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第7課 隋唐制度的變化與創新 同步訓練
一、單選題
1．唐朝科舉及第者稱主考官為“座主”，自稱“門生”，同榜及第者之間互稱為“同年”。這一現象說明唐朝（ ）
A.選官權被世家大族壟斷 B.人才選拔缺乏公正性
C.官場政治生態比較復雜 D.官僚集團關系較融洽
2．唐武德七年（624年），法令規定“所授之田，十分之二為世業，八為口分。世業之田，身死則承戶者便授之。”在實際推行中，民戶有身死、家貧無以供葬者，可聽賣世業田；五品以上勛官的世業田可聽其買賣。這種情況（ ）
A.著力于保障自耕農經濟的發展
B.突出反映了社會矛盾的緩和
C.極大壓制了農民的生產積極性
D.為土地兼并的加劇埋下隱患
3．漢末社會動蕩，“人口流移，考詳無地”。那時的選官多操縱在地方大族名士手中，他們交結朋黨，干擾人才選拔。曹丕繼任魏王后，由中央委任中正官為各地人才評定等級。這表明九品中正制（ ）
A.一定時期內加強了中央集權
B.延續了自下而上選官方式
C.標志著古代選官制度的成熟
D.有利于出身低微的人參政
4．唐德宗建中元年（公元780年），農民歸附政府戶籍的數量激增。更多的小農在從事農業生產的同時開始兼營手工業和商業，部分失去土地的農民棄農經商，或靠傭工維持生計。這些現象反映了（ ）
A.傳統的經濟結構有所松動
B.賦稅政策調整活躍了經濟
C.以工代役促進農業商品化
D.農業的多種經營日益興盛
5．據統計，兩稅法頒行前夕中央統計的戶數為120萬戶，兩稅法頒行時朝廷派黜陟使到各道勘查戶口，結果查得主戶180萬，客戶130萬。這表明，兩稅法（ ）
A.按戶籍類型差異性征稅
B.征稅的依據發生了變化
C.有抑制土地兼并的作用
D.推動了人口的大幅增長
6．在唐朝，各級考試都由相應級別政府的主要首長主持。縣試由知縣主持，府試由知府主持，院試由省學政主持，鄉試正副主考均由皇帝任命，會試由禮部直接主持。這說明科舉制（ ）
A.彰顯了學在官府 B.體現了國家意志
C.凸顯了公平原則 D.滋生了結黨營私
7．《貞觀政要》記載唐太宗與大臣討論國家治理時涉及三省六部的運作，“貞觀元年，太宗謂黃門侍郎王珪曰：中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下，本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事》……難違一官之小情，頓為萬人之大弊。此實亡國之政，卿輩特須在意防也。這反映了（ ）
A.減少了決策上的失誤 B.君主專制的加強
C.三省相互制約和平衡 D.提升了行政的規范性
8．宋景德四年（公元1007年）。頒布《親試進士條制》：凡策士，標注姓名，試卷去其卷首鄉貫狀別，以學號代替，交封彌官，謄寫校勘，用御書院封印，交考官再定等級，據此可知，科舉（ ）
A.競爭手段更加激烈 B.取士被權貴階層所壟斷
C.考試程序相對公平 D.提升封彌官的政治地位
9．
貞觀時期,軍中人員短缺,太宗欲征用未滿18周歲的男子中身形碩大者入軍。敕三四出,給事中魏征執奏以為不可,始終不肯簽署,最后結果是太宗作出了讓步。這表明唐朝( )
A.監察制度完善 B.權力蘊含制衡機制
C.三省制度出現 D.君主權威受到挑戰
10．766年，唐代宗因寵幸宦者，故“內置樞密使，使之掌機密文書，如漢之中書謁令者，若內中處分則令內樞密使宣付中書門下實行。”此外，宦官充任的樞密使還掌握了原本屬于門下省的“出納帝命”的職任。這表明唐代中后期（ ）
A.三省六部職能喪失 B.中央決策程序異化
C.宦官左右中央官制 D.君權旁落受制于人
