資源簡介

試卷類型：A
2025年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試信息卷（B）
化學(xué)
注意事項：
1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。
2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點（A或B）。
3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。
4.考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65
第一部分（選擇題 共18分）
一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）
1. 下列各組物質(zhì)中，元素種類全部相同的是
A. CO和NO B. 和HCl C. KCl和 D. 和
2. 中華文化博大精深，下列句子中只涉及物理變化的是
A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
C. 冰凍三尺，非一日之寒 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
3. 生活中處處有化學(xué)。下列說法正確的是
A. 食物變質(zhì)是一種劇烈的氧化反應(yīng)
B. 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色
C. 碳酸鈣難溶于水，不能用作補鈣劑
D. 鐵釘在干燥的空氣中比在潮濕的空氣中更易生銹
4. 硫酸被稱為“工業(yè)之母”，下列與硫酸有關(guān)的實驗操作正確的是
A 稀釋濃硫酸 B. 干燥氫氣
C. 滴加石蕊溶液 D. 吸取稀硫酸
5. 2025年3月，國家衛(wèi)健委正式啟動“體重管理年”，赤蘚糖醇以熱量低、不參與糖代謝等優(yōu)勢進入大眾視野。下列關(guān)于赤蘚糖醇說法，錯誤的是
A. 赤蘚糖醇屬于有機物 B. 赤蘚糖醇的相對分子質(zhì)量為
C. 赤蘚糖醇中碳、氧原子的個數(shù)比為 D. 赤蘚糖醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
6. 科學(xué)家用為原料消耗航天員呼出的。該轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后的氧化物共有3種
C. 和按個數(shù)比1：1進行該反應(yīng)
D. 該反應(yīng)中消耗的和生成的的質(zhì)量比為1：2
7. 邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是
A. 化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B. 某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素
C. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
8. 實驗室中用下列裝置進行的實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖?br/>A. 證明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑
B. 證明分子在不斷地運動
C. 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
D. 證明氫氣的密度比空氣的小
9. 下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 表示足量的紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒
B. 表示向一定量的稀鹽酸中不斷滴加水
C. 表示向等質(zhì)量不同金屬粉末中分別加入足量等濃度的稀硫酸
D. 表示向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
第二部分（非選擇題 共42分）
二、填空及簡答題（共6小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計24分）
10. 我國傳統(tǒng)文化中包含很多化學(xué)知識。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）《天工開物》中寫到“世間絲、麻、裘、褐皆具素質(zhì)…”文中的“絲”主要成分屬于天然纖維，請你列舉一種合成纖維材料：________________。
（2）《十二月》中寫到：“春城春宵無價，照星橋火樹銀花。”詩句中描述了春節(jié)放煙花時的熱鬧場景，煙花中常添加高氯酸鉀（）作氧化劑，標(biāo)出中元素的化合價：_______。
（3）古代“鍮石”（黃銅）為銅鋅合金，其耐腐蝕性比純銅的________（填“強”或“弱”）。
11. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）利用氘和氚的氫原子核聚變產(chǎn)生能量，為人類創(chuàng)造福祉。結(jié)合圖1分析，氘原子、氚原子都屬于氫元素的原因是________________。
（2）中國宣布嚴(yán)控對美出口鎵、鍺、銻、超硬材料相關(guān)兩用物項。圖2為鎵原子（Ga）的結(jié)構(gòu)示意圖，在化學(xué)反應(yīng)中，鎵原子容易________（填“得到”或“失去”）電子形成鎵離子，鎵離子的化學(xué)符號為________。
（3）長征火箭一般選用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）作推進劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中的化學(xué)式是________。
