資源簡(jiǎn)介

2024——2025學(xué)年度第二學(xué)期初四化學(xué)期中檢測(cè)
相對(duì)原子質(zhì)量：Mg-24，Zn-65，Cu-64，Ag-108，F(xiàn)e-56，C-12，Na-23，C1-35.5
一、選擇題
1. 化學(xué)使我們擁有了改變世界的神奇力量，為我們展現(xiàn)了物質(zhì)變化的無(wú)窮魅力。下列過(guò)程涉及化學(xué)變化的是
A. 水的天然循環(huán) B. 鹽田法曬鹽
C. 垃圾焚燒發(fā)電 D. 稀有氣體通電發(fā)光
2. 3月11日日本發(fā)生特大地震和海嘯，使日本東京核電力公司的福島核電站四個(gè)機(jī)組的冷卻系統(tǒng)遭到不同程度的破壞，造成核燃料棒和核燃料的外露、熔毀。目前在許多區(qū)域土壤、海水中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)放射性碘、銫、钚等的嚴(yán)重超標(biāo)，但對(duì)我國(guó)環(huán)境和公民健康還未產(chǎn)生影響。核電站反應(yīng)釜中進(jìn)行的核裂變可以簡(jiǎn)單看成是一個(gè)原子核分裂成幾個(gè)原子核的變化，在這個(gè)變化過(guò)程中會(huì)釋放出巨大的能量。根據(jù)以上敘述下列說(shuō)法正確的是
A. 核裂變化學(xué)變化
B. 上文中所說(shuō)的碘、銫、钚等指的是物質(zhì)
C. 我國(guó)與日本之間隔著大海，不必?fù)?dān)心此次核事故對(duì)我國(guó)的影響
D. 原子能的利用是一把雙刃劍，既可能造福人類，也可能帶來(lái)巨大災(zāi)害
3. 嫦娥五號(hào)從月球上帶回來(lái)的樣品有氦氣和鈦鐵礦石，下列有關(guān)氦、鈦元素的說(shuō)法正確的是
A. 1個(gè)氦原子含有4個(gè)質(zhì)子 B. 鈦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g
C. 鈦原子的最外層電子數(shù)為22 D. He和Ti分別可以表示單質(zhì)
4. 為了探究“燒不壞的手帕”原理，將濾紙（著火點(diǎn)130℃）浸在不同濃度的酒精溶液中，進(jìn)行如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，并收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖乙所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 曲線①在20℃時(shí)溫度突然升高的原因是濾紙燃燒
B. 曲線②的溫度始終沒(méi)有達(dá)到濾紙的著火點(diǎn)，濾紙不燃燒
C. 曲線③所示的溫度沒(méi)有明顯變化，是因?yàn)榫凭芤旱臐舛冗^(guò)低
D. “燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱降低了手帕的著火點(diǎn)
5. 化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是
A. 變化與守恒：依據(jù)化學(xué)方程式，可推測(cè)X的化學(xué)式為
B. 模型與推理：化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C. 宏觀與微觀：物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，不同的微觀粒子構(gòu)成不同的物質(zhì)，同種微觀粒子由于之間的結(jié)合方式不同，也能構(gòu)成不同的物質(zhì)
D. 探究與創(chuàng)新：探究氧化鐵是否為過(guò)氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵能否改變反應(yīng)速率即可
6. 某種“果蔬洗鹽”的主要成分及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：氯化鈉，碳酸鈉、碳酸氫鈉。三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 氯化鈉、碳酸鈉屬于易溶物質(zhì)
B. 該“果蔬洗鹽”不能與食醋一起使用
C. 時(shí)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
D. 時(shí)，將50g“果蔬洗鹽”放入100g水中，形成的溶液是的不飽和溶液
7. 載人航天器中利用如圖所示的“氧再生系統(tǒng)”處理航天員排出的H2O和CO2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)器1中生成H2和O2的分子個(gè)數(shù)比為2：1 B. 反應(yīng)器2中進(jìn)行的是置換反應(yīng)
C. 排到艙外的物質(zhì)為甲烷，屬于有機(jī)物 D. 該系統(tǒng)在產(chǎn)生O2的同時(shí)降低了艙內(nèi)CO2的濃度
8. 室溫時(shí)，利用壓強(qiáng)傳感器研究質(zhì)量相同的一塊鎂片和一塊鋅片分別與等濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖甲，壓強(qiáng)傳感器測(cè)得裝置內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙。下列說(shuō)法正確的是
A. 根據(jù)壓強(qiáng)變化推測(cè)兩個(gè)反應(yīng)都有熱量放出
