資源簡介 (共48張PPT)1.明代中后期,政治_______。_______疏于朝政,沉迷享樂; _______專權(如魏忠賢),地主階級_______土地,人民___________。2.闖王________在陜北起義,進入中原后,提出____________的口號,得到_____________,______年,________在______建立政權,國號________,后攻入北京,明末帝_______自縊,明朝被_____________推翻。3.______年,________統一女真各部,建立________。_______年,________改族名為_______,1636年改國號為_____。4.明朝滅亡后,鎮守山海關的將領_______降____,引清軍入關,________最后失敗。腐敗皇帝宦官兼并流離失所李自成均田免糧人民的擁護1644李自成西安大順崇禎農民起義1616努爾哈赤后金1635皇太極滿洲清吳三桂清李自成前課回顧中華民族的歷史是由各民族共同締造的,同樣,國家的穩定也需要各民族共同來維護,這是國家實現繁榮昌盛的根本條件。清朝,是中國歷史上最后一個封建王朝,也是第二個統一全國的少數民族政權。清王朝在建立起對全國的統治后,疆域情況如何呢?又采取了哪些措施來治理邊疆、鞏固統一多民族國家的呢?新課導入第一個:元(蒙古族)康熙帝雍正帝乾隆帝第18課清朝的邊疆治理唯物史觀:通過閱讀教材,培養學生學會透過歷史現象把握歷史的本質特征和歷史脈絡的走向,注重把握清朝加強對西藏的管轄、平定叛亂等史實之間的內在聯系及其對鞏固我國統一多民族國家的重大意義,培養學生培養學生初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。史料實證:運用相關圖文史料,鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制的基本情況;清廷加強對西藏地區管理的基本史實;掌握清朝疆域概況。歷史解釋:通過閱讀教材,把握清朝加強對西藏的管轄、平定叛亂等史實之間的內在聯系及其對鞏固我國統一多民族國家的重大意義,培養學生的綜合、分析和概括能力。時空觀念:識讀鄭成功收復臺灣示意圖和清朝在臺灣的建制的基本情況;清廷加強對西藏地區管理的基本史實;清朝疆域示意圖,提高從圖中獲取有效信息的能力,培養學生的的時空觀。家國情懷:通過本課的學習,使學生進一步認識我國統一多民族國家的鞏固是歷史發展的主流,各族人民在共同締造統一的多民族國家中,都做出了重要的貢獻。那些為鞏固統一多民族國家的人物,是值得我們歌頌的愛國主義行為。素養目標課標要求:了解鄭成功收復臺灣,以及清朝在臺灣的建制、冊封達賴和班禪、設置駐藏大臣等中央政權在邊疆地區的各種舉措,認識西藏、新疆、南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內的附屬島嶼是中國的領土,理解統一多民族國家版圖奠定的重要意義。第18課清朝的邊疆治理清朝疆域邊疆治理措施在東南——臺灣在西南——西藏在西北——新疆在東北——黑龍江流域鞏固和發展了統一多民族國家遼闊知識構架清朝蔥嶺巴勒喀什池西伯利亞喜馬拉雅山脈黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島太平洋臺灣及附屬島嶼包括釣魚島、赤尾嶼等南海諸島清朝前期,中國是一個幅員遼闊、人口眾多、國力強大的統一多民族國家。成為亞洲最大的國家,奠定了我們今天疆域的基礎。一.清朝疆域 P107鄭家抗清沙俄入侵首領叛亂政局不穩在地圖中找出臺灣、西藏、新疆、黑龍江所在位置;你知道這些地區出現了怎樣的問題嗎?怎么辦?臺灣西藏新疆黑龍江邊疆危機鄭家抗清沙俄入侵首領叛亂政局不穩臺灣西藏新疆黑龍江邊疆危機二.邊疆治理措施鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制(1)背景:①明末(1624年),荷蘭殖民者侵占臺灣。②清初,鄭成功決心收復臺灣,作為抗清基地。鄭成功開臺圣王1、鄭成功收復臺灣一.鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制①1661年,鄭成功率將士從福建金門出發,橫渡臺灣海峽,抵達臺灣島南部②包圍并占領在赤崁城和臺灣城③1662年2月,收復臺灣。(2)過程:金門出發收復臺灣赤崁城臺灣城金門(3)意義:①被荷蘭侵略者占據了38年的臺灣,重新回到祖國的懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。②維護了祖國統一,保衛了國家主權和領土完整,促進了臺灣開發和發展。鄭成功是我國歷史上的民族英雄評價:材料一:“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基。”