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浙江省遂昌中學自主招生考試科學試卷
1．（2025·浙江會考）疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技。圖示為六人疊成的三層靜態造塑，假設每個人的重量均為G，下面五人的背部均呈水平狀態，則最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知識點】壓力及重力與壓力的區別；壓力的作用效果
【解析】【分析】六個人都處于靜止狀態，所以受力都是平衡的，因為下面五人的背部均呈水平狀態，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力就是，用隔離法分別受力分析就可以了。
【解答】每個人的重量為G，上面一二層的人受到的總重力為3G，由四條腿支撐，所以每條腿上的力為，最底層正中間的人受到上面兩條腿的壓力為
最底層中間的人，受到豎直向下的力為
最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為
故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
2．（2025·浙江會考）出行，是人們工作生活必不可少的環節，出行的工具五花八門，使用的能源也各不相同。某品牌電動自行車的銘牌如下：
車型：20時（車輪直徑：508mm） 電池規格：36V12Ah（蓄電池）
整車質量：40kg 額定轉速：210r/min（轉/分）
外形尺寸：L1800mm×W650mm×H1100mm 充電時間：2~8h
電機：后輪驅動、直流永磁式電機 額定工作電壓/電流：36V/5A
根據此銘牌中的有關數據，可知該車的額定時速約為（　　）
A．15km/h B．18km/h C．20km/h D．25km/h
【答案】C
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】根據電動車的額定轉速，求出1h轉多少圈，求出1圈的周長，即可知道電動車在1h內運行的距離，即時速。
【解答】以車輪的周長計算可知，1min該車運動的路程為
該車的額定時速約為
故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
3．（2025·浙江會考）如圖所示，放在水平桌面上的容器A為圓柱形，容器B為圓錐形，兩容器本身的質量和底面積都相同，裝入深度相同的水后，再分別放入相同質量的木塊，如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．放入木塊前，兩容器對桌面的壓力相等
B．放入木塊前，由于A容器中的水多于B容器，所以A容器底部受水的壓力大于B容器
C．放入木塊后，兩容器底部所受水的壓力相等
D．放入木塊后，B容器底受水的壓力大于A容器底所受水的壓力
【答案】D
【知識點】壓力及重力與壓力的區別；影響液體壓強大小的因素
【解析】【分析】由物體和水的質量可求得容器對桌面的壓力，由壓強公式可求得液體對容器底部的壓力。
【解答】A、兩容器本身的質量和底面積相同，放入木塊前，由于A容器中的水多于B容器，A容器對桌面的壓力大于B容器對桌面的壓力，所以A錯誤。
B、放入木塊前，兩容器裝入深度相同的水，由液體壓強公式P=ρgh，兩容器底部受到水的壓強相等，因為F=PS，所以A容器底部受水的壓力等于B容器，B錯誤。
C、放入質量相同的木塊，木塊漂浮在水面上，木塊在兩容器中排開水的體積相等，容器B為圓錐形，液面升高的多，所以B'容器底受水的壓強大于A'容器底所受水的壓強，B'容器底受水的壓力大于A'容器底所受水的壓力，故C錯誤，D正確。
故答案為：D。
4．（2025·浙江會考）如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面，則(　　)
A．F1=F2，因為動力臂都是阻力臂的2倍
B．F1>F2，因為甲方法的動力臂長
C．F1>F2，因為乙方法的動力臂短
D．F1【答案】A
【知識點】杠桿的平衡條件
【解析】【分析】把水泥板看做一個杠桿，抬起一端，則另一端為支點。由于水泥板是一個厚度、密度都均勻的物體，所以，其重力的作用點在其中心上，此時動力F克服的是水泥板的重力，即此時的阻力臂等于動力臂的一半。在此基礎上，利用杠桿的平衡條件，即可確定F甲與F乙的大小關系。
【解答】兩次抬起水泥板時，動力克服的都是水泥板的重力，對于形狀規則質地均勻的物體，其重心都在其幾何中心上，所以阻力臂都等于動力臂的二分之一，即動力臂都是阻力臂的2倍。根據杠桿的平衡條件有F==G，所以前后兩次所用的力相同。
故答案為：A。
5．（2025·浙江會考）小轎車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小青發現自己經過該車的時間約為5s，如圖所示。則被超越大客車的車速范圍為（　　）
A．10~20m/s B．20~30m/s C．3040m/s D．40~50m/s
【答案】B
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】已知車的速度和行駛的時間，這輛車超越了另外一輛大客車，估計大客車的長度，根據公式求出相對速度，進一步求出大客車的速度
【解答】大客車的長度約為s=10m，因為是同向行駛，所以轎車相對于大客車的速度為
根據可知，自己經過該車的時間
轎車的速度為
所以客車的速度
在20~30m/s之間，故ACD不符合題意，B符合題意。
故答案為：B。
6．（2025·浙江會考）已知在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力F成正比，用公式表示，其中k為彈簧的勁度系數（k為一常數）。現有兩個輕彈簧和，它們的勁度系數分別為和，且，現按如圖所示方式用它們吊起滑輪和重物，如滑輪和重物的重力均為G，則兩彈簧的伸長量之比為（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知識點】彈力；滑輪組及其工作特點
【解析】【分析】根據彈簧測力計的原理，在彈性限度內，彈簧的伸長量ΔL與受到的拉力F成正比；分析圖中的裝置可知，滑輪兩側的拉力均為G，再加上滑輪的重力也等于G，所以，頂端的彈簧承擔的拉力為3G，將這一關系與勁度系數的關系都代入公式中，就可以求出彈簧伸長量之比。
【解答】由圖知道，滑輪兩側的拉力均為G，故底端彈簧所受向上的拉力為G，頂端彈簧所受向下的拉力為3G，故，
又因為k1=3k2，所以
故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
7．（2025·浙江會考）在如圖所示電路中，閉合開關S后，在滑片P向右滑動過程中，各電表示數變化正確的是（　　）
A．A1、V示數不變，A2、A3示數變大
B．A1、A2、V示數不變，A3示數變小
C．A1、A3示數不變，A2、V示數變小
D．A2、V示數不變，A1示數變小，A3示數變大
【答案】B
【知識點】電路的動態分析
【解析】【分析】由電路圖可知，R1與R2并聯，電流表A1測量通過R2電流，電流表A2被短路，電流表A3測量干路總電流，電壓表測電源的電壓；根據電源的電壓確定電壓表示數的變化，根據并聯電路各支路獨立工作、互不影響確定通過R1電流的變化，根據滑片的移動確定接入電路電阻的變化，根據歐姆定律確定該支路電流的變化，最后根據并聯電路的電流特點確定干路電流的變化。
【解答】由電路圖可知，R1與R2并聯，電流表A1測R2的電流，電流表A2和滑片右邊的電阻絲被短路，電流表A3測量干路總電流，電壓表測并聯電路兩端的電壓；因并聯電路各支路的電壓等于電源電壓，所以滑片移動時，電壓表的示數不變；電流表A2被短路，沒有電流通過A2，所以電流表A2示數是不變的。電流表A1測量R2的電流，則，因R2為定值電阻，阻值不變，故電流表A1示數也是不變的。電流表A3測量干路電流，則，因R1滑片向右滑動，變阻器接入電路的阻值變大，故R并也相應變大，所以總電流變小，即電流表A3示數變小。綜上所述，B正確，ACD錯誤。
故答案為：B。
8．（2025·浙江會考）功率為10W的發光二極管（LED燈）的亮度與功率為60W的白熾燈相當。根據國家節能戰略，2016年前普通白熾燈應被淘汰。假設每戶家庭有2只60W的白熾燈，均用10W的LED燈替代，估算出全國一年節省的電能最接近（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】電功計算公式的應用
【解析】【分析】全國大約有5.5億戶人家，每天亮燈時間大約4h，已知白熾燈和節能燈的額定功率和各自的工作時間，根據公式W=Pt可求節能燈少消耗的電能．
【解答】由題意知每戶節約功率約為 100 W， 若每天用燈 6 小時 ，一年 365 天 ，全國估計為 4 億戶 ，由 W＝Pt 得 W＝8.76×1010kW·h。
故答案為： B 。
9．（2025·浙江會考）正常人的眼睛在水中看物體會一片模糊，因為光從空氣射入眼睛折射程度大，而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減小。關于在水中看清物體，有下列說法：
①高度遠視的人在水中裸眼看物體更清晰；
②高度近視的人在水中裸眼看物體更清晰；
③正常人在水中應戴高度老花眼鏡；
④正常人在水中應戴高度近視眼鏡。
其中正確的是（　　）
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知識點】眼球的結構與視覺的形成
【解析】【分析】根據近視與遠視的原理解題，近視是指物像落在視網膜的前方，不能落在視網膜上，需要通過凹透鏡進行矯正；遠視是指物像落在視網膜的后方，不能落在視網膜上，需要通過凸透鏡進行矯正。
【解答】解：因為光從空氣射入眼睛折射程度大，而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減小，故正常人在水中，相當于出現了遠視，應該帶凸透鏡進行矯正，故③符合題意；根據此原理，高度近視的人由于晶狀體凸度過大，需要戴凹透鏡進行矯正，而在水中，水的折光率小于空氣，故高度近視的人看物體會更加的清晰；
故答案為：D。
10．（2025·浙江會考）在廣場上游玩時，小明將一充有氫氣的氣球系于一輛玩具小汽車上，并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上。無風時細繩處于豎直方向，如圖所示.當一陣風沿水平方向吹向氣球時，以下說法正確的是（　　）
A．小汽車可能被拉離地面 B．氫氣球仍處于靜止狀態
C．小汽車一定沿地面滑動 D．小汽車仍處于靜止狀態
【答案】C
【知識點】力的作用效果
【解析】【分析】（1）光滑的地面是沒有摩擦的，光滑的地面是一種理想模型。
（2）平衡力不能改變物體的運動狀態。物體的運動狀態改變一定受到非平衡力的作用。
【解答】無風時細繩處于豎直方向，保持靜止狀態，氫氣球和小車都受到平衡力的作用。當一陣風沿水平方向吹向氣球時，氣球受到水平方向上的風力作用和豎直向上浮力的作用，水平風力改變了運動方向，但豎直向上氣球的浮力不變，所以小汽車不會離開地面，一定沿地面滑動。故C符合題意，不符合題意。
故答案為：C。
11．（2025·浙江會考）如圖所示，在河中間固定一個細長圓管，管內有一輕質活塞，活塞下端緊貼水面，面積為1厘米，質量不計，大氣壓強為帕。現用外力將活塞緩慢提高15米，則在該過程中外力對活塞做功為（　　）
A．50焦 B．100焦 C．150焦 D．200焦
【答案】B
【知識點】壓強的大小及其計算；功的計算公式的應用
【解析】【分析】（1）由于大氣壓強的限制根據P=ρgh的變形式求出活塞上升時，管內、外水位差的最大值，由于河水體積很大且水管的內徑很細，故管內水位上升時，管外水位的降低量h外可以忽略不計，得出管內水面（或活塞）相對于河岸的升高量和真空部分的高度。
（2）水上升階段：以活塞為研究對象，它受到向上的力F、向下的大氣壓力和管內的水向上的壓力，根據力的平衡條件得出任意時刻管內、外水位差為h時拉力的表達式，進一步求出力F的平均值，根據W=Fs求出此階段拉力做的功。
（3）水不上升階段：力F做的功等于活塞克服大氣壓力做的功，根據F=PS和W=Fs求出此階段拉力做的功；整個過程中，力F做的功等于兩者之和。
【解答】①由于大氣壓強的限制，活塞上升時， 管內、外水位差存在一個最大值
所以管內水面(或活塞)相對于河岸的升高量等于管 內、外水位差，即
活塞繼續上升了
時，水面不動，活塞與水之間是真空。
②水上升階段：設任意時刻向下的大氣壓力和管內的水向上的壓力為F下、F上，管內、外水位差為h， 則有，
由于活塞始終平衡，故
即
解得，可見，力F跟h成正比，F在h1距離上的平均值為，F在h1距離上的功為
③水不上升階段：力F做的功等于活塞克服大氣壓力做的功， 故
所以整個過程中，力F做的功等于
故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
12．（2025·浙江會考）如圖，位于水平桌面上的物塊塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數都是μ，兩物塊的質量都是m，滑輪的質量、滑輪軸上的摩擦都不計.若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為（　　）
A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg
【答案】A
【知識點】定滑輪及其工作特點
【解析】【分析】先對物塊Q受力分析，根據平衡條件求出細線的拉力，然后對物塊P受力分析，再次根據平衡條件求出力F。
【解答】設跨過定滑輪的輕繩拉力為T，對Q物塊，則木塊Q與P間的滑動摩擦力是f=μmg ①
由共點力平衡條件知道T=f ②
對木塊P受力分析，受拉力F，Q對P向左的摩擦力f，地面對P物體向左的摩擦力f'，由共點力平衡條件知道，F=f+f'+T ③
則地面對P物體向左的摩擦力是：f'=μ（2m）g ④
由①～④式可以解得：F=4μmg
以上分析知道，只有A符合題意。
故答案為：A。
13．（2025·浙江會考）世界自然基金會曾在中國發起“綠V客（GreenWeek）”行動。下列行為中，不符合“綠V客（GreenWeek）”環保活動主題的是（　　）
