資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
新課標(biāo)·新中考·復(fù)習(xí)測(cè)試卷12
【核心概念】
能的轉(zhuǎn)化與能量守恒
【內(nèi)容要求】
4.1 能的形式、轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化
①結(jié)合實(shí)例了解能的多種形式(機(jī)械能、內(nèi)能、電磁能化學(xué)能、核能等)。
②了解動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素;知道動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，以及機(jī)械能守恒的含義。
③用實(shí)例說(shuō)明功和功率的概念與意義，能區(qū)別機(jī)械功率和機(jī)械效率。
④知道常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械(杠桿、滑輪、輪軸、斜面等)的特點(diǎn)，并用它們解釋一些生活實(shí)例。
一、選擇題（每題3分，共45分）
1.如圖所示是高速公路避險(xiǎn)車道的示意圖。當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí),可通過(guò)駛?cè)?br/>避險(xiǎn)車道快速減小車速直至停止。避險(xiǎn)車道的作用是降低汽車因
高速行駛而具有的哪種能量帶來(lái)的危害(　　)
A.化學(xué)能 B.動(dòng)能 C.內(nèi)能 D.電能
2.如圖所示是一種新式路燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板。有關(guān)這種新式路
燈的說(shuō)法正確的是 (　　)
A.小風(fēng)扇是美化城市的時(shí)尚裝飾
B.小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池散熱的
C.小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)
D.太陽(yáng)能電池同時(shí)向小風(fēng)扇和路燈供電
3.如圖甲所示,皮劃艇運(yùn)動(dòng)員一只手支撐住槳柄的末端,另一只手用力劃槳,此時(shí)的船槳可看
作一個(gè)杠桿。圖乙中的船槳模型中最合理的是 (　　)
4.將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖），放手后筆會(huì)向上彈起一定高度。下列關(guān)于該
過(guò)程中能量變化的敘述，其中正確的是（ ）
A.向下按筆的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能減小
B.向下按筆的過(guò)程中，筆的重力勢(shì)能增大
C.筆向上彈起的過(guò)程中，筆的重力勢(shì)能增大
D..筆向上彈起的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能增大
5.如圖是雨滴在空中下落過(guò)程中速度與時(shí)間的關(guān)系圖，雨滴在t1～t3三
個(gè)時(shí)刻中具有的動(dòng)能分別是E1、E2、E3，不考慮下落過(guò)程中雨滴的質(zhì)
量變化，則動(dòng)能的大小關(guān)系是（　?。?br/>A.E1＜E2＜E3 B.E1＞E2＞E3 C.E1＜E2＝E3 D.E1＝E2＜E3
6.如圖所示是小剛在中考體育測(cè)試中投擲鉛球的過(guò)程示意圖，鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球
運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，d點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤
的是（　?。?br/>A.在a到d的過(guò)程中，鉛球相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
B.在b到d的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少
C.在c到d的過(guò)程中，鉛球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.在a到b的過(guò)程中，小剛對(duì)鉛球做了功
7.如圖所示的情境中，做功的是(　　)
A.圖甲:人提水桶水平移動(dòng) B.圖乙:運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)
C.圖丙:足球飛向空中后踢球的力 D.圖丁:石頭被撬起的過(guò)程中手向下壓撬棍的力
8.如圖大人質(zhì)量比小孩大，大人與小孩爬相同的樓梯所用時(shí)間相同，
則（?。?br/>A.大人比小孩做功多，小孩功率大 B.兩人做功相同，小孩功率大
C.大人比小孩做功多，大人功率大 D.兩人做功相同，功率相同
9.衣服夾是一種常用物品，如圖所示，給出了用手捏開(kāi)和
夾住物品時(shí)的兩種情況。下列說(shuō)法中，正確的是(　　)
A.當(dāng)用手將其捏開(kāi)時(shí)，它是費(fèi)力杠桿
B.當(dāng)用其夾住物品時(shí)，它是費(fèi)力杠桿
C.無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí)，它都是費(fèi)力杠桿
D.無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí)，它都是省力杠桿
10.如圖，用三種不同的方式分別拉同一物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用拉力分別
為F1、F2和F3，則它們的大小關(guān)系正確的是(不計(jì)滑輪重和繩子與滑輪間的摩擦)(　　)
A.F3＜F1＜F2 B.F1＜F2＜F3 C.F2＜F1＜F3 D.F3＜F2＜F1
