資源簡(jiǎn)介

第14課 法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解墨索里尼在意大利建立法西斯專政、希特勒和納粹黨在德國(guó)建立法西斯專政、日本軍部法西斯上臺(tái)的基本史實(shí)；理解1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)是法西斯上臺(tái)的重要原因；知道歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成，新的世界大戰(zhàn)已經(jīng)不可避免。（時(shí)空觀念、歷史解釋、唯物史觀）
2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)德、日法西斯專政建立的背景和經(jīng)過(guò)的思考，培養(yǎng)學(xué)生客觀具體地分析和認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題的能力。（唯物史觀）
3.通過(guò)學(xué)習(xí)德、日建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然導(dǎo)致政治危機(jī)；德、意、日法西斯瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，給世界的和平與安全帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。（唯物史觀）
重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：德、意、日法西斯專政的建立過(guò)程和反猶暴行。
2.難點(diǎn)：德、意、日法西斯上臺(tái)的原因與特點(diǎn)。
知識(shí)梳理：
一、意大利法西斯政權(quán)的對(duì)外擴(kuò)張
1、建立：1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯專政。
2、政策：對(duì)內(nèi)獨(dú)裁統(tǒng)治，對(duì)外侵略擴(kuò)張（1935年侵略埃塞俄比亞,第二年宣布正式吞并埃塞俄比亞）
二、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成
1、背景：① 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)沉重打擊了德國(guó)，廣大中下層民眾困苦不堪，對(duì)政府的不滿加劇。壟斷資產(chǎn)階級(jí)也需要對(duì)外擴(kuò)張來(lái)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)。② 以希特勒為首的納粹黨乘機(jī)大肆活動(dòng)，根據(jù)各個(gè)階層民眾的不同心理，進(jìn)行針對(duì)性的蠱惑宣傳。③ 納粹黨利用德國(guó)民眾對(duì)《凡爾賽條約》的不滿，煽動(dòng)復(fù)仇情緒，贏得了廣泛的支持，民族復(fù)仇主義思想蔓延。(了解）
2、建立：1933年希特勒出任德國(guó)總理，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成
3、措施
（1）制造“國(guó)會(huì)縱火案”，打擊德國(guó)共產(chǎn)黨；解散工會(huì)
（2）焚燒進(jìn)步書籍，加強(qiáng)思想控制 （3）掀起反猶狂潮（迫害猶太人）
（4）發(fā)展軍事工業(yè)；實(shí)行普遍義務(wù)兵役制；1936年，派兵進(jìn)駐萊茵非軍事區(qū)；吞并奧地利和捷克斯洛伐克。
三、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成
1、背景：①1927年，日本內(nèi)閣宣稱“欲征服支那，必先征服滿蒙，欲征服世界，必先征服中國(guó)”。②經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中，日本經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)。
③在國(guó)內(nèi)外矛盾激化的形勢(shì)下，日本出現(xiàn)了形形色色的法西斯組織。
2、日本法西斯勢(shì)力的核心：軍部
3、形成：1931年“九一八事變”。1936年廣田弘毅組閣，建立法西斯專政，亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。
4、行動(dòng)：對(duì)內(nèi)對(duì)進(jìn)步組織實(shí)行殘酷鎮(zhèn)壓，推行國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化（獨(dú)裁統(tǒng)治）；制定《國(guó)基準(zhǔn)則》，對(duì)外發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，1937年“七七事變”，開始全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
問(wèn)題探究：
比較德意日法西斯政權(quán)有哪些異同點(diǎn)？
提示：
相同點(diǎn)：內(nèi)外政策相同：對(duì)內(nèi)實(shí)行法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治；對(duì)外侵略擴(kuò)張。
不同點(diǎn)：①建立背景不同：意大利是在一戰(zhàn)后建立；德日是在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)后建立的；②德意建立了法西斯政黨（德國(guó)納粹黨；意大利法西斯黨），而日本沒(méi)有（日本是軍部法西斯專政）；③方式不同：德國(guó)經(jīng)過(guò)宣傳、競(jìng)選逐步建立起來(lái)，而意大利、日本是通過(guò)對(duì)內(nèi)發(fā)動(dòng)政變，對(duì)外侵略擴(kuò)張后建立起來(lái)的。
練習(xí)鞏固：
基礎(chǔ)題
