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中小學教育資源及組卷應用平臺
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冀人版五年級下冊科學期末專題訓練：綜合題
1．好奇的小亮想了解影響水蒸發快慢的因素，便去詢問正在洗衣服的媽媽。媽媽說：“生活中的很多現象都包含著科學知識，我們要留心觀察，多多思考。”小亮若有所思地點點頭。
(1)媽媽繼續說：“曬衣服的時候把衣服撐開，衣服會更快變干。”小亮說：“我知道了， ，水蒸發越快。”
(2)媽媽說：“曬衣服的時候把衣服放到陽光下，衣服的溫度會更高，也會更快變干。”小亮猜測：“ ，水蒸發越快。”
(3)媽媽說：“曬衣服的時候把衣服放到通風的地方，衣服會更快變干，”小亮猜測：“水表面的空氣流動越快，水蒸發越 。”
(4)總結：水蒸發的快慢與 、 和 有關。
2．水蒸氣凝結
（一）實驗材料：燒杯、試管、試管夾、冷水、熱水等。
（二）實驗步驟：
（1）在兩只燒杯內分別裝入半杯熱水。
（2）借助試管夾，將盛有熱水和冷水的試管（注：水量相同），分別放到盛有熱水的燒杯里（注：試管不要接觸熱水）。
（3）過一會兒，觀察試管外壁現象。
（三）實驗現象：
觀察試管外壁，我們會發現裝有( )水的試管外壁上有水珠，裝有( )水的試管外壁無水珠。（選填：“冷”、“熱”）
（四）現象解釋：
水蒸氣遇( )變成( )。
（五）現象應用：上圖中，( )試管中盛的是冷水，( )試管中盛的是熱水。（選填：“A”、“B”）
（六）冬天，從室外走進室內時，眼鏡片會變模糊，使我們看不清東西。通常，我們會把這種現象叫做“鏡片起霧”。請你用所學的科學知識，解釋“鏡片起霧”的原因。( )
3．看用箭頭和文字標示出的水循環示意圖，完成下列各題。
(1)將圖中未標明箭頭的直線標出箭頭。
(2)寫出下列序號所表示水循環的環節。
① ② ③
④ ⑤ ⑥
(3)請找出圖中參與海陸水循環的環節，將其序號圈出來。
(4)跨流域調水、修水庫會直接影響環節（ ）。
A．④ B．⑤ C．⑥
(5)造成黃土高原溝壑縱橫的地表形態的是環節（ ）。
A．③ B．④ C．⑤
4．宋詩之河。
(1)圖中的箭頭表示河流方向，其中位置最低的是 （選填序號）。
(2)③處的左岸發生了 （選填“沉積”或“侵蝕”）現象，所以左岸的流速比右岸 （選填“快”或“慢”）。
(3)目前，水土流失嚴重的情況依然存在，請結合所學知識，思考一下我們能為防止水土流失做些什么。（至少寫出兩條）
5．下面是某地封山育林前后水土流失面積對比情況統計表，請根據表格里的內容完成相關題目。
封山育林前 封山育林后 封山后增減 封山后增減率
144000平方米 60000平方米 84000平方米 －58%
(1)根據數據分析，引起水土流失的主要原因是 。
(2)水土流失會導致土壤肥力下降，主要使土壤中的 大量流失。
(3)比較封山育林前后的數據，可以得出的結論是 。
(4)說說人類保護地表環境舉措有哪些？（至少4條）
6．材料分析題。請閱讀下列材料，完成下面的問題。
病毒和細菌都是肉眼難以觀察到的微生物。細菌一般是單細胞生物，和真菌不同的是，細菌的細胞沒有細胞核，病毒則沒有完整的細胞結構。有一部分細菌對人體有益，如雙歧桿菌和乳酸桿菌。而有些病毒和細菌能引起多種疾病，如流感病毒、痢疾桿菌……
當前，呼吸道傳染病和流行性感冒進入高發時期。上呼吸道感染可由不同的微生物引起，有的是因病毒感染引起的，有的是因細菌感染引起的。病毒性感染有時不治療也能自愈，使用抗病毒藥可能會減輕癥狀、縮短病程。細菌性感染可以使用抗生素（也叫消炎藥）來治療。其實，預防呼吸道傳染病和流行性感冒有效的方法還是佩戴口罩、勤洗手、保持室內通風等良好的生活習慣及加強鍛煉來增強抵抗力。
(1)關于微生物下列敘述正確的是（ ）。
A．呼吸道傳染病是由病毒感染引起的
B．微生物是真菌、細菌、病毒等微小生物的總稱
C．所有的細菌和病毒對我們都是有害的
(2)關于預防呼吸道傳染病和流行性感冒有效的辦法是（ ）。
A．先隨便吃些預防的藥
B．提前注射疫苗，只要注射完疫苗就萬事大吉了
C．常佩戴口罩、勤洗手、保持室內通風及加強鍛煉
(3)根據疫情防控措施來判斷，戴口罩、勤洗手屬于（ ）。
A．管理傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群