12. 生命的孕育和維系需要水，人類的生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。
（1）節(jié)約用水：下列適合張貼在學(xué)校水龍頭旁的標(biāo)識是____（填字母）。
A. B. C. D.
（2）研究水的凈化：實驗小組利用制成的簡易凈水器（如圖1），對河水進行初步凈化，簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂的作用為________________（填“過濾”或“吸附”）。
（3）研究水組成（如圖2）：通電一段時間后，用燃著的木條檢驗收集到的氣體，發(fā)現(xiàn)a管中氣體能燃燒，火焰為淡藍色，a管氣體為________________（填化學(xué)式）。
（4）水的應(yīng)用：滅火無人機攜帶的滅火劑中，最常見的是水。利用水滅火的原理是_____。
13. 如圖，將金屬X插入燒杯內(nèi)的溶液中，觀察到溶液由藍色變?yōu)闇\綠色后取出X，向燒杯內(nèi)再加入一定量的鋁粉，振蕩后，溶液淺綠色消失。
（1）金屬X________________。
（2）加入鋁粉后，溶液淺綠色消失的原因是________________（用化學(xué)方程式表示）。
（3）實驗結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。
（4）由上述實驗________（填“可以”或“不可以”）得出金屬X、銅、鋁的金屬活動性順序。
14. 煤化工廢水中含有硝酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉，這三種鹽（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題。
（1）在________℃時，硫酸鈉和氯化鈉的溶解度相等。
（2）時，將等質(zhì)量的硫酸鈉和氯化鈉的飽和溶液升溫至（不考慮溶劑蒸發(fā)），溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是硫酸鈉溶液________氯化鈉溶液（填“<”“>”或“=”）。
（3）下表是硝酸鈉在不同溫度時的溶解度，某同學(xué)用硝酸鈉溶液進行了如圖所示的實驗。
溫度/℃ 20 40 60
溶解度/g 88 103 125
①燒杯C中的溶液為硝酸鈉的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
②燒杯B、C、D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小排序依次為________________（用字母表示）。
15. A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，分別屬于酸、堿、鹽和氧化物中的一種，其中A俗稱純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。
請回答下列問題：
（1）物質(zhì)B的類別為________。
（2）物質(zhì)“A—D”反應(yīng)的現(xiàn)象為________。
（3）寫出“B—C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________（任寫一個）。
三、實驗及探究題（共2小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計13分）
16. 運用常見的裝置和方法制取氣體是中學(xué)生必備的化學(xué)實驗技能。以下是實驗室用于制取氣體的部分裝置，回答下列問題：
（1）儀器名稱：①________
（2）用高錳酸鉀制取和收集氧氣，可選用的裝置組合是___________（填字母）。
（3）實驗室可用裝置或制取，裝置相對于裝置的優(yōu)點之一是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
（4）為驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗小組同學(xué)將二氧化碳倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中（如圖2），觀察到的現(xiàn)象為__________。
17. 某興趣小組的同學(xué)們以“稀鹽酸與氫氧化鋇溶液能否反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究。
【探究一】證明反應(yīng)的發(fā)生
（1）同學(xué)們做了如圖1所示的實驗。觀察到________________，得出“稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論。
【探究二】探究實驗后溶液中的溶質(zhì)成分
（2）同學(xué)們做了如圖2所示實驗向【探究一】所得的溶液中滴加碳酸鈉溶液，只觀察到生成白色沉淀，溶液不變色。由此可知，原溶液M中除了含有酚酞外，還含有的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式）。
【探究三】反應(yīng)最終所得的溶液的溶質(zhì)成分是什么（不考慮酚酞）？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：NaCl
猜想二： NaCl、
猜想三： NaCl、
【分析與交流】
（3）同學(xué)們猜想溶液中含有的依據(jù)是________（用化學(xué)方程式表示）。
（4）有同學(xué)提出猜想三不成立，理由是________________。
【活動與探究】
（5）同學(xué)們?nèi)∩倭咳芤篘，向其中滴加________（填字母，下同）即可確定溶液N的溶質(zhì)成分。
A. 溶液 B. 溶液 C. 稀鹽酸 D. 溶液
【拓展遷移】
（6）同學(xué)們進行了如圖3所示實驗，為驗證反應(yīng)后所得溶液中稀鹽酸有剩余，下列可選擇的試劑是________。
A. 氧化銅 B. 氫氧化鈉溶液 C. 氫氧化鎂 D. 硝酸銀溶液
四、計算與分析題（共1小題，計5分）
