資源簡介 浙江省湖州中學2015學年第二學期高二期中考試技術卷考生須知:全卷分試卷和答卷。試卷6頁,答卷1頁,共7頁。考試時間90分鐘,滿分100分。本卷的答案必須做在答卷的相應位置上,做在試卷上無效;選擇題用答題卡的,把答案用2B鉛筆填涂在答題卡上,注意看清楚信息技術和通用技術的選擇題題號。請用鋼筆或圓珠筆將班級、序號、姓名、座位號分別填寫在答卷的相應位置上。命題人:沈紅杰、傅強第一部分信息技術(共50分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每題只有一個選項符合題目要求。)1.小劉去外地采購,他將要采購的所有物品信息記在記事本里,在途中他不慎遺失該記事本,結果不能順利完成采購任務。該事例主要體現了信息的()A.載體依附性B.時效性C.價值性D.共享性2.十進制數23轉換成二進制數是()A.(10011)2B.(10101)2C.(10111)2D.(11011)23.下列文件屬于網頁文件的是()A.網頁.aviB.網頁.htmC.網頁.accdbD.網頁.wav4.下列屬于正確電子郵箱地址的是()A.websun.B.websun$C.websun&D.websun@5.全文檢索是一種從全文中檢索所需信息的檢索技術,其檢索的對象為()A.文本B.圖像C.聲音D.視頻6.購買車票可到不同的售票點辦理,而各售票點賣出的車票互不重號,通常是因為各售票點售票系統檢索的是相同的()A.Word文檔B.數據庫C.Excel文檔D.文本文檔7.下圖是判斷實數x是否為非負數的部分流程圖,則圖中虛線部分應填入的內容是() A.B.C.D.8、如下圖所示,編輯圖A得到圖B,采用的操作是()A.縮放B.旋轉C.裁剪D.調節亮度/對比度9、小李在制作Flash作品時,界面如下圖所示,下列說法正確的是()A.整個作品共有4個場景B.當前選中的是第40幀C.當前選中的是“小狗”圖層D.當前正在編輯的場景是“場景4”10.錄制一段時長8秒、采樣頻率為44.1kHz、量化位數為16位、雙聲道立體聲的WAVE格式音頻,其文件存儲容量大小約為()A.137KBB.1.35MBC.134MBD.170KB11.字符“a”的ASCII碼值為97,已知大寫字符的ASCII碼比小寫字符小32,則字符“E”的ASCII碼對應的二進制數是()A.1000101 B.1000110 C.1100101 D.100011112.某VB的事件過程如下:PrivateSubCommand1_Click()DimaAsIntegera=Val(Text1.Text)a=2a+1Text1.Text=Str(a)EndSub程序運行時,在文本框Text1中輸入1,連續兩次單擊命令按鈕Command1后,Text1中顯示的內容是()A.7B.5C.3D.1二、非選擇題(本大題共5小題,共26分)13.我校高一(1)班研究性學習小組某成員用IE瀏覽器訪問中華人民共和國環境保護部網站(http://www.sepa.),獲取一些有關我國環境保護方面的資料。請回答以下問題:(1)該同學找到并打開“中華人民共和國固體廢物污染環境防治法”網頁,他想將網頁中的圖片全部單獨保存在某個文件夾中。執行“文件”菜單中的“另存為”命令,出現“保存網頁”對話框,在如下圖所示的“保存類型”欄中,應選擇。(填數字編號)(2)該同學想將網頁中含有“中華人民共和國環境保護部”字樣的圖片單獨保存為一個圖片文件,他將鼠標移動到該圖片上,單擊鼠標右鍵,出現右圖所示菜單選擇(填數字編號)(3)為便于今后快速訪問中華人民共和國環境保護部網站,可將該網站在右圖所示菜單選擇(填數字編號)(4)如果要處理下載的圖片,則可以選擇以下哪個工具(填數字編號)(1)Photoshop(2)Flash(3)Goldwave(4)會聲會影14.