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(共34張PPT)
第三單元 明清時期（至鴉片戰爭前）：
統一多民族封建國家的鞏固與發展
明朝建立
1368年
鄭和首次下西洋
1405年
明成祖遷都北京
1421年
李自成起義軍
推翻明朝；清朝建立全國性政權
1644年
鄭成功收復臺灣
1662年
中俄簽訂
《尼布楚條約》
1689年
廣州一口通商
1757年
邊疆管轄
重大史事
冊封達賴
設置臺灣府
平定噶爾丹叛亂
君主專制
廢丞相，設三司、廠衛
設軍機處
冊封班禪
設置駐藏大臣
平定大小和卓叛亂，設置伊犁將軍
對外交往
抗擊侵略
科技文化
明長城
北京城
《本草綱目》
《農政全書》
《天工開物》
《水滸傳》
昆曲
京劇
戚繼光抗倭
鄭和下西洋
“禁海令”
“廣州十三行”
鄭成功收復臺灣
明朝建立
1368年
鄭和首次下西洋
1405年
明成祖遷都北京
1421年
李自成起義軍
推翻明朝；清朝建立全國性政權
1644年
鄭成功收復臺灣
1662年
中俄簽訂
《尼布楚條約》
1689年
廣州一口通商
1757年
思想
《三國演義》
《西游記》
《紅樓夢》
重大史事
第15課 明朝的統治
通過了解明清時期加強皇權的舉措，初步認識君主專制帶來的社會弊端。
03
02
01
了解明朝建立、強化皇權等基本內容，能夠將明朝強化皇權置于整個中國古代史中進行考察，認識其既鞏固了統一多民族封建國家，又帶來了社會弊端。
了解明朝科舉考試內容和考試形式的變化，認識其脫離實際、禁錮思想的弊端。
了解明朝與東北女真等部、蒙古各部的民族關系，認識明朝對統一多民族封建國家的鞏固發展作出的歷史貢獻。
家國情懷
史料實證
唯物史觀
一、明朝的建立
1、背景
根本原因：元末政治十分腐敗，導致社會動蕩，民不聊生
堂堂大元，奸佞專權。開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。官法濫，刑法重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見。賊做官，官做賊，混愚賢，哀哉可憐。
——《醉太平·堂堂大元》
直接原因：1351年，黃河下游地區爆發農民起義，很快發展到江淮地區，出現了多支反元隊伍
建立者：
建立時間：
都城：
明
滅元：
朱元璋（明太祖）
1368年
應天府（今南京）
明軍攻占元大都，結束了元朝的統治
2、明朝的建立
一、明朝的建立
朱元璋
“武定禍亂，文致太平”
一、明朝的建立
明太祖去世后，建文帝繼位，采取“削藩”政策
燕王朱棣發動“靖難之役”，奪取帝位
3、遷都
◎明朝形勢圖（1433年）
1421年，明成祖為加強北方的防御力量，遷都北京
明成祖
靖：平息、清除。靖難：平定禍亂。
1399年，朱棣自北平起兵造反，聲稱要清除建文帝身邊的奸臣，因此將自己的行動稱為“靖難之役”。
“天子戍邊”有利于
加強對邊疆的管理
北京作為國都得到了進一步的發展
二、強化皇權
1、背景
行中書省……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之。
——《元史·志卷第四十一》
[譯文]行中書省凡是錢糧、兵甲、屯種、漕運以及軍國大事，沒有不掌管的。
夫元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任權臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權自恣。
——《明實錄》
[譯文]元朝擁有天下，固然是由于世祖的雄武，但它的滅亡，是由于君主委任權臣，上下蒙蔽。……君主不能親自處理各種政務，所以大臣能夠獨攬大權、肆意妄為。
地方分權
朝臣權力過大
目的：鞏固政治，強化皇權
2、中央官制
二、強化皇權
提升六部職權，使六部直接向皇帝負責
廢除丞相
材料研讀
我朝罷丞相……事皆朝廷總之，所以穩當。以后子孫做皇帝時，并不許立丞相。臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。
——《皇明祖訓·祖訓首章》
說說明太祖為什么強烈反對設立丞相。
二、強化皇權