18. 實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組的同學(xué)取溶液于燒杯中，向其中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，至不再產(chǎn)生沉淀時，共用去溶液，過濾后得到濾液。
請分析并計算：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為________________g。
（2）計算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出具體計算過程）試卷類型：A
2025年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試信息卷（B）
化學(xué)
注意事項：
1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分。考試時間60分鐘。
2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點（A或B）。
3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。
4.考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65
第一部分（選擇題 共18分）
一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）
1. 下列各組物質(zhì)中，元素種類全部相同的是
A. CO和NO B. 和HCl C. KCl和 D. 和
【答案】D
【解析】
【詳解】A、由化學(xué)式可知，CO由C、O元素組成，NO由N、O元素組成，元素種類不完全相同，不符合題意；
B、由化學(xué)式可知，H2S由H、S元素組成，HCl由H、Cl元素組成，元素種類不完全相同，不符合題意；
C、由化學(xué)式可知，KCl由K、Cl元素組成，KClO3由K、Cl、O元素組成，元素種類不完全相同，不符合題意；
D、由化學(xué)式可知，C2H6O和C2H4O均是由C、H、O三種元素組成，符合題意。
故選D。
2. 中華文化博大精深，下列句子中只涉及物理變化的是
A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
C. 冰凍三尺，非一日之寒 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
【答案】C
【解析】
【詳解】A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，該過程中涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；
B、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，該過程中涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；
C、冰凍三尺，非一日之寒，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；
D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，該過程中涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。
故選：C。
3. 生活中處處有化學(xué)。下列說法正確的是
A. 食物變質(zhì)是一種劇烈的氧化反應(yīng)
B. 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色
C. 碳酸鈣難溶于水，不能用作補鈣劑
D. 鐵釘在干燥的空氣中比在潮濕的空氣中更易生銹
【答案】B
【解析】
【詳解】A. 食物變質(zhì)是食物與氧氣發(fā)生的緩慢地不易察覺地的氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化，而非劇烈氧化反應(yīng)（如燃燒）。選項錯誤；
B.炭黑化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（常溫下不易與其他物質(zhì)反應(yīng)），且不溶于水，因此用炭黑制成的墨汁書寫或繪畫可長期保存（如古代書畫、檔案等）。選項正確；
C. 碳酸鈣雖難溶于水，但在胃酸（HCl）作用下會轉(zhuǎn)化為可溶性鈣離子（Ca2+）被人體吸收，因此是常見的補鈣劑（如鈣片的主要成分）。選項錯誤；
D.鐵生銹需要同時接觸水和氧氣，潮濕空氣中更易滿足該條件，因此鐵釘在潮濕空氣中生銹更快。選項錯誤；
故選B。
4. 硫酸被稱為“工業(yè)之母”，下列與硫酸有關(guān)的實驗操作正確的是
A. 稀釋濃硫酸 B. 干燥氫氣
C. 滴加石蕊溶液 D. 吸取稀硫酸
【答案】C
【解析】
【詳解】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，因為水的密度較小，浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱會使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，圖中操作錯誤；
B、用濃硫酸干燥氫氣時，氫氣應(yīng)從長導(dǎo)管通入，短導(dǎo)管排出，即 “長進短出”，這樣氫氣才能與濃硫酸充分接觸，達到干燥的目的，圖中進氣方向錯誤；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作正確；
D、吸取稀硫酸時，應(yīng)先擠壓膠頭排出空氣，再伸入試劑瓶中吸取液體，圖中操作會使得液體中混入空氣，導(dǎo)致稀硫酸被污染，操作錯誤
故選C。
5. 2025年3月，國家衛(wèi)健委正式啟動“體重管理年”，赤蘚糖醇以熱量低、不參與糖代謝等優(yōu)勢進入大眾視野。下列關(guān)于赤蘚糖醇的說法，錯誤的是
A. 赤蘚糖醇屬于有機物 B. 赤蘚糖醇的相對分子質(zhì)量為
C. 赤蘚糖醇中碳、氧原子的個數(shù)比為 D. 赤蘚糖醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
