資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺青島版(六三制2017秋)三年級下冊科學(xué)期末專題訓(xùn)練:選擇題1.一天中,影子的變化規(guī)律是什么?( )A.從早上到中午再到傍晚,影子由短變長再變短B.從早上到中午再到傍晚,影子由長變短再變長C.影子的長度全天不2.制作簡單日晷時,需要在紙板中心豎直立上什么?( )A.小短桿 B.長木棍 C.大石頭3.不同時間,陽光下同一物體的影子( )。A.位置保持不變 B.方向保持不變 C.位置和長短都會發(fā)生變化4.一天中,陽光下物體影子的變化規(guī)律是( )。A.冬-北-西 B.西-南-東 C.西-北-東5.關(guān)于影子產(chǎn)生的實驗,手電筒和木圓柱分別模擬的是( )。A.光源和遮擋物 B.光源和屏 C.光源和屏6.我國人民利用影子變化演出的一種戲劇是( )。A.秦腔 B.皮影 C.京刷7.我國城市高樓林立,高樓之間有間隔。為了使底層居民能在全年的正午照到陽光,設(shè)計師設(shè)計兩幢樓之間距離應(yīng)按( )的樓影來計算。A.春分 B.夏至 C.冬至8.下列說法中錯誤的是( )。A.太陽鐘只能粗略計時B.所有日晷的工作原理基本相同C.牛頓鐘不是太陽鐘9.皮影戲是一種用獸皮或紙板剪制形象并借燈光照射所剪形象而表演故事的戲曲形式,是我國重要的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。我們看到皮影人物的影子呈現(xiàn)在屏幕上是因為( )。A.光直接照射在屏幕上B.皮影人物發(fā)光C.皮影人物擋住射向屏幕的光10.一天中陽光下物體影子長度的變化規(guī)律是( )。A.短——長 B.長——短 C.長——短——長11.某天早晨9點,小亮測得一棵小樹在陽光下的影子長度為8米。兩小時后再去測量這棵小樹的影子,影子長度可能是( )。A.7米 B.9米 C.沒有變化12.日晷是利用一天中影子( )的變化來計時的。A.方向 B.長度 C.方向和長度13.早晨, 一棵大樹在陽光下影子的長度是3米,過1小時后再去測量,小樹的影子( )。A.不變 B.大于3米 C.小于3米14.在水中不斷地加入食鹽,我們發(fā)現(xiàn)( )。A.食鹽會一直溶解下去 B.食鹽不會一直溶解下去 C.食鹽不能溶解15.食鹽在水中充分溶解后,說法正確的是( )。A.水面最咸 B.水中各部分一樣咸 C.下層最咸16.聰聰在開水中倒入少量爆炸鹽,一分鐘后,她發(fā)現(xiàn)爆炸鹽沒有完全溶解。她可以采取( )的方法使爆炸鹽盡快溶解。A.加入少量涼水 B.用工具攪拌 C.倒出少量水17.當(dāng)我們想要快速溶解一塊巧克力時,下列哪種做法最有效?( )A.把它整塊放入冷水中B.把它敲碎后放入熱水中,并用勺子攪拌C.把它整塊放入熱水中,但不攪拌18.在進(jìn)行“比較不同溫度對食鹽溶解速度的影響”實驗時,以下哪項不是必須控制的變量?( )A.食鹽的量 B.?dāng)嚢璧乃俣?C.水的量19.小科在實驗室里提存粗鹽,將粗鹽溶于水后,用哪種方法可以把鹽再分離出來( )。A.蒸發(fā) B.沉淀 C.過濾20.洗衣服時,為了加快洗衣粉的溶解,我們常常先用( )。A.溫水沖泡洗衣粉 B.冷水沖泡洗衣粉 C.鹽水沖泡洗衣粉21.小蘇打溶解后,繼續(xù)加小蘇打,小蘇打會( )。A.溶解 B.不溶解 C.溶解一定量后不再溶解22.洗衣服時,我們常常用( )沖泡洗衣粉。A.冷水 B.溫水 C.開水23.探究溫度與溶解快慢的關(guān)系時,必須改變的條件是( )。A.食鹽的量 B.水的溫度 C.水的量24.我們想要把細(xì)沙和白糖分離開來,可以利用細(xì)沙和白糖的( )。A.輕重不同 B.顆粒大小不同 C.是否能溶解在水中25.以下方法中,冰糖融化最快的是( )。