資源簡介

三年級下冊第八單元《這樣想象真有趣》習作指導+優秀例文
習作目標：
1、根據課文提供的材料選取自己感興趣的習作內容，并編寫一篇童話故事。
2、創設教學情境，調動學生的情感，展開豐富的想象，合理安排故事情節。
3、在創作童話過程中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。
4、精心修改自己的習作，養成認真修改習作的好習慣，分享編故事的快樂。
習作內容：
如果動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化 又會發生哪些奇異的事情呢 選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。
習作思路：
本次習作是小學第三次寫想象類的習作，與以往不同的是，這次想象習作是寫一篇童話故事，故事的主人翁是小動物。習作注意以下幾點：
1、選擇自己喜歡的一種動物編寫童話故事。抓住這種動物的最主要特點，逆向思維來寫，給人耳目一新的好奇感。
2、擬一個有吸引人眼球的習作題目?！犊罩袘鸲冯u》《飛人蝸?！贰赌懶〉睦销棥贰稅勖赖拇题贰稌w的蚯蚓》《和老虎玩游戲》等等。
3、圍繞著選擇的題目思考，理清習作思路：
（1）童話故事中有幾個動物角色？
（2）敘述清楚故事發生的時間、地點以及周圍的環境？
（3）幾種角色之間發生什么故事？故事發生過程中，小動物們會說些什么？怎么做的？他們心里怎么想？說話和做事的時候，神態是什么樣的？
（4）故事的結果怎么樣？給讀者帶來什么思考和啟示？
4、童話故事中最好安排大逆轉的情節，做到一波三折。注意把變化后動物的神奇經歷寫具體、寫清楚。
5、寫完后把自己的習作讀給同學聽，寫同一種動物的同學還可以互相交流一下！有好的寫法可以借鑒一下，讓自己的童話更精彩。
習作重點：
1、展開合理大膽的想象，精心構思。小動物身上會發生什么事？故事是怎么發展的？結果怎么樣？只有曲折、動人的故事情節才能吸引讀者的眼球。
2、合理想象，刻畫動物形象。習作要采用擬人化的手法，讓它們會說話、會哭泣、會微笑、會做辦事；最好加上夸張的手法，讓主人公的特點更加鮮明。
3、運用自己積累的語言材料，合理編排童話故事。仔細想想自己所寫的故事中蘊含什么道理？贊揚什么？反對什么？
習作例文：
刺猬變身記
森林里有只小刺猬，渾身長著鋼針般的硬刺。他仗著這身“鎧甲”總欺負其他小動物：撞塌兔子搭好的城堡，扎走猴子的蘋果……
一天，一個五彩果子從樹上掉落。“這么好看的果子，一定很好吃！”小刺猬一口把果子吞進了肚子里。可他馬上就察覺到不對勁：“為什么后背變的這么涼了呢？”他伸手一摸，原本尖利的硬刺竟變得像棉花一樣柔軟，比蒲公英還要輕盈。樹上的果子掉下來了，沒有尖刺保護的他被砸的鼻青臉腫。刺猬嚇得緊緊縮成一團，可“鎧甲”不見了，現在他成了森林里最弱小的動物了！
這時，遠處傳來腳步聲，被刺猬欺負過的小動物們都圍攏了過來。刺猬絕望地閉上了眼睛：“你們打我吧！”可預想的疼痛并沒有傳來，他睜開眼睛，看見猴子捧著玫瑰花的刺，兔子銜來藤蔓，大家正為他編織新“鎧甲”。刺猬顫抖著穿上這件帶著花香的“衣服”，淚水在眼中閃爍。
從此以后，刺猬擁有了一身新鎧甲，不過他不再“仗勢欺人”，反而會用刺幫助其他小動物：他會幫助正在搬蘋果的小猴子運回家，也會幫正在搭城堡的兔子撿些材料……
現在他懂了：自己的長處是用來幫助別人的，而不是用來欺負別人的。
一只想飛的魚
從前，有一條平平無奇的小河，里面住著鯉魚一家。它們整天都待在小河里，哪兒也沒去過。