1．2024年10月28日，南非向國(guó)際刑事法院提交了以色列在加沙地區(qū)對(duì)巴勒斯坦人民實(shí)施“種族滅絕”的證據(jù)。追憶歷史，曾經(jīng)受難于種族迫害的猶太人，竟成為了新的施暴者。90年前，對(duì)猶太人進(jìn)行有組織殘酷迫害的是（ ）
A．意大利法西斯 B．德國(guó)納粹主義 C．日本軍國(guó)主義 D．英國(guó)綏靖主義
2．在第一次世界大戰(zhàn)后爆發(fā)的亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)中，印度的甘地說(shuō)：“非暴力是人類可使用的最強(qiáng)大力量。它比最強(qiáng)大的毀滅性武器更有力。”埃塞俄比亞的塞拉西一世則說(shuō)：“現(xiàn)在是嚴(yán)峻的時(shí)刻，士兵們集結(jié)到你們的首領(lǐng)周圍，……打退侵略者?！倍哐哉搶?duì)比說(shuō)明（ ）
A．運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的國(guó)際背景不同 B．運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)不同
C．各國(guó)采取的斗爭(zhēng)方式不同 D．運(yùn)動(dòng)的國(guó)際影響不同
3．小史同學(xué)展示了兩則史料：731部隊(duì)活體實(shí)驗(yàn)檔案；意大利在埃塞俄比亞使用化學(xué)武器的資料。它們可印證（ ）
A．法西斯政權(quán)的暴行 B．獨(dú)裁統(tǒng)治的政治迫害
C．殖民掠奪的殘酷性 D．霸權(quán)主義的武裝干涉
4．下表為九年級(jí)同學(xué)所做的歷史某一節(jié)的思維導(dǎo)圖，（ ）填入的國(guó)家最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．英國(guó)、日本、德國(guó) B．意大利、日本、法國(guó)
C．德國(guó)、日本、意大利 D．英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)
5．歷史史實(shí)是對(duì)歷史的客觀描述，歷史解釋是對(duì)歷史史實(shí)的觀點(diǎn)和解釋。下列表述中，屬于歷史解釋的是（ ）
A．1922年，意大利法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍
B．1939年，德國(guó)吞并捷克斯洛伐克
C．20世紀(jì)30年代，法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張，成為威脅世界和平的主要因素
D．1936年，日本廣田弘毅上臺(tái)組閣
提高題
6．納粹黨上臺(tái)后殘酷迫害猶太人，無(wú)數(shù)猶太人遭到了非人的虐待，那么你認(rèn)為納粹政權(quán)迫害猶太人的根本原因是（ ）
A．奪取猶太人的財(cái)富 B．猶太人想顛覆德國(guó)政府
C．猶太人組織了工會(huì) D．猶太人中進(jìn)步人士很多
7．某同學(xué)在進(jìn)行單元復(fù)習(xí)時(shí)繪制了如下示意圖，據(jù)此可知，該單元帶來(lái)的歷史啟示是（ ）
A．要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的根本利益 B．要堅(jiān)持發(fā)展經(jīng)濟(jì)
C．要采取恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)危機(jī) D．要不斷深化改革
8．1934年蘇聯(lián)正式加入國(guó)際聯(lián)盟，1935年簽訂《蘇法互助條約》，1939年簽訂《蘇德互不侵犯條約》，并且開始了一系列調(diào)整西部疆界的行動(dòng)，建立“東方戰(zhàn)線”。蘇聯(lián)采取這一系列措施，主要是因?yàn)椋? ）
A．第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模 B．歐洲、亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成
C．蘇聯(lián)收到美國(guó)的孤立和封鎖 D．世界反法西斯聯(lián)盟正式形成
9．某歷史老師在導(dǎo)入新課時(shí)使用了一幅名為《三頭怪獸》的漫畫（創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代，如右圖），他可能正在講述的是（ ）
A．第一次世界大戰(zhàn) B．法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張
C．羅斯福新政 D．二戰(zhàn)后資本主義的新變化
創(chuàng)新題
10．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一
“?！?“機(jī)”
18世紀(jì)末法國(guó)舊制度危機(jī) 法國(guó)大革命
19世紀(jì)中期俄國(guó)農(nóng)奴制危機(jī) 1861年農(nóng)奴制改革
黑船事件 明治維新
兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 美國(guó)實(shí)行
第二次世界大戰(zhàn) 世界反法西斯同盟
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出面對(duì)1929—1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國(guó)、德國(guó)分別是如何應(yīng)對(duì)的？
材料二 危機(jī)總是短暫的、相對(duì)的，發(fā)展才是長(zhǎng)久的、永恒的。以辯證眼光看待危機(jī)，危與機(jī)同時(shí)并存相互轉(zhuǎn)換?？朔宋＜词菣C(jī)，化危機(jī)為機(jī)遇，把壞事變好事，就能推動(dòng)事物發(fā)展。
——摘編自央廣網(wǎng)《從“危”與“機(jī)”的辯證法中把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展新機(jī)遇》