【答案】B
【解析】
【詳解】A、赤蘚糖醇含碳元素，且不屬于CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽中的任何一種，所以屬于有機物，該說法正確；
B、相對分子質(zhì)量單位是 “1”，不是 “g”，赤蘚糖醇相對分子質(zhì)量為，該說法錯誤；
C、由赤蘚糖醇化學(xué)式可知，碳、氧原子個數(shù)比為，該說法正確；
D、赤蘚糖醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為，氧元素質(zhì)量占比最大，所以氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，該說法正確。
故選B。
6. 科學(xué)家用為原料消耗航天員呼出。該轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后氧化物共有3種
C. 和按個數(shù)比1：1進行該反應(yīng)
D. 該反應(yīng)中消耗的和生成的的質(zhì)量比為1：2
【答案】D
【解析】
【分析】該反應(yīng)為氫氣和二氧化碳的反應(yīng)，則為二氧化碳，為氫氣，則為水，為甲烷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
【詳解】A、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，該反應(yīng)的生成物均為化合物，則該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，該選項說法不正確；
B、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素，則該反應(yīng)中的氧化物有二氧化碳和水，共兩種，該選項說法不正確；
C、結(jié)合方程式可知，該反應(yīng)中二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為1：4，該選項說法不正確；
D、結(jié)合方程式可知，該反應(yīng)中氫氣和甲烷的質(zhì)量比為（1×4×2）：（12+1×4）=1：2，該選項說法正確。
故選D。
7. 邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是
A. 化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B. 某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素
C. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
【答案】B
【解析】
【詳解】A、化合物是由不同種元素組成的純凈物。由多種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，比如空氣由多種元素組成，但它是混合物不是化合物，該選項錯誤；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳含碳元素，水含氫元素，氧氣只含氧元素，所以該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，該選項正確；
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩(wěn)定的液體，但水是純凈物，不是溶液，該選項錯誤；
D、中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應(yīng)，該選項錯誤。
故選B。
8. 實驗室中用下列裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖?br/>A. 證明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑
B. 證明分子在不斷地運動
C. 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
D. 證明氫氣的密度比空氣的小
【答案】A
【解析】
【詳解】A、該實驗中，左邊試管中未加二氧化錳，右邊試管中加入二氧化錳，右邊試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，左邊試管中產(chǎn)生的氣泡較少，帶火星的木條不復(fù)燃，說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，但是要想證明二氧化錳是過氧化氫的催化劑，還需驗證化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故選項不能達到實驗?zāi)康模?br/>B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫分子不斷運動，運動到滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，觀察到滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變?yōu)闊o色，可證明分子在不斷地運動，故選項能達到實驗?zāi)康模?br/>C、木炭在空氣中燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體可以被氫氧化鈉溶液吸收，則集氣瓶內(nèi)壓強減小，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水會倒流入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積集氣即為氧氣的體積，可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故選項能達到實驗?zāi)康模?br/>D、充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，故選項能達到實驗?zāi)康模?br/>故選A。
