資源簡介

浙江省初中名校發展共同體2024-2025學年八年級下學期期中 科學試卷
1．（2025八下·浙江期中）下列圖形中屬于符號的是（　　）
A．動物細胞 B．水分子
C．安全出口 D．地月系
2．（2025八下·浙江期中）公園里小朋友釣“魚”。“魚”是塑料做的，魚竿上的“餌”是一塊磁鐵，只要磁鐵碰到“魚”嘴巴就能輕松地把“魚”釣上來。“魚”嘴巴的材料可能是（　　）
A．鐵 B．塑料 C．銅 D．鋁
3．（2025八下·浙江期中）中國空間站承擔著國家重要領域的科技實驗任務，空間站中的“人造空氣”與地球空氣成分含量基本相同，其中體積分數最大的是（　　）
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
4．（2025八下·浙江期中）最新研究發現：放射性元素釷或許支持宇宙生命存在。在元素周期表中釷元素的某些信息如圖所示，下列有關的說法正確的是（　　）
A．原子核內中子數為232 B．屬于非金屬元素
C．相對原子質量232.0g D．質子數為90
5．（2025八下·浙江期中）下列物質的化學式書寫正確的是（　　）
A．氧化鐵：Fe3O4 B．硫酸鉀：K2SO4
C．氯化鈉：NaCl2 D．硫：S2
6．（2025八下·浙江期中）下列關于奧斯特實驗說法中不正確的是（　　）
A．實驗時小磁針上方的導線應南北方向放置
B．實驗說明了通電導線周圍存在磁場
C．將圖中小磁針拿掉后，通電導線周圍的磁場也將不再存在
D．將電流方向改變后，小磁針偏轉方向也將改變
7．（2025八下·浙江期中）金剛石和石墨是由碳原子構成的，但它們的物理性質差別很大，這是因為（　　）
A．原子內部結構不同 B．原子構成的分子不同
C．原子的排列方式不同 D．原子的質量不同
8．（2025八下·浙江期中）2025年春晚的舞臺上，一群機器人伴隨著音樂翩翩起舞，動作整齊劃一，令人驚嘆。這些機器人能夠靈活運動，主要依賴于內部安裝的電動機。下列關于電動機的說法中，正確的是（　　）
A．電動機的工作原理是電磁感應
B．電動機的轉動速度與電流大小無關
C．電動機工作時，將電能主要轉化為機械能
D．改變電動機中電流的方向，其轉動方向不會改變
9．（2025八下·浙江期中）帶有2個單位正電荷的某金屬陽離子核外有18個電子，核內有22個中子，則該微粒中的質子數為（　　）
A．16 B．18 C．20 D．22
10．（2025八下·浙江期中）觀察和實驗是學習科學的基本方法，下列對實驗現象的描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
B．硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰
C．木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳
D．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
11．（2025八下·浙江期中）關于安全用電，下列說法正確的是
A．發現有人觸電時不能直接用手拉開觸電者
B．選用保險絲應使保險絲的額定電流等于或稍小于電路正常工作的電流
C．使用測電筆時，手指絕對不能碰到金屬部分，以免觸電
D．接地線是用電器的安全線，兩腳插頭的用電器盡量不要選
12．（2025八下·浙江期中）如圖表示了化合反應和氧化反應的關系。如果甲表示化合反應，乙表示氧化反應，則下列哪個反應屬于丙（　　）
A．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
B．酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
C．二氧化碳通入石灰水中生成碳酸鈣和水
D．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣
13．（2025八下·浙江期中）如圖所示，閉合開關S，彈簧測力計的示數減小。下列分析正確的是（　　）
A．c端是S極，a是電源的正極
B．c端是N極，a是電源的負極
C．若滑動變阻器的滑片向左滑動，彈簧測力計示數增大
D．若將電源正負極接線的位置對調，彈簧測力計示數減小
14．（2025八下·浙江期中）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（　　）
A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質
B．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物都是氧化物
C．化合物是由多種元素組成的物質，因此由多種元素組成的物質一定是化合物
D．在化學變化中原子不可再分，因此原子是化學變化中的最小粒子
15．（2025八下·浙江期中）如圖是家庭電路的一部分電路，下列說法中正確的是（　　）
A．M為零線，N為火線
B．測電筆筆尖接觸插座右孔，氖管不能發光
C．開關S閉合時，測電筆筆尖接觸A、B兩點，氖管均不能發
D．當CD兩點間斷路時，S閉合，測電筆筆尖接觸D時氖管發光
16．（2025八下·浙江期中）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是　 　。
（2）下列說法正確的是____（填字母）。
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
（3）世界上的物質都是由　 　組成的。
17．（2025八下·浙江期中）
（1）用元素符號或化學式填空。
金屬鉀　 　；7個氮原子　 　。
（2）寫出下列化學符號中數字“2”所代表的意義，并將其序號填在相應的橫線上。
a.2H+ b.H2O
a中2表示　 　；b中2表示　 　。
18．（2025八下·浙江期中）如圖是科學中常用的實驗室制取氣體裝置，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是　 　。
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶干燥的氧氣；應選擇的發生裝置和收集裝置分別是　 　。（填序號）
（3）若利用裝置C收集氧氣，觀察到　 　則證明氧氣已經收滿。
19．（2025八下·浙江期中）如圖甲所示，ab是一根導體棒，通過導線、開關連接在靈敏電流計上。
（1）閉合開關后，小科對ab施加如圖方向的力，請判斷電路中是否有感應電流產生　 　。（選填“有”或“無”）
（2）圖乙是靈敏電流計的結構示意圖；它的工作原理與　 　（選填“發電機”或“電動機”）相同。
（3）本實驗中為了增大電流，寫出一種可使用的方法　 　。
20．（2025八下·浙江期中）某科學小組參加社會性議題“汽車能源的變遷”的項目式學習。
（1）傳統汽車能源主要來自石油。
從物質分類角度看，石油屬于　 　（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）天然氣可替代傳統汽車能源，
甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，生成物中屬于氧化物的有　 　。（寫化學式）
（3）電池可給新能源汽車提供動力。
電池給電動機供電時，電動機在電路中的作用相當于　 　，電動機工作的原理是　 　。
21．（2025八下·浙江期中）如圖甲為某智能掃地機器人，可通過灰塵傳感器自動尋找灰塵消掃。圖乙為其部分工作原理圖，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度增大而減小。
（1）接通電源，機器人工作，當清掃到一定程度，地面灰塵減少，光敏電阻的阻值將　 　，銜鐵被磁化，工作電路中　 　不工作。
（2）為了使地面更干凈，下列操作合理的是____。
A．增大電源電壓 B．增加線圈匝數 C．增大R0的阻值
22．（2025八下·浙江期中）如圖甲所示為發光二極管（LED）及其符號，它具有單向導電性，當電流從“+”極流入時會發光，當電流從“-”極流入時不會發光。小科利用兩個相同的發光二極管設計了如圖乙所示裝置來研究“感應電流的方向與哪些因素有關”其實驗步驟及現象如表所示：
實驗步驟 實驗現象
① 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側，S極向右快速插入玻璃管 A發光，B不發光
② 將①中的條形磁鐵快速向左拉出 A不發光，B發光
③ 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側， ▲ 。 A不發光，B發光
（1）實驗中，將兩個相同的發光二極管反向并聯的目的是　 　。
（2）根據①②可得出：感應電流的方向與　 　有關。
（3）若根據①③可得出：感應電流的方向與磁場方向有關。補全③的實驗步驟　 　。
（4）分析實驗結果，通電螺線管產生的磁場對條形磁體的運動會產生　 　（選填“推動”或“阻礙”）作用。
23．（2025八下·浙江期中）原子結構模型的建立經歷了曲折的過程。
①道爾頓提出實心球模型
②湯姆生提出棗糕模型
③盧瑟福提出核式結構模型
④玻爾提出分層模型
下列圖形為上述各位科學家的原子結構模型圖
（1）科學模型的建立是在實驗和探究中不斷地修正和完善的。請對上述圖形中的愿子結構模型按照①-④的順序進行排序　 　。（用字母排序）
（2）湯姆生基于　 　證據，否定了道爾頓“原子不可再分”的觀點。
（3）盧瑟福通過帶正電的α粒子轟擊金箔的實驗修正了湯姆生的模型。實驗中絕大多數α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向，這說明　 　。極少數α粒子發生了較大角度的偏轉，還能說明　 　。
24．（2025八下·浙江期中）項目化小組設計了一款頂吸式“月球燈”，如圖甲所示。
（1）【材料組裝】如圖乙，球內裝入磁體，燈泡等元件，頂部裝入電磁鐵等元件。
此燈“懸浮”在空中的原理是　 　，電源的上端應為　 　極。
（2）【問題呈現】在試驗過程“月球燈”離頂部過遠，球會掉落。
離頂部過遠“月球燈”會掉落的原因是　 　。
（3）為了使“月球燈”在距頂部更遠的位置“懸浮”；可進行的操作是　 　。（寫出一種即可）
25．（2025八下·浙江期中）某興趣小組同學用雙氧水制取氧氣進行如下探究實驗。
實驗數據記錄如表：
實驗組別 雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2的體積
1 50.0g 1% 0.1g 9mL
2 50.0g 2% 0.1g 16mL
3 50.0g 4% 0.1g 31mL
（1）根據表格可以得出本實驗探究的問題是：　 　。
（2）本實驗中，測量O2體積的裝置是圖A中的　 　。（填編號）
（3）某同學采用如圖B裝置進行實驗，通過比較　 　也能達到實驗目的。
（4）若想探究MnO2的質量對50克雙氧水分解速率的影響，則實驗中需要控制　 　相同。
26．（2025八下·浙江期中）《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典。某興趣小組的同學們沿著大師的足跡，應用蠟燭燃燒來探究空氣的組成。
【實驗設計】
原理：蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。二氧化碳會被澄清石灰水反應并吸收，產物不會對空氣體積變化產生影響。
操作：在盛有澄清石灰水的水槽中固定一支小蠟燭，將其點燃后。用一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上，如圖。
現象：蠟燭逐漸熄滅，試管內澄清石灰水變渾濁，大試管內的液面上升。
初步結論：
①空氣的組成不是單一的；
②原大試管內氧氣的體積等于大試管內氣體減少的體積。
【反思與評價】興趣小組為了驗證“初步結論②”是否正確，又做了如下補充實驗：用儀器測量蠟燭（足量）在密閉裝置內（如圖1）燃燒至熄滅過程中氧氣含量的變化（如圖2）。
（1）蠟燭在空氣中燃燒說明氧氣具有　 　。
（2）從圖2可獲得蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化規律是　 　。
（3）支持初步結論①空氣的組成不是單一的實驗證據是　 　。
（4）綜合這一補充實驗，以上“初步結論②”是否正確？并說明理由　 　。
27．（2025八下·浙江期中）一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，據此回答下列問題。
（1）一點整，時針所指元素為　 　元素。（選填“金屬”或“非金屬”）。
（2）如圖所示時間，鐘面上時針、分針所指的兩種元素組成化合物的MgO中Mg元素的化合價為　 　價。
（3）3點和11點時針所指元素化學性質相似的原因是　 　。
28．（2025八下·浙江期中）項目化小組開展“自制制氧機”的工程實踐活動。
【探秘原理】市場上的制氧機按制氧原理主要分三類：空氣分離制氧、電解水制氧和化學試劑制氧。
（1）如圖所示，某品牌制氧機以空氣為原料得到氧氣，屬于　 　變化。（填“物理”、“化學"）。
（2）【選擇制氧劑】
市場上銷售的化學試劑制氧機一般以過氧化氫溶液或過碳酸鈉固體為主要原料。請寫出利用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式　 　。
（3）兩種制氧劑哪個制氧效率更高呢 該小組用相同裝置進行實驗，記錄0-20分鐘收集氣體的體積，如圖。請分析該小組選用過碳酸鈉固體作為制氧劑的理由是　 　。
29．（2025八下·浙江期中）醫學中常用碳-14尿素呼氣實驗檢測幽門螺桿菌，碳-14是一種有放射性的同位素，其原子結構如圖所示（14C的相對原子質量為14）。
（1）碳-14原子核內中子數為　 　。
（2）求尿素（14CH4N2O）中碳、氫、氮、氧元素的質量比。
（3）檢測前要提前吞服一粒有效成分為含14C標記的尿素（14CH4N2O）膠囊，此尿素中碳元素的質量分數。（結果保留1位小數）
（4）一粒膠囊質量約為0.5克，有效成分為75毫克，其它成分不含碳元素，求一粒膠囊中碳元素的質量。
30．（2025八下·浙江期中）科技小組的同學們設計了如圖甲所示的恒溫箱溫控電路（用于獲得高于室溫：控制在一定范圍內的“恒溫”），包括工作電路和控制電路兩部分。其中，R'為阻值可以調節的可變電阻。R為熱敏電阻（置于恒溫箱內），其阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示，電磁鐵線圈電阻為50歐姆。
（1）如圖甲所示狀態，加熱器是否處于加熱狀態　 　。
（2）已知當控制電路的電流達到0.04A時，繼電器的銜鐵被吸合，當調節滑動變阻器阻值R'=50Ω時，恒溫箱內可獲得最高溫度為100℃的“恒溫”。則控制電路電源電壓為多大
（3）當控制電路電源電壓降低至22V，為維持恒溫箱最高溫度100℃的“恒溫”，滑動變阻器應如何調節：　 　。
31．（2025八下·浙江期中）科學源于生活，興趣小組同學開展了研究燃燒條件的項目化學習。
（1）觀察生活：觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是　 　。
（2）實驗探究；可燃物燃燒的條件。
已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃.
