資源簡介

2025年中考最后一卷（廣州卷）
歷史·參考答案
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共25分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D B D C C B C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D D B B A C B A B
21 22 23 24 25
A C C C A
二、非選擇題：本題共3小題，共40分。
26（12分）【答案】
(1)信息：媽祖生活在湄洲島，因曾為民化解船舶海上危機而被尊崇。(3分）
(2)變化：從地方神祗到官方推崇再到成為全球性信仰的演變過程。（1分）
原因：宋元時期中國海上貿易繁榮發展；東南沿海是王朝財賦重地卻遠離政治中心，民間信仰根深蒂固；政府為凝聚人心，增強民眾對中央的認同；以信仰紐帶強化對東南海疆的控制；在海外傳播中國傳統文化，彰顯中國地位。（任1點2分，共4分）
(3)類型：口述史料、文獻史料。（1點1分，共2分）
應注意：媽祖傳說反映民眾心理與文化認同，但缺乏時間、地點等細節，屬于“文化記憶”而非史實，應于運用其他類型史料進行多元互證確定其真實性。（或：媽祖傳說在一定程度上反映百姓對其的認同，但是有一定的虛構、夸張成分，需運用“二重證據法”或者堅持多種史料互證確定其真實性。）（2分）
27（14分）【答案】
(1)原因：新文化運動推動民主思想的傳播；一戰和經濟危機的相繼爆發，或國際局勢的變動；西方教育思想的影響；中國發展需要勞動人才。（1點1分，任意3點，共3分）
(2)【示例一】選擇圖1：《努力織布堅持抗戰》。（1分）歷史信息：1940年，正值中國抗日戰爭時期，在全民族抗戰的背景下，中國共產黨領導敵后抗日根據地開展大生產運動以支援前線。宣傳畫反映了人民群眾積極響應號召，發展生產，為抗日戰爭的勝利貢獻力量。（4分）
【示例二】選擇圖2：《勞動創造了幸福生活》。歷史信息：1954年，正值“一五計劃”和三大改造實施中（能寫到其中之一即可），人民群眾積極投身國家建設之中。宣傳畫反映了在人民的積極勞動下，國民經濟得到快速發展，生活水平得到提高。 【示例三】選擇圖3：《社會主義新農村》。歷史信息：1978年，十一屆三中全會的召開，拉開了中國改革開放的序幕。在農村改革中，家庭聯產承包責任制逐步推行、鄉鎮企業發展。宣傳畫反映了這一系列改革，推動了農村社會的極大發展，構建了社會主義新農村。
(3)變化：1977—1988：知識分子和科研工作者成為勞動模范隊伍中的新成員；1989年至今：個體經營者、私營企業主等均可參加全國勞模評選。（1點1分，共2分）
原因：社會主義現代化建設不同時期的現實需要（或國家政策的調整）；時代的發展需要。（1點2分，共4分）
28（14分）【答案】
（1）聯系：關系是①引發了②的發生，②促成了③的發生。(2分
影響：一戰期間列強忙于一戰，促進了中國民族資本主義經濟得到較快發展；巴黎和會外交的失敗，導致了五四運動的爆發，無產階級開始登上歷史舞臺；十月革命的勝利，促進了馬克思主要的傳播。（1點1分，任意2點2分，共2分）
雅爾塔會議（1分）：1945年，美英蘇三國首腦在蘇聯的雅爾塔召開會議，會議決定徹底消滅德國法
西斯主義，戰后德國由美、英、蘇等國實行分區占領；決定戰后成立聯合國；蘇聯承諾在歐洲戰事結束后
3個月內，參加對日作戰。雅爾塔會議對于加強反法西斯統一戰線、協調對德日法西斯的作戰行動、加速
二戰勝利進程以及戰后懲處戰爭罪犯、消除納粹主義和軍國主義勢力影響等起了重要作用，對戰后世界格
局的形成產生了深遠影響。（3分）
（3）觀點：改革是推動社會發展的重要動力。（1分）
闡述：1861年俄國農奴制改革，廢除了農奴制，為俄國資本主義發展提供了自由勞動力、資金等，使俄國走上了資本主義發展道路，推動了俄國社會的近代化進程。1868年日本明治維新，政治上建立中央集權天皇制封建國家，經濟上推行“殖產興業”，學習歐美技術，進行工業化浪潮，并且提倡“文明開化”、社會生活歐洲化，大力發展教育等。明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。1933年美國羅斯福新政，在金融、工業、農業等方面進行一系列改革措施，加強國家對經濟的干預和指導。新政使美國經濟緩慢地恢復過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調整、鞏固與發展；資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強。這三次改革都在不同程度上解決了當時國家面臨的問題，推動了社會的發展和進步。（5分）
