資源簡(jiǎn)介 2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期5.太陽系中距離太陽最遠(yuǎn)的行星是天王星。六年級(jí)科學(xué)模擬試題()三、我會(huì)選(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi),5分,每空1分)(時(shí)間:30分鐘總分:50分)1.收集到的聲音會(huì)通過()傳到鼓膜。一、我會(huì)填(10分,每空1分)A.耳郭B.外耳道C.聽小骨1.物體散發(fā)的氣味被吸入受到氣味的刺激,通2.下列行為中,屬于適應(yīng)環(huán)境變化的是()。過,將信號(hào)傳給腦,我們就聞到了氣味。A.小鴨子跟著媽媽學(xué)習(xí)游泳B.變色龍與樹葉顏色相同C.2.能量是一切活動(dòng)的源泉。能量有并以不同的方蜜蜂跳“8”字舞式03.關(guān)于煤炭、石油、天然氣的形成條件,下列說法錯(cuò)誤的是()。3.銀河系是由星云、星團(tuán)及其他星際物質(zhì)組成的巨大的A.覆蓋深埋B.高溫高壓C.靠近水源天體系統(tǒng)。4.中國登上太空的第一位宇航員是()。4.將特征不同的植物用一分為二的方法逐步對(duì)比排列,就是在進(jìn)A.費(fèi)俊龍B.楊利偉C.聶海勝行05.上海磁懸浮列車是利用()原理設(shè)計(jì)的。5.的出現(xiàn)為汽車、飛機(jī)的技術(shù)革新提供了條件。A.同極相斥B.異極相吸C.同極相吸二、小法官(下列說法你認(rèn)為正確的畫“√”,不正確的畫“×”,四、我會(huì)做(回憶實(shí)驗(yàn),回答問題,每空1分30分)5分,每題1分)【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)測(cè)不同部位的皮膚對(duì)刺激的敏感度1.近視眼實(shí)際上是眼球內(nèi)晶狀體長(zhǎng)期處于舒張狀態(tài)造成的。【實(shí)驗(yàn)材料】眼罩、兩支棉棒。()【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)一名同學(xué)帶上眼罩,另一名同學(xué)用兩支棉棒觸碰戴眼罩同學(xué)的2.太陽系中大部分小行星的運(yùn)行軌道在火星和木星之間。手指尖、手背、手肘。(2)戴眼罩的同學(xué)體驗(yàn)?zāi)膫€(gè)部位感覺有2支()棉棒、哪些部位感覺只有1支棉棒。3.石油可以用來制造塑料和化纖。(3)記錄測(cè)試結(jié)果。()【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】手指尖能感覺到支棉棒,手背感覺到支,手肘感覺到支。4.只有運(yùn)動(dòng)的物體才具有能量。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)人體不同部位的皮膚對(duì)刺激的敏感度是的。()指尖、手背和手肘相比的皮膚最敏感。【實(shí)驗(yàn)延伸】用棉棒觸碰指尖時(shí),人體感覺到棉棒數(shù)量的過程是指【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】圖一,圖二實(shí)驗(yàn)說明和相互轉(zhuǎn)換,圖尖皮膚受到刺激→→脊髓→(2)夏季馬上來臨,作為皮膚疾病的高發(fā)季節(jié),請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)三實(shí)驗(yàn)說明轉(zhuǎn)換成說一說如何保護(hù)我們的皮膚?(3分)五、生活小百科:通過研究能量間的相互轉(zhuǎn)換,我們知道了自然界【實(shí)驗(yàn)二】回憶實(shí)驗(yàn)每時(shí)每刻都在進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)換,請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),找一找生活中能量轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象?(列舉3例,寫清楚例子和能量轉(zhuǎn)換的形式,6分)能量轉(zhuǎn)換對(duì)人類生產(chǎn)生活有哪些彩響?(2分)通過玻璃球擊穿蒙杯口紙實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)宣紙被玻璃球擊穿,說明玻璃球具有。玻璃球被舉高具有,在下落過程中由于運(yùn)動(dòng)而具有。通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)這兩種形式的能量可以相互他們統(tǒng)稱為【實(shí)驗(yàn)三】下面是研究能量間相互轉(zhuǎn)換的小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖片完成題目。圖一圖二圖三【實(shí)驗(yàn)器材】癟了的乒乓球、水杯、鐵條、塑料梳子、碎紙屑。【實(shí)驗(yàn)過程】(1)把癟了的乒乓球放到水杯里,倒入熱水,觀察現(xiàn)象。(2)反復(fù)彎折鐵條,用手輕觸彎折處,感受溫度。(3)用塑料梳子來回梳頭發(fā),將塑料梳子快速放入碎紙屑,拿起梳子,觀察現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】癟了的乒乓球慢慢起來;鐵條彎折處變一些碎紙屑塑料梳子。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