資源簡介

2024-2025下學期協作校高二第二次考試
歷史試題
本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
4．本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（上）前四單元。
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．表1所示是有關陶寺遺址（距今約4300-3900年）的三項考古發現。據此對陶寺文化解讀最準確的是
表1
發現一 發現面積近13萬平方米的宮城，城內有大型夯土建筑基址，分別為宮殿區、居民區、手工業區等
發現二 出土了大量的彩繪龍盤、鼉鼓、石磬等禮器，以及玉器、青銅器等精美器物
發現三 發現了觀象臺遺跡，發現了到遺址被發掘為止最早的文字
A.具備了國家的初始形態B.受到了良渚文化的影響
C.文明發展程度領先世界D.宗教信仰占據主導地位
2．據記載，夏朝君主少康曾任其母親家族有仍氏“牧正”（杜預注：“牧正，牧官之長”），后他居住在“倫”邑，“有田一成，有眾一旅（方十里為成，五百人為旅）”。這說明夏朝
A.聚族而居并間接統治部分地區B.君主權力實現了高度集中
C.已經形成較為系統的官僚體系D.以血緣關系分配政治權力
3．秦朝采用“皇帝”稱號以接續黃帝等五帝的統緒，并強調“五帝不相復，三代不相襲”的改革理念。此外，秦朝還采納鄒衍的“五德終始說”，將自身列為周朝之后的水德王朝。這些現象反映出秦朝
A.皇帝權威的至高無上B.中央集權的建立
C.中原文明的優越地位D.華夏正統的觀念
4．漢景帝時期，民間流傳“田租輕，徭役省，倉廩實，何以不護劉氏天”的說法。膠東王太后對其子說：“景帝仁德，賜田免稅，方有吾家富足，當為朝廷守土。”這反映出
A.軍事征伐強化中央集權B.郡國并行體制徹底終結
C.休養生息政策成效顯著D.鹽鐵官營促進經濟繁榮
5．圖1所示為漢代畫像石《武舞》，這種舞蹈一般由男性表演，舞者以刀、劍、棍等兵器為舞具。對其史料價值解讀最合理的是
A.是漢代市民文化繁榮的直觀寫照B.是探究漢代社會風尚的一手史料
C.是反映漢代男尊女卑的藝術作品D.是研究漢代兵器種類的二手史料
6．南朝梁武帝通過建佛寺紀念其雙親，其中，大愛敬寺是梁武帝為紀念其父而建的，周長七里，旁置三十六院；大智度寺是梁武帝為紀念其母而建的，地勢朝陽，高廣敞亮，寺院中殿堂、寶塔、房廊、花果、樹木、塑像一應俱全，極盡華美。梁武帝這些舉動
A.有利于文化交融B.旨在重建宗法制
C.緩和了社會矛盾D.促成了三教合一
7．北周末年，政府設入市門稅，每人一錢；并設官營酒坊收利；鹽池、鹽井，亦皆禁百姓開采利用。楊堅在掌握北周國家大權之初，即下令除免入市門稅；開皇三年（583年），楊堅又下令罷酒坊，開放鹽池、鹽井，任憑百姓采用。楊堅此舉旨在
A.促進商業發展B.增加財政收入
C.減輕百姓負擔D.鞏固統治基礎
8．唐太宗曾言：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下，本擬相防過誤。”他又強調：“詔敕頒下有未穩便者，必須執奏，不得順旨便即施行，務盡臣下之意。”而在實際政務中，他又常繞過三省直接向六部下達指令。這種政治運作深刻體現了
A.權力制衡與君主集權的交織B.官僚體系與門閥政治的博弈
C.儒家理念與法家思想的沖突D.制度創新與因循守舊的矛盾
9．表2為唐長安東西兩市管理機構（太府寺）分工及職責簡表。表中信息可用于說明，唐朝
表2
分支機構 主要職官 主要職責權限
西市署 市令1人，從六品上；丞2人，正八品上 “掌百族（百姓）交易之事”。具體職責包括維護市場建設與治安，明確開市交易時間，監督貨物質量與控制物價，管理度量衡器具的制作，奴婢與牛馬交易，禁止非法交易，征收商稅等
