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專題02：詞語-2025年中考語文一輪專項突破練
一、選擇題
1．（2023·廣東肇慶·一模）下列語段中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
僅從電視屏幕上看，我國航天事業所取得的輝煌成就贏得人們A.由衷的贊頌，每次的發射場面看起來都那么令人B．震撼，其實這些都是航天戰線上千千萬萬的技術人員C．精益求精的結果。我國航天戰線工程中的技術人員兢兢業業、無私奉獻的精神和報效國家、忘我無私的熱情真的令人D．嘆為觀止。
A．A B．B C．C D．D
2．（2023·廣東惠州·一模）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
A．我們深切緬懷袁隆平的同時，更應該銘記他的人生箴言，永不停止追求。
B．文化需要交流借鑒，只有在不同文化的碰撞下才能賦予自身文化新的意義。
C．從二十四節氣創意倒計時，到“折柳”送別來賓，冬奧會開、閉幕式的設計巧妙絕倫。
D．振興鄉村，把綠水青山變成金山銀山，讓鄉親們過上富裕文明的生活，這是鄉村干部們孜孜不倦的夢想。
3．（2023·廣東揭陽·一模）下列加點詞語使用不正確的一項是（ ）
A．宋詞摹寫市民日常的眾生相，相當妥帖地平衡了通俗化與平民化的雙翼。
B．經綜合研判，2022年的數博會采取線上方式舉行，這讓國內外企業參展并不感到詰難。
C．山河無恙，是因為無數革命先烈前仆后繼，拋灑熱血；國泰民安，是因為千萬仁人志士不忘初心，甘于奉獻。
D．2022年11月29日23時08分，神舟十五號飛船發射升空，費俊龍、鄧清明、張陸三名航天員各司其職，與神舟十四號的乘組人員實現了我國航天史上首次“太空會師”。
4．（2021·廣東清遠·一模）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A．生活中難免遇到許多困難，這個時候，我們應該知難而上，不能躊躇不前。
B．在春節晚會上，粵劇名家、流行音樂人跨界聯手用全新的方式演繹經典粵曲。
C．遠遠望去，浩瀚無垠的海洋上依稀可見一艘帆船正處于風口浪尖。
D．人們復工后，中山的街道也恢復了曾經的繁華，身穿五顏六色衣服的人們摩肩接踵，顯現出一副匆忙的樣子。
5．（2023·廣東河源·一模）下面句子中加點的詞語使用不恰當的一項是 （ ）
A．中國堅定不移推動高水平開放，展現了開放自信的大國氣度，彰顯了計利天下的大國擔當。
B．巖畫用直觀的圖畫形象和抽象符號表達著人類的思想意識，是遠古人類生活的濃縮和歷史的積淀。
C．近日來，廣州多地花兒綻放，一片片粉色花海令我目不窺園，流連忘返。
D．11月20日，2022年卡爾塔世界杯開幕式在海灣球場舉行，會場上座無虛席，人聲鼎沸。
6．（2023·廣東惠州·一模）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ）
A．二十年的友誼我怎會忘記呢，當年分別時你惠贈我一塊表，我至今視若珍寶。
B．全國廣大醫務工作者，在這個沒有硝煙的戰場上，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗凱歌。
C．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
D．即便身處繁華浮躁的環境，仍然要初心不變，懷著一份悲天憫人的情懷，保持一顆未曾蒙塵的赤子之心。
7．（2023·遼寧沈陽·一模）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
春雨是趕著趟兒來的。連續幾天，雨______不緊不慢地飄著，開始是毛毛雨，看不見，拂在臉上，是絲絲的涼意。接著，雨下得大起來。雨滴落在水面，______出好看的波紋。過些日子，枯瘦的河流豐腴起來，一座座山從蒼翠轉為碧翠，再過一陣，那就是______的景象了。一場春雨一場暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明時，明亮的光芒就會四處______。
A．總是 砸 蔥蔥蘢蘢 閃爍 B．一貫 砸 青翠欲滴 耀眼
C．一貫 撞 蔥蔥蘢蘢 閃現 D．總是 撞 青翠欲滴 顯露
8．（2023·天津河西·一模）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的 氣質。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的 之下，濁俗可以變為清雅，奢華可以變為淡泊，狹隘可以變為開闊，偏激可以變為 。捧起書來吧，你會發現里面的風景美不勝收！
A．高雅 熏陶 平靜 B．高端 陶冶 平和
C．高雅 熏陶 平和 D．高端 陶冶 平靜
9．（2023·遼寧葫蘆島·一模）選出依次填入下面一段文字中橫線處的詞語最恰當的一項（ ）
