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6.1 質(zhì)量 第二課時(shí) 教學(xué)課件(共33張PPT)初中物理教科版(2024)八年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

6.1 質(zhì)量 第二課時(shí) 教學(xué)課件(共33張PPT)初中物理教科版(2024)八年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
6.1 質(zhì)量
第二課時(shí)
教科版(2024)物理八年級(jí)上冊(cè)
第6章 質(zhì)量與密度
目錄
素養(yǎng)目標(biāo)
01
課程導(dǎo)入
02
新課講解
03
總結(jié)歸納
04
課堂練習(xí)
05
正確教育
素養(yǎng)目標(biāo)
1.認(rèn)知質(zhì)量的含義,知道質(zhì)量的單位及換算,了解一些典型物體質(zhì)的量量級(jí)
2.會(huì)使用托盤天平,并能用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量
物品的質(zhì)量是什么含義?那么又該怎么稱量物品的質(zhì)量呢?
木材
木家具
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的天平——木衡和銅環(huán)權(quán)
需要多重木材呢?
測(cè)量質(zhì)量
案秤
電子案秤
桿秤
機(jī)械臺(tái)秤
電子臺(tái)秤
生活中測(cè)量質(zhì)量的常見(jiàn)工具
托盤天平的結(jié)構(gòu)
橫梁
天平盤
指針
游碼
底座
銘牌
分度盤
平衡螺母
標(biāo)尺
砝碼
鑷子
(1)每架天平都有自己的“稱量”和“感量”。 “稱量”即能測(cè)量的最大質(zhì)量,“感量”就是能測(cè)量的最小質(zhì)量,即橫梁標(biāo)尺上1小格表示的質(zhì)量數(shù)。被測(cè)物體的質(zhì)量超過(guò)天平的“稱量”會(huì)損壞天平;小于物體的“感量”,將無(wú)法測(cè)出質(zhì)量。
該天平“稱量”是200g,“感量”是0.2g
使用托盤天平的注意事項(xiàng)
(2)向盤中加減砝碼時(shí)要用鑷子,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟。
使用托盤天平的注意事項(xiàng)
(3)潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中。
(1)放:把天平放在水平臺(tái)上
(2)撥:游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處。
托盤天平的調(diào)節(jié)方法
(3)調(diào):調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡
指針向左偏,平衡螺母向右調(diào);指針向右偏,平衡螺母向左調(diào),
“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”
(1)測(cè):把被測(cè)物體放在左盤,用鑷子向右盤添加砝碼(從大到小),向右移動(dòng)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡。(調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于向右盤加小質(zhì)量的砝碼)
注意:稱量過(guò)程中,若添加最小砝碼后,天平依然不能平衡,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)游碼,不能調(diào)節(jié)平衡螺母。
托盤天平的測(cè)量
左物
右碼
m物=m砝+m游
(游碼以左側(cè)所對(duì)刻度線為準(zhǔn))
(2)讀:物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼所對(duì)刻度值。
100g
50g
10g
2g
162g
(3)收:測(cè)量完畢,把物體取下,砝碼要裝入盒內(nèi)(由小到大),并將游碼撥到零刻度線處。
用托盤天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量
(1)用天平測(cè)量一組固體物塊的質(zhì)量
①取一組相同體積的銅塊、鐵塊、鋁塊,用手分別感覺(jué)并估測(cè)它們的質(zhì)量大小。
②調(diào)節(jié)天平:把天平放在水平臺(tái)面上,取下天平托盤架下的橡膠墊。將游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡。
③測(cè)量物體的質(zhì)量:把被測(cè)物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加(或減)砝碼,并適當(dāng)移動(dòng)游碼,直到橫梁恢復(fù)平衡。分別測(cè)量銅塊、鐵塊、鋁塊的質(zhì)量,把得到的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。
銅塊的質(zhì)量/kg 鐵塊的質(zhì)量/kg 鋁塊的質(zhì)量/kg
測(cè)量值
視頻演示:用托盤天平測(cè)量固體的質(zhì)量
(2)用天平測(cè)量50mL水的質(zhì)量
①取一燒杯,先測(cè)量空燒杯的質(zhì)量m1。
②在杯中加50mL水,再次測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2。
③用總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量就是杯中水的質(zhì)量,即m水=m2-m1。
空燒杯的質(zhì)量/kg 燒杯和水的質(zhì)總量/kg 50mL水的質(zhì)量/kg
測(cè)量值
視頻演示:用托盤天平測(cè)量液體的質(zhì)量
思考:上述測(cè)量50mL水的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟中,可以先測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量,再測(cè)量空燒杯的質(zhì)量嗎?
不能,燒杯倒出水后會(huì)有殘留,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的水的質(zhì)量偏小。
小華做實(shí)驗(yàn)需要22.5g的水,你如何才能做到兩次測(cè)量之差剛好是所需要的水的質(zhì)量呢?