11．唐朝時期，三省六部制不斷完善，每部的機構設置均明確實行三級制，與六部相對應的事務機構同樣實行三級制，從而形成自上而下的金字塔形組織結構。這反映出唐朝（ ）
A.國家政治體制嬗變 B.三省權力下放六部
C.國家機器效能提升 D.權力制衡體制產生
12．北宋沈括《夢溪筆談》記載：“舊制，御試舉人，設初考官，先定等第。復彌（封）之，以送復考官，再定等第。乃付詳定官，發初考所定等第，以對復考之等第。如同即已；不同，則詳其程文，當從初考或從復考為定，即不得別立等。”上述記載表明宋代科舉（ ）
A.殿試制度流于形式 B.注重考試程序的規范
C.因循保守風氣濃厚 D.仍存在一定舞弊空間
13．唐代的蒙學教育已不僅僅局限于官宦士大夫之家，一般的平民百姓也開始注重對兒童進行啟蒙，不僅在京師州縣有官辦的小學，在偏僻的鄉村也有學生家長集資延師設立的小學校，唐代這種“圣人之教”遍于鄉野現象的出現折射出（ ）
A.私學開始興起 B.科舉制度的作用
C.官僚政治形成 D.商品經濟的發展
14．西晉時期在九品中正制外，還有“拔寒素”，即不以出身、門第等“資”為限制，而是以鄉論、清議的方式對候選者進行德、才評定，中正官全程參與并主導對“寒素”的選拔。“拔寒素”的實行（ ）
A.為科舉制的形成創造了條件
B.有利于消除士族與寒門差異
C.打破了土族對選官權的壟斷
D.旨在彌補九品中正制的不足
15．武則天時期舉辦射箭比賽，設置賞額，最后名列前茅者全是胡將，第一名高句麗人泉獻誠奏言：“陛下令選善射者，今多非漢官，竊恐四夷輕漢，請停此射。”武則天“善而從之”。這有利于（ ）
A.擴大封建統治基礎 B.促進考試程序完善
C.推動社會秩序重建 D.助推科舉革新進程
16．如圖反映了西晉到唐朝寒門子弟入朝為官的比例變化。這一變化主要體現了（ ）

A.傳統門第觀念顛覆 B.科舉制成為主要選官方式
C.官員素質全面提高 D.社會階層流動性有所加強
二、材料題
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料 兩漢租賦制度田租輕而人口稅與徭役折納比重大,結果成為世家豪族地主經濟發展的重要原因之一。漢末,軍閥混戰,人口銳減,建安年間,董卓壞五銖錢,改鑄小錢,物價高漲,“自是后錢貨不行”。于是,曹操下租調令:有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。袁氏之治也,使豪強攘態,親戚兼并,下民貧弱,代出租賦,欲望百姓親附,甲兵強盛,豈可得邪 其收田租畝四升,戶出絹二匹、綿二斤而已,他不得擅興發。曹魏統治集團在各地大力推行。杜畿治河東郡,“漸課民畜悖牛、草馬,百姓勤農,家家豐實”。到西晉統一之后,租調制的實行范圍更廣,制度更為完備。租調制的出現,廢除了三十稅一制,租重調輕,實現了從以錢納“賦”到“戶調絹綿”的變化。太和九年至十年,北魏連續實行了以均田制、租調力役制和三長制為中心的從經濟基礎到上層建筑的一系列改革。
——周國林《曹魏西晉租調制的考實與評價》
（1）根據材料并結合所學知識，指出曹魏賦稅制度改革的原因。
（2）根據材料并結合所學知識，概括曹魏租調制的特點并解題思路其影響。
18．三省制
材料一 尚書即掌管天子文書的官員。秦代就有尚書之職,但“天下之事,皆決丞相府”,尚書“掌通章奏而已”。西漢晚期的尚書,由于權力向中朝的轉移而事務日益繁多,但其主要職責依然是上傳下達、傳遞文書,在政治決策中并不起決定作用,僅僅是對政治決策有所影響而已。
光武帝鑒于前朝教訓，“雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已。”所謂“臺閣”，即尚書臺。“及光武親總吏職，天下事皆上尚書，與人主參決，乃下三府，尚書令為端揆之官。”從三國曹魏起，尚書臺正式獨立，改稱尚書省，仍沿兩漢之舊，掌管文書，同時成為國家的最高行政機關。
