資源簡介

河南省普通高中招生考試試卷歷史沖刺(三)
注意事項:
1.本試卷共6頁,分為選擇題和非選擇題,滿分50分,考試時間50分鐘。
2.開卷考試,可查閱參考資料,但應獨立答題,禁止交流資料。
3.本試卷上不要答題,請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
選擇題(共20小題,20分)
　　下列每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應位置上。
1.下列圖片所示的都是出土于河南的著名文物,通過這些文物可以見證河南歷史的
A.多元性 B.連續性 C.包容性 D.先進性
2.豫菜的發展,除歷史原因外,還和本省豐富的物產有關,如豫西山區盛產猴頭、鹿茸等菌類,豫北出產有著名的懷慶山藥……這說明影響河南豫菜發展的因素是
A.文化底蘊 B.經濟特點
C.風俗習慣 D.自然物產
3.秦統一前“印無定制,隨其所愿”。秦統一后,“天子獨稱璽,又以玉,群下莫得用。”產生這種變化主要是為了加強
A.對六國諸侯的控制 B.秦國法律觀念
C.社會階層固化 D.中央集權制度
4.核桃原產于西亞,東晉時期引入;芝麻原產于西亞,南北朝時期引入;棉花原產于印度和阿拉伯,南北朝時期引入邊疆,宋朝時期大量引入內地。這些物種引入中國得益于
A.絲綢之路的開通 B.民族交融的加強
C.西域地區的歸附 D.中國疆域的擴大
5.在唐朝,許多庶族出身的人通過科舉考取進士來光宗耀祖,改換門庭。下列最能體現考取進士后喜悅心情的詩句是
A.春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花
B.白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉
C.人生得意須盡歡,莫使金樽空對月
D.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄
6.“蘇湖熟,天下足”“國家根本,仰給東南”,這些現象說明了宋代
A.商業貿易的繁榮 B.達官貴人的需要
C.經濟重心的南移 D.都市生活的繁華
7.《天工開物》記載了中國在機械動力方面的許多發明創造,如我國漢代發明的水碓裝置……比英國試用一個水輪帶動兩盤磨要早1000多年;“作咸”(制鹽)中介紹的頓鉆打井技術,比俄羅斯鉆井技術早300多年。材料反映出古代中國
A.對外交往非常頻繁 B.手工業技術很先進
C.經濟比歐洲發達 D.所有工藝勝于歐洲
8.《桃花扇》突破了才子佳人大團圓的傳統模式,男女之情與興亡之感都得到哲理性的升華;《目連救母》則源于佛教以宣傳孝道。這些強調了清朝戲劇
A.匯聚傳統文化 B.突出故事情節 C.注重教化作用 D.淡化高雅格調
9.英國在通過發動“貿易戰爭”迫使清政府簽下的這一條約中,“合法”地取得了協議關稅、割香港島、開放通商口岸等一系列特權。材料中的“條約”指的是
A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
10.皇帝都可以被打倒,還有什么不可以打破 ……辛亥革命并沒有失敗,中國畢竟因為這場革命打開了通往現代社會的大門。辛亥革命后,人們又大膽地尋求新的救國之路。由此可知,辛亥革命的意義在于
A.結束了封建君主的專制制度 B.建立了資產階級民主共和國
C.推動了中華民族的思想解放 D.促進了民族資本主義的發展
11.開國元帥聶榮臻曾寫詩:“安順急搶渡,大渡勇奪橋。兩軍夾江上,瀘定決分曉。”與這首詩歌對應的事件應該是
A.北伐戰爭 B.紅軍長征 C.抗日戰爭 D.解放戰爭
12.1899年,一座擁有2萬多枚紗錠的近代化紗廠在南通唐家閘建成。張謇根據《周易·系辭下傳》所載“天地之大德曰生”,給紗廠取名“大生”,“大生”二字,寄托了張謇的理想。張謇的理想是