9. 下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 表示足量的紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒
B. 表示向一定量的稀鹽酸中不斷滴加水
C. 表示向等質(zhì)量不同金屬粉末中分別加入足量等濃度的稀硫酸
D. 表示向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
【答案】C
【解析】
【詳解】A、紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒，紅磷燃燒放熱，容器內(nèi)溫度升高，氣體壓強增大；燃燒結(jié)束后，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，且紅磷燃燒消耗氧氣，氧氣被消耗，容器內(nèi)壓強減小，最終壓強小于反應(yīng)前壓強，圖中最終壓強大于反應(yīng)前壓強，該圖像不能正確反映變化關(guān)系；
B、向一定量稀鹽酸中不斷滴加水，溶液酸性減弱，pH增大，但溶液始終呈酸性，pH不會大于或等于7，而該圖像中pH最終大于7，不能正確反映變化關(guān)系；
C、向等質(zhì)量的不同金屬粉末中分別加入足量等濃度稀硫酸，金屬活動性越強，反應(yīng)速率越快，三種金屬活動性Mg>Zn>Fe，則反應(yīng)速率Mg>Zn>Fe；另外，根據(jù)、、，每24份質(zhì)量的鎂能反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅能反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵能反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，相同質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大小關(guān)系為Mg＞Fe＞Zn，該圖像能正確反映變化關(guān)系；
D、向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶劑質(zhì)量減少，且反應(yīng)放熱，因此有氫氧化鈣析出，溶質(zhì)質(zhì)量應(yīng)減少；反應(yīng)結(jié)束后，溫度逐漸恢復(fù)室溫，少量氫氧化鈣溶解，溶質(zhì)質(zhì)量增大，但水較初始狀態(tài)少，最終溶質(zhì)質(zhì)量小于初始值，而圖像中溶質(zhì)質(zhì)量一直不變，不能正確反映變化關(guān)系。
故選C。
第二部分（非選擇題 共42分）
二、填空及簡答題（共6小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計24分）
10. 我國傳統(tǒng)文化中包含很多化學(xué)知識。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）《天工開物》中寫到“世間絲、麻、裘、褐皆具素質(zhì)…”文中的“絲”主要成分屬于天然纖維，請你列舉一種合成纖維材料：________________。
（2）《十二月》中寫到：“春城春宵無價，照星橋火樹銀花。”詩句中描述了春節(jié)放煙花時的熱鬧場景，煙花中常添加高氯酸鉀（）作氧化劑，標(biāo)出中元素的化合價：_______。
（3）古代“鍮石”（黃銅）為銅鋅合金，其耐腐蝕性比純銅的________（填“強”或“弱”）。
【答案】（1）滌綸（或錦綸、腈綸等）
（2）
（3）強
【解析】
【小問1詳解】
合成纖維是通過化學(xué)方法合成的纖維，常見的有滌綸、錦綸、腈綸等。
【小問2詳解】
在KClO4中，鉀元素顯+1價，氧元素顯 2價，設(shè)氯元素化合價為x，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零，可得，解得x=+7，化合價標(biāo)在元素符號正上方，所以表示為。
【小問3詳解】
合金的性能與組成它的純金屬不同，一般來說，合金的硬度、強度、耐腐蝕性等比純金屬好。黃銅是銅鋅合金，其耐腐蝕性比純銅強。
11. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）利用氘和氚的氫原子核聚變產(chǎn)生能量，為人類創(chuàng)造福祉。結(jié)合圖1分析，氘原子、氚原子都屬于氫元素的原因是________________。
（2）中國宣布嚴(yán)控對美出口鎵、鍺、銻、超硬材料相關(guān)兩用物項。圖2為鎵原子（Ga）的結(jié)構(gòu)示意圖，在化學(xué)反應(yīng)中，鎵原子容易________（填“得到”或“失去”）電子形成鎵離子，鎵離子的化學(xué)符號為________。
（3）長征火箭一般選用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）作推進劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中的化學(xué)式是________。
【答案】（1）質(zhì)子數(shù)相同都是1
（2） ①. 失去 ②. Ga3+
（3）CO2
【解析】
【小問1詳解】
元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，則由圖1可知，氘原子、氚原子都屬于氫元素的原因是氚原子和氚原子的質(zhì)子數(shù)都為1；
【小問2詳解】
由鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵原子最外層電子數(shù)為3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子形成帶3個單位正電荷的鎵離子，其離子符號為：Ga3+，故填：失去，Ga3+；
【小問3詳解】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有2個碳原子、8個氫原子、6個氮原子和8個氧原子，反應(yīng)后有6個氮原子、8個氫原子、4個氧原子和2個X，則2個X中含有2個碳原子和4個氧原子，則1個X中含有1個碳原子和2個氧原子，故X化學(xué)式為CO2。