有一天，小鯉魚突發奇想問媽媽說：“媽媽，我們魚類會飛嗎？真想看看外面的世界是什么樣的?！濒~媽媽被問的莫名其妙，回答到：“你這孩子腦子沒事吧？想什么呢？我們又沒有翅膀怎么飛呀？”小鯉魚討了個沒趣，就悻悻地離開媽媽出去玩了。
游著游著，小鯉魚忽然發現前面有一顆藍莓，正好游的肚子也餓了，就一口把藍莓吞了下去。原來，這是一顆神奇的藍莓。小鯉魚發現它的身體兩側長出了一對翅膀，它驚訝極了：“我有翅膀了！”于是它便躍出水面，嘗試著煽動翅膀飛向了藍天。在天空中，小鯉魚一會兒跟小鳥問好，一會兒跟白云握手，一會兒跟燕子比賽飛翔，一會兒跟麻雀聊天……玩的開心極了。
它低頭一看，發現它們生活的小河像一條銀色的絲帶在大地上蜿蜒流淌。河邊上的大樹像一個個大遮陽傘，田野像一張張金黃色的毯子……這時吹來了一陣大風，小鯉魚一個重心不穩被吹落到了樹梢上，又一吹，小鯉魚的翅膀被吹飛了。可憐的小鯉魚暈頭轉向不停的往下掉，最終掉到了一條河里。
不知道過了多久，當小鯉魚清醒過來的時候，它發現自己已經回到了家里。爸爸媽媽圍在它身邊焦急的問東問西……小鯉魚又傷心又難過，因為它差一點兒就見不到愛它的爸爸媽媽了。
這段經歷讓小鯉魚懂得了一個道理：不管自己變成什么樣子，家人永遠都是愛它的，家永遠都是它避風的港灣。
健步如飛的蝸牛
在一個陽光明媚的下午，有個蝸牛叫丁丁，它出去散步。忽然，它在前面的地上發現了一粒黃澄澄的豆子，把豆子拿了起來東張西望看看有沒有人，就偷偷的把這一粒黃澄澄的豆子給吞了下去。
突然，丁丁就像閃電一樣跑的很快，丁丁被嚇壞了，趕緊大喊：“救命啊!誰來救救我 ”丁丁一個剎車，把自己給停住了?？醋约号艿倪@么快，丁丁決定要去森村里比賽跑步。這次選手是小貓、丁丁、兔子、小狗，大獅子當比賽的指揮者，只要大獅子喊開始就代表開始跑步比賽，兔子說：“龜兔賽跑我贏了，你還敢來”，“我怎么不敢？”丁丁說道。
比賽即將開始，在大獅子說：“三二一，開始!”丁丁飛速的加快步伐的跑就超越了兔子，兔子心里想一個丁丁怎么會這么快呢了？兔子越想越不對勁，丁丁跑過了陡峭的路，繞過大樹，跳過石頭，最后大獅子說:“獲勝者是丁?。　倍《⌒睦锖荛_心，但兔子卻悶悶不樂，丁丁說：“沒事的,下次你一定會贏的！”兔子說：“謝謝你!”兔子開心的笑了!
這個故事告讓我們一個道理，首先不要低估了別人的能力；再就是要多夸夸別人，夸別人等于夸自己。
糖果世界不好玩
“晚安，媽媽！”跟媽媽道了晚安后我躺在像棉花糖一樣的柔軟的小床上，然后想象了起來:如果世界上所有的東西都變成糖果該多好啊，這樣我就可以…… 想著想著，不知不覺進入了夢鄉。
第二天清晨，一聲聲鳥叫把我吵醒。我睜開朦朧的睡眼，發現在一個陌生的地方。棉花糖做的床，餅干做的房子，軟糖做的鞋子，還有巧克力做的燈具。天吶！我不敢相信，我的夢想成真了！
我一個翻滾從床上坐起來，穿好衣服迫不及待的沖出家門看看外面的世界。哇！我驚訝的大叫起來“好香啊，糖果的味道?！蔽遗d奮的跑像面前糖果做的椅子，啃了一口，軟軟的甜甜的，邊吃邊開心的手舞足蹈。突然一位牙仙子拽住了我，大聲說道:“不可以吃公共物品哦?！?br/>我一轉頭，牙仙子一臉驚訝的跑走了，就連旁邊的路人看到我都嚇得跑走了。原本熱鬧的大街，現在卻變得空無一人。我好奇的四處張望，突然在一面鏡子前看了自己的模樣，我才發現原來自己變成了一顆黑色的牙齒。這可怎么辦，都怪自己貪吃糖果，我后悔的哭了起來……
“叮叮叮……”一陣鬧鈴聲把我驚醒。啊！原來是一場夢啊，糖果世界雖然很甜，但我還是喜歡溫暖又熟悉的人類世界！

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