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階段特征：政權(quán)并立與民族交融
第二單元　民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
政治 中央集權(quán)得到加強(qiáng)（北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施，元朝設(shè)立行省制）；崇文抑武
經(jīng)濟(jì) 商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展；經(jīng)濟(jì)重心實(shí)現(xiàn)了南移（蘇湖熟，天下足；國家根本，仰給東南）
民族關(guān)系 民族政權(quán)并立；和平交流是主流；民族交融頻繁；元朝形成了回族
科技文化 科技文化繁榮：活字印刷術(shù)、指南針、火藥；宋詞，元曲，思想上，理學(xué)形成；文學(xué)、史學(xué)、藝術(shù)成就輝煌。
中外關(guān)系 中外交流頻繁，中外交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易興盛，
社會生活 東京、杭州、大都是大都市；市民階層興起，市民文化繁榮；都市生活豐富多彩
政權(quán) 建立時間 結(jié)束時間 政權(quán)建立者 都城 民族 重要事件
遼（契丹） 916 1125 阿保機(jī) 上京 契丹族 奪得幽云十六州 澶淵之盟
北宋 960 1127 趙匡胤 （宋太祖） 開封 （東京） 漢族 陳橋兵變 澶淵之盟
宋夏和議 靖康之難
西夏 1038 1227 元昊 興慶—中興 黨項(xiàng)族 宋夏和議
金 1115 1234 阿骨打 會寧—中都 女真 宋金和議 遷都中都（北京）
南宋 1127 1276 趙構(gòu) （宋高宗） 臨安 （杭州） 漢族 岳飛抗金
宋金和議（紹興和議）
經(jīng)濟(jì)重心南移
蒙古 1206 1271 鐵木真 （成吉思汗） 蒙古族 滅西夏滅金、西征
元 1271 1368 忽必烈 （元世祖） 大都 （北京） 蒙古族 統(tǒng)一全國 開創(chuàng)行省制
設(shè)立宣政院 回族形成
推行四等人制
知識點(diǎn)一：政權(quán)并立
主要措施 積極影響
軍事
政治
經(jīng)濟(jì)
文教
杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。
加強(qiáng)了君權(quán)。
①使文官得到重用，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣；
②加強(qiáng)了對地方的統(tǒng)治。
促進(jìn)了文化和科技的發(fā)展
知識點(diǎn)二：北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
影響：宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)了。
①解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)（杯酒釋兵權(quán)）；
②任用文臣管理軍務(wù)，統(tǒng)兵權(quán)與發(fā)兵權(quán)分離；③定期換防。
中央：分化事權(quán)，分割相權(quán)。
地方：①派文臣擔(dān)任州縣的長官，并實(shí)施三年任期制；
②設(shè)置通判，分知州的權(quán)力；
取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，由中央掌握；設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。
①發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。
②采取崇文抑武的政策。
知識點(diǎn)三：王安石變法
目的
時間、人物
涉及領(lǐng)域
主要措施
成效
結(jié)果
1069年，宋神宗任用王安石主持變法
擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵
經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域
新法觸犯了大官僚大地主的利益，遭到強(qiáng)烈反對,宋神宗死后，新法幾乎被全部廢除。
募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、保甲法
政府的財(cái)政收入有所增加，各地興修了大量水利工程；國家的軍事力量有所加強(qiáng)
啟示：①改革要講究策略，協(xié)調(diào)好與守舊勢力的關(guān)系；②改革不是一帆風(fēng)順，充滿曲折與艱辛。③改革是推動社會進(jìn)步的重要措施
元朝 管理措施 中央
地方
行省制度影響
邊疆管轄 臺灣
西域
西藏
知識點(diǎn)四：元朝的管理措施和邊疆治理
①逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。
②中書省掌管全國的行政事務(wù)；樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù)；御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)
“腹里”（山東、山西、河北）直屬于中書??；全國設(shè)置了10個行省，實(shí)行行省制度
①便利了中央對地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)；提高了行政效率。
②行省是我國省制的開端，在歷史上影響深遠(yuǎn)。
措施：元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。
設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)
在西藏地區(qū)設(shè)立了宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。中央政府對西藏正式行使行政管轄。
宋朝與少數(shù)民族政權(quán)簽訂和議一覽表
盟約名稱
盟約雙方 北宋與遼 北宋與西夏 南宋與金
主要內(nèi)容
評價
特點(diǎn)
澶淵之盟
元昊向北宋稱臣
送給西夏歲幣
南宋給金歲幣劃定淮水——大散關(guān)分界線
南宋向金稱臣
①增加了宋朝的財(cái)政負(fù)擔(dān)，加重了宋朝人民負(fù)擔(dān)。
②有利于和平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族交融。
知識點(diǎn)五：宋朝與少數(shù)民族政權(quán)簽訂和議
約為兄弟之國
北宋給遼歲幣
宋夏和議
（慶歷和議）
宋金和議
（紹興和議）
時戰(zhàn)時和，和為主流。
類別 發(fā)展成就
農(nóng)業(yè) 糧食作物
經(jīng)濟(jì)作物
手工業(yè) 紡織業(yè)
制瓷業(yè)
造船業(yè)
商業(yè) 國內(nèi)貿(mào)易
海外貿(mào)易
貨 幣
知識點(diǎn)六：宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
①引進(jìn)占城稻，水稻產(chǎn)量居糧食作物首位；②長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)“蘇湖熟，天下足”
①南方普遍種植茶樹； ②棉花種植由南向北推進(jìn)。
①絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)；②棉紡織業(yè)興起（南宋后期）
”
①五大名窯； ②瓷都景德鎮(zhèn)； ③南宋時江南地區(qū)是制瓷業(yè)中心
”
①廣州、泉州和明州的造船業(yè)世界領(lǐng)先；②世界上最早的船塢；③指南針技術(shù)的運(yùn)用
①大都市開封（北宋）和杭州（南宋）；②商業(yè)經(jīng)營時空限制被打破，出現(xiàn)早市、夜市和草市