①若a、b均為白磷，可觀察到的現象是　 　。
②若a、b均為紅磷，判斷該實驗能否證明可燃物燃燒需要與O2接觸。并說明理由：　 　。
（3）科學反思：通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。例如：炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是　 　。（寫一條即可）
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】模型和符號在科學研究和日常生活中具有重要作用。它們幫助我們理解和描述復雜的事物和現象。模型是對現實世界中某些事物或過程的簡化和抽象。通過模型，我們可以更好地理解和研究那些無法直接觀察到或過于復雜的事物。例如，地球儀是地球的模型，幫助我們認識地球的形態和特征模型的作用包括：簡化復雜事物：通過模型，我們可以將復雜的事物簡化為更易理解的形式。例如，細胞模型幫助我們理解細胞的結構和功能預測和模擬：模型可以用于預測和模擬現實中的情況。例如，天氣模型可以幫助我們預測未來的天氣狀況。符號是用來表示事物的簡潔明了的標記。符號可以避免由于語言或外形不同而引起的混亂。例如，速度用符號“v”表示，時間用符號“t”表示符號的作用包括：簡化表達：符號可以簡潔明了地表示事物，避免冗長的文字描述。例如，化學符號“H2O”表示水分子；統一標準：符號可以統一不同語言和文化的表達，避免混亂。例如，國際單位制中的符號在全球范圍內通用。
【解答】 下列圖形中屬于符號的是 C，安全出口屬于標志，標志都屬于符號，C正確，ABD都是模型；
故答案為：C
2．【答案】A
【知識點】磁體、磁極、磁化
【解析】【分析】磁性是指物體具有吸引鐵鈷鎳等物質的性質；具有磁性的物體叫做磁體；我們把沒有磁性的物質變得有磁性的過程叫做磁化；
【解答】“魚”是塑料做的，魚竿上的“餌”是一塊磁鐵，只要磁鐵碰到“魚”嘴巴就能輕松地把“魚”釣上來。“魚”嘴巴的材料可能是A，因為磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵鈷鎳等物質；
故答案為：A
3．【答案】B
【知識點】空氣的成分及探究
【解析】【分析】氧氣占了空氣體積的21%，稀有氣體占了空氣體積的0.93，二氧化碳占了空氣體積的0.04，水蒸氣和其他氣體雜質占了0.03%；
【解答】中國空間站承擔著國家重要領域的科技實驗任務，空間站中的“人造空氣”與地球空氣成分含量基本相同，其中體積分數最大的是氮氣，但其占了空氣體積的78%；
故答案為：B
4．【答案】D
【知識點】元素的符號及其意義
【解析】【分析】 元素符號的意義有宏觀和微觀兩種：（1）宏觀：表示一種元素，如S表示硫元素；（2）微觀：表示這種元素的1個原子，如N表示1個氮原子；（3）對于由原子直接構成的物質，其元素符號還表示一種物質，如Na、He、S可分別表示金屬鈉、氦氣、單質硫。例如，“Cu”可以表示銅元素、一個銅原子或銅這種物質。
【解答】A 原子核內中子數為232-90=142，A 錯誤；
B 屬于金屬元素，B 錯誤；
C 相對原子質量232.0，C錯誤；
D 質子數為90 ，D正確；
故答案為：D
5．【答案】B
【知識點】化學式的書寫及意義
【解析】【分析】
書寫規則
單質化學式的寫法 首先寫出組成單質的元素符號，再在元素符號右下角用數字寫出構成一個單質分子的原子個數。稀有氣體是由原子直接構成的，通常就用元素符號來表示它們的化學式。金屬單質和固態非金屬單質的結構比較復雜，習慣上也用元素符號來表示它們的化學式 [5]。
化合物化學式的寫法 書寫化合物化學式的兩個規則：①一般正價元素或原子團寫在左邊，負價元素或原子團寫在右邊，原子的數目或原子個數的最簡比用阿拉伯數字寫在元素符號右下角。②化合物中正負化合價的代數和為零 [5]。
【解答】A 氧化鐵：Fe2O3；A錯誤；
B 硫酸鉀：K2SO4 ，B正確；
C 氯化鈉：NaCl，C錯誤；
D 硫：S，D錯誤；
故答案為：B
6．【答案】C
【知識點】通電直導線周圍的磁場
【解析】【分析】通電導體周圍有磁場，磁場時看不見/摸不著的，可以用小磁針來判斷磁場的存在，并指示磁場的方向；
【解答】A 實驗時小磁針上方的導線應南北方向放置 ，A正確；
B 實驗說明了通電導線周圍存在磁場 ，B正確；
C 將圖中小磁針拿掉后，通電導線周圍的磁場也將仍然存在，C錯誤；
D 將電流方向改變后，小磁針偏轉方向也將改變 ，D正確；
故答案為：C
7．【答案】C
【知識點】構成物質的粒子模型；分子和原子的區別和聯系
【解析】【分析】以下是幾種常見的原子排列方式：按原子序數排列：按照元素周期表中原子序數的大小順序，從小到大依次排列。按電子排布原理排列：按照電子排布原理將每個原子的電子按照規定的能級和軌道進行排列。按化學鍵形成的排列方式：將原子按照它們之間形成的化學鍵的類型和數量進行排列。材料的性能取決于其內部結構，其中原子排列包括晶體和非晶體。原子的規則排列包括晶體結構與空間點陣，晶向及晶面的特點及表示，金屬的晶體結構，陶瓷的晶體結構。原子的不規則排列包括點、線、面缺陷的類型及特征，位錯的彈性性質，實際晶體中的位錯。
【解答】 金剛石和石墨是由碳原子構成的，但它們的物理性質差別很大，這是因為原子的排列方式不同 ；
故答案為：C
8．【答案】C
【知識點】磁場對通電導線的作用；通電導體在磁場中的受力方向的判斷；直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】電動機的原理時通電線圈在磁場中受力轉動，受力方向和電流方向和磁場方向有關，只改變其中一個影響因素，受力方向改變；同時改變兩個影響因素，受力方向不變；
【解答】A 電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動，A錯誤；
B. 電動機的轉動速度與電流大小有關，B錯誤；
C. 電動機工作時，將電能主要轉化為機械能 ，C正確；
D. 改變電動機中電流的方向，其轉動方向會改變，D錯誤；
故答案為：C
9．【答案】C
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】原子得失電子變成離子；構成原子的結構粒子之間的數量關系：①質量數（A）=質子數（Z）+中子數（N）；②質子數=核電荷數=原子核外電子數=原子序數；原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子構成，原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子構成；
【解答】 帶有2個單位正電荷的某金屬陽離子核外有18個電子，電子帶負電，核內有22個中子，中子不帶電，則該微粒中的質子數為20個，質子帶正電；
故答案為：C
10．【答案】D
【知識點】氧氣的性質和利用；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
【解析】【分析】硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生一種刺激性氣味的氣體；硫在純氧中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種刺激性氣味的氣體，放出大量的熱； 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，產生白光，放出大量的熱；
【解答】A 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，A錯誤；
B. 硫在純氧中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，B錯誤；
C. 木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳 是看不見的，所以無法描述出來，C錯誤；
D. 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 ，D正確；
故答案為：D
11．【答案】A
【知識點】測電筆的使用；熔斷器的作用及保險絲的選擇方法；安全用電原則
【解析】【分析】根據家庭電路安全用電的知識判斷。
【解答】A.發現有人觸電時不能直接用手拉開觸電者，否則二者都會發生觸電，故A正確；
B.選用保險絲應使保險絲的額定電流等于或稍大于電路正常工作的電流，故B錯誤；
C.使用測電筆時，手指不能觸碰筆尖部分的金屬體，但是要接觸筆尾的金屬體，故C錯誤；
D.接地線是用電器的安全線，是否使用三腳插頭需要考慮用電器的功率大小和是否有金屬外殼，故D錯誤。
故選A。
12．【答案】A
【知識點】化合反應和分解反應；氧化反應
【解析】【分析】物質和氧發生的反應叫做氧化反應；我們把反應物有兩種或者兩種以上，生成物只有一種的而反應叫做化合反應；
【解答】A 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫 ，A 正確；
B 酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 屬于氧化反應，不屬于化合反應，B錯誤；
C 二氧化碳通入石灰水中生成碳酸鈣和水 不屬于化合反應，但是屬于氧化反應，C錯誤；
D 氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣 ，屬于分解反應，屬于氧化反應，不屬于化合反應，D錯誤；
故答案為：A
13．【答案】A
【知識點】磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】首先要明確電磁鐵磁性強弱的影響因素：電流大小、線圈匝數的多少。由彈簧測力計示數變化確定電磁鐵磁性強弱的變化，進而確定電流變化，判斷出滑動變阻器的滑片移動，電路中電阻的變化，知道磁體的下端為S極和彈簧測力計的示數減小，根據磁體間的相互作用規律，從而可以判斷出電磁鐵的磁極極性。