B. 曲線①的壓強(qiáng)上升比曲線②高，說(shuō)明①產(chǎn)生H2總量更多
C. 曲線②是Mg與稀鹽酸反應(yīng)的壓強(qiáng)變化曲線
D. 反應(yīng)結(jié)束后Zn一定有剩余
9. 下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主要實(shí)驗(yàn)操作
A 分離與的固體混合物 加水充分溶解后，過(guò)濾
B 鑒別和 分別加熟石灰研磨，聞氣味
C 除去溶液中混有的鹽酸 加入過(guò)量的過(guò)濾
D 檢驗(yàn)溶液中含有 加入足量的溶液，再滴加酚酞
A. A B. B C. C D. D
10. 芯片是用高純硅制成的。如圖是以石英砂為原料制備高純硅的工藝流程（石英砂主要成分是，含有少量的和）。下列說(shuō)法正確的是
A. 溶液a中的溶質(zhì)是和 B. ①中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
C. ②中反應(yīng)不需要在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行 D. 該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO和HCl
二、填空題
11. 我國(guó)新能源汽車產(chǎn)銷量連續(xù)多年位居全球前列，新能源車常用磷酸鐵鋰電池作為儲(chǔ)能裝置。
（1）新能源汽車外形與傳統(tǒng)燃油車外形相似，但為了提高續(xù)航，更注重輕量化，以下是新能源汽車的部分材料，其中屬于合成材料的是______。
A. 鋁合金外殼
B. 真皮座椅
C. 鋼化擋風(fēng)玻璃
D. 聚丙烯中控臺(tái)面
E. 絕緣橡膠車窗封條
（2）新能源汽車中磷酸鐵鋰電池的化學(xué)式為，它由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子構(gòu)成，寫出它的構(gòu)成微粒______，鐵元素的化合價(jià)是＋2價(jià)，則磷元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。在汽車行駛時(shí)電池中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______。
（3）傳統(tǒng)燃油車主要用汽油作燃料，主要成分是戊烷，它燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，描述該反應(yīng)的微觀過(guò)程______。
（4）傳統(tǒng)燃油車啟動(dòng)點(diǎn)火時(shí)，在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)利用缸內(nèi)直噴技術(shù)，將燃油直接噴射到氣缸內(nèi)，精確控制噴油時(shí)間和噴油量，能使燃油與空氣更好的混合。如果車尾氣筒發(fā)現(xiàn)大量積碳，可______（調(diào)大/調(diào)小）噴油量。噴油時(shí)將油噴成霧狀，再形成較濃的可燃混合氣，這樣做的原因是______。汽油從油狀變?yōu)闅怏w的過(guò)程中，以下發(fā)生變化的是______。
A．分子數(shù)量，B．分子構(gòu)成，C．分子間隔，D．分子質(zhì)量，E．分子能量，F(xiàn)．分子大小
（5）新能源車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，突出優(yōu)點(diǎn)是______。
12. 我國(guó)將力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，燃油汽車使用的汽油可通過(guò)的捕捉技術(shù)獲取，的捕捉與資源化利用是化學(xué)研究的熱點(diǎn)。
（1）為了實(shí)現(xiàn)白，能將轉(zhuǎn)化為汽油，轉(zhuǎn)化步驟如下：
①步驟1除生成CO外，還生成另一種常見(jiàn)的氧化物，從宏觀角度分析你判斷的依據(jù)是______，請(qǐng)你寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)中發(fā)生被還原的物質(zhì)是______。
②從能源的角度分析，上述轉(zhuǎn)化不僅有利于二氧化碳減排，還可以______。
（2）一種利用NaOH溶液捕捉回收的過(guò)程如圖所示。
①“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)是______（寫化學(xué)方程式），該反應(yīng)中相互結(jié)合的微粒是______（寫符號(hào)）。
②整個(gè)流程中，除水外可以循環(huán)使用的物質(zhì)有NaOH、______（填化學(xué)式）。
③若要確認(rèn)“捕捉”后的氣體中二氧化碳含量已經(jīng)降得很低，先分別取一瓶“捕捉”前和一瓶“捕捉”后等量氣體，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作和要比較的現(xiàn)象是______。
（3）我國(guó)政府提出在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是______。
A. 植樹(shù)造林 B. 焚燒秸稈 C. 節(jié)能減排 D. 燃放煙花
13. 電動(dòng)汽車的興起對(duì)金屬鎂和碳酸鋰（）的需求增大。以鹽湖鹵水（主要成分是、NaCl、LiCl）為原料，制備金屬鎂和碳酸鋰的主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程如圖：
