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2025屆天津市南開中學高三下學期5月校模考試歷史試卷(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

2025屆天津市南開中學高三下學期5月校模考試歷史試卷(圖片版,含答案)

資源簡介

2025屆高三歷史學科校模擬考試
本試卷分為第1卷(選擇題)和第‖卷(非選擇題)兩部分,共00分,考試
用時0分鐘。答卷前,考生務必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填
寫在答題卡上,并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時,考生務必將答案涂
寫在答題卡上,答在試卷上無效。考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷
注意事項:
1.每題選出答案后,用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。
如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答策標號。
2.本卷共15題,共45分。
單項選擇題!:1~13題,每題3分,共39分。每題只有一個正確選項。
1.據(jù)《史記》記載,周共王去世后,其子懿王繼位;懿王去世后,本應由其子嗣繼承王
位,但其叔父(共王之弟)辟方被擁立為孝王;孝王去世后,諸侯又擁戴王之子燮
即位為夷王。這一王位繼承現(xiàn)象表明西周時期()
.A·宗法制度存在變通空間
B.嫡長子繼承制完全崩遺
C.諸侯干預王室核心決策
D,禮樂制度喪失約束作用
2.唐代規(guī)定“每個官員任職連續(xù)在二百日以上者方可參加考課,考課的標準是“四善”
和“二十七最”。“四善”:德義有聞、清慎明著、公平可稱、恪勤匪懈;“二十七
最”:獻替可否,拾遺補闕,·為近待之最;銓衡人物,擢盡才良,為選司之最等。據(jù)
此,唐代考課的主要目的是()
A,規(guī)范選官制度的程序
B,重塑公平合理的社會秩序
C.提高宮員的行政效率
D:·保證官僚隊伍的勤政廉潔
3,下圖為元代藏文文獻蔡巴·貢噶多吉《紅史》的相關記載。這主要反映出(·)
1.(僧人)念一次超度經給五十多塊大磚茶
2土鼠年,蔡巴聽到法王轉世之事跡后,馬上派人給他送去茶葉和遨請信
3.他(噶瑪噶舉派四世噶瑪巴活佛)從九月到鼠年二月,因為調解了桑甘思地
方的大糾紛,所以各地紛紛送來禮品,其中有馬七百多匹,金子二千多兩,
磚茶五百塊
A,西南絲綢之路繁榮
B.邊患問題緩和
C.·漢藏民族文化交融
D,茶馬貿易興起
4.1884年,《點石齋畫報》.刊登了一幅吳子美繪制的《興辦鐵路》。文中寫道:“朝廷業(yè)已
允準,由大沽至天津先行試辦。……將來逐漸推廣,各省通行,一如電線之四通八
達,上與下利賴無算,竊不禁拭目俟之矣。”這體現(xiàn)了(
A,發(fā)展鐵路呈被動和短視現(xiàn)象
B,對于興建鐵路的殷切期望
C.崇尚科學成為社會主流思潮
D.興建鐵路獲得外國廣泛援助
5.
1899年,康有為在《愛國歌》中說道:“橫絕五洲兮,看黃龍旗之飛舞”。當時還有不
少讀書人暢想未來中國“競雄世界”;五四運動后,部分先進的知識分子關于世界秩
序的想象變?yōu)閷α袕姷淖l責和對世界弱小國家、民族的同情。導致這一轉變的主要原
因是()
A.巴黎和會中國外交失敗
B,馬克思主義學說的傳入
C.資產階級維新派的式微
D,內憂外患下的民族覺醒
6.1936年8月,毛澤東在給全國各界數(shù)國會領導人的信中強調,中國共產黨“將工農蘇
維埃政府與工農紅軍改為人民蘇維埃政府與人民紅軍外,在選舉法上已經規(guī)定一切小
資產階級、知識界、自由職業(yè)者、專家和小工商業(yè)主均有選舉權與被選舉權”。其強
調的是()
A.,民族矛盾成為中國社會主要矛盾,.B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的必要性
C,中國共產黨是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱D.中國共產黨推動全民族抗戰(zhàn)的誠意
22025屆高三歷史學科校模擬參考答案
3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
D
B

