資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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2024-2025年統編版七年級下冊歷史期末專題訓練：開放創新題
1．閱讀材料，回答問題。
材料一 開元年間，物價較為低廉平穩，國家倉儲盈滿，以至“左下藏庫，財物山積，不可勝較”。直至天寶末年，物價長期穩定，社會安定，在此期間，戶口增長明顯。
材料二 明皇（玄宗）恃其承平，不思后患，殫耳目之玩，窮聲技之巧，自謂帝王富貴皆不我如，欲使前莫能及，后無以逾，非徒娛己，亦以夸人。豈知大盜在旁，已有窺窬之心，卒致鑾輿播越，生民涂炭。
——摘編自司馬光《資治通鑒》
(1)材料一反映了唐朝的哪一盛世景象？結合所學知識，分析出現材料一中這種局面的原因。
(2)材料二反映了唐玄宗統治后期出現了什么問題？這一問題導致材料二中的“大盜”發動了什么事件？
(3)結合上述材料，談談你從唐玄宗身上得到的啟示。
2．“絲綢之路“”一詞最早由李希霍芬于1877年提出。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 自張騫通西域后，在一條橫貫歐亞大陸的通道上，中西往來密切。
中國輸出西方的物品和技術 西方輸入中國的物品和文化
①大量的絲織品和漆器②鑿井、冶鐵等技術 ①中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜等農作物②羅馬的毛織品、玻璃等手工業品 ③羅馬的雜技、印度的佛教
材料二 漢唐以降，得益于陸上、海上貿易線路的暢通，中華文明同外部文明展開更加廣闊的對話。中華文明始終尊重世界文化的多樣性，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優越，向世界貢獻了深刻的思想體系、豐富的科技文化藝術成果、獨特的制度創造，深刻影響了世界文明進程。
——故宮博物院展覽《何以中國·流·和衷共濟》
(1)根據材料一，分析這條“橫貫歐亞大陸的通道”的特點。
(2)根據材料二并結合所學知識，列舉兩例唐朝時期“中華文明同外部文明展開更加廣闊的對話”的具體表現。（陸上、海上絲綢之路各一例）
(3)2013年，習近平主席提出與有關國家共同建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。綜上，請談談你所理解的“絲路精神”？
3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 唐太宗和唐玄宗前期的統治
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人、虛心納諫 重用賢能，整頓吏治
經濟 減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產 發展經濟，改革稅制
文化 增加科舉考試科目，鼓勵士人報考 注重文教，編修經典
——根據人民教育出版社《中國歷史》（七年級下冊）整理
材料二 唐玄宗本人的變化，是當時社會危機難以克服的主要原因。開元初，他注意節儉，反對鋪張浪費。天寶時則驕奢淫逸，揮霍無度。在用人方面，玄宗不再是任人唯賢，而是專用投其所好者。李林甫、楊國忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有劍”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重視的人，他都千方百計的將其除掉。面對各種社會問題，玄宗毫無改弦更張之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到華清宮去過冬。安祿山為了討好玄宗和楊貴妃，在得知玄宗要在華清宮新開浴池的時候，立即在范陽以白玉石制成魚龍鳧雁，還有石蓮花，置于池中，使玄宗喜悅異常。
——摘編自白壽彝主編《中國通史》
(1)唐太宗和唐玄宗統治時期分別出現了什么盛世局面？
(2)根據材料一分別從政治、經濟、文化三個方面歸納唐朝能夠出現盛世局面的共同原因。
(3)根據材料二，比較唐玄宗前期和后期統治的不同之處。
(4)結合所學知識，指出唐玄宗后期統治帶來的嚴重后果。
(5)唐朝盛衰的歷史給后人以何啟示？
4．古代盛世是指一個國家或朝代在政治、經濟、文化等多個領域達到繁榮頂峰的階段。閱讀下列材料，請回答。
材料一：東漢末年以來，地方行政形成州、郡、縣三級制，機構數目不斷增加，疆域則日漸縮小。分裂時期各個割據政權僑置州郡，招引、安置流民，使地方行政單位愈為破碎支離。以致“或地無百里，數縣并置，或戶不滿千，二郡分領……民少官多，十羊九牧”。隋文帝遂于開皇三年“罷天下諸郡”，把三級制變為州、縣二級制。后又改州為郡，并省郡數，裁汰了部分冗官，全國共190郡，統1255縣。