將一個十進制正整數轉化為二進制數可以采用"除二取余法",主要方法就是將十進制數用2除,保存所得余數,然后將商的整數部分作為下次運算的被除數,重復上述"除二取余"操作,直到商的整數部分為零停止。程序界面如下圖所示,在文本框Text1中輸入一個正整數,單擊"開始轉換"按鈕(Command1)后,對應的二進制數在標簽Label3中顯示出來。相應的VB程序如下,在程序劃線處,填入適當的語句或表達式,把程序補充完整。PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger,sAsString,rAsInteger,tAsIntegerx=___(1)___s=""DoWhile(2)r=xMod2s=Str(r)+sx=x\2LoopLabel3.Caption=__(3)___EndSub15.小王用PhotoShop軟件打開一個圖像文件,界面如第15題圖1所示。請回答下列問題:第15題圖1第15題圖2(1)該圖像文件的格式是(填:PSD/BMP/JPG/GIF)(2)觀察圖層面板,其中添加有“圖層樣式”的圖層是,如果想新建一個圖層,可以選擇右圖中哪個按鈕(填:1/2/3/4)(3)小王欲將玉壺逆時針旋轉20度,選中“玉壺”圖層后,選擇“”命令,在出現的選項欄中(填:1/2/3)處填入并按回車鍵。(4)小王想將第15題圖2所示的荷花復制到圖1中,他使用魔棒工具先選中白色背景,為防止選區擴大到荷花部分,應適當(填:增大/降低)魔棒的容差值。(5)“拷貝”了圖2的荷花圖像后,切換到圖1,在當前狀態下,選擇“編輯”菜單中的“粘貼”命令,則荷花圖像出現在(填:背景/暗色/荷花/圖層1)圖層中。16.下列VB程序運行時,單擊命令按鈕Command1后,文本框Text1中顯示的內容是,文本框Text2中顯示的內容是。PrivateSubCommand1_Click()Dima(1To10)AsInteger,iAsInteger,sAsIntegerFori=1To10a(i)=2iNextiText1.Text=Str(a(10))s=0Fori=1To5s=s+a(i)NextiText2.Text=Str(s)EndSub17.統計1900年~2028年之間的閏年數,在文本框Text1中顯示閏年總數,在列表框List1中顯示所有年份(能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除的年份是閏年)。相應的VisualBasic程序如下,在劃線處,填入合適的語句或表達式,把程序補充完整。PrivateSubCommand1_Click()DimiAsInteger,nAsIntegern=0Fori=1900 To2028IfLeap(i)=1Then(1)List1.AddItem (2) (3)NextiText1.Text=Str(n)EndSubFunctionLeap(yAsInteger)AsInteger'若y為閏年,函數返回值為1,否則為0(4)If(yMod4=0)And(yMod100<>0)ThenLeap=1IfyMod400=0ThenLeap=1EndFunction第二部分通用技術(共50分)一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分,每題只有一個選項符合題目要求。)1.高效太陽能板應用了傳統的電池與光學諧振相結合的技術,其光電轉化率是普通太陽能板的2倍。以下針對該技術的說法中,不恰當的是() A.提高了太陽能的轉換效率,體現技術的目的性 B.運用了電學、光學等技術,體現技術的綜合性 C.