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(共26張PPT)
1 物態變化與溫度
第5章 物態變化
課程講授
新課導入
課堂小結
我們一起來闖關
了解固態、液態、氣態三對之間緊密相關的互逆過程。
01
理解溫度的概念，了解生活環境中常見的溫度。
02
素養目標
03
會用溫度計測量溫度。
新課導入
你知道水有幾種變化狀態嗎？這些狀態受什么影響呢？
1．物態變化：物質從一種狀態變成另一種狀態的現象
2．水的三態：（1）固態的水：冰、雪、霜、霧凇、冰雹、冰錐
霜
冰掛
霧凇
冰雹
課程講授
新課推進
一、認識水的物態變化
（2）液態的水：水、雨、露、霧、“白氣”
①“霧”是由懸浮在空中小水滴組成的
②“白氣”不是水蒸氣，而是液態的小水滴懸浮在空中
③“云”是由小水滴和小冰晶組成的
霧
露
雨
白氣
課程講授
新課推進
一、認識水的物態變化
（3）氣態的水：水蒸氣
討論交流：水面上方飄動的“白氣”是水蒸氣嗎？水蒸氣看得到嗎？
課程講授
新課推進
一、認識水的物態變化
在一只大燒杯里鋪一層飽含水分的濕沙，杯口蓋一只金屬皿，在金屬皿里放些冰塊。給燒杯加熱，觀察燒杯中出現的各種現象。
①沙子中的水分有什么變化？
②燒杯 中“白云”從何而來？
③金屬皿里的冰有何變化？金屬皿里的水從哪來？
活動：制造云和雨
課程講授
新課推進
一、認識水的物態變化
減少，變為水蒸氣
水蒸氣液化形成的
金屬皿里的冰減少了，熔化成了水
冰（固態） 水（液態） 水蒸氣（氣態）
水蒸氣（氣態）無色透明，看不見。能看見的是小水滴（液態）。
一、認識水的物態變化
課程講授
新課推進
水的物態變化圖形
冰
水蒸氣
水
一、認識水的物態變化
課程講授
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1.定義：描述物體的冷熱程度
熱的物體溫度高
冷的物體溫度低
2.測量：溫度計
二、溫度計
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伽利略發明的驗溫器
放入冷水中時
放入熱水中時
3.溫度計的原理：
液體的熱脹冷縮。
二、溫度計
課程講授
新課推進
4.單位：以攝氏度來標注，它的符號是℃。
規定：在一標準大氣壓下
冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃；
0℃和100℃之間分成100等份，每一等份是1℃ 。
二、溫度計
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新課推進
木頭燃點是250℃
太陽表面溫度是5500℃
二、溫度計
課程講授
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最高溫度值？
最低溫度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
分度值
1.使用前：應認清量程和分度值
溫度計所能測出的最高溫度、
最低溫度——即量程
每一小格代表的溫度值
——即分度值
零刻度
三、測量溫度
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2.測量時：
（1）將溫度計的測溫泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁，不能用溫度計攪拌液體；
三、測量溫度
課程講授
新課推進
（2）讀數時，溫度計不能離開被測液體，待溫度計的示數穩定后再讀數；
（3）視線與溫度計中液柱的上表面相平。
三、測量溫度
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偏大
偏小
正確
36 C
。
三、測量溫度
課程講授
新課推進
記作：
38 ℃
記作:
－4 ℃
三、測量溫度
課程講授
新課推進
分別倒一杯冷水、溫水和熱水，將你的手指插進水中或用手觸碰杯壁，估計水的溫度，再用溫度計實際測量。比較你的估計值和實際測量值。
冷水 溫水 熱水
三、測量溫度
課程講授
新課推進
進行實驗，收集證據
冷水 溫水 熱水
冷水 溫水 熱水
估測溫度/℃
實測溫度/℃
三、測量溫度
課程講授
新課推進
進行實驗，收集證據
冷水 溫水 熱水
冷水 溫水 熱水
估測溫度/℃
實測溫度/℃
20
21
35
34
50
53
三、測量溫度
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新課推進
課堂小結
工作原理：液體的熱脹冷縮
使用方法：一估、二看、三要
溫度計
測量工具：溫度計
溫度
單位：攝氏度 符號：℃
定義：物體的冷熱程度
水的
物態變化
水的三態：固態、液態、氣態
物體變化：物質由一種狀態變成
另一種狀態的過程
物態變化與溫度
我們一起來闖關
1．倒一杯開水，杯口會冒出“白氣”，“白氣”是屬于水的三種狀態中的（ ）
A．固態 B．液態
C．氣態 D．氣和液的混合態
B
我們一起來闖關
2.四位同學“用溫度計測水溫”的實驗操作 如圖所示,其中正確的是（ ）
C
3.某同學用體溫計（量程為35-42 ℃）測熱水的溫度(70 ℃).請你指出他的錯誤.
（1）__________________
（2）________________
_______________;
（3）_______________
______________.
溫度計量程太小
測溫泡沒有完全浸入待測液體中
視線沒有與液柱的上表面齊平
我們一起來闖關
我們一起來闖關
4.在用“溫度計測水的溫度”的實驗中，試按溫度計的使用步驟把下面的敘述依次排列：( )
　　A、取一只適當的溫度計　
　　B、估計被測水的溫度　
　　C、把溫度計的感溫泡全部浸入被測水中
　　D、從水中取出溫度計　
　　E、觀察溫度計的量程、分度值　
　　F、讓溫度計感溫泡在水中稍候一會兒，等示數穩定后讀數
　　　
　　
B、A、E、C、F、 D、

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