(1)根據材料一，概括隋文帝改革地方行政制度的舉措。
材料二：《貞觀政要》記載了唐太宗執政23年的“語錄”，在23年執政中，前18年44次公開承認錯誤。這44次是有文字記錄的承認錯誤，其中有4次是發布“罪己詔”。唐太宗自己說，貞觀之治，功在魏征之誓言。魏征能夠不斷提出批評和意見提醒我，所以我才能把國家搞好。
(2)據材料二，指出唐太宗統治時期出現的繁榮局面被稱為什么？并據材料二，從統治者唐太宗自身的角度，概括出現這一局面的主要原因。
材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
——杜甫《憶昔》
(3)材料三中“開元全盛日”指的是哪一歷史事件？
(4)談談你對中國古代歷史上盛世社會的看法。
5．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 大運河的開發肇始于春秋時期，貫通于隋朝，繁榮于唐宋，發展于元朝，鞏固于明清，全長2700公里，至今已延續2500余年。大運河的水利規劃、水工建筑、水利工程管理的科學技術成就，在17世紀前一直是領先世界的，是人類歷史上超大規模水利工程的杰作。
——摘編自嵇立平《大運河工程里的科技智慧》
材料二 在大運河流經區域，孕育了齊魯文化、中原文化、江南文化等。這些地域文化相互碰撞、相互影響、相互融合，形成了獨具特色的運河文化。沿線的杭州、蘇州、揚州、天津、北京等城市，都因運河而成為當時的商業都會和經濟重鎮。大運河還對保障民生、促進社會穩定發揮了重要作用。在現代社會，運河文化仍然具有凝聚人心、促進社會和諧的重要作用。
——摘編自任曉梅《統籌規劃 多方融合 促進運河文化傳承發展》
(1)據材料一，概括大運河的特點。
(2)據材料一和材料二，指出大運河蘊含的價值體現在哪些方面。
(3)綜上所述，請你為大運河文化遺產的保護和發展建言獻策。
6．根據以下大事年表，解答下列問題。
時間 事件 時間 事件
581年 隋朝建立 641年 文成公主嫁到吐蕃
589年 隋朝統一 754年 鑒真東渡到達日本
618年 隋朝滅亡，唐朝建立 755﹣763年 安史之亂
627﹣645年 玄奘西行 907年 唐朝滅亡，五代十國時期開始
(1)根據材料并結合所學知識，概括隋唐時期的時代特征。
(2)列舉唐代對外交流的兩個高僧。
(3)選擇材料中相互關聯的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）
7．閱讀以下材料，回答問題。
材料一 “盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”
——皮日休《汴河懷古》
材料二 “父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床；萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。”
——《舊唐書·李密傳》
材料三 隋煬帝即位后，征發數百萬人開鑿大運河，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接五大水系。同時，他設置進士科，創立科舉制，打破世家大族對官場的壟斷。
(1)材料一中的“此河”指哪一工程？結合材料三，分析其歷史作用。
(2)材料二與材料一、三對隋朝的評價角度有何不同？這反映了歷史研究的什么特點？
(3)結合三則材料，說明隋朝“速亡”的深層原因。
(4)從家國情懷角度，談談大運河與科舉制對當今社會發展的啟示。
8．制度建設是國家治理的基石。請閱讀材料，完成下列要求。
材料一：自秦朝中央集權體制建立以來，地方主要官員多由中央政府直接任免，以實現中央對地方的垂直管理。……為防止地方勢力坐大，漢武帝采取有效措施使諸侯失去了地方治權。
——摘編自丁樣《中國古代政治制度兩大基本關系的剖析》
材料二：依據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人士敞開了入仕的大門。
——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現代借鑒》
(1)根據材料一并結合所學知識，分別指出秦朝為實現對地方的垂直管理而采用的制度及漢武帝為削弱諸侯國勢力而采取的措施。并分析這些措施所起到的共同作用。
(2)材料二中的“選官制度”是指什么制度？并根據材料二歸納該制度的重要意義。
(3)根據以上材料并結合所學，談談中國古代的治國理政有哪些經驗值得吸收借鑒？
9．【節日習俗的演變】
材料一 春節起源于原始社會的“臘祭”。那時，大自然對于人類而言充滿了神秘感，人們經過一整年的辛勤勞動，在歲尾年初之際都會滿懷敬畏之心用農獵收獲物來祭祀眾神和祖先，以感謝大自然的賜予，逐漸形成了風俗。
——摘編自江西省教育廳《非遺，為什么是“春節”？》