利用太陽能發電,體現可持續發展理念D.只能在白天發電,體現技術的兩面性2.如圖所示是一款家用人字梯,下列關于該產品的評價中不恰當的是()A.人字梯可折疊,不用時便于儲藏B.人字梯四個腳用橡膠包裹,可防止打滑C.人字梯下端設置了拉桿,增加安全性D.人字梯底部沒有安裝萬向輪,移動不方便3.如圖所示是一款三星智能手機充電器,它的數據線接口能夠插入很多其它品牌智能手機的充電接入口為其充電,這主要體現設計的()A.創新原則B.經濟原則C.美觀原則D.技術規范原則4.如下圖所示的尺寸標注中,不正確的標注共有()A.2處B.3處C.4處D.5處5.如上圖所示為起重機上吊鉤的受力示意圖,其中銷釘的主要受力形式是( )A.受拉B.受剪切C.受壓D.受扭轉6.如圖所示為一款理發用的椅子,關于該椅子的設計,是從提高椅子的穩定性角度考慮的是()A.椅子的腳用較重的金屬材料制作B.椅子的高度可調C.椅面的面積比五只椅子腳與地面所圍成的面積大D.椅子可以水平旋轉角度7.如右圖所示為絲錐的結構示意圖,關于該絲錐下列說法不正確的是?。ā 。?br/>A.使用時“柄”的受力形式是受扭轉B.此絲錐的可加工半徑為6mmC.“方頭”的作用是便于扳手的夾持D.“槽”的作用是便于鐵削導出8.以下操作要領和規程中,說法不正確的是()①在臺鉆上安裝或拆卸鉆頭時可以直接用手來操作,不需要借助其它任何輔助工具②鉆孔時,不能戴手套③用鋼鋸正常鋸割時,鋸弓一定要上下擺動,這樣操作自然,兩手不易疲勞④銼削時,習慣用右手的人,左手的施壓由大變小,右手的施壓由小變大A.①B.②④C.①③D.③9.下圖為某大學學生宿舍區優質雜排水處理工藝流程。通過閱讀該優質雜排水處理工藝流程,以下說法不正確的是( )A.加混凝劑和加消毒劑的順序可調換B.毛發聚集器主要用于過濾毛發C.沉淀池的作用是為了定期排泥D.格柵不能過濾毛發10.如下圖所示是某電纜生產系統示意圖,導線經放線設備后穿過模具,牽引設備將導線拉直并牽引導線。屏蔽層擠出機和絕緣層擠出機分別向模具中擠入屏蔽材料和熔化的絕緣材料,并使其包裹在導線上,經水槽冷卻后收線。以下關于該系統的說法中,錯誤的是()A.牽引設備故障,會影響絕緣電纜的生產,體現了系統的整體性B.牽引設備的導線牽引速度應與擠出機擠出量相適應,體現系統的相關性C.屏蔽層擠出機產生故障,系統停止工作,體現系統的環境適應性D.牽引設備中滾輪磨損,影響電纜質量,體現系統的動態性11.如圖是一支防近視智能筆,內置先進的紅外傳感器,當使用者書寫時頭部過于接近桌面,紅外感應器會感應到使用者臉部反射的紅外線信號,將信號傳給中央處理器,通過芯片作用,機械部件產生聯動,筆尖就會自動縮回,當學生調整好坐姿,筆尖又會自動伸出,恢復正常書寫功能。上述智能筆的筆尖伸縮控制系統中執行器和被控對象為( )A.芯片、機械部件 B.機械部件、筆尖 C.機械部件、學生 D.芯片、學生題12圖12.如圖所示為一個邏輯電路。用A、B、N表示輸入端,“1”表示輸入端為高電平,“0”表示輸入端為低電平,P表示輸出。關于該電路的邏輯關系,下列真值表中正確的是()13.下列關于使用多用電表進行測量的說法中正確的是()A.多用電表是一種多用儀表,一般可用來測量直流和交流電流,電壓以及電阻等B.使用時要注意量程,不用時要將選擇開關旋轉到OFF擋或歐姆最高擋,嚴禁把開關置于交流高壓檔C.使用多用電表測量電流時,多用電表內部的電路可以等效為一個直流電源D.使用多用電表測量電阻時,開始測量前需進行機械調零,用螺絲刀旋動表面旋鈕,使指針向左轉動直至滿格二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題5分,第15小題8分,第16小題6分,第17小題5分,共24分)14.