資源簡介

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浙江省2025年中考科學精選專題訓練：常見的物質
一、選擇題
1．（2025·浙江杭州·一模）在2025年春節聯歡晚會的開場視覺秀《迎福》中，精彩的打鐵花表演震撼全場。表演者將鐵塊放入熔爐中加熱至以上化成鐵水，然后用工具擊打鐵水，使其在空中綻放出絢麗的鐵花。在落地凝固的鐵粒中能檢測出四氧化三鐵成分。根據此情景分析可知（　　）
A．鐵塊在熔化時，溫度持續升高
B．擊打時，工具對鐵水的力大于鐵水對工具的力
C．工具的擊打力支持了鐵水在空中的進一步運動
D．該過程既發生了物理變化也發生了化學變化
2．（2025·浙江杭州·一模）甲、乙、丙是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖，圖中“O”和“●”分別表示硫原子和氧原子。下列說法正確的是（　　）
A．甲、乙、丙均為混合物 B．兩個變化均屬于化學變化
C．乙、丙中物質的化學性質相同 D．兩個變化前后原子、分子的種類均發生了改變
3．（2025·浙江寧波·一模）數軸在科學學習中具有重要的作用。下列數軸上表示的科學知識梳理正確的是（　　）
A．
B．
C．
D．
4．（2025·浙江溫州·二模）外推法推理是利用有限的實驗證據延伸推理極限情況的推理方法。下列實驗中使用該方法的是（　　）
A．甲：推拉橡皮膜，發現氣球體積會發生改變，模擬胸腔體積變化引起呼氣吸氣
B．乙：實驗中吸入瓶內的水占瓶內空間的，說明空氣中氧氣的體積分數約為20%
C．丙：向氣球內打氣，氣球上的點不斷遠離，模擬宇宙在膨脹，星系在不斷遠離
D．丁：水平面越光滑，小車運動越遠，說明若不受阻力作用，小車將做勻速直線運動
5．（2025·浙江溫州·二模）鐵制運沙船若長期停置水中（如圖），船體外壁上最容易生銹的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
6．（2025·浙江溫州·二模）性質決定用途，下列有關物質的性質與其用途的對應關系不合理的是（　　）
A．鐵具有導電性，常用于制作鐵鍋
B．氫氣具有可燃性，可作為新能源燃料
C．濃硫酸具有吸水性，可作為部分氣體的干燥劑
D．液體的沸點與氣壓有關，可用高壓鍋提高鍋內液體溫度
7．（2025·浙江嘉興·一模）鈦合金是一種新型合成材料，其中鈦（Ti）的金屬活動性位于Al和Zn之間。下列物質不能與Ti發生反應的是（　　）
A． B． C． D．
8．（2025·浙江嘉興·一模）如圖是某興趣小組制作的蠟燭“熄滅器”。蠟燭燃燒到一定位置時，杠桿失去拉桿對它的拉力作用而轉動，套筒蓋滅蠟燭。下列有關說法正確的是（　　）
A．蠟燭燃燒時只發生化學變化 B．蠟燭熔化成蠟油時，溫度保持不變
C．該熄滅器的滅火原理是隔絕空氣 D．圖中的點O為杠桿的支點
9．（2025·浙江湖州·一模）重5千克的L形容器放在桌面上，底部面積，上端開口面積，容器下部分高度為h1=20厘米。倒入12千克水，放入重1.6牛的實心塑料小球。小球靜止時如圖，此時容器上壁給小球0.4牛的作用力，容器內水的總高度為。以下說法正確的是（　　）
A．塑料小球的密度是0.8千克/米
B．此時容器對桌面的壓力為171.2牛
C．此時液面到容器底的高度為h2=31厘米
D．若在塑料小球下面系另一個重為0.4牛的實心鐵球（繩子質量不計），這兩個球將可以懸浮在水中
10．（2025·浙江湖州·一模）下列現象和原因對應關系中，不正確的是（　　）
選項 現象 原因
A 平行墻面的風吹過，窗簾向外飄出 氣體的流速越大壓強越小
B 在機器的轉軸處加潤滑劑 減小接觸面上壓力來減小摩擦