材料二 以往相比，宋代節日文化與市民生活的關系更加密切。每逢節日，各種文化團體便先后登場，表演諸般伎藝。宋代市民文化的興盛具有劃時代的意義，演藝由上層社會的消遣享樂轉向大眾性文化娛樂。更具有意義的是，以勾欄演藝為中心的瓦舍之創設，為演藝提供了固定的場所。
——摘編自郭學信《宋代市民文化興盛的時代特征及社會效應探論》
材料三 節日習俗的變與不變
節日 不變（傳承） 變（演變）
春節 祖先祭祀、辭舊迎新、重視家族、拜年、貼春聯、給壓歲錢等 春晚、電話拜年、利用互聯網工具拜年、城市禁放煙花爆竹、禮物變化等
清明節 清明祭祖、踏青郊游、禁火食、掃墓、上墳、插柳、植樹 內容變化：祭奠烈士形式變化：網上祭奠、鮮花追思
端午節 龍舟競渡、吃粽子、憑吊屈原 女兒回娘家、舉辦龍舟文化節、小長假旅游等
——統編版《教師用書》（中國歷史·七下）
(1)根據材料一，概括春節的主要特點。
(2)根據材料二并結合所學，分析宋代節日文化興盛的原因。
(3)綜合以上材料，談談如何看待傳統節日。
10．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：唐詩以‘言志’為宗，氣象雄渾；宋詞以‘緣情’為本，意境婉約。此差異實為唐宋社會轉型之縮影；前者映射帝國擴張之豪情，后者流露城市化進程中個體生命的細膩體驗。
——袁行霈《中國文學史》
材料二：
(1)材料一中作者認為唐詩與宋詞的精神氣質有何不同？并概括造成差異的歷史歸因。
(2)據材料二，歸納唐宋時期都城商業布局的變化，并結合所學分析變化的原因。
(3)綜合以上材料，你能得出什么認知。
11．【歷史與氣候變化】
材料一 永明十一年（493年），魏孝文帝因為平城寒冷，六月都會下雪，又常有風沙，因此想要遷都洛陽……孝文帝對拓跋澄說：“國家在北方興起，遷都到平城，此地是適合打仗的地方，不適合推行文治。如今要移風易俗，實在艱難，朕因此想遷都中原。”
——根據司馬光《資治通鑒·齊紀·魏遷洛陽》整理
材料二 北宋初期到南宋中期是我國歷史上的一個寒冷期。這時南方氣溫變幅小于北方，農業得到了較快的發展；南宋中后期正值溫暖期，雨量充沛，氣候濕潤，南方地區的耕作水平又有了很大的提高。（如下圖）
西漢至南宋南北方戶數變化圖
材料三 為了防御氣象災害，合理開發利用和保護氣候資源，21世紀以來國家制定《中國應對氣候變化國家方案》《國家適應氣候變化戰略2035》《碳排放權交易管理暫行條例》等一系列法律法規。這些法律法規共同構成了中國應對極端氣候的法律框架，旨在通過法律手段提高國家的綜合應對氣候變化能力，保護人民生命財產安全。
——根據各法律文獻資料整理
(1)根據材料一并結合所學，分析平城作為北魏首都的劣勢。
(2)根據材料二并結合所學，指出圖中兩宋時期“戶數”的變化。概括兩宋“戶數”變化的原因。
(3)根據材料三，談談現代社會中我們應對極端天氣的措施。
12．閱讀材料，完成下列要求。
貨幣是社會經濟的產物，也見證了人類歷史的發展進程。
材料一 在漢代初期，因為郡國自由鑄錢，各式各樣的錢幣在市場上流通，導致交易不便，所以漢武帝決定將鑄幣的權力收回來，交由中央進行管理。
——摘編自陳慧《中國古代貨幣的演變與發展論析》
材料二 自唐后，北宋的經濟發展基于前朝較好的基礎和穩定的社會秩序，人口大規模增加，城市突破了市坊界限，出現開封、杭州、廣州等大商業城市、集市等，商品交易時間不再受到限制，隨時隨地可進行交易，商業繁榮致使錢幣流通量迅速增大，為紙幣產生創造了交易環境，使中國成為世界上最早使用紙幣的國家。
——摘編自《宋代紙幣的起源及影響》
(1)據材料一和所學知識，指出漢武帝改革貨幣的措施。
(2)據材料二，歸納宋代商業繁榮的表現。并結合所學知識，分析宋代紙幣產生的原因。
(3)綜合上述材料和問題，談談你對貨幣在歷史發展中作用的認識。
13．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 始皇曰：“天下共苦戰斗不休，以有侯王（因為分封諸侯王）。賴宗廟，天下初定，又復立國（重新分封諸侯國），是樹兵也（樹立兵患），而求其寧息，豈不難哉！”
——（漢）司馬遷《史記》
材料二 趙匡胤的地方政策方針是“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵”。宋初各州府設置通判以分知州權力，又設置諸道轉運司，專主財賦與漕運，地方稅收除留一部分供地方開銷外，全部上繳。在削弱禁軍統帥權力的同時，收地方精兵充實禁軍（中央軍）。……集中權力的結果是地方的積極性受挫，同時軍隊戰斗力也大大削弱，這使宋朝在處理他們與富于進攻性的蠻族鄰居的關系時，處于不利的地位。
——摘編自樊樹志《國史概要》
(1)據材料一并結合所學知識指出秦朝基于前代教訓，地方行政制度有何調整？產生了哪些影響？
(2)據材料二概括宋朝初年為剝奪地方權力采取的主要措施及其影響。
(3)綜合上述材料，你從秦、宋兩朝處理中央和地方的關系中得到怎樣的啟示？