【解答】本題考查了學生對電磁鐵磁性強弱的影響因素、磁體間的相互作用規律、安培定則的理解和應用，都是基礎內容。AB．閉合開關S，由于磁體下端為S極，并且彈簧測力計的示數變小，因為異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，所以電磁鐵的上端為S極，由安培定則可知，電流從電磁鐵的下端流入，因此a是電源的正極，故A正確，B錯誤；
C．若滑動變阻器的滑片向左滑動，滑動變阻器接入電路的電阻變小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性變強，對上方的磁體的排斥力變大，所以彈簧測力計示數變小，故C錯誤；
D．若將電源正負極接線的位置對調，電磁鐵的磁性強弱不變，極性相反，則c端變為N極，與磁體相互吸引，故彈簧測力計的示數變大，故D錯誤。
故選A。
14．【答案】D
【知識點】單質和化合物的區別；常見物質的分類
15．【答案】D
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】用測電筆分別接火線和零線，零線是沒反應的燈不會亮，因為零線直接連接的是大地。 當測電筆跟火線接觸的時候燈會亮，因為火線本身有電壓。 當測電筆跟火線接觸的時候，電流經過測電筆流入人體，再流向大地。 使用試電筆時，一定要用手觸試電筆尾端的金屬部分。 否則因帶電體，試電筆，人體與大地沒有形成回路，試電筆中的氖泡不會發光，造成誤判認為帶電體不帶電，這是十分危險的。 使用試電筆之前，首先要檢查試電筆里有無安全電阻。
【解答】A M為火線，N為零線，因為開關接火線，A錯誤；
B. 測電筆筆尖接觸插座右孔，氖管能發光，B錯誤；
C. 開關S閉合時，測電筆筆尖接觸A發光，B不發光，因為B與零線相連，C錯誤；
D. 當CD兩點間斷路時，S閉合，測電筆筆尖接觸D時氖管發光 ，D正確，電流過筆，過人，到大地，D正確；
故答案為：D
16．【答案】（1）原子
（2）A
（3）元素
【知識點】模型與符號；構成物質的粒子模型；分子的定義與分子的特性；原子的構成；元素的概念
【解析】【分析】物質是由元素組成的，元素只講種類，不論個數；構成物質的微粒有三種，分別是分子。原子和離子；
【解答】（1） 物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是 原子，原子得失電子變成離子，原子可以構成分子；
（2） 下列說法正確的是 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 ；
（3） 世界上的物質都是由元素組成的。
故答案為：（1）原子（2）A（3）元素
17．【答案】（1）K；7N
（2）2個氫離子；一個水分子中含有2個氫原子
【知識點】元素的符號及其意義；元素周期表；化學式的書寫及意義；離子的書寫與意義；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【分析】元素符號周圍的數字含義如下： 元素符號前面的數字表示該微粒的個數。元素符號左下角的數字表示該元素原子的質子數。元素符號右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數。元素符號左上角的數字表示原子量，一般是相對原子質量。元素符號正上方的數字表示該元素的化合價。
【解答】（1） 金屬鉀：K；7個氮原子：7N；
（2） a中2表示2個氫離子；b中2表示一個水分子中含有2個氫原子；
故答案為：（1）K；7N（2）2個氫離子；一個水分子中含有2個氫原子
18．【答案】（1）錐形瓶
（2）AE
（3）當有大氣泡從瓶口冒出時或瓶中水排盡時
【知識點】氧氣的性質和利用；制取氧氣的原理；催化劑在化學反應中的作用；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；氧氣的檢驗和驗滿
【解析】【分析】 實驗室制氧氣裝置選擇：用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣選甲裝置：固體與固體加熱制氣體（實驗室常用說法：固固加熱型）2.用過氧化氫制氧氣選乙裝置：液體與固體不加熱制氣體（實驗室常用說法：固液常溫型）高錳酸鉀制取氧氣：步驟：查—裝—定—點—收—離—熄查----檢查裝置的氣密性
裝----裝藥品；定----把試管固定到鐵架臺上；點----點燃酒精燈加熱(先預熱，注意：一律先讓試管均勻受熱，否則會因冷熱不均炸裂試管)；收----收集氣體（可以使用排水法、向上排空氣法）；離----把導管從水槽中取出（如果使用向上排空氣法，此步驟基本不需要，但是最好先取出導管再蓋上玻片）
熄----熄滅酒精燈；（可方便記憶為：茶莊定點收利息）
【解答】（1）儀器a的名稱是 錐形瓶；
（2） 若用加熱高錳酸鉀的方法制取選用固固裝置，一瓶干燥的氧氣，所以選用向上排空氣法收集；應選擇的發生裝置和收集裝置分別是 AE；
（3） 若利用裝置C收集氧氣，觀察到當有大氣泡從瓶口冒出時或瓶中水排盡時則證明氧氣已經收滿。
故答案為：（1）錐形瓶（2）AE（3）當有大氣泡從瓶口冒出時或瓶中水排盡時
19．【答案】（1）有
（2）電動機
（3）增大導體ab在磁場中切割磁感線運動的速度或增強磁場
【知識點】電磁感應；通電導體在磁場中的受力方向的判斷；直流電動機的構造原理與工作過程；產生電磁感應現象的條件和規律；探究電磁感應現象的實驗
【解析】【分析】電磁感應現象是指在閉合電路中，一部分導體做切割磁感線運動，產生感應電流的現象；將機械能轉化為電能，是發電機的原理；電動機的原理是通電線圈在磁場中受力轉動，電能到機械能；
【解答】（1）閉合開關后，小科對ab施加如圖方向的力，請判斷電路中是否有感應電流產生有，因為切割了磁感線，產生了感應電流；
（2）圖乙是靈敏電流計的結構示意圖；它的工作原理與電動機相同。因為通電線圈在磁場中受力轉動；
（3） 本實驗中為了增大電流，寫出一種可使用的方法 增大導體ab在磁場中切割磁感線運動的速度或增強磁場
故答案為：（1）有（2）電動機（3）增大導體ab在磁場中切割磁感線運動的速度或增強磁場
20．【答案】（1）混合物
（2）CO2、H2O
（3）用電器；通電線圈在磁場中受力轉動或者通電導體在磁場中受到力的作用
【知識點】磁場對通電導線的作用；通電導體在磁場中的受力方向的判斷；直流電動機的構造原理與工作過程；單質和化合物的區別
【解析】【分析】單質化合物純凈物混合物的區別： 單質是由同種元素組成的純凈物，如鐵、氧、金等。化合物是由兩種或兩種以上不同元素組成的純凈物，如水、氯化鈉、二氧化碳等。純凈物是由一種單質或一種化合物組成的物質，有固定的組成和性質，能用一個化學式表示。混合物是由兩種或多種物質混合而成的物質，沒有固定的組成和性質，不能用一個化學式表示，如空氣、海水、溶液等。
【解答】（1） 從物質分類角度看，石油屬于 混合物；里面有多種物質混合在一起；
（2） 甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，生成物中屬于氧化物的有CO2、H2O；
（3） 電池給電動機供電時，電動機在電路中的作用相當于用電器，電動機工作的原理是通電線圈在磁場中受力轉動或者通電導體在磁場中受到力的作用；
故答案為：（1）混合物（2）CO2、H2O（3）用電器；通電線圈在磁場中受力轉動或者通電導體在磁場中受到力的作用
21．【答案】（1）減小；電動機
（2）C
【知識點】電磁鐵的構造和原理；電磁繼電器的組成、原理和特點；電磁鐵的其他應用
【解析】【分析】以下是影響電磁鐵磁性的因素：電流強度：電磁鐵的磁場強度與通過線圈的電流強度成正比。匝數：線圈的匝數越多，磁場強度越大。導體材料：導體的材料也會影響電磁鐵的磁性。鐵芯的大小和形狀：影響電磁鐵磁力大小的因素之一。
【解答】（1） 接通電源，機器人工作，當清掃到一定程度，地面灰塵減少，光敏電阻的阻值將減小，電流增大，銜鐵被磁化，工作電路中電動機不工作。
（2） 為了使地面更干凈，更難吸下銜鐵就可以了，減小磁性，所以下列操作合理的是AB不合理，因為是增大磁性的操作；C正確，屬于減小電流從而減小磁性的操作；
故答案為：（1）減小；電動機（2）C
22．【答案】（1）判斷感應電流的方向
（2）導體切割磁感線的方向
（3）條形磁鐵水平放置在玻璃管左側， N極向右快速插入玻璃管
（4）阻礙
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律；探究電磁感應現象的實驗
【解析】【分析】以下是影響電磁鐵磁性的因素：電流強度：電磁鐵的磁場強度與通過線圈的電流強度成正比。匝數：線圈的匝數越多，磁場強度越大。導體材料：導體的材料也會影響電磁鐵的磁性。鐵芯的大小和形狀：影響電磁鐵磁力大小的因素之一。磁場方向與電流方向有關，隨著電流方向的改變，磁場方向改變；
【解答】（1） 實驗中，將兩個相同的發光二極管反向并聯的目的是判斷感應電流的方向；因為發光二極管（LED）及其符號，它具有單向導電性，當電流從“+”極流入時會發光，當電流從“-”極流入時不會發光。
（2） 根據①②可得出：感應電流的方向與導體切割磁感線的方向有關。
（3） 若根據①③可得出：感應電流的方向與磁場方向有關。補全③的實驗步驟 ： 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側， N極向右快速插入玻璃管；
（4） 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側，S極向右快速插入玻璃管 ， A發光，B不發光 ，說明電流從螺線管右邊流出，電磁鐵左邊為S，右邊為N，所以分析實驗結果，通電螺線管產生的磁場對條形磁體的運動會產生阻礙作用。因為同名磁極相互排斥；
故答案為：（1）判斷感應電流的方向（2）導體切割磁感線的方向（3） 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側， N極向右快速插入玻璃管（4）阻礙
23．【答案】（1）ACBD
（2）電子的發現
