資源簡介

海南省文昌中學2025屆高考適應性試題
歷史
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共15小題，每題3分，共45分。分為單項選擇題I和單項選擇題II兩部分。
單項選擇題I：1～13題，每題3分，共39分。每題只有一個正確選項。
1．粟黍和水稻分別起源于萬年前的華北、華南地區(qū)，并在史前時期形成了南北兩大農業(yè)經濟文化區(qū)和兩種農業(yè)體系。且經考古發(fā)現(xiàn)，距今約9000-7500年的黃淮流域部分遺址，既有相當發(fā)達的稻作遺址，又有粟作農業(yè)。這（）
A.體現(xiàn)了采集農業(yè)發(fā)展推動作物傳播 B.有助于增強中華文明發(fā)展的穩(wěn)定性
C.說明原始自然環(huán)境促進了技術交流 D.彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多樣性
2．《孝經》在先秦時強調養(yǎng)親”之孝，到漢代在強調“養(yǎng)親”之孝的同時，開始將移孝作忠”作為孝的最高境界。這一變化折射出（）
A.家國同構理念初顯 B.宗法觀念的淡化
C.社會主流思想演變 D.政治體制的變革
3．貞觀八年，吐蕃贊普棄宗弄贊遣使入貢，貴金屬、玉器和畜牧產品是吐蕃進貢唐朝的主要貢品。唐朝往往會回贈吐蕃大量的綾羅綢緞，以彰顯中原王朝的天威。貞觀十五年，吐蕃以高原畜牧業(yè)為主，進貢馬匹等物資，而唐朝回贈了農具、蠶種和工匠。據(jù)此可知，唐蕃民族交融的主要原因是（）
A.政治上的聯(lián)姻 B.吐蕃的朝貢
C.經濟上的互補 D.唐朝的強盛
4．北宋蘇軾曾被貶到海南儋州為官，制墨名家潘衡追隨他到此，并夸言嘗為子瞻（蘇軾）造墨海上，得其秘法，結果人爭趨之”；當?shù)匾晃蛔霏h(huán)餅的老婦人請?zhí)K軾作詩，蘇軾寫下“纖手措來玉色潤，碧油煎出嫩黃金的詩句后，環(huán)餅生意隨之興旺。這反映了北宋（）
A.崇尚風雅的社會風氣 B.政府抑商政策逐漸松弛
C.貼近市民的文學創(chuàng)作 D.社會成員身份趨于平等
5．如表所示是北京故宮所藏的清代前中期部分繪畫作品。這些作品可用來說明清代前中期（）
時期 名稱 所記錄事件
康熙時期 北征督運圖冊 清軍平定噶爾丹叛亂時，西路大軍向前線運送軍糧
雍正時期 丕翁先生巡視臺陽圖卷 雍正十三年（1735年）巡臺御史巡視臺灣的情景
乾隆時期 潞河督運圖卷 清代乾隆年間潞河及通州的漕運實況
A.邊疆治理能力得到提升 B.統(tǒng)一多民族國家日益鞏固
C.漕運成為主要運輸方式 D.繪畫藝術形式出現(xiàn)了創(chuàng)新
6．《海南島史》記載1863年，海口方面的重要輸入品是鴉片、上海棉布、麻、洋布、煙草、人參、藥品等。從876年開始，其他商品如棉絲、洋油等的輸入量不斷增加，使進口值不斷上升。1891年，來自越南北部等地區(qū)的大米也第一次進入海南島。這反映出（）
A.海南地區(qū)半殖民地化程度加深 B.當?shù)剞r產品的市場化程度提升
C.海南島與內地經濟聯(lián)系的削弱 D.當?shù)厝狈?chuàng)辦近代企業(yè)的條件
7.1936年7月，在延安窯洞里，毛澤東與美國記者埃德加斯諾進行了一場談話。這體現(xiàn)了中國共產黨（）
A.強調民族團結和聯(lián)合世界反法西斯的力量
B.積極應對日本軍部法西斯的公然擴張?zhí)魬?zhàn)
C.以民族大義為重促成西安事變的和平解決
D.為爭取長征的勝利保存中國革命核心力量
8．新中國成立初期，政府組織眾多公營劇團在各地進行展演。1953年，文化部為其擬定了一份劇目列表。下圖為該劇目列表的摘選。選取這些劇目展演的深意是（）