A．周末呆在家里上網看電視 B．縮短城市景觀燈亮燈時間
C．盡量使用可降解方便袋 D．步行或騎單車上下班
【答案】A
【知識點】低碳生活
【解析】【分析】“綠V客（Green Week）”是綠色環保周的意思，可以從節電、節能和回收等環節可見、易行的小事做起改變生活細節、踐行環保，從據此進行分析判斷即可．
【解答】A、周末呆在家里上網看電視，這一行為雖然減少了外出，但長時間使用電器會增加電能消耗，且長時間盯著屏幕對健康也不利。它并沒有直接體現出節能、減排或環保的特質，因此不符合“綠V客（GreenWeek）”環保活動的主題，A符合題意。
B、城市景觀燈雖然美化了城市夜景，但長時間亮燈會消耗大量電能。縮短亮燈時間能有效減少電能消耗，符合節能減排的環保理念，B不符合題意。
C、傳統方便袋難以降解，對環境造成長期污染。使用可降解方便袋能減少環境污染，符合環保活動的主題，C不符合題意。
D、步行和騎單車是低碳出行方式，能減少汽車尾氣排放，降低空氣污染，同時也有利于身體健康。這一行為符合綠色、低碳的環保理念，D不符合題意。
故答案為：A。
14．（2025·浙江會考）廚房是家庭中重要的組成部分。以下在廚房發生的變化中，不屬于化學變化的是（　　）
A．蘋果腐爛 B．榨取果汁 C．面包發霉 D．菜刀生銹
【答案】B
【知識點】化學變化與物理變化的判別
【解析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別為是否有新物質生成；據此分析判斷．
【解答】A、蘋果腐爛的過程中有對人體有害的新物質生成，屬于化學變化。B、榨取果汁的過程中只是從水果中分離出果汁，沒有新物質生成，屬于物理變化。
C、面包發霉的過程中有對人體有害的新物質生成，屬于化學變化。
D、菜刀生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化。
故答案為：B。
15．（2025·浙江會考）化學概念在邏輯上存在如下幾種關系，對下列概念的說法正確的是（　　）
A．酸式鹽與堿式鹽屬于包含關系
B．單質與化合物屬于交叉關系
C．化合物與堿性氧化物屬于包含關系
D．氧化還原反應與分解反應屬于并列關系
【答案】C
【知識點】化合反應和分解反應；氧化反應；還原反應與金屬的冶煉；無機物的分類
【解析】【分析】根據圖示所提供的關系意義，應用各知識點的概念、概念間相關的關系，分析相關的選項從而判斷正確與否。
【解答】A、鹽按照組成分為：正鹽、酸式鹽和堿式鹽，酸式鹽與堿式鹽屬于并列關系，故說法錯誤；
B、純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質，是并列關系，故說法錯誤；
C、化合物包括酸、堿、鹽、氧化物，其中氧化物包括：酸性氧化物、堿性氧化物和兩性氧化物，化合物與堿性氧化物屬于包含關系，故說法正確；
D、氧化還原反應是存在元素化合價變化的反應；分解反應是一種反應物生成兩種或是兩種以上產物的反應，有的分解反應是氧化還原反應，但有的不是，二者是交叉關系，故說法錯誤。
故答案為：C。
16．（2025·浙江會考）下列有關水的說法中正確的是（　　）
A．發生化學反應時，構成水分子的原子種類發生改變
B．20℃時，在強電場中水分子瞬間凝固形成“暖冰”，所發生的變化是化學變化
C．水電解生成和，說明水是由氫分子和氧分子組成的
D．水分子保持水的化學性質
【答案】D
【知識點】水的組成和主要性質；分子和原子的區別和聯系；質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】A、根據化學變化的實質來分析；
B、在反應中有新物質生成的是化學反應；
C、根據水通電分解生成氫氣和氧氣說明水由氫元素和氧元素組成進行解答；
D、根據已有的知識進行分析，物質的化學性質由其構成微粒保持，據此解答．
【解答】A、 原子是化學變化中的最小粒子，所以發生化學反應時，構成水分子的原子種類不變，此選項錯誤；
B、 20℃時，在強電場中水分子瞬間凝固形成“暖冰”，該過程中無新物質生成，所發生的變化是物理變化，此選項錯誤；
C、水電解生成和，說明水是由氫元素和氧元素組成的，此選項錯誤；
D、 分子是保持物質化學性質的最小粒子，則水分子保持水的化學性質，此選項正確。
故答案為：D。
17．（2025·浙江會考）某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　　）
A．物質的性質和用途 B．安全常識
性質穩定——填充食品袋防腐 生石灰易吸水——用作食品干燥劑 酒精具有可燃性——可作燃料 居室裝修——常開窗通風，使有害物揮發 油鍋著火——蓋上鍋蓋 煤氣泄漏——關閉氣閥、打開排氣扇電源開關
C．微觀粒子與物質的構成 D．環境保護與物質使用
金屬銅——由Cu原子構成 氧氣——由分子構成 氯化鎂——和個數比是 減少水污染——合理使用農藥化肥 減少汽車尾氣污染——使用電動汽車 減少酸雨的發生——使用新型能源
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】不同物質的物理性質；不同物質的化學性質
【解析】【分析】（1）物質的性質與用途的對應關系，即根據物質性質理解其用途。
（2）安全常識，涉及生活中常見危險情況的正確處理方法。
（3）微觀粒子與物質構成，明確不同物質是由何種微觀粒子構成。
（4）環境保護與物質使用，知曉通過合理使用物質來減少環境污染。
【解答】A、物質的性質決定物質的用途，氮氣的化學性質穩定，可用來作食品保護氣；生石灰易吸水--用作食品干燥劑；酒精具有可燃性--可作燃料，故說法正確；
B、分子是在不斷地運動，所以居室裝修--常開窗通風，使有害物揮發；油鍋著火--蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火；煤氣泄漏--關閉氣閥、嚴禁煙火，防止爆炸，故說法錯誤；
C、銅是銅原子構成的，氧氣是由氧分子構成的，氯化鎂是由鎂離子和氯離子構成的，所以鎂離子、氯離子的個數比為1：2，故說法正確；
D、合理使用農藥和化肥可以減少水體污染；推廣使用電動汽車，能減少汽車尾氣污染；使用新能源，可以減少二氧化硫、氮氧化物的排放，減少酸雨的發生，故說法正確。
故答案為：B。
18．（2025·浙江會考）下列實驗操作正確的是（　　）
A．讀取液體體積
B．點燃酒精燈
C．加熱液體
D．稀釋濃硫酸
【答案】A
【知識點】常見實驗操作
【解析】【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
【解答】A、讀取量筒內液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項正確；
B、禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；
C、 給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，此選項錯誤；
D、 稀釋濃硫酸的操作是，將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷地攪拌，此選項錯誤。
故答案為：A。
19．（2025·浙江會考）硫酸二甲酯與水發生反應的化學方程式為：，則X的化學式為（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知識點】質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】根據質量守恒定律和化學方程式可以判斷物質的化學式。
【解答】根據化學方程式可知，反應前有2個碳原子、10個氫原子、6個氧原子、1個硫原子；反應后已知有2個氫原子、1個硫原子、4個氧原子，化學反應原子的種類和數目保持不變，所以2X中應含有2個碳原子、8個氫原子、2個氧原子，則X的化學式為CH4O。
故答案為：B。
20．（2025·浙江會考）已知甲、乙、丙、丁四種物質在化學反應中的關系為：甲+乙→丙+丁。下列說法正確的（　　）
A．若取10g甲和20g乙反應，則生成的丙和丁的質量總和一定為30g
B．若丙和丁分別為鹽和水，則甲和乙一定屬于酸和堿
C．若甲為一氧化碳，丙為金屬，則丁一定為二氧化碳
D．若甲為常見金屬，丙為氣體單質，則乙一定為酸
【答案】C
【知識點】質量守恒定律及其應用；酸的化學性質；堿的化學性質
【解析】【分析】A、在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．這就叫做質量守恒定律；
B、若丙和丁分別為鹽和水，則甲和乙可能是酸和堿，也可能是酸和氧化物；
C、由一氧化碳與金屬氧化物反應生成金屬單質和二氧化碳分析；
D、根據金屬性質分析；．
【解答】A、若取10g甲和20g乙正好完全反應，則生成的丙和丁的質量總和一定為30g.故說法不正確；
B、若丙和丁分別為鹽和水，則甲和乙可能是酸和堿，也可能是酸和氧化物；故說法不正確；
C、若甲為一氧化碳，丙為金屬，則該反應即為一氧化碳與金屬氧化物反應生成金屬單質和二氧化碳，故說法正確；
D、若甲為常見金屬，丙為氣體單質，則該反應可能是活潑金屬（如鈉）與水的反應，故說法不正確。
故答案為：C。
21．（2025·浙江會考）下列圖像與對應實驗完全吻合的是（　　）
A．①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量
B．②將一定量的飽和溶液加熱升高溫度
C．③向一定量溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D．④用兩份等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量）
【答案】C
【知識點】鹽的性質及用途
【解析】【分析】根據物質間的反應進行分析，鹽酸呈酸性，其pH小于7，不飽和KNO3溶液恒溫蒸發水，其溶質的質量分數逐漸增大，當飽和時不再改變，硫酸銅和稀硫酸的混合液加入氫氧化鈉，硫酸銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅沉淀能與硫酸反應生成硫酸銅，故在硫酸銅和稀硫酸的混合液中硫酸首先與氫氧化鈉反應，硫酸銅后與氫氧化鈉反應，兩份等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液反應生成氧氣的質量相同。
【解答】A、鹽酸呈酸性，其pH小于7，而圖象開始pH大于7，故圖像錯誤；
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，將一定量的飽和溶液加熱升高溫度，溶質不會析出，溶液中溶質和溶質的質量都不變，溶液的溶質質量分數始終不變，故圖像錯誤；
C、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅沉淀能與硫酸反應生成硫酸銅，故在硫酸銅和稀硫酸的混合液中硫酸首先與氫氧化鈉反應，硫酸銅后與氫氧化鈉反應，也就是剛開始不能出現硫酸銅沉淀，故圖像正確；
D、兩份等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液反應生成氧氣的質量相同，甲中加少量所用時間相對較少，故圖像錯誤。
故答案為：C。
22．（2025·浙江會考）初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為和；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是（　　）
A．E轉變為B一定是置換反應
B．A不一定是含或的鹽
C．D、F中相同元素的化合價一定相同
D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
【答案】B
【知識點】鹽的性質及用途；置換反應及其應用
【解析】【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，故B是二氧化碳，C能生成二氧化碳，故C是氧氣；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2：1和1：1，F能生成氧氣和D，故F是過氧化氫，D是水；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液，故E是氧化銅，A能與二氧化碳相互轉化，故A可能是碳酸鈉或是一氧化碳，據此解答。
【解答】A、E轉變為B即氧化銅轉化為二氧化碳，采用一氧化碳對氧化銅進行還原可完成轉化，該反應的反應物是兩種化合物，不是置換反應，錯誤；
B、由圖示可知A與B的轉化中A可以通過含有或的鹽加酸完成，A也可以是碳酸，因為碳酸分解可生成二氧化碳，二氧化碳溶于水可生成碳酸，正確；
C、由于D是H2O，F是H2O2，兩物質中氫元素的化合價相同都是+1價，而氧元素的化合價分別是-2和-1，錯誤；
D、由F、D、C及E的轉化可知C是氧氣，除去二氧化碳中的氧氣時不能將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，因為氫氧化鈉會和二氧化碳發生反應，除去的不是氧氣而是二氧化碳，錯誤。
故答案為：B。
23．（2025·浙江會考）閱讀短文，回答問題。
在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉”政策的實施，汽車已經走進了很多普通農村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車。小王十分高興，將汽車里里外外看了個遍，并且進行了認真的思考，發現汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整。
（1）汽車發動機是汽油機，從能源可否再生角度看，汽油是　 　能源（填“可再生”或“不可再生”）；
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的　 　較大的性質，如果水箱中裝有5kg的水，當水溫度升高20℃時，需要吸收的熱量為　 　J；