造紙廠采用一套自動控制紙張厚度的系統,β射線穿過紙,在另一側接收β射線,如果紙偏厚或偏薄,穿過紙以后的β射線就會變化,控制器利用檢測到的β射線的變化來控制軋輥調整裝置來調整軋輥之間的間隙,控制紙張達到要求的厚度。(1)該控制系統的控制方式屬于▲控制(在①開環;②閉環中選擇一項,將序號填寫在“▲”處);(2)該控制系統的控制手段屬于▲(在①手動控制;②自動控制中選擇一項,將序號填寫在“▲”處(3)該控制系統的被控量是▲,執行器是▲;(4)如果接受器落上灰塵,引起紙張厚度變化,這種因素在控制系統中稱為是▲。15.如圖所示是一個木質躺椅,其扶手與前后腳之間缺少連接件。請你設計一個連接件。設計要求如下:A.使使用者能通過連接件調整靠背傾斜角度,并保證一定的連接強度;B.連接件采用厚3mm、寬50mm、長度足夠的不銹鋼鋼板制作,其余零件自選;C.結構簡單,操作方便。請根據上述設計要求,完成以下任務:(1)畫出連接件的設計草圖,必要時可用文字說明;(2)在設計草圖上標注連接件的主要尺寸;(3)說明該連接件是如何實現靠背角度調整的;(4)安裝好連接件后,要對該躺椅進行技術試驗,以下試驗中,不需要的是▲(在①躺椅強度試驗;②椅背角度調節試驗;③連接件防腐蝕試驗中選擇一項,將序號填寫在“▲”處)。16.請補全三視圖中所缺的三條圖線17.門電路設計:請設計一款“三人表決器”的門電路,完成如下情景要求:甲乙丙三人參加表決,每人面前有一個按鈕,表決時,按下按鈕表示同意,不按按鈕表示不同意。表決結果按少數服從多數原則處理,如表決通過則綠色指示燈亮,紅色指示燈不亮;反之,綠色指示燈不亮,紅色指示燈亮。信息技術答案一、選擇題(每題2分,共24分)123456789101112ACBDABCBDBAA二、非選擇題(第13題4分,第14題5分,第15題8分,第16題4分,第17題5分)13.(1)1(1分)(2)6(1分)(3)16(1分)(4)1(1分)14.(1)Val(Text1.Text)(1分)(2)x<>0(2分)(3)s(2分)15.(1)PSD(1分)(2)玉壺(1分)3(1分)(3)自由變換(1分)1(1分)-20(1分)(4)降低(1分)(5)圖層1(1分)16.20(2分)30(2分)17.(1)n=n+1(1分)(2)Str(i)(1分)(3)EndIf(1分)(4)Leap=0(2分)通用技術答案一、選擇題(每題2分,共24分)12345678910111213DDDABABCACBCA二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題5分,第15小題8分,第16小題6分,第17小題5分,共24分)14.(1)②;(2)②(3)軋輥之間的間隙,軋輥調整裝置;(4)干擾。15.(1)略,合理就給分;(2)略,合理就給分;(3)略,合理就給分;(4)③16.如圖所示17.門電路如圖(1)打開超鏈接(O)...(2)在新窗口中打開鏈接(N)(3)目標另存為(A)...(4)打印目標(P)(5)顯示圖片(H)(6)圖片另存為(S)...(7)電子郵件圖片(E)...(8)打印圖片(I)...(9)轉到圖片收藏(G)(10)設置為背景(G)(11)設為桌面項(D)...(12)剪切(T)(13)復制(C)(14)復制快捷方式(T)(15)粘貼(P)(16)添加到收藏夾(F)...(17)屬性(P)(1)網頁,全部(.htm;.html)(2)Web檔案,單一文件(.mht)(3)網頁,僅HTML(.htm;.html)(4)文本文件(.txt)(第20題—2圖)1234321題2圖題3圖8題4圖題5圖題9圖題10圖題11圖題26圖題12圖 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