材料二 下圖為《貞觀十五年封臨川郡公主詔書刻石》拓本內容節選(現收藏于昭陵博物館)。

（注：主爵指主爵司，是吏部專掌封爵事務的機構。）
（1）根據材料一，對尚書省的形成進行簡要說明。
（2）依據材料二，結合所學，對唐朝中樞權力機構的運行進行解題思路。
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 漢武帝時,豪強地主的勢力發展起來,當時國家編戶所承擔的賦稅十分沉重,要大幅度地增加國家財政收入,必須著眼于分割豪強地主的“泰半之租”。但是,直接清查豪強隱占的人口和土地,顯然存在很多技術上的問題,更重要的是可能會引起嚴重的政治沖突。而通過征商間接地征農,不僅可以降低技術上的復雜性,也可以減輕政治壓力。在此背景下,桑弘羊開始主持變法。
材料二 自東漢末年以來,中國北部地區的商品經濟一直處于極度衰微之中,北魏更是處于“純粹自然經濟時代”。公元485年,北魏開始均田制改革。北魏的均田制,從表面上看,是一種土地分配制度。數百年戰亂,造成人口銳減,土地大量荒蕪,似乎是為土地分配提供了條件。但是,土地分配的對象是人。按當時的情況,大量人口都掌握在中原豪強手中。因此,在均田令頒布前一年,北魏就推行“三長制”以檢括人口,并改定租調。
——以上材料均摘編自程念祺《中國歷代變法類型及其成敗》
（1）根據材料一、二并結合所學知識，指出西漢桑弘羊改革和北魏均田制改革內容的主要差異。
（2）根據材料一、二并結合所學知識，概括西漢桑弘羊改革和北魏均田制改革出現差異的原因。
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 貞觀元年,太宗謂黃門侍郎王珪曰:“中書所出詔敕,頗有意見不同,或兼錯失而相正以否。元置中書、門下,本擬相防過誤。人之意見,每或不同,有所是非,本為公事。或有護己之短,忌聞其失,有是有非,銜以為怨。或有茍避私隙,相惜顏面,知非政事,遂即施行。難違一官之小情,頓為萬人之大弊。此實亡國之政,卿輩特須在意防也。隋日內外庶官,政以依違,而致禍亂,人多不能深思此理。當時皆謂禍不及身,面從背言,不以為患。后至大亂一起,家國俱喪,雖有脫身之人,縱不遭刑戮,皆辛苦僅免,甚為時論所貶黜。卿等特須滅私徇公,堅守直道,庶事相啟沃,勿上下雷同也。”
——摘自（唐）吳兢《貞觀政要》
（1）根據材料，概括唐太宗勸告臣子的內容。
（2）任選上述某項內容，結合所學知識，指出唐太宗采取的與之相關的一項措施，并簡析其影響。
參考答案
1．答案： C
解析： 據本題主題干的設問詞可知，這是本質題。據題干時間信息可知準確時空是：唐朝時期（中國）。據材料并結合所學可知，“座主”、“門生”、“同年”關系，容易使官僚之間因這種特殊關系結成利益集團，是導致“朋黨之爭”的重要因素，反映了唐朝政治生態的復雜性，C項正確；隋唐時期實行的科舉制，打擊了世家大族，加強了中央集權，科舉制相對公平公正，故A項說法錯誤，排除A項；材料反映了科舉制尚不成熟有待完善，但與前代選官制度九品中正制相比較，科舉制相對公平、公正，排除B項；材料說明唐朝科舉制容易形成官員間朋黨關系，形成官僚利益集團，不是關系融洽的表現，故D項說法錯誤，排除D項。故選C項。
2．答案： D
解析： 根據次題干設問詞，可知這是影響題、目的題、本質題，據材料關鍵信息可知準確時空是：唐朝時期的中國。根據材料“世業之田，身死則承戶者便授之”“可聽賣世業田；五品以上勛官的世業田可聽其買賣”，可知世業田可由子孫繼承，且在一定情況下特定官僚群體允許買賣，這為均田制下的土地國有制的崩潰埋下了隱患，為土地兼并行為創造條件，D項正確；唐代初期推行均田制是封建國家土地所有制，其目的不是保障自耕農經濟發展，排除A項；材料只反映出均田制下永業田推行情況，未反映出社會矛盾緩和，排除B項；均田制下國家將掌握的無主荒地分配給農民耕種，農民死后由政府收回的田地稱為分田，永為世業、不在授受之限的田地稱為永業田，永業田由農民自己所有，有利于調動農民生產積極性，排除C項。故選D項。