A.擺脫帝國主義的壓迫 B.實現國家工業近代化
C.擺脫半殖民地的危機 D.實現“實業救國”的目標
13.2024年3月5日,第十四屆全國人民代表大會第一次會議在北京人民大會堂開幕。回眸70年前,在第一屆全國人民代表大會第一次會議上作出的重大決議是
A.以《義勇軍進行曲》為代國歌 B.開始有計劃地進行社會主義建設
C.通過了《中華人民共和國憲法》 D.將工作中心轉移到經濟建設上來
14.下表中的信息可說明
14個沿海開放城市與全國經濟發展數據對比表(2003年)
項目 14個沿海開放城市(與1984年對比) 本國平均水平(與1984年對比)
地區生產總值 12.37倍 7.45倍
社會固定資產投資額 94.07倍 63.60倍
城市社會消費品零售額 45.00倍 25.25倍
A.擴大開放的正確性 B.社會制度的先進性
C.企業改革的緊迫性 D.加入世貿的優越性
15.亞歷山大征服并利用地區上層的聯姻,為他東征爭取到了合作者;為馬其頓將士和波斯人舉行婚禮,一定程度上促進了東西方民族的交流與融合。從中可知,亞歷山大東征能夠順利進行的重要原因是
A.軍隊力量的強大 B.希臘文化的影響
C.統帥的身先士卒 D.融貫東西的政策
16.中世紀西歐大學的基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。學生學完基礎課程之后可以學習專業課程,有法學、醫學和神學。中世紀西歐大學的課程設計反映了
A.教會的權威地位被動搖
B.經濟和社會發展的要求
C.學生的學習負擔非常重
D.學習科目和內容非常全
17.下面三幅圖片共同反映出的歷史發展趨勢是
A.走向近代社會 B.法治代替人治
C.實現民族獨立 D.推翻封建制度
18.毛澤東同志曾說:“馬克思、恩格斯、列寧、斯大林之所以能夠作出他們的理論,除了他們的天才條件之外,主要地是他們親自參加了當時的階級斗爭和科學實驗的實踐,沒有這后一個條件,任何天才也是不能成功的。”材料說明馬克思主義的誕生是由于
A.思想家個人的努力結果
B.積極吸收借鑒優秀文化
C.思想家擁有天才的條件
D.注重理論與實踐相結合
19.英國的《泰晤士世界歷史地圖集》中曾明確提出:“在1870年到1914年期間,歐洲和美國發生了第二次工業革命。”這次“革命”給我們帶來的新型交通工具是
A.馬車 B.汽船 C.飛機 D.高鐵
20.英語每年都會增加一些新詞匯,如近些年增加了“The Belt and Road”(一帶一路)“Multilateral Free Trade System”(多邊自由貿易體制)“Global Supply Chain”(全球供應鏈)等一些詞匯。材料中這些新詞匯的出現反映出
A.全球化趨勢加強 B.多極化趨勢不斷發展
C.英國影響力提高 D.文化正趨向統一
非選擇題(共5小題,30分)
21.(6分)閱讀下列材料,回答問題。
　　材料一
　　材料二　中國雕塑作為民族精神物態化凝固的特定方式,體現內向而不放任,含蓄而有節制的精神。我國傳統雕塑注重寫意,沒有虛化的造型……雕塑家在我國古代備受冷遇,不像畫家一樣被尊稱為“畫師”或授以官爵,而是一律以下等工匠對待。因此,留名千古的雕塑家也是寥寥無幾。……西方古代雕塑的宇宙觀以人為中心,西方雕塑重“實”,注重形象再現……從古希臘時期就有若干有名有姓的雕塑家,如菲狄亞斯,再如文藝復興時期大師米開朗琪羅等數不勝數的藝術家都流芳千古。
——摘編自郝建斌《中西文化差異之古代雕塑藝術比較》
(1)據材料一、二并結合所學知識,概括古代中國雕塑和古希臘雕塑的不同。(4分)
(2)舉出一例體現中外交流的雕塑作品。(1分)結合實際,請說出你能為保護古代雕塑做到的一件有意義的事情。(1分)