（3）原子核很小或原子內部絕大部分空間是空的；原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 原子是化學元素的基本粒子，包含由帶一個基本電荷的正電的質子和不帶電的中子組成的 原子核 以及與質子數相同的核外電子，因此原子一般是中性的。 不帶電的原子可以通過得失電子變成帶正電的陽離子或帶負電的陰離子。 元素 根據原子核中質子數來區分，具有相同質子數但中子數不同的原子稱為同一元素的同位素。 絕大多數原子質量在原子核中，質子質量大約是電子質量的1836倍。
【解答】（1） 科學模型的建立是在實驗和探究中不斷地修正和完善的。請對上述圖形中的愿子結構模型按照①-④的順序進行排序 ACBD；
（2）湯姆生基于電子的發現證據，否定了道爾頓“原子不可再分”的觀點。
（3） 盧瑟福通過帶正電的α粒子轟擊金箔的實驗修正了湯姆生的模型。實驗中絕大多數α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向，這說明原子核很小或原子內部絕大部分空間是空的。極少數α粒子發生了較大角度的偏轉，還能說明原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里；
故答案為：（1）ACBD（2）電子的發現（3）原子核很小或原子內部絕大部分空間是空的；原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里
24．【答案】（1）異名磁極互相吸引或磁體對通電導體存在力的作用；負
（2）電磁鐵對月球燈內磁體的吸引力小于月球燈重力，所以球會掉落
（3）增大電源電壓或增加電磁鐵線圈匝數或減小滑動變阻器阻值或減小月球燈的重力
【知識點】磁極間的相互作用；物體是否具有磁性的判斷方法；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】以下是影響電磁鐵磁性的因素：電流強度：電磁鐵的磁場強度與通過線圈的電流強度成正比。匝數：線圈的匝數越多，磁場強度越大。導體材料：導體的材料也會影響電磁鐵的磁性。鐵芯的大小和形狀：影響電磁鐵磁力大小的因素之一。磁場方向與電流方向有關，隨著電流方向的改變，磁場方向改變；
【解答】（1）【材料組裝】如圖乙，球內裝入磁體，燈泡等元件，頂部裝入電磁鐵等元件。此燈“懸浮”在空中的原理是異名磁極互相吸引或磁體對通電導體存在力的作用，電磁鐵下面是N極，根據安培定則，電源的上端應為負極。
（2）【問題呈現】在試驗過程“月球燈”離頂部過遠，球會掉落。離頂部過遠“月球燈”會掉落的原因是電磁鐵對月球燈內磁體的吸引力小于月球燈重力，所以球會掉落；
（3）為了使“月球燈”在距頂部更遠的位置“懸浮”；可進行的操作是增大電源電壓或增加電磁鐵線圈匝數或減小滑動變阻器阻值或減小月球燈的重力；
故答案為：（1）異名磁極互相吸引或磁體對通電導體存在力的作用；負（2）電磁鐵對月球燈內磁體的吸引力小于月球燈重力，所以球會掉落（3）增大電源電壓或增加電磁鐵線圈匝數或減小滑動變阻器阻值或減小月球燈的重力
25．【答案】（1）探究影響雙氧水分解速率的因素或雙氧水的濃度對雙氧水分解速率的影響
（2）c
（3）相同時間內電子天平示數的變化量
（4）雙氧水濃度
【知識點】制取氧氣的原理；催化劑在化學反應中的作用；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；氧氣的檢驗和驗滿
【解析】【分析】 過氧化氫分解產生氧氣和水，化學方程式為：2H2O2= 2H2O+ O2。這是實驗室中制取氧氣的一種常見方法。過氧化氫分解是一個放熱反應，需要催化劑的參與，常見的催化劑是二氧化錳或三氧化二鐵。氧氣的釋放可以用于殺菌和漂白作用。
【解答】（1） 根據表格可以得出本實驗探究的問題是： 探究影響雙氧水分解速率的因素或雙氧水的濃度對雙氧水分解速率的影響；
（2） 本實驗中，測量O2體積的裝置是圖A中的 c，因為氧氣不易溶于水，量筒中的水的體積就是空氣中氧氣的體積；
（3） 某同學采用如圖B裝置進行實驗，通過比較相同時間內電子天平示數的變化量也能達到實驗目的。
（4） 若想探究MnO2的質量對50克雙氧水分解速率的影響，則實驗中需要控制雙氧水的濃度相同。
故答案為：(1)探究影響雙氧水分解速率的因素或雙氧水的濃度對雙氧水分解速率的影響(2)c(3)相同時間內電子天平示數的變化量(4)雙氧水濃度
26．【答案】（1）助燃性
（2）蠟燭燃燒過程中氧氣含量先減小后不變
（3）液面上升但未充滿試管
（4）不正確，蠟燭熄滅時氧氣沒有耗盡
【知識點】空氣的成分及探究；空氣的利用
【解析】【分析】氧氣的性質包括：物理性質：通常情況下是無色、無味的氣體，降溫時變成淡藍色液體或固體，密度比空氣略大，不易溶于水。化學性質：具有氧化性和助燃性，是一種比較活潑的氣體。與常見物質的反應：氧氣是一種氧化劑，能與其他物質發生氧化反應，形成氧化物。
【解答】（1） 蠟燭在空氣中燃燒說明氧氣具有助燃性；
（2） 從圖2可獲得蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化規律是 蠟燭燃燒過程中氧氣含量先減小后不變；
（3） 支持初步結論①空氣的組成不是單一的實驗證據是液面上升但未充滿試管；說明空氣中不僅僅只有氧氣；
（4）綜合這一補充實驗，以上“初步結論②”是否正確？并說明理由不正確，蠟燭熄滅時氧氣沒有耗盡；
故答案為：（1）助燃性（2）蠟燭燃燒過程中氧氣含量先減小后不變（3）液面上升但未充滿試管（4）不正確，蠟燭熄滅時氧氣沒有耗盡
27．【答案】（1）非金屬
（2）+2
（3）最外層電子數相同
【知識點】元素的種類與分布；元素的符號及其意義；元素周期表；元素化合價的規則與計算
【解析】【分析】單質的化合價為0；化合物中各元素的化合價代數和為0；化學性質相似的原因是最外層電子數相同；
【解答】（1） 一點整，時針所指元素為氧元素，屬于非金屬元素。
（2） 如圖所示時間，鐘面上時針、分針所指的兩種元素組成化合物的MgO中Mg元素的化合價為+2價。因為化合物中各元素的化合價代數和為0；
（3） 3點和11點時針所指元素化學性質相似的原因是最外層電子數相同；
故答案為：(1)非金屬；(2)+2；(3)最外層電子數相同。
28．【答案】（1）物理
（2）過氧化氫氧氣+水
（3）相同質量的過碳酸鈉固體相同時間內產生的氧氣體積比過氧化氫多
【知識點】氧氣的性質和利用；制取氧氣的原理；催化劑在化學反應中的作用；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；氧氣的檢驗和驗滿
【解析】【分析】過氧化氫分解產生氧氣和水，化學方程式為：2H2O2= 2H2O+ O2。這是實驗室中制取氧氣的一種常見方法。過氧化氫分解是一個放熱反應，需要催化劑的參與，常見的催化劑是二氧化錳或三氧化二鐵。氧氣的釋放可以用于殺菌和漂白作用。
【解答】（1） 如圖所示，某品牌制氧機以空氣為原料得到氧氣，屬于物理變化。
（2） 市場上銷售的化學試劑制氧機一般以過氧化氫溶液或過碳酸鈉固體為主要原料。請寫出利用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式 過氧化氫氧氣+水；
（3） 兩種制氧劑哪個制氧效率更高呢 該小組用相同裝置進行實驗，記錄0-20分鐘收集氣體的體積，如圖。請分析該小組選用過碳酸鈉固體作為制氧劑的理由是 相同質量的過碳酸鈉固體相同時間內產生的氧氣體積比過氧化氫多；
故答案為：（1）物理（2）過氧化氫氧氣+水（3）相同質量的過碳酸鈉固體相同時間內產生的氧氣體積比過氧化氫多
29．【答案】（1）8
（2）解：尿素的化學式
（3）解：尿素的化學式為，則
（4）解：
【知識點】相對原子質量；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】 同位素是指質子數相同而中子數不同的同一元素的不同原子互稱為同位素（即同一元素的不同核素互稱為同位素）。 化學中元素的質量比計算公式是：各元素的質量比=各元素相對原子質量與相應原子個數的乘積之比。例如，化學式為AmBn的物質中，A、B兩元素的質量比= (A的相對原子質量×m)： (B的相對原子質量×n)。
【解答】（1） 碳-14原子核內中子數為8，因為他有六個質子數，他的相對原子質量是14，所以他有8個中子數；
（2）解：尿素的化學式
（3）解：尿素的化學式為，則
（4）解：尿素的化學式為，則
故答案為：（1）8（2）7：2：14：8（3）22.6%（4）16.95mg
30．【答案】（1）由圖甲所示電路可知，工作電路是通路，加熱器處于加熱狀態
（2）解：由圖乙所示圖象可知，溫度為時，熱敏電阻阻值為，
由和串聯電路的電阻特點可知，電源電壓：
（3）減小為零或將滑片滑到最左端
【知識點】電磁鐵的構造和原理；電磁繼電器的組成、原理和特點；電磁鐵的其他應用
【解析】【分析】電磁繼電器是一種電子控制器件，它具有控制系統（又稱輸入回路）和被控制系統（又稱輸出回路），通常應用于自動控制電路中，它實際上是用較小的電流、較低的電壓去控制較大電流、較高的電壓的一種“自動開關”。
【解答】（1） 圖甲所示狀態，工作電路是通路，加熱器處于加熱狀態；
（2）解：由圖乙所示圖象可知，溫度為時，熱敏電阻阻值為，
由和串聯電路的電阻特點可知，電源電壓：
（3）當控制電路電源電壓降低至22V， 當控制電路的電流達到0.04A時，繼電器的銜鐵被吸合， 所以總電阻=U/I=22V/0.04A=550歐姆；R=500歐姆，R線=50歐姆，為維持恒溫箱最高溫度100℃的“恒溫”，減小為零或將滑片滑到最左端；
故答案為：（1）由圖甲所示電路可知，工作電路是通路，加熱器處于加熱狀態（2）24V（3）減小為零或將滑片滑到最左端
31．【答案】（1）可燃物
（2）a白磷不燃燒、b白磷燃燒；不能，紅磷的著火點較高，a、b紅磷均不燃燒無法得出可燃物燃燒需要氧氣
（3）蓋上鍋蓋
【知識點】燃燒與滅火
【解析】【分析】物質燃燒的三個必要條件是：可燃物：如木材、天然氣、石油等。助燃物質：如氧氣、氯酸鉀等氧化劑。一定溫度：即能引起可燃物質燃燒的熱能（點火源）。
【解答】（1） 觀察生活：觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是 可燃物；
（2）已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃.