3．答案： A
解析： 材料反映了漢末地方大族名士控制地方選官權力，而曹丕通過九品中正制將選官權力收歸中央，這說明了九品中正制在當時起到了加強中央集權作用，故選A；九品中正制是自上而下的選官制度，故排除B；科舉制標志著古代選官制度的成熟，有利于出身低微的人參政，而九品中正制看重門第家世，故排除CD。
4．答案： B
解析： 據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據材料“唐德宗建中元年（公元780年）……傭工維持生計”結合所學可知，780年，唐德宗接受宰相楊炎的建議，實行兩稅法，兩稅法“惟以資產為宗，不以丁身為本”，減輕了政府對農民的人身控制，所以出現戶籍激增的現象，兩稅法取消租庸調和一切雜役，戶無主客，這就使農民有更多時間和精力從事農業生產和其他副業，體現了兩稅法的實施調整活躍了經濟，B項正確；據所學知識可知，唐朝時期，傳統經濟結構中農業仍舊占據主導地位，排除A項；題干材料主要反映唐朝中后期的兩稅法，“以庸代役”是唐朝前期租庸調制內容，允許不愿服勞役的丁男以絹或布代替勞役，排除C項；農業的多種經營日益興盛體現在經濟作物品種繁多，傳統的糧食種植比重降低，農民還兼營產品初級加工等，收入方式多元，題干主要強調兩稅法的實施活躍了經濟，沒有涉及農業的多種經營興盛的相關史實，排除D項。故選B項。
5．答案： B
解析： 據本題主題干的設問詞可知，這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：唐代（中國）。材料表明，兩稅法頒行時，總戶數增加了190萬，隱瞞人口的現象大大減少了。結合所學可知，這是因為兩稅法按人丁和資產繳納戶稅，按田畝繳納地稅，改變了以人丁為主的稅制，B項正確；兩稅法不分主戶、客戶、農人、工商，包括原來的貴族官僚都需按規定交納戶稅、地稅，較之租庸調制下的以戶為對象的征收面擴大了，排除A項；兩稅法按人丁和資產繳納戶稅，按田畝繳納地稅，一定程度上承認土地兼并，排除C項；戶籍人數增加是因為隱瞞人口的現象大大減少，而非兩稅法促進了全國人口的增長，排除D項。故選B項。
6．答案： B
解析： 本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是唐朝時期（中國）。根據材料“各級考試都由相應級別政府的主要首長主持”并結合所學可知，科舉制考試主要受各級政府官員的控制，而政府官員與國家意志密切相關，B項正確；學在官府的局面在春秋戰國時期已經被打破，排除A項；公平是科舉制的重要特點，但與材料無關，排除C項；材料沒有體現結黨營私的現象，排除D項。故選B項。
7．答案： A
解析： 據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：唐代（中國）。從材料“元置中書、門下，本擬相防過誤”可知，設置中書省和門下省的目的是為了防止決策失誤，通過不同部門對詔敕的討論、修正，減少決策上可能出現的錯誤，A項正確；材料強調的是三省之間相互協作減少失誤，并非君主專制的加強，排除B項；材料重點強調的是為了防止失誤，沒有突出三省相互制衡，排除C項；材料主旨是防止決策失誤，不是提升行政規范性，排除D項。故選A項。
8．答案： C