C 鋁制容器不能用鋼絲球刷洗 鋼絲球刷洗會破壞鋁表面致密氧化膜
D 播種時無需考慮種子的落地方向 植物具有感應性
A．A B．B C．C D．D
二、填空題
11．（2025·浙江杭州·一模）杭州亞運會秉持“綠色、智能、節儉、文明”的辦賽理念，將科技與藝術之美巧妙結合，令人難忘。
(1)亞運火炬的金屬部分由鋁合金制成，鋁合金屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
(2)亞運會中，中國5G基站大放異彩，氮化鎵（GaN）是支撐5G的核心材料，利用鎵和氨氣在高溫的環境中可制得氮化鎵，該反應化學方程式為2Ga+2NH32GaN+3X則X的化學式為
(3)杭州亞運會棒（壘）球體育中心“云之翼”罩棚表面覆蓋了帶二氧化鈦（TiO ）涂層的PTFE膜，讓罩棚擁有自凈能力。二氧化鈦中鈦元素的化合價是 價。
12．（2025·浙江溫州·二模）小明利用如圖所示裝置進行氧氣的制取與性質的研究。實驗步驟如下：
①將帶有止水夾的導管和細鐵絲固定在瓶塞上，按如圖連接好電路，然后塞緊瓶塞，檢查裝置氣密性。
②瓶內加入過氧化氫溶液和二氧化錳，蓋上瓶塞，打開止水夾。
③將帶火星的木條放在導管口。
④待觀察到某現象時，立即閉合電路開關。
(1)步驟④中的某現象是指 。
(2)電路通電后細鐵絲的溫度會快速升高，其原理是 。
(3)本實驗中鐵絲在氧氣中燃燒的現象是 。
(4)與教材中的鐵絲燃燒實驗相比，寫出該裝置的一條優點： 。
13．（2025·浙江溫州·二模）2025年1月，我國新一代運載火箭主動力發動機試車成功，有力支撐未來長征系列火箭高密度發射。該發動機的燃料是煤油，助燃劑是液氧。
(1)煤油中含有正癸烷（C10H22），按照物質的組成分類，正癸烷屬于純凈物中的 。
(2)正癸烷（C10H22）作為清潔燃料，其完全燃燒的產物除CO2外，還有 （寫化學式）
(3)液氧與氧氣狀態不同，但是化學性質相同。從微觀角度分析是兩者具有相同的 。
14．（2025·浙江杭州·一模）茶作為中國的傳統飲品，歷史悠久，泡茶過程如下圖所示。茶湯的滋味取決于茶多酚的含量。茶多酚是一種白色粉末，易溶于熱水、乙醇等，在堿性環境中不穩定。
(1)茶多酚的主要成分（C17H19N2O）屬于 。（選填“有機物”或“無機物”）
(2)泡茶過程中茶具的溫度會升高（若考慮水分蒸發），出湯時茶湯中茶多酚的質量分數 （填“大于”“等于”或“小于”）其在出湯前茶湯中茶多酚的質量分數。
(3)洗茶可以去除雜味，讓茶湯更清香。為了減少茶多酚的損失，請結合其性質寫出一條洗茶操作的建議： 。
三、探究題
15．（2025·浙江杭州·一模）除H2，CO能還原氧化銅外，CH4及其他一些具有還原性的氣體也能于氧化銅發生反應。某學習小組設計了如圖所示的實驗裝置（夾持裝置和尾氣處理已省略）,分別對有關氣體進行探究，回答下列問題。
【探究一】對已知氣體性質的探究
(1)將上述裝置按 （填字母）的順序連接，使CH 氣體依次通過裝置，依據現象發現CH 能與CuO反應生成Cu、CO 、H O
【探究二】對未知氣體組成的探究
(2)氣體X可能由H 、CO中的一種或兩種組成，同學們按照（1）中順序連接的裝置對其組成進行探究。若證明氣體X只有CO,則實驗現象為
(3)將由兩種元素組成的氣態純凈物，通過以上裝置。發現B裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色，裝置C中的固體由白色變成藍色，A裝置中的溶液不變渾濁，C中導出的氣體在空氣中含量最高。據此現象推測，該氣態純凈物含有的兩種元素是
(4)實驗結束后停止加熱，還需繼續通入氣體直至裝置冷卻。此操作的目的不是為了防止銅再度被氧化，而是為了
