資源簡介 2024級普通高中學業(yè)水平檢測歷史試題 2025.06本試卷共6頁。滿分100分。考試用時90分鐘。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項:1.答題前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用 0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,不能寫在試卷上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1、距今約5000年的新石器時代晚期,在長江下游的良渚文化出土了精美的玉器,并且出現(xiàn)了較大規(guī)模的宮殿和水利工程。在同一時期,北方遼河上游出現(xiàn)的文化遺存是( )A.大汶口文化 B.龍山文化C.河姆渡文化 D.紅山文化2、春秋戰(zhàn)國是政治、經(jīng)濟、文化、社會大變動的時期,由下圖可推出這一時期( )A.君主專制建立 B.地主階級衰落C.局部走向統(tǒng)一 D.百家爭鳴興起3、為加強對西北地區(qū)的管理,漢朝曾在此設(shè)立了()A.西域都護府 B.安西都護府C.奴兒干都司 D.伊犁將軍4、《宋書》是記載南朝劉宋王朝歷史的史書,其中有一段描述:“至于元嘉末······地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。······絲綿布帛之饒,覆衣天下。”這表明此時( )A.經(jīng)濟重心南移完成 B.南方一定程度得到開發(fā)C.江南生產(chǎn)工具先進 D.國家統(tǒng)一推動經(jīng)濟發(fā)展5、中華文明源遠流長,生生不息。每個時代各有其燦爛的文化,多姿多彩。下表朝代與成就對應(yīng)正確的是()表1選項 朝代 成就A 兩漢時期 《齊民要術(shù)》、第一部紀傳體斷代史出現(xiàn)、活字印刷術(shù)B 隋唐時期 《禹貢地域圖》、“三教合歸儒”、鑒真東渡C 宋元時期 《農(nóng)書》、簡儀、《洛神賦圖》D 明清時期 《水滸傳》、京劇、“天下興亡、匹夫有責”6、下列材料反映了清朝對政治制度的調(diào)整。這一調(diào)整()軍機大臣無專官,皆以大學士、尚書、侍郎奉特旨入直.....凡撰擬諭旨,皆由軍機大臣口授,章京書之,徑達御前......A.加強了中央集權(quán) B.革除了政治體制的弊病C.強化了專制皇權(quán) D.導(dǎo)致了政治職能的單一7、下表為1843-1853年中國經(jīng)濟變化數(shù)據(jù)(據(jù)海關(guān)史料整理),據(jù)此可知當時中國()表2項目 1843年 1853年英國棉布輸入量 1.2萬匹 28.5萬匹江南土布年產(chǎn)量 6.5億匹 3.2億匹廣東生絲出口量 0.8萬擔 5.3萬擔A.完全喪失關(guān)稅自主權(quán) B.對外貿(mào)易居于出超地位C.自然經(jīng)濟正逐步解體 D.民族資本主義快速發(fā)展8、梁啟超曾這樣評價洋務(wù)運動:“不變其本,不易其俗······而望其收效,此必無之事也。”梁啟超認為,導(dǎo)致洋務(wù)運動失敗的主要原因是( )A.社會風俗改革不充分 B.改革沒有觸及封建制度C.帝國主義侵略的加劇 D.封建頑固勢力阻撓破壞9、1903年,清政府設(shè)立商部,并制定《獎勵公司章程》,鼓勵民間設(shè)廠,給予專利和官職獎勵。這些措施()A.沖破了封建主義的藩籬 B.擺脫了外國資本的控制C.促進了洋務(wù)企業(yè)的壯大 D.推動了民族工業(yè)的發(fā)展10、某歷史興趣小組收集了南京臨時政府的相關(guān)資料,分別是“宣布改用陽歷,革除“老爺'等官場稱呼,剪發(fā)辮,易服飾、廢止纏足”等,其研究主題是()A.民國初年的新氣象 B.民主共和政體的確立C.新文化運動的開展 D.民族資本主義的春天11、民主革命某一時期,中國共產(chǎn)黨決定實行“打土豪,分田地”的土地政策,這一時期是( )A.國民革命時期 B.土地革命時期C.抗日戰(zhàn)爭時期 D.解放戰(zhàn)爭時期12、下表是八路軍總部對某次戰(zhàn)役戰(zhàn)果的統(tǒng)計,對表中所示戰(zhàn)役解讀正確的是( )表3項目 數(shù)量參加兵力 105個團戰(zhàn)斗次數(shù) 1824次斃傷日偽軍 2.5萬余人破壞鐵路/公路 474公里/1500公里摧毀據(jù)點/橋梁 2993個/213座A.