14．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在經歷了最漫長的大分裂時期之后隋終于重新統一了中國，這是一個了不起的成就。隋朝消滅了其前人的過時的和無效率的制度，創造了一個中央集權國家的結構……這一切同樣了不起。人們在研究其后的偉大的唐朝的結構和生活的任何方面時，不能不在各個方面看到隋朝的成就，隋朝的成就肯定是，中國歷史中最引人注目的成就之一。
——摘編自[英]崔瑞德《劍橋中國隋唐史(589——906年)》
(1)根據材料一，指出隋朝了不起的成就。結合所學知識，任舉隋朝的一例具體成就，并說說其對唐朝產生的影響。
材料二 中華的南北迎來了約500年不遇的統一，這不簡單是一次再統一，而是連接草原和中原的前所未有的大統一。 “中華”這塊土地已經站在了一個全新的高度。為了能統治如此大的疆域，鞏固大一統成果，在統治制度上多有創新之處。………因此可見，在一體之下施行多軌制的管理制度，這種既有差異性又有統一性的行政管理制度，對于治理大一統的多民族國家是有利的，可以說“多元政策，政治統一”是統一多民族國家的典型特征。
——摘編自冉詩澤《共筑中華民族共同體：大一統思想在少數民族中的實踐研究》
(2)根據材料二并結合所學知識，指出實現國家再統一的朝代。說說該朝代是如何施行多軌制的管理的。
(3)綜合上述材料，談談你對國家大一統的認識。
15．在歷史發展的長河中，各個民族都為中華民族的發展做出了不可磨滅的貢獻，民族團結和國家統一成為歷史發展的主流，更成為國家繁榮富強的重要基礎。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 “自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”
材料二 自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。
——李燾：《續資治通鑒長編》
材料三 “大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，第歲以絹二十匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”
——《續資治通鑒長編》
材料四 ……邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么區別。唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族。
——摘自部編版《中國歷史》七年級下冊
(1)材料一中“朕”實行怎樣的民族政策？試舉一例說明當時唐和少數民族之間的友好關系。
(2)材料二中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權？
(3)材料三反映的是中國歷史上的哪一事件？
(4)指出材料四中“蒙古族大量遷入中原和江南”開始于哪個朝代？“形成一個新的民族”指的是哪個民族？
(5)根據以上材料，你認為古代的民族關系對我們當今處理民族關系有何啟示？
16．唐宋元時期，國家在民族關系方面呈現出大國的氣度。請你完成下列要求。
【對比材料——見證民族關系】
材料一 唐太宗時民族關系和諧。唐太宗實行開明的民族政策，受到西北各族的愛戴，被尊奉為“天可汗”。太宗還將文成公主嫁給吐蕃松贊干布，創了民族一家親的禮制典范。
——摘編自付少振、畢研婷《禮》
(1)據材料一和所學知識，回答唐太宗實行開明的民族政策的作用。
材料二 下面是兩宋時期政權并立示意圖。
(2)據材料二，指出示意圖中①代表哪個政權，并概括示意圖反映的歷史時代特征。
【史論結合——闡述民族關系】
材料三 中華民族多元一體是不可分割的整體。一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。我國各民族交往交流交融中，逐步形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的多元一體格局，構建了一榮俱榮、一損俱損的中華民族命運共同體。
——《牢固樹立中華民族多元一體格局觀，鑄牢中華民族共同體意識》
(3)據材料三和所學知識，提煉出一個觀點，并以元朝對邊疆治理為例來說明這一觀點。(要求：觀點正確，史論結合，條理清楚)
17．統一是中國歷史的主流。歷史學家田余慶教授在論文《中國古代史上的國家統一問題》中對中國歷史上的三個統一時期進行了系統的論述。文章的第一部分闡述了國土開發和國家統一的關系。閱讀以下材料回答問題。
材料一 統一的第一個時期，大體上是西周到秦。西周有一個中央政權，在中國北方黃河流域的范圍之內發號施令，讓自己的功臣、周室宗親等等各種各樣的人到東方去開辟土地，與周代的制度相比，秦朝所形成的統一否定了周的這個政治制度，但是又不是絕對否定。