①廣州和泉州是聞名世界的大商港；②設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易
①世界上最早的紙幣——交子（北宋）；②南宋時，發(fā)行紙幣——會子
原因
表現(xiàn)
過程
①唐末至兩宋，南方戰(zhàn)亂相對較少，社會環(huán)境相對和平和穩(wěn)定；
②北方人口大批南遷，帶去了勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)；
③南方自然條件優(yōu)越，各政權(quán)為增強(qiáng)國力采取發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施。
①長江下游和太湖流域成為天下聞名的糧倉（“蘇湖熟，天下足”）；
②北宋時，南方絲織業(yè)超過北方；
③南宋時，江南地區(qū)成為全國制瓷中心；
④南方的賦稅收入成為國家財(cái)政的主要支柱。
①自東漢后期開始，江南社會經(jīng)濟(jì)逐步得到發(fā)展。
②唐朝中晚期至兩宋時期，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快，逐漸超過北方。
③到了南宋時期，經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成。
古代經(jīng)濟(jì)重心南移現(xiàn)象的啟示？
1.政局的穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件；
2.統(tǒng)治者對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視程度是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素；
3.及時引進(jìn)、運(yùn)用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)中是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要保證;
4.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展之路；
5.重視對外貿(mào)易；
知識點(diǎn)七：經(jīng)濟(jì)重心的南移
發(fā)達(dá)的中外交通
陸路 唐朝
遼夏金
元朝
海路 宋朝
元朝
中外交往 ①引進(jìn)來 ②傳出去
唐朝中期以后，受割據(jù)、戰(zhàn)亂等因素的影響，絲綢之路在東西交通中的重要性漸趨下降
通過草原絲綢之路仍維持著與西域、中亞較大規(guī)模的交流
可通往朝鮮、日本、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸。
元朝打通了北方和西北被阻斷的陸路交通線，建立了與中亞、西亞及東歐等地區(qū)的聯(lián)系。
東海航線達(dá)朝鮮、日本；南海航線達(dá)東南亞、南亞、西亞、北非、東非和歐洲等。途經(jīng)100多個國家和地區(qū)，在東西交通中發(fā)揮重要作用。
知識點(diǎn)八：遼宋夏金元時期的對外交流
①西方的藥物、天文、歷法、數(shù)學(xué)、建筑、音樂、宗教等傳到中國;
②外來的科學(xué)技術(shù)與文化在元朝受到重視。元世祖任用波斯人主持天文歷法工作;③元朝還收集和翻譯了一些阿拉伯醫(yī)學(xué)書籍，《回回藥方》中記載了 治療骨折的方法。
中國的創(chuàng)造發(fā)明，如印刷術(shù)、火藥、指南針、紙幣和驛傳制度等輸往國外；
活字 印刷術(shù) 發(fā)展歷程
影響
外傳
指南針 發(fā)展歷程
傳播
影響
火藥 發(fā)展歷程
傳播
影響
戰(zhàn)國時期：制成“司南”—北宋：制成羅盤——北宋末年：指南針用于航海
唐朝時：已發(fā)明火藥——唐末：開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域——宋元時期：廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭
唐朝—雕版印刷術(shù)-《金剛經(jīng)》北宋—畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)
13世紀(jì)開始，東傳朝鮮、日本；南傳東南亞；西傳波斯、歐洲
加快了圖書的普及和文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，為鄭和下西洋和新航路開辟提供了重要條件
12世紀(jì)末南宋—由阿拉伯人傳入歐洲
(1)對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響；
(2)推動歐洲社會的變革，加速了歐洲封建社會的崩潰
13世紀(jì)，傳入阿拉伯地區(qū)14世紀(jì)初經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲
知識點(diǎn)九：遼宋夏金元時期的科技
人物 主要成就 地位及作用
沈括 有利于農(nóng)事安排
綜合了我國古代主要是北宋時期的許多科技成就，在我國和世界科技史上占有重要地位.
蘇頌 比歐洲同類天文儀器早數(shù)百年.
郭守敬 主持在全國范圍內(nèi)天文測量
對年的測定與現(xiàn)行公歷取值幾乎相同，比現(xiàn)行公歷的確立早300年；指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
知識點(diǎn)十：遼宋夏金元時期的文化
創(chuàng)制十二氣歷
《夢溪筆談》
創(chuàng)制水運(yùn)儀象臺
研制簡儀等近20種天文儀器
編訂《授時歷》
時代 人物 思想與成就
北宋
南宋
知識點(diǎn)十：遼宋夏金元時期的文化
程顥（hào）
程頤（yí）
朱熹（xī）理學(xué)的集大成者
理是天下萬物都要遵循的普遍原則，
將天理與傳統(tǒng)的倫理道德聯(lián)系起來，要求人們?yōu)槿诵惺卤仨氉裱炖怼?br/>強(qiáng)調(diào)存天理、滅人欲
（有利于維護(hù)封建統(tǒng)治，
逐漸成為我國古代的統(tǒng)治思想）
宋元文化 宋詞
元曲
史學(xué)
豪放派：蘇軾、辛棄疾； 婉約派：李清照
最優(yōu)秀的雜劇家：關(guān)漢卿《竇娥冤》；
元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸
北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著
司馬光《資治通鑒》和司馬遷《史記》并列，二人合稱“史學(xué)兩司馬”
蘇 軾
李清照
辛棄疾
關(guān)漢卿
馬致遠(yuǎn)
鄭光祖
白 樸
知識點(diǎn)十：遼宋夏金元時期的文化
課堂練習(xí)
1.宋太祖為防止宰相權(quán)力過大采取的措施是( )
A．分化事權(quán) B．重武輕文 C．設(shè)置通判 D．廢除宰相
2.《宋史·職官志》記載，宋初“始置諸州通判”，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行?？梢娝翁嬖O(shè)置通判的目的是( )
A．負(fù)責(zé)地方稅收 B．負(fù)責(zé)地方司法 C．分地方兵權(quán) D．分地方知州的權(quán)力
3.若用一句話來概括北宋與遼、西夏之間的關(guān)系,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　)
A.戰(zhàn)爭頻繁,沖突不斷 B.和平共處,共同發(fā)展
C.時戰(zhàn)時和,以和為主 D.閉關(guān)鎖國,互不往來
4.“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕?！痹~中的“胡虜”“匈奴”指的是( )
A.西夏 B.遼 C.蒙古 D.金
A
D
C
D
課堂練習(xí)
5．下圖是有關(guān)民族政權(quán)并立存在的示意圖，其正確的演變順序是（ ）