16．（2025·浙江·一模）小科家的水族箱因水中二氧化碳含量偏低而影響了水草的正常生長。為解決此問題，小科開展了如下研究：
【市場調查】小科發現市場上有如圖甲所示的二氧化碳氣體補給器出售，該補給器連接上氣體細化器后就可向水族箱的水中補充二氧化碳氣體，其結構示意圖如圖乙所示。
【自制補給器】小科研究了市售的二氧化碳氣體補給器后，設計了如圖丙所示的自制補給器。
(1)丙圖中“氣體發生器”裝置的氣密性檢驗方法： 。
(2)計泡器是用于觀察氣體產生速度的裝置。下圖中的_____能用作計泡器。
A． B．
C． D．
(3)將氣體細化器連接在自制補給器的右側導管上后，應將氣體細化器置于水族箱的 （填“①”“②”或“③”）處。
(4)依據如下評價量表，對小科的自制補給器進行評價，寫出評價等級及依據： 。
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一 反應安全，且可控 反應安全，但不可控 反應有較大安全隱患
指標二 氣體能直接排出且速度可以觀測 氣體能直接排出但速度無法觀測 氣體無法排出
17．（2025·浙江舟山·一模）某同學用下圖所示的簡易裝置在實驗室制取二氧化碳并驗證其性質。
(1)實驗室制取二氧化碳，液體X應為 。
(2)右圖虛線框內，應選用圖中的 （選填“A”或“B”）收集裝置；
(3)圖中銅制燃燒匙可在試管內上下移動，此裝置與將大理石直接放入液體X中相比，其主要優點是 。
(4)將產生的氣體通入到石蕊溶液中可以觀察到 。
18．（2025·浙江舟山·一模）某興趣小組對探究金屬銹蝕條件的實驗進行了改進，在實驗過程中將雙氧水分解制取的氧氣直接通入U型管內（裝置如圖甲），從而縮短了實驗時間。
實驗一：如圖甲所示，1號鋼絲棉用氯化鈉溶液濕潤，2號鋼絲棉用蒸餾水浸濕，3號是干燥的鋼絲棉，4號鋼絲棉浸沒在蒸餾水中，幾分鐘后觀察實驗現象。
實驗二：研究1號中鋼絲棉的生銹情況，稱出鋼絲棉的質量，50攝氏度恒溫加熱，每隔2分鐘，取出鋼絲棉，干燥，稱取質量，實驗結果繪制圖像如圖乙所示。
實驗三：利用恒溫杯墊的三個檔位研究了溫度對鋼絲棉生銹快慢的影響，并記錄不同溫度下1號鋼絲棉開始生銹的時間，結果如下表。
檔位 A檔（50℃） B檔（65℃） C檔（85℃）
浸潤氯化鈉溶液的鋼絲棉 7min 4min 1min
(1)實驗一中，2號鋼絲棉用蒸餾水浸濕，目的是與1號形成 。
(2)分析圖甲實驗中的2號和4號鋼絲棉，研究的問題是 。
(3)根據實驗二結果分析發現鋼絲棉質量最后不再增加，原因是 。
(4)根據實驗三的結果記錄可得出的實驗結論為 。
19．（2025·浙江臺州·一模）物質的結構決定物質的性質。無色酚酞遇堿會變紅色，這是因為當環境的pH大于或等于8.2，酚酞分子的結構會發生改變。若分別用A、B表示酚酞在不同酸堿度環境中的結構，可建構如圖1的模型。
請你舉一事實，證明圖1模型中箭頭②是成立的。
某同學在實驗時，將無色酚酞試液滴入少量濃的氫氧化鈉溶液，發現溶液變紅色后，又褪為無色。溶液為什么會褪為無色？
該同學從微觀角度分析氫氧化鈉溶液的構成，建立了以下兩個猜想：①可能是溶液中的濃度太大導致；②可能是溶液中的 濃度太大導致的。
為驗證猜想，該同學取一定量的濃 溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液后，溶液也是先變紅后褪色，從而否定了猜想①。
查閱資料獲知，酚酞試液在pH＞10的環境中，酚酞分子的結構會再次發生變化。若用C表示其在pH＞10環境中的結構，建立了如圖2所示的新模型。為確定新模型中，結構C能否再轉化為結構B，該同學再次實驗，將酚酞試液滴入濃氫氧化鈉溶液，待溶液變紅又褪為無色后，再加入足量蒸餾水使pH<10，發現溶液仍為無色。據此，請你用合適的箭頭表示出結構B與結構C之間的轉換關系，補充完整圖2模型。
