資源簡介

(共26張PPT)
5 跨學科實踐：地球上的水循環
第5章 物態變化
課程講授
新課導入
課堂小結
我們一起來闖關
進一步認識自然界和日常中水的多種狀態變化。
01
能用物態和物態變化知識解釋身邊發生的一些簡單的物理現象。
02
素養目標
03
嘗試對環境問題和水資源問題發表自己的見解。
瀑布
瀑布與浮云
瀑布與彩虹
水從天上來
新課導入
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”那么，水是不是從“天上”來的呢？水奔流到海之后是不是“不復回”了呢？
課程講授
新課推進
新課推進
一、多姿多態的水
水是地球上最重要的自然資源，是生命的搖籃。
雪（固態）
雨（液態）
冰、水、水蒸氣這三種狀態之間可以很容易互相轉化。
課程講授
新課推進
地上的水蒸發到空氣中變成水蒸氣，大氣中的水蒸氣會液化成小水滴。
一、多姿多態的水
課程講授
新課推進
新課推進
冰能融化成水，水能凝結成冰。
一、多姿多態的水
課程講授
新課推進
新課推進
水可以從固態的冰直接變成水蒸氣，從水蒸氣直接變成小冰晶。
一、多姿多態的水
云
雪(冰)
露
霧
雨
霜
（液化）
（液化）
（凝華）
（凝華 ）
常見的自然現象
（液化凝華）
（液化熔化）
一、多姿多態的水
課程講授
新課推進
河川、湖泊、沼澤等地表水約為3.6×1013m3。
一、多姿多態的水
課程講授
新課推進
地球上每年的降水量約2.3776×1014m3。
一、多姿多態的水
大氣中，氣態的水儲量約為1.29×1013m3。
課程講授
新課推進
水是植物體的組成成分之一，植物體的含水量一般為60%~80%，沙漠中仙人掌的含水量能達到90%。
一、多姿多態的水
課程講授
新課推進
課程講授
新課推進
新課推進
二、地球上的水循環
地球上，水的三種狀態在不斷地相互轉化。陽光照射下，海洋、陸地上的水蒸發成水蒸氣，隨風流動，升至溫度較低的高空，聚集成云，形成雨、雪或冰雹，又回到海洋、陸地。
課程講授
新課推進
新課推進
沒有水，就沒有生命。各種植物、動物在生命過程中，也參與了水的循環。植物從土壤中取得水，然后通過液面蒸騰，將水排放大大氣中。
二、地球上的水循環
課程講授
新課推進
新課推進
地球上水的循環示意圖
二、地球上的水循環
課程講授
新課推進
討論 ： 水循環有何意義？
水循環可以維護全球水量平衡，使陸地淡水資源不斷更新；促使自然界物質的運動；對地表太陽輻射能起著吸收、轉化、傳輸和調節的作用，從而實現物質的遷移和能量的交換；影響全球的氣候和生態 。
二、地球上的水循環
課程講授
新課推進
新課推進
三、保護水資源
地球總水量約為1.386×1018m3，地球上的淡水只占全球水儲量的2.78%。
我國是世界上缺水的國家，人均水資源量僅為世界平均水平的35%。
課程講授
新課推進
新課推進
人類的活動在大量消耗水資源的同時，還造成了水的污染，導致水資源的危急。水資源的危機不僅關系到人類的可持續發展，而且關系到人類的生存。大自然已向我們敲響了警鐘。
三、保護水資源
課程講授
新課推進
新課推進
三、保護水資源
課程講授
新課推進
新課推進
三、保護水資源
課程講授
新課推進
新課推進
1.把洗菜、洗米的水用來澆花。
2.拖完地的水可以用來沖馬桶。
3.洗臉、洗澡和刷牙時，要擠牙膏、擦沐浴液時必需關好水龍頭。
　　
如果你學會又做的話，那么你就是珍惜水源的好孩子、好學生。
三、保護水資源
三、保護水資源
課程講授
新課推進
保護環境有益萬民
節約用水造福百世
課堂小結
地球上的水循環
多姿多態的水
地球上的水循環
保護水資源
我們一起來闖關
1.由于白天氣溫高，空氣中含有大量的水蒸氣，當夜晚溫度下降，水蒸氣 成為小水滴，一部分附著在大氣粉塵上形成霧，一部分附著在花草樹葉上形成露。
液化
我們一起來闖關
2.由于白天氣溫高，空氣中含有大量的水蒸氣，夜晚，氣溫急劇降到0攝氏度以下時，地面附近的水蒸氣遇到地面上冷的物體， 為冰花附在物體上，這就是霜。
凝華
我們一起來闖關
3.高空厚重的云層中，由于溫度低于0攝氏度，小水滴不斷 成冰塊，冰塊逐漸變大下落，下落過程中沒有熔化完降落到地面上，這就是雹。
凝固
4.由于白天氣溫高，空氣中形成大量的水蒸氣，當水蒸氣上升到很冷的高空時，高空水蒸氣 成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪團降落下來，這就是雪。
凝華
我們一起來闖關

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