（3）通過查看說明書得知轎車車身質量為1725kg。當車上載有275kg的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為，轎車對地面的壓強為　 　；（g取）
（4）若汽車油箱的容積為60升，內裝的是密度為、熱值為的汽油，則該油箱中最多可裝　 　kg的汽油。若該車以的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，汽車發動機的輸出的功率為12kW，則汽車發動機的效率為　 　；
（5）汽車啟動時，需將鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并旋轉（相當于閉合開關），請根據如圖甲所提供的器件（圖中A、B、C為三個接線柱），用筆畫線代替導線將轎車的啟動原理圖連接完整　 　；
（6）若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動速度v與時間t的關系如圖乙所示，則在0~50s時間內，轎車發動機所做的功為　 　J，轎車在運動過程中受到的阻力為　 　N；
（7）通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離）數據如下表所示：
實驗次數 1 2 3 4 5
速度/（km/h） 40 60 80 100 120
制動距離/m 8 18 ？ 50 72
當轎車以80km/h行駛時所對應的制動距離為　 　。
【答案】（1）不可再生
（2）比熱容；
（3）
（4）42.6；約
（5）
（6）；
（7）32m
【知識點】壓強的大小及其計算；功的計算公式的應用；功率計算公式的應用；熱量的計算
【解析】【分析】（1）能源的分類，區分可再生能源與不可再生能源。
（2）比熱容的應用及熱量計算，利用比熱容概念解釋水作冷卻劑原因，并通過公式計算熱量。
（3）壓強計算，依據，先求壓力再算壓強。
（4）密度公式應用、熱值及熱機效率計算，用算質量，根據Q = mq和算效率。
【解答】（1）汽油不能在自然界中源源不斷的獲取，因此屬于不可再生能源。
（2）由于水的比熱容大，吸熱能力強，因此常用作汽車上的散熱器用的冷卻劑。
水吸收的熱量為
（3）轎車對地面的壓力為
轎車對地面的壓強為
（4）該油箱中最多可裝汽油的質量為
燃料完全燃燒放出的熱量為
該車運動的時間為
汽車發動機的輸出的機械能為
則汽車發動機的效率為
（5）鑰匙相當于電路中的開關，當開關閉合后，電磁鐵通電，具有磁性，會將銜鐵吸引下來，電動機接通電路，電動機工作，則連接的電路如下圖所示：
（6）轎車發動機所做的功為
當轎車以的速度勻速運動時，阻力與牽引力相等，故
（7）根據表格數據可得制動距離與速度的關系滿足的公式為
則當時，。
（1）汽油不能在自然界中源源不斷的獲取，因此屬于不可再生能源。
（2）[1]由于水的比熱容大，吸熱能力強，因此常用作汽車上的散熱器用的冷卻劑。
[2]水吸收的熱量為
（3）轎車對地面的壓力為
轎車對地面的壓強為
（4）[1]該油箱中最多可裝汽油的質量為
[2]燃料完全燃燒放出的熱量為
該車運動的時間為
汽車發動機的輸出的機械能為
則汽車發動機的效率為
（5）鑰匙相當于電路中的開關，當開關閉合后，電磁鐵通電，具有磁性，會將銜鐵吸引下來，電動機接通電路，電動機工作，則連接的電路如下圖所示：
（6）[1]轎車發動機所做的功為
[2]當轎車以的速度勻速運動時，阻力與牽引力相等，故
（7）根據表格數據可得制動距離與速度的關系滿足的公式為
則當時，。
24．（2025·浙江會考）Ⅰ．請用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素符號是　 　；
（2）純堿中的陰離子化學式　 　；
（3）銨根離子的化學式　 　；
（4）標出氯化鐵中鐵元素的化合價　 　。
Ⅱ．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。某品牌奶粉包裝袋上標出的配料如圖所示：該產品配料中能提供能量的是　 　，人體缺鐵會引起貧血，該奶粉中　 　物質可以補充鐵元素。奶粉常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝。聚乙烯塑料屬于　 　（填序號）。
物質　　　每100g含 脂肪　　　11.7g 糖類　　　55.7g 乳酸亞鐵　　　29.5mg 維生素A　　　570μg 維生素C　　60mg
①金屬材料　　②無機非金屬材料　　③合成材料
Ⅲ．浩瀚的大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關。
（1）空氣中氧氣的體積分數約為　 　。
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：　 　。
（3）由于人類生產、生活等因素的影響，全球性空氣污染越來越嚴重。近年來上海頻現霧霾天氣，霧霾可使空氣中增加大量的　 　（填字母序號）。
A．二氧化碳　　B．一氧化碳
C．二氧化硫　　D．可吸入顆粒物
【答案】Al；；；；脂肪和糖類；乳酸亞鐵；③；21%；；D
【知識點】書寫化學方程式、文字表達式
【解析】【分析】Ⅰ．（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，寫出其元素符號即可。
（2）純堿中的陰離子是碳酸根離子，寫出其離子符號即可。
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。
（4）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后。
Ⅱ．根據人體的六大營養物質的生理功能和缺乏癥進行分析解答；根據材料的分類進行分析解答。
Ⅲ．（1）根據空氣的成分進行分析，空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四；
（2）根據質量守恒定律，在化學反應前后，原子種類、原子數目和原子的質量都不變，判斷X的化學式；根據有機物的定義分析；
（3）根據空氣污染物進行分析；
【解答】Ⅰ．（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為：Al；
（2）純堿中的陰離子是碳酸根離子，其離子符號為：；
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．銨根離子的符號為：；
（4）氯化鐵中氯元素顯-1價，鐵元素的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氯化鐵中鐵元素的化合價可表示為：；
Ⅱ．在六大營養素中能氧化分解釋放能量的物質是蛋白質、油脂、糖類，所以配料中只有糖類、脂肪能產生能量；乳酸亞鐵中含有鐵元素，故能補充鐵元素；聚乙烯塑料屬于合成材料，故選③；
Ⅲ．（1）空氣中氧氣的體積分數約為21%；
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，反應的化學方程式為：；
（3）空氣污染主要是粉塵和有害氣體，粉塵能造成霧霾天氣，屬于可吸入顆粒物，有害氣體有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，臭氧等，故選D。
25．（2025·浙江會考）請在H、C、O、N、S、Na、Fe七種元素中選擇適當的元素，組成符合要求的物質，完成下列空格：
（1）鈉原子的結構示意圖　 　；
（2）由三種元素組成的兩種可溶性堿的化學式：　 　，　 　；
（3）寫出鐵在水蒸氣中反應的化學方程式　 　；
（4）描述硫在空氣中燃燒的現象　 　；
（5）寫出由三種非金屬元素組成的鹽的一種用途　 　。
【答案】（1）
（2）；
（3）
（4）淡藍色火焰，并產生刺激性氣味的氣體
（5）用作化肥（合理即可）
【知識點】書寫化學方程式、文字表達式；鹽的性質及用途
【解析】【分析】首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．結合化學方程式的寫法、實驗現象來分析解答．
【解答】（1）鈉原子核內有11個質子，核外有11個電子，其排布情況為：2、8、1結構，故填：；
（2）由提供的元素組成的氫氧化鈉和氨水屬于可溶性堿，故填：NaOH；NH3 H2O；
（3）鐵與水蒸氣在高溫的條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣，反應的化學方程式為：；
（4）硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；
（5）由三種非金屬元素組成的鹽是硝酸銨，是一種常用的氮肥。
（1）鈉原子核內有11個質子，核外有11個電子，其排布情況為：2、8、1結構，故填：；
（2）由提供的元素組成的氫氧化鈉和氨水屬于可溶性堿，故填：NaOH；NH3 H2O；
（3）鐵與水蒸氣在高溫的條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣，反應的化學方程式為：；
（4）硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；
（5）由三種非金屬元素組成的鹽是硝酸銨，是一種常用的氮肥。
26．（2025·浙江會考）某化學學習小組同學設計了如下學習思路，從微觀角度進一步理解某些復分解反應的實質。
【練習】下列各組物質間均能反應。
（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸　　（2）氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
（3）碳酸鈉溶液與足量鹽酸　　（4）碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
寫出（2）反應的化學方程式：　 　。
【質疑】從微觀角度思考，上述復分解反應的實質是什么？
【微觀圖解】如圖：反應（1）的實質是和結合生成水；
【討論】反應（2）的實質是　 　。
【小結】陰、陽離子結合生成水、沉淀或　 　，是某些復分解反應的實質。
【應用】請在這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“　 　”中，使其形成一個復分解反應網絡（圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結合發生反應）。
【拓展】若反應（1）可用表示，則反應（4）可表示為：　 　。
【答案】；和反應生成；氣體；、、；
【知識點】鹽的性質及用途；復分解反應及其應用
【解析】【分析】（1）復分解反應化學方程式的書寫，依據復分解反應規律書寫。
（2）從微觀角度理解復分解反應的實質，即陰、陽離子結合生成水、沉淀或氣體 。
（3）根據復分解反應條件構建反應網絡，判斷離子間能否反應。
（4）用離子方程式表示復分解反應。
【解答】練習：
氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式：；
討論：
氫氧化鈉和硫酸銅發生反應的實質是OH 和Cu2+結合生成Cu(OH)2；
小結：
陰、陽離子結合生成水、沉淀或氣體，是某些復分解反應的實質；
應用：
根據復分解反應發生的條件可以知道：短線相連的這些陰、陽離子兩兩結合應該沉淀或氣體或水，在這三種離子中與OH 能產生氨氣和水，鈣離子能與碳酸根離子產生白色沉淀，鋇離子能與硫酸根離子產生白色沉淀；故分別填寫：、、；
拓展：
碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，反應的實質中碳酸根離子與鋇離子結合生成碳酸鋇，可表示為：。
27．（2025·浙江會考）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
（1）連接電路時開關應　 　，電流表的量程應選　 　A；
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整　 　；
（3）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于　 　（填“A”或“B”）端；
（4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為　 　V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V；
（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的，圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W。小燈泡正常工作時的電阻等于　 　Ω；
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是　 　（寫出一種即可）
【答案】（1）斷開；0~0.6
（2）
（3）A
（4）2.3；B
（5）0.5；12.5
（6）燈泡斷路
【知識點】電路的動態分析；測定小燈泡的功率
【解析】【分析】（1）連接電路時，開關必須處于斷開狀態；根據歐姆定律求出電路中的最大電流，然后確定電流表的量程；
（2）使電流表與燈泡串聯；
（3）閉合開關前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于阻值最大處；
（4）由圖示電壓表確定電壓表量程與分度值，讀出電壓表示數；根據電壓表示數與燈泡額定電壓間的關系確定滑片的移動方向；
（5）根據圖象讀出當燈泡兩端電壓為額定電壓時對應的電流，然后根據P=UI即可求出燈泡的額定功率；
（6）常見的電路故障有斷路與短路兩種，根據電路故障現象分析電路故障原因。
【解答】（1）為防止電路連接過程中出現錯誤而損壞電路元件，連接電路時開關應斷開。
小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。則燈泡正常發光時的電流約為，故應選擇0~0.6A量程。
（2）根據實驗要求，電流表應串聯在電路中測量電流，量程應選擇0~0.6A，連接如圖所示
（3）為防止電流過大而損壞電路，閉合開關前滑動變阻器應接入最大阻值，則滑動變阻器的滑片應置于A端。