解析： 據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。據題干“試卷去其卷首鄉貫狀別，以學號代替，交封彌官，謄寫校勘，用御書院封印”，并結合所學知識可知，宋代科舉通過封彌（糊名）、謄錄等制度，隱去考生身份信息，減少人為干預，確保評卷客觀性，體現了考試程序的公平性改革，C項正確；材料強調程序公平而非競爭激烈程度，排除A項；封彌謄錄制度正是為打破權貴壟斷而設，排除B項；封彌官僅為技術性職務，其地位未因此顯著提升，排除D項。故選C項。
9．答案： B
解析： 根據材料主題干的設問詞可知本題是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：唐（中國）。根據材料概括可知：材料反映的是太宗的征兵想法因為給事中魏征不肯簽署而讓步，結合所學知識可知唐朝時期實行三省六部制度，皇帝及中書省的決策需門下省審議，通過之后才能由尚書省執行，表明權力蘊含制衡機制，B項正確；材料未涉及唐朝監察制度的發展歷程，無法得出監察制度完善的結論，排除A項；三省制度出現是在魏晉時期，與材料時間信息不符，排除C項；太宗讓步是制度性制衡的結果，門下省合法行使封駁權，而非權威被挑戰。唐代皇權仍高度集中，魏征的行為是制度允許的諫諍。排除D項。故選B項。
10．答案： B
解析： 唐朝皇帝設置樞密使在權力上很大程度上取代了原來中書與門下的部分職能，使得中央決策程序異化，故選B項。A項“喪失”一詞程度過甚，排除；樞密使是皇帝設置的，不是宦官，排除C項；宦官專權是君權加強的表現，排除D項。
11．答案： C
解析： 據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是唐朝時期（中國）。根據材料可知，唐朝時期，六部等機構在機構設置上進行了細化，形成了更加明確的上下層級秩序，這有利于政令的貫徹執行，提高行政效率，C項正確；材料體現的是三省六部制的發展與完善，“嬗變”強調根本性變革，與材料中制度發展的漸進性不符，排除A項；材料體現的是六部等機構設置的細化，沒有涉及職權變動，排除B項；三省六部屬于封建王朝的中樞機構，其分權是為了提高行政效率，加強皇權，不屬于權力制衡，排除D項。故選C項。
12．答案： B
解析： 根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：宋朝時期的中國。根據材料可知，宋朝科舉制度相較于前代更加嚴密，尤其是在考試程序上，為了防止作弊和確保公平性，設置了多級審核機制。初考、復考、詳定三級審核，可以相互制衡，減少個人主觀因素的影響，提高評卷的公正性，因此材料強調的是宋代科舉注重考試程序的規范，B項正確；殿試制度由皇帝親自主持，旨在選拔官員并強化中央集權，非流于形式，排除A項；材料強調的是對科舉考試的公平性與權威性的極致追求，非因循保守風氣濃厚，排除C項；在三級審核制下，通過權力制衡來防止舞弊，非存在一定舞弊空間，排除D項。故選B項。
13．答案： B
解析： 本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：唐代（中國）。據材料“般的平民百姓也開始注重對兒童進行啟蒙，不僅在京師州縣有官辦的小學，在偏僻的鄉村也有學生家長集資延師設立的小學校”和所學可知，科舉制度促進了傳統儒學文化的傳承與普及帶動了民間社會崇尚人文、教育，B項正確。春秋時期私學興起，排除A項；戰國時期官僚政治開始形成，秦朝正式確立，排除C項；商品經濟的發展與鄉村教育的發展無關，排除D項。故選B項。
14．答案： D
解析： 據所學可知，西晉時期，在九品中正制之下，選官主要看重家世，政府通過“拔寒素”的方式，使得一些門第較低，但是德、才較高的人才能夠進入官僚隊伍，據此可知，“拔寒素”的實行目的在于彌補九品中正制的不足，故選D項。
15．答案： D
