資源簡介

(共22張PPT)
3 測量密度
課程講授
新課導入
課堂小結
我們一起來闖關
第6章 質量與密度
會用量筒測量液體和固體的體積，并利用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度。
01
會利用物理公式間接地測定某個物理量，進一步鞏固密度的概念。
02
03
在測量固體和液體密度的過程中，熟悉天平、量筒的使用技能，規范實驗操作步驟，培養嚴謹的科學態度。
素養目標
新課導入
古時候，在地中海上，有一個敘拉古王國，它的國王交給金匠一定質量的黃金，讓金匠為自己打造一頂純金的王冠，當王冠打造完畢交給國王時，國王發現這個金冠精美無比，但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。
如果是你去鑒定這個王冠是否是純金打造，你會如何測量出王冠的密度來確定？
實驗原理
課程講授
新課推進
一、量筒
仔細觀察教材P133圖6-3-2中量筒，完成下列問題：
課程講授
新課推進
一、量筒
1.此量筒是以 為單位標度的；標稱容量是 mL，分度值是 mL。
mL
250
5
2.使用量筒時，需要將其放在 上；注入液體時，可用 滴加到所需要的量，待附著在內壁上的液體流下來，再讀數；讀數時，視線應與凹液面的 或凸液面的 在同一水平線。
底部
膠頭滴管
水平臺面
頂部
量筒的讀數方法：
課程講授
新課推進
√
　　視線與量筒內液體的凹液面的底部保持水平。
一、量筒
實驗討論：怎樣測形狀不規則的石塊體積？
使用量筒，利用排水法測體積。
課程講授
新課推進
一、量筒
器材：天平、量筒、小石塊、細線、水、燒杯、待測鹽水。

二、測量礦石的密度
課程講授
新課推進
（1）用天平測出小石塊的質量m= g;
（2）在量筒中裝入適量的水，測出體積V1= cm3;
（3）用細線系好小石塊，浸沒在量筒的水中，測出礦石和水體積V2= cm3。
實驗步驟：
二、測量礦石的密度
課程講授
新課推進
石塊的質量m/g 石塊放入前水的體積V1/mL 石塊和水的總體積V2/mL 石塊的體積V/mL 石塊的密度ρ/(g·cm-3)
1
2
3
平均值
將測量數據填入以下表格中
查常見礦石密度表，測出礦石可能是 。
二、測量礦石的密度
課程講授
新課推進
測量一杯鹽水的密度，需要測量鹽水的哪些物理
量？依據哪個公式進行計算？
測量鹽水的質量和體積。根據公式 計算。
課程講授
新課推進
三、測量鹽水的密度
測量這杯鹽水的密度，實驗步驟怎樣設計？
李明實驗步驟：
1.用天平測出空燒杯的質量m1;
2.將燒杯的鹽水倒入空燒杯中，測出燒杯和鹽水的質量m2；
3.將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V。

三、測量鹽水的密度
課程講授
新課推進
三、測量鹽水的密度
分析：由于燒杯壁上會沾有一部分鹽水，會導致測得的鹽水的體積V偏小，根據密度的計算公式 可知測得的密度偏大
課程講授
新課推進
實驗步驟：
（1）用天平測出燒杯和鹽水的質量m1= g;
（2）將燒杯里的部分鹽水倒入量筒中，測量鹽水
的體積V= cm3;
（3）用天平測出燒杯和剩下鹽水的質量m2= g;
三、測量鹽水的密度
課程講授
新課推進
實驗記錄表格：
杯和鹽水的質量 m1/g 杯和剩余鹽水的質量m2/g 量筒中鹽水的質量m=（m1-m2）/g 量筒中鹽水體積 V/cm3 鹽水的密度ρ/（kg·m-3)
注意：計算過程所用單位和測量結果所用的單位。
課程講授
新課推進
三、測量鹽水的密度
課堂小結
測量密度
量筒
原理：
測量礦石的密度
測量鹽水的密度
用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1
把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積 V
測出燒杯和剩余鹽水的總質量 m2
用天平測出礦石的質量m
在量筒中裝入適量的水，測出體積為V1
用細線系好小石塊，浸沒在量筒的水中，測出小石塊和水的體積為V2
　　1.用天平和量筒測某種礦石的密度。在調節天平時，發現指針如圖甲所示偏向分度盤的右側，此時應將平衡螺母向________調。用天平稱礦石的質量。把礦石放在天平的左盤，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示。用量筒量出礦石的體積如圖丙所示，由此可知，礦石的密度 =__________g/cm3。
甲
乙
丙
3.67
我們一起來闖關
右
我們一起來闖關
2.為測出石塊的密度，某同學先用天平測石塊的質量，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示；接著用量筒和水測出石塊的體積，其過程如圖乙所示。下列判斷不正確的是(　　)
甲
乙
A．石塊的質量是46.8 g
B．石塊的體積是18 cm3
C．石塊的密度是2.6×103 kg/m3
D．若先用量筒測石塊的體積，接著用天平測石塊的質量，會導致測得石塊的密度偏小
D
我們一起來闖關
3.要想一次盡可能正確地量出100g密度為0.8×103kg/m3的酒精，應使用下列量筒中的（前為量程，后為分度值）（　　）
A．50mL，5mL B．100mL，2mL
C．250mL，5mL D．500mL，10mL
C
我們一起來闖關
4.學習質量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題，你認為能夠完成的是（　　）
①測量牛奶的密度
②鑒別金戒指的真偽
③測定一捆銅導線的長度
④鑒定銅球是空心的還是實心的
⑤測定一大堆大頭針的數目
A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
C
我們一起來闖關
5.在測量某種形狀不規則的奇石的密度時，小明與興趣小組的同學在老師指導下進行如圖所示的實驗。
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻度線處，調節橫梁上的平衡螺母使天平橫梁平衡；
（2）甲圖出現的錯誤是 ；
（3）在測量奇石質量時，小明依次將砝碼放在天平的右盤，當他在右盤內加入最小的5 g砝碼時，發現天平的指針靜止在分度盤中線的右側，則他接下來應該進行的操作是 ；
直接用手拿砝碼
取下5g砝碼，移到游碼直至天平橫梁平衡
我們一起來闖關
（4）乙圖是正確測量奇石質量得到的結果，其讀數是 g；
（5）根據丙圖量筒兩次的讀數，可得奇石的體積是 cm3；
（6）計算出奇石的密度是 g/cm3。如果小明先測奇石的體積再測其質量，會導致實驗結果 （選填“偏大”或“偏小”）。
53
20
2.65
偏大

展開更多......

收起↑