① ② ③ ④
A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．②③④①
6.宋朝流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明當(dāng)時全國最重要的糧倉在( )
A．洞庭湖流域 B．太湖流域 C．鄱陽湖流域 D．洪湖流域
7.一個北宋人要了解當(dāng)時絲織業(yè)最高水平的情況，他應(yīng)去的地區(qū)是( )
A．河北和河南 B．江浙和廣東 C．福建和廣東 D．江浙和四川
C
D
B
課堂練習(xí)
8.下面是某學(xué)生在學(xué)習(xí)了中國古代地方管理制度后歸納的“元、明、清地方行政機(jī)構(gòu)圖”,由此可以看出,元朝的行省制度(　　)
A.使元朝的疆域空前遼闊 B.是中國古代最完善的地方管理制度
C.影響了明清時期的地方行政區(qū)劃 D.對中國地方管理制度的發(fā)展沒有影響
C
9.鄧小平同志說:“西藏是中國領(lǐng)土的一部分,中國對西藏的主權(quán)不容否定,西藏獨(dú)立不行,半獨(dú)立不行,變相獨(dú)立也不行?！毕铝惺穼?shí)中,能證明西藏正式成為中國領(lǐng)土的一部分的是(　　)
A.西漢時設(shè)置西域都護(hù) B.唐朝時文成公主入吐蕃
C.元朝時加強(qiáng)對西藏的管轄 D.清朝時設(shè)駐藏大臣
C
課堂練習(xí)
10.沈括在《夢溪筆談》中寫道：“方家以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也?！蔽闹兴傅摹按攀睂W洲產(chǎn)生的影響是（　　）
A．告別了騎士時代 B．有利于文化的傳播
C．促進(jìn)新航路開辟 D．促進(jìn)資本主義的萌芽
11.“世界千年四大奇，膠泥一版印東西。何憑紙冊留青史？賴有江淮隱布衣?！辈牧现邪l(fā)明“膠泥印版”的“布衣”指的是（　　）
A．畢昇 B．李春 C．李冰 D．玄奘
C
A
12．《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學(xué)著作。下面的示意圖中，哪一字母所代表時期的史實(shí)在這兩部書中都能查閱到（ ）