（4）如圖所示，電壓表接入的量程為0~3V，分度值為0.1V，讀數為2.3V，小于燈泡的額定電壓，根據串聯電路分壓的規律，要使燈泡兩端電壓增加到2.5V，應將滑動變阻器的滑片P向B端移動，使電壓表的示數為2.5V。
（5）根據圖像可知，當燈泡正常發光時兩端電壓為2.5V，電流為0.2A，則燈泡的額定功率為
小燈泡正常工作時的電阻為
（6）閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電流表無示數，表明電路中可能存在斷路，電壓表有示數，表明電壓表到電源兩極為通路，故斷路可能發生在燈泡處，即可能為燈泡斷路。
（1）[1]為防止電路連接過程中出現錯誤而損壞電路元件，連接電路時開關應斷開。
[2]小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。則燈泡正常發光時的電流約為，故應選擇0~0.6A量程。
（2）根據實驗要求，電流表應串聯在電路中測量電流，量程應選擇0~0.6A，連接如圖所示
（3）為防止電流過大而損壞電路，閉合開關前滑動變阻器應接入最大阻值，則滑動變阻器的滑片應置于A端。
（4）[1][2]如圖所示，電壓表接入的量程為0~3V，分度值為0.1V，讀數為2.3V，小于燈泡的額定電壓，根據串聯電路分壓的規律，要使燈泡兩端電壓增加到2.5V，應將滑動變阻器的滑片P向B端移動，使電壓表的示數為2.5V。
（5）[1][2]根據圖像可知，當燈泡正常發光時兩端電壓為2.5V，電流為0.2A，則燈泡的額定功率為
小燈泡正常工作時的電阻為
（6）閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電流表無示數，表明電路中可能存在斷路，電壓表有示數，表明電壓表到電源兩極為通路，故斷路可能發生在燈泡處，即可能為燈泡斷路。
28．（2025·浙江會考）實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。某興趣小組的同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是　 　。
A．酸　　B．堿　　C．鹽
查閱資料：Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、、。
Ⅱ．和溶液都呈堿性。
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下：
物質
溶解度g 36 109 215 9.6
得出結論：小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷，這瓶試劑不可能是　 　。
設計實驗并繼續探究：
（1）用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得溶液呈堿性，這瓶試劑不可能是　 　。
（2）為了確定該溶液是哪種溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟 實驗現象 結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加　 　 產生大量的氣泡 該溶液是　 　，反應的化學方程式　 　
拓展與應用：確定該溶液還可以選擇與上述不同類別的試劑，你選擇的試劑是　 　，對應的現象是　 　。
【答案】A；；；鹽酸；；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；Ba(OH)2或BaCl2或Ba (NO3)2；產生白色沉淀
【知識點】書寫化學方程式、文字表達式；鹽的性質及用途；酸的化學性質
【解析】【分析】【交流討論】根據酸、堿、鹽的組成特點及標簽可見部分，猜測該溶液不可能屬于哪類物質的溶液；
【得出結論】根據溶液中溶質溶解度與飽和溶液中溶質的質量分數的關系，由常溫下各物質的溶解度及該溶液中溶質質量分數，判斷溶液的可能性；
【作出猜想】根據提示物質的可能性，對該溶液進行猜想；
【設計并實驗】（1）根據三種物質溶液的酸堿性及所測定溶液的酸堿性，對溶液的可能做出判斷；
（2）利用碳酸鈉、氫氧化鈉性質差異及所設計實驗中的現象，判斷所采取的鑒別所用試劑、現象及結論；
【拓展與應用】根據碳酸鈉、氫氧化鈉的性質差異，另選一種試劑完成兩種物質的鑒別．
【解答】A、酸是由氫離子、酸根離子構成的，酸中不含有金屬元素，此選項不符合題意；
B、大多數堿是由金屬離子、氫氧根離子構成的，這瓶試劑可能是氫氧化鈉，此選項不符合題意；
C、由金屬離子和酸根離子構成的化合物屬于鹽，此選項不符合題意。
故選A。
得出結論：20℃時，NaHCO3的溶解度為9.6g，則20℃時，NaHCO3飽和溶液的溶質質量分數為：≈8.8%，8.8%<10%，所以小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3。
（1）NaCl溶液的顯中性，用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得溶液呈堿性，則這瓶試劑不可能是NaCl。
（2）碳酸鹽能與稀硫酸反應生成二氧化碳氣體。根據實驗現象為產生大量的氣泡，所以是驗證溶液中含有碳酸根離子。
操作步驟：取樣于試管中，滴加稀鹽酸或稀硫酸。
實驗現象：產生大量的氣泡。
結論及化學方程式：該溶液是Na2CO3，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑。
拓展與應用：上述選擇的試劑是酸，還可以選擇堿或鹽。因為碳酸鋇是白色沉淀，所以確定該溶液還可以選擇可選擇的試劑是Ba(OH)2或BaCl2或Ba (NO3)2，對應的現象是產生白色沉淀。
29．（2025·浙江會考）在探究“家用電器”的綜合實踐活動中，小明與同學合作，在爸爸的協助下，以家里的電水壺為觀察、研究對象，記錄了如下表中的有關數據。
觀察對象 有關活動與相關記錄
觀察電水壺銘牌 額定電壓：220V額定功率：800W容量：2L
觀察電能表銘牌 有關參數：220V10（40）A50Hz1200r/kW·h
在電水壺對水加熱時觀察電能 表關閉家里其他用電器，只將電水壺接入電路，觀察電能表，表盤在2min內轉過了30r。
測量電水壺中水的溫度 壺中裝水量：1.5kg通電前溫度：30℃通電2min后溫度：44℃
根據上表中的記錄，請解答下面的問題。
（1）求通電2min壺中的水吸收的熱量；
（2）求電水壺中發熱體正常工作時的電阻值；
（3）求2min內電水壺消耗的電能和實際功率。
【答案】（1）88200J
（2）
（3）90000J，750W
【知識點】熱量的計算；電能表參數的理解與電能的求法
【解析】【分析】（1）知道水的比熱、初溫、末溫、質量，根據Q=cmΔt求出水吸收的熱量。
（2）知道電熱水壺的額定電壓和額定功率，根據求出正常工作時的電阻。
（3）1200r∕kW h表示電能表每消耗1kW h電能，電能表表盤轉動1200圈，或表盤轉動1圈消耗
kW h電能。
知道電熱水壺消耗的電能和通電時間，根據求出實際功率。
【解答】（1）通電2min壺中的水吸收的熱量為
（2）由可得，電水壺中發熱體正常工作時的電阻值為
（3）表盤轉動1圈消耗的電能為，則表盤轉動30圈消耗電能是
電水壺消耗的實際功率為
（1）通電2min壺中的水吸收的熱量為
（2）由可得，電水壺中發熱體正常工作時的電阻值為
（3）表盤轉動1圈消耗的電能為，則表盤轉動30圈消耗電能是
電水壺消耗的實際功率為
30．（2025·浙江會考）如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的導線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進行測試。他首先將A和B連接起來，然后將“測通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發現此時小燈泡發光……工人師傅據此可以做出什么判斷？下一步他將如何操作才能最終搞清每根導線的兩端？
【答案】因為連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發光，說明DBAF連通，CE為另外的一根導線；知道CE為一根導線，下一步將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時小燈泡發光，則AF為一根導線，若燈不亮說明AD為一根導線，BF為同一根導線。
【知識點】串聯電路和并聯電路的辨別；電路的動態分析
【解析】【分析】將A和B連接起來，“測通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發現小燈泡發光說明所連接的四個線頭之間是通路，從而判斷另兩個CE之間為一根導線，據此分析判斷每根導線的兩端。
【解答】因為連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發光，說明DBAF連通，CE為另外的一根導線；知道CE為一根導線，下一步將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時小燈泡發光，則AF為一根導線，若燈不亮說明AD為一根導線，BF為同一根導線。
31．（2025·浙江會考）如圖所示，在盛有某液體的圓柱形容器內放有一木塊，在木塊的下方用輕質細線懸掛一體積與之間相同的金屬塊，金屬塊浸沒在液體內，而木塊漂浮在液面上，液面正好與容器口相齊。某瞬間細線突然斷開，待穩定后液面下降了；然后取出金屬塊，液面又下降了，最后取出木塊，液面又下降了，求與的密度比。
【答案】
【知識點】密度公式的應用；浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應用
【解析】【分析】此時木塊A受到自身重力、浮力、向下的拉力，B受到重力、向上的拉力和浮力的作用，當細線斷開后，木塊受到的浮力減小，減小的浮力等于金屬塊B的重力與金屬塊B所受浮力之差；根據此關系和阿基米德原理列出等式。木塊在液體中最后漂浮，受到的浮力等于自身重力，根據此關系和阿基米德原理列出等式，二式相比較即可得出結論。
【解答】當木塊漂浮在水面上時，受到的浮力等于自身的重力，即
F浮2=GA，則ρ水gSh3=ρAVg
即
ρAVg=ρ水gSh3-----①
由于細線突然斷開，待穩定后液面下降了h1；所以，細線斷開后，木塊A減小的浮力
F浮1=ρ水gV排1=ρ水gSh1
又因為取出金屬塊B，液面下降了h2；所以，金屬塊B所受浮力
F浮1=ρ水gSh2
則金屬塊B的重力與金屬塊B所受浮力之差為
GB-ρ水gSh2=ρBVg-ρ水gSh2
由于木塊A與金屬塊B一起能漂浮在液面上，則金屬塊B的重力與金屬塊B所受浮力之差等于木塊減小的浮力，
ρ水gSh1=ρBVg-ρ水gSh2
即
ρBVg=ρ水gSh1+ρ水gSh2-------②
由①②式解得
整理得
答：與的密度比。
32．（2025·浙江會考）為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量分數，先稱取混合物10g，放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質質量分數的稀硫酸100g，平均分成四次加入其中，充分震蕩，實驗所得數據見下表：
　 第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀硫酸的質量/g 25 25 25 25
生成氫氣的總質量/g 0.15 x 0.4 0.4
（1）上表中x的數值為　 　。
（2）上述稀硫酸的質量分數是　 　。
（3）現用60g溶質質量分數為98%的濃硫酸，配制上述實驗中所需溶質質量分數的硫酸溶液，需加入多少克水　 　？（列式計算）
（4）固體混合物中，鎂元素的質量分數為多少　 　？
【答案】（1）0.30
（2）29.4%
（3）由于每25g硫酸對應0.15g氫氣，所以當生成0.4g氫氣時消耗酸溶液的質量為≈66.7g；設生成0.4g氫氣需要硫酸的質量為y，需要鎂的質量為x，x=4.8g，y=19.6g，所以稀硫酸的質量分數為：×100%≈29.4%；把60g溶質質量分數為98%的濃硫酸配制質量分數為29.4%稀硫酸溶液，需加水為n克水，則：60×98%=（60+n）×29.4%解得n=140g；
（4）58.4%
【知識點】根據化學反應方程式的計算；金屬的化學性質
【解析】【分析】（1）根據表中數據分析可知x值為0.3g；
（2）根據表中的數據可知，第一次硫酸完全反應，依據生成的氫氣質量進行計算；
（3）根據氫氣的質量，利用化學方程式 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑求出反應的鎂和硫酸，然后根據溶質的質量分數公式即可求出稀硫酸的溶質的質量分數，最后通過溶液的稀釋溶質不變列比例式可求出加入水的質量；
（4）求出混合物中硫酸鎂的質量和硫酸鎂中鎂元素的質量，加上鎂的質量可知混合物鎂元素的總質量，比上混合物的質量即是鎂元素的質量分數。
【解答】（1）第1次和第2次反應生成的氫氣質量相等，都是0.15g，所以第1、2次加入稀硫酸完全反應后，一共產生0.3g氫氣，x的數值為0.30；
（2）設參加反應的硫酸的質量為m，
m=7.35g，
所以硫酸的質量分數為：×100%=29.4%；
（4）混合物中硫酸鎂的質量為：10g-4.8g=5.2g，
則5.2g硫酸鎂中鎂元素的質量為：5.2g×=1.04g，
所以10g鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量分數為：×100%=58.4%。
（1）第1次和第2次反應生成的氫氣質量相等，都是0.15g，所以第1、2次加入稀硫酸完全反應后，一共產生0.3g氫氣，x的數值為0.30；
（2）設參加反應的硫酸的質量為m，
m=7.35g，
所以硫酸的質量分數為：×100%=29.4%；
（3）見答案；
（4）混合物中硫酸鎂的質量為：10g-4.8g=5.2g，
則5.2g硫酸鎂中鎂元素的質量為：5.2g×=1.04g，
所以10g鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量分數為：×100%=58.4%。
1 / 1浙江省遂昌中學自主招生考試科學試卷