20．（2025·浙江金華·一模）“用微觀思想解決宏觀物質問題”是重要的學科觀念，能有效建立物質檢驗、分離提純、溶質成分推斷等方面問題解決的思維路徑。如“物質檢驗”可建構如圖甲思維模型：
請回答：
(1)物質檢驗：乙圖1為探究酸的性質實驗根據實驗②可確定X是鹽酸。
①在中滴加溶液和稀，是檢驗上述思維模型中的 （填“陰離子”或“陽離子”）。
②根據思維模型的檢驗路徑推斷，乙圖1實驗①中Y可以是 。
(2)確定溶質成分：從微觀角度分析，乙圖2實驗①、實驗②中共有六種離子，根據實驗③的現象，可以確定實驗③燒杯中一定存在的離子有 。
(3)小金同學認為，實驗③燒杯里的溶液中還有一種離子是可能存在的，請你寫出該可能存在的離子并說明理由 。
《浙江省2025年中考科學精選專題訓練：常見的物質》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B D C A A C C B
1．D
【詳解】A．鐵是晶體，晶體在熔化過程中吸熱但溫度保持不變，故A不符合題意；
B．根據力的相互作用原理，工具對鐵水的力和鐵水對工具的力是一對相互作用力，大小相等，故B不符合題意；
C．鐵水在空中進一步運動是因為鐵水具有慣性，而不是工具的擊打力支持，故C不符合題意；
D．鐵塊加熱至化成鐵水是物態變化，屬于物理變化；落地凝固的鐵粒中檢測出四氧化三鐵成分，有新物質生成，屬于化學變化，所以該過程既發生了物理變化也發生了化學變化，故D符合題意。
故選D。
2．C
【詳解】A、甲中含有兩種不同分子，屬于混合物；乙和丙中均含有一種分子，屬于純凈物，錯誤；
B、變化I中二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫，有新物質生成，屬于化學變化；變化Ⅱ中降溫使三氧化硫分子間間隔變小，屬于物理變化，錯誤；
C、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，乙、丙中物質都是三氧化硫，都是由三氧化硫分子構成的，分子構成相同，故化學性質相同，正確；
D、變化I中二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫，有新物質生成，屬于化學變化，反應前后分子種類發生改變，原子種類沒有改變；變化Ⅱ中降溫使三氧化硫分子間間隔變小，屬于物理變化，原子種類和分子種類均未發生改變，錯誤；
故選C。
3．B
【詳解】A、根據凸透鏡成像規律，物距由小到大時，成像依次為放大的虛像、放大的實像、縮小的實像，故選項中順序錯誤；
B、硫酸溶液顯酸性，pH小于7；氯化鈉溶液顯中性，pH等于7；碳酸鈉溶液顯堿性，pH大于7，溶液pH由小到大排列正確，故選項中順序正確；
C、淀粉在口腔中開始被初步消化，在小腸中被最終消化，而不是胃，故選項中順序錯誤；
D、地月系是太陽系的一部分，太陽系是銀河系的一部分，銀河系是宇宙的一部分，范圍由小到大的順序應該是地月系、太陽系、銀河系、宇宙，故選項中順序錯誤。
故選B。
4．D
【詳解】A．推拉橡皮膜，發現氣球體積會發生改變，模擬胸腔體積變化引起呼氣吸氣，運用了模擬法，故A不符合題意；
B．實驗中吸入瓶內的水占瓶內空間的，說明空氣中氧氣的體積分數約為20%，運用了轉換法，故B不符合題意；
C．向氣球內打氣，氣球上的點不斷遠離，模擬宇宙在膨脹，星系在不斷遠離，運用了模擬法，故C不符合題意；
D．水平面越光滑，小車運動越遠，說明若不受阻力作用，小車將做勻速直線運動，運用了理想推理法，故D符合題意。