①若a、b均為白磷，可觀察到的現象是a白磷不燃燒、b白磷燃燒。
②若a、b均為紅磷，判斷該實驗能否證明可燃物燃燒需要與O2接觸。并說明理由：不能，紅磷的著火點較高，a、b紅磷均不燃燒無法得出可燃物燃燒需要氧氣。
（3） 科學反思：通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。例如：炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是蓋上鍋蓋。（寫一條即可）
故答案為：（1）可燃物（2）a白磷不燃燒、b白磷燃燒；不能，紅磷的著火點較高，a、b紅磷均不燃燒無法得出可燃物燃燒需要氧氣（3）蓋上鍋蓋
1 / 1浙江省初中名校發展共同體2024-2025學年八年級下學期期中 科學試卷
1．（2025八下·浙江期中）下列圖形中屬于符號的是（　　）
A．動物細胞 B．水分子
C．安全出口 D．地月系
【答案】C
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】模型和符號在科學研究和日常生活中具有重要作用。它們幫助我們理解和描述復雜的事物和現象。模型是對現實世界中某些事物或過程的簡化和抽象。通過模型，我們可以更好地理解和研究那些無法直接觀察到或過于復雜的事物。例如，地球儀是地球的模型，幫助我們認識地球的形態和特征模型的作用包括：簡化復雜事物：通過模型，我們可以將復雜的事物簡化為更易理解的形式。例如，細胞模型幫助我們理解細胞的結構和功能預測和模擬：模型可以用于預測和模擬現實中的情況。例如，天氣模型可以幫助我們預測未來的天氣狀況。符號是用來表示事物的簡潔明了的標記。符號可以避免由于語言或外形不同而引起的混亂。例如，速度用符號“v”表示，時間用符號“t”表示符號的作用包括：簡化表達：符號可以簡潔明了地表示事物，避免冗長的文字描述。例如，化學符號“H2O”表示水分子；統一標準：符號可以統一不同語言和文化的表達，避免混亂。例如，國際單位制中的符號在全球范圍內通用。
【解答】 下列圖形中屬于符號的是 C，安全出口屬于標志，標志都屬于符號，C正確，ABD都是模型；
故答案為：C
2．（2025八下·浙江期中）公園里小朋友釣“魚”。“魚”是塑料做的，魚竿上的“餌”是一塊磁鐵，只要磁鐵碰到“魚”嘴巴就能輕松地把“魚”釣上來。“魚”嘴巴的材料可能是（　　）
A．鐵 B．塑料 C．銅 D．鋁
【答案】A
【知識點】磁體、磁極、磁化
【解析】【分析】磁性是指物體具有吸引鐵鈷鎳等物質的性質；具有磁性的物體叫做磁體；我們把沒有磁性的物質變得有磁性的過程叫做磁化；
【解答】“魚”是塑料做的，魚竿上的“餌”是一塊磁鐵，只要磁鐵碰到“魚”嘴巴就能輕松地把“魚”釣上來。“魚”嘴巴的材料可能是A，因為磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵鈷鎳等物質；
故答案為：A
3．（2025八下·浙江期中）中國空間站承擔著國家重要領域的科技實驗任務，空間站中的“人造空氣”與地球空氣成分含量基本相同，其中體積分數最大的是（　　）
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
【答案】B
【知識點】空氣的成分及探究
【解析】【分析】氧氣占了空氣體積的21%，稀有氣體占了空氣體積的0.93，二氧化碳占了空氣體積的0.04，水蒸氣和其他氣體雜質占了0.03%；
【解答】中國空間站承擔著國家重要領域的科技實驗任務，空間站中的“人造空氣”與地球空氣成分含量基本相同，其中體積分數最大的是氮氣，但其占了空氣體積的78%；
故答案為：B
4．（2025八下·浙江期中）最新研究發現：放射性元素釷或許支持宇宙生命存在。在元素周期表中釷元素的某些信息如圖所示，下列有關的說法正確的是（　　）
A．原子核內中子數為232 B．屬于非金屬元素
C．相對原子質量232.0g D．質子數為90
【答案】D
【知識點】元素的符號及其意義
【解析】【分析】 元素符號的意義有宏觀和微觀兩種：（1）宏觀：表示一種元素，如S表示硫元素；（2）微觀：表示這種元素的1個原子，如N表示1個氮原子；（3）對于由原子直接構成的物質，其元素符號還表示一種物質，如Na、He、S可分別表示金屬鈉、氦氣、單質硫。例如，“Cu”可以表示銅元素、一個銅原子或銅這種物質。
【解答】A 原子核內中子數為232-90=142，A 錯誤；
B 屬于金屬元素，B 錯誤；
C 相對原子質量232.0，C錯誤；
D 質子數為90 ，D正確；
故答案為：D
5．（2025八下·浙江期中）下列物質的化學式書寫正確的是（　　）
A．氧化鐵：Fe3O4 B．硫酸鉀：K2SO4
C．氯化鈉：NaCl2 D．硫：S2
【答案】B
【知識點】化學式的書寫及意義
【解析】【分析】
書寫規則
單質化學式的寫法 首先寫出組成單質的元素符號，再在元素符號右下角用數字寫出構成一個單質分子的原子個數。稀有氣體是由原子直接構成的，通常就用元素符號來表示它們的化學式。金屬單質和固態非金屬單質的結構比較復雜，習慣上也用元素符號來表示它們的化學式 [5]。
化合物化學式的寫法 書寫化合物化學式的兩個規則：①一般正價元素或原子團寫在左邊，負價元素或原子團寫在右邊，原子的數目或原子個數的最簡比用阿拉伯數字寫在元素符號右下角。②化合物中正負化合價的代數和為零 [5]。
【解答】A 氧化鐵：Fe2O3；A錯誤；
B 硫酸鉀：K2SO4 ，B正確；
C 氯化鈉：NaCl，C錯誤；
D 硫：S，D錯誤；
故答案為：B
6．（2025八下·浙江期中）下列關于奧斯特實驗說法中不正確的是（　　）
A．實驗時小磁針上方的導線應南北方向放置
B．實驗說明了通電導線周圍存在磁場
C．將圖中小磁針拿掉后，通電導線周圍的磁場也將不再存在
D．將電流方向改變后，小磁針偏轉方向也將改變
【答案】C
【知識點】通電直導線周圍的磁場
【解析】【分析】通電導體周圍有磁場，磁場時看不見/摸不著的，可以用小磁針來判斷磁場的存在，并指示磁場的方向；
【解答】A 實驗時小磁針上方的導線應南北方向放置 ，A正確；
B 實驗說明了通電導線周圍存在磁場 ，B正確；
C 將圖中小磁針拿掉后，通電導線周圍的磁場也將仍然存在，C錯誤；
D 將電流方向改變后，小磁針偏轉方向也將改變 ，D正確；
故答案為：C
7．（2025八下·浙江期中）金剛石和石墨是由碳原子構成的，但它們的物理性質差別很大，這是因為（　　）
A．原子內部結構不同 B．原子構成的分子不同
C．原子的排列方式不同 D．原子的質量不同
【答案】C
【知識點】構成物質的粒子模型；分子和原子的區別和聯系
【解析】【分析】以下是幾種常見的原子排列方式：按原子序數排列：按照元素周期表中原子序數的大小順序，從小到大依次排列。按電子排布原理排列：按照電子排布原理將每個原子的電子按照規定的能級和軌道進行排列。按化學鍵形成的排列方式：將原子按照它們之間形成的化學鍵的類型和數量進行排列。材料的性能取決于其內部結構，其中原子排列包括晶體和非晶體。原子的規則排列包括晶體結構與空間點陣，晶向及晶面的特點及表示，金屬的晶體結構，陶瓷的晶體結構。原子的不規則排列包括點、線、面缺陷的類型及特征，位錯的彈性性質，實際晶體中的位錯。
【解答】 金剛石和石墨是由碳原子構成的，但它們的物理性質差別很大，這是因為原子的排列方式不同 ；
故答案為：C
8．（2025八下·浙江期中）2025年春晚的舞臺上，一群機器人伴隨著音樂翩翩起舞，動作整齊劃一，令人驚嘆。這些機器人能夠靈活運動，主要依賴于內部安裝的電動機。下列關于電動機的說法中，正確的是（　　）
A．電動機的工作原理是電磁感應
B．電動機的轉動速度與電流大小無關
C．電動機工作時，將電能主要轉化為機械能
D．改變電動機中電流的方向，其轉動方向不會改變
【答案】C
【知識點】磁場對通電導線的作用；通電導體在磁場中的受力方向的判斷；直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】電動機的原理時通電線圈在磁場中受力轉動，受力方向和電流方向和磁場方向有關，只改變其中一個影響因素，受力方向改變；同時改變兩個影響因素，受力方向不變；
【解答】A 電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動，A錯誤；
B. 電動機的轉動速度與電流大小有關，B錯誤；
C. 電動機工作時，將電能主要轉化為機械能 ，C正確；
D. 改變電動機中電流的方向，其轉動方向會改變，D錯誤；
故答案為：C
9．（2025八下·浙江期中）帶有2個單位正電荷的某金屬陽離子核外有18個電子，核內有22個中子，則該微粒中的質子數為（　　）
A．16 B．18 C．20 D．22
【答案】C
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】原子得失電子變成離子；構成原子的結構粒子之間的數量關系：①質量數（A）=質子數（Z）+中子數（N）；②質子數=核電荷數=原子核外電子數=原子序數；原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子構成，原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子構成；
【解答】 帶有2個單位正電荷的某金屬陽離子核外有18個電子，電子帶負電，核內有22個中子，中子不帶電，則該微粒中的質子數為20個，質子帶正電；
故答案為：C
10．（2025八下·浙江期中）觀察和實驗是學習科學的基本方法，下列對實驗現象的描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
B．硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰
C．木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳
D．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
【答案】D
【知識點】氧氣的性質和利用；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
【解析】【分析】硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生一種刺激性氣味的氣體；硫在純氧中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種刺激性氣味的氣體，放出大量的熱； 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，產生白光，放出大量的熱；
【解答】A 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，A錯誤；
B. 硫在純氧中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，B錯誤；
C. 木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳 是看不見的，所以無法描述出來，C錯誤；
D. 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 ，D正確；
故答案為：D
11．（2025八下·浙江期中）關于安全用電，下列說法正確的是
A．發現有人觸電時不能直接用手拉開觸電者
B．選用保險絲應使保險絲的額定電流等于或稍小于電路正常工作的電流
C．使用測電筆時，手指絕對不能碰到金屬部分，以免觸電
D．接地線是用電器的安全線，兩腳插頭的用電器盡量不要選
【答案】A
【知識點】測電筆的使用；熔斷器的作用及保險絲的選擇方法；安全用電原則