平準署 令2人，從七品下；丞4人，從八品下；監事6人，從九品下 “掌供官市易之事”“凡百司不任用之物，則以時出貨；其沒官物者，亦如之”。主要職責為平抑市場物價，防止大商富賈、高利貸者囤積居奇和哄抬物價
常平署（常平倉） 令1人，從七品下；丞2人，從八品下；監事5人，從九品下 “掌平糴倉儲之事”。主要職責為管理（平抑）市場糧價（歲豐糴入，饑饉糶出，避免“谷賤傷農”），穩定京城居民的日常生活與社會秩序
A.經濟犯罪較為頻繁B.經商空間受到限制
C.官營商業居于主導D.市場受到政府干預
10．唐朝時期，在每年的重午（端午）、重陽等節日，宮廷與民間皆盛行賦詩唱和。文人墨客常于曲江池畔、長安酒肆聚會，圍繞節日主題即興創作詩歌；民間百姓也會傳唱與節日相關的詩歌民謠。在邊塞軍營，將士們則通過吟誦邊塞詩來抒發保家衛國之志。這些現象表明，唐朝詩歌
A.強化了社會階層流動B.促進了節日習俗西傳
C.推動了文學體裁革新D.增強了社會文化認同
11．圖2為某學者繪制的北宋漕運四渠圖。其中，汴河發揮著最主要的作用。據圖可知，北宋
A.構建了完整的漕運體系B.全國經濟重心完成轉移
C.對南方的經濟依賴明顯D.長途販運貿易開始興起
12．《金史·選舉志》載：“凡門蔭之制，天眷（年號，1138-1141年）中，一品至八品皆不限所蔭之人。貞元二年（1154年），定蔭敘法，一品至七品皆限以數，而削八品用蔭之制。”金朝這一調整意在
A.消除冗官冗費隱患B.強化對官僚的控制
C.借鑒南宋選官制度D.打破階層固化藩籬
13．有學者指出，中國古代某統一王朝的一級地方行政區劃，主要服務于軍事控制與鎮壓，又兼為中央與地方間的財賦中轉站和行政節制樞紐。這類高層政區主要為中央收權兼替地方分留部分權力，所握權力大而不專。該學者所研究的王朝最可能是
A.西周B.西漢
C.元代D.清代
14．圖3所示為《簡明中國歷史讀本》中所列舉的清代某一政治機構的部分關鍵詞。這一機構的設立
圖3
A.大大強化了君主專制B.降低了國家行政成本
C.將文書行政推向全國D.標志著宰相制度消亡
15.1727年清政府設立駐藏大臣，之后其職權不斷擴大，從監督藏內事務到與達賴、班禪共理政務，掌管軍事、外交、財政等權力。據統計，駐藏大臣共主持修訂《藏內善后章程二十九條》等重要法規文件6部，監督、參與重大軍事行動13次。這反映了
①中央對西藏的管理體系日益嚴密②西藏地區與內地經濟聯系更緊密
③駐藏大臣成為西藏宗教最高領袖④清朝邊疆治理的制度化水平提高
A.①②B.①④C.②③D.③④
16．表3所示為明清時期部分地區農作物經濟價值情況。表3可反映出，明清時期
表3
地區 農作物 經濟價值
江南地區 棉花 “其利倍于稻麥”
湖廣地區 水稻 “一歲再獲”
山東地區 煙草 “其利甚溥”
A.農業技術取得重大突破B.經濟重心南移完成
C.農產品商品化有所發展D.區域經濟發展平衡
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
周平王東遷洛邑后，周室衰微，諸侯并相崛起。各諸侯國為了爭奪霸權和土地，不斷進行戰爭和兼并。在這個過程中，一些大國通過改革增強了實力，如齊國管仲改革、晉國晉文公改革等。這些改革涉及政治、經濟、軍事等各個方面，為各國的爭霸和發展奠定了基礎。這一時期思想文化領域也呈現出百家爭鳴的繁榮局面，儒家、墨家、道家、法家等諸子百家紛紛提出自己的學說和主張，為社會變革提供理論支持。
材料二
秦朝統一六國后，秦始皇建立了一套專制主義中央集權制度。在中央，設立丞相、太尉、御史大夫等三公九卿，協助皇帝處理全國政務；在地方，廢除分封制，實行郡縣制，郡縣長官由皇帝直接任免。秦朝統一了文字、貨幣、度量衡等，加強了對全國的統一管理。但秦朝的暴政激化了社會矛盾，最終導致農民起義爆發，秦朝迅速滅亡。