A．A B．B C．C D．D
D
課堂練習(xí)
13.閱讀材料,回答問題。
材料一　(一)軍權(quán)的集中。由皇帝直接統(tǒng)轄禁軍,收回禁軍統(tǒng)帥權(quán),分割兵權(quán);設(shè)立樞密院,使“兵符出于密院,而不得統(tǒng)其眾;兵眾隸于三衙,而不得專其制”。二者互相牽制,皇帝直接掌握了兵權(quán)……使全國軍隊(duì)屯駐兩半,一半京師,一半各地,以此均衡京城駐軍與外地駐軍的兵力配置。
(二)行政權(quán)的集中。在中央,主要是削弱和分割了宰相的權(quán)力,實(shí)行軍政、民政和財(cái)政的三權(quán)分立,打破宰相“事無不統(tǒng)”的局面;在地方,主要是派文臣擔(dān)任知州,以防武人干政,并設(shè)通判與之相互牽制,從而削減地方權(quán)力。
(三)財(cái)權(quán)和司法權(quán)的集中。主要是將各路所屬州縣財(cái)賦,“除支度給用外,凡緡帛之類,悉輦送京師”,以消除地方對抗中央的物質(zhì)基礎(chǔ);同時規(guī)定死刑須報(bào)請中央復(fù)審、核準(zhǔn),把司法權(quán)也收歸了中央。
(1)根據(jù)材料一,指出宋朝在哪幾個方面加強(qiáng)了中央集權(quán)。
軍權(quán)、行政權(quán)、財(cái)權(quán)、司法權(quán)四個方面
課堂練習(xí)
材料二　宋朝重文輕武,重內(nèi)輕外。所以,今天看宋朝歷史,就會覺得奇怪。宋朝文化興盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,軍事上卻軟弱至極,不堪一擊。可實(shí)際上,這種局面卻是宋王朝的統(tǒng)治者吸取前代教訓(xùn),千方百計(jì)方才達(dá)到的長治久安的理想狀態(tài)。
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,概括宋朝崇文抑武的表現(xiàn)及目的。
材料三　宋朝大力發(fā)展科舉,社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。而寒門出身的士子一旦登第,多懷忠君愛國之心。宋朝統(tǒng)治者對文人極其尊重,不得殺士大夫及上書言事者,俸祿也極豐厚。世人多稱宋朝為士大夫政治。在一系列重文措施的鼓勵下,宋朝開始盛行讀書風(fēng)氣,宋代兒童啟蒙教育念的《神童詩》開篇就說:“萬般皆下品,唯有讀書高。”這一政策極大地促進(jìn)了宋朝科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。
(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識,談?wù)勀銓λ未缥囊治湔叩目捶ā?br/>表現(xiàn):文化興盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,軍事上卻軟弱至極;當(dāng)時的文官擔(dān)任中央和地方的要職, 甚至主持軍務(wù),地位和待遇高于武將。目的:防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。
看法:宋朝的重文輕武政策,扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生,有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。但武將的積極性受到了打擊,嚴(yán)重削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。(從辯證的角度回答)
課堂練習(xí)
14.恰當(dāng)?shù)拿褡逭叽龠M(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一；對外交流有利于國家的發(fā)展。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！?br/>材料二：貞觀十五年（641年）正月，……贊普親自到柏海迎接公主?；氐酵罗螅麑τH近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！?br/>材料三：中國古代曾積極同世界各國交流；漢朝有這樣一條路，沿著這條路，東方的絲織品及冶鐵等技術(shù)相繼傳至歐洲，西方的汗血馬、音樂等也紛紛東來；唐朝有這樣一群人，他們歷經(jīng)艱難把域外文化帶入唐土，又矢志不渝把唐朝文化傳播四方……
材料四：兩宋時期，中外交往主要依靠海路，那時海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)置專門機(jī)構(gòu)加以管理，收入頗豐，以至于宋高宗說：“市舶之利最厚，若措施得宜，所得動以百萬計(jì)?！?br/>請回答：
（1）材料一體現(xiàn)了唐朝怎樣的民族政策？材料二中的哪一史實(shí)能體現(xiàn)唐朝的這一政策？
（2）材料二中的吐蕃是現(xiàn)在的哪一地區(qū)？元朝在中央設(shè)立什么機(jī)構(gòu)對這一地區(qū)進(jìn)行管轄？
（3）材料三體現(xiàn)了我國與外國之間文明交流的哪兩種方式？請舉出兩個“這樣一群人”的相關(guān)史實(shí)。
（2）根據(jù)材料四指出“專門機(jī)構(gòu)”的名稱和設(shè)置“專門機(jī)構(gòu)”的好處。