解析： 據材料“武則天時期……武則天‘善而從之’”并結合所學可知，武則天統治時期，隨著大唐盛世的生活安定，府兵制的瓦解，來自少數民族的選手更為勇武善戰，在射箭比賽中名列前茅，武則天對射箭比賽態度的轉變側面反映中原兵員素質有所下降，有利于促進統治者進行反思調整，從而推動武舉制度改革，故選D項。
16．答案： D
解析： 據題干柱狀圖可知，自西晉到唐朝，地方寒門子弟入朝為官的比例整體呈現不斷提高的趨勢，結合所學可知，之所以出現這種現象，其主要原因在于科舉制的實行，使得社會階層流動性有所加強，故選D項。
17．答案： （1）兩漢租賦制度的弊端日益顯現；漢末政局動蕩、人口銳減，增加國家財政收入的需要；打擊世家豪強地主，抑制土地兼并，緩和階級矛盾的需要；均貧富的傳統思想的影響。
（2）特點：實行定額稅制；征收實物布帛；租重調輕。影響：增加了國家的財賦收入；一定程度上減輕農民的負擔；有利于東漢末經濟的恢復與發展；有利于抑制豪強勢力的膨脹；促進賦稅制度的發展完善；為后世的賦稅制度提供借鑒；強化了人身依附關系，不利于人口的流動。
解析： （1）本題是背景題。時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據材料“兩漢租賦制度田租輕而人口稅與徭役折納比重大，結果成為世家豪族地主經濟發展的重要原因之一”，可知兩漢租賦制度的弊端日益顯現；根據材料“漢末，軍閥混戰，人口銳減，建安年間，董卓壞五銖錢，改鑄小錢，物價高漲，自是后錢貨不行”并結合所學知識，可知漢末政局動蕩、人口銳減，增加國家財政收入的需要；根據材料“于是，曹操下租調令：有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。袁氏之治也，使豪強攘態，親戚兼并，下民貧弱，代出租賦，欲望百姓親附，甲兵強盛，豈可得邪”并結合所學知識，可知打擊世家豪強地主，抑制土地兼并，緩和階級矛盾的需要；根據材料“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安”并結合所學知識，可知均貧富的傳統思想的影響。
（2）本題是特點、影響題。時空是：魏晉南北朝時期（中國）。特點：根據材料“其收田租畝四升，戶出絹二匹、綿二斤而已，他不得擅興發”，可知實行定額稅制和征收實物布帛；根據材料“廢除了三十稅一制，租重調輕，實現了從以錢納賦’到‘戶調絹綿’的變化”，可知租重調輕。影響：根據材料“到西晉統一之后，租調制的實行范圍更廣，制度更為完備”并結合所學知識，可知增加了國家的財賦收入；根據材料“廢除了三十稅一制，租重調輕，實現了從以錢納‘賦'到‘戶調絹綿’的變化”，并結合所學知識可知一定程度上減輕農民的負擔；根據材料“漸課民畜悖牛、草馬，百姓勤農，家家豐實”并結合所學知識，可知有利于東漢末經濟的恢復與發展；根據材料“其收田租畝四升，戶出絹二匹、綿二斤而已，他不得擅興發。”并結合所學知識，可知有利于抑制豪強勢力的膨脹；根據材料“到西晉統一之后，租調制的實行范圍更廣，制度更為完備”，可知促進賦稅制度的發展完善；根據材料“太和九年至十年，北魏連續實行了以均田制、租調力役制和三長制為中心的從經濟基礎到上層建筑的一系列改革”并結合所學知識，可知為后世的賦稅制度提供借鑒；根據材料“袁氏之治也，使豪強攘態，親戚兼并，下民貧弱，代出租賦，欲望百姓親附，甲兵強盛，豈可得邪”并結合所學知識，可知強化了人身依附關系，不利于人口的流動。
18．答案： （1）秦代尚書掌管天子文書，職責是掌通章奏；西漢晚期尚書事務增多，但仍主要負責傳遞文書，影響決策；光武帝時，天下事皆上尚書，尚書參與決策；三國曹魏起，尚書臺正式獨立，改稱尚書省，成為國家最高行政機關。