A.嚼碎后喝水 B.嚼碎后舌頭攪拌再喝水 C.直接吃下去26.一般來說,鹽水在( )的條件下溶解得快。A.快速攪拌 B.不攪拌 C.用涼水27.將濕衣服中的水分離出來最快的方法是( )。A.自然曬干 B.用手?jǐn)Q干 C.洗衣機脫水28.書法作品大多選用宣紙,因為宣紙具有較好的( )。A.吸水性 B.透明度 C.硬度29.下面( )吸水能力好。A.電光紙 B.衛(wèi)生紙 C.復(fù)印紙30.科學(xué)興趣小組在設(shè)計一只稱重量大的紙船時,應(yīng)該選用( )的紙比較合適。A.吸水性好 B.吸水性差 C.美觀、較硬31.手工課上,同學(xué)們用彩紙剪窗花,彩紙的形狀和大小發(fā)生了改變,但構(gòu)成彩紙的( )沒有變化。A.結(jié)構(gòu) B.物質(zhì) C.功能32.下列幾種紙按照其吸水能力由弱到強的順序排列正確的是( )。A.報紙——衛(wèi)生紙——牛皮紙 B.牛皮紙——衛(wèi)生紙——報紙 C.牛皮紙——報紙——衛(wèi)生紙33.隨科技的發(fā)展,人們發(fā)明創(chuàng)造出具有不同功能的新型材料,下面物品中應(yīng)用新型材料的是( )。A.隱形飛機 B.木房子 C.玻璃杯34.紙折成飛機,紙的形狀和大小發(fā)生變化,構(gòu)成物質(zhì)( )。A.發(fā)生變化 B.沒發(fā)生變化 C.無法確定35.油菜花屬于( )。A.完全花 B.不完全花 C.單性花36.種植鳳仙花時,應(yīng)挑選( )的種子。A.顆粒小、顏色淺 B.捏上去很軟 C.飽滿、未受過傷37.我們以拋撒的形式種下種子,卻不擔(dān)心萌發(fā)后根的生長方向,是因為種子無論如何放置,萌發(fā)后根都是( )。A.往下生長 B.往上生長 C.往放置的方向生長38.下面選項中屬于植物果實的是( )。A.南瓜 B.甘蔗 C.菠菜39.下列植物中屬于自花傳粉的是( )。A.油菜 B.小麥 C.玉米40.花是一些植物重要的( )器官。A.營養(yǎng) B.生殖 C.運輸41.利用( )也可以種植植物——水培植物。A.營養(yǎng)液 B.蒸餾水 C.肥料42.春天是踏青的好時節(jié),三月的最后一個周末媽媽帶小明到附近的仁和公園游玩,小明發(fā)現(xiàn)好多桃樹上都有花朵被蟲子吃掉了雌蕊,以下一定會發(fā)生的現(xiàn)象是( )。A.桃樹會慢慢枯萎 B.花朵會過早凋謝 C.這朵花不會結(jié)出桃子43.下列關(guān)于黃瓜花雄蕊和雌蕊的說法,正確的是( )。A.在同一朵花上 B.分別在雄花和雌花上 C.有時在同一朵花上,有時分開44.在種植西紅柿的過程中,下列做法正確的是( )。A.在花盆的土中挖一個小坑,放入兩粒種子,蓋上薄土,澆水B.把種子完全浸泡在水中C.把種植的花盆放到冰箱里45.植物種子萌發(fā)的必需條件是( )。A.適宜的溫度、空氣、養(yǎng)料 B.適宜的溫度、空氣、水分 C.充足的空氣、水分、養(yǎng)料46.下列物體中,彈性最強的是( )。A.塑料尺 B.海綿 C.彈簧47.當(dāng)我們松開拉伸的橡皮筋時,它會( )。A.保持伸長的狀態(tài) B.?dāng)嗟?C.恢復(fù)原來的長度48.下面哪種物品利用了橡皮筋的彈性?( )A.籃球 B.彈弓 C.桌子49.下面材料中能浮在水面的是( )。A.沙子 B.泡沫 C.鐵塊50.沉入水中的鉤碼有沒有受到水的浮力( )。A.有 B.沒有 C.不確定51.鞋底的花紋利用了( )。A.彈力 B.浮力 C.摩擦力52.水中下沉的物體( )水的浮力。A.受 B.不受 C.不能確定53.下列的幾種做法中,屬于減小摩擦力的是( )。A.給機器加潤滑油B.體操運動員上器材前,在手上抹鎂粉。C.下雪天在路面上撒沙子54.跳板跳水運動員在起跳時,利用了跳板的 ( )。A.重力 B.