12. 生命的孕育和維系需要水，人類的生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。
（1）節(jié)約用水：下列適合張貼在學(xué)校水龍頭旁的標(biāo)識是____（填字母）。
A. B. C. D.
（2）研究水的凈化：實驗小組利用制成的簡易凈水器（如圖1），對河水進行初步凈化，簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂的作用為________________（填“過濾”或“吸附”）。
（3）研究水的組成（如圖2）：通電一段時間后，用燃著的木條檢驗收集到的氣體，發(fā)現(xiàn)a管中氣體能燃燒，火焰為淡藍色，a管氣體為________________（填化學(xué)式）。
（4）水的應(yīng)用：滅火無人機攜帶的滅火劑中，最常見的是水。利用水滅火的原理是_____。
【答案】（1）B （2）過濾
（3）H2 （4）降低溫度至著火點以下
【解析】
【小問1詳解】
在學(xué)校水龍頭旁應(yīng)張貼節(jié)約用水標(biāo)志。
A、圖為塑料可回收標(biāo)志，故選項不符合題意；
B、圖為國家節(jié)水標(biāo)志，故選項符合題意；
C、 圖為綠色食品標(biāo)志，故選項不符合題意；
D、圖為禁止帶火種標(biāo)志，故選項不符合題意。
故選B；
【小問2詳解】
小卵石和石英砂可以是較大顆粒的不溶物被阻截下來和水分開，起到過濾的作用；
【小問3詳解】
點解水正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，故a管中的氣體為氫氣，氫氣具有可燃性，燃燒火焰呈淡藍色。故填：H2；
【小問4詳解】
水滅火主要通過吸熱降低燃燒物溫度，使溫度降低至可燃物的著火點以下。
13. 如圖，將金屬X插入燒杯內(nèi)的溶液中，觀察到溶液由藍色變?yōu)闇\綠色后取出X，向燒杯內(nèi)再加入一定量的鋁粉，振蕩后，溶液淺綠色消失。
（1）金屬X是________________。
（2）加入鋁粉后，溶液淺綠色消失的原因是________________（用化學(xué)方程式表示）。
（3）實驗結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。
（4）由上述實驗________（填“可以”或“不可以”）得出金屬X、銅、鋁的金屬活動性順序。
【答案】（1）鐵 （2）2Al+3Fe(NO3)2 =3Fe+2Al(NO3)3
（3）硝酸鋁 （4）可以
【解析】
【小問1詳解】
鐵和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵。將金屬X插入燒杯內(nèi)的硝酸銅溶液中，觀察到溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，說明金屬X為鐵；
【小問2詳解】
鋁和硝酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硝酸鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3Fe(NO3)2 =3Fe+2Al(NO3)3；
【小問3詳解】
鐵和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵，鋁和硝酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硝酸鋁，向燒杯內(nèi)再加入一定量的鋁粉，振蕩后，溶液淺綠色消失，說明硝酸亞鐵已反應(yīng)完，所以實驗結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是：硝酸鋁；
【小問4詳解】
由X插入硝酸銅溶液后藍色變淺綠色（Fe2+），說明X能置換出Cu，故X比Cu活潑；再加入鋁粉后，溶液中淺綠色（Fe2+）消失，說明Al能繼續(xù)置換Fe，故Al比Fe（即X）活潑，由此可得出：可推知金屬活動性順序為Al > X > Cu。
14. 煤化工廢水中含有硝酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉，這三種鹽（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題。
（1）在________℃時，硫酸鈉和氯化鈉的溶解度相等。
（2）時，將等質(zhì)量的硫酸鈉和氯化鈉的飽和溶液升溫至（不考慮溶劑蒸發(fā)），溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是硫酸鈉溶液________氯化鈉溶液（填“<”“>”或“=”）。
（3）下表是硝酸鈉在不同溫度時的溶解度，某同學(xué)用硝酸鈉溶液進行了如圖所示的實驗。
溫度/℃ 20 40 60
溶解度/g 88 103 125
①燒杯C中的溶液為硝酸鈉的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
②燒杯B、C、D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小排序依次為________________（用字母表示）。
【答案】（1）t2 （2）＞
（3） ①. 不飽和 ②. B=C>D
【解析】
【小問1詳解】
溶解度曲線的交點表示該溫度下物質(zhì)的溶解度相等，從圖中可知，在t2 ℃時，硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線相交，即此時二者溶解度相等。
【小問2詳解】
t1 ℃時，硫酸鈉的溶解度小于氯化鈉的溶解度，根據(jù)，可知等質(zhì)量的硫酸鈉和氯化鈉飽和溶液中，硫酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量小，溶劑質(zhì)量大；升溫至t2 ℃（不考慮溶劑蒸發(fā)），溶劑質(zhì)量不變，所以溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是硫酸鈉溶液>氯化鈉溶液。