11.如圖所示，OQ是水平地面，物體在水平拉力作用下從 O勻速直線運(yùn)動(dòng)到Q，OP段拉力
F1為300N，F(xiàn)1做的功為W1，功率為P1；PQ段拉力F2為200N，F(xiàn)2做的功為W2，功率為P2。
則（　?。?br/>A.W1＞W(wǎng)2 B.W1＜W2
C.P1＞P2 D.P1＜P2
12.如圖所示，AC>BC，在相同時(shí)間內(nèi)把同一物體分別沿斜面AC、BC勻速推上頂端，推力分
別為F1、F2，功率分別為P1、P2，在不考慮摩擦的情況下（　　）
A.F1＜F2，P1=P2 B.F1>F2，P1>P2
C.F1=F2，P1=P2 D.F1＜F2，P1＜P2
13.在中國(guó)科技館的展廳里，擺著一個(gè)如圖所示，叫做“最速降線”的展品：兩個(gè)并排軌道
的起點(diǎn)高度一樣，終點(diǎn)高度也一樣；一個(gè)是傾斜的直軌道，另一個(gè)是向下彎曲的弧形軌
道。將甲、乙兩個(gè)完全相同的小球同時(shí)分別從直軌道和弧形軌道的起點(diǎn)釋放，弧形軌道
上的乙球先到達(dá)終點(diǎn)。若不計(jì)一切摩擦阻力，則關(guān)于兩小球從起
點(diǎn)至終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A.乙球的重力勢(shì)能先變小后變大
B.甲球所受重力對(duì)甲球做的功比乙球所受重力對(duì)乙球做的功少
C.乙球所受重力對(duì)乙球做功比甲球所受重力對(duì)甲球做功快
D.乙球的動(dòng)能先增大后減小
14.小明用圖滑輪組將重為15N的物體勻速提升2m，手的拉力是6N。則（　?。?br/>A.小明做的總功是 30J B.該滑輪組的機(jī)械效率是83.3%
C.若減小物重，可以增大機(jī)械效率 D.若加快提升速度，可以增大機(jī)械效率
15.一端封閉的兩個(gè)完全相同的玻璃管如圖所示，甲中裝水，乙
中裝食用油。兩個(gè)完全相同的金屬小球從O處?kù)o止釋放，下落
到P處，小球在食用油中下落的時(shí)間更長(zhǎng)。比較兩小球從O處
到P處的下落情況，則小球( )
A.重力勢(shì)能變化量不相同 B.獲得的動(dòng)能相同
C.在食用油中重力做功慢 D.機(jī)械能不變
二、填空題（每空2分，共40分）
16.高山滑雪是冬奧會(huì)的重要競(jìng)賽項(xiàng)目之一。如圖所示是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加
速下滑訓(xùn)練的情境，在下滑過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能 ，重力勢(shì)能 (均
選填“減小”“增大”或“不變”)。
17.如圖所示，列車上有出售食品的手推車，若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A
時(shí)，售貨員向下按扶把；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把。
以上兩種情況下的手推車視為杠桿。當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向
下按扶把，支點(diǎn)是 （填圖中字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售
貨員向上提扶把，支點(diǎn)是 ，此時(shí)的手推車可視為 杠桿。
18.如圖兩個(gè)相同實(shí)心小球以樣的速度分別沿著甲、乙兩個(gè)光滑的弧槽運(yùn)動(dòng)，兩弧槽弧形相
同，弧長(zhǎng)相等，不計(jì)空氣阻力。甲圖中小球從A點(diǎn)
到達(dá)B點(diǎn)的過(guò)程中，小球的動(dòng)能變化 ；小
球通過(guò)甲弧槽的時(shí)間 （填“大于”“小于”
或“等于”）小球通過(guò)乙弧槽的時(shí)間；B點(diǎn)和D點(diǎn)
的速度大小關(guān)系是vA vB（填“大于”“小于”或“等于”）。
19.小明家有個(gè)木衣架，他將書包掛在衣架的A處，衣架倒了下來(lái)。他分析
了衣架倒下來(lái)的原因，并測(cè)量了以下的數(shù)據(jù)：木衣架質(zhì)量3kg；圓底盤
直徑30cm；其他數(shù)據(jù)如圖所示，衣架受到重力的作用線經(jīng)過(guò)圓底盤的
圓心。分析木衣架會(huì)倒的原因時(shí)，可以把它看成 。通過(guò)分析，小
明認(rèn)為防止衣架倒下來(lái)可以采取以下措施：控制所掛書包的質(zhì)量不允許
超過(guò) kg，或者適當(dāng) 圓底盤直徑。
20.如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10牛的水
平拉力F1作用下，A、B一起以0.5米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此
時(shí)木塊B所受的摩擦力為 牛；若將A、B緊靠在一起放在同一水
平桌面上，用15牛的水平力F2推A，使它們一起運(yùn)動(dòng)了0.6米（如圖
乙），則該過(guò)程中推力F2做的功為 焦，木塊A和B動(dòng)能總共增
加 焦。
21.小明所用的拉桿旅行箱示意圖如圖所示。裝有物品的旅行箱整體可視為杠桿，O為支點(diǎn)，
B為重心，BC為豎直方向，A為拉桿的端點(diǎn)。已知箱重為
250N，OA為120cm，OC為24cm。在A點(diǎn)沿圖示方向施加拉
力F，旅行箱靜止。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）圖中在A點(diǎn)沿圖示方向施加動(dòng)力F，箱子靜止，則拉
力F的力臂為_(kāi)_____cm，大小為_(kāi)_____N；
（2）要使作用在A點(diǎn)的拉力減小，下列做法可行的有
______（選填序號(hào)）。
①縮短拉桿的長(zhǎng)度 ②將箱內(nèi)較重的物品靠近O點(diǎn)擺放，重心由B變至B′
③使拉力方向順時(shí)針改變30°④使拉力方向逆時(shí)針改變60°