材料二 秦漢以后到元是第二個階段，這個時候中國北方，東部和西部結合在一起，要開發的地區是廣大的中國南方。秦統一以后，對開發國土做過一件大事，就是遷徙50萬身份低下的或犯了罪的人，到嶺南去看守，把中國南方的國土一直推進到南海邊上。這對中國以后逐步開發南方起了很大作用。當然，南方處在落后狀態，又有很多民族存在，跟北方交融不那么容易完成，歷史為此付出了1000多年的時間。
材料三 到了元以后，中國的統一，從地域方面來說進入了第三個時期，理當是開發大西部。元以后，實際上在東部的南北，沒有再出現分裂的可能性，問題在于西部。但是元以后中國缺少開發的條件，廣大的西部長期處在一個待開發的落后狀態。我們今天開發西部是對于中國統一的進一步鞏固后一個新的起點。美國在19世紀開發西部，以致于西部和東部走向平衡，維持了美國今天的國情局面。
(1)材料一中，西周政權依靠什么政治制度開發了黃河流域的東部地區？秦朝統一后否定了這個制度，在全國推行什么制度？在什么時期湖南正式成為中國本部18個行省之一？
(2)材料二涉及了南方的開發過程，到宋代出現的什么諺語證明太湖流域已經成為重要的糧倉？南方得到發展的主要原因是什么？
(3)根據材料三并結合所學知識，指出清前期為維護和鞏固國家統一，在西藏地區采取哪些主要措施。綜合上述材料，你認為有哪些有利于國家統一的歷史經驗值得汲取？
18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 傳統節日文化是傳統節日與傳統文化的有機統一。傳統節日貫穿于春、夏、秋、冬四季。四時節日與自然節律相吻合，詮釋了人與自然的融洽互動。在慶祝活動上，宋人過節“多設一齋”，在齋室中陳設祖宗牌位，設香案于席前，焚香祭神。在節日禮俗上，春節時人們會穿上新衣出門游玩，到祖廟拜祭先祖。要貼門神、春聯和福字，以此來驅邪避兇，表達對來年美好的渴望。
——摘編自《宋代民俗文化初探：淺析宋代民俗文化的特點》等
宋代《歲朝圖》
材料二 12月4日，“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。寄托了中國人的人倫情感、家國情懷，體現了人與自然和諧共生、人與人和睦相處的價值理念的春節文化將更好走向世界。
——人民日報《從春節申遺看中華文化走向世界》
(1)據材料一，簡述宋代傳統節日中蘊含的文化內涵。
(2)據材料二并結合所學知識，說明傳統節日出現的新現象。
(3)為助力中國傳統節日傳承，請你設計一個文化體驗活動。
19．中國古代的國家治理體現了豐富的政治智慧和文化特色，閱讀材料，回答問題。
材料一 在唐代，明經和進士兩科最受關注。明經考試難度較低，進士則是科舉考試中最難的一科。明經一般被任命為鄉、縣、府等地的官員，地位相對較低。而進士則通常被任命為朝廷高級官員，地位較高，如唐朝時的宰相多是進士出身，因此應考進士科最為人崇慕，報考人數最多。科舉考試允許普通人報考，為庶族中小地主乃至出身寒微的平民知識分子開辟了一條升官的路。
——摘編自《中國古代文化史》
(1)根據材料一回答為什么唐代進士科的報考人數最多？材料反映出唐代科舉制有什么作用。(答出一點即可)
材料二
(2)請寫出材料二中圖1反映的隋唐時期政治制度的名稱。圖2是哪個朝代的中央官制？結合所學知識回答，圖1到圖2的變化體現了我國古代政治怎樣的發展趨勢？
材料三 元朝實行有效的行政與管理制度。元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省。其他地區，除了吐蕃、畏兀兒地區之外，設置了嶺北、遼陽、河南、陜西……10個行省。
——摘編自白壽彝《中國通史》
(3)依據材料三回答元朝采取哪項制度對地方進行管理？元朝時期疆域遼闊，為了加強對臺灣地區的管理設置了什么機構。
(4)請選擇請在以下方框中選擇任意兩項，論證“制度創新是推動社會進步的力量”
科舉制 行省制 三省六部制
20．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 春節是中華民族最重要的傳統節日，歷史悠久，文化深厚，已有3000年歷史。古代對歲首稱謂不同，如正日、正旦、元日、元旦，均指新年的開始。因歷法不同，夏商周秦漢的歲首各異，直到漢武帝太初元年(公元前104年)才正式確定夏歷正月初一，此后始終沿用至今。
——摘編自蕭放《人類共享的文化禮物》
材料二 2024年12月4日，「春節———中國人慶祝傳統新年的社會實踐」被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。聯合國教科文組織指出，春節習俗與可持續發展議程高度契合，體現了人與自然和諧共生理念。2023年聯合國大會將農歷新年定為浮動假日，稱其承載「和合」價值觀。
——摘編自朝戈金《春節的文化內涵與當代意義》
(1)據材料一并結合所學知識，分析漢武帝確立正月初一為歲首的歷史意義。
(2)據材料一和材料二，分析“春節”能夠入選非物質文化遺產名錄的原因。
