資源簡介

第一節 物態變化 拓展提高訓練
1.把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中,用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱,如圖所示,當燒杯中的冰塊大部分融化時，試管中的冰（ ）
A.也融化一部分 B.全部融化
C.一點都沒融化 D.下邊的融化,上邊的沒融化
2.制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬(或非金屬)加熱到某一定溫度,使其全部熔化,再冷卻成為合金。根據下表中的數據判斷(其他條件均滿足),下列合金不宜采用上述方法制取的是（ ）
金屬 Na Mg Al Cu Fe
熔點/℃ 97.5 649 660 1083 1535
沸點/℃ 1 883 1 090 2 467 2 567 2 750
A.Fe—Cu合金 B.Mg—Fe合金 C.Na—Al合金 D.Fe—Al合金
3.烹制油炸食品時,如果不慎將水滴濺入燒熱的油鍋中,會聽到“叭叭”的響聲,同時油花四濺。出現這一現象的主要原因是（ ）
A.水是熱的不良導體 B.水滴的溫度與油的溫度不一樣
C.水的沸點比熱油的溫度低 D.水的比熱容比油的比熱容大
4.如圖所示為甲、乙兩種物質熔化時溫度T隨加熱時間t變化的圖象，下列說法正確的是（ ）
A.甲物質是晶體,乙物質是非晶體
B.甲物質的熔點為210℃
C.乙物質在BC段時處于固液共存狀態
D.乙物質在BC段溫度不變,不吸熱
5.下表是幾種物質在標準大氣壓下的熔點和沸點,根據表中數據,下列說法正確的是（ ）
物質 鉛 水銀 酒精 甲苯
熔點/℃ 328 —38.8 —117 —95
沸點/℃ 1740 357 78 111
A.鉛在350℃時處于固液共存狀態 B.固態酒精與甲苯不是晶體
C.在浙江不能用水銀溫度計測氣溫 D.在浙江不能用酒精溫度計測沸水溫度
6.現代建筑出現一種新設計:在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球,球內充入一種非晶體材料,當溫度升高時,球內材料熔化吸熱,當溫度降低時,球內材料凝固放熱,使建筑內溫度基本保持不變,如圖所示的四個圖象中,表示球內材料的凝固圖象的是（ ）
7.把—10℃的冰放在0℃的水中后,一起放入0℃的密閉房間內，會發生的現象是（ ）A.一些冰熔化 B.冰、水穩定共存 C.一些水結冰 D.以上說法都有不對
8.給一定質量的水加熱,水的溫度與時間關系如圖中a所示,若其他條件不變,僅將水的質量增加,則水的溫度與時間的關系圖象正確的是（ ）
A.a B.b C.c D.d
9.目前綠色環保電冰箱采用了R600、R134a、環戊烷等制冷劑,作為氟利昂的替代品,充當熱的“搬運工”,把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱外面,因為它們可以像氟利昂一樣即容易汽化也容易液化。有關這種電冰箱工作過程的下列說法，正確的是（ ）
A.制冷劑進入冷凍室的管子里迅速液化、吸熱
B.制冷劑進入冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱
C.制冷劑被壓縮機壓入冷凝器后,會凝固、放熱
D.制冷劑被壓縮機壓入冷凝器后,會汽化、放熱
10.用飛機在云層施放干冰,可以促進人工降雨,這是由于 （ ）
A.增大了局部區域的空氣厚度,迫使云層下降變雨
B.減小了局部區域的空氣厚度,使這些空氣中的水蒸氣放出熱量，液化成水下降為雨
C.干冰成為空氣中水汽的凝結中心，并使水汽凝結成水下降為雨
D.干冰升華時吸收熱量，空氣溫度降低，使空氣中的水蒸氣液化成水下降為雨
11.小明學習了物態變化的知識后，為家人做了“下雨”(如圖所示)的實驗,他在一只大燒杯里鋪一層飽含水分的濕沙，杯口蓋一只盤子,在盤子里放些冰塊。給燒杯加熱，這時燒杯上方就出現一團“白氣”,這就是“云”。這團“云”碰到盤子,一會兒盤子的下表面就會布滿水滴,水滴越積越多,越積越大，等到掛不住時就紛紛落下，這就是“雨”。下面關于實驗現象的解釋，正確的是（ ）
A.“云”是水汽化形成的氣態水
B.“雨”是水蒸氣遇冷熔化成水降落到地面
C.酒精燈加熱濕沙,加快水的蒸發,水蒸發時放出熱量
D.盤子里放冰塊使水蒸氣降溫,液化成小水珠,液化時放出熱量
12.餐館里有一道名為“紙鍋燒豆腐”的菜。如圖,紙鍋里的豆腐燒熟了,紙卻不會被燒掉。以下說法不正確的是（ ）
A.紙的著火點比水的沸點高 B.水沸騰溫度不變,但繼續吸熱
C.熱量都被水吸收了,紙沒有吸熱 D.紙的溫度沒有達到著火點
13.如圖所示,甲為盛有水的燒杯,試管乙直插入甲容器水中(試管未碰底)。甲燒杯受到酒精燈持續加熱后，發現乙試管內的液體沸騰起來了,根據給出的物質在1個標準大氣壓下的沸點的表格,可判斷試管乙內的液體一定是（ ）
幾種物質的沸點(1個標準大氣壓)
物質 沸點/℃ 物質 沸點/℃
水 100 甘油 290
煤油 150 酒精 78
A.酒精 B.水 C.煤油 D.酒精或水
14.已知氧氣、氮氣和氨氣的沸點分別為: —183℃、—196℃和—33.5℃，現把這3種氣體的混合氣體通過液化后再逐漸提高溫度的方法分離出來,則先后得到的氣體的順序是（ ）
A.氨氣、氧氣、氮氣 B.氧氣、氮氣、氨氣 C.氮氣、氧氣、氨氣 D.氨氣、氮氣、氧氣
15.嚴冬湖面上結了厚厚的冰,但冰下面魚兒仍在游動,為測出冰下水的溫度,徐強同學在冰上打了個洞,拿來一支實驗室用的溫度計,下列測水溫方法中正確的做法是（ ）
