資源簡介

(共36張PPT)
題型突破
專題三 歷史學科核心素養蘊育
核心素養概述
《義務教育歷史課程標準(2022年版)》中明確提出：歷史課程要培養的核心素養，主要包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面；另外，要求試題的命制要堅持素養立意，能力類型分布合理，符合核心素養的總體考查要求，同時顧及素養的不同方面、不同層次的考查要求。
核心素養解讀
一、核心素養的內涵
核心素養是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，是課程育人價值的集中體現。通過核心素養的培育，落實立德樹人根本任務。
核心素養 概念界定 價值闡釋 義務教育階段學習
的基本要求
唯物史觀 是揭示人類社會歷史客觀基礎及發展規律的科學的歷史觀和方法論 人類對歷史的認識是由表及里、逐漸深化的，要透過歷史的紛雜表象認識歷史的本質，必須以科學的歷史觀和方法論為指導。唯物史觀使歷史學成為一門科學，只有運用唯物史觀的立場、觀點和方法，才能對歷史有全面、客觀的認識 要求學生初步學會在唯物史觀的指導下看待歷史
歷史課程要培養的核心素養，主要包括五個方面：
核心素養 概念界定 價值闡釋 義務教育階段學習
的基本要求
時空觀念 是在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式 任何事物都是在特定的、具體的時間和空間條件下存在的，只有在特定的時空框架中，才可能對史事有準確的理解 要求學生學會在具體的時空條件下考察歷史
史料實證 是指對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現歷史真實的態度與方法 史料是認識歷史的主要依據。要形成對歷史的正確、客觀的認識，必須重視史料的搜集和解讀，并在學習和探究活動中加以運用 要求學生初步學會依靠可信史料了解和認識歷史
核心素養 概念界定 價值闡釋 義務教育階段學習
的基本要求
歷史解釋 是指以史料為依據，客觀地認識和評判歷史的態度和方法 所有歷史敘述本質上都是對歷史的解釋，即便是對基本事實的陳述也包含了陳述者的主觀認識。只有通過對史料的搜集、整理和辨析，辯證、客觀地描述歷史，揭示歷史表象背后的深層因果關系，才能不斷接近歷史真實 要求學生初步學會有理有據地表達自己對歷史的看法
家國情懷 是學習和探究歷史應具有的人文追求與社會責任 學習和探究歷史應充滿人文情懷并關注現實問題，熱愛家鄉，熱愛祖國，放眼世界，以服務于國家富強、中華民族偉大復興和人類命運共同體的構建 要求學生形成對家鄉、國家和中華民族的認同，具有國際視野，有理想、有擔當
★唯物史觀的主要觀點包括：
1.社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有能動的反作用。
2.生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力。
3.經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎。
（1）經濟基礎：指社會生產關系的總和。
（2）上層建筑：
4.人類社會形態從低級到高級發展：馬克思主義把人類社會發展分為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和共產主義社會五種社會形態。
5.正確運用階級分析法：在階級社會中存在著階級矛盾和階級斗爭，階級斗爭是推動歷史發展的直接動力。
6.人民群眾是物質生產的主要承擔者和歷史的創造者。
二、五大核心素養的關系
三、歷史課程內容結構示意圖
1. 春秋戰國時期，鐵農具和牛耕促進社會生產力迅速發展，導致階級關系出現新變化。商鞅等改革家代表地主階級的利益進行變法活動，封建制度逐漸確立。材料旨在說明( )
A. 生產力的發展促進社會變革 B. 商鞅變法成效卓著
C. 中央集權適應了社會的發展 D. 地主階級勢力增強
實戰演練
A