(3)綜上所述，分析春節申遺成功對當代中華文明國際傳播的啟示。
21．追根溯源·中華文明。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：【文明載體——文字】甲骨文屬于語言的范疇，我們說它是表情達意的符號系統較好理解。它是我國目前已知最早的成體系的文字形式，它上承原始刻繪符號，下啟青銅銘文，是漢字發展的關鍵形態。毋庸置疑，現代漢字即由甲骨文演變而來。
材料二：戰國時各地“文字異形”，造成政令推行和文化交流的障礙……秦始皇命令李斯等人整理文字，“罷其不與秦文合者”，制定標準文字，通用于公文法令。后來，社會上又流行一種更加簡易的書體——隸書。
材料三：【文明內核———思想】
(1)根據材料一，指出中國早期漢字經歷的三個階段。
(2)根據材料二，秦朝制定的“標準文字”是什么？結合所學知識，分析秦始皇統一文字的歷史意義兩點。
(3)材料三圖中③處對于儒家思想的主張是什么？明朝提倡尊孔崇儒，采用八股取士，規定考題題目必須來自哪里？觀察示意圖，概括儒家思想發展的總體特征一點。
(4)談談我們應該怎樣繼承發揚中華優秀傳統文化。
22．我國提出了建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想，古“絲綢之路”再次成為關注熱點。閱讀材料，回答問題。
材料一 2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿易和人文交流通路，后人將其統稱為“絲綢之路”……是促進沿線各國繁榮發展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征。
——《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》
(1)對開辟“絲綢之路”做出貢獻最大的歷史人物是誰 依據材料一并結合所學知識指出“絲綢之路”對古今所起的重要作用。
材料二 宋朝時期值得注意的是，發生了一場名副其實的商業革命，對整個歐亞大陸有重大的意義。……宋朝時期的中國正朝著成為一個海上強國的方向發展。
——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(2)根據材料二并結合所學知識說明宋朝“成為一個海上強國”的原因。
材料三 600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊，探索與世界其他地方的貿易。這些遠征……更重要的是，它們給到訪過的那些國家留下了持久的影響。
——（新加坡）李光耀
(3)材料三評述的是哪一歷史事件
材料四 乾隆二十二年（1757年），清政府規定廣州是允許外商來華貿易的唯一口岸，而且即使在廣州也百般限制中國人與外商接觸。政府特許的“十三行”不僅壟斷了與外商的經濟往來，還代政府出面辦理交涉事宜。
(4)材料四反映出清朝政府實行怎樣的對外政策 結合所學知識說說這一政策的主要影響。
(5)根據以上材料概括古代中國對外政策的變化。并說說對我們今天的社會發展有何借鑒
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《2024-2025年統編版七年級下冊歷史期末專題訓練：開放創新題》參考答案
1．(1)景象：“開元盛世”。
原因：唐玄宗統治前期勵精圖治，重用賢臣，采取了一系列革新措施；“貞觀之治”局面出現后，武則天時期繼續重視減輕人民負擔，發展生產，為“開元盛世”奠定了基礎。
(2)問題：貪圖享樂，朝政腐敗。事件：安史之亂。
(3)不忘初心，方得始終；統治者要勤于政事，任人唯賢；維護國家安全穩定等。
2．(1)雙向交流、內容豐富、互惠互利。
(2)表現：陸上——玄奘西行天竺取經；海上——鑒真東渡；日本，新羅派遣唐使來華。
(3)共商共建共享、和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏等。
3．(1)盛世局面：貞觀之治；開元盛世。
(2)共同原因：善于用人；重視經濟發展；完善科舉制。
(3)前期：節儉、反對浪費；任人唯賢；勵精圖治。后期：驕奢淫逸，揮霍無度；任人唯親：沉迷酒色、不理朝政。
(4)嚴重后果：社會危機嚴重。
(5)啟示：發展經濟，關注民生；重視人才的培養與任用；對各級官吏要加強監督。
4．(1)舉措：地方由州、郡、縣三級制改為州、縣二級制；改州為郡，并省郡數，裁汰了部分冗官。
(2)稱為：貞觀之治。
主要原因：統治者勇于自我反思；統治者重用賢才和虛心納諫。
(3)歷史事件：開元盛世。
(4)看法：盛世局面出現的根本原因是勞動人民的辛勤勞動；是統治者注意吸取前朝滅亡的教訓，調整統治政策的結果；統治者勵精圖治，政治開明，澄清吏治有利于盛世局面的出現。
5．(1)開鑿時間早；歷經時間長；流經距離長；科技成就高。（答出其中任意兩點即可）