粉碎日軍“三個月亡華”的企圖 B.中國政府在正面戰(zhàn)場取得的最大勝利C.標志著抗日戰(zhàn)爭進入了相持階段 D.八路軍在敵后戰(zhàn)場的大規(guī)模進攻作戰(zhàn)13、毛澤東在某次會議上說:“從現(xiàn)在起,開始了由鄉(xiāng)村到城市并由城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村的時期,必須用極大的努力去學會管理城市和建設(shè)城市,我們不但善于破壞一個舊世界,還將善于建設(shè)一個新世界。”這次會議是()A.八七會議 B.遵義會議 C.中共七大 D.七屆二中全會14、新中國成立后,中央政府先后實施土地革命、穩(wěn)定物價、剿匪鎮(zhèn)反、抗美援朝等重大決策,這些決策旨在()A.完成新民主主義革命 B.鞏固人民政權(quán)C.確立社會主義新制度 D.提高國際地位15、下表體現(xiàn)了我國農(nóng)民1978-1991年自給性和商品性食物在生活支出中的比例(單位:%),其變化主要得益于()表41978年 1980年 1985年 1991年自給性食物 43.4 37.5 33.6 24.9商品性食物 24.3 26.8 24.1 29.2A.農(nóng)業(yè)社會主義改造的完成 B.人民公社化運動的推動C.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的開展 D.社會主義市場經(jīng)濟體制的建立16、發(fā)端于大河流域,擁有世界上最古老的文字和目前所知最早的史詩,也是最早出現(xiàn)冶鐵技術(shù)和農(nóng)耕技術(shù)的區(qū)域是()A.兩河流域 B.黃河流域 C.尼羅河流域 D.印度河流域17、在中世紀,能體現(xiàn)歐洲向近代社會轉(zhuǎn)型的因素是()A.莊園經(jīng)濟和基督教 B.議會和城市經(jīng)濟C.封君封臣制和大學 D.市民階層和騎士18、下圖所體現(xiàn)的貿(mào)易的主導(dǎo)國是()圖3 馬尼拉大帆船西班牙 B.葡萄牙 C.荷蘭 D.英國19、14-18世紀,歐洲掀起了一系列思想解放運動,這些運動旨在反抗封建統(tǒng)治和教會禁錮,解放人們的思想。其中宗教改革( )A.反對宗教信仰 B.主張建立民族教會C.強化教會權(quán)力 D.批判君主專制制度20、與空想社會主主義相比,科學社會主義的進步性在于()A.批判資本主義的弊端 B.強調(diào)和平的改良C.宣告無產(chǎn)階級的使命 D.主張實行公有制21、1937年,蘇聯(lián)宣告基本實現(xiàn)了“工業(yè)化”目標,主要工業(yè)部門的產(chǎn)量躍居歐洲首位、世界第二位,這得益于()A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施 B.新經(jīng)濟政策的開展C.“蘇聯(lián)模式”的逐漸確立 D.勃列日涅夫的改革22、第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段的標志是( )A.九一八事變 B.德國突襲波蘭C.日本偷襲珍珠港 D.斯大林格勒戰(zhàn)役23、1948年西柏林單獨實行幣制改革,蘇聯(lián)對其進行封鎖,由此引發(fā)第一次柏林危機,德國分裂已經(jīng)不可避免。造成德國分裂的原因是()A.保留了軍國主義的傳統(tǒng) B.經(jīng)濟危機的爆發(fā)C.第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗 D.美蘇冷戰(zhàn)的開展24、“二戰(zhàn)”后,英國議會通過《國民保險法》,同時發(fā)揮個人、國家、社會等多種力量的作用,加快私人養(yǎng)老金建設(shè)。這一舉措( )A.促進了社會穩(wěn)定 B.提高了生產(chǎn)積極性C.減少了財政支出 D.緩解了“滯脹”現(xiàn)象25、2025年1月,國際貨幣基金組織發(fā)布的《世界經(jīng)濟展望報告》顯示,新興市場和發(fā)展中國家的經(jīng)濟增速預(yù)計為4.2%,而發(fā)達經(jīng)濟體增速則明顯落后。同時,歐洲與美國分歧擴大,俄羅斯經(jīng)濟韌性與軍事實力仍不容小視。