-以上材料均摘編自朱紹侯《中國古代史》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡述春秋時期諸侯爭霸的影響。（6分）
（2）根據材料二，概括秦朝專制主義中央集權制度的內容，并分析秦朝滅亡的原因。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料
魏晉南北朝時期，因自漢以來的陸上絲綢之路受阻，南方諸朝和北方沿海各國開始拓展海外貿易。這一時期，中國出口的大宗貨物為絲織物、漆器，而海外輸入中國的商品大部分則是新奇特產、宗教飾物等。隋唐統一國家建立后，魏晉南北朝時期盛行的莊園經濟陸續瓦解，北方各地大族的塢堡也漸漸被廢除。伴隨著經濟的發展和技術的進步，政府和民間的商業活動逐漸活躍，陸上絲綢之路開始恢復。隋唐國家和民眾對外來商品的需求較魏晉南北朝時期更加多樣化且生活化，進口商品從海陸兩條商路進入中國，從奢侈品逐漸變為普通民眾也需要的香料、木材等。因印度和中亞地區于魏晉南北朝時引進了養蠶和絲綢生產技術，制瓷技術又在唐宋時期發展成熟，瓷器逐步成為與絲綢同等重要的主要出口商品。海外貿易活動的活躍為政府帶來了可觀的稅收，沿海和內陸一些交通便利的城市日益繁榮，如廣州、揚州等，城市中出現了專門的商業區和從事貿易的群體。
-摘編自袁超《魏晉至唐宋時期海上絲綢之路對外貿易進出口商品種類的轉變》
（1）根據材料，概括魏晉南北朝至隋唐時期海外貿易的變化，并結合所學知識指出影響這些變化的因素。（8分）
（2）根據材料并結合所學知識，簡析魏晉南北朝至隋唐時期海外貿易發展的意義。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
宋代文官體制結構中，“官”與“差遣”分立，身份等級與職任效能各成體系。這種品級（基本待遇、身份）與職位（權力、責任）分離的做法，使得對宋代官員的任用更加靈活，監督與激勵手段更加豐富，這也是宋代官級制度逐漸成熟的表現。宋代文官隊伍的入職與管理采用公平公正、開放又不失嚴密的科舉制度，從多種路徑選拔任用民間人才，為執政機關輸入了一批了解民意、有能力、有作為的新鮮血液。平民在競爭中脫穎而出者得以參政，改善了文官隊伍的整體素質與結構。
-摘編自鄧小南《宋代文官制度再認識》
（1）根據材料，概括宋代文官制度的歷史作用。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，補充一條宋代文官制度的歷史作用，并說明理由。（6分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
明朝弘治五年（1492年），王守仁首次參加鄉試，中舉。其后，他的學業大有長進，而且他越來越喜歡談論軍事，自己也擅長射箭。弘治十二年（1499年），他參加會試，中進士，觀政工部。明武宗正德元年（1506年），宦官劉瑾擅政，王守仁上疏，觸怒劉瑾，被杖四十，被貶為貴州龍場驛棧驛丞。在此期間，王守仁認識到“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者誤也”，史稱“龍場悟道”。正德十一年（1516年），王守仁被擢為都察院左僉都御史，巡撫南（安）、贛（州）等地。王陽明在江西贛南推行保伍制度，興辦學校，推行“十家牌法”和《南贛鄉約》，南贛風氣為之一新。嘉靖元年（1522年），王守仁回鄉守制（官員遇親屬之喪，依禮制須返鄉守孝）。嘉靖六年（1527年），王守仁赴廣西平叛，在天泉橋留下對心學核心理論的概括：“無善無惡心之體，有善有惡意之動。知善知惡是良知，為善去惡是格物。”嘉靖八年（1529年），王守仁病逝。
-據鄧凱《王陽明年譜校注》整理