先稱量出燒杯的質(zhì)量m1,要稱取的水與燒杯的總質(zhì)量就為m1+22.5g。
在稱量總質(zhì)量前,可以在右盤中加入一個(gè)20g的砝碼,游碼移到標(biāo)尺上2.5g刻度值處;然后在左盤容器中逐漸加水至天平橫梁恢復(fù)平衡為止。
(注意:當(dāng)天平衡時(shí),改用膠頭滴管進(jìn)行吸取或添加少量的水)。
托盤天平的非正常使用問(wèn)題
①物碼放反
m左=m右+m游
m砝=m物+m游
m物=m砝 -m游
②游碼未歸零
先正常度數(shù),再減去游碼初始位置所對(duì)應(yīng)刻度
(1)測(cè)量時(shí)的非常規(guī)讀數(shù)
(2)測(cè)量值的偏大與偏小問(wèn)題
應(yīng)加沒(méi)加,測(cè)量值偏小 應(yīng)減沒(méi)減,測(cè)量值偏大
砝碼生銹(如標(biāo)20g,實(shí)為21g,應(yīng)“加”1g)
砝碼磨損(如標(biāo)20g,實(shí)為19g,應(yīng)“減”1g)
天平未調(diào)平,指針右偏(相當(dāng)于右盤中已有1個(gè)小砝碼,應(yīng)“加”上這個(gè)小砝碼的質(zhì)量)
天平未調(diào)平,指針左偏(相當(dāng)于左盤中已有1個(gè)小物體,應(yīng)“減”去這個(gè)小物體的質(zhì)量)
粉狀物體質(zhì)量的測(cè)量
累積法測(cè)微小物體的質(zhì)量
先在調(diào)好的天平兩盤中各放一張相同的紙片,然后再按一般固體質(zhì)量的測(cè)量方法進(jìn)行測(cè)量
先測(cè)出幾十甚至上百個(gè)相同物體的總質(zhì)量m總,然后用總質(zhì)量除以物體的個(gè)數(shù)n,即得每個(gè)物體的質(zhì)量,
其他測(cè)量方法
取樣法測(cè)較大物體的質(zhì)量
測(cè)量已知總長(zhǎng)度為l總的銅線的質(zhì)量m總,若銅線質(zhì)量太大而無(wú)法用天平直接測(cè)量,可以先測(cè)一小段長(zhǎng)度為l的銅線的質(zhì)量m,根據(jù)比例關(guān)系可得銅線的質(zhì)量
曹沖稱象
曹沖長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候,知識(shí)和判斷能力就如一個(gè)成年人一般。有一次,孫權(quán)送來(lái)了一頭巨象,曹操想知道這象的重量,便詢問(wèn)他的屬下這件事,但屬下們都不能說(shuō)出稱象的辦法。曹沖說(shuō):“把象放到大船上,在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào),再讓船裝載其它東西,稱一下這些東西,那么比較下就能知道了。”曹操聽(tīng)了很高興,馬上對(duì)大象照這個(gè)辦法做了
知識(shí)博物館
如何快速估測(cè)出一堆大頭針的數(shù)量?請(qǐng)說(shuō)出你的方法。
用托盤天平測(cè)出 50 枚大頭針的質(zhì)量為 m,此堆大頭針的質(zhì)量為M,則每枚大頭針的質(zhì)量是 ,此堆大頭針的數(shù)量是 。
在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作中不必要的是(  )
A.使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上
C.稱量時(shí)左盤應(yīng)放置等稱量的物體,右盤放置砝碼
D.判斷天平橫梁是否平衡時(shí),一定要等指針完全靜止下來(lái)
D
經(jīng)典例題
答案:D
解析:A.使用天平測(cè)量物體質(zhì)量之前,應(yīng)該將天平放在水平的桌面或操作臺(tái)上.此選項(xiàng)有必要;
B.調(diào)節(jié)天平之前,首先要將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上,再根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)情況調(diào)節(jié)平衡螺母.此選項(xiàng)有必要;
C.測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)要“左物右碼”。此選項(xiàng)有必要;
D.判斷天平是否平衡,既可以看指針是否在完全靜止時(shí)指向分度盤標(biāo)尺的正中間,也可以觀察指針在分度盤中央線左右擺動(dòng)的幅度是否相等。此選項(xiàng)不必要。
質(zhì)量
定義
物體所含物質(zhì)的多少
單位
kg
性質(zhì)
物體的質(zhì)量與物體的形狀、物態(tài)、所處的空間位置無(wú)關(guān)
測(cè)量
天平的使用
1.小明在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質(zhì)量時(shí),在天平的右盤內(nèi)加了幾個(gè)砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏左;當(dāng)再放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右。要測(cè)出文具盒的質(zhì)量,他應(yīng)該( )
A.取下最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移
B.取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)
C.不取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)
D.不取下最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移
A
答案:A
解析:AD.在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質(zhì)量時(shí),在天平的右盤內(nèi)加了幾個(gè)砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏左;當(dāng)再放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右,說(shuō)明放上的最小砝碼偏重,不放最小砝碼偏輕,故應(yīng)該向右移動(dòng)游碼,故A符合題意,D不符合題意;
BC.天平的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)移動(dòng),在稱量物體質(zhì)量的過(guò)程中不能再移動(dòng)平衡螺母,故BC不符合題意。
2.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一鐵塊的質(zhì)量,但他忙中出錯(cuò),將鐵塊放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,當(dāng)天平平衡時(shí),左盤中的砝碼質(zhì)量為30克,游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的示數(shù)為0.5克,那么鐵塊的質(zhì)量是否為30.5 g?如果不是,你能否判斷出該鐵塊的真實(shí)質(zhì)量?
鐵塊的真實(shí)質(zhì)量不等于30.5 g,而等于29.5 g
答案:鐵塊的真實(shí)質(zhì)量不等于30.5 g,而等于29.5 g
解析:用天平稱物體質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放在左盤,砝碼放右盤,此時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)等于砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的刻度值.如果錯(cuò)將物體放右盤,砝碼放左盤,則物體的質(zhì)量應(yīng)等于砝碼的質(zhì)量減去游碼在標(biāo)尺上的刻度值,而物體的質(zhì)量等于30 g-0.5 g=29.5 g。

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