【小問3詳解】
①60℃時硝酸鈉的溶解度為125g，即100g水中最多溶解125g硝酸鈉，那么25g水中最多溶解31.25g硝酸鈉。燒杯C中是將B中溶液升溫至60℃，B中是50g水和50g硝酸鈉，則C中是25g水和25g硝酸鈉，25g水中最多溶解31.25g硝酸鈉，實際溶質(zhì)為25g，所以溶液為不飽和溶液。
②B、D中溫度分別為40℃和20℃，40℃時硝酸鈉溶解度為103g，20℃時硝酸鈉溶解度為88g，B中50g水溶解50g硝酸鈉，不飽和，B分為兩等份，D是其中一份，D中25g水在20℃時最多溶解22g硝酸鈉，而溶質(zhì)為25g，有溶質(zhì)析出。B中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，D中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，C溫度升高至60℃，25g水在60℃時最多溶解31.25g硝酸鈉，C中溶質(zhì)只有25g，全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小排序為B=C>D。
15. A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，分別屬于酸、堿、鹽和氧化物中的一種，其中A俗稱純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。
請回答下列問題：
（1）物質(zhì)B的類別為________。
（2）物質(zhì)“A—D”反應(yīng)的現(xiàn)象為________。
（3）寫出“B—C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________（任寫一個）。
【答案】（1）氧化物 （2）有氣泡產(chǎn)生
（3）
【解析】
【分析】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，分別屬于酸、堿、鹽和氧化物中的一種，其中A俗稱純堿，則A是碳酸鈉；A能與B相互轉(zhuǎn)化，則B是二氧化碳；B（二氧化碳）能與C反應(yīng)，且C能轉(zhuǎn)化為A（碳酸鈉），則C是氫氧化鈉；D能與A（碳酸鈉）或C（氫氧化鈉）反應(yīng)，則D屬于酸。
【小問1詳解】
根據(jù)分析，B是二氧化碳，屬于氧化物。
【小問2詳解】
A（碳酸鈉）-D（一種酸）能反應(yīng)生成二氧化碳氣體，所以現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。
【小問3詳解】
B（二氧化碳）-C（氫氧化鈉），反應(yīng)生成碳酸鈉、水，化學(xué)方程式為。
三、實驗及探究題（共2小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計13分）
16. 運用常見的裝置和方法制取氣體是中學(xué)生必備的化學(xué)實驗技能。以下是實驗室用于制取氣體的部分裝置，回答下列問題：
（1）儀器名稱：①________。
（2）用高錳酸鉀制取和收集氧氣，可選用的裝置組合是___________（填字母）。
（3）實驗室可用裝置或制取，裝置相對于裝置的優(yōu)點之一是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
（4）為驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗小組同學(xué)將二氧化碳倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中（如圖2），觀察到的現(xiàn)象為__________。
【答案】（1）鐵架臺 （2）AD
（3） ①. 可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 ②. （4）燃著的蠟燭熄滅
【解析】
【小問1詳解】
①為鐵架臺；
【小問2詳解】
用高錳酸鉀制取和收集氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A，氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，可選擇向上排空氣法或排水法收集，收集裝置可選擇D，故可選用的裝置組合是AD；
【小問3詳解】
實驗室可用裝置或制取，C裝置中，當(dāng)打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體進入試管，使試管內(nèi)液面上升到多孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時，產(chǎn)生的氣體無法排出，在試管上半部分聚積，使試管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，裝置相對于裝置的優(yōu)點之一是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
實驗室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；
【小問4詳解】
二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，所以將二氧化碳倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中（如圖2），二氧化碳覆蓋在蠟燭燃燒的火焰上方，觀察到的現(xiàn)象為蠟燭熄滅。
17. 某興趣小組的同學(xué)們以“稀鹽酸與氫氧化鋇溶液能否反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究。
【探究一】證明反應(yīng)的發(fā)生