答案第2頁，共2頁2025年中考最后一卷（廣州卷）
歷史·全解全析
（考試時間：60分鐘 試卷滿分：90分）
注意事項：
1．答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；將自己的條形碼粘貼在答題卡的“條形碼粘貼處”。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能答在試卷上。
3．非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、涂改液和修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1．（新教材-中華文明的起源）根據下面材料可以判斷出的史實是（　?。?br/>《尚書·堯典》記載“乃命羲和，欽若昊天，歷象日月星辰”。（意為堯命令羲氏與和氏，遵循上天的規律和日月星辰的運行情況制定歷法） 陶寺觀象臺遺址復原圖
A．陶寺遺址被認定為堯的都城 B．史前時期已有對天象的觀測
C．陶寺時期最先出現原始農業 D．長江流域最早出現天文歷法
2．春秋戰國時期，孔子強調“為政以德”，韓非子強調“以法治國”，墨子主張“選賢舉能”。這說明他們都關注（　　）
A．道德規范 B．文化教育 C．國家治理 D．人才選拔
3．（優秀傳統文化）農書《四民月令》記錄了東漢田莊的多種生產經營情況。農業生產有谷物栽培、畜牧養禽、種植蠶桑果木：手工業生產有紡織、釀酒、制醬等。這表明，東漢田莊（　?。?br/>A．抑制了土地兼并 B．盛行自耕農經濟
C．生產中精耕細作 D．具有自給自足性
4．（新材料）下面是《北齊校書圖》（局部），此圖描繪了北齊皇帝命文士刊定《五經》等儒家典籍的情景。圖中一名文士坐在胡床（原是北方少數民族的坐具）上，正在審讀。這一圖景反映了（　　）
A．北齊實現了全國統一 B．北方地區的民族交融
C．江南地區的經濟發展 D．五代十國的更迭分立
5．下圖是武則天統治時期的權力秩序及其結構，該結構明顯體現出武則天統治時期的政治特點是（　　）
A．君相分權 B．六部平等 C．權力制約 D．皇權至上
6．隋唐時期的中外交往，從商貿活動到文化交流，形成了由內向外——隋唐向周邊，由外向內——周邊向隋唐的互動、輻射的多元格局。這體現出隋唐時期對外交往的特點是（　?。?br/>A．中外文化，交流頻繁 B．文化的發展與演變
C．雙向交流，兼收并蓄 D．社會的繁榮與開放
7．《東京夢華錄》中記述：“金銀彩帛交易之所，屋宇雄壯，望之森然，每一交易，動輒千萬，駭人聞見?！鄙鲜鰞热莘从沉吮彼危ā　。?br/>A．人身控制逐漸松弛 B．坊市界限分明
C．商業的繁榮與發展 D．資本主義萌芽
8．（新情境）如圖是明朝初期胡椒售價的方塊堆疊圖。由此可見（　?。?br/>A．明朝時胡椒開始傳入中國 B．鄭和下西洋后胡椒大幅降價
C．明政府完全壟斷胡椒銷售 D．晉商徽商大量從事胡椒貿易
9．清康熙二十五年至道光二十二年前后編輯過三部《大清一統志》。此外，清軍平定西域后，乾隆帝也下詔集輯《欽定皇輿西域圖志》，詳載邊疆地區情況。這反映了清代（　?。?br/>A．邊疆隱患得以根除 B．民族政策靈活多變
C．國家版圖意識增強 D．地圖測繪技術提升
10．“日本打開了世界的眼界，讓人們看到大清帝國真正的無能……自此，列強看待中國的目光不再是‘天朝上國’，而是一個可以‘按國際規則’分割的獵物。”英國《泰晤士報》評論的歷史事件是（　?。?br/>A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭
C．甲午戰爭 D．八國聯軍侵華
11．魏源提出了“師夷長技以制夷”的主張；洪仁玕著有《資政新篇》，要求發展資本主義；孫中山則主張“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”。三者的共同之處是都（　?。?br/>A．學習西方近代先進科技 B．主張通過革命推翻清朝統治
C．致力于探索國家的出路 D．主張走歐美資本主義的道路
12．“鑼鼓響，秧歌起。黃河唱，長城喜。臘子口上降神兵，百丈懸崖當云梯?！兏受娒駛飨灿崳鲙焺倮絽瞧稹Ｄ媳毙值苁謹y手，擴大前進根據地?！币陨细柙~描寫的是（　　）