22.(6分)閱讀下列材料,回答問題。
　　材料一
　　材料二　甲午一戰,變局急轉而為“世變之亟”。于是出現了公車上書——強學會——康有為歷次上皇帝書——保國會——百日維新。這一連串事件,前后相接,構成了一場社會變動。它把中國的出路寄托在因勢以變之中,其鋒芒已經觸動了靈光圈里的“成法”。無疑,這已經不止近代化一小步了。隨之而來的,是變與不變的矛盾空前激化,發展為一場帶血的斗爭。
——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
(1)據材料一,指出空白處應該填寫的事件。(1分)結合所學知識,指出義和團運動的口號。(1分)
(2)據材料二,概括百日維新的歷史意義。(2分)
(3)結合所學知識,分析中國近代化探索中的“變與不變”。(2分)
23.(6分)閱讀下列材料,回答問題。
　　材料一　新中國外交大事年表(部分)
1953年 周恩來接見印度代表團
1955年 周恩來出席萬隆會議
1971年 中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位
1972年 毛澤東會見美國總統尼克松
2017年 國家主席習近平宣布“一帶一路”國際合作高峰論壇圓桌峰會開始
2023年 國家主席習近平在北京人民大會堂出席第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式并發表主旨演講
　　材料二　在習近平總書記親自引領推動下,構建人類命運共同體從國別到地區、從雙邊到多邊,在各領域、各方向都取得了實質性進展。……習近平總書記提出全球發展倡議和全球安全倡議,為維護世界和平,促進共同發展注入了新的動力。中國堅定維護以聯合國為核心的國際體系、以國際法為基礎的國際秩序、以聯合國憲章宗旨和原則為基礎的國際關系基本準則,推動全球治理朝著更加公正合理的方向發展。
——摘編自《中國特色大國外交開拓前行》
(1)據材料一,概括新中國成立以來外交方面的變化。(2分)結合所學知識,指出新中國成立后,我國奉行的外交政策。(1分)
(2)結合所學知識,用史實證明材料二中的觀點。(2分)
(3)綜上學習,談談你從新中國外交發展得到的認識。(1分)
24.(6分)閱讀下列材料,回答問題。
　　材料一
時間 企業數/家 工人數/人 產值/千盧布
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
　　材料二　在明治改革年代,他們……積極認真地學習歐美的長處,實行一系列重大有效決策——堅決摧毀了幕藩封建體制,大力殖產興業和扶植私人資本,重視開發民智和發展近代教育……
——摘編自齊世榮《日本:速興驟亡的帝國》
(1)據材料一指出1860年—1879年俄國社會發生的變化,(1分)并說明出現這一變化的原因。(1分)
(2)據材料二并結合所學知識,概括這場改革的內容。(2分)
(3)綜上學習,談談改革與社會發展的關系。(2分)
25.(6分)閱讀材料并提煉一個觀點,圍繞該觀點,結合所學知識寫一篇80—120字的小短文。(要求:題目自擬,觀點明確,史實正確,條理清晰,語句通順,表述完整,體現論從史出、史論結合的方法。)
時間 德法關系
18世紀以來—1869年 和平為主
1870年 普法戰爭爆發,法國戰敗,割讓阿爾薩斯—洛林
1914—1918年 一戰爆發,法國是協約國成員,德國是同盟國成員,法德陷入了一戰。最終德國戰敗投降,巴黎和會上法國主張嚴懲戰敗的德國
1939—1945年 1940年6月,德國攻陷法國,直到1944年法國才復國
1967年 歐共體成立,法德都是六大創始國之一。從此兩國開始了互相幫助,共同發展經濟,共創美好未來
參考答案