開明的民族政策；文成公主入吐蕃．
方式：引進(jìn)來、走出去；相關(guān)史實(shí)：①玄奘西行天竺取經(jīng)，帶回大量的佛學(xué)經(jīng)典；②鑒真東渡日本傳播佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、建筑、繪畫等．
西藏；宣政院．
市舶司。“市舶之利最厚，若措施得宜，所得動以百萬計(jì)?！?br/>課堂練習(xí)
15. 某校七年級（1）班正在進(jìn)行我國“古代民族融合”的探究活動。
【史料呈現(xiàn)】 材料一 《中國歷史紀(jì)年表》（部分）

材料二 唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。”
【問題探究】
(1)材料一中政權(quán)①的建立者是誰？建立政權(quán)②的是哪個民族？從圖中可以看出宋元時期的時代特征是什么？

（2）材料二體現(xiàn)了唐太宗怎樣的民族政策？試舉一例說明。

（3）材料三中的歷史人物是誰？他的主要事跡與全國經(jīng)濟(jì)重心的南移有何聯(lián)系？


（4）材料四體現(xiàn)了元朝怎樣的歷史趨勢？

（5）綜合上述材料，談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的認(rèn)識。（2分）
趙匡胤，女真族；從民族政權(quán)并立到完成統(tǒng)一。
開明的民族政策。把文成公主嫁給松贊干布，唐吐蕃“和同為一家”，點(diǎn)蒼山會盟等。
岳飛；他所領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭，使南方地區(qū)獲得相對安定的社會環(huán)境，為我國經(jīng)濟(jì)重心的南移創(chuàng)造必要條件。
民族融合的趨勢或回族的形成。
國家的統(tǒng)一，有利于民族的交往與融合；我國古代民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和是民族關(guān)系發(fā)展的主流。
課堂練習(xí)
16.閱讀下列材料，回答問題
（宋代中國）現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨(dú)特……在人民日常生活方面，藝術(shù)、娛樂、制度、工藝技術(shù)各方面，中國是當(dāng)時世界上首屈一指的國家，其自豪足以認(rèn)為世界其他各地皆為“化外之邦”?！āぶx和耐《南宋社會生活史》
（1）材料中提到宋代出現(xiàn)了“紙鈔”，世界上最早的紙幣是什么？出現(xiàn)的原因是什么？

（2）材料中“人民日常生活方面”，城市“娛樂”生活的主要表現(xiàn)是什么？
（3）宋朝時期哪種文學(xué)體裁達(dá)到了極盛？代表人物有哪些？（至少寫出兩人）

（4）材料認(rèn)為“中國是當(dāng)時世界上首屈一指的國家”，宋朝政府采取了哪些措施來促進(jìn)海外貿(mào)易的發(fā)展？
交子，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
瓦舍地出現(xiàn)。
宋詞；蘇軾，李清照，辛棄疾。
在港口開設(shè)蕃坊、蕃市和蕃學(xué)；廣州、杭州等地設(shè)立市舶機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易。

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