1．（2025·浙江會考）疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技。圖示為六人疊成的三層靜態造塑，假設每個人的重量均為G，下面五人的背部均呈水平狀態，則最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為（　　）
A． B． C． D．
2．（2025·浙江會考）出行，是人們工作生活必不可少的環節，出行的工具五花八門，使用的能源也各不相同。某品牌電動自行車的銘牌如下：
車型：20時（車輪直徑：508mm） 電池規格：36V12Ah（蓄電池）
整車質量：40kg 額定轉速：210r/min（轉/分）
外形尺寸：L1800mm×W650mm×H1100mm 充電時間：2~8h
電機：后輪驅動、直流永磁式電機 額定工作電壓/電流：36V/5A
根據此銘牌中的有關數據，可知該車的額定時速約為（　　）
A．15km/h B．18km/h C．20km/h D．25km/h
3．（2025·浙江會考）如圖所示，放在水平桌面上的容器A為圓柱形，容器B為圓錐形，兩容器本身的質量和底面積都相同，裝入深度相同的水后，再分別放入相同質量的木塊，如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．放入木塊前，兩容器對桌面的壓力相等
B．放入木塊前，由于A容器中的水多于B容器，所以A容器底部受水的壓力大于B容器
C．放入木塊后，兩容器底部所受水的壓力相等
D．放入木塊后，B容器底受水的壓力大于A容器底所受水的壓力
4．（2025·浙江會考）如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面，則(　　)
A．F1=F2，因為動力臂都是阻力臂的2倍
B．F1>F2，因為甲方法的動力臂長
C．F1>F2，因為乙方法的動力臂短
D．F15．（2025·浙江會考）小轎車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小青發現自己經過該車的時間約為5s，如圖所示。則被超越大客車的車速范圍為（　　）
A．10~20m/s B．20~30m/s C．3040m/s D．40~50m/s
6．（2025·浙江會考）已知在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力F成正比，用公式表示，其中k為彈簧的勁度系數（k為一常數）。現有兩個輕彈簧和，它們的勁度系數分別為和，且，現按如圖所示方式用它們吊起滑輪和重物，如滑輪和重物的重力均為G，則兩彈簧的伸長量之比為（　　）
A． B． C． D．
7．（2025·浙江會考）在如圖所示電路中，閉合開關S后，在滑片P向右滑動過程中，各電表示數變化正確的是（　　）
A．A1、V示數不變，A2、A3示數變大
B．A1、A2、V示數不變，A3示數變小
C．A1、A3示數不變，A2、V示數變小
D．A2、V示數不變，A1示數變小，A3示數變大
8．（2025·浙江會考）功率為10W的發光二極管（LED燈）的亮度與功率為60W的白熾燈相當。根據國家節能戰略，2016年前普通白熾燈應被淘汰。假設每戶家庭有2只60W的白熾燈，均用10W的LED燈替代，估算出全國一年節省的電能最接近（　　）
A． B．
C． D．
9．（2025·浙江會考）正常人的眼睛在水中看物體會一片模糊，因為光從空氣射入眼睛折射程度大，而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減小。關于在水中看清物體，有下列說法：
①高度遠視的人在水中裸眼看物體更清晰；
②高度近視的人在水中裸眼看物體更清晰；
③正常人在水中應戴高度老花眼鏡；
④正常人在水中應戴高度近視眼鏡。
其中正確的是（　　）
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
10．（2025·浙江會考）在廣場上游玩時，小明將一充有氫氣的氣球系于一輛玩具小汽車上，并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上。無風時細繩處于豎直方向，如圖所示.當一陣風沿水平方向吹向氣球時，以下說法正確的是（　　）
A．小汽車可能被拉離地面 B．氫氣球仍處于靜止狀態
C．小汽車一定沿地面滑動 D．小汽車仍處于靜止狀態
11．（2025·浙江會考）如圖所示，在河中間固定一個細長圓管，管內有一輕質活塞，活塞下端緊貼水面，面積為1厘米，質量不計，大氣壓強為帕。現用外力將活塞緩慢提高15米，則在該過程中外力對活塞做功為（　　）
A．50焦 B．100焦 C．150焦 D．200焦
12．（2025·浙江會考）如圖，位于水平桌面上的物塊塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數都是μ，兩物塊的質量都是m，滑輪的質量、滑輪軸上的摩擦都不計.若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為（　　）
A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg
13．（2025·浙江會考）世界自然基金會曾在中國發起“綠V客（GreenWeek）”行動。下列行為中，不符合“綠V客（GreenWeek）”環保活動主題的是（　　）
A．周末呆在家里上網看電視 B．縮短城市景觀燈亮燈時間
C．盡量使用可降解方便袋 D．步行或騎單車上下班
14．（2025·浙江會考）廚房是家庭中重要的組成部分。以下在廚房發生的變化中，不屬于化學變化的是（　　）
A．蘋果腐爛 B．榨取果汁 C．面包發霉 D．菜刀生銹
15．（2025·浙江會考）化學概念在邏輯上存在如下幾種關系，對下列概念的說法正確的是（　　）
A．酸式鹽與堿式鹽屬于包含關系
B．單質與化合物屬于交叉關系
C．化合物與堿性氧化物屬于包含關系
D．氧化還原反應與分解反應屬于并列關系
16．（2025·浙江會考）下列有關水的說法中正確的是（　　）
A．發生化學反應時，構成水分子的原子種類發生改變
B．20℃時，在強電場中水分子瞬間凝固形成“暖冰”，所發生的變化是化學變化
C．水電解生成和，說明水是由氫分子和氧分子組成的
D．水分子保持水的化學性質
17．（2025·浙江會考）某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　　）
A．物質的性質和用途 B．安全常識
性質穩定——填充食品袋防腐 生石灰易吸水——用作食品干燥劑 酒精具有可燃性——可作燃料 居室裝修——常開窗通風，使有害物揮發 油鍋著火——蓋上鍋蓋 煤氣泄漏——關閉氣閥、打開排氣扇電源開關
C．微觀粒子與物質的構成 D．環境保護與物質使用
金屬銅——由Cu原子構成 氧氣——由分子構成 氯化鎂——和個數比是 減少水污染——合理使用農藥化肥 減少汽車尾氣污染——使用電動汽車 減少酸雨的發生——使用新型能源
A．A B．B C．C D．D
18．（2025·浙江會考）下列實驗操作正確的是（　　）
A．讀取液體體積
B．點燃酒精燈
C．加熱液體
D．稀釋濃硫酸
19．（2025·浙江會考）硫酸二甲酯與水發生反應的化學方程式為：，則X的化學式為（　　）
A． B． C． D．
20．（2025·浙江會考）已知甲、乙、丙、丁四種物質在化學反應中的關系為：甲+乙→丙+丁。下列說法正確的（　　）
A．若取10g甲和20g乙反應，則生成的丙和丁的質量總和一定為30g
B．若丙和丁分別為鹽和水，則甲和乙一定屬于酸和堿
C．若甲為一氧化碳，丙為金屬，則丁一定為二氧化碳
D．若甲為常見金屬，丙為氣體單質，則乙一定為酸
21．（2025·浙江會考）下列圖像與對應實驗完全吻合的是（　　）
A．①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量
B．②將一定量的飽和溶液加熱升高溫度
C．③向一定量溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D．④用兩份等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量）
22．（2025·浙江會考）初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為和；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是（　　）
A．E轉變為B一定是置換反應
B．A不一定是含或的鹽
C．D、F中相同元素的化合價一定相同
D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
23．（2025·浙江會考）閱讀短文，回答問題。
在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉”政策的實施，汽車已經走進了很多普通農村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車。小王十分高興，將汽車里里外外看了個遍，并且進行了認真的思考，發現汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整。
（1）汽車發動機是汽油機，從能源可否再生角度看，汽油是　 　能源（填“可再生”或“不可再生”）；
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的　 　較大的性質，如果水箱中裝有5kg的水，當水溫度升高20℃時，需要吸收的熱量為　 　J；
（3）通過查看說明書得知轎車車身質量為1725kg。當車上載有275kg的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為，轎車對地面的壓強為　 　；（g取）
（4）若汽車油箱的容積為60升，內裝的是密度為、熱值為的汽油，則該油箱中最多可裝　 　kg的汽油。若該車以的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，汽車發動機的輸出的功率為12kW，則汽車發動機的效率為　 　；
（5）汽車啟動時，需將鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并旋轉（相當于閉合開關），請根據如圖甲所提供的器件（圖中A、B、C為三個接線柱），用筆畫線代替導線將轎車的啟動原理圖連接完整　 　；
（6）若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動速度v與時間t的關系如圖乙所示，則在0~50s時間內，轎車發動機所做的功為　 　J，轎車在運動過程中受到的阻力為　 　N；
（7）通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離）數據如下表所示：
實驗次數 1 2 3 4 5
速度/（km/h） 40 60 80 100 120
制動距離/m 8 18 ？ 50 72
當轎車以80km/h行駛時所對應的制動距離為　 　。
24．（2025·浙江會考）Ⅰ．請用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素符號是　 　；
（2）純堿中的陰離子化學式　 　；
（3）銨根離子的化學式　 　；
（4）標出氯化鐵中鐵元素的化合價　 　。
Ⅱ．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。某品牌奶粉包裝袋上標出的配料如圖所示：該產品配料中能提供能量的是　 　，人體缺鐵會引起貧血，該奶粉中　 　物質可以補充鐵元素。奶粉常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝。聚乙烯塑料屬于　 　（填序號）。
物質　　　每100g含 脂肪　　　11.7g 糖類　　　55.7g 乳酸亞鐵　　　29.5mg 維生素A　　　570μg 維生素C　　60mg
①金屬材料　　②無機非金屬材料　　③合成材料
Ⅲ．浩瀚的大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關。
（1）空氣中氧氣的體積分數約為　 　。
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：　 　。
（3）由于人類生產、生活等因素的影響，全球性空氣污染越來越嚴重。近年來上海頻現霧霾天氣，霧霾可使空氣中增加大量的　 　（填字母序號）。
A．二氧化碳　　B．一氧化碳
C．二氧化硫　　D．可吸入顆粒物
25．（2025·浙江會考）請在H、C、O、N、S、Na、Fe七種元素中選擇適當的元素，組成符合要求的物質，完成下列空格：
（1）鈉原子的結構示意圖　 　；
（2）由三種元素組成的兩種可溶性堿的化學式：　 　，　 　；
（3）寫出鐵在水蒸氣中反應的化學方程式　 　；
（4）描述硫在空氣中燃燒的現象　 　；
（5）寫出由三種非金屬元素組成的鹽的一種用途　 　。
26．（2025·浙江會考）某化學學習小組同學設計了如下學習思路，從微觀角度進一步理解某些復分解反應的實質。
【練習】下列各組物質間均能反應。
（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸　　（2）氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
（3）碳酸鈉溶液與足量鹽酸　　（4）碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
寫出（2）反應的化學方程式：　 　。
【質疑】從微觀角度思考，上述復分解反應的實質是什么？
【微觀圖解】如圖：反應（1）的實質是和結合生成水；
【討論】反應（2）的實質是　 　。
【小結】陰、陽離子結合生成水、沉淀或　 　，是某些復分解反應的實質。
【應用】請在這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“　 　”中，使其形成一個復分解反應網絡（圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結合發生反應）。