非物質文化遺產是中華優秀傳統文化的__________組成部分，是中華文明__________的生動見證，是增進民族團結、維系國家統一的重要基礎。保護好、傳承好、利用好非物質文化遺產，__________有利于延續歷史文脈、堅定文化自信，__________能更好滿足人民精神文化需求。
A．主要 綿延傳承 不僅 更
B．重要 綿延傳承 不僅 也
C．重要 庚續綿延 不但 也
D．主要 庚續綿延 不但 更
10．（2020·廣東清遠·一模）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
A．面對記者接二連三的詰問，發言人對答如流，逐一擊破對方話術陷阱，維護了中國的國際形象。
B．在中國新冠肺炎疫情最嚴重的時候，很多國家提供了物資捐助，我們一直銘記于心，耿耿于懷。
C．一些媒體在轉載他人的文章時，喜歡斷章取義，任意截取自己所需的意思，這是一種不負責任的態度。
D．學校何時開學成了家長們最關注的話題，學生黨也在微博上紛紛表達自己企盼開學的渴望。
11．（2025·遼寧撫順·一模）選出依次填入下面語段中橫線處的詞語最恰當的一項（ ）
漢字是世界上最具造型感的文字，而軟筆書寫__________讓它散發出無窮的魅力。中國人使用一支有彈性的筆，__________地追求書法的線條美，創造出五彩繽紛的書法藝術。秦代李斯的鐵畫銀鉤，東晉王羲之的秀美飄逸，唐代柳公權的剛勁有力……不同時代名家輩出，__________了書法藝術的一個又一個高潮。如今，隨著書法藝術的普及，我們期待這支筆__________煥發新的生機，而且帶來新的風格流變。
A．更 鍥而不舍 掀起 不但
B．也 鍥而不舍 掀起 如果
C．更 兀兀窮年 涌現 不但
D．也 兀兀窮年 涌現 如果
12．（2024·遼寧大連·模擬預測）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
對自己人生的責任心是其余一切責任心的根源。一個人______對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能自覺地______和______起對他人和社會的責任。責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。不能想象，一個不對自己負責的人怎么會愛他人和愛事業，一個在人生中______的人怎么會堅定地負起生活中的責任。
A．只要 選擇 承擔 隨波逐流 B．只有 選擇 承擔 隨波逐流
C．只有 承擔 選擇 隨聲附和 D．只要 承擔 選擇 隨聲附和
13．（2024·遼寧丹東·三模）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
居里夫婦能夠集中精力用四年的時間提取鐳，實在 。我們也要有用心專一的精神。用心專一的人，就是在用心 光陰這棵美麗的樹，等待樹上開花結果， 自己享受不到自己苦心經營的樹上的果實， 總有人能享受到。這就是人生境界的美好。
A．難能可貴 也許 但 澆注
B．彌足珍貴 澆滋 因為 所以
C．難能可貴 澆灌 也許 但
D．彌足珍貴 澆注 因為 所以
14．（2024·內蒙古呼倫貝爾·一模）依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）
①當眾說紛紜時，________人云亦云，______理性地思考。
②我們不要過多__________別人的私事，這是對人最起碼的尊重。
③《茅屋為秋風所破歌》先描述個人_____，結尾處借助議論和抒情升華。
④重要的書_____常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
A．因為 所以 干預 遭際 必需
B．與其 不如 干涉 遭際 必須
C．與其 不如 干預 生平 必需
D．因為 所以 干涉 生平 必須
15．（2024·遼寧·模擬預測）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
人世間波詭云譎，因果錯綜。 已經努力到無能為力，拼搏到感動自己， 屢遭挫折， ，那就依天從命，坦然地接受事實，不強求，不 ，安之若素，順其自然。
A．因為 依然 事與愿違 作為
B．如果 依然 事與愿違 妄為
C．如果 儼然 事半功倍 作為
D．因為 儼然 事半功倍 妄為
16．（2024·貴州畢節·模擬預測）依次填入下面橫線處的詞語,恰當的一組是（ ）
①解放后對淮河進行了綜合治理，河南、安徽、江蘇等地區________很大。
②我們現在是一個文明、________的國家，無論我們在生活、工作中有什么瓜葛，完全可以心平氣和地交流，在溝通理解中化解矛盾，不要以罵取勝。
③當然,嚴格地講,語言和文化________一般的并列關系，________部分與整體的對待關系。
A．受益 法治 不是/就是 B．收益 法制 不是/而是
C．收益 法制 不是/就是 D．受益 法治 不是/而是
17．（2021·廣東佛山·二模）在下列橫線中依次填入詞語，最恰當的一項是（ ）
