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15.5探究:串、并聯電路中電流、電壓的特點(課件)2025-2026學年度滬科版物理九年級全一冊(33頁PPT)

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15.5探究:串、并聯電路中電流、電壓的特點(課件)2025-2026學年度滬科版物理九年級全一冊(33頁PPT)

資源簡介

(共33張PPT)
1.能完成“探究串聯電路和并聯電路中電流、電壓的特點”
實驗,能按要求完成實驗報告.
2.了解串聯電路和并聯電路中電流、電壓的特點,能運用
其解決簡單的實際問題.
1.探究串聯電路中電流的特點
猜想 猜想1:由于用電器阻礙,電流流過用電器會減小;
猜想2:串聯電路中電流只有一條路徑,各處電流可
能相等
實驗 設計 分別測出、、 三點的電流大小(電流表串聯
在被測電路中,使電流“正進負出”),然后進行比
較,檢驗猜想是否正確.
下面分別是測量、、 三處電流的電路圖
________________________________________________________________________________
. .
. .
. .
實驗 器材 兩節干電池、開關、規格不同(尋找普遍規律,
避免偶然性)的小燈泡、電流表、導線若干
實驗 步驟 (1)按照電路圖連接實物電路,分別將電流表串聯
在、、 三處(如圖所示),閉合開關后,將電流
表的示數記錄在表格中;
________________________________________________________________________________
實驗 步驟 (2)換用規格不同的小燈泡(也可通過改變電池
節數,獲得多組數據.),再分別測量、、 三處
的電流,記錄在表格中;
________________________________________________________________________________
(3)讀數并記錄完畢后斷開開關,切斷電源,整理
好器材
分析 論證 通過分析實驗數據可知:通過A、B、C三點的電
流是相等的,即 ,猜想1是錯誤的,猜想2
是正確的
實驗 結論 串聯電路中各處的電流相等
反思 交流 (1)記錄數據要真實,不得隨意修改實驗數據,在
誤差允許范圍內得出結論.
(2)同一次實驗過程中,每個小燈泡的亮度可能
不同,甚至有的小燈泡不亮,但這不能說明各處
電流不相等,因為小燈泡的規格不同
2.探究串聯電路中電壓的特點
猜想 猜想1:串聯電路兩端的電壓與各部分電路兩端的
電壓相等.
猜想2:串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端
電壓之和
實驗 設計 如圖所示,閉合開關,分別測出、之間,、 之
間,、 之間的電壓,然后進行比較,檢驗我們的猜
想是否正確.
__________________________________
實驗 設計 下面分別是測量、之間,、之間,、 之間電
壓的電路圖
________________________________________________________________________________
實驗 器材 兩節干電池、帶燈座的小燈泡若干個(規格不同
(尋找普遍規律,避免偶然性))、導線若干、
開關、電壓表
實驗 步驟 (1)按電路圖分別將電壓表接在、之間,、
之間,、 之間,閉合開關,將電壓表的示數記錄在
表格中.
實驗 步驟 (2)換用規格不同的燈泡(或改變電池節數,獲
得多組數據),重復上述步驟,將實驗數據記錄在表
格中.
___________________________________________________________
(3)讀數并記錄完畢后斷開開關,切斷電源,整理
好器材
分析 論證 分析表中數據可知, ,
, ,即
,猜想2正確
實驗 結論 串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之

1.探究并聯電路中電流的特點
猜想 猜想1:并聯電路中干路電流等于各支路電流之和.
猜想2:并聯電路中干路電流等于支路電流
實驗 設計 分別測出流過、、 三點的電流,然后進行比較,
檢驗我們的猜想是否正確.
下面分別是測量、、 三點電流的電路圖
________________________________________________________________________________
測量點的電流 測量點的電流 測量 點的電流
實驗 器材 兩節干電池、開關、規格不同的小燈泡、電流
表、導線若干
實驗 步驟 (1)將電流表分別串接在、、 三處
(如圖所示),閉合開關后,將電流表的示數記錄在
表格中.
_____________________________________________________________________________________________________
實驗 步驟 (2)換用規格不同的小燈泡,重復上述步驟,分別
將測得的數據記錄在表格中.
________________________________________________________________________________
(3)讀數并記錄完畢后斷開開關,切斷電源,整理
好器材
分析 論證 通過分析表中數據可知:通過 點的電流等于通過
點和點的電流之和,即 ,猜想1是正確
的,猜想2是錯誤的
實驗 結論 并聯電路中干路電流等于各支路電流之和
反思 交流 (1)并聯電路中支路增多,干路中的電流會變大.
例如,家庭電路中各用電器都是并聯的,在用電
高峰時并聯的用電器很多,干路中的電流很大.
(2)干路中的電流大于各支路中的電流,若每條
支路中的用電器規格不同,支路電流不同
2.探究并聯電路中電壓的特點
猜想 猜想1:并聯電路兩端的總電壓等于各支路兩端電
壓的總和.
猜想2:并聯電路中各支路兩端電壓相等
實驗 設計 如圖所示,閉合開關,分別測出、之間,、 之
間,、 之間的電壓,然后進行比較,檢驗我們的猜
想是否正確.
______________________________
實驗 設計 下面分別是測、之間,、之間,、 之間電壓
的電路圖
________________________________________________________________________________
實驗 器材 兩節干電池、帶燈座的小燈泡若干
(規格不同)、導線若干、開關、電壓表
實驗 步驟 (1)按電路圖分別將電壓表接在、之間,、
之間,、 之間,閉合開關,將電壓表的示數記錄在
表格中.
(2)換用規格不同的燈泡(尋找普遍規律,避免
偶然性),重復上述步驟,將實驗數據記錄在表格中.
________________________________________________________________________________
實驗 步驟 (3)讀數并記錄完畢后斷開開關,切斷電源,整理
好器材
實驗 結論 并聯電路中各支路兩端的電壓相等
反思 交流 (1)規格不同的用電器,串聯時兩端電壓不同,
并聯時兩端電壓相同.
(2)同一電路中兩端電壓相等的用電器不一定并
聯,也可能是規格相同的用電器串聯
辨析比較
串聯電路 并聯電路
電 流 串聯電路中電流處處相等, 即 并聯電路中干路電流等于
各支路電流之和,即
串聯電路 并聯電路
電 壓 串聯電路中各用電器兩端 的電壓之和等于電源兩端 的電壓,即 并聯電路中各支路兩端的
電壓都相等,即
典例1 (甘孜州中考)如圖所示,小覃同學所在的興趣
小組正在探究并聯電路中電流的規律.
(1)圖甲是他們設計的電路圖,實驗時需要測量、 、
三處的電流.圖乙是他們某次測量時連接的實驗電路,此
時電流表測量的是___(選填“”“”或“ ”)處的電流.
(2)小覃同學要測量通過 的電流,只需將圖乙中導線
___(選填“”或“ ”)的一端移動到電流表的負接線柱上;
重新連接好電路后,閉合開關,電流表的示數如圖丙所
示,則電流表的示數為____A.
0.3
[解析] 想測量通過的電流,電流表要與 串聯,只需
將圖乙中導線連接 左接線柱的一端移動到電流表的負
接線柱上;圖丙所示電流表選用的小量程,分度值為
,示數為 .
(3)該小組另一位同學測出一組、、 三處的電流,
數據如表所示,由此他得出結論:
①干路電流等于各支路電流之和.
②各支路電流相等.
0.2 0.2 0.4
(4)小組內交流討論后,一致認為該同學的結論不具普
遍性,要得到并聯電路中電流的規律,還應該選用規格
________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡進行實驗.
不相同

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