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第6課 隋唐時期的中外文化交流
同步達標
核心知識點——遣隋使和遣唐使
1.唐朝時期，日本派遣使節到中國，當時稱為“遣唐使”。跟隨使節來華的，還有很多留學生和留學僧等。日本政府向中國派出遣唐使主要是為了( )
A.加強兩國之間的經濟貿易往來 B.傳播日本的先進文化
C.傳授佛經、加強中日文化交流 D.學習中國的先進文化
2.遣唐使將中國的很多風俗習慣傳到日本，如五月初五的端午（陽）節、七月初七的七夕節、七月十五的中元節、九月初九的重陽節等。有些節日一直流傳至今。這段材料主要反映了( )
A.唐朝的對外政策十分開明
B.中國文化對日本社會文化影響深遠
C.唐朝的天文歷法十分先進
D.中國和日本之間相互交流非常頻繁
核心知識點——鑒真東渡
3.七年級(1)班學生在舉辦“中國古代文化使者”的圖文展覽時找到下圖，如果加以文字注解說明，應該選( )
A.西行天竺，求取佛經 B.政啟開元，治宏貞觀
C.東渡日本，弘揚佛法 D.主動請纓，征戰海外
4.如圖為唐招提寺，原名建初律寺、招提寺，位于日本奈良市五條町，始建于唐乾元二年(759)，原址為日本新田部親王舊宅邸地，賜予中國唐代高僧鑒真建成唐招提寺，為中國佛教律宗寺院、日本南都律宗總本山（祖庭）。該寺( )
A.建造于唐太宗統治后期 B.始建時安史之亂已經被平定
C.為高僧鑒真在長安所建 D.是中日文化交流的重要見證
核心知識點——與新羅的交往
5.為研究唐朝時期中國和某一國家交往的歷史，某同學制作了如下示意圖，據此判斷這一國家是( )
A.天竺 B.日本 C.新羅 D.波斯
6.新羅人崔致遠12歲入唐求學，18歲考中進士。后來他在唐朝做官，留下文集《桂苑筆耕集》。這些史實可以說明( )
A.唐朝民族交往交流加強 B.唐朝和日本交流頻繁
C.唐朝和新羅交往密切 D.唐朝與天竺交往頻繁
核心知識點——玄奘西行
7.根據玄奘的口述，由弟子記錄成書的哪部文獻，記載了他游歷過的100多個國家和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻( )
A.《大唐西域記》 B.《西游記》
C.《資治通鑒》 D.《蒙古秘史》
8.玄奘為尋求佛教真諦，展開了一場史詩之旅，1300多年后，美國漢學家理查德·伯恩斯坦盡一切可能追尋玄奘足跡西行，穿越絲綢之路，重走玄奘路。理查德·伯恩斯坦重走玄奘路的起點和終點是( )
A.中國廣州——尼泊爾 B.中國北京——印度那爛陀寺
C.中國新疆——巴基斯坦 D.中國西安——印度那爛陀寺
核心知識點——與東羅馬帝國、大食的交往
9.陜西歷史博物館的藏品鴛鴦蓮瓣紋金碗是盛唐時期的制品。這件文物反映了當時( )
金碗內壁鏨(zàn)刻上下兩層共20片蓮瓣紋,這種凸瓣紋實際上是受希臘羅馬裝飾風格的影響，動物花草則是唐代本土流行的裝飾題材。此碗形態莊重大方，紋飾繁紛瑰麗，工藝精湛考究，被譽為“開在大唐的金蓮”
A.中外文化的交流 B.民族關系和睦
C.采礦業非常發達 D.對外貿易發達
10.唐朝段成式在（首陽雜俎》中記載了大量關于大食（阿拉值帝國)草藥的知識，由大食傳入中國的乳香、蘇合香等藥材被中國醫藥界廣泛采用。據此可知( )
A.阿拉伯醫學比中國醫學更為發達
B.唐朝與阿拉伯貿易往來頻繁
C.阿拉伯醫學促進了中醫學的發展
D.中醫多數藥材都來自阿拉伯
能力提優
建議用時:20分鐘 總分:30分
一、單項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1.下面的表格說明( )
主要外國使團來唐概況表
國家 新羅 波斯 天竺 日本 百濟 拂 獅子國
次數 26 26 25 13 8 7 3
A.唐朝對天竺的影響最大 B.唐朝與周邊國家交往頻繁
C.與唐朝交往的都是歐洲國家 D.唐朝完全模仿周邊國家
2.《唐大和上東征傳)記載：“日本國長屋王崇敬佛法，（造）千袈裟，（來施）此國大德眾僧，其袈裟（緣）上繡著四句，曰：山川異域，風月同天，寄諸佛子，共結來緣。”以下能夠體現唐朝時中日“共結來緣”的史實是( )
A.玄奘西行 B.《大唐西域記》的成書
C.鑒真東渡 D.日本物產居唐朝進口首位
3.歷史課堂上,歷史老師展示了下面兩幅圖片。從圖片中能夠得出的結論是( )