_____發展難題，推進改革創新，______立足當下思考對策，______端起歷史規律的望遠鏡，分析演變機理、探究發展規律，不斷增強工作的系統性、預見性、創造性。將黨史學習教育同謀劃推動經濟社會發展工作結合起來，同著眼新形勢、把握新情況、解決新矛盾結合起來，同研究全面建設社會主義現代化國家的前瞻性、戰略性問題結合起來，______下好先手棋、打好主動仗，確保全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步。
A．發現 既要 也要 可能
B．破除 既要 也要 方能
C．發現 不是 而是 可能
D．破除 不是 而是 方能
18．（2024·甘肅定西·一模）元古堆村史館記錄了元古堆村這十年來的變化。走進村史館，一張張照片講述著元古堆村的往日今朝。泥濘土路是昨日的貧窮的（ ），嶄新的柏油路是今日奔向幸福生活的通道。破舊的土坯房被嶄新的民居、民宿取代，特色產業蓬勃發展。如今每年夏天，前來元古堆旅游的游客（ ）。我們要從紅色文化中（ ）智慧和力量，讓紅色文化發揚光大。
根據語境，在括號內填入詞語恰當的一項是（ ）
A．佐證 源源不斷 吸收 B．佐證 絡繹不絕 汲取
C．詮釋 絡繹不絕 吸收 D．詮釋 源源不斷 汲取
19．（2024·貴州六盤水·模擬預測）依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）
①寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂的，看上去它們的_______足有上千歲。
②入冬季正是絮用纖維制品銷售的旺季，中國各地紛紛開展打擊“黑心棉”專項整治活動，有效________了“黑心棉”的生產銷售。
③日本政界的一些人妄圖________日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。
A．年紀 遏止 篡改 B．年紀 遏制 竄改
C．年齡 遏制 竄改 D．年齡 遏止 篡改
20．（2024·廣東汕頭·模擬預測）下列橫線上依次填入的詞語，最恰當的一項是（ ）
講好中國故事，需要我們文藝工作者深入生活， 書寫不凡生命詩篇的英模人物，通過文藝創作讓人物事跡和精神為更多人所知。只有深入生活，創作者才能走進人物內心，進而從精神層面理解人物，這樣 出的人物才清晰準確、真實可感。為 話劇《谷文昌》，國家話劇院的主創團隊數次來到主人公生前奮斗過的地方采風。人物形象的種子逐漸在演員心中生根發芽，這樣 的藝術形象更加令人信服。
A．走近 刻畫 創作 塑造 B．走近 刻畫 創造 打造
C．走進 描繪 創造 打造 D．走進 描繪 創作 塑造
21．（2024·廣東汕頭·二模）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
近幾年，我市根據園林綠化品質提升建設的要求，加大了社區公園建設力度，特別是“口袋公園”的建設。此建設工程突出規劃設計引領，，見縫插綠，公園區域文化，提升公園景觀，做到“一園一特色”。同時，公園建設“以人為本”的原則，以滿足市民的實際需求為出發點，有針對性地功能配套，提升公園的景觀水平，讓居民感受到“口袋公園”的品質和魅力。
A．因地制宜 建立 遵守 提升
B．因勢利導 建立 遵循 完善
C．因勢利導 挖掘 遵守 提升
D．因地制宜 挖掘 遵循 完善
22．（2024·湖南長沙·一模）對下列詞語的說法不正確的一項是（ ）
霎時 斗轉星移 彈指之間 稍縱即逝片刻 瞬息萬變 滄海桑田 通霄達旦
A．“斗轉星移”的“斗”，讀音為“dǒu”，不要讀成“dòu”，因為詞中的“斗”是指北斗星。
B．“通霄達旦”中的“霄”應改為“宵”，“霄”的意思是“云”或“天空”，“宵”的意思是“夜”，所以應該取“宵”字。
C．“彈指之間”和“稍縱即逝”是一組近義詞，“霎時”和“片刻”是一組反義詞。
D．當形容短時間內就發生很多變化時，宜用“瞬息萬變”；當形容世事變化巨大時，宜用“滄海桑田”。
23．（2022·甘肅平涼·一模）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
①一個學問家常常要評判和______過去學者的學說，這樣才能產生更新更完善的學說。
②這次政府工作會議就促進社會和諧穩定、完善為民辦實事等重要工作做了______。
③把英語對話融入唱歌之中，這種______的教學方法頗受同學們的歡迎。
A．修改 布置 新穎 B．修正 部署 新穎
C．修正 布置 新鮮 D．修改 部署 新鮮
24．（2023·遼寧鞍山·一模）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
志存高遠，腳踏實地，意味著不僅要 遠大志向，還要堅持從實際出發，以 的精神走穩走實人生的每一步。一分耕耘一分收獲，道雖遠，不行不至；事雖小，不為不成。 學習還是工作，成功都 深入實踐、苦干實干。
A．建立 鍥而不舍 即使 由于 B．樹立 鍥而不舍 不論 源于
C．樹立 晝夜不舍 不論 由于 D．建立 晝夜不舍 即使 源于
25．（2024·遼寧鞍山·三模）下列各項中分析不正確的一項是（ ）