資料：
①碳酸鈉能與氯化鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
②部分物質(zhì)的溶解度如表：
物質(zhì) LiOH LiCl
20℃時(shí)溶解度/g 1.32 0.039 12.8 77 54.8 難溶
（1）為避免引入新雜質(zhì)，過(guò)程Ⅰ中加入的適量物質(zhì)X是______。
（2）制鎂過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（3）過(guò)程Ⅱ的目的是濃縮含鋰溶液。這個(gè)過(guò)程中，氯化鈉的結(jié)晶方法是______（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。
（4）過(guò)程Ⅲ發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是______。
（5）用鹽湖鹵水制取碳酸鋰，要先除去鹵水中的氯化鎂，其原因是______。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（除標(biāo)注外，每空1分）
14. 金屬蝕刻
（1）精細(xì)化工中常對(duì)金屬進(jìn)行雕琢，化學(xué)蝕刻是常用方法之一。其原理是通過(guò)溶液與金屬的化學(xué)反應(yīng)，從而形成凹凸。某車間以含鹽酸的溶液為蝕刻液，生產(chǎn)金屬雕花外墻裝飾板的工藝流程如圖所示。請(qǐng)分析流程，回答下列問(wèn)題。
①膠膜應(yīng)具有的性質(zhì)是（寫一種）______。
②蝕刻步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
③噴漆可防止工藝品銹蝕，其防銹原理是______。
（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)制作金屬雕花外墻裝飾板的工藝流程，制作一幅金屬蝕刻畫，兩個(gè)小組的同學(xué)分別以鋁板和銀板為板材，涂膠后滴加蝕刻液進(jìn)行蝕刻。
①為保證蝕刻成功，在蝕刻前需對(duì)鋁板進(jìn)行打磨，目的是______。
②兩組同學(xué)中不能成功得到蝕刻畫的是______，原因是______。
③能成功的小組中應(yīng)用的蝕刻原理是______（用化學(xué)方程式表示）。其基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____。
④能成功的小組中的蝕刻液還可以選擇以下的______。
A．硝酸鐵溶液 B．硝酸銀溶液 C．氯化鈉溶液 D．硫酸
15. 染織工業(yè)中的酸和堿
酸和堿都是重要的化工原料，可用于紡織、印染等。染織工業(yè)的基本流程為：堿煮→酸洗→漂白→染色→質(zhì)檢，其中蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識(shí)。
【堿煮原理】
“堿煮”可除去布料表面的油污，使布料表面變得更加光滑、有光澤。古人利用貝殼和草木灰為原料制備氫氧化鉀溶液洗滌布料，其過(guò)程是：貝殼灼燒得到貝殼灰，加水混合制成石灰乳，再與草木灰水混合，過(guò)濾即得(貝殼的主要成分為碳酸鈣，草木灰的主要成分是碳酸鉀)。
（1）實(shí)踐發(fā)現(xiàn)石灰乳和草木灰水都能用來(lái)洗滌布料，但將兩者混合之后洗滌效果更好。為探究原因，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用pH計(jì)測(cè)草木灰水的pH為11.2，石灰乳的pH為12.1，兩者混合后上層清液的pH為12.8。分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，混合后溶液堿性(填“增強(qiáng)”或“減弱”)___________，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因___________。
（2）為保持較好的洗滌效果，制得的氫氧化鉀溶液須密封保存。
①小明猜想氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似，也能和二氧化碳反應(yīng)，他的依據(jù)是二者都含有________(用符號(hào)表示)。
②為驗(yàn)證猜想，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(見(jiàn)圖)：向A、B兩個(gè)相同規(guī)格且充滿CO2的瓶中分別注入等體積的氫氧化鉀溶液和蒸餾水，充分反應(yīng)后放在水平桌面上(U型管內(nèi)為紅墨水)，觀察到___________現(xiàn)象，則猜想正確。
③欲探究實(shí)驗(yàn)后A瓶中溶液的溶質(zhì)成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：___________。
（3）現(xiàn)代“堿煮”使用的物質(zhì)是燒堿。工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法獲得燒堿，制得的NaOH固體中常含有一定量的NaCl。要測(cè)定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)儀器、試劑自選)：
實(shí)驗(yàn)方案 反應(yīng)的化學(xué)方程式
_______ _______
【酸洗工藝】
