資源簡介

(共25張PPT)
第二節 聲音的特性
情景導入
自然界和生活中有各種不同的聲音，我們是怎么區分出不同聲音的呢？不同的聲音有哪些不同的特性？
古琴
女高音
琵琶
點擊圖片播放音樂
新課探究
一、音調
聲音的高低是由什么因素決定的？
撥動不同的弦，可以聽到聲音的高低程度不同
實驗：探究影響聲音高低的因素
如圖所示，將一根鋼片緊壓在桌面邊沿，使鋼片的大部分伸出桌面。撥動鋼片的端部，可以看出它在振動，同時可以聽到鋼片發出的聲音。
將鋼片伸出桌面的長度
縮短幾次，再撥動它，比較
鋼片振動快慢的不同、發出
聲音高低的不同。
實驗：探究影響聲音高低的因素
實驗現象：
（1）鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，聲音越低。
（2）鋼尺伸出桌面越短，
振動越快，聲音越高。
頻率
（1）定義：物體振動的次數與所用時間之比，用字母 f 表示。
（2）物理意義：描述物體振動快慢的物理量。
（3）單位：赫茲，簡稱赫，符號為 Hz。
物理學中用音調表示聲音的高低。音調是聲音的一個特性。
頻率與音調的關系：音調是由發聲物體振動的頻率決定的。頻率高的聲音音調就高，聽起來尖細；頻率低的聲音音調就低，聽起來低沉。
音調
音調的高低跟發聲物體的形狀、尺寸和所用材料的性質等多種因素都有關系。
如：笛子是靠竹管內空氣柱的振動發聲的，用手指按住或放開它上面不同的孔，就可以改變空氣柱的長度，從而能讓它發出音調高低不同的聲音。
超聲波與次聲波
人耳的聽覺范圍：通常人只能聽到頻率為 20 ~ 20000 Hz 的聲音。
超聲波：頻率高于 20000 Hz 的聲波叫作超聲波。
次聲波：頻率低于 20 Hz 的聲波叫作次聲波。
人能感受的聲音的頻率是有一定范圍的。
人和一些動物的發聲頻率范圍和聽覺頻率范圍
有的動物能聽到超聲波，有的動物能聽到次聲波。
發聲體 發生頻率/Hz 聽覺頻率/Hz
人 85~1 100 20~20 000
狗 450~1 800 15~50 000
貓 760~1 500 60~65 000
蝙蝠 10 000~120 000 1 000~120 000
海豚 7 000~120 000 150~150 000
在喇叭的紙盆上撒一些紙屑，調節音量旋鈕，使喇叭音量從小逐漸增大。你看到紙屑的跳動情況與聽到的喇叭的音量有什么關系呢？
音量較小時，紙屑跳起的幅度小，表示喇叭表面的振幅小；音量調大時，紙屑跳起的幅度大，表示喇叭表面的振幅大。
二、響度
響度
物理學中把聲音的強弱稱為響度，響度也是聲音的一個特性。
影響響度的因素：
1. 聲源振動的幅度大小(振幅)：聲源振動的幅度越大，響度越大；
2. 人到聲源的距離：距離越遠，聽到的聲音越弱，響度越小。
下面你將聽到一組音樂，請搶答：這些音樂分別是用什么樂器演奏的。
鋼琴
二胡
小提琴
三、音色
圓號
為什么你能夠區分開不同的樂器呢？
不同樂器的音色不同！
音色是聲音的另一個特性，也叫音品，它反映了每個物體發出的聲音特有的品質。
音色
不同樂器演奏同一音符時，振動情況不同。
二胡
圓號
音色與發聲體的材料、結構和振動方式等因素有關。
聲音的特性的比較
音調 響度 音色
物理意義
決定因素
描述
注意
聲音的高低
聲音的強弱(或大小)
聲音特有的品質
發聲體振動的頻率
發聲體的振幅和
距發聲體的遠近
發聲體的材料、結構等
高音、低音
輕聲細語、震耳欲聾
聽音辨人
音調和響度毫無關系，是完全不同的兩個特征，音調高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調不一定高，音色與音調、響度也沒有任何關系
電子樂器
電子樂器是指利用電子合成技術或采樣技術，通過電聲設備發出聲音的樂器，如電子琴、電吉他、電子合成器、電子鼓等。
合成器
電吉他
電子琴
電子鼓
電子樂器為什么能模仿不同樂器的聲音
電子樂器里的電子線路可以合成出跟不同樂器所發出聲音振動變化相同的電流。將這樣的電流輸入揚聲器，就能模擬出不同樂器的聲音。
有的電子樂器還設有混響、回聲、延長音、震音、顫音等多項功能裝置，使演奏出的樂曲更加動聽。
點擊圖片播放視頻
1.自己做一套水杯琴，調節杯中的水量，使它們被筷子敲擊時能形成“1，2，3，4，5，6，7”的音階，然后用它來演奏樂曲。
2.找一套弦樂器（胡琴、吉他、提琴等），研究它上面不同的弦所發出的聲音的音調高低是否相同，以及怎樣改變同一根弦所發出的聲音的音調高低，由此總結出弦的音調與哪些因素有關。
如：探究尤克里里的弦與音調高低的關系
編鐘
課堂小結
音調 響度 音色
物理意義 聲音的高低 聲音的強弱
(或大小) 聲音特有的
品質
決定因素 發聲體振動的頻率 發聲體的振幅和距發聲體的遠近 發聲體的材料、結構等
描述 高音、低音 輕聲細語、
震耳欲聾 聽音辨人
注意 三者毫無關系
隨堂練習
體育課上老師講解動作要領，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是（ ）
A. 遠處學生聽到的聲音響度小
B. 老師發出的聲音頻率高
C. 老師發出的聲音頻率低
D. 遠處學生聽到的聲音震動幅度大
A
2.琵琶是我國的一種傳統彈撥樂器，已有兩千多
年的歷史。唐代使人白居易在《琵琶行》中有這樣的描述：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”琵琶是靠什么發出聲音的？彈奏時，用什么方法改變音調？
答：琵琶是靠弦的振動發出聲音的。彈奏時，可以改變所彈的弦(即弦的粗細)、按壓弦的位置(即弦的長短)和弦的松緊來改變音調。
智能手機的“智慧語音”功能，可以通過聲音識別實現對手機解鎖，該系統主要是根據聲音的______ (選填“音調”“音色”或“響度”)這一特性來工作的。某計算機應用軟件，可以將正常錄制的音頻文件以3倍的速度快速播放，此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則播放出的聲音的音調比正常聲音的音調_______ (選填“高”或“低”) 。
音色
高
小麗用水壺向暖水瓶中注開水，小明在一旁提醒她：“快滿了！”說話間水真的滿了。小麗奇怪地問：“你怎么知道快滿了？”小明說：“聽出來的。”小麗很迷惑。你能幫小麗揭開其中的奧秘嗎？
答：向暖水瓶中注水時，空氣柱振動發聲，隨著水的不斷注入，空氣柱的長度變短，振動變快，音調變高。小明通過感知音調的變化知道水快滿了。

展開更多......

收起↑