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于進步、勇于探索、勇于創新是實現五四精神的途徑。但是五四精神隨著時代的發展，也注入了新的內涵：責任擔當、不懈奮斗、以積極進步、自由平等去營造真善美的社會氛圍，實現全社會的幸福美好。
A．語段中的加點詞語“源泉”“核心”“途徑”都是名詞。
B．語段中的“責任擔當”“積極進步”“自由平等”三個短語的結構類型各不相同。
C．這段話詮釋了五四精神的內涵。
D．語段中劃線句子是并列復句。
26．（2024·遼寧沈陽·三模）下列各選項中分析正確的一項是（ ）
①進博會是面向世界的、普惠的，不會根據親疏遠近或者意識形態劃分小圈子，同時也為最不發達國家提供機遇。②進博會主辦方從第一屆開始就廣泛邀請最不發達國家參展，并向每一個最不發達國家免費提供兩個標準展位。在今年國家展中，69個國家里面有16個是最不發達國家，企業展里面有29個最不發達國家。③國際貿易市場比較普遍的“嫌貧愛富”現象，到了進博會這里不但消失了，還專門對最不發達國家給予了特殊關照和安排。④在促進國際公平、化解發展不平衡方面，進博會也在做著努力。
A．①句中“普惠”是動詞，“最”是副詞，“親疏遠近”是偏正短語，“提供機遇”是動賓短語。
B．②句中“進博會”做主語。
C．③句中“到了進博會這里不但消失了，還專門對最不發達國家給予了特殊關照和安排”一句是表示遞進關系的復句。
D．④句有語病，應改為“促進國際公平、化解發展不平衡，進博會也在做著努力。”
27．（2025·遼寧撫順·一模）選出下列各項中分析錯誤的一項（ ）
如果奇跡有顏色，那一定是逐夢于星辰大海，飄揚在蒼穹之上的“中國紅”。“神舟”飛天，“天和”遨游，“嫦娥”奔月，“祝融”探火，一面面鮮艷的五星紅旗跟隨大國重器奔向深邃而廣袤的太空；從地球到月球，再到火星，“中國紅”正成為一抹耀眼的亮色，在太空中熠熠生輝。它屬于每一位志在踏上探索太空新征程的中國人，它將一直在浩瀚的太空中指導著中國人砥礪奮進的方向。
A．選段首句“如果奇跡有顏色，那一定是逐夢于星辰大海，飄揚在蒼穹之上的‘中國紅’。”是假設關系復句。
B．“奇跡”“蒼穹”都是名詞，“飛天”“奔月”都是動詞。
C．“星辰大海”是并列短語，“熠熠生輝”是偏正短語，“探索太空”是動賓短語。
D．文中畫橫線的句子有語病，可將“指導”改為“指揮”。
28．（2024·四川資陽·模擬預測）下列各項判斷與分析，正確的一項是（ ）
A．“青布棉袍、黑布馬褂、筆直的干、蹣跚地走、回憶我的母親”都是偏正短語。
B．“白求恩同志毫不利己專門利人的精神鼓舞著我們。”這句的主干是“白求恩鼓舞我們。
C．“互文”也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。上下文義互相闡發，互相補足。如：“將軍百戰死，壯士十年歸”“開我東閣門，坐我西閣床”“秦時明月漢時關”“千里冰封，萬里雪飄”都運用了互文的修辭手法。
D．“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神。”從句子結構上看，該句是一個遞進復句。
29．（2024·遼寧鞍山·三模）下列各項中分析正確的一項是（ ）
①中國人使用一支有彈性的筆，不舍地追求書法的線條美，創造出五彩斑斕的書法藝術。②漢字是世界上最具造型感的文字，而軟筆書寫更讓它散發出變幻無窮的魅力。③隨著書法教育的普及，我們期待這支筆煥發新的生機，帶來新的風格流變。④秦代李斯的鐵畫銀鉤，東晉王羲之的秀美飄逸，唐代柳公權的剛勁有力，明代徐渭的扭曲盤結……⑤不同時代名家輩出，因而掀起了書法藝術的一個文一個高潮。
A．“彈性”是名詞，“追求”是動詞，“五彩斑斕”“鐵畫銀鉤”都是并列短語。
B．②句是表示遞進關系的復句，⑤句是表示因果關系的復句。
C．③句中，“隨著書法教育的普及”作狀語，“這支筆”作賓語。
D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當的排列順序是②①④③⑤。
30．（2024·黑龍江·模擬預測）下列各項分析錯誤的一項是（ ）
A．“只要風一吹，種子就會布滿山川大地。”這是條件關系復句。
B．“廣大青年要切實擔當起時代賦予的重任。”這個句子的主干是“青年擔當重任”。
C．“復雜多樣”“雄偉壯闊”“閱讀成效”“閑情逸致”這四個短語的類型相同。
D．“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。”這句話中的標點符號使用正確。
《專題02：詞語-2025年中考語文一輪專項突破練》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B C C C A C B B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C B B D B B D A
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C B B B C D C B C
1．D
【詳解】本題考查詞語運用。
A.由衷：意思是衷心的，出自內心的，發自肺腑的；也指出自內心的情意和向別人指出自內心的情意。與語境相合，使用正確；