2. 南宋時期，南方人民在長期的生產勞動中開墾出許多梯田、圩田。梯田就是依山勢而建，形狀如梯子；圩田就是把臨近江河湖泊的水洼地用堤圍起來，堤上有閘門，洪澇時閉閘防淹，干旱時開閘灌溉。梯田、圩田的開墾( )
A. 得益于經濟重心南移 B. 依賴于北方農民南遷
C. 源自人民的勞動實踐 D. 取決于南方社會安定
C
3. 新中國成立后，農村經歷了從土地改革到農業改造，再到農村改革三部曲。這一系列自我調整都是為了( )
A. 適應當時生產力發展水平
B. 擴大農民的生產自主權
C.建立社會主義土地公有制
D. 摧毀封建土地剝削制度
A
4.對于哥倫布抵達美洲，歐洲人稱其為“發現”美洲，印第安人稱其為“歐洲人侵略的開端”，而有的史學家則稱其為“兩種文明相遇”。據此可知( )
A. 哥倫布傳播了歐洲文化
B. 上述不同評價全部缺乏史實依據
C. 印第安人文化長期落后
D. 不同立場角度得出不同歷史認識
D
5. 題5圖所示兩幅宣傳畫分別宣傳了為20世紀30年代蘇聯和美國實施的經濟措施。這兩項措施的實施都( )
A. 迅速推進本國工業化完成
B. 暴露了發展重工業的弊端
C.反映了經濟體制日益僵化
D. 體現了國家對經濟的干預
D
1. 仰韶文化是新石器時代晚期的一種文化，因1921年首先在河南澠池仰韶村發現而得名。仰韶文化距今約7 000—5 000年，主要分布在陜西、河南、山西等地區。下列文化遺址中，最有可能成為仰韶文化研究對象的是( )
A. 元謀人遺址 B. 北京人遺址
C. 半坡遺址 D. 河姆渡遺址
C
2. 歷史上“西域”的范圍并不固定，在唐朝就多次發生變化，唐初主要指敦煌以西，而在唐太宗時期，變為吐魯番以西，唐高宗以后則逐漸用于特指蔥嶺以西。“西域”范圍的變化，反映出唐朝( )
A. 邊疆地區矛盾加劇 B. 治理疆域向西擴張
C. 政治中心加速西移 D. 佛教東傳影響擴大
B
3. 干支紀年是我國古代發明的一種紀年方法，如“戊戌、己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯”就是19世紀末20世紀初幾個連續的年份，李希圣所著的《庚子國變記》敘述的就是上述庚子年發生的一件事。據此推斷，這里說的“庚子國變”具體是指( )
A. 第二次鴉片戰爭 B. 臺灣島被割占
C. 維新變法失敗 D. 八國聯軍侵華
D
4. 題4圖反映的建設成就出現的時期是( )
A. 新生政權鞏固時期 B. 全面建設社會主義時期
C. “文化大革命”時期 D. 社會主義現代化建設新時期
B
5. 面對日趨活躍的私人買賣活動，蘇維埃政府被迫調整政策，順應市場經濟的發展，實行“再退卻”，從國家調控生產和分配轉向國家調節商業和貨幣流通。材料所述情形發生在( )
A. 19世紀20年代 B. 19世紀60年代
C. 20世紀20年代 D. 20世紀40年代
C
1. 題1表所示為戰國時期有關“郡”的歷史記載。據此可知，當時( )
題1表
A
時期 記載
趙武靈王時期 “北破林胡、樓煩，筑長城……而置云中、雁門、代郡”
燕昭王時期 “置上谷、漁陽、右北平、遼西、遼東郡以拒胡”
A. 郡的設置與軍事戰爭相關 B. 分封制已退出歷史舞臺
C. 郡是地方最高的行政區劃 D. 諸侯國普遍推行郡縣制
2. 1845年，福州官員奏稱：“該夷除販運洋貨外，兼運洋布洋棉，其物充積于廈口，內地之商販，皆在廈門運入各府銷變，其質既美，其價復廉，民間之買洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布不復暢銷，商人多不販運?！睋丝芍?，鴉片戰爭后( )
A. 自然經濟完全瓦解 B. 洋布明顯滯銷
C.本土商品受到沖擊 D. 土布供不應求
C
3. 陳獨秀指出，五四運動“因外交而牽到內政，而牽到一切社會問題，不是一個單純的外交運動，一時頗現出一點革命的空氣”。在陳獨秀看來，五四運動( )
A. 引發了深刻的社會變革 B. 推動了工人運動的高漲
C.取得了重要的外交成就 D. 加速了國民革命的勝利
A
4. 題4圖反映了1841年和1877年英國各行業勞動力所占比重的情況。據題4圖可知，當時英國( )