(4)下列構成生物體的基本組成單位的是（ ）。
A．細胞 B．細胞膜 C．細胞壁
(5)細菌和真菌不同的是細菌的細胞沒有（ ）。
A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核
7．在用顯微鏡進行觀察的實驗。
(1)在圖中標出顯微鏡各部分的名稱。
(2)顯微鏡可以幫助我們觀察到生物的 結構。
(3)想要觀察到非常微小的細菌、病毒，則需要用到精度更高的 。
(4)使用顯微鏡進行觀察時，要將觀察對象制成臨時裝片，需要用 和 。
(5)臨時裝片放到 上，對準通光孔，才能進行觀察。
(6)調整鏡筒高度需要用到 。
8．如圖所示，用甲、乙兩種方法安裝滑輪均可拉動木箱。請根據所學知識，填寫下面內容。
(1)方案甲使用的是( )滑輪，( )力，( )用力的方向。
(2)方案乙使用的是( )滑輪，( )力，( )用力的方向。
9．探究小組的同學想知道沿甲、乙兩條山路（如圖所示）到達山頂，哪條路更省力，于是進行了探究。
(1)從簡單機械的角度分析，山路乙是利用了 的原理。
(2)他們找來材料進行對比實驗。（斜面上小木塊受到的重力為5N）
①從上圖可以看出，同學們選擇了不同 的斜面做實驗。
②實驗完成后，他們獲得如下數據：
斜面 A B C
拉力（N） 4.1 2.6 1.7
根據實驗數據，可以得出結論：沿不同斜面提升重物所需要的力 （填“大于”“小于”或“等于”）豎直提升所需要的力。再比較A、B、C這三個斜面，可以進一步得出：斜面的傾斜角度越小，提升物體越 （填“省力”或“費力”）。
(3)根據實驗結論判斷，兩條山路中選擇走 （填“甲”或“乙”）更省力。
10．如圖是生活中常見的垃圾桶結構示意圖，用腳在F處往下踩，垃圾桶的蓋子會打開。觀察圖片，回答問題。
(1)杠桿DEF 中， 點是杠桿的支點， 點是杠桿的動力點， 點是杠桿的阻力點；杠桿DEF是 (填“省力”或“費力”)杠桿。
(2)ABC也是杠桿,它是 (填“省力”或“費力”)杠桿。
11．觀察圖片，回答問題。
(1)在下圖中標出自行車各部分的名稱。
① ； ② ；
③ ； ④ 。
(2)圖中②應用的是 原理，作用是 。
(3)組裝自行車時，螺絲釘應用了 原理。
(4)描述自行車各部分是如何配合進行工作的。
12．觀察圖片，回答問題。
（1）自行車是一種由 組成的 。
（2）自行車有 、 、 、 四個部分。
（3）如圖所示，自行車的控制部分是 、 ，動力部分是 。
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試卷第6頁，共6頁
試卷第5頁，共6頁
《冀人版五年級下冊科學期末專題訓練：綜合題》參考答案
1．(1)表面積越大
(2)溫度越高
(3)快
(4) 水的溫度 水的表面積 水表面空氣流動的快慢
2． 冷 熱 冷 水 A B 冬天，從室外走進室內，鏡片溫度要比室內溫度低，室內的水蒸氣就凝結在鏡片上產生了很多小水滴。
3．(1)
(2) 蒸發 水汽輸送 降水 下滲 地表徑流 地下徑流
(3)
(4)B
(5)C
4．(1)④
(2) 沉積 慢
(3)植樹造林、保護花草樹木。
5．(1)植被破壞、森林被亂砍濫伐、不合理開發等
(2)氮、磷、鉀等礦物質元素
(3)封山育林有利于治理水土流失
(4)保護森林，綠化沙漠，退耕還林，綠化荒山等。
6．(1)B
(2)C
(3)B
(4)A
(5)C
7．(1)①目鏡 ②準焦螺旋 ③物鏡 ④載物臺 ⑤反光鏡
(2)細胞
(3)電子顯微鏡
(4) 載玻片 蓋玻片
(5)載物臺
(6)準焦螺旋
8．(1) 定 不省 改變
(2) 動 省 不改變
9．(1)斜面
(2) 傾斜角度 小于 省力
(3)乙
10．(1) E F D 省力
(2)費力
11．(1) 控制部分 工作部分 動力部分 傳動部分
(2) 輪軸 使自行車向前行進
(3)斜面
(4)車把、車閘控制自行車的方向、速度，腳踏板為自行車提供前進動力，輪盤、鏈條傳輸動力到車輪，車輪轉動帶動自行車和騎行的人向前行進。
12． 簡單機械 機器 動力部分 傳動部分 工作部分 控制部分 車把 剎車 腳踏板
答案第2頁，共3頁
答案第3頁，共3頁

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