資源簡介

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三 年級語文學科大備課教案
教學內容 21.我不能失信 共2課時
目標預設 1.認識5個生字?！　　　　　　?.能結合課文內容，聯系生活實際理解課文結尾處宋慶齡的話，體會并學習人物誠實守信的可貴品質。　　　　　　　　　　　　　　　
教學重點 能結合課文內容，聯系生活實際理解課文結尾處宋慶齡的話，體會并學習人物誠實守信的可貴品質。
教學難點 能結合課文內容，聯系生活實際理解課文結尾處宋慶齡的話，體會并學習人物誠實守信的可貴品質。
教法學法 朗讀交流
教學準備 課件
教學流程
集體備課 任課教師二次備課
一、語言積累，建立誠信1.出示有關誠信的名言警句，齊讀：民無信不立?！鬃诱\信為人之本。——魯迅精誠所至，金石為開?！醭淙绻獎e人誠信，首先要自己誠信。——莎士比亞人之所助者，信也。——《周易》誠信者，天下之結也。——《管子》2.從這些名言中你感悟到了什么？3. 今天，我們就去看看小時候的宋慶齡在是否守信之間是怎樣選擇的！4.板書課題5.解釋題意：“信”指什么？“失信”是什么意思？你知道失信的反義詞是什么嗎？這個課題還可以怎么說？二、初讀課文，整體感知1. 自讀提示，明確要求。2. 這單元，我們學習了哪些理解難懂句子的方法？（聯系上下文、結合生活實際）3.這節課，我們繼續運用聯系上下文、結合生活實際等方法來理解句子。按要求自由朗讀課文。4.檢查自學情況。出示生詞宋耀如 宋慶齡 盼望 疊花籃 歉意 諾言5.課文主要講了一件什么事？三、運用學法，感悟守信1.宋慶齡給你留下了什么印象？2.默讀課文，畫出體現宋慶齡誠實守信的句子。3.讀讀這幾句話，說說你有什么發現。（都是語言描寫）4.運用我們學過的理解句子的方法和同桌交流下你的感受。5. 最后小慶齡說：“一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信?！蹦隳苷務剬@句話的理解嗎？6.第二天，小珍遇見慶齡，得知她一直在家等著自己，她會怎么想？怎么說？慶齡又會怎么回答？注意人物說話的動作、神態。課件出示：小珍______，對慶齡說：“_____________?！薄癬_____________?！睉c齡________地說?！癬______。”小珍_____地說，“_______?！?. 你在日常生活中有沒有遇到過類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有什么感想。8.小結：俗話說“一諾千金”。出示關于誠信的名言。希望同學們也能像宋慶齡一樣做個誠實守信的人。
板書設計 21. 我不能失信宋慶齡 遵約定 守信用
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教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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