(2)歷史價值；文化價值；經濟價值；社會價值。（答出其中任意三點即可）
(3)利用科技手段創新文物呈現方式；積極對文化遺產保護進行宣傳。（其他答案言之成理也可）
6．(1)時代特征：繁榮與開放的時代。
(2)高僧：鑒真、玄奘。
(3)【示例一】觀點：唐朝開放的對外政策促進了中外文化交流。
選擇的史事：唐朝建立，鑒真東渡日本，玄奘西游天竺等。
論述：618年唐朝建立后實行了對外開放政策。鑒真東渡日本，他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，促進了中日交流，加速了日本社會的進步。玄奘西游天竺，歷經磨難，取回佛經，大唐吸取外國先進文化，進一步充實了中華文化。綜上所述，唐朝開放的對外政策促進了中外文化交流。
【示例二】觀點：國家統一是社會繁榮昌盛的基石。
選擇的史事：隋朝建立；隋朝統一；唐朝建立；唐朝滅亡，五代十國時期開始等。
論述：581年，隋朝建立。589年，隋文帝滅陳，統一全國。隋的統一、結束長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的發展大趨勢。618年，唐朝建立。統一后的隋朝和唐朝采取發展經濟的措施，成為疆域遼闊，國力強盛的王朝。907年，唐朝滅亡，五代十國時期開始。五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續。北方政權更迭，戰事不斷，政局動蕩不安。而南方受戰亂影響較小，政局相對穩定，經濟在原有基礎上也有一定的發展。綜上所述，國家統一、社會才能穩定，統一局面有利于社會的繁榮發展。
7．(1)工程：隋朝大運河。
作用：加強南北交通與經濟文化交流；鞏固國家統一；帶動沿河城市繁榮。
(2)不同角度：材料一肯定運河功績，材料二揭露隋末社會矛盾。
特點：史料類型多元性導致歷史解釋的多樣性。
(3)深層原因：工程與制度創新雖具長遠價值，但過度役使民力激化矛盾；統治者急功近利，忽視民生。
(4)啟示：基礎設施建設需兼顧民生；人才選拔應公平開放；發展需遵循可持續性原則。
8．(1)郡縣制；推恩令。
共同作用：都有利于加強中央對地方的管轄；都有利于鞏固統治（言之有理，答出任意一點即可）
(2)制度：科舉制
意義：①提高了官員素質；②形成了相對公平的選拔機制；③擴大了官吏選拔的范圍（答出任意一點即可）
(3)經驗：注重制度創新；注重選拔人才；強化中央集權（言之有理，答出任意兩點即可）
9．(1)特點：春節的主要特點在于它是一種農耕文明的產物，體現了對大自然的敬畏和感恩，以及對農神和祖先的祭祀。
(2)原因：社會的相對穩定；經濟的繁榮；市民階層的壯大；政府的重視。
(3)看法：我們應該尊重和保護傳統節日，同時也要積極創新，讓傳統節日在現代社會中煥發新的活力。傳統節日不僅是文化傳承的重要載體，也是增強民族凝聚力、促進社會和諧的重要途徑。
10．(1)不同：唐詩氣象雄渾，宋詞意境婉約。
歷史歸因：受唐宋社會轉型影響（或答：唐朝統一強大；宋朝城市繁榮、市民階層不斷壯大、市民文化豐富）
(2)變化：空間的限制被打破，城市格局打破了市、坊的界限；時間的限制被打破，出現了早市、夜市以及瓦子等娛樂設施。
原因：唐宋社會轉型；宋朝商品經濟的繁榮；重農抑商政策的弱化等。
(3)認知：經濟發展是社會轉型的根本推動力；唐宋之際是中國古代社會的轉型時期；唐宋之際在諸多方面發生重大變革；唐宋在文學、城市商業的布局等方面發生了很大變化等等。
11．(1)平城天氣寒冷，糧食供應不足；平城地理位置不適合控制整個北方地區；平城保守勢力強大；易引發戰爭。(兩點，符合題意的其他答案也可)
(2)變化：南方戶數超過北方(增加、上升)。原因：南方氣溫變幅小，降雨量充沛，促進了農業的發展和人口增長；北方人口大量南遷；經濟重心南移完成。（兩點）
(3)建立健全法律法規和政策支持；加強科學研究，改進預警系統；提高意識和教育；加強災害風險管理；加強國際合作。(兩點，符合題意的其他答案也可)
12．(1)措施：將鑄幣權收歸中央。
(2)表現：城市突破了市坊界限；商品交易不受限制；出現多個大商業城市；紙幣產生。原因：錢幣流通量增大、金屬貨幣攜帶不便；活字印刷術的發明和應用等。
(3)貨幣是商品交換和經濟發展的產物，見證了人類社會的演進與發展；貨幣流動促進了經濟的發展，也加強了不同地區之間的聯系。
13．(1)調整：從分封制到郡縣制。
影響：加強中央集權；維護國家統一（社會安定）。
(2)措施：各州府設置通判以分知州的權力；設置轉運司收繳地方稅收；收地方精兵充實禁軍。
影響：加強中央集權；挫傷地方積極性；削弱軍隊戰斗力；在邊疆戰事中處于不利地位。
(3)啟示：既要加強中央集權，維護國家統一；又要發揮地方的積極性。
14．(1)成就：統一全國；開創科舉制、開創三省六部制等。
成就及影響：科舉制，為唐朝選拔人才提供制度保障，擴大統治基礎；推動社會階層流動，削弱門閥士族勢力；被唐朝繼承并完善，成為后世選官主流制度。