22.某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下的實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重G/牛 鉤碼上升高度h/米 測(cè)力計(jì)的拉力F/牛 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/米
2 0.1 0.4 0.3
（1）如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)
果是違背科學(xué)規(guī)律的，其錯(cuò)誤之處在于　　　 　　。
（2）圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)的放大圖，結(jié)合圖甲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)
果違背科學(xué)規(guī)律的原因是　　　　　　　。
（3）糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算出該滑輪組的機(jī)械效率為　　　　　　。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空2分，共40分）
23.利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎
直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止
在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L
都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量mA＜mB。
（1）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：　 　。
（2）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度　　 （填“大于”、“小于”或“等于”）
圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)
些，由此可得出結(jié)論：　 　。
（3）若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？并說(shuō)明理由：　 　。
24.據(jù)報(bào)道，高空墜物導(dǎo)致傷人的事件時(shí)有發(fā)生。某專業(yè)研究小組對(duì)物體從高空落到地面的
破壞力進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)研究。
實(shí)驗(yàn)器材：1cm厚的石膏板若干、質(zhì)量為50g的雞蛋數(shù)枚。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：無(wú)風(fēng)環(huán)境下，將雞蛋從樓上靜止釋放，砸中鋪在草坪上的石膏板，記錄實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 雞蛋下落的起始樓層 觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 5 雞蛋破碎，石膏板凹陷且出現(xiàn)一圈一圈螺旋狀裂紋
2 15 雞蛋破碎，石膏板被砸中的位置出現(xiàn)小坑且破裂
3 25 雞蛋破碎，發(fā)出巨響，石膏板被擊穿
現(xiàn)象。
（1）實(shí)驗(yàn)中，雞蛋從高空墜落的破壞力可以通過(guò)___________反映出來(lái)。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出：同一物體從高空落到地面的破壞力與___________有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 。
（4）實(shí)驗(yàn)后，小科對(duì)“高空落下的雨滴不會(huì)對(duì)人造成傷害”感到好奇。他通過(guò)查閱資料
知道：雨滴從高空落下的過(guò)程中，受到的空氣阻力與雨滴速度的平方成正比，達(dá)到
最大速度后，雨滴勻速落向地面。雨滴下落過(guò)程中機(jī)械能________（填“增大”、
“不變”或”減小”）。
25.在探究“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),小明提出如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
為此，小明選用長(zhǎng)度和粗細(xì)分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B，還有小球、木塊等
器材，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
序號(hào) 彈簧 被壓縮后彈簧的 長(zhǎng)度/cm 木塊移動(dòng) 的距離s/cm
① 彈簧A 5 s1
② 彈簧A 8 s2
③ 彈簧B 5 s3
④ 彈簧B 8 s4
（1）為探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)②和　　　　記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。若　　　　，
則說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S2=1.6S1，S4=1.6S3，則說(shuō)明：木塊移動(dòng)的距離與彈簧被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度
。
（3）若在第①②次實(shí)驗(yàn)中采用了質(zhì)量不同的光滑小球，能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論嗎？為什
么？ 　。
26.在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，小科用一塊T形板對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)。如圖丙所示，