【拓展】若反應（1）可用表示，則反應（4）可表示為：　 　。
27．（2025·浙江會考）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
（1）連接電路時開關應　 　，電流表的量程應選　 　A；
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整　 　；
（3）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于　 　（填“A”或“B”）端；
（4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為　 　V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V；
（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的，圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W。小燈泡正常工作時的電阻等于　 　Ω；
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是　 　（寫出一種即可）
28．（2025·浙江會考）實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。某興趣小組的同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是　 　。
A．酸　　B．堿　　C．鹽
查閱資料：Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、、。
Ⅱ．和溶液都呈堿性。
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下：
物質
溶解度g 36 109 215 9.6
得出結論：小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷，這瓶試劑不可能是　 　。
設計實驗并繼續探究：
（1）用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得溶液呈堿性，這瓶試劑不可能是　 　。
（2）為了確定該溶液是哪種溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟 實驗現象 結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加　 　 產生大量的氣泡 該溶液是　 　，反應的化學方程式　 　
拓展與應用：確定該溶液還可以選擇與上述不同類別的試劑，你選擇的試劑是　 　，對應的現象是　 　。
29．（2025·浙江會考）在探究“家用電器”的綜合實踐活動中，小明與同學合作，在爸爸的協助下，以家里的電水壺為觀察、研究對象，記錄了如下表中的有關數據。
觀察對象 有關活動與相關記錄
觀察電水壺銘牌 額定電壓：220V額定功率：800W容量：2L
觀察電能表銘牌 有關參數：220V10（40）A50Hz1200r/kW·h
在電水壺對水加熱時觀察電能 表關閉家里其他用電器，只將電水壺接入電路，觀察電能表，表盤在2min內轉過了30r。
測量電水壺中水的溫度 壺中裝水量：1.5kg通電前溫度：30℃通電2min后溫度：44℃
根據上表中的記錄，請解答下面的問題。
（1）求通電2min壺中的水吸收的熱量；
（2）求電水壺中發熱體正常工作時的電阻值；
（3）求2min內電水壺消耗的電能和實際功率。
30．（2025·浙江會考）如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的導線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進行測試。他首先將A和B連接起來，然后將“測通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發現此時小燈泡發光……工人師傅據此可以做出什么判斷？下一步他將如何操作才能最終搞清每根導線的兩端？
31．（2025·浙江會考）如圖所示，在盛有某液體的圓柱形容器內放有一木塊，在木塊的下方用輕質細線懸掛一體積與之間相同的金屬塊，金屬塊浸沒在液體內，而木塊漂浮在液面上，液面正好與容器口相齊。某瞬間細線突然斷開，待穩定后液面下降了；然后取出金屬塊，液面又下降了，最后取出木塊，液面又下降了，求與的密度比。
32．（2025·浙江會考）為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量分數，先稱取混合物10g，放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質質量分數的稀硫酸100g，平均分成四次加入其中，充分震蕩，實驗所得數據見下表：
　 第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀硫酸的質量/g 25 25 25 25
生成氫氣的總質量/g 0.15 x 0.4 0.4
（1）上表中x的數值為　 　。
（2）上述稀硫酸的質量分數是　 　。
（3）現用60g溶質質量分數為98%的濃硫酸，配制上述實驗中所需溶質質量分數的硫酸溶液，需加入多少克水　 　？（列式計算）
（4）固體混合物中，鎂元素的質量分數為多少　 　？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】壓力及重力與壓力的區別；壓力的作用效果
【解析】【分析】六個人都處于靜止狀態，所以受力都是平衡的，因為下面五人的背部均呈水平狀態，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力就是，用隔離法分別受力分析就可以了。
【解答】每個人的重量為G，上面一二層的人受到的總重力為3G，由四條腿支撐，所以每條腿上的力為，最底層正中間的人受到上面兩條腿的壓力為
最底層中間的人，受到豎直向下的力為
最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為
故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
2．【答案】C
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】根據電動車的額定轉速，求出1h轉多少圈，求出1圈的周長，即可知道電動車在1h內運行的距離，即時速。
【解答】以車輪的周長計算可知，1min該車運動的路程為
該車的額定時速約為
故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
3．【答案】D
【知識點】壓力及重力與壓力的區別；影響液體壓強大小的因素
【解析】【分析】由物體和水的質量可求得容器對桌面的壓力，由壓強公式可求得液體對容器底部的壓力。
【解答】A、兩容器本身的質量和底面積相同，放入木塊前，由于A容器中的水多于B容器，A容器對桌面的壓力大于B容器對桌面的壓力，所以A錯誤。
B、放入木塊前，兩容器裝入深度相同的水，由液體壓強公式P=ρgh，兩容器底部受到水的壓強相等，因為F=PS，所以A容器底部受水的壓力等于B容器，B錯誤。
C、放入質量相同的木塊，木塊漂浮在水面上，木塊在兩容器中排開水的體積相等，容器B為圓錐形，液面升高的多，所以B'容器底受水的壓強大于A'容器底所受水的壓強，B'容器底受水的壓力大于A'容器底所受水的壓力，故C錯誤，D正確。
故答案為：D。
4．【答案】A
【知識點】杠桿的平衡條件
【解析】【分析】把水泥板看做一個杠桿，抬起一端，則另一端為支點。由于水泥板是一個厚度、密度都均勻的物體，所以，其重力的作用點在其中心上，此時動力F克服的是水泥板的重力，即此時的阻力臂等于動力臂的一半。在此基礎上，利用杠桿的平衡條件，即可確定F甲與F乙的大小關系。
【解答】兩次抬起水泥板時，動力克服的都是水泥板的重力，對于形狀規則質地均勻的物體，其重心都在其幾何中心上，所以阻力臂都等于動力臂的二分之一，即動力臂都是阻力臂的2倍。根據杠桿的平衡條件有F==G，所以前后兩次所用的力相同。
故答案為：A。
5．【答案】B
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】已知車的速度和行駛的時間，這輛車超越了另外一輛大客車，估計大客車的長度，根據公式求出相對速度，進一步求出大客車的速度
【解答】大客車的長度約為s=10m，因為是同向行駛，所以轎車相對于大客車的速度為
根據可知，自己經過該車的時間
轎車的速度為
所以客車的速度
在20~30m/s之間，故ACD不符合題意，B符合題意。
故答案為：B。
6．【答案】A
【知識點】彈力；滑輪組及其工作特點
【解析】【分析】根據彈簧測力計的原理，在彈性限度內，彈簧的伸長量ΔL與受到的拉力F成正比；分析圖中的裝置可知，滑輪兩側的拉力均為G，再加上滑輪的重力也等于G，所以，頂端的彈簧承擔的拉力為3G，將這一關系與勁度系數的關系都代入公式中，就可以求出彈簧伸長量之比。
【解答】由圖知道，滑輪兩側的拉力均為G，故底端彈簧所受向上的拉力為G，頂端彈簧所受向下的拉力為3G，故，
又因為k1=3k2，所以
故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
7．【答案】B
【知識點】電路的動態分析
【解析】【分析】由電路圖可知，R1與R2并聯，電流表A1測量通過R2電流，電流表A2被短路，電流表A3測量干路總電流，電壓表測電源的電壓；根據電源的電壓確定電壓表示數的變化，根據并聯電路各支路獨立工作、互不影響確定通過R1電流的變化，根據滑片的移動確定接入電路電阻的變化，根據歐姆定律確定該支路電流的變化，最后根據并聯電路的電流特點確定干路電流的變化。
【解答】由電路圖可知，R1與R2并聯，電流表A1測R2的電流，電流表A2和滑片右邊的電阻絲被短路，電流表A3測量干路總電流，電壓表測并聯電路兩端的電壓；因并聯電路各支路的電壓等于電源電壓，所以滑片移動時，電壓表的示數不變；電流表A2被短路，沒有電流通過A2，所以電流表A2示數是不變的。電流表A1測量R2的電流，則，因R2為定值電阻，阻值不變，故電流表A1示數也是不變的。電流表A3測量干路電流，則，因R1滑片向右滑動，變阻器接入電路的阻值變大，故R并也相應變大，所以總電流變小，即電流表A3示數變小。綜上所述，B正確，ACD錯誤。
故答案為：B。
8．【答案】B
【知識點】電功計算公式的應用
【解析】【分析】全國大約有5.5億戶人家，每天亮燈時間大約4h，已知白熾燈和節能燈的額定功率和各自的工作時間，根據公式W=Pt可求節能燈少消耗的電能．
【解答】由題意知每戶節約功率約為 100 W， 若每天用燈 6 小時 ，一年 365 天 ，全國估計為 4 億戶 ，由 W＝Pt 得 W＝8.76×1010kW·h。
故答案為： B 。
9．【答案】D
【知識點】眼球的結構與視覺的形成
【解析】【分析】根據近視與遠視的原理解題，近視是指物像落在視網膜的前方，不能落在視網膜上，需要通過凹透鏡進行矯正；遠視是指物像落在視網膜的后方，不能落在視網膜上，需要通過凸透鏡進行矯正。
【解答】解：因為光從空氣射入眼睛折射程度大，而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減小，故正常人在水中，相當于出現了遠視，應該帶凸透鏡進行矯正，故③符合題意；根據此原理，高度近視的人由于晶狀體凸度過大，需要戴凹透鏡進行矯正，而在水中，水的折光率小于空氣，故高度近視的人看物體會更加的清晰；
故答案為：D。
10．【答案】C
【知識點】力的作用效果
【解析】【分析】（1）光滑的地面是沒有摩擦的，光滑的地面是一種理想模型。
（2）平衡力不能改變物體的運動狀態。物體的運動狀態改變一定受到非平衡力的作用。
【解答】無風時細繩處于豎直方向，保持靜止狀態，氫氣球和小車都受到平衡力的作用。當一陣風沿水平方向吹向氣球時，氣球受到水平方向上的風力作用和豎直向上浮力的作用，水平風力改變了運動方向，但豎直向上氣球的浮力不變，所以小汽車不會離開地面，一定沿地面滑動。故C符合題意，不符合題意。
故答案為：C。
11．【答案】B
【知識點】壓強的大小及其計算；功的計算公式的應用
【解析】【分析】（1）由于大氣壓強的限制根據P=ρgh的變形式求出活塞上升時，管內、外水位差的最大值，由于河水體積很大且水管的內徑很細，故管內水位上升時，管外水位的降低量h外可以忽略不計，得出管內水面（或活塞）相對于河岸的升高量和真空部分的高度。
（2）水上升階段：以活塞為研究對象，它受到向上的力F、向下的大氣壓力和管內的水向上的壓力，根據力的平衡條件得出任意時刻管內、外水位差為h時拉力的表達式，進一步求出力F的平均值，根據W=Fs求出此階段拉力做的功。
（3）水不上升階段：力F做的功等于活塞克服大氣壓力做的功，根據F=PS和W=Fs求出此階段拉力做的功；整個過程中，力F做的功等于兩者之和。
【解答】①由于大氣壓強的限制，活塞上升時， 管內、外水位差存在一個最大值
所以管內水面(或活塞)相對于河岸的升高量等于管 內、外水位差，即
活塞繼續上升了
時，水面不動，活塞與水之間是真空。
②水上升階段：設任意時刻向下的大氣壓力和管內的水向上的壓力為F下、F上，管內、外水位差為h， 則有，
由于活塞始終平衡，故
即
解得，可見，力F跟h成正比，F在h1距離上的平均值為，F在h1距離上的功為
③水不上升階段：力F做的功等于活塞克服大氣壓力做的功， 故
所以整個過程中，力F做的功等于
故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
12．【答案】A
【知識點】定滑輪及其工作特點
【解析】【分析】先對物塊Q受力分析，根據平衡條件求出細線的拉力，然后對物塊P受力分析，再次根據平衡條件求出力F。
【解答】設跨過定滑輪的輕繩拉力為T，對Q物塊，則木塊Q與P間的滑動摩擦力是f=μmg ①
由共點力平衡條件知道T=f ②
對木塊P受力分析，受拉力F，Q對P向左的摩擦力f，地面對P物體向左的摩擦力f'，由共點力平衡條件知道，F=f+f'+T ③
