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2025屆安徽省合肥市第八中學高三下學期保溫生物試題(掃描版,有解析)

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  1. 二一教育資源

2025屆安徽省合肥市第八中學高三下學期保溫生物試題(掃描版,有解析)

資源簡介

合肥八中2025屆高三保溫卷


考生注意:
1,試卷分值:100分,考試時間:75分鐘。
2考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案
標號涂黑;非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答案區域內作答,超出答題區域
書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作答無效。
3.所有答案均要答在答題卡上,否則無效。考試結束后只交答題卡。
一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。)
1.2025年3月,國際頂尖學術期刊℃l"重磅發布了我國科學家主導的深淵生命科研成果,研究聚焦深淵
中的原核微生物、無脊椎動物(鉤蝦)和脊椎動物(魚類)。該成果是人類首次系統性地研究深淵生命,
揭示了深淵生態系統的生命適應策略與資源潛能,拓展了人類對極端環境下生命過程的認知。下列關于深
淵生命的推測,錯誤的是()
A.深淵中的原核微生物、無脊椎動物和脊椎動物的遺傳物質都是DNA
B.深淵生物生活在黑暗環境中不能進行光合作用,因此細胞內不能合成有機物
C.深淵生物細胞內不飽和脂肪酸的積累有利于低溫環境中維持細胞膜流動性
D.深淵生物中蛋白質可通過增加分子結構穩定性以適應高壓環境
2.下列關于教材實驗創新的嘗試,合理的是()
A.“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中,用適宜濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,可簡化實驗步驟
B.“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,將葉片100℃烘干2h后研磨,可提高色素分離效果
C.“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,用無水乙醇洗去浮色,可提高實驗觀察效果
D.“觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂”實驗中,縮短解離時間,可提高染色效果
3.細胞是一個開放的系統,每時每刻都與環境進行著物質交換。圖1中①~⑤表示物質進出細胞方式,甲一戊
表示不同的物質或細胞結構,圖2為蔗糖分子進入某植物細胞的過程示意圖。下列相關說法錯誤的是()
細胞外
1細胞內
H◆濃度較高
H濃度較低



信號分
-H
DPH仍

e
=H中

+蔗糖
圖1
圖2
A.若圖1中戊為藥物的運載體,則藥物A屬于水溶性分子
B.圖2中H出細胞的方式為主動運輸,蔗糖進細胞的方式為協助擴散
C.低溫處理法對左圖中物質進出細胞方式都有影響,細胞呼吸抑制法則對④⑤方式有影響
D.除一些不帶電荷的小分子可以左圖中甲方式進出細胞外,離子的跨膜運輸需借助于膜蛋白
生物試題第1頁(共8頁)

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