B.震撼：意思是指土地劇烈搖動（這層意思多指自然災害）或指內心受到強烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。與語境相合，使用正確；
C.精益求精：（學術、技術、作品、產品等）好了還求更好。與語境相合，使用正確；
D.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。此處用來形容航天技術人員的精神和熱情帶給人的感受，用錯對象；
故選D。
2．D
【詳解】本題考查詞語使用。
A.箴言：規諫勸誡的話。使用正確；
B.賦予：給予，交給，寄托（重大任務、使命等）。本句中用來形容不同文化的碰撞給予了文化自身新的意義，符合語境，使用正確；
C.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。用來形容“設計”，符合語境和用法，使用正確；
D.孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。這里用來修飾“夢想”，屬于使用對象錯誤，使用不正確；
故選D。
3．B
【詳解】本題考查詞語的運用。
A．妥帖：意思是恰當，十分合適。符合“平衡了通俗化與平民化的雙翼”的語境。使用正確；
B．詰難：意思是詰問責難。“感到詰難”使用不當；
C．前仆后繼：意思是指前面的人倒下了，后面的人繼續跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。形容“無數革命先烈”合適，使用正確；
D．各司其職：意思是各自負責掌握自己的職責。形容“費俊龍、鄧清明、張陸三名航天員各自管好自己事情”合適，使用正確；
故選B。
4．C
【詳解】本題考查詞語運用。
A.躊躇：猶豫不決。正確；
B.演繹：鋪陳、表現。正確；
C.風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。不能形容船在海上航行，望文生義；
D.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。正確；
故選C。
5．C
【詳解】本題考查詞語的理解與運用。
A.彰顯：分明而確定地表現。符合語境，使用正確；
B.濃縮：泛指物體中不需要的部分減少，從而使需要部分的相對含量增加。符合語境，使用正確；
C.目不窺園：比喻埋頭鉆研，不為外事分心。形容專心致志，埋頭苦讀。寫“一片片粉色花海”屬于望文生義，使用不正確；
D.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發出響聲；現指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。符合語境，使用正確；
故選C。
6．C
【詳解】考查正確運用詞語的能力。
A.惠贈：稱人贈與的敬辭。使用正確；
B.凱歌：勝利之歌。使用正確；
C.莘莘學子：指眾多的學生。與“右邊是一位”相矛盾，使用錯誤；
D.悲天憫人：對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。使用正確；
故選C。
7．A
【詳解】本題考查詞語辨析。
總是：表示一直如此，經常如此：全是，都是。
一貫：（思想、作風等）一向如此，從未改變的。
砸：用沉重的東西對準物體撞擊或者沉重的東西落在物體上；打破。
撞：運動著的物體跟別的物體猛然碰上；碰見；試探；莽撞地行動，闖。
蔥蔥蘢蘢：（草木）青翠茂盛。
青翠欲滴：形容草木茂盛澤潤，顏色濃郁得好像要滴下來一樣。
閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗；（說話）稍微露出一點兒想法，但不肯說明確。
耀眼：光線強烈，使人眼花。
顯露：原來看不見的變成看得見；現出。
第一空，“總是”強調一直如此。“一貫”側重思想、作風等，用在文中不恰當。文中連續幾天不停地下雨的狀態，符合一直如此。因此這里使用“總是”。
第二空，“砸”和“撞”都有物體落在另一物體上產生碰撞的意思。文中講的是雨滴落在水面上產生碰撞，形成波紋。這里用“砸”更好。
第三空，文中說雨季過后，山上的草木會越來越青翠茂盛，這里強調的是茂盛的樣子，并不側重顏色濃郁得好像滴下來一樣。因此，這里使用“蔥蔥蘢蘢”。
第四空，這句話說的是清明時節，在春雨的持續滋潤下，草木茂盛，到處都是翠綠色的明亮的光芒。這光芒會因下雨而忽明忽暗，但雨水已不能再遮住它了。此處強調的是忽明忽暗。因此，這里使用“閃爍”。
故選A。
8．C
【詳解】本題考查詞語的選用。
高雅：指高尚雅致，表現受過良好教養的高尚舉止或情趣；高端：指的是等級、檔次、價位等在同類中較高的；結合“所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的 氣質”可知，句中所填詞語是用于形容氣質，氣質有雅俗之別而無貴賤之分，故選填“高雅”最恰當；
熏陶：比喻指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響；陶冶：制作陶器和冶煉金屬，比喻給人的品格以有益的影響。結合“書卷氣來自讀書，在幽幽書香的 之下”可知，句中所填詞語是用于形容書香給人的思想行為帶來的好的影響，故選填“熏陶”更為恰當；