故選D。
5．C
【詳解】鐵的銹蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結果，船體外壁上③處既能夠接觸水，還能夠接觸空氣，是船體外壁上最容易生銹的部位，故選C。
6．A
【詳解】A、鐵具有導熱性，常用于制作鐵鍋，選項錯誤；
B、氫氣具有可燃性，且燃燒后只生成水，可作為新能源燃料，選項正確；
C、濃硫酸具有吸水性，可作為部分氣體的干燥劑，選項正確；
D、液體的沸點與氣壓有關，壓強越高，沸點越高，可用高壓鍋提高鍋內液體溫度，選項正確，故選A。
7．A
【詳解】A、已知鈦（Ti）的金屬活動性位于Al和Zn之間，而鈉（Na）的金屬活動性比鋁強，即Na＞Al＞Ti；在金屬活動性順序中，只有前面的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，因為Ti的活動性比Na弱，Ti不能與NaNO3發生反應，符合題意；
B、許多金屬都能與氧氣發生反應，在一定條件下，鈦可以和氧氣反應生成相應的氧化物，不符合題意；
C、由于Ti的金屬活動性位于Al和Zn之間，而Al、Zn都能與稀硫酸反應置換出氫氣，所以Ti的活動性在氫之前，能與H2SO4發生置換反應，生成氫氣和相應的鈦鹽，不符合題意；
D、因為Ti的金屬活動性比Zn強，在金屬活動性順序里，Ti能把Zn從ZnCl2溶液中置換出來，即Ti能與ZnCl2發生反應，不符合題意。
故選A。
8．C
【詳解】A、蠟燭燃燒時，石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，發生了化學變化；同時石蠟受熱熔化，由固態變為液態，這是物理變化，蠟燭燃燒時既發生化學變化又發生物理變化，錯誤；
B、蠟燭屬于非晶體，非晶體沒有固定的熔點，在熔化過程中溫度會不斷升高。所以蠟燭熔化成蠟油時，溫度會改變，錯誤；
C、套筒蓋滅蠟燭，是使蠟燭與空氣（氧氣）隔絕，從而達到滅火的目的，該熄滅器的滅火原理是隔絕空氣，正確；
D、杠桿繞著轉動的點是支點，圖中杠桿是不是繞著點O轉動，點O不是杠桿的支點，錯誤。
故選C。
9．C
【詳解】A．如圖小球靜止時受重力、浮力和上壁給小球向下的作用力作用，根據受力平衡可得小球受到的浮力F浮=G+F=1.6N+0.4N=2N
由于小球浸沒在水中，則根據F浮=ρ水gV排可知小球的體積為
小球的質量
小球的密度
故A錯誤；
B．容器的總質量m總=m容+m水+m=5kg+12kg+0.16kg=17.16kg
此時容器對桌面的壓力F壓=G總=m總g=17.16kg×10N/kg=171.6N
故B錯誤；
C．水的體積
此時液面到容器底的高度為
故C正確；
D．若在塑料小球下面系另一個重為0.4N的實心鐵球（繩子質量不計），則小球和實心鐵球受到總重力為G′總=G+G鐵=1.6N+0.4N=2N
小球受到浮力不變，則小球和實心鐵球受到浮力之和F′浮>F浮=2N
所以，小球和實心鐵球不會下沉，故D錯誤。
故選C。
10．B
【詳解】A．平行墻面的風吹過，墻外的空氣流速快，壓強小，因此將窗簾壓向窗外，窗簾向外飄出，故A正確，不符合題意；
B．在機器的轉軸處加潤滑劑是通過使接觸面分離的方式來減小摩擦力，故B錯誤，符合題意；
C．鋁制容器不能用鋼絲球刷洗，鋼絲球刷洗會破壞鋁表面致密氧化膜，故C正確，不符合題意；
D．由于植物具有感應性，因此播種時無需考慮種子的落地方向，故D正確，不符合題意。
故選B。
11．(1)混合物
(2)H2
(3)+4
【詳解】（1）合金是由一種金屬加熱融合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特征的物質，屬于混合物。