（2）唐朝實行三省制，中書省負責起草詔令，如材料中封臨川郡公主詔書由中書省官員起草；門下省負責審核詔令，對中書省起草的詔書進行審議；尚書省負責執行詔令，將詔書交付相關部門執行，如主爵司負責封爵事務。三省相互牽制、分工明確，提高了行政效率，同時加強了皇權。
解析： （1）本題是特點題。時空是古代中國。據材料“秦代就有尚書之職，但‘天下之事，皆決丞相府，尚書“掌通章奏而已。”可知，秦代尚書掌管天子文書，職責是掌通章奏；據材料“西漢晚期的尚書，由于權力向中朝的轉移而事務日益繁多，但其主要職責依然是上轉下達、傳遞文書，在政治決策中并不起決定作用，僅僅是對政治決策有所影響而已。”可知，西漢晚期尚書事務增多，但仍主要負責傳遞文書，影響決策；據材料“天下事皆上尚書，與人主參決，乃下三府，尚書令為端揆之官”可知，光武帝時，天下事皆上尚書，尚書參與決策；據材料“從三國曹魏起，尚書臺正式獨立，改稱尚書省，仍沿兩漢之舊，掌管文書，同時成為國家的最高行政機關。”可知，三國曹魏起，尚書臺正式獨立，改稱尚書省，成為國家最高行政機關。
（2）本題是影響題。時空是唐代中國。據材料“門下”“中書令”“尚書令”及所學可知，唐代中樞機構是三省制；據材料“中書令駙馬……”可知，封臨川郡公主詔書由中書省官員起草，所以中書省負責起草詔令；據材料”（門下）兼黃門侍郎…”可知，門下省負責審核詔令，對中書省起草的詔令進行審議；據材料“尚書令開府……”可知，尚書省負責執行詔令，將詔書交付相關部門執行。關于冊封臨川郡公主詔書的不同程序由三省分工負責可知，三省相互牽制、分工明確，提高了行政效率，同時加強了皇權。
19．答案： （1）主要差異：西漢：征商型變法，實質上是國家通過征商而間接征農，側重于經濟領域的中央集權和財政增收；
北魏：征農型變法，以土地制度為核心，直接獲取農業賦稅。
（2）原因：西漢社會較為安定，北魏歷經長期戰亂；西漢商品經濟較為繁榮，北魏商品經濟水平低；西漢政府不能有效地控制人口和土地，北魏戶口控制得到加強；西漢豪強地主掌握大量財富和資源，北魏土地兼并嚴重，無主荒地多且需要合理利用和開發；西漢國家財政困難，需要開辟新的財源，北魏賦稅制度混亂；西漢主要目的是加強中央集權，削弱地方勢力，北魏主要目的是穩定農民生活，保障賦稅來源；西漢武帝前期實行郡國并行制，中央集權與地方勢力存在博弈，北魏政治體制逐漸向封建制轉變；西漢儒家思想逐漸占據主導地位，但法家思想也在一定程度上影響著政策制定，北魏深受漢族文化影響，同時保留著游牧民族的傳統習俗。
解析： （1）本題是對比題。時空是：古代中國。主要差異：西漢：根據材料“當時國家編戶所承擔的賦稅十分沉重，要大幅度地增加國家財政收入，必須著眼于分割豪強地主的‘泰半之租’”并結合所學知識，可知西漢桑弘揚改革征商型變法，實質上是國家通過征商而間接征農，側重于經濟領域的中央集權和財政增收；北魏：根據材料“公元485年，北魏開始均田制改革。北魏的均田制，從表面上看，是一種土地分配制度”“因此，在均田令頒布前一年，北魏就推行‘三長制’以檢括人口，并改定租調”并結合所學知識，可知征農型變法，以土地制度為核心，直接獲取農業賦稅。
（2）本題是背景題。時空是：古代中國。原因：根據材料“漢武帝時，豪強地主的勢力發展起來”“公元485年，北魏開始均田制改革”并結合所學知識，可知從兩朝的社會背景看西漢社會較為安定，北魏歷經長期戰亂；根據材料“豪強地主的勢力發展起來”“北魏更是處于‘純粹自然經濟時代’”并結合所學知識，可知從兩朝的經濟發展看西漢商品經濟較為繁榮，北魏商品經濟水平低；根據材料“漢武帝時，豪強地主的勢力發展起來，當時國家編戶所承擔的賦稅十分沉重”“北魏的均田制，從表面上看，是一種土地分配制度”并結合所學知識，可知從兩朝對人口和土地的管理來看西漢政府不能有效地控制人口和土地，北魏戶口控制得