A.城市化進程不斷加快
B.農民生產積極性下降
C.服務業勞動人口減少
D.勞動力結構發生變化
D
5. 在蘇聯，1928年時1公擔稞麥可分別交換35米印花布、75公斤砂糖，到1952年只能分別交換1.5米印花布、0.9公斤砂糖；1953年，谷物的義務交售價格僅為成本的10%，牛肉價格為成本的5%，豬肉價格為成本的6%。材料反映出這一時期的蘇聯( )
A. 農副產品質量差、價格低 B. 農產品過剩造成價格下滑
C. 市場經濟體制尚不夠完善 D. 工業化犧牲了農民的利益
D
1. 秦朝的《工律》規定，“為器同物者，其小大、短長、廣亦必等”,還規定由官府有關機構校正衡器的權、斗桶和升，且至少每年應當校正一次。這些規定( )
A. 為秦的統一奠定了基礎 B. 保證了手工業產品的質量
C.有利于各地區經濟交流 D. 有利于文化的交流與發展
C
2. (2023泰州)《通典》記載：“西通河洛，南達江淮?！浣?、廣、荊、益、揚、越等州，運漕商旅，往來不絕。”材料反映大運河的開通( )
A. 鞏固了隋王朝的統治 B. 有利于中外經濟往來
C.加強了南北地區聯系 D. 維護了社會秩序安定
C
3. 費正清指出，沒有別的事情能比這更有效地證明：通過自上而下逐步改良的辦法來使中國現代化，是絕無希望的。1895年的戰敗和雄心勃勃的計劃在1898年的徹底破產，第一次大大地促進了革命變革。據此可知，費正清認為( )
A. 自上而下改良成效較為緩慢
B. 甲午戰敗宣告洋務運動破產
C.戊戌變法起到思想啟蒙作用
D. 戊戌變法失敗加速革命發生
D
4. 2005年，第十屆全國人大三次會議通過的《反分裂國家法》規定：“國家絕不允許‘臺獨’分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去。”《反分裂國家法》的頒布( )
A. 首次提出和平統一祖國的方針
B. 表明了維護國家統一的堅定決心
C. 推動了“三不”政策的調整
D. 標志著海峽兩岸實現了“三通”
B
5. 1993年，《馬斯特里赫特條約》正式生效，歐洲聯盟誕生，這標志著歐共體從經濟實體向經濟政治實體過渡，同時發展共同外交及安全政策，并加強司法及內政事務上的合作。歐洲聯盟的誕生( )
A. 使歐洲各國工業生產恢復到戰前水平
B. 推動了馬歇爾計劃的順利實施
C.標志著北大西洋公約組織的正式成立
D. 大大加快了歐洲一體化的進程
D
1. （2024山西·改編）某歷史學習小組圍繞“走近明清遺跡·感知民族交融”這一主題撰寫文章。若要為該文章配圖，下列選項中合適的是( )
D
2. 中華文化具有極強的包容性，即求同存異，兼收并蓄。題2圖所示京劇的形成過程表明( )
A. 北京的戲劇創作水平全國領先
B. 專制統治抑制了文化的多元性
C. 地域特色文化不適應時代需求
D. 京劇吸收了多種地方戲的精華
D
3. 抗美援朝戰爭期間，全國人民群情激奮，壯志昂揚，在國內掀起了大規模的增產節約運動。從1949年10月至1952年底，全國工農業總產值平均遞增率達到21.1%，國有工業產值增長了2.6倍。由此可見，這場戰爭( )
A. 改變了我國工業落后的面貌
B. 加快了社會主義經濟建設
C. 激發了愛國熱情和奮斗精神
D. 提高了新中國的國際地位
C
4. 貴州赫章縣金銀山街道作為全國70個萬人以上安置點之一，自2018年搬遷以來，持續深入做好易地扶貧搬遷后續扶持工作，聚焦2 697戶，13 612位搬遷群眾“穩得住、有就業、逐步能致富”工作目標。中央統戰部還為全縣12萬脫貧戶壯勞力購買意外傷害和重大疾病保險。這些做法( )
A. 推動我國國民經濟全面調整 B. 利于人民共享社會發展成果
C.表明民生問題已經徹底解決 D. 表明全面從嚴治黨已經落實
B
5.毛澤東提出“為人民服務”,鄧小平說“我是人民的兒子”,習近平提出“不負歷史，不負時代，不負人民”。由此可見，中國共產黨人的初心和使命是( )
A. 實現人民當家作主
B. 追求民族獨立
C. 為中國人民謀幸福
D. 實行改革開放
C

展開更多......

收起↑