資源簡介

(共25張PPT)
人教版物理八年級下冊
第十二章 簡單機械
匯報人：孫老師
匯報班級：X級X班
第2節 跨學科實踐：制作簡易桿秤
目錄
壹
學習目標
貳
新課導入
叁
新知探究
肆
隨堂練習
伍
課堂小結
第壹章節
學習目標
學習目標
1.深入理解杠桿的支點、動力、阻力以及動力臂和阻力臂等基本概念
3.通過制作桿秤，培養設計方案、動手操作及與他人合作的能力
2.利用杠桿平衡條件初步學習如何制作桿秤
第貳章節
新課導入
新課導入
天平可以稱量物體的質量。不知道你想過沒有，要使用天平測量質量較大的物體（比如100kg的物體），是不是很不方便？
“秤砣雖小壓千斤”，我們的祖先很早就用桿秤解決了這樣的問題。
學習了杠桿平衡條件的知識，你也能制作一個簡易桿秤。
第叁章節
新知探究
新知探究
如何制作桿秤呢？
要制作一個微型密度計，你需要完成以下任務：
1.了解桿秤的組成及其工作原理。
2.設計一個桿秤，能夠用它稱量身邊常見的物體的質量。
3.根據你設計的方案，選用合適的器材，制作一個桿秤。
一、明確任務
桿秤由哪些部分組成？它的工作原理是什么？
二、任務分解
桿秤由帶有秤星的秤桿、秤砣(砝碼)、秤盤、提紐等組成，如上圖。它的工作原理是杠桿的平衡條件。
如果要制作一個桿秤，我們需要注意哪些問題？
材料的選擇上秤桿最好是粗細和質地均勻的，稱砣的密度應大一些。提鈕和秤盤的位置在秤桿的同一端但不要靠得太近。秤桿的零刻度和刻度線可以在制作好桿秤的基本結構后，通過稱重再均分的方式來確定并標記。
出示材料：一根長度約為40 cm的粗細均勻的木棍，一個小盆，一個20 g鉤碼，一個100 g砝碼，細線若干，一把刻度尺，一支記號筆等。
三、制作簡易桿秤
制作過程：
1.在木棍的一端刻一個槽A，在距離槽A稍近處再刻一個槽B。把小盆掛在槽A處作為秤盤，在槽B處系一根細線作為提紐。
2.用細線系一個20 g的鉤碼，作為秤砣。調節秤砣的位置使秤桿平衡，這時細線在秤桿上的位置為秤的定盤星（零刻度）O，用記號筆標記此位置。
3.在秤盤中放100 g砝碼，手提提紐，并調節秤砣的位置使秤桿平衡。此時，標記秤砣細線在秤桿上的位置C，并記為100 g。在定盤星O到C之間均勻地畫上49條刻度線，每一格就表示2 g。這樣一個自制桿秤就制作好了，如圖。
展示各小組制作的簡易桿秤，分享各自的體驗和收獲。
四、展示交流
請大家開展小組討論，從材料是否易得、組裝制作的方便性、測量的準確性、耐用性等方面對自制桿秤進行評價，嘗試對裝置進行改進。
請大家相互交流，總結經驗并進行反思。
立夏稱人：立夏時，民間有“稱人”的習俗，即稱一下體重，希望夏天過得順利。到了立秋再稱一下體重，如體重沒有變化，說明身體很健康。
拓展與延伸
傳統工藝：即將消失的傳統工藝，為現代生活留下許多豐厚的歷史文化積淀。有一些傳統手工藝人，他沿用世代相傳的技藝，執著守候這份“遺產”。
做桿秤要講究公平、誠信；
做人也要有誠信，更要厚道。
第肆章節
隨堂練習
隨堂練習
1. 桿秤在我國有幾千年的歷史，如今中藥房仍在使用。如圖所示，已測得刺五加藥材質量是 120 g，其中 OB = 3OA，若不計桿秤自重，則秤砣的質量為_______g；接下來要測 30 g 的人參片，需要將秤砣向 B 點的_______（選填“左”或“右”）側移動。
40
右
2. 桿秤是我國的傳統衡器，凝聚著我國古代人
民的智慧。用如圖的桿秤測物體 M 的質量 m，設秤砣的質量為 m0。提起提紐，當桿秤水平靜止時，物體 M 和秤砣的懸掛點到提紐的距離分別為 lAB、lBC，桿秤的質量忽略不計。
（1）m、m0、lAB、lBC 應該滿足的關系是_____________，由此可知，被測物體的質量與秤砣的懸掛點到提紐的距離 lBC 成____比，因此桿秤上的刻度是均勻的。
mlAB = m0lBC
正
（2）已知物體的懸掛點到提紐的距離為 0.05 m，秤砣的質量為 100 g，桿秤平衡時秤砣到提紐的距離為 0.2 m，則被測物體 M 的質量為____kg。
0.4
（3）若換一個質量為 90 g 的秤砣，稱得物體 N 的質量為 0.5 kg(即秤砣掛在 0.5 kg
刻度處)，則秤砣懸掛點 D(未畫
出)到提紐的距離lBD =______m，
該物體的實際質量 m實 =______kg。
0.25
0.45
（4）通過上述分析計算可知：當秤砣因磨損質量減少時，桿秤所示的質量值_______被測物體的真實質量。
大于
第伍章節
課堂小結
課堂小結
制作簡易桿秤
項目提出
制作一個簡易桿秤
展示交流
1.應該選擇什么材料
2.提紐和秤盤的位置如何確定
3.如何確定桿秤的零刻度位置及各刻度線
1.檢驗桿秤；
2.測量物體質量；
3.提高精度，增大量程等。
項目分析
項目實施
1.設計桿秤，確定制作的材料；
2.組裝桿秤；
3.確定零刻度線、量程和分度值。
人教版物理八年級下冊
匯報人：孫老師
匯報班級：X級X班
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