A.豐富政策宣傳方式 B.發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
C.賦能人民幸福追求 D.娛樂百姓日常生活
9．《人民日報》對海南的報道有四次年度峰值，圍繞的主題分別為988年海南建省創(chuàng)辦經濟特區(qū)、1992年建立洋浦經濟開發(fā)區(qū)、2010年國際旅游島建設上升為國家戰(zhàn)略、2018年在海南建設自由貿易試驗區(qū)和中國特色自由貿易港。這些報道反映出我國（）
A.堅持“引進來”和“走出去”相結合 B.不斷提升對外開放發(fā)展水平
C.為全球治理持續(xù)貢獻中國智慧和力量 D.社會主義市場經濟體制建立
10．世界文明古國大致分布于南北回歸線附近的低緯度地區(qū)，各個文明都有關于洪水災難的故事，如蘇美爾人有吉烏蘇德拉一家在水神基恩的指引下，造大船躲避洪水的故事。希伯來人有諾亞方舟的傳說。印度有摩奴得到一條魚的啟示，建造大船躲避洪水的神話。而中國古代則有女媧補天和大禹治水的傳說。對此最合理的推測是）
A.傳說蘊含著不同的精神風貌 B.文明間可能存在早期聯(lián)系
C.農業(yè)是邁向文明的重要前提 D.世界文明多元一體的特點
11．與中世紀魔幻式的敘事方式不同，麥哲倫航海船隊中的記錄者將觀察到的自然現(xiàn)象如實呈現(xiàn)出來，打破了中世紀的敘事傳統(tǒng)；文藝復興時期，拉伯雷的《巨人傳》引導讀者回歸古希臘的親身體驗”理念，即強調第一手資料的重要性。這些變化（）
A.反映了人文化傾向 B.引發(fā)了科學革命
C.開啟了大航海時代 D.傳播了宗教思想
12．下列為非洲南端不同時期（1650年、1750年、1800年、1900年）形勢圖。能夠正確反映1800年特征的是（）
13.2009年12月生效的《里斯本條約》重新定義了高級代表一職，規(guī)定高級代表兼任歐盟委員會副主席與外交事務理事會主席，負責歐盟共同外交與安全政策，同時建立對外行動署負責協(xié)調成員國外交政策。2015年伊朗核協(xié)議談判中歐盟協(xié)調中俄立場，迫使美國接受多邊框架。這說明（）
A.全球政治經濟主導力量的嬗變 B.多邊主義已成為國際共識
C.區(qū)域集團的國際協(xié)調能力提升 D.歐盟成員國間的分歧消失
單項選擇題II：14～15題，每題3分，共6分。四個選項中有一個選項為3分，有兩個選項各為1分，錯誤選項0分。選出最佳項，多選不得分。
14．漢字作為中華文明的重要載體，其地位隨時代變遷而起伏。古代先民以漢字為傲，創(chuàng)造了燦爛文化；近代在西方沖擊下，部分知識分子質疑漢字繁難；而當代人工智能（如DeepSeel通過漢字的高效信息處理能力，重新彰顯其優(yōu)越性。中華文明借助漢字，在新時代潛移默化地影響著世界。這一歷程體現(xiàn)了（）
A.文化自信受綜合國力強弱的影響 B.中華文明的韌性與創(chuàng)新轉化能力
C.漢字始終是文化傳承的重要工具 D.文字優(yōu)越性由外來文明標準評判
15．如果在1930-2000年出版的國際圖書中，分別檢索聯(lián)合國”和“危機”，可得到兩詞出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計示意圖。對下圖反映的相關國際政治內容，理解最全面的是（）
A.原有國際機制失去作用 B.冷戰(zhàn)結束后國際秩序存在混亂
C.全球治理體系有待完善 D.世界局勢的不確定性逐漸增加
二、非選擇題：共55分。第16題14分，第17題16分，第18題13分，第19題12分。
16．對縣鄉(xiāng)的管理，是中國古代國家權力深入基層社會的重要途徑。閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（4分）
材料一