這反映出()A.世界多極化發(fā)展趨勢 B.社會信息化興盛C.經(jīng)濟全球化進程加快 D.文化多樣性明顯二、非選擇題:本題共4小題,共50分。26、(12分)閱讀材料,回答問題。材料一表5 宋代進士人數(shù)統(tǒng)計表(部分)地區(qū) 路 北宋 南宋東南部 兩浙東路 911 3900兩浙西路 1444 2202江南東路 958 1738江南西路 1225 2636福建路 2600 4525北部 京畿路 73 -京東東路 5 -京東西路 35 -京西南路 7 2京西北路 73 1--據(jù)《宋會要輯稿·選舉》等整理材料二 南宋時期,江南地區(qū)的書院教育達到鼎盛。以白鹿洞書院、岳麓書院為代表,這些書院不僅規(guī)模宏大,且教學內(nèi)容與科舉考試緊密結(jié)合。······反觀北方,因金人南侵,汴京、洛陽等地的官學體系蕩然無存,書院亦多毀于戰(zhàn)火。北方士子或流離南遷,或困守鄉(xiāng)野,既無系統(tǒng)教育,亦少名師指點。--摘自李弘祺《宋代官學教育與科舉》(1)依據(jù)材料一,概括宋代進士分布的時空特點。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分析宋代進士分布呈現(xiàn)該特點的原因(6分)(3)綜合上述材料,談?wù)勀愕恼J識。(2分)27、(12分)閱讀材料,回答問題。材料一 辛亥革命是中國從傳統(tǒng)王朝國家向現(xiàn)代民族國家轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵節(jié)點。它終結(jié)了延續(xù)兩千余年的君主專制制度,首次以共和政體的形式構(gòu)建了現(xiàn)代國家的基本框架。盡管其直接政治成果因軍閥割據(jù)和外部干預(yù)而未能鞏固,但這場革命在社會基礎(chǔ)層面引發(fā)的近代化變革已不可逆轉(zhuǎn)。法律平等原則的確立、民族資本主義的短暫勃興、新式教育的普及以及社會風俗的革新,共同構(gòu)成了中國社會近代化的底層動力。--摘自羅榮渠《現(xiàn)代化新論--世界與中國的現(xiàn)代化進程》材料二 由于客觀歷史條件的限制,辛亥革命無法找到徹底解決中國社會發(fā)展問題的正確道路和領(lǐng)導(dǎo)力量,沒有改變舊中國深陷半殖民地半封建的社會形態(tài),無法改變當時中國人民的悲慘境遇,更無法完成實現(xiàn)民族獨立、人民解放的歷史使命。--摘自中國歷史研究院《中國通史綱要》(1)如何理解材料一中辛亥革命“引發(fā)的近代化變革已不可逆轉(zhuǎn)”。(6分)(2)指出辛亥革命“無法完成實現(xiàn)民族獨立、人民解放的歷史使命”的原因。(6分)28、(12分)閱讀材料,回答問題。材料一中華人民共和國中央人民政府和印度共和國政府,為了促進中國西藏地方和印度之間的通商貿(mào)易和文化交流,并便利兩國人民互相朝圣和往來起見,雙方同意基于下列原則締結(jié)本協(xié)定:(一)互相尊重領(lǐng)土主權(quán);(二)互不侵犯;(三)互不干涉內(nèi)政;(四)平等互惠;(五)和平共處。--摘自《中華人民共和國條約集》材料二表6內(nèi)容 出處恢復(fù)中華人民共和國的一切權(quán)利,承認她的政府的代表為中國在聯(lián)合國組織的唯一合法代表 聯(lián)合國大會第2758號決議(1971年10月25日)美國認識到,在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國,臺灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不提出異議。 《中美聯(lián)合公報》(《上海公報》1972年2月28日)日本國政府承認中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府。中國政府重申:臺灣是中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分 《中日聯(lián)合聲明》(1972年9月29日)材料三 中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展,拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑,給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇,為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。