【解析】【分析】根據家庭電路安全用電的知識判斷。
【解答】A.發現有人觸電時不能直接用手拉開觸電者，否則二者都會發生觸電，故A正確；
B.選用保險絲應使保險絲的額定電流等于或稍大于電路正常工作的電流，故B錯誤；
C.使用測電筆時，手指不能觸碰筆尖部分的金屬體，但是要接觸筆尾的金屬體，故C錯誤；
D.接地線是用電器的安全線，是否使用三腳插頭需要考慮用電器的功率大小和是否有金屬外殼，故D錯誤。
故選A。
12．（2025八下·浙江期中）如圖表示了化合反應和氧化反應的關系。如果甲表示化合反應，乙表示氧化反應，則下列哪個反應屬于丙（　　）
A．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
B．酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
C．二氧化碳通入石灰水中生成碳酸鈣和水
D．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣
【答案】A
【知識點】化合反應和分解反應；氧化反應
【解析】【分析】物質和氧發生的反應叫做氧化反應；我們把反應物有兩種或者兩種以上，生成物只有一種的而反應叫做化合反應；
【解答】A 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫 ，A 正確；
B 酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 屬于氧化反應，不屬于化合反應，B錯誤；
C 二氧化碳通入石灰水中生成碳酸鈣和水 不屬于化合反應，但是屬于氧化反應，C錯誤；
D 氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣 ，屬于分解反應，屬于氧化反應，不屬于化合反應，D錯誤；
故答案為：A
13．（2025八下·浙江期中）如圖所示，閉合開關S，彈簧測力計的示數減小。下列分析正確的是（　　）
A．c端是S極，a是電源的正極
B．c端是N極，a是電源的負極
C．若滑動變阻器的滑片向左滑動，彈簧測力計示數增大
D．若將電源正負極接線的位置對調，彈簧測力計示數減小
【答案】A
【知識點】磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】首先要明確電磁鐵磁性強弱的影響因素：電流大小、線圈匝數的多少。由彈簧測力計示數變化確定電磁鐵磁性強弱的變化，進而確定電流變化，判斷出滑動變阻器的滑片移動，電路中電阻的變化，知道磁體的下端為S極和彈簧測力計的示數減小，根據磁體間的相互作用規律，從而可以判斷出電磁鐵的磁極極性。
【解答】本題考查了學生對電磁鐵磁性強弱的影響因素、磁體間的相互作用規律、安培定則的理解和應用，都是基礎內容。AB．閉合開關S，由于磁體下端為S極，并且彈簧測力計的示數變小，因為異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，所以電磁鐵的上端為S極，由安培定則可知，電流從電磁鐵的下端流入，因此a是電源的正極，故A正確，B錯誤；
C．若滑動變阻器的滑片向左滑動，滑動變阻器接入電路的電阻變小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性變強，對上方的磁體的排斥力變大，所以彈簧測力計示數變小，故C錯誤；
D．若將電源正負極接線的位置對調，電磁鐵的磁性強弱不變，極性相反，則c端變為N極，與磁體相互吸引，故彈簧測力計的示數變大，故D錯誤。
故選A。
14．（2025八下·浙江期中）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（　　）
A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質
B．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物都是氧化物
C．化合物是由多種元素組成的物質，因此由多種元素組成的物質一定是化合物
D．在化學變化中原子不可再分，因此原子是化學變化中的最小粒子
【答案】D
【知識點】單質和化合物的區別；常見物質的分類
15．（2025八下·浙江期中）如圖是家庭電路的一部分電路，下列說法中正確的是（　　）
A．M為零線，N為火線
B．測電筆筆尖接觸插座右孔，氖管不能發光
C．開關S閉合時，測電筆筆尖接觸A、B兩點，氖管均不能發
D．當CD兩點間斷路時，S閉合，測電筆筆尖接觸D時氖管發光
【答案】D
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】用測電筆分別接火線和零線，零線是沒反應的燈不會亮，因為零線直接連接的是大地。 當測電筆跟火線接觸的時候燈會亮，因為火線本身有電壓。 當測電筆跟火線接觸的時候，電流經過測電筆流入人體，再流向大地。 使用試電筆時，一定要用手觸試電筆尾端的金屬部分。 否則因帶電體，試電筆，人體與大地沒有形成回路，試電筆中的氖泡不會發光，造成誤判認為帶電體不帶電，這是十分危險的。 使用試電筆之前，首先要檢查試電筆里有無安全電阻。
【解答】A M為火線，N為零線，因為開關接火線，A錯誤；
B. 測電筆筆尖接觸插座右孔，氖管能發光，B錯誤；
C. 開關S閉合時，測電筆筆尖接觸A發光，B不發光，因為B與零線相連，C錯誤；
D. 當CD兩點間斷路時，S閉合，測電筆筆尖接觸D時氖管發光 ，D正確，電流過筆，過人，到大地，D正確；
故答案為：D
16．（2025八下·浙江期中）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是　 　。
（2）下列說法正確的是____（填字母）。
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
（3）世界上的物質都是由　 　組成的。
【答案】（1）原子
（2）A
（3）元素
【知識點】模型與符號；構成物質的粒子模型；分子的定義與分子的特性；原子的構成；元素的概念
【解析】【分析】物質是由元素組成的，元素只講種類，不論個數；構成物質的微粒有三種，分別是分子。原子和離子；
【解答】（1） 物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是 原子，原子得失電子變成離子，原子可以構成分子；
（2） 下列說法正確的是 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 ；
（3） 世界上的物質都是由元素組成的。
故答案為：（1）原子（2）A（3）元素
17．（2025八下·浙江期中）
（1）用元素符號或化學式填空。
金屬鉀　 　；7個氮原子　 　。
（2）寫出下列化學符號中數字“2”所代表的意義，并將其序號填在相應的橫線上。
a.2H+ b.H2O
a中2表示　 　；b中2表示　 　。
【答案】（1）K；7N
（2）2個氫離子；一個水分子中含有2個氫原子
【知識點】元素的符號及其意義；元素周期表；化學式的書寫及意義；離子的書寫與意義；化學符號及其周圍數字的意義
【解析】【分析】元素符號周圍的數字含義如下： 元素符號前面的數字表示該微粒的個數。元素符號左下角的數字表示該元素原子的質子數。元素符號右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數。元素符號左上角的數字表示原子量，一般是相對原子質量。元素符號正上方的數字表示該元素的化合價。
【解答】（1） 金屬鉀：K；7個氮原子：7N；
（2） a中2表示2個氫離子；b中2表示一個水分子中含有2個氫原子；
故答案為：（1）K；7N（2）2個氫離子；一個水分子中含有2個氫原子
18．（2025八下·浙江期中）如圖是科學中常用的實驗室制取氣體裝置，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是　 　。
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶干燥的氧氣；應選擇的發生裝置和收集裝置分別是　 　。（填序號）
（3）若利用裝置C收集氧氣，觀察到　 　則證明氧氣已經收滿。
【答案】（1）錐形瓶
（2）AE
（3）當有大氣泡從瓶口冒出時或瓶中水排盡時
【知識點】氧氣的性質和利用；制取氧氣的原理；催化劑在化學反應中的作用；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；氧氣的檢驗和驗滿
【解析】【分析】 實驗室制氧氣裝置選擇：用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣選甲裝置：固體與固體加熱制氣體（實驗室常用說法：固固加熱型）2.用過氧化氫制氧氣選乙裝置：液體與固體不加熱制氣體（實驗室常用說法：固液常溫型）高錳酸鉀制取氧氣：步驟：查—裝—定—點—收—離—熄查----檢查裝置的氣密性
裝----裝藥品；定----把試管固定到鐵架臺上；點----點燃酒精燈加熱(先預熱，注意：一律先讓試管均勻受熱，否則會因冷熱不均炸裂試管)；收----收集氣體（可以使用排水法、向上排空氣法）；離----把導管從水槽中取出（如果使用向上排空氣法，此步驟基本不需要，但是最好先取出導管再蓋上玻片）
熄----熄滅酒精燈；（可方便記憶為：茶莊定點收利息）
【解答】（1）儀器a的名稱是 錐形瓶；
（2） 若用加熱高錳酸鉀的方法制取選用固固裝置，一瓶干燥的氧氣，所以選用向上排空氣法收集；應選擇的發生裝置和收集裝置分別是 AE；
（3） 若利用裝置C收集氧氣，觀察到當有大氣泡從瓶口冒出時或瓶中水排盡時則證明氧氣已經收滿。
故答案為：（1）錐形瓶（2）AE（3）當有大氣泡從瓶口冒出時或瓶中水排盡時
19．（2025八下·浙江期中）如圖甲所示，ab是一根導體棒，通過導線、開關連接在靈敏電流計上。
（1）閉合開關后，小科對ab施加如圖方向的力，請判斷電路中是否有感應電流產生　 　。（選填“有”或“無”）
（2）圖乙是靈敏電流計的結構示意圖；它的工作原理與　 　（選填“發電機”或“電動機”）相同。
（3）本實驗中為了增大電流，寫出一種可使用的方法　 　。
【答案】（1）有
（2）電動機
（3）增大導體ab在磁場中切割磁感線運動的速度或增強磁場
【知識點】電磁感應；通電導體在磁場中的受力方向的判斷；直流電動機的構造原理與工作過程；產生電磁感應現象的條件和規律；探究電磁感應現象的實驗
【解析】【分析】電磁感應現象是指在閉合電路中，一部分導體做切割磁感線運動，產生感應電流的現象；將機械能轉化為電能，是發電機的原理；電動機的原理是通電線圈在磁場中受力轉動，電能到機械能；
【解答】（1）閉合開關后，小科對ab施加如圖方向的力，請判斷電路中是否有感應電流產生有，因為切割了磁感線，產生了感應電流；
（2）圖乙是靈敏電流計的結構示意圖；它的工作原理與電動機相同。因為通電線圈在磁場中受力轉動；
（3） 本實驗中為了增大電流，寫出一種可使用的方法 增大導體ab在磁場中切割磁感線運動的速度或增強磁場
故答案為：（1）有（2）電動機（3）增大導體ab在磁場中切割磁感線運動的速度或增強磁場
20．（2025八下·浙江期中）某科學小組參加社會性議題“汽車能源的變遷”的項目式學習。
（1）傳統汽車能源主要來自石油。
從物質分類角度看，石油屬于　 　（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）天然氣可替代傳統汽車能源，
甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，生成物中屬于氧化物的有　 　。（寫化學式）
（3）電池可給新能源汽車提供動力。
電池給電動機供電時，電動機在電路中的作用相當于　 　，電動機工作的原理是　 　。