游徼掌巡察緝捕之事。《漢書》稱其“鄉(xiāng)有”，《續(xù)漢書》稱其鄉(xiāng)置”，以往研究者據(jù)此認為其每鄉(xiāng)皆置。出土漢簡史料《東海郡吏員簿》的記載顯示，其各縣游徼數(shù)目與縣下所轄鄉(xiāng)數(shù)，沒有--對應的關系。（注：漢代東海郡位于今山東省與江蘇省交界地帶）
-摘編自嚴耕望《中國地方行政制度史-秦漢地方行政制度》等
材料二
中國歷史上的縣制規(guī)模（部分時期）
皇帝紀年 縣級行政單位個數(shù) 縣均戶數(shù)
隋大業(yè)二年 1255 7147
唐開元二十八年 1573 5348
宋宣和四年 1234 16922
-據(jù)《隋書》《舊唐書》《宋史》統(tǒng)計
材料三
明中期以后，贛南山區(qū)掀起開發(fā)高潮，里甲制敗壞使大量流民進入山區(qū)。流民聚集引起嚴重的盜賊問題。南贛巡撫王陽明一邊用軍事手段鎮(zhèn)壓盜賊，一邊安撫一些盜賊，使其轉化為可利用的地方勢力。不過，王陽明最關心的是如何消除心中賊”，他設計的集“弭盜”和“教化”為一體的鄉(xiāng)約和十家牌法，為后來歷任南贛巡撫仿效，成為里甲制敗壞后官府對基層社會控制的重要手段。
-摘編自黃志繁《“賊“民”之間：12-18世紀贛南地域社會》
（1）有學者據(jù)材料一中的漢簡史料，推翻了材料一中的以往研究者”的結論。請指出該學者史料運用的局限，并綜合材料一的信息，對漢代游徼的設置情況給出合理的推論。（4分）
（2）指出材料二中宋代基層治理能力相對于隋唐的變化，并分析變化的原因。6（分）
（3）綜合上述材料，簡述中國古代基層治理的作用。4（分）
17．閱讀材料，完成下列要求。16分）
材料一
1919年，第一次世界大戰(zhàn)結束后，作為協(xié)約國的中國成了戰(zhàn)勝國，中國不少人又開始對“公理戰(zhàn)勝”和“公約”抱有了幻想。可是，巴黎和會上中國的失利，很快就讓更多的人如夢方醒。五四運動正是在這種絕望的情緒中爆發(fā)的，并阻止了北京民國政府的對外妥協(xié)。此后，國內仍有人對國際法、國聯(lián)存有一絲希望。比如931年“九一八”事變后，日本侵占中國東北，國內就有人主張向國聯(lián)申訴，李頓調查團在932年3至6月間來華調查，但他們的調查結果并未阻止日本擴大侵略。1933年3月日本又退出國聯(lián)，這才使這些人放棄了依靠國聯(lián)、依據(jù)《非戰(zhàn)公約》反抗日本侵略的幻想。
-摘編自孫宏年《國際法東漸及其對近代中國疆界的影響芻議》
材料二
中國共產黨積極促成和參加的全民族抗戰(zhàn)大大消耗了日本法西斯的力量，壓制住了它的囂張氣焰，對世界人民抗擊法西斯的正義戰(zhàn)爭提供了巨大的支持。中國人民抗日戰(zhàn)爭更支持了社會主義國家蘇聯(lián)的反法西斯戰(zhàn)爭，陷入中國戰(zhàn)場泥沼的日本軍隊無法聚集力量實施其蓄謀已久的北上進攻蘇聯(lián)的戰(zhàn)略，德、日法西斯聯(lián)合夾擊社會主義蘇聯(lián)的圖謀因此破產。由此，蘇聯(lián)也可以從容地從遠東地區(qū)調集兵力集中到西線作戰(zhàn)，擊敗德國法西斯。到1945年，在西部戰(zhàn)線結束后，蘇聯(lián)于8月9日出兵中國東北，對日本關東軍發(fā)動進攻。同日，中國共產黨領袖毛澤東發(fā)布全面反攻命令，八路軍和新四軍在華北、華中和華南各地展開了大規(guī)模的反攻行動，圍殲負隅頑抗的日偽軍。8月14日，日本宣布無條件投降，當時在中國投降的日軍達200萬之眾，這一點也反映了中國戰(zhàn)場在抗擊日本法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位。
-摘編自郭春生《論反法西斯戰(zhàn)爭與世界社會主義運動的互動發(fā)展》