1.B　2.D　3.D　4.A　5.A　6.C　7.B　8.C　9.A　10.C　11.B　12.D　13.C　14.A　15.D　16.B　17.B　18.D　19.C　20.A
21.(1)秦漢雕塑比較莊重嚴肅;古希臘雕塑比較靈活自然。中國雕塑作為民族精神物態化凝固的特定方式;西方古代雕塑的宇宙觀以人為中心。中國傳統雕塑注重寫意,沒有虛化的造型;西方雕塑重“實”,注重形象再現。(4分,答出其中任意兩組對比即可,符合題意的其他答案也可)
(2)敦煌莫高窟、云岡石窟等。(一例即可,1分)文明旅游,不在雕塑上亂涂亂畫;組織一次保護古代雕塑的宣傳活動;參加一次保護古代雕塑的公益活動;等等。(1分,符合題意的其他答案也可)
22.(1)事件:甲午中日戰爭。(1分)口號:“扶清滅洋”。(1分)
(2)推動了近代中國的社會變革;觸動了封建君主專制制度的統治(觸動了靈光圈里的“成法”);推動了中國近代化探索;引發了辛亥革命;促進人們思想的轉變;等等。(2分,答出其中任意兩點即可,符合題意的其他答案也可)
(3)變:探索的道路(方式)不斷變化。(1分)不變:救亡圖存的目標沒有變;愛國的精神沒有變;自強不息的態度沒有變;等等。(1分,答出其中任意一點即可,符合題意的其他答案也可)
23.(1)外交變化:從注重改善和發展與周邊國家的睦鄰友好關系到積極與歐美發達資本主義國家開展外交關系,再到全方位地積極發展全球伙伴關系;從積極參加外交活動到積極開展外交活動,再到組織和引領區域外交活動。(2分,答出其中任意一點即可,符合題意的其他答案也可)政策:獨立自主的和平外交政策。(1分)
(2)中國積極參加聯合國的維和行動,對維護世界和平和地區的穩定作出突出貢獻;舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇(共建上合組織),有利于加強區域間的經濟合作,促進世界經濟健康穩定發展;倡導建立人類命運共同體,推動全球治理朝著更加公正合理的方向發展;等等。(答出其他符合題意的答案也可,史實1分,論述1分,共2分)
(3)認識:維護國家利益是一切外交活動的出發點;外交政策要適應國內國際形勢的發展;等等。(1分,符合題意的其他答案也可)
24.(1)變化:俄國的企業數量、工人數量、工業產值迅速增長。(1分)原因:1861年,廢除農奴制(或亞歷山大二世改革)。(1分)
(2)政治上,廢藩置縣,加強中央集權;經濟上,殖產興業,發展近代工業;社會生活上,提倡文明開化,努力發展教育。(2分,答出其中任意兩點即可)
(3)適合國情的改革能推動社會的發展和進步,社會不斷發展造成的實際問題需要新的改革來解決;隨著社會生產力的發展,需要適時進行改革,以適應社會發展的需要;等等。(2分,答出其中任意一點即可,符合題意的其他答案也可)
25.示例:
和則兩利,斗則互損(或遠離戰爭,合作發展)
在歐洲歷史上,法、德兩國多次爆發戰爭而成為世仇。二戰以后,兩國經濟蕭條,為了促進本國經濟發展,法、德兩國逐漸消除了戰爭積怨,實現和解。法德和解促進了西歐的聯合,歐洲成立“歐共體”,歐共體成員國加強經濟合作,這促進了西歐國家經濟發展和國際地位提高。1993年歐盟成立,大大加快了歐洲一體化進程。由此可見,國與國之間應堅持互利共贏,這樣才能促進國家之間的持久和平與發展。
等級建議:
一等(5—6分) ①題目恰當,觀點明確; ②史實運用正確; ③條理清晰,語句通順,表述完整。
二等(2—4分) ①題目恰當,觀點較為明確; ②史實運用基本正確; ③條理較為清晰,語句較為通順,表述較為完整。
三等(0—1分) ①題目不恰當,觀點不明確; ②史實運用不正確; ③條理不清晰,語句不通順,表述不完整。

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