資源簡介

(共29張PPT)
2 運動的描述
第2章 運動與能量
課程講授
新課導入
課堂小結
我們一起來闖關
知道描述運動必須要有參照物、學會根據具體情況選取合適的參照物。
01
能用事例解釋運動與靜止的相對性。
02
素養目標
03
知道速度是描述物體運動快慢的物理量，記住速度的單位，會用速度公式進行簡單的計算。
動了嗎？
動了嗎？
相對于樹，車子發生了位置的改變
新課導入
2.判斷物體是否運動和如何運動時，首先要選一個 ，這個標準物定的標準叫做 。
1.判斷物體是否運動和如何運動時，要確定一個標準物。這個標準物叫參照物。
假定不動的
標準物
參照物
一、參照物
課程講授
新課推進
參照物的選取原則
2.參照物一旦被選定，就假定該物體是靜止的。
4.研究地面上物體運動情況時，一般選擇地面或固定
在地面上的物體為參照物。
1.參照物的選擇是任意的，不論是靜止還是運動的物
體都可以選為參照物。
3.不能以被研究物體本身作為參照物，任何物體以自
己為參照物永遠是靜止的。
課程講授
新課推進
一、參照物
課程講授
新課推進
一、參照物
例 說出下列說法中各是以什么作參照物的。
1.坐在船上的乘客是靜止的。
參照物是——
2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。
竹排在江中游——以 作參照物
青山在走——以 作參照物
3.月亮從云中鉆了出來。
參照物是 ——
船
青山
竹排
云
靜止：相對于參照物位置沒有發生變化；
運動：相對于參照物位置發生了變化。
課程講授
新課推進
新課推進
一、參照物
1.下列的有關參照物體的說法正確的是（ ）
A.運動的物體不能作參照物
B.只有固定在地面上的物體才能作參照物
C.物體自己可以作自己的參照物
D.研究某一物體的運動，必須選其他物體作參照物
D
2.我們常說“旭日東升”、“夕陽西下”，對太陽東升西落的現象，我們所選擇的參照物是（ ）
A.天空 B.云層 C.月亮 D.地平面
課程講授
新課推進
一、參照物
D
3．傳送帶正在傳送貨物，以 為參照物，貨物是靜止的；以_______為參照物，貨物是運動的。
傳送帶
地面
課程講授
新課推進
新課推進
二、動與靜：運動的相對性
實驗探究：動與靜
把書放在桌子上，書上放一只鋼筆，用手緩慢推動書，使它帶著鋼筆沿著桌面向前緩慢移動，思考：
（1）相對桌面，鋼筆的位置有沒有變化？
（2）相對書，鋼筆的位置有沒有變化？
研究對象 標準物 運動情況
桌面
運動
書
靜止
鋼筆
運動和靜止是相對的
實驗探究：動與靜
把書放在桌子上，書上放一只鋼筆，用手緩慢推動書，使它帶著鋼筆沿著桌面向前緩慢移動，思考：
（1）相對桌面，鋼筆的位置有沒有變化？
（2）相對書，鋼筆的位置有沒有變化？
二、動與靜：運動的相對性
課程講授
新課推進
課程講授
新課推進
新課推進
二、動與靜：運動的相對性
判斷一個物體是運動還是靜止，以及它的運動情況如何，取決于所選的的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
課程講授
新課推進
新課推進
二、動與靜：運動的相對性
以運油-20飛機為參照物，
戰斗機是 的
靜止
以花樣跳傘某一隊員為參照
物，其他隊員是 的
靜止
以地面為參照物，運油-20飛機和戰斗機、
花樣跳傘隊員是 的
運動
生活和科技中的應用
課程講授
新課推進
新課推進
二、動與靜：運動的相對性
卡車和聯合收割機以同樣的速度，向同一方向前進，下列有關它們的說法正確的是(　　)
A．相對于地面來說，聯合收割機是靜止的
B．選卡車為參照物，聯合收割機是靜止的
C．相對于聯合收割機來說，卡車在運動
D．選地面為參照物，卡車是靜止的
B
課程講授
新課推進
新課推進
三、快與慢
駿馬在快速奔馳
蝸牛在緩慢爬行
物體的運動有_______
快慢
怎么描述運動的快與慢
課程講授
新課推進
三、快與慢
0.1s飛行5m
每小時爬行5m
相同路程比時間
每小時飛行1000km
每小時行駛430km
每小時爬行5m
相同時間比路程
三、快與慢
課程講授
新課推進
