資源簡介 (共18張PPT)4 跨學科實踐:密度應用交流會第6章 質量與密度課程講授新課導入課堂小結我們一起來闖關能運用密度知識鑒別物質,計算物體的質量與體積。01會選擇適當的器材及方法測物體的質量和體積。02素養目標新課導入同學們!今天各個小組將自己密度應用的探究課題做陳述報告。希望每個小組將你們在課題研究結果時,希望其他同學進行評價,并提出改進意見。也就是說,如果讓你去設計,你將會有什么不同的做法。提出問題:不規則浮石具有密集的氣孔,并且吸水,那么如何測量它的體積呢?設計實驗與制訂方案:(1)先取一小塊類似浮石作樣本,用天平測出它的質量m,再讓它吸足水,用量筒測量其體積V,代入公式求出浮石的密度。(2)用電子磅秤測得不規則浮石的質量,根據計算出這個浮石的體積。課程講授新課推進一、報告1 測量浮石的體積實驗器材:浮石、浮石樣本、水、量筒、天平等實驗步驟:①用天平測出浮石樣本的質量;②將浮石樣本放入水中,使之吸足水,然后用裝水的量筒測出浮石樣本的體積;③根據公式求出浮石的密度;④用電子磅秤測得不規則浮石的質量,根據計算出這個浮石的體積。課程講授新課推進一、報告1 測量浮石的體積課程講授新課推進新課推進進行實驗,收集證據:浮石樣本的質量/g 浮石樣本的體積/cm 浮石的密度/(kg·m- ) 浮石的質量/kg 浮石的體積/m3計算結果: 浮石的體積是__________m3。一、報告1 測量浮石的密度交流、評估與反思:①浮石樣本吸水后會膨脹,體積會變大,測出的密度會減小;②在浮石樣本表面涂一層油漆或者浸一層石蠟,浮石樣本就不會吸水膨脹了,油漆層或石蠟層對浮石樣本體積的影響可以忽略。課程講授新課推進一、報告1 測量浮石的密度課程講授新課推進二、報告2 估算人民英雄紀念碑的質量提出問題:人民英雄紀念碑非常大,如何測量它的質量呢?設計實驗與制訂方案:我們先選取與紀念碑一樣材質的花崗巖樣本,測出其密度,通過資料計算出紀念碑的體積,利用公式m =ρV求出其質量。課程講授新課推進新課推進實驗器材:花崗巖樣本、天平、量筒、細線、水、燒杯實驗步驟:①用天平測出花崗巖樣本的質量m;②在量筒中倒入適量的水,讀出其體積為V1;③用細線把樣本拴好,浸沒在量筒內是水中,讀出此時水面對應的刻度值為V2;④計算出花崗巖樣本的密度ρ;通過資料計算出紀念碑的體積V總;⑤利用公式m總=ρV總計算出人民英雄紀念碑的質量。二、報告2 估算人民英雄紀念碑的質量數據記錄表格:紀念碑的體積(m ) 樣本的質量(kg) 樣本的體積(m ) 樣本的 密度(kg/m ) 紀念碑的質量(kg)計算結果:紀念碑的質量是 kg。課程講授新課推進二、報告2 估算人民英雄紀念碑的質量課程講授新課推進新課推進三、鉛球是鉛做的嗎提出問題:鉛球是鉛做的嗎?猜想假設:鉛球體積小、質量大、密度一定很大,因此是鉛做的。設計實驗與制訂方案:一般情況下,用天平測出質量,用量筒測出體積,帶入公式,就可以求出物質的密度,查密度表就可以鑒別物質的種類。課程講授新課推進新課推進測質量:天平測體積:(1)將鉛球放到容器中;(2)加水到標志處;(3)取出鉛球;(4)用量筒加水到標志處,量筒所加的水的體積就是球的體積。臺秤三、鉛球是鉛做的嗎鉛球的質量 kg 鉛球的體積 cm 鉛球的密度g/cm 進行實驗,收集證據:得出結論,做出解釋:鉛球的主要成分是鐵!!課程講授新課推進三、鉛球是鉛做的嗎課程講授新課推進交流、評估與反思:①選擇容器不要太大,否則測體積誤差較大.②取出鉛球時,鉛球表面會沾上一些水,使測量體積比實際體積偏大,密度偏小,但是,這種少量的偏差,可忽略不計.③用組合工具測量鉛球的體積的方法:用直尺和三角板測出鉛球的直徑d,根據公式球體公式計算體積.三、鉛球是鉛做的嗎課堂小結跨學科實踐:密度應用交流會測量浮石的體積估算人民英雄紀念碑的質量鉛球是鉛做的嗎1.一個瓶子能裝下1kg的水,用這個瓶子能裝下1kg的( )A.汽油 B.酒精 C.水銀 D.鹽水AB2.分別用銅、鐵、鋁制成體積相同、質量相等的空心球,則空心部分體積最大的是( )A.鋁球 B.鐵球 C.銅球 D.不一定C我們一起來闖關我們一起來闖關3.甲、乙兩球的體積相同,材料不同,當在天平的左盤放2個甲球,右盤放3個乙球時,天平平衡,則甲、乙兩球( )A.質量之比2:3 B.體積之比2:3C.密度之比2:3 D.密度之比3:2D我們一起來闖關4.一燒杯裝滿水后,總質量是700g,放入一塊合金后,總質量是820g,拿出合金后總質量為660g,求合金的密度。解:由題意溢出水的質量為700g-660g=40g合金質量為820-660g=160g溢出水的體積即是合金的體積由 可知故ρ合金=4×1.0×103kg/m3=4.0×103kg/m3 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