則地面對P物體向左的摩擦力是：f'=μ（2m）g ④
由①～④式可以解得：F=4μmg
以上分析知道，只有A符合題意。
故答案為：A。
13．【答案】A
【知識點】低碳生活
【解析】【分析】“綠V客（Green Week）”是綠色環保周的意思，可以從節電、節能和回收等環節可見、易行的小事做起改變生活細節、踐行環保，從據此進行分析判斷即可．
【解答】A、周末呆在家里上網看電視，這一行為雖然減少了外出，但長時間使用電器會增加電能消耗，且長時間盯著屏幕對健康也不利。它并沒有直接體現出節能、減排或環保的特質，因此不符合“綠V客（GreenWeek）”環保活動的主題，A符合題意。
B、城市景觀燈雖然美化了城市夜景，但長時間亮燈會消耗大量電能。縮短亮燈時間能有效減少電能消耗，符合節能減排的環保理念，B不符合題意。
C、傳統方便袋難以降解，對環境造成長期污染。使用可降解方便袋能減少環境污染，符合環保活動的主題，C不符合題意。
D、步行和騎單車是低碳出行方式，能減少汽車尾氣排放，降低空氣污染，同時也有利于身體健康。這一行為符合綠色、低碳的環保理念，D不符合題意。
故答案為：A。
14．【答案】B
【知識點】化學變化與物理變化的判別
【解析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別為是否有新物質生成；據此分析判斷．
【解答】A、蘋果腐爛的過程中有對人體有害的新物質生成，屬于化學變化。B、榨取果汁的過程中只是從水果中分離出果汁，沒有新物質生成，屬于物理變化。
C、面包發霉的過程中有對人體有害的新物質生成，屬于化學變化。
D、菜刀生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化。
故答案為：B。
15．【答案】C
【知識點】化合反應和分解反應；氧化反應；還原反應與金屬的冶煉；無機物的分類
【解析】【分析】根據圖示所提供的關系意義，應用各知識點的概念、概念間相關的關系，分析相關的選項從而判斷正確與否。
【解答】A、鹽按照組成分為：正鹽、酸式鹽和堿式鹽，酸式鹽與堿式鹽屬于并列關系，故說法錯誤；
B、純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質，是并列關系，故說法錯誤；
C、化合物包括酸、堿、鹽、氧化物，其中氧化物包括：酸性氧化物、堿性氧化物和兩性氧化物，化合物與堿性氧化物屬于包含關系，故說法正確；
D、氧化還原反應是存在元素化合價變化的反應；分解反應是一種反應物生成兩種或是兩種以上產物的反應，有的分解反應是氧化還原反應，但有的不是，二者是交叉關系，故說法錯誤。
故答案為：C。
16．【答案】D
【知識點】水的組成和主要性質；分子和原子的區別和聯系；質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】A、根據化學變化的實質來分析；
B、在反應中有新物質生成的是化學反應；
C、根據水通電分解生成氫氣和氧氣說明水由氫元素和氧元素組成進行解答；
D、根據已有的知識進行分析，物質的化學性質由其構成微粒保持，據此解答．
【解答】A、 原子是化學變化中的最小粒子，所以發生化學反應時，構成水分子的原子種類不變，此選項錯誤；
B、 20℃時，在強電場中水分子瞬間凝固形成“暖冰”，該過程中無新物質生成，所發生的變化是物理變化，此選項錯誤；
C、水電解生成和，說明水是由氫元素和氧元素組成的，此選項錯誤；
D、 分子是保持物質化學性質的最小粒子，則水分子保持水的化學性質，此選項正確。
故答案為：D。
17．【答案】B
【知識點】不同物質的物理性質；不同物質的化學性質
【解析】【分析】（1）物質的性質與用途的對應關系，即根據物質性質理解其用途。
（2）安全常識，涉及生活中常見危險情況的正確處理方法。
（3）微觀粒子與物質構成，明確不同物質是由何種微觀粒子構成。
（4）環境保護與物質使用，知曉通過合理使用物質來減少環境污染。
【解答】A、物質的性質決定物質的用途，氮氣的化學性質穩定，可用來作食品保護氣；生石灰易吸水--用作食品干燥劑；酒精具有可燃性--可作燃料，故說法正確；
B、分子是在不斷地運動，所以居室裝修--常開窗通風，使有害物揮發；油鍋著火--蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火；煤氣泄漏--關閉氣閥、嚴禁煙火，防止爆炸，故說法錯誤；
C、銅是銅原子構成的，氧氣是由氧分子構成的，氯化鎂是由鎂離子和氯離子構成的，所以鎂離子、氯離子的個數比為1：2，故說法正確；
D、合理使用農藥和化肥可以減少水體污染；推廣使用電動汽車，能減少汽車尾氣污染；使用新能源，可以減少二氧化硫、氮氧化物的排放，減少酸雨的發生，故說法正確。
故答案為：B。
18．【答案】A
【知識點】常見實驗操作
【解析】【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
【解答】A、讀取量筒內液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項正確；
B、禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；
C、 給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，此選項錯誤；
D、 稀釋濃硫酸的操作是，將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷地攪拌，此選項錯誤。
故答案為：A。
19．【答案】B
【知識點】質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】根據質量守恒定律和化學方程式可以判斷物質的化學式。
【解答】根據化學方程式可知，反應前有2個碳原子、10個氫原子、6個氧原子、1個硫原子；反應后已知有2個氫原子、1個硫原子、4個氧原子，化學反應原子的種類和數目保持不變，所以2X中應含有2個碳原子、8個氫原子、2個氧原子，則X的化學式為CH4O。
故答案為：B。
20．【答案】C
【知識點】質量守恒定律及其應用；酸的化學性質；堿的化學性質
【解析】【分析】A、在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．這就叫做質量守恒定律；
B、若丙和丁分別為鹽和水，則甲和乙可能是酸和堿，也可能是酸和氧化物；
C、由一氧化碳與金屬氧化物反應生成金屬單質和二氧化碳分析；
D、根據金屬性質分析；．
【解答】A、若取10g甲和20g乙正好完全反應，則生成的丙和丁的質量總和一定為30g.故說法不正確；
B、若丙和丁分別為鹽和水，則甲和乙可能是酸和堿，也可能是酸和氧化物；故說法不正確；
C、若甲為一氧化碳，丙為金屬，則該反應即為一氧化碳與金屬氧化物反應生成金屬單質和二氧化碳，故說法正確；
D、若甲為常見金屬，丙為氣體單質，則該反應可能是活潑金屬（如鈉）與水的反應，故說法不正確。
故答案為：C。
21．【答案】C
【知識點】鹽的性質及用途
【解析】【分析】根據物質間的反應進行分析，鹽酸呈酸性，其pH小于7，不飽和KNO3溶液恒溫蒸發水，其溶質的質量分數逐漸增大，當飽和時不再改變，硫酸銅和稀硫酸的混合液加入氫氧化鈉，硫酸銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅沉淀能與硫酸反應生成硫酸銅，故在硫酸銅和稀硫酸的混合液中硫酸首先與氫氧化鈉反應，硫酸銅后與氫氧化鈉反應，兩份等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液反應生成氧氣的質量相同。
【解答】A、鹽酸呈酸性，其pH小于7，而圖象開始pH大于7，故圖像錯誤；
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，將一定量的飽和溶液加熱升高溫度，溶質不會析出，溶液中溶質和溶質的質量都不變，溶液的溶質質量分數始終不變，故圖像錯誤；
C、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅沉淀能與硫酸反應生成硫酸銅，故在硫酸銅和稀硫酸的混合液中硫酸首先與氫氧化鈉反應，硫酸銅后與氫氧化鈉反應，也就是剛開始不能出現硫酸銅沉淀，故圖像正確；
D、兩份等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液反應生成氧氣的質量相同，甲中加少量所用時間相對較少，故圖像錯誤。
故答案為：C。
22．【答案】B
【知識點】鹽的性質及用途；置換反應及其應用
【解析】【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，故B是二氧化碳，C能生成二氧化碳，故C是氧氣；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2：1和1：1，F能生成氧氣和D，故F是過氧化氫，D是水；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液，故E是氧化銅，A能與二氧化碳相互轉化，故A可能是碳酸鈉或是一氧化碳，據此解答。
【解答】A、E轉變為B即氧化銅轉化為二氧化碳，采用一氧化碳對氧化銅進行還原可完成轉化，該反應的反應物是兩種化合物，不是置換反應，錯誤；
B、由圖示可知A與B的轉化中A可以通過含有或的鹽加酸完成，A也可以是碳酸，因為碳酸分解可生成二氧化碳，二氧化碳溶于水可生成碳酸，正確；
C、由于D是H2O，F是H2O2，兩物質中氫元素的化合價相同都是+1價，而氧元素的化合價分別是-2和-1，錯誤；
D、由F、D、C及E的轉化可知C是氧氣，除去二氧化碳中的氧氣時不能將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，因為氫氧化鈉會和二氧化碳發生反應，除去的不是氧氣而是二氧化碳，錯誤。
故答案為：B。
23．【答案】（1）不可再生
（2）比熱容；
（3）
（4）42.6；約
（5）
（6）；
（7）32m
【知識點】壓強的大小及其計算；功的計算公式的應用；功率計算公式的應用；熱量的計算
【解析】【分析】（1）能源的分類，區分可再生能源與不可再生能源。
（2）比熱容的應用及熱量計算，利用比熱容概念解釋水作冷卻劑原因，并通過公式計算熱量。
（3）壓強計算，依據，先求壓力再算壓強。
（4）密度公式應用、熱值及熱機效率計算，用算質量，根據Q = mq和算效率。
【解答】（1）汽油不能在自然界中源源不斷的獲取，因此屬于不可再生能源。
（2）由于水的比熱容大，吸熱能力強，因此常用作汽車上的散熱器用的冷卻劑。
水吸收的熱量為
（3）轎車對地面的壓力為
轎車對地面的壓強為
（4）該油箱中最多可裝汽油的質量為
燃料完全燃燒放出的熱量為
該車運動的時間為
汽車發動機的輸出的機械能為
則汽車發動機的效率為
（5）鑰匙相當于電路中的開關，當開關閉合后，電磁鐵通電，具有磁性，會將銜鐵吸引下來，電動機接通電路，電動機工作，則連接的電路如下圖所示：
（6）轎車發動機所做的功為
當轎車以的速度勻速運動時，阻力與牽引力相等，故
（7）根據表格數據可得制動距離與速度的關系滿足的公式為
則當時，。
（1）汽油不能在自然界中源源不斷的獲取，因此屬于不可再生能源。
（2）[1]由于水的比熱容大，吸熱能力強，因此常用作汽車上的散熱器用的冷卻劑。
[2]水吸收的熱量為
（3）轎車對地面的壓力為
轎車對地面的壓強為
（4）[1]該油箱中最多可裝汽油的質量為
[2]燃料完全燃燒放出的熱量為
該車運動的時間為
汽車發動機的輸出的機械能為
則汽車發動機的效率為
（5）鑰匙相當于電路中的開關，當開關閉合后，電磁鐵通電，具有磁性，會將銜鐵吸引下來，電動機接通電路，電動機工作，則連接的電路如下圖所示：
（6）[1]轎車發動機所做的功為
[2]當轎車以的速度勻速運動時，阻力與牽引力相等，故
（7）根據表格數據可得制動距離與速度的關系滿足的公式為
則當時，。
24．【答案】Al；；；；脂肪和糖類；乳酸亞鐵；③；21%；；D
【知識點】書寫化學方程式、文字表達式
【解析】【分析】Ⅰ．（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，寫出其元素符號即可。
（2）純堿中的陰離子是碳酸根離子，寫出其離子符號即可。
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。
（4）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后。
Ⅱ．根據人體的六大營養物質的生理功能和缺乏癥進行分析解答；根據材料的分類進行分析解答。
Ⅲ．（1）根據空氣的成分進行分析，空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四；
（2）根據質量守恒定律，在化學反應前后，原子種類、原子數目和原子的質量都不變，判斷X的化學式；根據有機物的定義分析；
（3）根據空氣污染物進行分析；
【解答】Ⅰ．（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為：Al；
（2）純堿中的陰離子是碳酸根離子，其離子符號為：；
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．銨根離子的符號為：；
（4）氯化鐵中氯元素顯-1價，鐵元素的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氯化鐵中鐵元素的化合價可表示為：；
Ⅱ．在六大營養素中能氧化分解釋放能量的物質是蛋白質、油脂、糖類，所以配料中只有糖類、脂肪能產生能量；乳酸亞鐵中含有鐵元素，故能補充鐵元素；聚乙烯塑料屬于合成材料，故選③；
Ⅲ．（1）空氣中氧氣的體積分數約為21%；
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，反應的化學方程式為：；
（3）空氣污染主要是粉塵和有害氣體，粉塵能造成霧霾天氣，屬于可吸入顆粒物，有害氣體有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，臭氧等，故選D。
25．【答案】（1）