A.日本曾經是唐朝的藩國 B.唐朝文化對日本影響很大
C.日本使用的是中國的貨幣 D.中國學習了日本的鑄幣技術
4.“唐朝與當時的阿拉伯帝國并列為世界上最強盛的帝國，聲譽遠揚海外，與亞歐國家均有往來。唐朝以后，海外多稱中國人為唐人。”當時，與我國友好往來的亞洲國家和地區有( )
①日本 ②新羅 ③天竺 ④雅典
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④
5.七年級某班負責本月學校文化長廊的黑板報設計，該班同學根據主題“唐朝的中外文化交流”選定詩句，其中符合主題的詩句是( )
A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室
B.暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州
C.舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城
D.文成公主西域行，乘駕馬車胸攬云
二、非選擇題（本大題共2題，共20分）
6.開放才能發展合作方能共贏。閱讀下列材料，回答問題。(10分)
材料一 復旦大學一位教授在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事,一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照。”
材料二 鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。
——郭沫若詩
(1)材料一中的這位“偉大僧人”是誰？他西行出發時哪位皇帝在位？(2分)
(2)材料一中的他，一生與佛學密不可分，他“求知”的最高佛學學府和為后世留下的經典著作分別是什么？(4分)
(3)材料二中描述的中日民間交往的事件是什么？說出該事件的影響。(4分)
7.閱讀下列材料,回答問題。(10分)
材料一 702年到777年，（日本）曾派使節到唐朝達6次之多。使節的船隊大體為四艘，每次都有大批留學生隨行，大使以下留學生和水手多達四五百人。
——摘編自日本學者井上清《日本歷史》
(1)根據材料一并結合所學知識，分析日本多次向中國派遣大規模使節船隊的目的。(2分)
材料二 奈良的貴族……舉凡學術、技術、文藝、音樂以及佛教和佛教廟宇的建筑、雕刻、繪畫以及有關服飾、器皿、生活方式都在學唐朝。他們的頭腦一刻也不忘記“在唐國”。只要是唐朝的東西，無論什么都要盡快地引進來——這是企圖讓人們看到，日本也是不亞于唐朝的國家。
——摘編自周一良《中日文化關系史論》
(2)根據材料二并結合所學知識，說一說中國在哪些方面對日本產生了深遠的影響。(2分)
材料三 隨處可見的唐人街。
(3)根據所學知識，試從世界角度和中國角度談談唐朝的中外文化交流所產生的影響。(6分)
參考答案
同步達標
1. D 2. B 3. C 4. D 5.C 6. C 7. A 8. D 9. A 10. C
能力提優
1.B 2.C 3.B 4.A 5.C
6.(1)玄奘。(1分)唐太宗。(1分)
(2)那爛陀寺。(2分)（大唐西域記》。(2分）
(3)鑒真東渡日本。(2分)他在日本傳授佛法，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，(1分)為中日文化交流作出了卓越的貢獻。(1分)
7.(1)學習中國的先進文化。(2分)
(2)先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書畫藝術、建筑等。(2分)
(3)對世界：促進了交往各國經濟文化的發展；促進了人類文明的進步；增強了中外雙方的了解、聯系和友誼；對東西方文化交流起到重要的推動作用。（答出三點即可，每點1分)
對中國：豐富了中國人民的物質文化生活，有利于我國經濟的發展和科技的進步；(1分)使中國成為東亞文明的中心：(1分)擴大了中國的影響。(1分)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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