課程講授
新課推進
新課推進
三、快與慢
0.1s飛行5m
每小時飛行1000km
如何比較它們的運動快慢呢？
2秒內運動了100米
3秒內運動了900米
一秒內運動：____
一秒內運動:____
50米
300米
用單位時間內通過的路程比較物體運動的快慢
速度
物體單位時間內通過的路程等于
三、快與慢
課程講授
新課推進
物理意義 用來表示物體運動的快慢
概念 速度等于物體在單位時間內通過的路程
公式
速度＝
路程
時間
v=－
s
t
變形公式
t=－
s
v
S=vt
速度
v:速度 m/s Km/h
s:路程 m Km
t:時間 s h
三、快與慢
課程講授
新課推進
換算關系 1m/s=3.6km 1km/h= m/s
單位 主單位m/s， 常用單位 km/h
1m/s= = km/h
1km/h= = m/s
3.6
三、快與慢
課程講授
新課推進
1.自行車5m/s 表示 。
自行車每秒鐘通過路程5米
2.完成下列單位換算
72 km/h＝ m/s
15 m/s＝ km/h
54
20
1.2m/s= = Km/h
1.2×3.6km/h
4.32
三、快與慢
課程講授
新課推進
課程講授
新課推進
新課推進
三、快與慢
人步行：1.2m/s 自行車：5m/s
火車：28m/s 客機：250m/s
子彈：900m/s 光：3×108m/s
常見的速度
課程講授
新課推進
新課推進
三、快與慢
汽車速度計的指示如圖。汽車用這個速度行駛，經過30min能行駛多遠？
60
80
Km/h
40
100
已知：V＝80km/h，t＝ 30min=1/2h
求: s
解：s=vt= 80km/h×1/2h=40km
課程講授
新課推進
新課推進
小李同學在百米賽跑時，在前8 s也內加速跑完了36 m，接著保持8 m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的速度為多少m/s？
三、快與慢
解：小李以8 m/s的速度通過的路程s=100 m-36 m=64 m，
時間
小李跑完全程所用時間t總=8s+8s=16s
小李全程的速度
二、動與靜：運動的相對性
判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運動和靜止具有相對性。
三、快與慢：速度
1.定義：物理學中用單位時間內通過的路程 來描述物體運動的快慢——速度，用v表示。
2.物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。
3.計算公式： v=s/t 變形s=vt ， t=s/v
4.單位：m/s， 常用單位 km/h
換算關系： 1m/s=3.6km/h 1km/h=1/3.6m/s
課堂小結
一、參照物：判斷物體是否運動時，事先選作的標準物叫做參照物
我們一起來闖關
1.兩只輪船沿河岸順流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所選擇的參照物為( )
A、甲船 B、乙船 C、可能一定運動 D、 都有可能
A
2.在歌詞中“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的現象中，我們以為竹排在“江中游”是以 為參照物；我們說青山“兩岸走”是以 參照物。
青山
竹排
我們一起來闖關
我們一起來闖關
3.“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂 的物理知識所導致的。
運動和靜止是相對的
4.一輛火車做勻速直線運動，在5s內通過的路程為150m，它在前2s內的速度為_____m/s。合_______km/h，通過的路程為_____ m。
5.一人騎自行車沿平直公路行駛，第1s內通過的路程是2m，第2s內通過的路程是3m，第3s內通過的路程是4m，求：①前2s內的速度是_____m/s。②第3s內的速度為____m/s。
30
108
60
2.5
4
我們一起來闖關

展開更多......

收起↑