平靜：（心情、環境等）沒有不安或動蕩；平和：平靜安寧，指性情或言行溫和不急躁。結合“偏激可以變為 ”可知，所填詞語是與“偏激”相對，指性情或言行溫和，故選填“平和”；
故選C。
9．B
【詳解】本題考查詞語及關聯詞的運用。
第一空：
主要：事物中關系最大、起決定作用的；把握事物的關鍵。重要：具有重大影響或后果的、有很大意義的。
在此指非物質文化遺產是中華優秀傳統文化中有很大意義的一部分，應使用“重要”；
第二空：
綿延傳承：延續對某某學問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承并發揚發展的過程。庚續綿延：繼續延續。
在此指非物質文化遺產是傳承的見證，應使用“綿延傳承”；
第三、四空：
不僅：不止這一個。不但：不只是。也：表示同樣。更：表示程度的加深。
應使用“不僅”“也”這組關聯詞，來體現“保護好、傳承好、利用好非物質文化遺產”的作用；
故選B。
10．B
【詳解】本題考查詞語的理解與運用。
A.詰問：追問，責問，質問。用在這里符合語境；
B.耿耿于懷：指對過去發生的不愉快的事情不能忘懷，總是心存疑慮、擔憂或不滿。多用作貶義。用在這里感彩不符；
C.斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。用在這里符合語境；
D.企盼：盼望。用在這里符合語境；
故選B。
11．A
【詳解】本題考查詞語運用。
第一空：“更”表示遞進關系，強調軟筆書寫進一步地展現了漢字的魅力。“也”主要表示并列關系。在這里，軟筆書寫和漢字本身的造型感相比，是更能讓它散發出無窮魅力的，用“更”能更好地體現這種遞進，突出軟筆書寫對于展現漢字魅力的重要性。
第二空：“鍥而不舍”意思是不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。“兀兀窮年”指辛辛苦苦地一年到頭這樣做。“鍥而不舍”更側重于表達一種堅持的意志品質，“中國人使用一支有彈性的筆，鍥而不舍地追求書法的線條美”，體現了中國人在追求書法線條美這一過程中的執著和堅持，這種堅持是為了達到更高的藝術境界，而“兀兀窮年”更多地強調長時間的辛苦勞作，在這個語境中“鍥而不舍”更合適。
第三空：“掀起”意思是使運動等大規模地興起。“涌現”指（人和事物）大量地出現。“掀起高潮”是一個比較固定的搭配，更能形象地體現出不同時代的名家將書法藝術推向一個又一個高峰的動態感，而“涌現高潮”這種表達不夠準確，不符合表達習慣。
第四空：“不但……而且……”是表示遞進關系的關聯詞，“我們期待這支筆不但煥發新的生機，而且帶來新的風格流變”，說明我們對書法藝術的期待是遞進式的，先是希望它煥發生機，進而希望它帶來新的風格變化。“如果”表示假設關系，不符合句子表達的期待的遞進之意。
故選A。
12．B
【詳解】本題考查詞語運用。
第一空：結合語境“一個人______對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能自覺地______和______起對他人和社會的責任”分析，語句是條件關系，所以用“只有……才能……”；
選擇，意思是挑選，選取；動詞；指為某人做的決定。
承擔，意思是承當，擔當，擔負，敢于擔當的責任與義務。
第二、三空：結合語境“他才可能自覺地______和______起對他人和社會的責任”分析，應是先選擇，再承擔；
隨波逐流：比喻自己沒有立場和主見，只是隨著潮流走。含貶義。
隨聲附和：意思是形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。
第四空：“一個在人生中______的人怎么會堅定地負起生活中的責任”與“堅定地負起生活中的責任”相反的詞語是“隨波逐流”。
故選B。
13．C
【詳解】本題考查詞語辨析和運用。
第一空，難能可貴：做到了難做之事，十分可貴。彌足珍貴：形容十分珍貴、非常珍貴，含褒義。這里描述居里夫婦集中精力提取鐳并取得成功，這種精神和事跡是非常珍貴和難得的，“難能可貴”更符合語境；
第二空：澆注：把熔化了的金屬、混凝土等注入（模型等）。澆灌：給植物澆水灌溉，比喻精心培養。澆滋：指滋潤和培養。這里強調用心專一是在精心培育和關注過程，用“澆灌”更合適；
第三空：也許：表示可能性。因為：表示原因和理由。因而：表示結果和結論。這里表達的是一種可能性，“也許自己享受不到自己苦心經營的樹上的果實”，用“也許”更合適；
第四空：但：表示轉折。所以：表示結果或結論。這里句子前后兩部分需要用轉折連接，“但總有人能享受到”與前面的“自己享受不到”形成對比，用“但”更合適；
故選C。
14．B
【詳解】本題考查正確運用詞語的能力。解答時，首先理解詞語本義，再結合句子內容和語境進行辨析。
①“與其……不如”，表示選擇關系。前后分句表示兩種不同情況，在這兩種情況中，有一種更合適，且已經做出了取舍，前舍后取。“因為……所以”，表示因果關系，即因為后面的是事情發生的原因，所以后面描述的是事情導致的結果。句中形容面對眾說紛紜時，更應理性思考，并非人云亦云。用“與其……不如”更為恰當；