（2）；
（3）
（4）淡藍色火焰，并產生刺激性氣味的氣體
（5）用作化肥（合理即可）
【知識點】書寫化學方程式、文字表達式；鹽的性質及用途
【解析】【分析】首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．結合化學方程式的寫法、實驗現象來分析解答．
【解答】（1）鈉原子核內有11個質子，核外有11個電子，其排布情況為：2、8、1結構，故填：；
（2）由提供的元素組成的氫氧化鈉和氨水屬于可溶性堿，故填：NaOH；NH3 H2O；
（3）鐵與水蒸氣在高溫的條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣，反應的化學方程式為：；
（4）硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；
（5）由三種非金屬元素組成的鹽是硝酸銨，是一種常用的氮肥。
（1）鈉原子核內有11個質子，核外有11個電子，其排布情況為：2、8、1結構，故填：；
（2）由提供的元素組成的氫氧化鈉和氨水屬于可溶性堿，故填：NaOH；NH3 H2O；
（3）鐵與水蒸氣在高溫的條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣，反應的化學方程式為：；
（4）硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；
（5）由三種非金屬元素組成的鹽是硝酸銨，是一種常用的氮肥。
26．【答案】；和反應生成；氣體；、、；
【知識點】鹽的性質及用途；復分解反應及其應用
【解析】【分析】（1）復分解反應化學方程式的書寫，依據復分解反應規律書寫。
（2）從微觀角度理解復分解反應的實質，即陰、陽離子結合生成水、沉淀或氣體 。
（3）根據復分解反應條件構建反應網絡，判斷離子間能否反應。
（4）用離子方程式表示復分解反應。
【解答】練習：
氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式：；
討論：
氫氧化鈉和硫酸銅發生反應的實質是OH 和Cu2+結合生成Cu(OH)2；
小結：
陰、陽離子結合生成水、沉淀或氣體，是某些復分解反應的實質；
應用：
根據復分解反應發生的條件可以知道：短線相連的這些陰、陽離子兩兩結合應該沉淀或氣體或水，在這三種離子中與OH 能產生氨氣和水，鈣離子能與碳酸根離子產生白色沉淀，鋇離子能與硫酸根離子產生白色沉淀；故分別填寫：、、；
拓展：
碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，反應的實質中碳酸根離子與鋇離子結合生成碳酸鋇，可表示為：。
27．【答案】（1）斷開；0~0.6
（2）
（3）A
（4）2.3；B
（5）0.5；12.5
（6）燈泡斷路
【知識點】電路的動態分析；測定小燈泡的功率
【解析】【分析】（1）連接電路時，開關必須處于斷開狀態；根據歐姆定律求出電路中的最大電流，然后確定電流表的量程；
（2）使電流表與燈泡串聯；
（3）閉合開關前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于阻值最大處；
（4）由圖示電壓表確定電壓表量程與分度值，讀出電壓表示數；根據電壓表示數與燈泡額定電壓間的關系確定滑片的移動方向；
（5）根據圖象讀出當燈泡兩端電壓為額定電壓時對應的電流，然后根據P=UI即可求出燈泡的額定功率；
（6）常見的電路故障有斷路與短路兩種，根據電路故障現象分析電路故障原因。
【解答】（1）為防止電路連接過程中出現錯誤而損壞電路元件，連接電路時開關應斷開。
小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。則燈泡正常發光時的電流約為，故應選擇0~0.6A量程。
（2）根據實驗要求，電流表應串聯在電路中測量電流，量程應選擇0~0.6A，連接如圖所示
（3）為防止電流過大而損壞電路，閉合開關前滑動變阻器應接入最大阻值，則滑動變阻器的滑片應置于A端。
（4）如圖所示，電壓表接入的量程為0~3V，分度值為0.1V，讀數為2.3V，小于燈泡的額定電壓，根據串聯電路分壓的規律，要使燈泡兩端電壓增加到2.5V，應將滑動變阻器的滑片P向B端移動，使電壓表的示數為2.5V。
（5）根據圖像可知，當燈泡正常發光時兩端電壓為2.5V，電流為0.2A，則燈泡的額定功率為
小燈泡正常工作時的電阻為
（6）閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電流表無示數，表明電路中可能存在斷路，電壓表有示數，表明電壓表到電源兩極為通路，故斷路可能發生在燈泡處，即可能為燈泡斷路。
（1）[1]為防止電路連接過程中出現錯誤而損壞電路元件，連接電路時開關應斷開。
[2]小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。則燈泡正常發光時的電流約為，故應選擇0~0.6A量程。
（2）根據實驗要求，電流表應串聯在電路中測量電流，量程應選擇0~0.6A，連接如圖所示
（3）為防止電流過大而損壞電路，閉合開關前滑動變阻器應接入最大阻值，則滑動變阻器的滑片應置于A端。
（4）[1][2]如圖所示，電壓表接入的量程為0~3V，分度值為0.1V，讀數為2.3V，小于燈泡的額定電壓，根據串聯電路分壓的規律，要使燈泡兩端電壓增加到2.5V，應將滑動變阻器的滑片P向B端移動，使電壓表的示數為2.5V。
（5）[1][2]根據圖像可知，當燈泡正常發光時兩端電壓為2.5V，電流為0.2A，則燈泡的額定功率為
小燈泡正常工作時的電阻為
（6）閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電流表無示數，表明電路中可能存在斷路，電壓表有示數，表明電壓表到電源兩極為通路，故斷路可能發生在燈泡處，即可能為燈泡斷路。
28．【答案】A；；；鹽酸；；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；Ba(OH)2或BaCl2或Ba (NO3)2；產生白色沉淀
【知識點】書寫化學方程式、文字表達式；鹽的性質及用途；酸的化學性質
【解析】【分析】【交流討論】根據酸、堿、鹽的組成特點及標簽可見部分，猜測該溶液不可能屬于哪類物質的溶液；
【得出結論】根據溶液中溶質溶解度與飽和溶液中溶質的質量分數的關系，由常溫下各物質的溶解度及該溶液中溶質質量分數，判斷溶液的可能性；
【作出猜想】根據提示物質的可能性，對該溶液進行猜想；
【設計并實驗】（1）根據三種物質溶液的酸堿性及所測定溶液的酸堿性，對溶液的可能做出判斷；
（2）利用碳酸鈉、氫氧化鈉性質差異及所設計實驗中的現象，判斷所采取的鑒別所用試劑、現象及結論；
【拓展與應用】根據碳酸鈉、氫氧化鈉的性質差異，另選一種試劑完成兩種物質的鑒別．
【解答】A、酸是由氫離子、酸根離子構成的，酸中不含有金屬元素，此選項不符合題意；
B、大多數堿是由金屬離子、氫氧根離子構成的，這瓶試劑可能是氫氧化鈉，此選項不符合題意；
C、由金屬離子和酸根離子構成的化合物屬于鹽，此選項不符合題意。
故選A。
得出結論：20℃時，NaHCO3的溶解度為9.6g，則20℃時，NaHCO3飽和溶液的溶質質量分數為：≈8.8%，8.8%<10%，所以小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3。
（1）NaCl溶液的顯中性，用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得溶液呈堿性，則這瓶試劑不可能是NaCl。
（2）碳酸鹽能與稀硫酸反應生成二氧化碳氣體。根據實驗現象為產生大量的氣泡，所以是驗證溶液中含有碳酸根離子。
操作步驟：取樣于試管中，滴加稀鹽酸或稀硫酸。
實驗現象：產生大量的氣泡。
結論及化學方程式：該溶液是Na2CO3，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑。
拓展與應用：上述選擇的試劑是酸，還可以選擇堿或鹽。因為碳酸鋇是白色沉淀，所以確定該溶液還可以選擇可選擇的試劑是Ba(OH)2或BaCl2或Ba (NO3)2，對應的現象是產生白色沉淀。
29．【答案】（1）88200J
（2）
（3）90000J，750W
【知識點】熱量的計算；電能表參數的理解與電能的求法
【解析】【分析】（1）知道水的比熱、初溫、末溫、質量，根據Q=cmΔt求出水吸收的熱量。
（2）知道電熱水壺的額定電壓和額定功率，根據求出正常工作時的電阻。
（3）1200r∕kW h表示電能表每消耗1kW h電能，電能表表盤轉動1200圈，或表盤轉動1圈消耗
kW h電能。
知道電熱水壺消耗的電能和通電時間，根據求出實際功率。
【解答】（1）通電2min壺中的水吸收的熱量為
（2）由可得，電水壺中發熱體正常工作時的電阻值為
（3）表盤轉動1圈消耗的電能為，則表盤轉動30圈消耗電能是
電水壺消耗的實際功率為
（1）通電2min壺中的水吸收的熱量為
（2）由可得，電水壺中發熱體正常工作時的電阻值為
（3）表盤轉動1圈消耗的電能為，則表盤轉動30圈消耗電能是
電水壺消耗的實際功率為
30．【答案】因為連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發光，說明DBAF連通，CE為另外的一根導線；知道CE為一根導線，下一步將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時小燈泡發光，則AF為一根導線，若燈不亮說明AD為一根導線，BF為同一根導線。
【知識點】串聯電路和并聯電路的辨別；電路的動態分析
【解析】【分析】將A和B連接起來，“測通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發現小燈泡發光說明所連接的四個線頭之間是通路，從而判斷另兩個CE之間為一根導線，據此分析判斷每根導線的兩端。
【解答】因為連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發光，說明DBAF連通，CE為另外的一根導線；知道CE為一根導線，下一步將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時小燈泡發光，則AF為一根導線，若燈不亮說明AD為一根導線，BF為同一根導線。
31．【答案】
【知識點】密度公式的應用；浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應用
【解析】【分析】此時木塊A受到自身重力、浮力、向下的拉力，B受到重力、向上的拉力和浮力的作用，當細線斷開后，木塊受到的浮力減小，減小的浮力等于金屬塊B的重力與金屬塊B所受浮力之差；根據此關系和阿基米德原理列出等式。木塊在液體中最后漂浮，受到的浮力等于自身重力，根據此關系和阿基米德原理列出等式，二式相比較即可得出結論。
【解答】當木塊漂浮在水面上時，受到的浮力等于自身的重力，即
F浮2=GA，則ρ水gSh3=ρAVg
即
ρAVg=ρ水gSh3-----①
由于細線突然斷開，待穩定后液面下降了h1；所以，細線斷開后，木塊A減小的浮力
F浮1=ρ水gV排1=ρ水gSh1
又因為取出金屬塊B，液面下降了h2；所以，金屬塊B所受浮力
F浮1=ρ水gSh2
則金屬塊B的重力與金屬塊B所受浮力之差為
GB-ρ水gSh2=ρBVg-ρ水gSh2
由于木塊A與金屬塊B一起能漂浮在液面上，則金屬塊B的重力與金屬塊B所受浮力之差等于木塊減小的浮力，
ρ水gSh1=ρBVg-ρ水gSh2
即
ρBVg=ρ水gSh1+ρ水gSh2-------②
由①②式解得
整理得
答：與的密度比。
32．【答案】（1）0.30
（2）29.4%
（3）由于每25g硫酸對應0.15g氫氣，所以當生成0.4g氫氣時消耗酸溶液的質量為≈66.7g；設生成0.4g氫氣需要硫酸的質量為y，需要鎂的質量為x，x=4.8g，y=19.6g，所以稀硫酸的質量分數為：×100%≈29.4%；把60g溶質質量分數為98%的濃硫酸配制質量分數為29.4%稀硫酸溶液，需加水為n克水，則：60×98%=（60+n）×29.4%解得n=140g；
（4）58.4%
【知識點】根據化學反應方程式的計算；金屬的化學性質
【解析】【分析】（1）根據表中數據分析可知x值為0.3g；
（2）根據表中的數據可知，第一次硫酸完全反應，依據生成的氫氣質量進行計算；
（3）根據氫氣的質量，利用化學方程式 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑求出反應的鎂和硫酸，然后根據溶質的質量分數公式即可求出稀硫酸的溶質的質量分數，最后通過溶液的稀釋溶質不變列比例式可求出加入水的質量；
（4）求出混合物中硫酸鎂的質量和硫酸鎂中鎂元素的質量，加上鎂的質量可知混合物鎂元素的總質量，比上混合物的質量即是鎂元素的質量分數。
【解答】（1）第1次和第2次反應生成的氫氣質量相等，都是0.15g，所以第1、2次加入稀硫酸完全反應后，一共產生0.3g氫氣，x的數值為0.30；
（2）設參加反應的硫酸的質量為m，
m=7.35g，
所以硫酸的質量分數為：×100%=29.4%；
（4）混合物中硫酸鎂的質量為：10g-4.8g=5.2g，
則5.2g硫酸鎂中鎂元素的質量為：5.2g×=1.04g，
所以10g鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量分數為：×100%=58.4%。
（1）第1次和第2次反應生成的氫氣質量相等，都是0.15g，所以第1、2次加入稀硫酸完全反應后，一共產生0.3g氫氣，x的數值為0.30；
（2）設參加反應的硫酸的質量為m，
m=7.35g，
所以硫酸的質量分數為：×100%=29.4%；
（3）見答案；
（4）混合物中硫酸鎂的質量為：10g-4.8g=5.2g，
則5.2g硫酸鎂中鎂元素的質量為：5.2g×=1.04g，
所以10g鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量分數為：×100%=58.4%。
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