--習近平《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利--在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》(2017年10月18日)(1)材料一體現(xiàn)了哪一外交原則,有何意義?(5分)(2)據(jù)材料二,概括20世紀70年代新中國取得的外交成就。(4分)(3)舉例說明我國為解決人類問題貢獻的“中國智慧”或“中國方案”。(3分)29、(14分)照片、繪畫等都屬于圖像史料,能夠生動地反映出當時的社會情況,下面圖片反映了不同時期世界經(jīng)濟的發(fā)展情況。閱讀材料,回答問題。(1)分別指出圖4圖5反映的歷史事件,并分析兩個歷史事件的不同特點。(8分)(2)分析圖4與圖6圖7的關(guān)系。(6分)2024級普通高中學業(yè)水平檢測歷史試題參考答案2025.06一、選擇題1-5 DCABD 6-10 CCBDA 11-15 BDDBC 16-20ABABC 21-25 CCDAA二、非選擇題26.(1)空間分布不平衡,整體上南多北少;時間上,進士人數(shù)不斷增加,南宋整體多于北宋。(4分)(2)經(jīng)濟上,南方經(jīng)濟不斷發(fā)展,南宋時經(jīng)濟重心南移完成;政治上,政治中心南移,且南方地區(qū)相對穩(wěn)定;教育上,南方地區(qū)教育發(fā)達;技術(shù)上,南方地區(qū)造紙術(shù)與印刷術(shù)發(fā)達。(6分)(3)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、教育水平等因素影響人才的培養(yǎng)。(2分)27.(1)意義:推翻了清王朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度,建立起資產(chǎn)階級共和政體;頒布了《中華民國臨時約法》,推動了法律的近代化;傳播了民主共和理念,推動了中華民族的思想解放;促使社會風俗發(fā)生新的變化;沖破了封建主義的藩籬,打擊了帝國主義在華勢力,為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件;促進了新式教育的發(fā)展。(6分)(2)原因:缺乏科學的革命綱領(lǐng);沒有發(fā)動廣大民眾;缺乏組織嚴密的政黨的領(lǐng)導(dǎo);資產(chǎn)階級的軟弱性與妥協(xié)性;內(nèi)憂外患不斷;帝國主義與袁世凱的阻撓和破壞。(6分)28.(1)政策:和平共處五項原則(1分)。意義:成為國際關(guān)系的基本準則;標志著我國外交政策的成熟。(4分)(2)恢復(fù)聯(lián)合國合法席位;中美關(guān)系正常化;中日建交。(4分)(3)“一帶一路”的倡議;提出構(gòu)建人類命運共同體;亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行。(3分)29.(1)圖4是第一次工業(yè)革命(1分);圖5是第二次工業(yè)革命(1分)。特點:第一次工業(yè)革命以輕工業(yè)為主,第二次工業(yè)革命以重工業(yè)為主;第一工業(yè)革命的成就主要源于經(jīng)驗總結(jié),第二次工業(yè)革命科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合;第一工業(yè)革命在英國率先開展,第二次工業(yè)革命幾乎在主要的資本主義國家同時發(fā)生。(6分)(2)工業(yè)革命推動了資本主義國家的工業(yè)化進程,改變了各國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu),引起了就業(yè)結(jié)構(gòu)的重大變化;工業(yè)革命使生產(chǎn)組織發(fā)生了重大變革,確立了工廠制度;工業(yè)革命造成了環(huán)境污染、疾病犯罪等社會問題。(6分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