(2)根據(jù)材料二，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料一中的史實(shí)及所學(xué)知識(shí)加以闡述或說(shuō)明。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚)
答案解析：
基礎(chǔ)題
1．【答案】B
【難度】0.65
【知識(shí)點(diǎn)】納粹掀起反猶狂潮
【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)前的德國(guó)，希特勒上臺(tái)以后，納粹黨利用“國(guó)會(huì)縱火案” ，打擊德國(guó)共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士，接著，納粹黨乘機(jī)解散了工會(huì)。法西斯政權(quán)為加強(qiáng)思想控制，還焚燒了大量的進(jìn)步書籍。法西斯政權(quán)殘酷迫害猶太人，猶太人的財(cái)產(chǎn)被無(wú)情地剝奪。在納粹統(tǒng)治下，幾百萬(wàn)猶太人慘遭屠殺，成千上萬(wàn)的包括猶太科學(xué)家在內(nèi)的優(yōu)秀人士被迫流亡國(guó)外，其中有杰出物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，B項(xiàng)正確；意大利法西斯、日本軍國(guó)主義都是法西斯勢(shì)力，但并未屠殺猶太人，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；英國(guó)綏靖主義體現(xiàn)了對(duì)法西斯勢(shì)力的妥協(xié)等，并未屠殺猶太人，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
2．【答案】C
【難度】0.85
【知識(shí)點(diǎn)】意大利法西斯政權(quán)的建立、甘地非暴力不合作運(yùn)動(dòng)
【詳解】據(jù)材料“非暴力是人類可使用的最強(qiáng)大力量。它比最強(qiáng)大的毀滅性武器更有力?！薄艾F(xiàn)在是嚴(yán)峻的時(shí)刻，士兵們集結(jié)到你們的首領(lǐng)周圍，……打退侵略者?！笨芍实刂鲝?“非暴力”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)非暴力手段進(jìn)行抗?fàn)?；埃塞俄比亞塞拉西一世?hào)召士兵集結(jié)起來(lái) “打退侵略者”，是采用武裝斗爭(zhēng)的暴力方式。二者言論體現(xiàn)了兩國(guó)在民族民主運(yùn)動(dòng)中采取的斗爭(zhēng)方式不同，C項(xiàng)正確；二者言論均是在第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)興起的大背景下產(chǎn)生的，國(guó)際背景相同，排除A項(xiàng)；印度甘地領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)和埃塞俄比亞抗擊侵略的斗爭(zhēng)，本質(zhì)上都屬于亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)范疇，運(yùn)動(dòng)性質(zhì)相同，排除B項(xiàng)；題干中甘地和塞拉西一世的言論，主要圍繞各自的斗爭(zhēng)理念和方式，沒(méi)有涉及運(yùn)動(dòng)國(guó)際影響的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
3．【答案】A
【難度】0.85
【知識(shí)點(diǎn)】南京大屠殺、意大利法西斯政權(quán)的建立
【詳解】根據(jù)題干可知，日本法西斯主義和意大利法西斯主義在中國(guó)和埃塞俄比亞犯下對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣穹赶铝瞬豢绅埶〉淖镄?，體現(xiàn)了法西斯政權(quán)的暴行，A項(xiàng)正確；獨(dú)裁統(tǒng)治是指對(duì)內(nèi)的統(tǒng)治，731部隊(duì)活體實(shí)驗(yàn)和意大利在埃塞俄比亞使用化學(xué)武器均發(fā)生在被侵略國(guó)家，邏輯不符，排除B項(xiàng)； 殖民掠奪的殘酷性主要體現(xiàn)在對(duì)原住民的暴力、種族滅絕、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化摧毀等方面，排除C項(xiàng)；霸權(quán)主義是某些國(guó)家憑借實(shí)力，蹂躪、干涉別國(guó)的主權(quán)和獨(dú)立，以謀取主宰世界（或地區(qū)）事務(wù)的權(quán)利的主張、政策和行動(dòng)，僅731部隊(duì)活體實(shí)驗(yàn)檔案；意大利在埃塞俄比亞使用化學(xué)武器的資料無(wú)法說(shuō)明日本和意大利要主宰世界（或地區(qū)），排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
4．【答案】C
【難度】0.85
【知識(shí)點(diǎn)】德國(guó)納粹政權(quán)的建立及暴行、意大利法西斯政權(quán)的建立、日本法西斯政權(quán)的建立
【詳解】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)法西斯國(guó)家的侵略與擴(kuò)張的知識(shí)可知，一戰(zhàn)后，意大利在1922年就建立了法西斯政權(quán)，1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)后，德國(guó)、日本都在意大利之后走上了法西斯道路，C項(xiàng)正確；英國(guó)、法國(guó)沒(méi)有走上法西斯道路，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
5．【答案】C
【難度】0.85
【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)軸心的形成及影響