（2）反應前后原子的種類和個數不變，等號左邊Ga、N、H的原子個數分別為2、2、6，等號右邊Ga、N、H的原子個數分別為2、2、0，則3X中含有6個氫原子，則X的化學式為H2。
（3）二氧化鈦（TiO2）中，氧元素化合價為-2價，設鈦元素的化合價為x，化合物中各元素化合價代數和為零，則有：x+（-2）×2=0，解得x=+4。
12．(1)帶火星的木條復燃
(2)電流熱效應
(3)劇烈燃燒、放熱、火星四射、生成黑色物質
(4)能持續提供氧氣，保障鐵絲的燃燒
【詳解】（1）鐵絲燃燒需要氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣，氧氣能夠支持燃燒，當步驟④中觀察到帶火星的木條復燃，說明裝置中充滿氧氣，可以閉合電路開關進行鐵絲燃燒實驗，故填帶火星的木條復燃。
（2）電路通電后細鐵絲的溫度會快速升高，其原理是電流熱效應，產生熱量，故填電流熱效應。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒，觀察到的現象是劇烈燃燒、放熱、火星四射、生成黑色物質，故填劇烈燃燒、放熱、火星四射、生成黑色物質。
（4）該實驗中，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣，能持續提供氧氣，保障鐵絲的燃燒，故填能持續提供氧氣，保障鐵絲的燃燒。
13．(1)有機物/化合物
(2)H2O
(3)分子/氧氣分子/氧分子
【詳解】（1）正癸烷是由碳和氫兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，是含有碳元素的化合物，屬于有機物；
（2）根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，正癸烷中含有碳、氫元素，所以完全燃燒產物除CO2外，氫元素會轉化為水，水的化學式為H2O；
（3）由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子；液氧和氧氣都是由氧分子構成的，所以從微觀角度分析，兩者具有相同的分子（氧分子或氧氣分子），因此化學性質相同。
14．(1)有機物
(2)大于
(3)用冷水洗茶/用溫水洗茶
【詳解】（1）含碳元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽等少數簡單含碳化合物外）屬于有機物；茶多酚 是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物，屬于有機物；
（2）泡茶過程中茶具溫度升高且考慮水分蒸發，溶劑水的質量減少，而茶多酚的質量不變；溶劑質量減少，溶質質量不變，則溶液質量減少，所以出湯時茶湯中茶多酚的質量分數大于其在出湯前茶湯中茶多酚的質量分數；
（3）茶多酚是一種白色粉末，易溶于熱水、乙醇等；洗茶可以去除雜味，讓茶湯更清香，為了減少茶多酚的損失，我們可以用用冷水（或溫水）快速沖洗。
15．(1)BCA
(2)C中黑色粉末變紅，A中澄清石灰水變渾濁，B中白色硫酸銅固體不變藍
(3)氮元素、氫元素/N、H
(4)防止A中溶液倒吸進入C裝置，使熱的玻璃管炸裂
【詳解】（1）
要使CH4氣體依次通過裝置，檢驗CH4能與CuO反應生成Cu、CO2、H2O，應先通過裝置B與氧化銅反應，然后氣體再通過裝置C檢驗是否有水生成，最后通過裝置A檢驗是否生成二氧化碳，裝置C和裝置A不可顛倒，是因為氣體通過澄清石灰水會帶出水蒸氣，從而影響水蒸氣的檢驗，所以裝置的連接順序為BCA；