堿煮之后的布料表面殘留的堿液、鐵銹斑會(huì)影響布料的手感和后續(xù)工藝，需要進(jìn)行“酸洗”。
（4）寫出用稀硫酸除去鐵銹斑反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
（5）用稀硫酸“酸洗”后的布料必須充分水洗至呈中性才能烘干，若用稀鹽酸則無(wú)需水洗，其原因是___________。
【染色奧秘】
草木染是一種非遺染色技藝，是利用天然植物汁液給漂白后的布料染色。經(jīng)過(guò)植物汁液染色后的布料還可以借助不同的酸性、堿性溶液進(jìn)行調(diào)色。
為探究調(diào)色原理，以紫薯汁為例，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
向紫薯汁中加入的溶液 白醋 鹽酸 食鹽水 草木灰水 石灰水
加入溶液后顏色 紅色 紅色 紫色 綠色 綠色
（6）請(qǐng)分析酸性、堿性溶液能對(duì)染色后的布料進(jìn)行調(diào)色的原理___________。
四、計(jì)算題
16. 實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取50g此鹽酸于燒杯中，然后加入硝酸銀溶液。加入硝酸銀溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
試計(jì)算：
（1）兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的質(zhì)量是___________g；
（2）該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
2024——2025學(xué)年度第二學(xué)期初四化學(xué)期中檢測(cè)
相對(duì)原子質(zhì)量：Mg-24，Zn-65，Cu-64，Ag-108，F(xiàn)e-56，C-12，Na-23，C1-35.5
一、選擇題
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】AC
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】A
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】B
二、填空題
【11題答案】
【答案】（1）DE （2） ①. Li+、Fe2+和 ②. +5 ③. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
（3） ①. C5H12+8O2 5CO2+6H2O ②. 戊烷分子和氧分子破裂，戊烷分子中的碳原子、氫原子與氧分子中的氧原子重新組合，形成二氧化碳分子和水分子
（4） ①. 調(diào)小 ②. 增大燃油與空氣的接觸面積，使燃燒更充分 ③. CE##EC
（5）節(jié)能環(huán)保（合理即可）
【12題答案】
【答案】（1） ①. 質(zhì)量守恒定律##化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 ②. ③. ④. 將二氧化碳轉(zhuǎn)化成汽油，緩解能源危機(jī)
（2） ①. ②. 、 ③. 、 ④. 分別加入相等體積、相等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈣溶液，振蕩，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：“捕捉”前的氣體能使氫氧化鈣溶液變渾濁，“捕捉”后的氣體不能使氫氧化鈣溶液變渾濁，說(shuō)明“捕捉”后的氣體中CO2含量已經(jīng)降得很低 （3）AC
【13題答案】
【答案】（1）NaOH
（2）
（3）蒸發(fā)結(jié)晶 （4） ①. ②. 有Li2CO3沉淀生成，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
（5）碳酸鈉能與氯化鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，若不先除去氯化鎂，會(huì)在制取碳酸鋰時(shí)生成碳酸鎂沉淀，使制得的碳酸鋰不純
三、實(shí)驗(yàn)探究題（除標(biāo)注外，每空1分）
【14題答案】
【答案】（1） ①. 不與鹽酸反應(yīng)（或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等） ②. ③. 隔絕氧氣（或空氣）、水
（2） ①. 除去鋁板表面的氧化膜 ②. 2組 ③. 銀的金屬活動(dòng)性比銅弱，不能與硝酸銅溶液反應(yīng) ④. ⑤. 置換反應(yīng) ⑥. AB
【15題答案】
【答案】（1） ①. 增強(qiáng) ②. K2CO3 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ 2KOH
（2） ①. OH- ②. U型管中左側(cè)液面高于右側(cè)液面 ③. 取少量待測(cè)液于試管，加入足量氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀（A中含有碳酸鉀）；再向靜置后的上述試管中，滴加少量酚酞溶液，如果溶液變紅，則說(shuō)明含有氫氧化鉀，A中溶質(zhì)是氫氧化鉀和碳酸鉀；如果溶液沒(méi)有變紅，則說(shuō)明A中沒(méi)有氫氧化鉀，只有碳酸鉀（合理即可）
（3） ①. ②.
（4）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
（5）剩余的鹽酸烘干過(guò)程中氯化氫會(huì)揮發(fā)掉