【詳解】據(jù)題干“歷史史實(shí)是對(duì)歷史的客觀描述，歷史解釋是對(duì)歷史史實(shí)的觀點(diǎn)和解釋和所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)30年代，法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張，成為威脅世界和平的主要因素是對(duì)法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張的觀點(diǎn)是歷史解釋，C項(xiàng)正確；1922年，意大利法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍、1939年，德國(guó)吞并捷克斯洛伐克、1936年，日本廣田弘毅上臺(tái)組閣是客觀存在的歷史史實(shí)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
提高題
6．【答案】A
【難度】0.65
【知識(shí)點(diǎn)】納粹掀起反猶狂潮
【詳解】根據(jù)題干“那么你認(rèn)為納粹政權(quán)迫害猶太人的根本原因是”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，課后納粹政權(quán)迫害猶太人的根本原因是多重的，其中一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)是奪取猶太人的財(cái)富。希特勒及其黨徒通過(guò)宣傳反猶太主義，將猶太人妖魔化，以掠奪他們的財(cái)產(chǎn)來(lái)支持經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器。同時(shí)，納粹將猶太人當(dāng)作社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的替罪羊，利用這種仇恨宣傳來(lái)鞏固其政治權(quán)力，A項(xiàng)正確；這種迫害并非因?yàn)楠q太人存在真正的顛覆政府或其他政治活動(dòng)，是法西斯政府率先進(jìn)行了屠殺猶太人的活動(dòng)，排除B項(xiàng)；猶太人組織了工會(huì)與希特勒屠殺猶太人沒(méi)有必然的聯(lián)系，排除C項(xiàng)；猶太人中的進(jìn)步人士也是為了阻止希特勒掠奪猶太人的財(cái)富和屠殺猶太人，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
7．【答案】C
【難度】0.65
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的特點(diǎn)及影響、羅斯福新政的背景、措施和特點(diǎn)、德國(guó)納粹政權(quán)的建立及暴行、日本法西斯政權(quán)的建立
【詳解】根據(jù)材料示意圖“經(jīng)濟(jì)大危機(jī)”“美國(guó)：羅斯福新政”等信息和所學(xué)可知，材料示意圖反映了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)發(fā)生后，不同資本主義國(guó)家采取不同的方式來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)，美國(guó)通過(guò)實(shí)行羅斯福新政擺脫了危機(jī)，而德、日、意則通過(guò)建立法西斯專政進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張，最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)生，據(jù)此可知，該單元帶來(lái)的歷史啟示是要采取恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)危機(jī)，C項(xiàng)正確；示意圖反映帶來(lái)的歷史啟示是要采取恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)危機(jī)，并不是強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的根本利益，排除A項(xiàng)；示意圖反映帶來(lái)的歷史啟示是要采取恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)危機(jī)，“要堅(jiān)持發(fā)展經(jīng)濟(jì)”僅與“美國(guó)：羅斯福新政”有關(guān)，不符合題意，排除B項(xiàng)；示意圖反映帶來(lái)的歷史啟示是要采取恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)危機(jī)，“要不斷深化改革”只是與“美國(guó)：羅斯福新政”有關(guān)，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
8．【答案】B
【難度】0.65
【知識(shí)點(diǎn)】德國(guó)納粹政權(quán)的建立及暴行、日本法西斯政權(quán)的建立
【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代前期，歐洲和亞洲的戰(zhàn)爭(zhēng)策源地逐漸形成。德國(guó)在1933年希特勒上臺(tái)后開始擴(kuò)軍備戰(zhàn)，1935年撕毀《凡爾賽條約》；日本自1931年“九一八事變”后不斷擴(kuò)大對(duì)華侵略。面對(duì)法西斯勢(shì)力的威脅，蘇聯(lián)通過(guò)加入國(guó)際聯(lián)盟（1934年）、與法國(guó)簽訂互助條約（1935年）試圖聯(lián)合反法西斯力量，同時(shí)通過(guò)《蘇德互不侵犯條約》（1939年）和建立“東方戰(zhàn)線”爭(zhēng)取戰(zhàn)略緩沖時(shí)間與空間。這些措施的核心目的是應(yīng)對(duì)歐洲（德國(guó)）和亞洲（日本）戰(zhàn)爭(zhēng)策源地帶來(lái)的安全威脅，B項(xiàng)正確；第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模在1941年12月太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，排除A項(xiàng)；蘇聯(lián)收到美國(guó)的孤立和封鎖反映的是二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；世界反法西斯聯(lián)盟正式形成于1942年，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