【答案】（1）混合物
（2）CO2、H2O
（3）用電器；通電線圈在磁場中受力轉動或者通電導體在磁場中受到力的作用
【知識點】磁場對通電導線的作用；通電導體在磁場中的受力方向的判斷；直流電動機的構造原理與工作過程；單質和化合物的區別
【解析】【分析】單質化合物純凈物混合物的區別： 單質是由同種元素組成的純凈物，如鐵、氧、金等。化合物是由兩種或兩種以上不同元素組成的純凈物，如水、氯化鈉、二氧化碳等。純凈物是由一種單質或一種化合物組成的物質，有固定的組成和性質，能用一個化學式表示。混合物是由兩種或多種物質混合而成的物質，沒有固定的組成和性質，不能用一個化學式表示，如空氣、海水、溶液等。
【解答】（1） 從物質分類角度看，石油屬于 混合物；里面有多種物質混合在一起；
（2） 甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，生成物中屬于氧化物的有CO2、H2O；
（3） 電池給電動機供電時，電動機在電路中的作用相當于用電器，電動機工作的原理是通電線圈在磁場中受力轉動或者通電導體在磁場中受到力的作用；
故答案為：（1）混合物（2）CO2、H2O（3）用電器；通電線圈在磁場中受力轉動或者通電導體在磁場中受到力的作用
21．（2025八下·浙江期中）如圖甲為某智能掃地機器人，可通過灰塵傳感器自動尋找灰塵消掃。圖乙為其部分工作原理圖，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度增大而減小。
（1）接通電源，機器人工作，當清掃到一定程度，地面灰塵減少，光敏電阻的阻值將　 　，銜鐵被磁化，工作電路中　 　不工作。
（2）為了使地面更干凈，下列操作合理的是____。
A．增大電源電壓 B．增加線圈匝數 C．增大R0的阻值
【答案】（1）減小；電動機
（2）C
【知識點】電磁鐵的構造和原理；電磁繼電器的組成、原理和特點；電磁鐵的其他應用
【解析】【分析】以下是影響電磁鐵磁性的因素：電流強度：電磁鐵的磁場強度與通過線圈的電流強度成正比。匝數：線圈的匝數越多，磁場強度越大。導體材料：導體的材料也會影響電磁鐵的磁性。鐵芯的大小和形狀：影響電磁鐵磁力大小的因素之一。
【解答】（1） 接通電源，機器人工作，當清掃到一定程度，地面灰塵減少，光敏電阻的阻值將減小，電流增大，銜鐵被磁化，工作電路中電動機不工作。
（2） 為了使地面更干凈，更難吸下銜鐵就可以了，減小磁性，所以下列操作合理的是AB不合理，因為是增大磁性的操作；C正確，屬于減小電流從而減小磁性的操作；
故答案為：（1）減小；電動機（2）C
22．（2025八下·浙江期中）如圖甲所示為發光二極管（LED）及其符號，它具有單向導電性，當電流從“+”極流入時會發光，當電流從“-”極流入時不會發光。小科利用兩個相同的發光二極管設計了如圖乙所示裝置來研究“感應電流的方向與哪些因素有關”其實驗步驟及現象如表所示：
實驗步驟 實驗現象
① 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側，S極向右快速插入玻璃管 A發光，B不發光
② 將①中的條形磁鐵快速向左拉出 A不發光，B發光
③ 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側， ▲ 。 A不發光，B發光
（1）實驗中，將兩個相同的發光二極管反向并聯的目的是　 　。
（2）根據①②可得出：感應電流的方向與　 　有關。
（3）若根據①③可得出：感應電流的方向與磁場方向有關。補全③的實驗步驟　 　。
（4）分析實驗結果，通電螺線管產生的磁場對條形磁體的運動會產生　 　（選填“推動”或“阻礙”）作用。
【答案】（1）判斷感應電流的方向
（2）導體切割磁感線的方向
（3）條形磁鐵水平放置在玻璃管左側， N極向右快速插入玻璃管
（4）阻礙
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律；探究電磁感應現象的實驗
【解析】【分析】以下是影響電磁鐵磁性的因素：電流強度：電磁鐵的磁場強度與通過線圈的電流強度成正比。匝數：線圈的匝數越多，磁場強度越大。導體材料：導體的材料也會影響電磁鐵的磁性。鐵芯的大小和形狀：影響電磁鐵磁力大小的因素之一。磁場方向與電流方向有關，隨著電流方向的改變，磁場方向改變；
【解答】（1） 實驗中，將兩個相同的發光二極管反向并聯的目的是判斷感應電流的方向；因為發光二極管（LED）及其符號，它具有單向導電性，當電流從“+”極流入時會發光，當電流從“-”極流入時不會發光。
（2） 根據①②可得出：感應電流的方向與導體切割磁感線的方向有關。
（3） 若根據①③可得出：感應電流的方向與磁場方向有關。補全③的實驗步驟 ： 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側， N極向右快速插入玻璃管；
（4） 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側，S極向右快速插入玻璃管 ， A發光，B不發光 ，說明電流從螺線管右邊流出，電磁鐵左邊為S，右邊為N，所以分析實驗結果，通電螺線管產生的磁場對條形磁體的運動會產生阻礙作用。因為同名磁極相互排斥；
故答案為：（1）判斷感應電流的方向（2）導體切割磁感線的方向（3） 條形磁鐵水平放置在玻璃管左側， N極向右快速插入玻璃管（4）阻礙
23．（2025八下·浙江期中）原子結構模型的建立經歷了曲折的過程。
①道爾頓提出實心球模型
②湯姆生提出棗糕模型
③盧瑟福提出核式結構模型
④玻爾提出分層模型
下列圖形為上述各位科學家的原子結構模型圖
（1）科學模型的建立是在實驗和探究中不斷地修正和完善的。請對上述圖形中的愿子結構模型按照①-④的順序進行排序　 　。（用字母排序）
（2）湯姆生基于　 　證據，否定了道爾頓“原子不可再分”的觀點。
（3）盧瑟福通過帶正電的α粒子轟擊金箔的實驗修正了湯姆生的模型。實驗中絕大多數α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向，這說明　 　。極少數α粒子發生了較大角度的偏轉，還能說明　 　。
【答案】（1）ACBD
（2）電子的發現
（3）原子核很小或原子內部絕大部分空間是空的；原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 原子是化學元素的基本粒子，包含由帶一個基本電荷的正電的質子和不帶電的中子組成的 原子核 以及與質子數相同的核外電子，因此原子一般是中性的。 不帶電的原子可以通過得失電子變成帶正電的陽離子或帶負電的陰離子。 元素 根據原子核中質子數來區分，具有相同質子數但中子數不同的原子稱為同一元素的同位素。 絕大多數原子質量在原子核中，質子質量大約是電子質量的1836倍。
【解答】（1） 科學模型的建立是在實驗和探究中不斷地修正和完善的。請對上述圖形中的愿子結構模型按照①-④的順序進行排序 ACBD；
（2）湯姆生基于電子的發現證據，否定了道爾頓“原子不可再分”的觀點。
（3） 盧瑟福通過帶正電的α粒子轟擊金箔的實驗修正了湯姆生的模型。實驗中絕大多數α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向，這說明原子核很小或原子內部絕大部分空間是空的。極少數α粒子發生了較大角度的偏轉，還能說明原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里；
故答案為：（1）ACBD（2）電子的發現（3）原子核很小或原子內部絕大部分空間是空的；原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里
24．（2025八下·浙江期中）項目化小組設計了一款頂吸式“月球燈”，如圖甲所示。
（1）【材料組裝】如圖乙，球內裝入磁體，燈泡等元件，頂部裝入電磁鐵等元件。
此燈“懸浮”在空中的原理是　 　，電源的上端應為　 　極。
（2）【問題呈現】在試驗過程“月球燈”離頂部過遠，球會掉落。
離頂部過遠“月球燈”會掉落的原因是　 　。
（3）為了使“月球燈”在距頂部更遠的位置“懸浮”；可進行的操作是　 　。（寫出一種即可）
【答案】（1）異名磁極互相吸引或磁體對通電導體存在力的作用；負
（2）電磁鐵對月球燈內磁體的吸引力小于月球燈重力，所以球會掉落
（3）增大電源電壓或增加電磁鐵線圈匝數或減小滑動變阻器阻值或減小月球燈的重力
【知識點】磁極間的相互作用；物體是否具有磁性的判斷方法；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】以下是影響電磁鐵磁性的因素：電流強度：電磁鐵的磁場強度與通過線圈的電流強度成正比。匝數：線圈的匝數越多，磁場強度越大。導體材料：導體的材料也會影響電磁鐵的磁性。鐵芯的大小和形狀：影響電磁鐵磁力大小的因素之一。磁場方向與電流方向有關，隨著電流方向的改變，磁場方向改變；
【解答】（1）【材料組裝】如圖乙，球內裝入磁體，燈泡等元件，頂部裝入電磁鐵等元件。此燈“懸浮”在空中的原理是異名磁極互相吸引或磁體對通電導體存在力的作用，電磁鐵下面是N極，根據安培定則，電源的上端應為負極。
（2）【問題呈現】在試驗過程“月球燈”離頂部過遠，球會掉落。離頂部過遠“月球燈”會掉落的原因是電磁鐵對月球燈內磁體的吸引力小于月球燈重力，所以球會掉落；
（3）為了使“月球燈”在距頂部更遠的位置“懸浮”；可進行的操作是增大電源電壓或增加電磁鐵線圈匝數或減小滑動變阻器阻值或減小月球燈的重力；
故答案為：（1）異名磁極互相吸引或磁體對通電導體存在力的作用；負（2）電磁鐵對月球燈內磁體的吸引力小于月球燈重力，所以球會掉落（3）增大電源電壓或增加電磁鐵線圈匝數或減小滑動變阻器阻值或減小月球燈的重力
25．（2025八下·浙江期中）某興趣小組同學用雙氧水制取氧氣進行如下探究實驗。
實驗數據記錄如表：
實驗組別 雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2的體積
1 50.0g 1% 0.1g 9mL
2 50.0g 2% 0.1g 16mL
3 50.0g 4% 0.1g 31mL
（1）根據表格可以得出本實驗探究的問題是：　 　。
（2）本實驗中，測量O2體積的裝置是圖A中的　 　。（填編號）
（3）某同學采用如圖B裝置進行實驗，通過比較　 　也能達到實驗目的。
（4）若想探究MnO2的質量對50克雙氧水分解速率的影響，則實驗中需要控制　 　相同。
【答案】（1）探究影響雙氧水分解速率的因素或雙氧水的濃度對雙氧水分解速率的影響
（2）c
（3）相同時間內電子天平示數的變化量
（4）雙氧水濃度
【知識點】制取氧氣的原理；催化劑在化學反應中的作用；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；氧氣的檢驗和驗滿
【解析】【分析】 過氧化氫分解產生氧氣和水，化學方程式為：2H2O2= 2H2O+ O2。這是實驗室中制取氧氣的一種常見方法。過氧化氫分解是一個放熱反應，需要催化劑的參與，常見的催化劑是二氧化錳或三氧化二鐵。氧氣的釋放可以用于殺菌和漂白作用。
【解答】（1） 根據表格可以得出本實驗探究的問題是： 探究影響雙氧水分解速率的因素或雙氧水的濃度對雙氧水分解速率的影響；
（2） 本實驗中，測量O2體積的裝置是圖A中的 c，因為氧氣不易溶于水，量筒中的水的體積就是空氣中氧氣的體積；
（3） 某同學采用如圖B裝置進行實驗，通過比較相同時間內電子天平示數的變化量也能達到實驗目的。
（4） 若想探究MnO2的質量對50克雙氧水分解速率的影響，則實驗中需要控制雙氧水的濃度相同。
故答案為：(1)探究影響雙氧水分解速率的因素或雙氧水的濃度對雙氧水分解速率的影響(2)c(3)相同時間內電子天平示數的變化量(4)雙氧水濃度