A.用線將溫度計拴牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出,讀出示數
B.取一塑料飲水瓶,將瓶拴住從洞中放入水里,水灌滿瓶后取出,再用溫度計測瓶中水溫
C.取一塑料飲水瓶,將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里,水灌滿瓶后待較長時間,然后將瓶取出,立即從瓶外觀察溫度計示數
D.手拿溫度計,從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數
16.為了研究物態變化的規律,興趣小組進行了如圖甲所示的實驗:將裝有液態海波的大試管放入盛有冷水的燒杯中,根據溫度計a和b的示數,繪制了海波和水的溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示。(忽略外界溫度對實驗的影響)
(1)由乙圖中a曲線可知,海波的凝固點為______________
(2)根據乙圖中a、b曲線的變化情況分析，在8~10min時間段,海波是否仍在凝固 _______。為什么 _______________________________________
(3)圖丙是興趣小組建構的物質三態變化模型的部分內容。則第3min時,試管內的海波狀態對應該模型中的__________(填“A”“B”或“C”)狀態。
17.科學課上,為探究影響蒸發快慢的因素,某組同學設想:當吸了水的無紡布在空氣中放置一段時間后,會因水分蒸發而質量變小,所以可以通過測量無紡布在相同時間后的質量變化情況,來判斷其中水分蒸發的快慢。于是他們用相同材質、相同大小的無紡布,在等質量水中浸泡相同時間,使其含水量相同，并用下列裝置進行實驗。請據圖回答:
(1)選擇裝置甲和裝置丁作對照，可以研究__________因素對蒸發快慢的影響。
(2)若要探究“空氣流速”對蒸發快慢的影響,應該選擇的裝置是____________
(3)如表是利用裝置甲與裝置乙進行實驗后的數據記錄。
實驗組別 實驗1 實驗2 實驗3
裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙
電子天平讀數（克） 開始時 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分 鐘后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①數據分析:在每組實驗中,5分鐘后裝置甲的質量都比裝置乙大,可以得出裝置甲的無紡布中水蒸發得_______(填“快”或“慢”)。
②本實驗可以得出的結論:___________________________________________
18.小科利用如圖甲所示裝置做“觀察水的沸騰”實驗。回答下列問題:
(1)組裝圖甲的裝置時，應先確定_________(填“鐵桿”或“鐵圈”)的高度。
(2)A、B兩個實驗小組用相同裝置進行實驗,圖乙是他們根據各自的實驗數據繪制成的水溫隨時間變化的圖象。分析圖象可知,A小組將水加熱至沸騰的時間明顯較短,可能的原因有
___________________________________(寫出一點)。
(3)分析乙圖可知,水的沸點是________℃。
(4)從吸放熱和溫度變化的角度分析,冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是:_____
_____________________________________
19.小科同學做“碘的升華”實驗時,用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱，如圖甲所示,發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣。
(1)實驗過程需要酒精燈加熱說明升華需要_________熱量(填“吸收”或“放出”)。
(2)善于思考的小紅查閱資料發現:常壓下,碘的熔點為113℃，碘的沸點為184℃,酒精燈火焰的溫度約400℃。根據這些資料,小紅認為小科所做的實驗不能得出碘升華的結論,碘可能并不是直接從固態變為氣態，而是固態碘先________再汽化成碘蒸氣。
(3)根據上述猜想，小紅對原實驗進行改進,設計了乙圖所示的實驗，結果發現碘升華管內也出現紫色的碘蒸氣。該實驗能否得出碘升華的結論 并說出理由________________________
__________________________________________________
答案：
1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.C 9.B 10.D 11.D 12.C 13.A 14.C 15.C
16.（1）48℃ （2）停止凝固 海波與水的溫度相等，不能繼續放熱 （3）B
17.（1）液體表面積 （2）甲、丙 （3）①慢 ②在其他條件相同情況下，溫度越高，水蒸發越快
18.（1）鐵圈 （2）A小組用的水的質量較少 （3）98 （4）吸熱但溫度不變
19.（1）吸收 （2）熔化 （3）能，因燒杯中水的溫度最高為100℃，碘達不到熔點，不會發生熔化現象，出現紫色的碘蒸氣，只能升華
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