資源簡介 2025年哈47中初三學年生物學模擬卷(一)一、選擇題(共24題,每題1分)1.生命世界充滿了無限可能,細胞是其中最為人熟知的生命形式。然而有一類生物沒有細胞結構,它以獨特的方式詮釋著生命的意義。下列生物沒有細胞結構的是(心,流感病港D.戰粟4卻蟲B醇母街2.如圖是兩種不同生物的細胞結構模式圖,關于它們結構的比較,正確的是()A.①②細胞中都有液泡,可以儲存營養物質B.①②都具有的能最轉換器是線粒體C.①有細胞膜,②沒有細胞膜,但是有細胞壁D.①生活所需要的有機物是直接或間接來自②類生物①yt②3.東北虎林園坐落在哈爾濱松花江北岸,占地面積144萬¥方米,擁有700多只入工飼養繁育的純種東北虎下列不屬于東北兜的主要特征的是()A.體表被毛B.以卵繁殖C.胎生、哺乳D.牙齒有分化4生物體的結構由微觀到宏觀是有層飲的,其中最微觀、最基本的結構層次是()A.組織B.系統C.細胞D.器官5.如圖所示,在載玻片上滴甲,乙兩滴草履蟲培養液,用解剖針連通并在乙的右側滴一滴肉汁,用放大鏡觀察,發現草履蟲大多都向 運動。該實驗能說明()A.草履蟲能對外界刺激作出反應B.草履蟲是單細胞生物肉C.草履蟲通過表膜呼吸D.草履蟲通過分裂繁殖后代6.某同學要探究“光照對鼠婦生活的影響”,那么在設計對照實驗時,應選擇下列哪種實驗裝置最科學()意修玻璃板宋板密tD7.植物落葉和人的排汗,這兩種現象都體現了生物的哪種特征()A.生物都能生長和緊殖B.生物的生活需要營養C.生物能排出體內的廢物D.生物都有遺傳和變異的特性8.松花江如銀色綢帶,蜿蜒穿城過,冬日冰封靜美,夏日波被光粼粼,自然之韻,令人心曠神怡。下列可以作為一個生態系統的是()A.松花江里的各種植物B.松花江里的所有魚C.松花江里的水D.整條松花江19,地球上不同地域的環境差別很大,地球上最大的生態系統是()A,哈爾濱市B.太平洋C.生物圈D.西雙版納熱帶雨林10.大米是水稻種子加工后的產物,加工過程如圖所示,通過識圖可知()A.水稻是一種棵子植物B.水稻種子中沒有子葉C.大米的食用部分是胚乳0:D.精白米能萌發長成幼苗11.“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”夏日的綠蔭是樹木用萬千枝條搭建的,這些枝條是由植物體的哪一結構發育而來的()A.根B.芽C.葉D.花12.地球生態穩定的中流砥柱。只要陽光照耀,這場生命與光的協奏就永不停息。下列關于對光合作用示意圖的解讀有誤的是()A.A表示氧氣,C表示二氧化碳B.陽光是光合作用的必要條件C.B代表水,是光合作用的原料之B.D是光合作用的產物有機物13.立冬時節,萬物進入休養時期,居住在北方的人們便開始儲存蘿卜、白菜、馬鈴薯等蔬菜。這些蔬菜存放時間過長會導致其營養價值降低,主要原因是()A.呼吸作用消耗了有機物B.呼吸作用釋放了能量C.呼吸作用產生二氧化碳D.呼吸作用消耗了氧氣14.糖類是人體需要的營養物質之一,其在人體中的主要作用是()A.主要的能源物質B,重要的備用能源物質C.牙齒的重要組成成分D.修復和建造身體的重要原料15.饅頭是我國人民喜愛的主食之一,制作饅頭時,使饅頭膨大松軟的敬生物是()A.醋酸菌B.乳酸菌?酵母菌D.大腸桿菌16.均衡膳食是保證青少年正常生長發育的基礎。下列做法不符合均衡膳食的是()A.食物多樣,合理搭配B.不吃早餐,偏食挑食C.規律進餐,適量飲水D.吃動平衡,健康體重17.小芳的媽媽體檢顯示有骨質疏松的情況。除了通過吃鈣片進行補充外,還需要配合補充()A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D18.如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質在消化道的各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化程度的曲線圖。下列分析正確的是()100A.D處含有的消化液有腸液、胰液、胃液、膽汁B.曲線乙可以表示魚類富含營養物質的消化過程C.大豆中富含的營養物質消化過程可以用曲線甲來表示D.D是營養物質消化的主要場所,但不具備吸收營養物質的功能D19.人體泌尿系統中形成尿液和暫時貯存尿液的器官分別是(A.腎臟和膀胱B.膀胱和輸尿管C.腎臟和輸尿管D.膀胱和尿道2 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