A．北伐戰爭擊潰吳佩孚主力 B．井岡山革命根據地的創建
C．中央紅軍開始了戰略轉移 D．中央紅軍和陜北紅軍會師
13．下表是抗日戰爭時期某次戰役的階段、時間與中心任務。根據表格信息判斷，該戰役是（　　）
階段 時間 中心任務
第一階段 1940年8—9月 摧毀正太路交通
第二階段 1940年9—10月 繼續破壞日軍的交通線
第三階段 1940年10月—1941年1月 反擊日軍的報復性“掃蕩”
A．平型關大捷 B．淞滬會戰 C．臺兒莊戰役 D．百團大戰
14．下表為1895—1913年民間資本廠礦企業地域分布狀況。據表格可知，當時中國工業（　?。?br/>1895—1913年民間資本廠礦企業地域分布
總計 上海 武漢 天津 廣州 杭州 無錫
廠礦數 549 83 28 17 16 13 12
資本額（千元） 120 288 23 879 17 240 4 219 5 791 1 552 1 422
A．以輕工業發展為主 B．集中在沿海和長江流域
C．側重于重工業發展 D．資本主義經濟占主導地位
15．1954年6月底，陳云就編制五年計劃提出“按比例發展”和“綜合平衡”原則。計劃中的平衡是一種緊張的平衡，他提到“樣樣寬裕的平衡是不會有的，齊頭并進是進不快的。但緊張決不能搞到平衡破裂的程度”。這體現了“一五”計劃（　?。?br/>A．片面發展重工業 B．實事求是統籌兼顧
C．以改善民生為主 D．作風急躁急于求成
16．下圖所示反映了我國1978年和1988年不同類型企業產值在工業生產總值中的占比情況。出現圖中所示變化的主要原因是（　?。?br/>A．經濟體制改革的深化 B．市場經濟體制的建立
C．企業管理體制的改革 D．國家產業結構的調整
17．新中國成立以來，中國十分重視與周邊國家的交往：20世紀50年代，提出和平共處五項原則；2003年，提出“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交政策；中共十八大以來，堅持“與鄰為善、以鄰為伴”的外交方針，突出體現“親、誠、惠、容”的外交理念。這主要是為了（　?。?br/>A．推動政治多極發展 B．應對美國軍事威脅
C．深化合作共謀發展 D．解決領土糾紛問題
18．十八大以來，中國主辦了“一帶一路”國際合作高峰論壇、二十國集團領導人杭州峰會、亞太經合組織領導人非正式會議、金磚國家領導人廈門會晤等主場外交，積極參與和引領全球治理進程，取得了豐碩的成果。這表明我國（　?。?br/>A．主動融入區域集團化潮流 B．積極參與全球治理進程
C．為大國外交貢獻中國智慧 D．努力拓寬對外交往渠道
19．（社會熱點）2025年開年，DeepSeek徹底突破技術圈層，正式發布DeepSeek﹣R1模型，并同步開源模型權重。其在全球迅速爆紅，成為熱議高頻詞。材料表明DeepSeek發展的因素是（　?。?br/>A．重視科技創新 B．經濟全球化浪潮
C．結合中國國情 D．加強國際合作
20．古埃及尼羅河定期泛濫，為了測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，古埃及人發展了數學，在數學方面取得了突出成就。而在環海多山多島嶼的古希臘，耕地面積有限，人們高度依賴商貿活動。由此可以得出的結論是（　　）
A．農業經濟是文明發展的基礎 B．自然地理環境影響文明發展
C．商業經濟具有明顯的擴張性 D．世界文明具有多元一體特點
21．12世紀建立了巴黎大學、牛津大學；13世紀出現了劍橋大學；14世紀又有羅馬大學、佛羅倫薩大學和維也納大學相繼建立起來。這些大學的名稱充分說明中世紀大學（　　）
A．與城市的興起密切相關 B．享有完全自由和自治權
C．受益于商品經濟的發展 D．滿足了社會分工的需要
22．歐洲中世紀文學中的花園大多以《圣經》中的伊甸園為參照藍本，萬物開而不敗；16世紀英格蘭文學中的花園成為休閑娛樂的天地，這使身處其中的人感到放松。這種變化源于（　?。?br/>A．理性之光的照耀 B．新航路的開辟
C．人文主義的興起 D．《權利法案》的頒布
23．馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中說：“讓統治階級在無產階級面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界?！睘榱双@得“整個世界”，無產階級進行的革命實踐活動是（　?。?br/>A．美國廢除黑人奴隸制 B．法國里昂工人起義