（2）氣體X只有CO，一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實驗中觀察到B中黑色粉末變紅，A中澄清石灰水變渾濁，C中無水硫酸銅固體不變藍；
（3）將由兩種元素組成的氣態純凈物，通過以上裝置。發現B裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色，裝置C中的固體由白色變成藍色，說明有水生成，證明原氣體中含有氫元素，A裝置中的溶液不變渾濁，說明沒有生成二氧化碳，證明原氣體中不含碳元素，C中導出的氣體在空氣中含量最高，為氮氣，即原氣體中含有氮元素，則該氣態純凈物含有的兩種元素是N、H；
（4）實驗結束后停止加熱，還需繼續通入氣體直至裝置冷卻，此操作的目的不是為了防止銅再度被氧化（因為這里可能沒有氧氣等能氧化銅的物質），而是為了防止防止A中溶液倒吸進入C裝置，使熱的玻璃管炸裂。
16．(1)關閉氣量調節閥，向長頸漏斗內倒水，直到長頸漏斗內液面不下降
(2)D
(3)③
(4)優秀，反應安全，通過調節氣量調節閥可以控制反應速度，產生的氣體能直接排出，通過觀察計泡器導管口氣泡量可以觀測反應的速度
【詳解】（1）丙圖中“氣體發生器”裝置的氣密性檢驗方法：關閉氣量調節閥，往長頸漏斗中加水至浸沒漏斗下端，繼續加水形成一段水柱，水柱能保持穩定不下落則說明氣密性良好；
（2）計泡器是用于觀察氣體產生速度的裝置，應長管進氣，短管排出。故選D；
（3）如圖丙所示，將氣體細化器連接在自制補給器的右側導管上后，應將氣體細化器置于水族箱的③處。因為③處是水族箱底部，二氧化碳氣體密度比水小，將氣體細化器放在此處，二氧化碳能更好地溶解在水中，且能隨著水的流動擴散到整個水族箱，提高二氧化碳的溶解效率，更有利于水草吸收二氧化碳；故答案為：③。
（4）該裝置反應安全，且可控，氣體能直接排出且速度可以觀測，因此評為優秀；故答案為：等級：優秀，依據是反應安全，且可控，氣體能直接排出且速度可以觀測。
17．(1)稀鹽酸/稀HCl
(2)B
(3)可以控制反應的開始和停止
(4)石蕊試液變紅色
【詳解】（1）在實驗室中，常用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，所以液體X應為稀鹽酸（或稀HCl）；
（2）二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，所以應用向上排空氣法收集。圖中A為向下排空氣法收集裝置，B為向排空氣法收集裝置。因此虛線框內應選用圖中的 B收集裝置；
（3）圖中銅制燃燒匙可在試管內上下移動，當燃燒匙向上移動，大理石與稀鹽酸分離，反應停止；當燃燒匙向下移動，大理石與稀鹽酸接觸，反應發生。所以此裝置與將大理石直接放入液體X中相比，其主要優點是 可以控制反應的發生與停止；
（4）二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅。所以可以觀察到 紫色石蕊溶液變紅。
18．(1)對照
(2)與氧氣接觸是否是金屬銹蝕的條件/金屬銹蝕是否需要氧氣等
(3)鋼絲棉已經被完全銹蝕
(4)當氧氣含量、浸潤氯化鈉溶液濃度等其他條件相同時，環境溫度越高，鋼絲棉生銹越快/鋼絲棉被氯化鈉溶液浸潤時，環境溫度越高，鋼絲棉生銹越快（合理即可）
【詳解】（1）1 號鋼絲棉用氯化鈉溶液濕潤，2 號鋼絲棉用蒸餾水浸濕，二者的不同在于 1 號中有氯化鈉，2 號中沒有，其他條件盡量相同，所以 2 號鋼絲棉的目的是與 1 號形成對照，以探究氯化鈉對鋼絲棉生銹速率的影響；
（2）2 號鋼絲棉用蒸餾水浸濕，能與空氣（氧氣）和水接觸；4 號鋼絲棉浸沒在蒸餾水中，幾乎不與氧氣接觸。二者的變量是氧氣的接觸情況，所以研究的問題是與氧氣接觸是否是金屬銹蝕的條件（或金屬銹蝕是否需要氧氣）等；
