資源簡介

(共24張PPT)
大概念二 中外經濟文明
專題解讀
經濟文明又稱物質文明，它是人類改造自然界的物質成果的總和，既包括社會生產力的發展，生產工具和生產技術的改進，生產規模的擴大等，也包括人們物質生活水平的提高，衣食住行條件的改善，生活方式的變化等。
線索呈現
中國古代經濟的發展
1.中國古代的經濟發展
1.中國近代經濟結構的變動
經濟結構，是指國民經濟中經濟成分的構成及其所占的比重。近代中國經濟結構的變動表現為自然經濟的解體和近代工業的產生和發展。下表所示為清朝末期至1949年中國五種經濟形態的發展變化情況。
中國近代經濟的發展
2.中國古代經濟重心的南移（P58）
經濟形態 時間 背景 主要特征
自然經濟 1840年前 中國古代社會生產力水平低下，社會分工不發達 （1）以農業為主，與家庭手工業相結合，自給自足
（2）具有分散性，封閉性和保守性
外國資本
主義經濟 鴉片戰爭后至1949年 西方列強的侵略使中國逐步淪為半殖民地半封建社會 （1）外資企業涌入，控制了重要資源與行業
（2）使中國經濟自主性降低，產業結構失衡
（3）外資企業與本土企業形成競爭關系
經濟形態 時間 背景 主要特征
洋務經濟 19世紀60年代
到90年代中期 鴉片戰爭后，自然經濟遭到破壞 （1）過分依賴西方技術，缺乏自主性
（2）由封建官僚管理運營，具有封建性
（3）官僚衙門內部腐敗，管理水平低下
民族資本
主義經濟 19世紀
六七十年代至
1949年 內憂外患，政局動蕩 （1）資金少，規模小，技術差，發展不平衡
（2）受帝國主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫和摧殘，夾縫求生
經濟形態 時間 背景 主要特征
官僚資本
主義經濟 1927—
1949年 南京國民政府在戰爭時期實行特殊的經濟政策 （1）是南京國民政府反動統治的經濟基礎，代表大地主大資產階級利益
（2）形成官僚與資本結合的經濟模式，依附于外國資本主義
（1）農業結構：廣義上農業包括種植業、林業、畜牧業、漁業、副業。
（2）工業結構：常指輕工業（如紡織業）和重工業（如石油化工、鋼鐵工業、電力工業、汽車工業）。
（3）產業結構：第一產業（農業）、第二產業（工業）、第三產業（服務業）。
中國現代經濟的發展
2.近代中國民族資本主義的曲折發展（P144）
世界市場的形成和經濟全球化
時間 基本過程 推動因素 主要表現
15、16世紀 世界市場開始
形成 新航路開辟，殖民擴張 歐洲商路和貿易中心轉移
19世紀中期 世界市場初步
形成 工業革命 英國成為“世界工廠”
19世紀末20世紀初 世界市場最終
形成 第二次工業革命 全球交往頻繁
時間 基本過程 推動因素 主要表現
二戰后初期 資本主義世界體系形成 1929—1933經濟危機；二戰；
第三次科技革命 布雷頓森林體系；國際
貿易體系
20世紀90年代 經濟全球化 科技發展；兩極格局結束；
國際組織的推動（世界貿易
組織） 區域性經濟組織；國際
貿易；市場經濟體制
訓練提升
1. 【跨學科·物理】題1圖所示內容反映了唐朝（ ）
A.農業生產技術的進步
B.民眾審美標準的變化
C.商業活動范圍的擴大
D.生產方式的徹底改變
A
2. 南宋泉州市舶司提舉趙汝適編寫的《諸蕃志》涉及100多個國家和地區，“所言皆海國之事”，但作者并未到訪過這些國家和地區，只是通過向來華的外國人多方詢問來獲取信息。據此可知，《諸蕃志》的編寫得益于當時（ ）
A.指南針應用于航海
B.繁華的都市生活
C.廣州市舶司的設立
D.繁榮的海外貿易
D