[譯文]我朝罷免丞相的職位……所有的事情都由朝廷(皇帝)處理，這樣才能穩定妥當。以后我的每一位子孫做皇帝，都不允許再設立丞相職位。大臣中有敢奏請設立丞相的人，文武百官立即彈劾，將提議者凌遲處死，誅殺他的全家。
明朝建立初，明太祖便注重吸取元朝丞相權力過大的歷史教訓。在胡惟庸案件后，明太祖更加堅定地認為丞相的設立只會威脅皇權，只有廢除丞相制度，將權力集中在皇帝手中，才能避免出現權力分散的局面，以確保皇權鞏固與政權穩定。
二、強化皇權
相關史事
明太祖廢除丞相后，每天要處理很多公務，即使日理萬機也難以應付，建立新的中央輔政體制勢在必行。明成祖任命翰林院官員到官城內的文淵閣供職，協助皇帝批閱文件，提供咨詢，故稱內閣。明中期以后，皇帝多怠于朝政，內閣權力日益加重，尤其是權勢居首的大學士被稱為首輔，雖無丞相之名，卻行丞相之權。
◎文淵閣
無決策權
二、強化皇權
2、中央官制
把大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部
分散兵權
兵部
前軍
都督府
前軍
都督府
前軍
都督府
前軍
都督府
前軍
都督府
五軍都督府
皇帝
調兵權
統兵權
二、強化皇權
明太祖設立由皇帝直接指揮的錦衣衛
明成祖成立東廠
明憲宗成立西廠
2、中央官制
侍衛
偵察
緝捕
刑獄
成為皇帝的耳目和爪牙
設立廠衛
加強了中央對地方的控制，強化了皇權
導致政治黑暗和官員被迫害
“安然朝中坐，卻知天下事”
3、地方官制
二、強化皇權
元朝
中書省
行政事務
皇帝
明朝
皇帝
承宣布政使司
民政 財政
都指揮使司
軍 政
提刑按察使司
司 法
取消行中書省，設立三司
權力三分，互不統屬
3、地方官制
二、強化皇權
分封諸子為王，駐守各地
明太祖為了鞏固對地方的統治，分封兒孫為王。這些藩封“控要害，以分制海內”……洪武九年，山西平遙縣學訓導葉伯巨上書太祖，要他以漢、晉諸王之亂的歷史教訓為戒，采用“強干弱支”的原則處理藩封和皇權的關系，防止數世之后“尾大不掉”的悲劇發生，但并未引起太祖的重視?！ㄎ脑?，燕王起兵奪取帝位，史稱“靖難之役”。
——朱紹侯等《中國古代史》
監控地方，鞏固皇室
弊大于利
二、強化皇權
4、作用
今我朝罷丞相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。
——《明會典·官制》
[譯文]現在我大明朝廢除丞相一職，設立五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分別管理天下眾多事務，它們之間相互制約抗衡，不敢互相壓制，所有事務都由朝廷統一管理，因此非常穩當。
特點：各部門既互不統屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負責
作用：使皇權高度集中，君主專制大為加強
權力分散與制衡
根據材料說說官員上朝禮儀發生的變化，歸納這一變化反映的實質。
在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了。
——吳晗《朱元璋》
變 化
由坐到站再到跪。
實 質
君主專制不斷加強。
三、科舉考試的變化
1、表現
答題標準
考試范圍
答題格式
朱熹《四書章句集注》
儒家經典“四書”“五經”
八股文
◎科舉考試等級示意圖
《大學》
《中庸》
《論語》
《孟子》
《詩》
《書》
《禮》
《易》
《春秋》
實質：加強思想控制，培養忠實于皇帝的人
三、科舉考試的變化
1、表現
八股文
八股文也稱為制義、制藝、時文或八比文，是明清時期科舉考試的一種特定文體，要求考生在寫作時遵循一定的格式和規范。
歷史僅存的明代趙秉忠狀元卷
起股
中股
后股
束股
八股文結構
破題——點出主題，起到開宗明義的作用。
承題——承接破題，對主題進一步闡述。
起講——從各個方面進行論證，是八股文
的主體部分。
入手——引入正題，為后續論證做鋪墊。
每段均要采取排比對偶句，各段之間也要有對偶關系。
2、評價
三、科舉考試的變化
八股文是一種格式化的答卷形式。八股文考試的規定，實際上正是考試規范化的表現，實行規范化考試，使考試標準本身減少了人為的主觀因素，一定程度上增大了考試標準的客觀性，這對于以后的考試制度是頗有借鑒意義的。
——白壽彝《中國通史》
考試標準化、規范化，
對以后的考試制度有借鑒意義
八股文形式呆板，脫離實際，
禁錮思想，流弊日益嚴重