9．【答案】B
【難度】0.65
【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)軸心的形成及影響
【詳解】根據(jù)題干關(guān)鍵詞是“20世紀(jì)30年代”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期德意日都建立法西斯政權(quán)，對(duì)外殖民擴(kuò)張，并三國(guó)勾結(jié)起來(lái)，形成了法西斯的“柏林—羅馬—東京軸心”，對(duì)世界和平構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。圖片《三頭怪獸》寓意德、意、日軸心國(guó)集團(tuán)的建立，法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張，B項(xiàng)正確；第一次世界大戰(zhàn)時(shí)間是1914-1918年，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；1933年羅斯福實(shí)施新政，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)，鞏固資本主義統(tǒng)治，與題干三頭怪獸無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；二戰(zhàn)后是指20世紀(jì)40年代以來(lái)，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
創(chuàng)新題
10．【答案】(1)應(yīng)對(duì)：美國(guó)實(shí)行羅斯福新政；德國(guó)走上法西斯專政的道路。
(2)觀點(diǎn)：危機(jī)總是短暫的、相對(duì)的，發(fā)展才是長(zhǎng)久的、永恒的。
論述：19世紀(jì)中期，美國(guó)海軍艦隊(duì)強(qiáng)行進(jìn)入日本港口，要求日本打開國(guó)門，否則開展。日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。日本面臨著淪為殖民地的危機(jī)。面對(duì)危機(jī)，1868年明治政府實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣全面改造日本。在經(jīng)濟(jì)上提出“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。
由此可見，國(guó)家的發(fā)展伴隨著危機(jī)，但危機(jī)總是短暫的，將危機(jī)轉(zhuǎn)化為發(fā)展才是長(zhǎng)久的、永恒的。
【難度】0.4
【知識(shí)點(diǎn)】日本明治維新、羅斯福新政的影響和啟示、德國(guó)納粹政權(quán)的建立及暴行
【詳解】（1）應(yīng)對(duì)：根據(jù)題干要求“寫出面對(duì)1929—1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國(guó)、德國(guó)分別是如何應(yīng)對(duì)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，1933年美國(guó)開始實(shí)行羅斯福新政，新政使美國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展；在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，德國(guó)失業(yè)率高漲，國(guó)內(nèi)社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重。1933年，希特勒上臺(tái)標(biāo)志著德國(guó)建立了法西斯專政，走上法西斯專政的道路。
（2）觀點(diǎn)：根據(jù)材料二“危機(jī)總是短暫的、相對(duì)的，發(fā)展才是長(zhǎng)久的、永恒的”由此得出觀點(diǎn)。
論述：可結(jié)合材料一中的黑船事件、明治維新等內(nèi)容，從國(guó)家面臨的危機(jī)到如何將危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家的發(fā)展機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明即可。最后圍繞觀點(diǎn)總結(jié)提升。例如：
觀點(diǎn)：危機(jī)總是短暫的、相對(duì)的，發(fā)展才是長(zhǎng)久的、永恒的。
論述：19世紀(jì)中期，美國(guó)海軍艦隊(duì)強(qiáng)行進(jìn)入日本港口，要求日本打開國(guó)門，否則開展。日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。日本面臨著淪為殖民地的危機(jī)。面對(duì)危機(jī)，1868年明治政府實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣全面改造日本。在經(jīng)濟(jì)上提出“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。
由此可見，國(guó)家的發(fā)展伴隨著危機(jī)，但危機(jī)總是短暫的，將危機(jī)轉(zhuǎn)化為發(fā)展才是長(zhǎng)久的、永恒的。
其他觀點(diǎn)和闡述說(shuō)明言之有理亦可。

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