反沖力 C.彈力55.下列方法可能使泡沫塊在水中下沉的是( )。A.把泡沫塊切碎 B.插入鐵釘 C.綁上干木塊56.主要負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng)的器官是( )。A.小腸 B.胃 C.大腸57.保護消化器官的正確做法是( )。A.飯后立刻跑步 B.多吃冰激凌 C.定時定量吃飯58.以下哪種習(xí)慣會傷害消化器官?( )。A.飯后散步 B.邊吃飯邊看手機 C.細(xì)嚼慢咽59.食物被化學(xué)消化的主要場所是( )。A.口腔 B.胃 C.小腸60.下列屬于物理消化的是( )A.胃酸分解食物 B.牙齒咀嚼食物 C.唾液分解淀粉61.食物在體內(nèi)的旅行路線正確順序是( )。A.口腔→胃→食道→小腸→大腸B.口腔→食道→胃→小腸→大腸C.口腔→胃→小腸→食道→大腸62.預(yù)防腸道傳染病的“四要”中,不包括( )。A.喝生水 B.勤洗手 C.滅蒼蠅63.蒼蠅接觸垃圾后再飛到食物上,會通過( )傳播病菌。A.空氣傳播 B.昆蟲傳播 C.水傳播64.下列哪種行為可能傳播腸道傳染病?( )A.喝生水 B.洗手后吃飯 C.吃洗凈的水果65.腸道傳染病的病菌主要通過( )進(jìn)入人體。A.嘴巴 B.眼睛 C.耳朵66.探究技能:只有一個條件不同,其他條件都相同的實驗稱為( )。A.對比實驗 B.模擬實驗 C.分組實驗 D.演示實驗67.在住房建造過程中,每個階段都很重要,都必不可少,但核心是( )。A.設(shè)計 B.建造 C.選址68.市中公安分局交警大隊在西昌路與建華路路口設(shè)置了可變車道,主要目的是( )。A.美化道路地面環(huán)境 B.提升道路通行效率 C.禁止通行69.下列做法不能提高效率的是( )。A.用尼龍粘扣替代鞋帶 B.馬路上增設(shè)可變車道 C.發(fā)作業(yè)時由一位同學(xué)一本一本地發(fā)70.為了攜帶方便,人們發(fā)明了體積小的手機:為了更快地享受信息的便利,人們發(fā)明了智能手機。這個案例說明( )。A.發(fā)明源于人們的需求 B.發(fā)明與科技的發(fā)展無關(guān) C.生活中人們很懶中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第6頁,共6頁第5頁,共6頁《青島版(六三制2017秋)三年級下冊科學(xué)期末專題訓(xùn)練:選擇題》參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A C C A B C C C C題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A A C B B B B B A A題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C B B C B A C A B B題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40答案 B C A B A C A A B B題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50答案 A C B A B C C B B A題號 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60答案 C A A C B A C B C B題號 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70答案 B A B A A A A B C A答案第2頁,共3頁答案第1頁,共1頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