（1）同學(xué)們做了如圖1所示的實驗。觀察到________________，得出“稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論。
【探究二】探究實驗后溶液中的溶質(zhì)成分
（2）同學(xué)們做了如圖2所示實驗向【探究一】所得的溶液中滴加碳酸鈉溶液，只觀察到生成白色沉淀，溶液不變色。由此可知，原溶液M中除了含有酚酞外，還含有的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式）。
【探究三】反應(yīng)最終所得的溶液的溶質(zhì)成分是什么（不考慮酚酞）？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：NaCl
猜想二： NaCl、
猜想三： NaCl、
【分析與交流】
（3）同學(xué)們猜想溶液中含有的依據(jù)是________（用化學(xué)方程式表示）。
（4）有同學(xué)提出猜想三不成立，理由是________________。
【活動與探究】
（5）同學(xué)們?nèi)∩倭咳芤篘，向其中滴加________（填字母，下同）即可確定溶液N的溶質(zhì)成分。
A. 溶液 B. 溶液 C. 稀鹽酸 D. 溶液
【拓展遷移】
（6）同學(xué)們進行了如圖3所示實驗，為驗證反應(yīng)后所得溶液中稀鹽酸有剩余，下列可選擇的試劑是________。
A. 氧化銅 B. 氫氧化鈉溶液 C. 氫氧化鎂 D. 硝酸銀溶液
【答案】（1）溶液由紅色變?yōu)闊o色
（2）BaCl2 （3） （4）碳酸鈉溶液為堿性 （5）AB （6）ABC
【解析】
【小問1詳解】
氫氧化鋇能使無色酚酞變紅，鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，恰好反應(yīng)完全反應(yīng)或酸過量時，溶液變?yōu)橹行曰蛩嵝钥墒篃o色酚酞變?yōu)闊o色，故觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉消失，得出“稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論；
【小問2詳解】
向上述實驗所得的溶液M中滴加碳酸鈉溶液，觀察到只生成白色沉淀，溶液不變色。說明溶液M中沒有鹽酸，因為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體；溶液M中沒有氫氧化鋇，因為氫氧化鋇溶液呈堿性，酚酞變紅，而上步實驗需要溶液變?yōu)闊o色。所以溶液M中只有生成的氯化鋇，化學(xué)式為BaCl2；
【小問3詳解】
同學(xué)們猜想溶液N中含有NaC1的依據(jù)是碳酸鈉會與溶液M中的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
【小問4詳解】
猜想三不成立，因為碳酸鈉溶液為堿性，如有碳酸鈉會使溶液中的酚酞變紅；
【小問5詳解】
猜想中均有氯化鈉，則判斷溶液是否含有氯化鋇即可。
A.碳酸鈉和氯化鈉不反應(yīng)，和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，可以判斷；
B.硫酸鉀和氯化鈉不反應(yīng)，和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，可以判斷；
C.稀鹽酸和氯化鈉、氯化鋇都不反應(yīng)，雖然和碳酸鈉反應(yīng)但已確定猜想三錯誤無需驗證，不可以判斷；
D.氯化鈣和氯化鈉、氯化鋇都不反應(yīng)，雖然和碳酸鈉反應(yīng)但已確定猜想三錯誤無需驗證，不可以判斷；
故選AB；
【小問6詳解】
為驗證反應(yīng)后所得溶液中稀鹽酸有剩余
A、氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，溶液由無色變藍，可行；
B、溶液中有酚酞，加入1滴氫氧化鈉溶液，如溶液變紅則鹽酸無剩余，如不變紅鹽酸有剩余，可選；
C、氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，可行；
D、由于氯化鈉和鹽酸都能和硝酸銀反應(yīng)生產(chǎn)白色沉淀，不可行。
故填A(yù)BC。
四、計算與分析題（共1小題，計5分）
18. 實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組的同學(xué)取溶液于燒杯中，向其中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，至不再產(chǎn)生沉淀時，共用去溶液，過濾后得到濾液。
請分析并計算：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為________________g。
（2）計算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出具體計算過程）
【答案】（1）19.6
（2）解：設(shè)該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
x=32%
答：該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%。
【解析】
【小問1詳解】
CuSO4與NaOH發(fā)生的反應(yīng)是，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前溶液總質(zhì)量為CuSO4 溶液質(zhì)量與NaOH溶液質(zhì)量之和，即，反應(yīng)后濾液質(zhì)量為180.4g，所以生成沉淀的質(zhì)量為。
【小問2詳解】
根據(jù)Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量計算，見答案。

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