T形板上有標(biāo)有刻度的槽口ab和卡口cd，T形板通過(guò)槽口ab可以繞著杠桿的O點(diǎn)自由旋
轉(zhuǎn)并上下移動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)與一根質(zhì)量可以忽略的碳素細(xì)棒MN相連，碳素細(xì)棒MN剛好
卡入T形板的卡口cd，如圖丁所示。
（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)。
（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼，則B處所掛鉤
碼須向右移動(dòng) 格，才可使杠桿在水平位置再次平衡。
（3）杠桿處于圖甲所示位置時(shí)，小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為這樣操
作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生以下影響：①杠桿自身重力可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響；②可能不便于
測(cè)量力臂或出現(xiàn)力臂測(cè)量錯(cuò)誤；③無(wú)法得出杠桿平衡條件。你認(rèn)為正確的是 。
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
（4）圖丁利用這個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)為： 。
27.風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置。小亮制作了一架小風(fēng)車，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，粗測(cè)風(fēng)
車在一定風(fēng)速下做功的功率。
（1）該裝置是通過(guò)測(cè)量細(xì)線對(duì) 做功的功率來(lái)測(cè)定風(fēng)車做功
的功率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量，
直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止。
（2）需要測(cè)量的科學(xué)量及其符號(hào)是：回形針的重力G、回形針勻速
上升的高度h和 ，則風(fēng)車做功的功率P＝ （用測(cè)量
的科學(xué)量符號(hào)表示）。
（3）小亮用這種方法測(cè)量的風(fēng)車做功的功率 （選填“大于”、“等于”或“小
于”）風(fēng)車的實(shí)際功率。
四、綜合題（共35分）
28.如圖是廣泛應(yīng)用于建筑的強(qiáng)夯機(jī)，使用時(shí)夯錘從高處下落撞擊地面，從而起到夯實(shí)地基的作用。（g取10N/kg）
（1）如圖所示，a是________滑輪。
（2）為確保安全，應(yīng)考慮鋼繩的承受力。若強(qiáng)夯機(jī)使
用了質(zhì)量為4×104千克的夯錘，則鋼繩能承受的
拉力至少多大？（不計(jì)滑輪、鋼繩自重及摩擦）
（3）夯實(shí)地基所需能量來(lái)自于夯錘的重力勢(shì)能。若質(zhì)
量為4×104千克的夯錘，從10米高處下落至地面，重力做了多少功？
29.小敏同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā)，并產(chǎn)生了如下猜想。
猜想一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體的下落高度有關(guān)
猜想三：物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)
為此小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同
的A、B、C、D四個(gè)鉛球分別從距離沙表面某高度處?kù)o止
釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管
道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉛球代號(hào) 鉛球質(zhì)量（g） 下落高度（m） 陷入沙中的深度（m）
① A 200 0.5 0.1
② B 400 0.5 0.25
③ C 200 1 0.2
④ D 200 1 0.2
（1）為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較___________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。
（2）比較③④，得到的結(jié)論是___________。
（3）經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和分析，小敏大膽給出重力勢(shì)能（Ep）的表達(dá)式“Ep=mgh”，并去辦
公室詢問(wèn)了老師，得以證實(shí)，小敏高興不已，回到教室后，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)又算出
了各小球落到沙表面時(shí)的動(dòng)能，其中B球的動(dòng)能為_(kāi)__________J（忽略空氣阻力，
g=10N/kg）。
30.為研究盤山公路的效率，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用如圖裝置探究“影響斜面機(jī)械效率的因
素”時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 斜面的 傾斜程度 物塊重 G/N 斜面高 度h/m 拉力 F/N 斜面長(zhǎng) 度s/m 機(jī)械效 率η
1 較緩 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角度變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向　　　(填“左”或“右”)