3. （2024廣安）甲午中日戰爭后，列強在中國掀起了搶奪利權、強租租借地、劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮，外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山。狀元張謇主動放棄高官厚祿，回到家鄉創辦大生紗廠，帶動了很多中國人走上（ ）
A.“自強”“求富”道路 B.變法圖強道路
C.“實業救國”道路 D.民主共和道路
C
4. （2024天津·改編）題4圖反映了1978年和1984年中國城鄉居民儲蓄存款年底余額構成比例的變化情況。造成該變化的主要原因是（ ）
A.“一五”計劃的超額完成
B.人民公社化運動的開展
C.農村經濟體制改革的實行
D.社會主義市場經濟體制的建立
C
5. （2024蘭州）20世紀八九十年代以來，和平與發展成為時代主題，經濟全球化的趨勢不斷加強。今天，全球大部分國家加入了世界貿易組織或其他區域性的經濟集團。這說明（ ）
A.各國經濟相互依賴的程度加深
B.世界貿易組織的地位提高
C.各國間的貿易壁壘進一步增加
D.世界朝著多極化方向發展
A
小切口 大歷史
6. 勞動能為社會創造財富，而勞動者通過創造歷史，實現人生價值。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 新文化運動期間，李大釗曾在《勞動教育問題》一文中指出：“民主的精神……在教育上也要求一個人人均等的機會。”隨著一戰和經濟危機的相繼爆發：尤其是在杜威“學校即社會”教育思想的影響下，中國迫切需要一大批有知識、有能力的實干型人才。生產勞動教育、職業教育開始受到重視。
——摘編自劉京京《民國時期中學生生
活研究（1912—1937）》
材料二
題6-1表 中國共產黨成立以來部分勞動宣傳畫
材料三
題6-2表 新中國成立以來勞模評選標準
時期 勞模評選標準
1950—1976年 受表彰的先進對象來自工、農、教、文、衛、體等各條戰線。如“鐵人”王進喜等
1977—1988年 “先進”即各條戰線的勞動模范和先進集體。袁隆平等知識分子和科研工作者成為勞動模范隊伍中的新成員
1989年至今 將“對社會有突出貢獻”作為勞模評選的重要條件，并且在評價指標中增加了敬業精神、創新精神和職業道德等要素。個體經營者、私營企業主等均可參加全國勞模評選
——摘編自李珂《勞模評選制度如何形成》
（1）根據材料一，分析這一時期勞動教育受到重視的原因。（4分）→側重考查時空觀念、歷史解釋
原因：新文化運動推動了民主思想的傳播；西方教育思想的影響；中國的發展需要勞動人才。（4分，任答兩點即可）
（2）從材料二中任選一幅宣傳畫，結合所學知識簡要說明其反映的歷史信息。（4分）→側重考查時空觀念、歷史解釋
【示例一】
選擇：①。（1分）
說明：1940年，正處于抗日戰爭時期，在中國共產黨領導下，人民群眾在敵后戰場展開大生產運動。人民群眾積極生產，支援前線，為抗日戰爭的勝利貢獻了力量。（3分）
【示例二】
選擇：②。（1分）
說明：1954年，隨著三大改造的開展，農村掀起了合作化的浪潮，人民積極參加農業、手工業生產合作社。三大改造促進了生產力的解放，調動了人民群眾的生產積極性。（3分）
【示例三】
選擇：③。（1分）
說明：1978年，中國開始實行改革開放，改革首先在農村開始，家庭聯產承包責任制逐步在全國推廣。同時，農村鄉鎮企業也迅速發展起來，為農民致富和實現現代化開辟了一條新路。（3分）
（3）根據材料三分析，不同時期“勞模評選”標準有何共同點？（4分）→側重考查家國情懷
共同點：強調對國家和社會的貢獻；要求具有引領示范作用；具有敬業奉獻精神；等等。（4分，任答兩點即可）

展開更多......

收起↑