王守仁的生平活動是明中葉某些歷史場景的見證。圍繞材料所體現的明中葉任一時代特征，自擬論題，并運用所學中國古代史知識加以闡釋。（要求：論題明確，史論結合，表述清晰。）
2024-2025下學期協作校高二第二次考試
歷史試題參考答案
1.A2.A3.D4.C5.B6.A7.D8.A9.D10.D11.C12.B13.C14.A15.B
16.C
17．（1）影響：加速了局部統一進程，推動了分封制的瓦解；推動了農業、手工業和商業的發展，促進了生產力的進步；為百家爭鳴局面的出現創造了條件。（4分，答出兩點即可）頻繁的戰爭給人民帶來了巨大災難，社會生產遭到破壞，人民生活困苦。（2分）
（2）內容：中央設立三公九卿制，協助皇帝處理政務；地方實行郡縣制，郡縣長官由皇帝任免；統一文字、貨幣、度量衡等。（4分，答出兩點即可）
原因：秦朝的暴政（繁重的徭役、賦稅，嚴酷的法律等）激化了社會矛盾；秦始皇死后，秦二世更加昏庸殘暴；農民階級的反抗斗爭。（4分，答出兩點即可）
18．（1）變化：貿易路線由以海上絲綢之路為主恢復為海陸并舉；進口商品趨于多樣化，生活用品增多；瓷器逐漸成為主要出口商品類型之一。（1分．答出兩點即可）
因素：政治形勢；經濟發展；民眾需求；航海技術；對外政策。（4分，答出四點即可）
（2）意義：促進了社會經濟特別是手工業的發展；一定程度上增加了政府的財政收入；豐富了民眾的社會生活；推動了城市的發展繁榮；推動了社會階層變動；促進了中外經濟文化交流。（6分，答出三點即可）
19．（1）歷史作用：使得官員的任用更加靈活；使官員監督與激勵手段更加豐富；使文官隊伍的入職與管理相對比較公平公正；有利于擴大統治階級的基礎。（6分，答出三點即可）
（2）補充：有利于提高士人的地位。（2分，其他答案言之有理亦可）
理由：北宋政府大力提倡文治；發展和完善科舉制度，拓寬士人人仕途徑；這些均有利于文官體制發展和士人地位的提高。（4分，其他答案言之有理亦可）
20．示例一
論題：明中葉，心學的成熟開辟了儒學發展的新境界。（2分）
闡釋：王守仁是儒學發展史上具有里程碑意義的代表人物之一。他通過科舉取得功名，對當時八股取士的理論基礎-程朱理學-研究甚深。仕途的挫折和理論研究的深入，使王守仁逐漸認識到程朱理學的僵化和虛偽，轉向推崇由陸九淵開創的心學。與程朱理學思想相比。陽明心學更強調人的主觀能動性，以“致良知”為追求，重新塑造了儒學的世界觀、價值觀（善惡理念）和認識論，將儒學的發展推向了一個新境界。王守仁的心學思想關注現實，崇尚“知行合一”，為儒學注入了新的生機，對李贄的“叛逆”思想和明末經世思潮產生了深遠影響。（8分）
總之，王守仁批判繼承了宋代理學和心學的理論，構建了完備的心學理論體系，為應對當時的社會危機和推動儒學理論的進一步發展作出了卓越貢獻。（2分）
示例二
論題：明中葉統治危機浮現，朝廷亟須改善治理體系。（2分）
闡釋：明中葉，隨著社會經濟的變動，社會矛盾有所激化，一些舊制度逐漸不適應新形勢的要求，一些統治危機浮現出來。當時宦官專權，科舉出身的文官遭到壓制；基層社會受土地兼并和商品化潮流影響，社會風氣出現了變動；邊境地方勢力蠢蠢欲動，威脅中央集權。面對這一局面，朝廷亟須對宦官（皇帝近侍）的用權加以制度性的約束，在地方上尤其是對基層社會加強教育、教化，鞏固主流意識形態，并重塑地方治理體系，強化中央政府的權威。即使是王守仁這樣的思想家、政治家，也只是在基層治理和平叛方面作出了有限的貢獻，無法改變明朝由盛轉衰的態勢。（8分）
綜上所述，王守仁為官時期，明朝的統治危機日益明顯，一些思想家、政治家為挽救頹勢而努力，但未能全面重塑國家治理體系，實現王朝中興。（2分）（“示例”僅供參考，不作為評分的唯一標準）

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