②干涉：過問或制止；干預：過問（別人的事）。“干涉”著重于強行參與，橫加阻撓，多指用粗暴強硬手段過問或制止，迫使對方服從，如互不干涉內政；“干預”著重于過問別人的事，一般是給對方一定的壓力和影響。“干涉”帶有強硬，非法的味道，是在對被干涉者的不尊重，情感色彩是貶的；而“干預”中性，有合理的參與意義。句中與“別人的私事”搭配，用“干涉”恰當；
③遭際：境遇，經歷平生遭際令人感傷。生平：素來，有生以來。句中形容杜甫的悲慘遭遇，用“遭際”恰當；
④必須：表示事理上的必要和情理上的必要。必需：不可缺少的，一定要有的。“必須”在應用上常常和“必需”相互混淆，區分在于前者強調必要，后者強調必要有。句中形容重要的書應當常常反復閱讀，用“必須”恰當；
故選B。
15．B
【詳解】本題考查詞語辨析和運用。
第一空，“因為”表示因果關系；“如果”表示假設關系。根據語境，此處“已經努力到無能為力”是一種假設的情況，所以第一個空格應填“如果”；
第二空，“依然”表示依舊，仍然；“儼然”表示嚴肅莊重的樣子或整齊的樣子。此處句子想表達的意思是即使“已經努力到無能為力”，但結果“屢遭挫折”的情況依舊存在，所以第二空格應填“依然”；
第三空，“事與愿違”指事情的發展與愿望相反，指事情沒能按照預想的方向發展；“事半功倍”指做事得法，因而費力小，收效大。此處句子想表達的是事情沒有像預想的方向發展，所以應填“事與愿違”；
第四空，“作為”指行為，所作所為；建樹，成就；可以做的事，大有作為；“妄為”指胡作非為，膽大妄為。此處句子想表達的是不強求，不胡作非為的意思，所以應填“妄為”；
故選B。
16．D
【詳解】本題考查理解字詞含義。
“收益”主要是指投資理財的收益部分，更側重于投資活動；“受益”指的是一項事物的受益人，比如說保險的受益人，因此選“受益”；
“法制”指一個國家的法及其法律制度，而“法治”卻強調一個國家處于依法治理的一種狀態，因此選“法治”；
“不是……就是……”有“兩者必居其一”“非此即彼”的意思，其結論是不確定的，兩個選項可供選擇。“不是……而是……”否定一個，肯定一個，其結論是確定的，不供我們選擇；結合語境可知，應選“不是……而是……”；
故選D。
17．B
【詳解】本題考查詞語運用。
發現，經過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規律。
破除，漢語詞語，拼音為pò chú，意思是即破除、去除；其釋義為對不符合客觀規律的事物給以破壞和鏟除掉。
可能，解釋為表示可以實現；也許，或許；能否；怎能、難道。
方能，指只要滿足某個條件就能達到某種效果。
通讀文段，查看供選詞語。從后文內容來看，第一空，“破除”發展難題，才能推進改革創新；第二、三空，分析前后分句意思，應選用表示并列關系的“既要……也……”；第四個空，這個句子與前面句子構成條件關系，具備了前句的條件，“方能”呈現后面句子表達的結果。不能用表示推測的詞語“可能”。所以，文段依次填入的詞語應是“破除”“既要”“也要”“方能”。故選B。
18．B
【詳解】本題考查詞語運用。
第一空，佐證：指輔助的證據，不能對爭議的事件提供直接的證明。詮釋：指說明；解釋；對一種事物的理解方式；或者是用心感受的一種方式，一種方法。語境指泥濘土路是元古堆村貧窮的證據，應選“佐證”。
第二空，源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。語境的使用對象是游客，應選“絡繹不絕”。
第三空，吸收：一般用在生物學里，和排泄意思相對。汲取：吸取、吸收。語境與“智慧和力量”搭配，應選“汲取”；
故選B。
19．D
【詳解】本題考查詞語運用。
第一空，年齡：人或動植物已生存的年數。年紀：人的年齡。此處指銀杏樹，所以應選“年齡”；
第二空，遏制：制約、控制；遏止：停止、阻止。此處是說有效地阻止住了‘黑心棉’的生產銷售”，應選“遏止”；
第三空，篡改：用作偽的手段改動或曲解（經典、理論、政策等）。竄改：改動（成語、文件、古書等）。指文字上的改動。此處指改動歷史，應選“篡改”；
故選D。
20．A
【詳解】本題考查近義詞的辨析能力。
第一空，“走近”側重于靠近，強調距離上的接近；“走進”則更強調進入內部，包括思想、情感等方面。這里說要“書寫不凡生命詩篇的英模人物”，應該是先在情感和距離上靠近他們，用“走近”更合適。故應填：走近；
第二空，“刻畫”側重于通過細節來塑造形象，使形象更加深刻、鮮明；“描繪”側重于用語言文字等對事物進行描寫敘述。這里說讓人物 “清晰準確、真實可感”，“刻畫”更能體現通過細節塑造人物形象的意思。故應填：刻畫；
第三空，“創作”主要用于文學藝術作品的創作，包括文學、繪畫、音樂等；“創造”的范圍更廣，側重于想出新方法、建立新理論等。這里是說話劇，屬于文學藝術，用“創作”更合適。故應填：創作；
第四空，“塑造”側重于用語言文字或其他藝術手段創造出形象；“打造”更側重于制造、創造出具體的東西，有一定的加工制作的意思。這里說的是藝術形象，“塑造”更符合語境。故應填：塑造。
故選A。
21．D
【詳解】本題考查詞語成語運用。