（1）根據(jù)材料一、二，概括兩次世界大戰(zhàn)時期中國國際地位的變化，并結合所學知識分析中國國際地位變化的原因。10分）
（2）根據(jù)上述材料并結合所學知識，說明兩次世界大戰(zhàn)時期中國國際地位變化的歷史意義。6分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（3分）
材料一
馬尼拉大帆船貿易采用的是一條相對固定的跨太平洋往返航線。馬尼拉大帆船貿易確立了太平洋西岸地區(qū)與拉丁美洲跨洋貿易的東部航線，并將之與馬尼拉中國貿易航路以及葡萄牙人開辟的太平洋西部跨洋貿易航線-里斯本至澳門、澳門至長崎 聯(lián)結起來。馬尼拉大帆船貿易編織出以西班牙為主角的近代太平洋貿易網(wǎng)“一個常規(guī)性而持久的跨洋聯(lián)系才在亞歐、非、美三個大陸之間真正建立起來，大帆船貿易的開始是世界全球化的真正起點。
-摘編自王華《海洋貿易與北太平洋的早期全球化》
材料二
18世紀六七十年代，歐洲航海探險家詹姆斯·庫克就曾預言海獺等皮毛將是無價之寶。當庫克船隊抵達廣州后，有的海員竟將6先令買的毛皮，賣到100美元，由此出現(xiàn)了北太平洋毛皮貿易熱，美、英、俄等國紛紛卷入。以美國為例，東海岸商人和波士頓船主積極參與這項貿易。1793-1818年，有100多艘美國商船駛入西北太平洋海域。
-摘編自何芳川《太平洋貿易網(wǎng)與中國》
材料三
到20世紀八十年代，太平洋時代的討論日益活躍。1980年在堪培拉成立了太平洋經濟合作理事會，即現(xiàn)在的太平洋經濟合作委員會。最初的參與者有澳大利亞、日本、美國、加拿大、新西蘭、韓國、東盟諸國、巴布亞新幾內亞、斐濟和湯加。后來中國以及拉丁美洲國家（如墨西哥、秘魯、智利）紛紛加入。這一組織包括了大量的國家（地區(qū)），把太平洋沿岸大小國家（地區(qū)）拉到了一起。
-摘編自【芬蘭】貝卡科爾霍寧《世界史上的太平洋時代》
（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說明近代太平洋貿易對世界市場發(fā)展的影響。（6分）
（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析20世紀八十年代“太平洋時代的討論”日益活躍的原因。（7分）
19．閱讀材料，完成下列要求。12分）
材料
下圖是摘自某一本書的目錄的一部分。
1 中國改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師鄧小平
2 20世紀的科學偉人愛因斯坦
3 新中國的締造者毛澤東
4 近代科學之父牛頓
5 古希臘文化的集大成者亞里士多德
6 第一個社會主義國家的締造者列寧
7 中國鐵路之父詹天佑
8 西方哲學的代表柏拉圖
9 中國民主革命的先行者孫中山
10 儒家文化創(chuàng)始人孔子
11 科學社會主義的奠基人馬克思
12 杰出的中醫(yī)藥學家李時珍
歷史人物在推動歷史前進過程中起了重要作用，也是時代的象征。請從上表中選三位杰出人物，自行擬定一個論題，并對所擬論題進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，中外關聯(lián)，言之有理。）
海南省文昌中學2025屆高考適應性試題答案
歷史
一、選擇題：本題共 15小題，每題3分，共45分。分為單項選擇題I和單項選擇題II兩部分。
單項選擇題I：1～13題，每題3分，共39分。每題只有一個正確選項。
題號 1 2 3 4 5 -6 > 8 9 10 11 12 13
答案 B D 1C A B A A C B C A B C
單項選擇題II：14～15題，每題3分，共6分。四個選項中有一個選項為3分，有兩個選項各為1分，錯誤選項0分。選出最佳項，多選不得分。