C．巴黎公社的成立 D．英國憲章運動
24．下圖所示為1876—1970年美國能源消費占比的變化，與這一變化密切相關的是（　　）
A．蒸汽機的改良 B．電力的應用 C．內燃機的使用 D．火車的誕生
25．下面是20世紀50年代印度尼西亞畫家斯·；納爾的政治漫畫《人民的鐵掃帚》，漫畫右側掃帚上寫著“亞非拉”字樣，左側小人們身著歐美人士打扮。它形象地反映出（　　）
A．世界殖民體系逐漸崩潰 B．新興國家面臨發展問題
C．霸權主義退出歷史舞臺 D．地區沖突威脅世界和平
第Ⅱ卷
二、非選擇題（本題共3小題，共40分。26題12分，27題14分，28題14分）
26．媽祖是中國古代海洋文化的象征。閱讀以下材料，完成以下問題。（12分）
【史料分析——媽祖信仰起源】
材料一 相傳媽祖原名林默，生于北宋初年福建莆田湄洲島，她為指引迷失的商船，點燃自家房屋為燈塔，引導船只平安靠岸。28歲時為救海難而殞身。鄉民感念其恩德，立廟祭祀，尊為“媽祖”。
——民間傳說
材料二“（媽祖）歿后，里人祠之湄洲，號曰‘通賢靈女’。凡船舶遇風濤危急，禱之輒應?！?br/>——南宋·廖鵬飛《圣墩祖廟重建順濟廟記》（1150年）
【歷史探究——媽祖地位演變】
材料三
朝代 歷代媽祖傳說的演變
宋代 最初，媽祖廟在湄洲為簡易祠宇，規模較小，僅奉祀媽祖神像。
宋代官方賜封如“夫人”“妃”等封號，湄洲祖廟逐漸擴建。
元代 元十八年封“護國明著天妃”，《元史·祭祀志》記載其祭祀列入國家祀典。
明代 道教文獻《三教搜神大全》將媽祖納入道教神譜。
清代 康熙二十三年封“護國庇民妙靈昭應仁慈天后”，媽祖稱號升為“天后”。
當代 媽祖信仰從福建擴散至廣東、臺灣、海南及東南亞、日本、美國等地。2009年，“媽祖信俗”被聯合國教科文組織列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》，湄洲媽祖祖廟為全球媽祖信仰中心。
（1）依據材料一二兩種不同類型的史料，提取其中可以相互印證的歷史信息。（3分）
（2）依據材料三指出媽祖地位的變化并結合所學分析其原因。（5分）
（3）指出上述材料所包含的史料類型。在探究歷史過程中，在運用傳說作為史料時應注意什么？（4分）
27．勞動能為社會創造財富，而勞動者通過創造歷史，實現人生價值和尊嚴。閱讀材料，回答問題。（14分）
材料一 五四新文化運動期間，李大釗曾在《勞動教育問題》一文中指出："民主的精神……在教育上也要求一個人人均等的機會。"隨著一戰和經濟危機的相繼爆發，尤其是在杜威"學校即社會"教育思想的影響下，中國迫切需要一大批有知識、有能力的實干型人才，生產勞動教育、職業教育開始受到重視。
——摘編自劉京京《民國時期中學生生活研究（1912-1937）》
材料二 中國共產黨成立以來部分勞動宣傳畫
時間 1940年 1954年 1980-1989年
宣傳畫 圖1《努力織布堅持抗戰》 圖2《勞動創造了幸福生活》 圖3《社會主義新農村》
材料三 新中國成立以來勞模評選標準
時期 勞模評選標準
1950﹣1976 受表彰的先進對象來自工、農、教、文、衛、體等戰線。如"鐵人"王進喜等
1977﹣1988 "先進"即各條戰線的勞動模范和先進集體。袁隆平等知識分子和科研工作者成為勞動模范隊伍中的新成員
1989年至今 將"對社會有突出貢獻"作為勞模評選重要條件，并且在評價指標中增加創新精神和職業道德等要素。個體經營者、私營企業主等均可參加全國勞模評選
——整理自《勞模評選制度如何形成》《人民日報》（2021年5月1日）
（1）根據材料一，概括民國時期勞動教育受到重視的原因。（3分）
（2）從材料二中任選一幅宣傳畫，結合當時的時代背景簡要說明其反映的歷史信息。（5分）
（3）根據材料三，指出1977年之后勞模評選標準出現的變化，并說出產生這些變化的原因。（6分）
28．國際變局·時代變革。國際變局涌動歷史長河，時代變革鐫刻文明新章。（14分）
【時事·解讀時代變局】
（1）觀察下列示意圖，簡述①②③處史事之間的內在聯系，并分析一戰及戰后的國際形勢對中國產生的影響。（4分）
【時務·探析國際合作】
（2）請從下面三幅圖片中任選其一，擬一段文字說明，反映圖片的基本內容。（4分）
圖一 26國華盛頓會議 圖二 雅爾塔會議 圖三 萬隆會議
【時代·聚焦國家改革】
（3）請從下面時間軸上選擇三例事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰）（6分）
試卷第2頁，共17頁

展開更多......

收起↑