（3）鋼絲棉生銹是鐵與氧氣、水發生的緩慢氧化反應。隨著反應的進行，當反應物鐵被完全反應完，反應不再繼續，所以鋼絲棉質量最后不再增加，原因是鋼絲棉已經被完全銹蝕；
（4）從實驗三的表格數據可以看出，在浸潤氯化鈉溶液相同的情況下，溫度從50℃升高到65℃再到85℃，1 號鋼絲棉開始生銹的時間從7min縮短到4min再縮短到1min，說明溫度越高，鋼絲棉生銹越快。所以可得出的實驗結論為當氧氣含量、浸潤氯化鈉溶液濃度等其他條件相同時，環境溫度越高，鋼絲棉生銹越快（或鋼絲棉被氯化鈉溶液浸潤時，環境溫度越高，鋼絲棉生銹越快）（合理即可）。
19． 往滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加鹽酸，溶液由紅色變為無色（其他合理答案也給分）
KOH[或等合理均可] →
【詳解】箭頭②表示從酚酞分子結構B（對應pH≥8.2的堿性環境）轉變為酚酞分子結構A（對應pH<8.2的非堿性環境）。例如：向滴有酚酞且呈紅色的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，溶液會由紅色逐漸變為無色；因為隨著稀鹽酸的加入，溶液的堿性逐漸減弱，pH降低，當pH<8.2時，酚酞分子結構由B轉變為A，溶液顏色褪去，證明了箭頭②是成立的；
氫氧化鈉溶液中存在Na+、OH 和H2O，從微觀角度分析溶液褪色原因，已經猜想①是溶液中的Na+濃度太大導致，那么猜想②可能是溶液中的 OH 濃度太大導致的；
為驗證猜想，要排除Na+對實驗的影響，所以該同學取一定量的濃KOH[或]溶液于試管中，因為KOH[或]溶液中不存在Na+，但含有大量OH ，滴入幾滴酚酞試液后，溶液也是先變紅后褪色，從而否定了猜想①，說明不是Na+濃度太大導致溶液褪色；
已知將酚酞試液滴入濃氫氧化鈉溶液，待溶液變紅又褪為無色后（此時酚酞分子結構為C），再加入足量蒸餾水使pH<10，發現溶液仍為無色，說明結構C不能再轉化為結構B，所以在圖 2 模型中，結構B到結構C用單向箭頭表示，即：→。
20．(1) 陰離子 碳酸鈉/紫色石蕊試液
(2)
(3)可能存在與溶液中的、可能恰好反應，可能過量
【詳解】（1）①在中滴加溶液和稀，硝酸銀與是檢驗上述思維模型中的陰離子，因為溶液和稀可以檢驗氯離子，而氯離子是鹽酸中的陰離子，故填：陰離子；
②根據思維模型的檢驗路徑推斷，乙圖1實驗①中Y可以是碳酸鈉或紫色石蕊試液，因為碳酸鈉溶液可以鹽酸反應生成二氧化碳氣體，紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，從而證明鹽酸的存在，故填：碳酸鈉或紫色石蕊試液；
（2）乙圖2實驗①、實驗②中的陽離子為H+、Ca2+、Na+，陰離子為Cl-、OH-、，由于乙圖2實驗②碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，將反應后混合物倒入同一個燒杯中，最終得到無色澄清溶液，說明乙圖2實驗①中鹽酸有剩余，鹽酸與碳酸鈣、氫氧根離子、碳酸根離子不能共存，鈉離子、氯離子不會產生沉淀，則溶液中一定含有鈉離子、氯離子、鈣離子，可能含有氫離子，故填：；
（3）由（2）的分析可知，可能存在與溶液中的、可能恰好反應，可能過量，故填：可能存在與溶液中的、可能恰好反應，可能過量。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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