移動(dòng)。分析表中的數(shù)據(jù)可得出:斜面越緩，越　　　　(填“省”或“費(fèi)”)力。
（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏?，使斜面變粗糙，保持斜面?br/>和長(zhǎng)分別是0.5 m和1 m，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，
讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5 N，則物塊所受的摩擦力為　　　　，他們測(cè)得
這種情況下斜面的機(jī)械效率為　　　　。
（3）把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出:斜面的機(jī)械效率與 有關(guān)。
（4）根據(jù)已學(xué)知識(shí)推斷，斜面的機(jī)械效率還與 有關(guān)。
31.晾衣架（如圖）給日常生活帶來(lái)許多方便，轉(zhuǎn)動(dòng)手搖器能使橫桿上升或下降。
（1）安裝在天花板上虛線框內(nèi)的簡(jiǎn)單機(jī)械應(yīng)是________。
（2）將掛在晾衣架上重為20牛的衣服升高1.5米，至少對(duì)衣服做多少功？
（3）由于使用不當(dāng)。造成晾衣架右側(cè)鋼絲繩受損，最多只能承受15牛的力，左側(cè)鋼絲
繩能正常使用。晾衣架的橫桿上有11個(gè)小孔，相鄰兩孔間的距離均為20厘米。現(xiàn)
準(zhǔn)備將重為20牛的一件衣服掛到水平橫桿的小孔進(jìn)行晾曬，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明掛在哪
些編號(hào)的小孔，右側(cè)鋼絲繩會(huì)斷裂（橫桿、衣架和鋼絲繩等自重不計(jì)）。
32.小明在測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（不計(jì)繩重和摩擦）
滑輪組組成 鉤碼重/N 鉤碼升高的高度/m 動(dòng)滑輪重/N 繩子自由端移動(dòng)距離/m
兩個(gè)定滑輪 一個(gè)動(dòng)滑輪 4 0.1 0.5 0.3
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出滑輪組的繞線方式（如圖中）。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）。
（3）在實(shí)驗(yàn)中重物移動(dòng)的速度為0.1m/s。拉繩的功率為3W，則有用功率為
___________。
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浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)測(cè)試卷12
答題卷
一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共45分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15
答案
二、填空題（本題共7小題，每空2分，共40分）
16． ； 。
17. ； 。
18． ； 。
19． ； ； 。
20. ； 。
21.（1） ；（2） 。
22.（1） ；
（2） ；
（3） 。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共5小題，每空2分，共40分）
23.（1） ；
（2） ；
（3） 。
24.（1） ；（2） ；
（3） （4） ，
25.（1） ； （2） ；
（3） 。
26.（1） ； （2） （3） ；
（4） 。
27.（1） ； （2） ；（3） 。
四、綜合題（本題共5小題，共35分）
29.（1） ；
（2）
（3）
29.（1） ；（2） （3） 。
30.（1） ； （2） （3） （4） 。
31.（1） ；
（2）
（3）
32.（1）
（2）
（3） 。
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參考答案
一、選擇題
1-5BCBCC 6-10BDCBC 11-15CACBC
二、填空題
16.增大 減小
17.C B 省力
18.先增大后減小 小于 等于
19.杠桿 4.5 增大
20.0 9 3
21.（1）60 100 （2）②④
22.（1）有用功大于總功 （2）彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤 （3）83.3%
三、實(shí)驗(yàn)與探究題
23.（1）相同速度時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
（2）小于 質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大 （3）不能 木塊將永遠(yuǎn)勻速運(yùn)動(dòng)
24.（1）石膏板的形變程度 （2）下落高度 （3）轉(zhuǎn)換法 控制變量法 （4）減小
25.（1）④　s2≠s4 （2）成正比 （3）不能 沒(méi)有控制單一變量,無(wú)法通過(guò)木塊移動(dòng)的距離得出正確結(jié)論
26.（1）右 （2）1 （3）A （4）便于測(cè)量力傾斜時(shí)的力臂
27.（1）回形針 （2）上升時(shí)間t Gh/t （3）小于
四、綜合題
28.（1）動(dòng) （2）2×105N （3）4×106J
29.（1）①③ （2）物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān) （3）2
30.(1)左　省　(2)2 N　55.6% (3)斜面的傾斜程度　斜面的粗糙程度 (4)重物的重力
31.（1）定滑輪 （2）30J （3）9、10、11孔
32.（1） （2）88.9% （3）2.95w
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