八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊。
——顧炎武
設置進士科
隋煬帝
科舉制正式創立
武則天
明朝
唐太宗
宋朝
增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目
大力發展科舉制，創立殿試，親自面試考生
嚴格科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握；宋初大幅度增加科舉取士名額
八股取士
回顧科舉制發展歷程，并思考科舉制發展的本質目的。
維度 措施 目的
政治
軍事
思想
影響 明太祖廢除丞相，明成祖時設立內閣
強化皇權
在地方設立互不統屬的三司
控制地方
設立皇帝直接指揮的錦衣衛、東廠、西廠
監督官員
設立五軍都督府
分散兵權
改革科舉制度，八股取士
選拔人才
利：君主權力加強，鞏固了明朝的統治；有利于社會局面的安定；促進了封建經濟的發展
維度
政治
軍事
思想
影響
弊：容易形成皇帝專權，出現決策失誤；權力分散，行政效率低下；思想僵化；阻礙社會變革
列表整理明朝加強中央集權的措施，并說說影響。
四、民族關系
1、明朝對東北地區的管轄
◎明朝形勢圖（1433年）
為加強對東北女真等部的直接管理，明成祖在黑龍江下游設奴兒干都司。朝廷多次派人前去巡視
奴兒干都司
黑龍江、烏蘇里江、松花江流域等地和庫頁島，在明朝前期就已納入有效管理
管轄范圍
◎明朝形勢圖（1433年）
四、民族關系
2、明朝與蒙古的戰和
明初，退居北方的蒙古各部與明朝時有戰爭
戰
1571年，明朝封蒙古俺答汗為王，并達成通貢和互市的協議，即“隆慶和議”
和
它結束了明朝與蒙古約200年的敵對狀態
《大明律》
朱元璋稱吳王時，著手制訂法律。朱元璋和臣屬以唐朝法律為藍本，逐條討論，反復修改，1397年才正式頒行《大明律》?！洞竺髀伞返男堂住⒄?、徒、流、死，此外還有凌遲和充軍等?！洞竺髀伞穼⒎磳Τ⒌母鞣N行為定為“謀反”“謀大逆”，一律按重罪加重的原則處刑，不子赦免。明律還設有“奸黨”條，以懲治大臣結黨。明朝中期以后，政治日趨腐朽，宦官專權，廠衛橫行，法制備受破壞。
◎《大明律附例注解》書影
1.（2024·重慶中考真題）下圖為《明朝形勢圖（1433年）》，據圖可知
（ ）
A.長城成為明朝與韃靼的政權部族界
B.中國的現代版圖在明朝已完全形成
C.漢族、蒙古族、女真族建立的政權
同時并存
D.南海諸島、小琉球等都是明朝疆域
的一部分
D
2.（2024·山東青島中考真題）朱元璋以“秦始置丞相，不旋踵而亡”為名廢相，認為丞相既廢，“事皆朝廷總之，所以穩當”。據載，廢相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文書多達1660件，平均每天要處理207件。材料說明（ ）
A.皇權在不斷削弱，相權在不斷加強
B.廢除丞相后，皇帝的工作量加大
C.秦朝滅亡的根本原因是設置了丞相
D.廢除丞相后，決策的正確性提高
B
3.（2024·山東東營中考真題）《中國通史綱要》記載：“他設立了叫做‘錦衣衛’的偵緝組織，專門羅織官員吏民的罪名，使人感到隨時會有殺身滅家的災難?！辈牧现械摹八笔牵? ）
A.宋太祖 B.宋太祖
C.明太祖 D.明成祖
C
4.（2024·內蒙古中考真題）表格歸納法有利于總結規律，得出結論。通過歸納下表，能得出的結論是（ ）
B
朝代 措施
秦朝 進一步廢除分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制
宋朝 派文臣擔任各地州縣長官；
在各州府設置通判，以分知州的權力
元朝 在地方設10個行省，在行省之下設置路、府、州、縣
明朝 設立“三司”，分散行省的權力
A.皇帝權力不斷加強 B.中央對地方的控制不斷加強
C.丞相權力不斷加強 D.中樞機構辦事效率不斷下降
5.（2023·湖北宜昌中考真題）明末清初著名思想家顧炎武認為：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”此觀點重在說明八股取士的（ ）
A.原因 B.形式
C.目的 D.危害
D

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