(2)朝代：元朝
做法：①行省制度：設中書省直轄“腹里”，地方設行中書省，加強中央集權；②民族分化政策：按族群劃分四等人（蒙古、色目、漢人、南人），實行差別治理；③因地制宜：在西藏設宣政院，利用藏傳佛教（如冊封帝師）管理吐蕃地區。云南設土司制度，保留少數民族自治權。
(3)認識：①過制度創新鞏固中央權威；②尊重多元文化，促進民族融合；③針對不同地區、民族采取差異化管理； ④大一統奠定中國多民族國家基礎，增強凝聚力，推動經濟文化發展。
15．(1)①開明的民族政策；文成公主入藏（或：唐太宗被尊奉為“天可汗”；唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王等）。
(2)遼；西夏。
(3)澶淵之盟。
(4)元朝；回回。
(5)民族融合推動統一國家的形成和鞏固；各民族共同締造了中華統一多民族國家等。（或：體現民族平等、民族團結、共同繁榮的意思即可）。
16．(1)作用：保證了民族關系的良性運行，加強了對各族地區的統轄，統一多民族國家得到進一步發展和鞏固。
(2)政權：金。
時代特征：民族政權并立。
(3)觀點：中華民族多元一體是不可分割的整體。
論述：元朝時期，采取了一系列措施治理邊疆地區，例如設置行省，加強中央對邊疆地區的管理；在邊疆地區設置宣慰司、宣政院等機構，加強對邊疆地區的管理；在邊疆地區設置驛站，加強邊疆地區與內地的聯系；在邊疆地區設置屯田，加強邊疆地區的經濟建設。這些措施都體現了元朝對邊疆治理的重視，也體現了中華民族多元一體是不可分割的整體。
17．(1)制度：分封制制度：郡縣制雍正時期
(2)諺語：蘇湖熟，天下足。原因：北方人大量南遷，帶去大量的勞動力和先進的生產技術。
(3)措施：冊封達賴、班禪；設置駐藏大臣；制定金瓶掣簽制度（任答1點即可）經驗：經濟上的均衡發展；政治制度的有力保障；與民族分裂勢力的堅決斗爭。（任答一點，言之有理即可）
18．(1)文化內涵：順應自然的和諧理念；敬祖尊宗、緬懷先人的價值取向；渴望健康、熱愛生活的心理訴求。
(2)新現象：傳統節日從中國走向世界；傳統節日可以展現國家文化軟實力。
(3)活動：組織傳統節日知識競猜活動，感悟文化力量。
19．(1)原因：進士通常被任命為朝廷高級官員，地位較高。
作用：為庶族中小地主乃至出身寒微的平民知識分子開辟了一條升官的路，擴大官吏選拔的范圍，促進了社會階層的流動。
(2)名稱：三省六部制。朝代：明朝。趨勢：君主專制不斷強化。
(3)行省制。澎湖巡檢司。
(4)論證：科舉制打破門第限制，為各階層讀書人提供了入仕機會，促進了社會階層流動，擴大了統治基礎；選拔人才的權力收歸中央，加強了中央集權；推動了教育文化的發展，培養了大批人才，為國家治理和社會發展提供了智力支持，推動了社會進步。行省制便利了中央對地方的管理，加強了中央集權；行省作為地方行政區劃，對后世影響深遠，奠定了后世地方行政制度的基本框架；促進了各地區經濟文化交流和民族融合，有利于多民族國家的鞏固和發展，推動了社會進步。綜上所述，制度創新是推動社會進步的力量。
20．(1)意義：政治上，有利于維護大一統，鞏固了漢武帝的統治；經濟上，便于農時，促進農業發展，促進社會穩定；文化上，促進民族認同感和凝聚力；奠定了中華傳統節日的基礎。
(2)原因：歷史悠久，文化底蘊深厚；社會影響廣泛，文化認同度高；體現可持續發展理念，契合世界價值觀。
(3)啟示：中華優秀傳統文化具有世界意義，應通過國際化表達和全球共享的方式，增強中華文化的影響力和認同感，促進文明交流互鑒。
21．(1)刻繪符號、甲骨文、青銅銘文。
(2)小篆。使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展。（兩點即可）
(3)罷黜百家，尊崇儒術。“四書”“五經”。隨著時代的變遷，不斷調整；發展歷程具有曲折性等。（符合題意，一點即可）
(4)要在繼承和弘揚中國優秀傳統文化的基礎上不斷創新，取其精華，去其糟粕等。（符合題意即可）
22．(1)人物：張騫
作用：歷史上：它是東西方往來的大動脈，對中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起了極大的促進作用；今天：它是促進沿線各國繁榮發展的重要紐帶。
(2)原因：政府鼓勵海外貿易；設立市舶司；造船業發達；海外交通發達；航海技術先進等（任意一點）
(3)事件：鄭和下西洋。
(4)政策：“閉關鎖國”政策。
主要影響：與世隔絕既看不到世界形勢的變化，使中國錯失了向西方學習先進的科學知識和生產技術的機會，使中國在世界上逐漸落伍了。
(5)變化：從開放交流到閉關保守。
借鑒：開放國興，閉關國衰。必須堅持對外開放的基本國策，學習別的民族、別的國家的長處，學習人家的先進技術。（言之有理可給分）
答案第2頁，共6頁
答案第5頁，共6頁

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