26．（2025八下·浙江期中）《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典。某興趣小組的同學們沿著大師的足跡，應用蠟燭燃燒來探究空氣的組成。
【實驗設計】
原理：蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。二氧化碳會被澄清石灰水反應并吸收，產物不會對空氣體積變化產生影響。
操作：在盛有澄清石灰水的水槽中固定一支小蠟燭，將其點燃后。用一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上，如圖。
現象：蠟燭逐漸熄滅，試管內澄清石灰水變渾濁，大試管內的液面上升。
初步結論：
①空氣的組成不是單一的；
②原大試管內氧氣的體積等于大試管內氣體減少的體積。
【反思與評價】興趣小組為了驗證“初步結論②”是否正確，又做了如下補充實驗：用儀器測量蠟燭（足量）在密閉裝置內（如圖1）燃燒至熄滅過程中氧氣含量的變化（如圖2）。
（1）蠟燭在空氣中燃燒說明氧氣具有　 　。
（2）從圖2可獲得蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化規律是　 　。
（3）支持初步結論①空氣的組成不是單一的實驗證據是　 　。
（4）綜合這一補充實驗，以上“初步結論②”是否正確？并說明理由　 　。
【答案】（1）助燃性
（2）蠟燭燃燒過程中氧氣含量先減小后不變
（3）液面上升但未充滿試管
（4）不正確，蠟燭熄滅時氧氣沒有耗盡
【知識點】空氣的成分及探究；空氣的利用
【解析】【分析】氧氣的性質包括：物理性質：通常情況下是無色、無味的氣體，降溫時變成淡藍色液體或固體，密度比空氣略大，不易溶于水。化學性質：具有氧化性和助燃性，是一種比較活潑的氣體。與常見物質的反應：氧氣是一種氧化劑，能與其他物質發生氧化反應，形成氧化物。
【解答】（1） 蠟燭在空氣中燃燒說明氧氣具有助燃性；
（2） 從圖2可獲得蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化規律是 蠟燭燃燒過程中氧氣含量先減小后不變；
（3） 支持初步結論①空氣的組成不是單一的實驗證據是液面上升但未充滿試管；說明空氣中不僅僅只有氧氣；
（4）綜合這一補充實驗，以上“初步結論②”是否正確？并說明理由不正確，蠟燭熄滅時氧氣沒有耗盡；
故答案為：（1）助燃性（2）蠟燭燃燒過程中氧氣含量先減小后不變（3）液面上升但未充滿試管（4）不正確，蠟燭熄滅時氧氣沒有耗盡
27．（2025八下·浙江期中）一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，據此回答下列問題。
（1）一點整，時針所指元素為　 　元素。（選填“金屬”或“非金屬”）。
（2）如圖所示時間，鐘面上時針、分針所指的兩種元素組成化合物的MgO中Mg元素的化合價為　 　價。
（3）3點和11點時針所指元素化學性質相似的原因是　 　。
【答案】（1）非金屬
（2）+2
（3）最外層電子數相同
【知識點】元素的種類與分布；元素的符號及其意義；元素周期表；元素化合價的規則與計算
【解析】【分析】單質的化合價為0；化合物中各元素的化合價代數和為0；化學性質相似的原因是最外層電子數相同；
【解答】（1） 一點整，時針所指元素為氧元素，屬于非金屬元素。
（2） 如圖所示時間，鐘面上時針、分針所指的兩種元素組成化合物的MgO中Mg元素的化合價為+2價。因為化合物中各元素的化合價代數和為0；
（3） 3點和11點時針所指元素化學性質相似的原因是最外層電子數相同；
故答案為：(1)非金屬；(2)+2；(3)最外層電子數相同。
28．（2025八下·浙江期中）項目化小組開展“自制制氧機”的工程實踐活動。
【探秘原理】市場上的制氧機按制氧原理主要分三類：空氣分離制氧、電解水制氧和化學試劑制氧。
（1）如圖所示，某品牌制氧機以空氣為原料得到氧氣，屬于　 　變化。（填“物理”、“化學"）。
（2）【選擇制氧劑】
市場上銷售的化學試劑制氧機一般以過氧化氫溶液或過碳酸鈉固體為主要原料。請寫出利用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式　 　。
（3）兩種制氧劑哪個制氧效率更高呢 該小組用相同裝置進行實驗，記錄0-20分鐘收集氣體的體積，如圖。請分析該小組選用過碳酸鈉固體作為制氧劑的理由是　 　。
【答案】（1）物理
（2）過氧化氫氧氣+水
（3）相同質量的過碳酸鈉固體相同時間內產生的氧氣體積比過氧化氫多
【知識點】氧氣的性質和利用；制取氧氣的原理；催化劑在化學反應中的作用；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；氧氣的檢驗和驗滿
【解析】【分析】過氧化氫分解產生氧氣和水，化學方程式為：2H2O2= 2H2O+ O2。這是實驗室中制取氧氣的一種常見方法。過氧化氫分解是一個放熱反應，需要催化劑的參與，常見的催化劑是二氧化錳或三氧化二鐵。氧氣的釋放可以用于殺菌和漂白作用。
【解答】（1） 如圖所示，某品牌制氧機以空氣為原料得到氧氣，屬于物理變化。
（2） 市場上銷售的化學試劑制氧機一般以過氧化氫溶液或過碳酸鈉固體為主要原料。請寫出利用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式 過氧化氫氧氣+水；
（3） 兩種制氧劑哪個制氧效率更高呢 該小組用相同裝置進行實驗，記錄0-20分鐘收集氣體的體積，如圖。請分析該小組選用過碳酸鈉固體作為制氧劑的理由是 相同質量的過碳酸鈉固體相同時間內產生的氧氣體積比過氧化氫多；
故答案為：（1）物理（2）過氧化氫氧氣+水（3）相同質量的過碳酸鈉固體相同時間內產生的氧氣體積比過氧化氫多
29．（2025八下·浙江期中）醫學中常用碳-14尿素呼氣實驗檢測幽門螺桿菌，碳-14是一種有放射性的同位素，其原子結構如圖所示（14C的相對原子質量為14）。
（1）碳-14原子核內中子數為　 　。
（2）求尿素（14CH4N2O）中碳、氫、氮、氧元素的質量比。
（3）檢測前要提前吞服一粒有效成分為含14C標記的尿素（14CH4N2O）膠囊，此尿素中碳元素的質量分數。（結果保留1位小數）
（4）一粒膠囊質量約為0.5克，有效成分為75毫克，其它成分不含碳元素，求一粒膠囊中碳元素的質量。
【答案】（1）8
（2）解：尿素的化學式
（3）解：尿素的化學式為，則
（4）解：
【知識點】相對原子質量；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】 同位素是指質子數相同而中子數不同的同一元素的不同原子互稱為同位素（即同一元素的不同核素互稱為同位素）。 化學中元素的質量比計算公式是：各元素的質量比=各元素相對原子質量與相應原子個數的乘積之比。例如，化學式為AmBn的物質中，A、B兩元素的質量比= (A的相對原子質量×m)： (B的相對原子質量×n)。
【解答】（1） 碳-14原子核內中子數為8，因為他有六個質子數，他的相對原子質量是14，所以他有8個中子數；
（2）解：尿素的化學式
（3）解：尿素的化學式為，則
（4）解：尿素的化學式為，則
故答案為：（1）8（2）7：2：14：8（3）22.6%（4）16.95mg
30．（2025八下·浙江期中）科技小組的同學們設計了如圖甲所示的恒溫箱溫控電路（用于獲得高于室溫：控制在一定范圍內的“恒溫”），包括工作電路和控制電路兩部分。其中，R'為阻值可以調節的可變電阻。R為熱敏電阻（置于恒溫箱內），其阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示，電磁鐵線圈電阻為50歐姆。
（1）如圖甲所示狀態，加熱器是否處于加熱狀態　 　。
（2）已知當控制電路的電流達到0.04A時，繼電器的銜鐵被吸合，當調節滑動變阻器阻值R'=50Ω時，恒溫箱內可獲得最高溫度為100℃的“恒溫”。則控制電路電源電壓為多大
（3）當控制電路電源電壓降低至22V，為維持恒溫箱最高溫度100℃的“恒溫”，滑動變阻器應如何調節：　 　。
【答案】（1）由圖甲所示電路可知，工作電路是通路，加熱器處于加熱狀態
（2）解：由圖乙所示圖象可知，溫度為時，熱敏電阻阻值為，
由和串聯電路的電阻特點可知，電源電壓：
（3）減小為零或將滑片滑到最左端
【知識點】電磁鐵的構造和原理；電磁繼電器的組成、原理和特點；電磁鐵的其他應用
【解析】【分析】電磁繼電器是一種電子控制器件，它具有控制系統（又稱輸入回路）和被控制系統（又稱輸出回路），通常應用于自動控制電路中，它實際上是用較小的電流、較低的電壓去控制較大電流、較高的電壓的一種“自動開關”。
【解答】（1） 圖甲所示狀態，工作電路是通路，加熱器處于加熱狀態；
（2）解：由圖乙所示圖象可知，溫度為時，熱敏電阻阻值為，
由和串聯電路的電阻特點可知，電源電壓：
（3）當控制電路電源電壓降低至22V， 當控制電路的電流達到0.04A時，繼電器的銜鐵被吸合， 所以總電阻=U/I=22V/0.04A=550歐姆；R=500歐姆，R線=50歐姆，為維持恒溫箱最高溫度100℃的“恒溫”，減小為零或將滑片滑到最左端；
故答案為：（1）由圖甲所示電路可知，工作電路是通路，加熱器處于加熱狀態（2）24V（3）減小為零或將滑片滑到最左端
31．（2025八下·浙江期中）科學源于生活，興趣小組同學開展了研究燃燒條件的項目化學習。
（1）觀察生活：觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是　 　。
（2）實驗探究；可燃物燃燒的條件。
已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃.
①若a、b均為白磷，可觀察到的現象是　 　。
②若a、b均為紅磷，判斷該實驗能否證明可燃物燃燒需要與O2接觸。并說明理由：　 　。
（3）科學反思：通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。例如：炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是　 　。（寫一條即可）
【答案】（1）可燃物
（2）a白磷不燃燒、b白磷燃燒；不能，紅磷的著火點較高，a、b紅磷均不燃燒無法得出可燃物燃燒需要氧氣
（3）蓋上鍋蓋
【知識點】燃燒與滅火
【解析】【分析】物質燃燒的三個必要條件是：可燃物：如木材、天然氣、石油等。助燃物質：如氧氣、氯酸鉀等氧化劑。一定溫度：即能引起可燃物質燃燒的熱能（點火源）。
【解答】（1） 觀察生活：觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是 可燃物；
（2）已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃.
①若a、b均為白磷，可觀察到的現象是a白磷不燃燒、b白磷燃燒。
②若a、b均為紅磷，判斷該實驗能否證明可燃物燃燒需要與O2接觸。并說明理由：不能，紅磷的著火點較高，a、b紅磷均不燃燒無法得出可燃物燃燒需要氧氣。
（3） 科學反思：通過探究，小組同學認識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學反應。例如：炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是蓋上鍋蓋。（寫一條即可）
故答案為：（1）可燃物（2）a白磷不燃燒、b白磷燃燒；不能，紅磷的著火點較高，a、b紅磷均不燃燒無法得出可燃物燃燒需要氧氣（3）蓋上鍋蓋
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