到加強；根據材料“漢武帝時，豪強地主的勢力發展起來”“數百年戰亂，造成人口銳減，土地大量荒蕪，似乎是為土地分配提供了條件”并結合所學知識，可知兩朝掌握的土地來看西漢豪強地主掌握大量財富和資源，北魏土地兼并嚴重，無主荒地多且需要合理利用和開發；根據材料“要大幅度地增加國家財政收入，必須著眼于分割豪強地主的‘泰半之租’”“按當時的情況，大量人口都掌握在中原豪強手中”并結合所學知識，可知從賦稅管理來看西漢國家財政困難，需要開辟新的財源，北魏賦稅制度混亂；根據材料“但是，直接清查豪強隱占的人口和土地，顯然存在很多技術上的問題，更重要的是可能會引起嚴重的政治沖突”“但是，土地分配的對象是人。按當時的情況，大量人口都掌握在中原豪強手中”并結合所學知識，可知從兩朝賦稅變革的目的看西漢主要目的是加強中央集權，削弱地方勢力，北魏主要目的是穩定農民生活，保障賦稅來源；根據材料“但是，直接清查豪強隱占的人口和土地，顯然存在很多技術上的問題，更重要的是可能會引起嚴重的政治沖突”“公元485年，北魏開始均田制改革”并結合所學知識，可知從兩朝的政治體制看西漢武帝前期實行郡國并行制，中央集權與地方勢力存在博弈，北魏政治體制逐漸向封建制轉變；結合所學知識，可知從思想文化來看西漢儒家思想逐漸占據主導地位，但法家思想也在一定程度上影響著政策制定，北魏深受漢族文化影響，同時保留著游牧民族的傳統習俗。
20．答案： （1）內容：①中書、門下應相互監督以防止詔敕出現錯誤；②臣子不能為了個人私利或情面而忽視政事的對錯，應滅私徇公；③臣子要堅守直道，相互啟發，不能上下雷同。
原卷內容：吸取隋朝滅亡教訓；克服私心，行政為公，堅守正直原則；中書省、門下省應互相監督，防止行政過失。
（2）示例：措施：唐太宗完善三省六部制，明確三省職權，中書省負責決策，門下省負責審議，尚書省負責執行。
影響：①提高了行政效率，三省分工明確，相互協作；②減少決策失誤，門下省的審議能糾正中書省決策中的錯誤；③加強了中央集權，三省相互制衡，分割了相權，加強了皇權。（任答兩點即可）
解析： （1）本題是特點題。時空是唐朝（中國）。內容：根據材料“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下，本擬相防過誤”可知，中書、門下應相互監督以防止詔敕出現錯誤；根據材料“人之意見，每或不同，有所是非，本為公事。或有護己之短，忌聞其失，有是有非，銜以為怨。或有茍避私隙，相惜顏面，知非政事，遂即施行。難違一官之小情，頓為萬人之大弊。此實亡國之政，卿輩特須在意防也”“卿等特須滅私徇公”可知，臣子不能為了個人私利或情面而忽視政事的對錯，應滅私徇公；根據材料“堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也”可知，臣子要堅守直道，相互啟發，不能上下雷同。
（2）本題是特點題、影響題。時空是唐朝（中國）。措施：根據題意要求，選擇“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下，本擬相防過誤”，結合所學知識可知，唐太宗采取的與之相關的措施是唐太宗完善三省六部制，明確三省職權，中書省負責決策，門下省負責審議，尚書省負責執行。影響：根據所學知識可知，唐太宗完善三省六部制，明確三省職權，三省分工協作，提高了行政效率，一定程度上可以減少決策失誤，同時三省分割相權，有利于加強皇權等等，具體表述如下：①提高了行政效率，三省分工明確，相互協作；②減少決策失誤，門下省的審議能糾正中書省決策中的錯誤；③加強了中央集權，三省相互制衡，分割了相權，加強了皇權等。

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