D
A
D
A
B
0
14
15
D3
A3
BCI
CDI
16.【答案】
【答案】(20分)
(1)措施:社學建設:道德教化:禮法并用。(每點1分,共2分)
影響:完善基層行政制度和鄉(xiāng)村組織結構:有利國家治理與社會發(fā)展:穩(wěn)定鄉(xiāng)村社
會;為地方社學的發(fā)展提供了深厚的理論背景和人才基礎:為后世提供借
鑒。(每點2分,共6分)
(2)相同:都注重對鄉(xiāng)村的管理和控制。(2分)
不同:明朝主要通過社學建設和禮儀教育來實現(xiàn)鄉(xiāng)村治理,以鞏固國家統(tǒng)治基礎:
中世紀歐洲鄉(xiāng)村治理主要依賴莊園制度,且受基督教會影響較大。(4分)
原因:
明朝:中央集權制度較為完善,有能力通過教育等手段對鄉(xiāng)村進行直接管理。(2
分)
中世紀歐洲:封建領主割據(jù),國家權力分散,缺乏強有力的中央政權來直接管理鄉(xiāng)
村:基督教會勢力強大,對鄉(xiāng)村產生較大影響。(2分)
(3)啟示:發(fā)揮基層力量的功能,節(jié)省治理成本:重視思想教化的潛移默化作用:落實
群眾自治。(2分)
17.【答案】(20分)
(1)共同因素:西部地區(qū)經濟發(fā)展與東部差距較大:新政權建立后大力發(fā)展經濟(或工
業(yè)化建設的展開):國際形勢變化的影響:發(fā)展和鞏固民族地區(qū)、邊疆地
區(qū)的孺要(或民國成立與五族共和的實現(xiàn),新中國民族區(qū)域自治制度的
落實)。(8分,每點2分)
(2)舉措:發(fā)展交通(或修建鐵路):移民充實邊疆:發(fā)揮資源優(yōu)勢(或開發(fā)礦產資
源):引進外資與技術。(6分,每點2分,任答3點即可)
9
超越:國家統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃:政府大規(guī)模投資;注重工業(yè)布局,建設工業(yè)體系;重視
西部地區(qū)自力更生。(6分,每點2分,任答3點即可)
18.【答案】
材料一體現(xiàn)了18世紀到20世紀中期,拉美主要國家與美國人均GDP差距越拉越
大,表明兩者綜合國力越拉越大。
歷史原因:拉美大部分移植的是葡萄牙和西班牙的封建主義生產方式;美國則移
植了英國的資本主義生產方式。
政治原因:獨立后的拉美政局動蕩,“考迪羅”體制(軍事專制獨裁)盛行,嚴
重阻礙其經濟發(fā)展和民主化進程,需要繼續(xù)進行民族民主革命:美國提出“門羅宣
言”,加緊對拉美進行經濟侵略和資本輸出;美國較早建立了代議制民主,民主根基
深厚,政局總體穩(wěn)定。
經濟原因:拉美的經濟結構存在嚴重問題,大地產制長期存在,出口主要依賴于
初級產品;美國南北戰(zhàn)爭鞏固了國家的統(tǒng)一,廢除奴隸制,為利用兩次工業(yè)革命成
果、躋身世界強國行列奠定重要基礎。
綜上,國內角度,從政治、經濟、文化方面實現(xiàn)獨立自主和全面發(fā)展,找到自身
發(fā)展道路。國際角度,國家獨立不是“真正的解放”,只有擺脫西方國家的控制,才
能實現(xiàn)“真正的解放”,實現(xiàn)經濟發(fā)展。
10

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