題號 14 A B C D 15 A B C D
答案 1分 3分 1分 0分 0分 1分 3分 1分
二、非選擇題：共55分。第16題14分，第17題16分，第18題13分，第19題12分。
16．（14分）
（1）局限：漢簡《東海郡吏員簿》只能反映局部情況。（或：僅憑單一史料就全盤否定了已有研究結論；違背了“孤證不立”的原則；過分夸大了實物史料的價值）2分，其他答案，言之成理可酌情給分）
推論：漢代（可能）并非所有的鄉(xiāng)都設置了游徼。（或：漢代游徼的設置情況比較復雜；漢代游徼的設置可能存在地域差別）2（分）
（2）變化：宋代基層組織的自治能力比隋唐更強。（分）（考生對治理表現(xiàn)進行具體描述也可同等給分，如：縣級行政單位個數(shù)減少，但管理的縣均戶數(shù)顯著增加了，但要體現(xiàn)出縣少戶多即縣均戶數(shù)多，如果單寫縣少或者戶數(shù)多不給分）。
原因：政治：吸取唐末以來地方割據(jù)，中央衰弱的教訓，強干弱枝，加強中央集權；科舉制度完善（崇文抑武），地方官員素質提升，治理能力提高；經濟：小農經濟發(fā)展（商品經濟發(fā)展；社會經濟發(fā)展；農業(yè)水平高），增強了基層治理基礎；
文化：理學興起，儒學向基層滲透；鄉(xiāng)約制度形成，提升了基層治理水平；宋代適當放松了對社會的控制，鄉(xiāng)村民間力量如宗族等發(fā)展，為基層治理提供力量。（每點分，任答5點得5分，總分不超過5分）
（3）作用：政治：①有利于加強中央集權，鞏固統(tǒng)治；②有利于降低治理成本，提高效率；③有利于維護統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。
經濟：①促進小農經濟的發(fā)展；②有利于保障賦役征發(fā)及財政收入。
思想：①傳承傳統(tǒng)文化，強化儒學地位；②有利于增強國家認同；③推動社會教化，提高民眾道德水平。
社會：①有利于維護社會穩(wěn)定；②塑造良好的社會風氣。（多角度作答，每個角度1分，共4分）
17．（16分）
（1）變化：由一戰(zhàn)時期雖是戰(zhàn)勝國卻仍受列強宰割到二戰(zhàn)時成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，國際地位空前提高。4分）原因：中國共產黨的正確領導；全民族抗戰(zhàn)局面的形成；蘇聯(lián)等世界反法西斯盟國的支援等。6（分，每點2分）
（2）歷史意義：為國家的獨立和民族的解放奠定了基礎；鼓舞了中國人民，增強了民族自信心；進一步促進了中華民族的覺醒；為中華民族復興提供了一定條件。（6分，每點2分，答出其中三點即可）
18．（13分）
（1）影響：促成早期全球化貿易網(wǎng)絡的形成；拓展了世界市場的范圍；推動了世界貿易格局的變化；推動商品與資本（貨幣）在全球的流通；提升區(qū)域間經濟聯(lián)系。6分，答出三點即可）
（2）原因：經濟全球化的加速；太平洋沿岸地區(qū)經濟發(fā)展迅速；冷戰(zhàn)格局變化；太平洋地區(qū)相對穩(wěn)定；自然地理條件的優(yōu)勢；多邊合作機制（區(qū)域集團化）的形成。（每點2分，答出4點地7分）
19．（12分）
可供參考論題主題：
馬克思主義理論與實踐（馬克思、列寧、毛澤東、鄧小平）。
馬克思主義中國化（馬克思、毛澤東、鄧小平）。
科技的推動作用（牛頓、愛因斯坦、詹天佑、李時珍）。
中西方人文主義發(fā)展（孔子、柏拉圖、亞里士多德）。
社會主義模式探索（列寧、毛澤東、鄧小平）。
近代中國的救亡圖存（詹天佑、孫中山、毛澤東）。

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