資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第9課 遼、西夏與北宋并立同步達(dá)標(biāo)核心知識(shí)點(diǎn)——遼與西夏的建立1.南宋《契丹國(guó)志》中記載太祖(耶律阿保機(jī))曰:“我為王九年,得漢人多。請(qǐng)帥種落居古漢城,與漢人守之,自為一部。……其后,太祖擊滅七部,復(fù)并為一。”這段文字記述說明( )A.漢族人幫契丹滅南宋 B.漢族與契丹戰(zhàn)爭(zhēng)不斷C.契丹被漢族同化 D.耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部2.元昊是我國(guó)歷史上著名的少數(shù)民族首領(lǐng)。他建立政權(quán)后采取的統(tǒng)治措施包括( )①定立官制、軍制和法律 ②鼓勵(lì)墾荒,發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì) ③大力發(fā)展科舉制度 ④創(chuàng)制西夏文字A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④核心知識(shí)點(diǎn)——遼與北宋的和戰(zhàn)3.《宋史》記載:“時(shí)累年興師,千里饋糧,居民疲乏,太宗亦頗有厭兵之意。”據(jù)此可知,宋與遼議和的主要原因是( )A.宋朝國(guó)力較弱 B.宋軍糧草不繼C.宋朝官民的厭戰(zhàn)情緒 D.宋太宗畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)4.大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵成信,虔奉歡盟,以風(fēng)土之宜,助軍旅之費(fèi)。每歲以絹二十萬(wàn)匹、銀一十萬(wàn)兩……只令三司差人般送至雄州交割。材料提及的“誓書”是( )A.宋夏和約 B.澶淵之盟 C.宋金和議 D.唐蕃盟約核心知識(shí)點(diǎn)——西夏與北宋的關(guān)系5.“今歲西戎背世盟,直隨秋風(fēng)寇邊城”出自蘇舜欽的《慶州敗》,“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。”出自范仲淹的《漁家傲·秋思》。這些詩(shī)都寫了( )A.北宋與西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系B.北宋與遼國(guó)的友好外交關(guān)系C.北宋與金朝的經(jīng)濟(jì)文化往來關(guān)系D.北宋與南宋的澶淵之盟關(guān)系6.北宋面對(duì)契丹、黨項(xiàng)等少數(shù)民族進(jìn)攻,本身軍事力量不足以應(yīng)付,便采用多種方式加以回應(yīng)。其中哪一種方式曾有效平息了與黨項(xiàng)之間的紛爭(zhēng),使雙方維持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平( )A.封鎖邊境:斷絕與黨項(xiàng)的接觸B.外交結(jié)盟:聯(lián)合西域諸國(guó)共同反擊C.經(jīng)濟(jì)恩惠:每年供給錢物D.締結(jié)婚姻:將公主嫁給黨項(xiàng)首領(lǐng)能力提優(yōu)建議用時(shí):20分鐘 總分:30分一、單項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)1.下面漫畫反映的遼、宋、西夏時(shí)期的時(shí)代特征是( )A.民族政權(quán)并立 B.大一統(tǒng)國(guó)家的建立C.中華文明的起源 D.繁榮與開放2.澶淵之盟后,宋遼邊界“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人,不識(shí)干戈”,這說明( )A.宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平局面B.宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系C.南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面D.北宋的軍事力量遭到極大的打擊3.到9世紀(jì)后期,游牧在北方的契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵、紡織等產(chǎn)業(yè),并開始建筑房屋、城邑。契丹的服裝樣式也影響到中原地區(qū),北宋官方曾多次頒發(fā)詔書禁止百姓穿用契丹服裝。材料體現(xiàn)了( )A.農(nóng)牧文化的交融 B.民族政權(quán)的并立C.民族戰(zhàn)爭(zhēng)的延續(xù) D.對(duì)外交往的頻繁4.澶淵之盟后北宋在河北沿邊陸續(xù)開放雄州、霸州、安肅軍、廣信軍四榷場(chǎng),遼也開設(shè)多處榷場(chǎng),與宋朝互相貿(mào)易。這說明澶淵之盟( )A.促使兩國(guó)保持和平局面 B.延續(xù)了雙方的戰(zhàn)爭(zhēng)C.加劇了遼與中原的沖突 D.徹底消除了民族隔閡與矛盾5.有時(shí)候歷史的進(jìn)步與發(fā)展是在妥協(xié)中完成的,談判議和不失為一種特殊形式。下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)不是宋遼之間、宋夏之間“議和”的共同點(diǎn)( )A.結(jié)束雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài) B.宋朝都要給對(duì)方錢物C.遼和西夏都要向宋朝稱臣 D.客觀上有利于宋遼、宋夏和平相處二、非選擇題(本大題共2題,共20分)6.閱讀下列材料,回答問題。(10分)材料一自契丹侵取燕、薊以北,拓跋自得靈、夏以西,其間所生豪英,皆為其用。得中國(guó)土地,役中國(guó)人力,稱中國(guó)位號(hào),仿中國(guó)官屬,任中國(guó)賢才,讀中國(guó)書籍,用中國(guó)車服,行中國(guó)法令,是二敵所為,皆與中國(guó)等。——李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括契丹和黨項(xiàng)統(tǒng)治措施的特點(diǎn)。