（6）天然植物汁液遇到酸性、堿性溶液會(huì)顯示不同的顏色
四、計(jì)算題
【16題答案】
【答案】（1）813
（2）解：設(shè)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
x=14.6%
答：該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%。掃碼查 掃碼查
看錯(cuò)題 看報(bào)告
缺考填涂標(biāo)記 14（9分）
2024——2025學(xué)年度第二學(xué)期初四化學(xué)期中檢測(cè)試題 （1）①______________________________，②____________________________________；
一、客觀題（20分） ③_____________________________________________；
裝 裝
（2）①________________________________________，
1 A B C D 6 A B C D
2 A B C D 7 A B C D ②________，_________________________________________________________________；
訂 3 A B C D 8 A B C D 訂
4 A B C D 9 A B C D ③_________________________________________________，________________，④__________
5 A B C D 10 A B C D
線 線
15（9分）
二、填空題（10分）
（1）_____________，______________________________________________；
11.（1）_______，（2）_______________，________，____________________；
（2）①_________；②___________________________________；③_______________________
（3）_____________________________________________，____________________________
__________________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________________；
（3）方案____________________________________________________________________________
（4）___________，______________________________________________________，________；
_____________________________________________________________________________________
（5）_______________________________________________________。
_____________________________________________化學(xué)方程式______________________________，
（4）____________________________________;
12.（9分）
（1）①____________________________________________， 15（2分）
___________________________________________________，________________；
（5）________________________________________________________;
密 （2）①______________________________________________，__________________； 密
（6）______________________________________________________________。
②_______________，③_______________________________________________________________
封 __________________________________________________________________（3）____________ 封16（5分）
（1）_________________
線 13（6分） 線
（2）
（1）_____________，（2）_____________________________________________；
（3）________________，（4）___________________________________________,
_______________________________________________________________________；
（5）______________________________________________________________________。
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姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)：
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