第一處：因地制宜：根據當地的實際情況，制定適當的措施。因勢利導：順著事情發展的趨勢，向有利于實現目的的方向加以引導。此處強調根據社區公園建設的實際情況，應選“因地制宜”；
第二處：建立：讓某種事物從無到有的一個過程。有開始成立，產生。設置，設立，興建，建設等的含義在內。挖掘： 挖；發掘。 此處強調發掘公園區域文化，應使用“挖掘”；
第三處：遵守：依照規定行動；不違背。遵循：遵照。此處強調公園建設要遵照以人為本的原則，應選“遵循”；
第四處：提升：提高（職位、等級等）。完善：完備美好；無缺損，使趨于完美和增加在完成的基礎上，起到錦上添花的作用。此處強調功能配套要完備美好，應選“完善”；
故選D。
22．C
【詳解】本題考查基礎知識。
C.“霎時”是一會兒，片刻的意思，與“片刻”是同義詞，選項“‘霎時’和‘片刻’是一組反義詞”的表述有誤，
故選C。
23．B
【詳解】本題考查詞義辨析。
第一空，修改：改正文章、計劃等里面的錯誤、缺點。修正：指改正；品格端正，亦指遵行正道的人。前者側重于改變，而后者側重于把不妥的、錯誤的改為正確的。此句指學問家將過去學者的學說修改正確，應選用“修正”；
第二空，布置：分布陳列、安置；部署任務或活動；對場所作整理、安排。部署：安排；布置（人力、任務）。前者更多指將物品、裝飾品等擺放或安排在特定位置或方式上，以創造某種效果或營造某種氛圍。后者強調計劃性和組織性，適用于大規模、全面的安排配置，如戰略部署、軍事部署和工作部署等。此句指政府對社會工作進行全面安排，應選用“部署”；
第三空，新穎：指新生的帶芒的谷穗；亦指新鮮而別致的。新鮮：意思是剛生產、剛收集或剛制成的。形容物品生產日期很近，沒有遭受過多的污染。新鮮 強調的是事物的新穎程度和未變質的狀態，而 新穎 則強調的是事物的新奇性和創新性。此句形容將英語對話融入唱歌之中這一新奇的創新性教學方法，應選用“新穎”；
故選B。
24．B
【詳解】本題考查選詞填空。
建立：讓某種事物從無到有的一個過程。
樹立：建立（多用于抽象的好的事情）。
第一空：這里要搭配的詞語“遠大志向”是抽象的好的事情，應選用“樹立”；
鍥而不舍：不斷地鏤刻，比喻堅持不懈。
晝夜不舍：比喻夜以繼日。
第二空：這里是說要以堅持不懈的精神走穩走實人生的每一步。應選用“鍥而不舍”；
即使：表示假設的讓步，常與“也”連用。
不論：表示條件或情況不同而結果不變，后面往往有并列的詞語，下文多用“還、都、總”與它呼應。
第三空：這里“學習”“工作”的成功是不同的情況，“深入實踐、苦干實干”是相同的結果。應選用“不論”，與“還”構成條件關系的關聯詞語。
由于：表示原因或理由。
源于：發源于；來源于。
第四空：這里是說學習或工作的成功都來源于深入實踐、苦干實干。應選用“源于”。
故選B。
25．B
【詳解】本題考查語文基礎知識。
B.有誤，“責任擔當”和“自由平等”是并列短語，短語結構是相同的，而“積極進步”是偏正短語，與其他兩個短語結構類型不同；
故選B。
26．C
【詳解】本題考查基礎知識綜合。
A.“普惠”在句中是形容詞，不是動詞；“親疏遠近”是并列短語，不是偏正短語；
B.“主辦方”是主語，“進博會”修飾“主辦方”，作定語，所以該選項錯誤；
D.④句“化解發展不平衡”中，“化解”通常用于矛盾、危機等抽象沖突（如“化解矛盾”“化解危機”），而“發展不平衡”是結構性或持續性問題，更宜搭配 “緩解、解決、糾正、消除”等動詞。可修改為“緩解發展不平衡”或“解決發展不平衡問題”；
故選C。
27．D
【詳解】本題考查基礎知識。
D．原句“它將一直在浩瀚的太空中指導著中國人砥礪奮進的方向”的問題在于“指導…… 方向”搭配不當。應該將“指導”改為“指引”，而不是“指揮”。“指揮”主要側重于發號施令、調度等意思，比如“指揮軍隊”“指揮交通”，在這里不符合語境；“指引”有引導、指示方向的意思，更能準確地表達“中國紅”在太空中對中國人奮進方向起到引導作用的意思；
故選D。
28．C
【詳解】本題考查語法知識。
A.“青布棉袍、黑布馬褂、筆直的干、蹣跚地走”是偏正短語。“回憶我的母親”是動賓短語，“回憶”是動詞，“我的母親”是“回憶”的對象，作賓語；
B.提取句子主干時，“白求恩同志毫不利己專門利人的”是定語，修飾“精神”，句子的主干應該是“精神鼓舞我們”，而不是“白求恩鼓舞我們”；
D.此句是因果復句，“因為”表明了前后的因果關系，而不是遞進復句；
故選C。
29．B
【詳解】本題考查基礎知識綜合運用。
A.“五彩斑斕”是主謂短語；
C.“這支筆” 作主語，不是賓語；
D.第②句總說軟筆書寫讓漢字散發出變幻無窮的魅力，為全段總起句；第①句緊承軟筆書寫，進一步說中國人用軟筆創造出五彩斑斕的書法藝術，是散發出變幻無窮的魅力的具體表現；第④句是列舉出中國歷史上著名的書法家，對第①句做具體描述；第⑤句是概括書法發展的概況；第③句是對書法藝術美好未來的期待，并總結全段內容。故正確排序為：②①④⑤③。
故選B。
30．C
【詳解】本題考查語法知識。
C.“閱讀成效”是偏正短語，其他均是并列短語。故選C。
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