(2分)材料二 從歷史的后端來看,這1005年的協(xié)定有它的作用……這種為和平付出之代價(jià)無(wú)疑要比戰(zhàn)費(fèi)來得低廉。可是這種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感……他們無(wú)法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國(guó)歷史之中,從無(wú)一個(gè)統(tǒng)一天下的大帝國(guó)卑躬屈節(jié)地向一個(gè)文化程度低的邊區(qū)國(guó)家進(jìn)貢。——摘編自黃仁宇《中國(guó)大歷史》(2)材料二中的“協(xié)定”指的是什么?(2分)材料三 宋遼以白溝河為界,約為兄弟之國(guó),宋真宗年長(zhǎng)為兄,遼圣宗年幼為弟,后輩以此類推。兄弟永不交兵,兩國(guó)沿邊城池,一切如常,不得創(chuàng)筑城隍;宋每年賜給遼絹二十萬(wàn)匹、銀十萬(wàn)兩,共三十萬(wàn),稱為“歲賜”(后改稱“歲幣”);雙方于邊界設(shè)置榷場(chǎng),開展互市貿(mào)易。(3)結(jié)合上述材料,歸納議和對(duì)宋遼各自的影響。(2分)材料四 元昊稱帝后,宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。夏軍雖勝,得利不多,元昊不得已,乃利用宋廷急于求和的心理,通過遼國(guó)壓宋議和。經(jīng)過討價(jià)還價(jià),元昊取消帝號(hào),宋冊(cè)封其為夏國(guó)主,每年以“歲幣”的名義,給夏銀、帛、茶。(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出北宋與西夏達(dá)成和議的原因。(不得照抄材料)(4分)7.閱讀下列材料,回答問題。(10分)【戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料一時(shí)間 916年 917年 936年 947年 947年后 979年 1004年事件 耶律阿保機(jī)建立契丹 進(jìn)軍幽州 協(xié)助石敬瑭滅后唐 滅后晉 多次對(duì)中原用兵 北宋攻遼,北宋戰(zhàn)敗 遼大舉進(jìn)攻北宋(1)通過材料一,你可以得出怎樣的結(jié)論?這種局面帶來怎樣的危害?(4分)材料二 北宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,屢戰(zhàn)不勝,和遼、西夏議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權(quán)之間保持了長(zhǎng)時(shí)間的友好交往。(2)根據(jù)材料二,指出北宋在處于劣勢(shì)的情況下,是怎樣處理與少數(shù)民族政權(quán)關(guān)系的。你怎樣看待這樣的處理方式?(提示:從利弊兩個(gè)方面談看法)(3分)【交融與發(fā)展】材料三契丹的乳酪等飲食文化、契丹服飾傳入中原,契丹與漢族通婚……(3)材料三反映了這一時(shí)期的什么現(xiàn)象?通過以上探究,你有什么感悟?(3分)參考答案同步達(dá)標(biāo)1. D 2. A 3. C 4. B 5. A 6. C能力提優(yōu)1.A 2.A 3.A 4.A 5.C6.(1)學(xué)習(xí)漢族的政治制度;模仿漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)制文字;翻譯、印刷中原典籍;學(xué)習(xí)漢族的生活習(xí)俗;任用漢人為官。(2分)(2)澶淵之盟。(2分)(3)議和產(chǎn)生一個(gè)雙贏的結(jié)局,有利于兩國(guó)人民休養(yǎng)生息;錢物開支遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及用兵的費(fèi)用,北宋節(jié)省了巨額戰(zhàn)爭(zhēng)開支,減輕了財(cái)政和人力壓力,有利于北宋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,遼國(guó)獲得穩(wěn)定的“歲幣”收入,通過邊境貿(mào)易還可獲得更多經(jīng)濟(jì)利益,促進(jìn)了遼國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2分)(4)西夏雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次取得勝利,但耗費(fèi)了大量的人力、財(cái)力;戰(zhàn)爭(zhēng)也破壞了雙方的正常貿(mào)易,中斷了北宋對(duì)西夏的糧食供應(yīng),西夏人民也反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng);西夏、北宋政權(quán)都不具備徹底戰(zhàn)勝對(duì)方的實(shí)力;北宋政府急于求和;西夏通過遼國(guó)迫使北宋議和;等等。(答出兩點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分)7.(1)結(jié)論:遼與中原政權(quán)進(jìn)行了數(shù)十年的征戰(zhàn)。(2分)危害:長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)給雙方人民帶來了沉重災(zāi)難。(2分)(2)方式:議和。(1分)看法:一方面給錢物,加重了北宋百姓的負(fù)擔(dān);另一方面能帶來相對(duì)和平的局面,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(意思相近即可,2分)(3)現(xiàn)象:民族交融。(1分)感悟:遼、北宋、西夏民族政權(quán)并立,契丹、黨項(xiàng)、漢族之間既有軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)和對(duì)峙,也有政治、經(jīng)濟(jì)、文化多方面的交流,各個(gè)民族之間相互學(xué)習(xí),相互借鑒,共同發(fā)展,促進(jìn)了中華民族的歷史進(jìn)步。(2分)21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)