資源簡介 (共33張PPT)1.能完成“探究串聯電路和并聯電路中電流、電壓的特點”實驗,能按要求完成實驗報告.2.了解串聯電路和并聯電路中電流、電壓的特點,能運用其解決簡單的實際問題.1.探究串聯電路中電流的特點猜想 猜想1:由于用電器阻礙,電流流過用電器會減小;猜想2:串聯電路中電流只有一條路徑,各處電流可能相等實驗 設計 分別測出、、 三點的電流大小(電流表串聯在被測電路中,使電流“正進負出”),然后進行比較,檢驗猜想是否正確.下面分別是測量、、 三處電流的電路圖________________________________________________________________________________. .. .. .實驗 器材 兩節干電池、開關、規格不同(尋找普遍規律,避免偶然性)的小燈泡、電流表、導線若干實驗 步驟 (1)按照電路圖連接實物電路,分別將電流表串聯在、、 三處(如圖所示),閉合開關后,將電流表的示數記錄在表格中;________________________________________________________________________________實驗 步驟 (2)換用規格不同的小燈泡(也可通過改變電池節數,獲得多組數據.),再分別測量、、 三處的電流,記錄在表格中;________________________________________________________________________________(3)讀數并記錄完畢后斷開開關,切斷電源,整理好器材分析 論證 通過分析實驗數據可知:通過A、B、C三點的電流是相等的,即 ,猜想1是錯誤的,猜想2是正確的實驗 結論 串聯電路中各處的電流相等反思 交流 (1)記錄數據要真實,不得隨意修改實驗數據,在誤差允許范圍內得出結論.(2)同一次實驗過程中,每個小燈泡的亮度可能不同,甚至有的小燈泡不亮,但這不能說明各處電流不相等,因為小燈泡的規格不同2.探究串聯電路中電壓的特點猜想 猜想1:串聯電路兩端的電壓與各部分電路兩端的電壓相等.猜想2:串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和實驗 設計 如圖所示,閉合開關,分別測出、之間,、 之間,、 之間的電壓,然后進行比較,檢驗我們的猜想是否正確.__________________________________實驗 設計 下面分別是測量、之間,、之間,、 之間電壓的電路圖________________________________________________________________________________實驗 器材 兩節干電池、帶燈座的小燈泡若干個(規格不同(尋找普遍規律,避免偶然性))、導線若干、開關、電壓表實驗 步驟 (1)按電路圖分別將電壓表接在、之間,、之間,、 之間,閉合開關,將電壓表的示數記錄在表格中.實驗 步驟 (2)換用規格不同的燈泡(或改變電池節數,獲得多組數據),重復上述步驟,將實驗數據記錄在表格中.___________________________________________________________(3)讀數并記錄完畢后斷開開關,切斷電源,整理好器材分析 論證 分析表中數據可知, ,, ,即,猜想2正確實驗 結論 串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和1.探究并聯電路中電流的特點猜想 猜想1:并聯電路中干路電流等于各支路電流之和.猜想2:并聯電路中干路電流等于支路電流實驗 設計 分別測出流過、、 三點的電流,然后進行比較,檢驗我們的猜想是否正確.下面分別是測量、、 三點電流的電路圖________________________________________________________________________________測量點的電流 測量點的電流 測量 點的電流實驗 器材 兩節干電池、開關、規格不同的小燈泡、電流表、導線若干實驗 步驟 (1)將電流表分別串接在、、 三處(如圖所示),閉合開關后,將電流表的示數記錄在表格中._____________________________________________________________________________________________________實驗 步驟 (2)換用規格不同的小燈泡,重復上述步驟,分別將測得的數據記錄在表格中.________________________________________________________________________________(3)讀數并記錄完畢后斷開開關,切斷電源,整理好器材分析 論證 通過分析表中數據可知:通過 點的電流等于通過點和點的電流之和,即 ,猜想1是正確的,猜想2是錯誤的實驗 結論 并聯電路中干路電流等于各支路電流之和反思 交流 (1)并聯電路中支路增多,干路中的電流會變大.例如,家庭電路中各用電器都是并聯的,在用電高峰時并聯的用電器很多,干路中的電流很大.(2)干路中的電流大于各支路中的電流,若每條支路中的用電器規格不同,支路電流不同2.探究并聯電路中電壓的特點猜想 猜想1:并聯電路兩端的總電壓等于各支路兩端電壓的總和.猜想2:并聯電路中各支路兩端電壓相等實驗 設計 如圖所示,閉合開關,分別測出、之間,、 之間,、 之間的電壓,然后進行比較,檢驗我們的猜想是否正確.______________________________實驗 設計 下面分別是測、之間,、之間,、 之間電壓的電路圖________________________________________________________________________________實驗 器材 兩節干電池、帶燈座的小燈泡若干(規格不同)、導線若干、開關、電壓表實驗 步驟 (1)按電路圖分別將電壓表接在、之間,、之間,、 之間,閉合開關,將電壓表的示數記錄在表格中.(2)換用規格不同的燈泡(尋找普遍規律,避免偶然性),重復上述步驟,將實驗數據記錄在表格中.________________________________________________________________________________實驗 步驟 (3)讀數并記錄完畢后斷開開關,切斷電源,整理好器材實驗 結論 并聯電路中各支路兩端的電壓相等反思 交流 (1)規格不同的用電器,串聯時兩端電壓不同,并聯時兩端電壓相同.(2)同一電路中兩端電壓相等的用電器不一定并聯,也可能是規格相同的用電器串聯辨析比較串聯電路 并聯電路電 流 串聯電路中電流處處相等, 即 并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,即串聯電路 并聯電路電 壓 串聯電路中各用電器兩端 的電壓之和等于電源兩端 的電壓,即 并聯電路中各支路兩端的電壓都相等,即典例1 (甘孜州中考)如圖所示,小覃同學所在的興趣小組正在探究并聯電路中電流的規律.(1)圖甲是他們設計的電路圖,實驗時需要測量、 、三處的電流.圖乙是他們某次測量時連接的實驗電路,此時電流表測量的是___(選填“”“”或“ ”)處的電流.(2)小覃同學要測量通過 的電流,只需將圖乙中導線___(選填“”或“ ”)的一端移動到電流表的負接線柱上;重新連接好電路后,閉合開關,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為____A.0.3[解析] 想測量通過的電流,電流表要與 串聯,只需將圖乙中導線連接 左接線柱的一端移動到電流表的負接線柱上;圖丙所示電流表選用的小量程,分度值為,示數為 .(3)該小組另一位同學測出一組、、 三處的電流,數據如表所示,由此他得出結論:①干路電流等于各支路電流之和.②各支路電流相等.0.2 0.2 0.4(4)小組內交流討論后,一致認為該同學的結論不具普遍性,要得到并聯電路中電流的規律,還應該選用規格________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡進行實驗.不相同 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