材料二:“臺灣者,中國之土地也,久為貴國所踞,今余既來索,則地當歸我。——鄭成功致荷軍總督揆一招降書”1、材料一中的“荷夷”、材料二中的“貴國”指哪一國家?2、“余”“我”指誰?他在歷史上的主要貢獻是什么?如何評價他?荷蘭鄭成功收復臺灣民族英雄邊學邊練3.哪些史實可以證明臺灣是“中國之土地”?1、三國時,孫權派衛溫到達夷洲(臺灣)2、元設澎湖巡檢司,管理臺灣,這是歷史上中央政府首次在臺灣地區建立行政機構(1)背景:(2)經過:②清朝在穩定了對大陸的統治后,決定對臺灣用兵,實現國家的統一。①鄭成功死后,他的子孫繼續管理臺灣。①1683年,清軍入臺灣,鄭氏軍隊戰敗,臺灣歸入清朝的版圖。②1684年,清朝設置臺灣府,隸屬福建省。2、清朝在臺灣的建制①加強了中央政府對臺灣的管轄②鞏固了東南海防③臺灣的社會經濟發展步入了新的歷史時期(3)意義:結合所學知識,用史實證明臺灣自古以來就是中國的領土?1、三國時,孫權派衛溫到達夷洲(臺灣)2、元設澎湖巡檢司,管理臺灣。這是歷史上中央政府首次在臺灣地區建立行政機構。對比記憶3、1662年鄭成功收復臺灣4、1684年,清設臺灣府,隸屬福建省。鄭家抗清沙俄入侵首領叛亂政局不穩臺灣西藏新疆黑龍江邊疆危機二.邊疆治理措施鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制清廷對西藏地區的有效管轄材料:西藏自治區位于青藏高原西南部,地處北緯26°50′至36°53′,東經78°25′至99°06′之間,平均海拔在4000米以上,素有“世界屋脊”之稱。全區面積120.223萬平方公里,約占全國總面積的1/8,在全國各省、市、自治區中僅次于新疆。2014年末常住人口約317.55萬人。西藏和很多小國家相鄰,具有重要的戰略地位。根據材料結合所學知識,說說西藏受重視的原因有哪些?西藏自古以來就是中國的領土面積廣大,資源豐富,具有重要的戰略地位。二.清廷對西藏地區的有效管轄唐朝時期,西藏稱為吐蕃,文成公主入藏,促進了吐蕃的發展。P25元朝時期,中央設宣政院,地方設宣慰使司都元帥府管轄西藏,西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區域。P62西藏自古以來就是中國領土知識回顧清朝是如何加強對西藏的管轄的呢?(1)確立歷代達賴、班禪都必須經過中央政府冊封的制度① 1653年,順治帝賜予五世達賴“達賴喇嘛 ”的封號②1713年,康熙帝冊封另一佛教首領“班禪額爾德尼”的封號1、措施:二.清廷對西藏地區的有效管轄“達賴”與“班禪”的含義達賴、班禪是藏傳佛教格魯派(黃教)的兩大活佛系統。西藏佛教界認為,達賴是觀世音菩薩的化身;班禪是無量佛的化身。達賴與班禪的轉世系統雖然不同,但達賴和班禪的宗教政治地位是平等的。達賴是蒙古語“海”的意思,喇嘛西藏佛教對僧侶的尊稱,是藏語“上 師”的意思。班禪是梵文“班智達”(意為博學)和藏文“禪波”(意為大)的簡稱。知識拓展(1)確立歷代達賴、班禪都必須經過中央政府冊封的制度① 1653年,順治帝賜予五世達賴“達賴喇嘛 ”的封號②1713年,康熙帝冊封另一佛教首領“班禪額爾德尼”的封號1、措施:二.清廷對西藏地區的有效管轄(2)平定叛亂康熙時,清軍入藏平定準噶爾蒙古勢力。(3)設置機構①1727年(雍正帝)清設駐藏辦事大臣,監督西藏地方政務。②1751年(乾隆帝) 清設噶廈,授達賴喇嘛和駐藏大臣管理政教事務(4)頒布法律1793年,清朝頒布《欽定藏內善后章程》29條確立了“金瓶掣簽”制度3、歷史見證2、意義:有效地加強了對西藏的管轄乾隆時,六世班禪忠于朝廷,不為英國殖民者所動。金瓶擎簽制度西藏的佛教規定,達賴或班禪以其轉世“靈童”作為繼承人。目的:用抽簽的方式來選定藏傳佛教各大活佛的繼承人,革除西藏活佛轉世制度存在的弊端,防止蒙藏貴族操縱轉世靈童,方法:清廷特別頒發金瓶,規定選定轉世靈童時,要將找到的幾個靈童的名字,用滿文、漢文和藏文三種文字寫在象牙上,裝入瓶中。由駐藏大臣擎簽確定,然后報請朝廷批準,才能成為合法的繼承人。金奔巴瓶班禪額爾德尼·確吉杰布(1990年2月13日生),俗名堅贊諾布。男,藏族,生于西藏自治區那曲地區嘉黎縣,1995年11月29日,嚴格按照宗教儀軌和歷史定制,在拉薩大昭寺的佛祖釋迦牟尼像前,通過金瓶掣簽,并經國務院批準,被確認為十世班禪轉世靈童真身,為中國政府批準認定的藏傳佛教格魯派第十一世班禪額爾德尼。1996年至今,習近平、江澤民、胡錦濤三任總書記、四任總理都曾面見過十一世班禪額爾德尼·確吉杰布,聽取他匯報修行、學習情況鄭家抗清沙俄入侵首領叛亂政局不穩臺灣西藏新疆黑龍江邊疆危機二.邊疆治理措施鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制清廷對西藏地區的有效管轄鞏固西北邊疆新疆自古以來就是中國領土1、公元前60年,西漢政府設置西域都護府,標志著新疆地區正式歸屬中央政權。2、東漢時期班超經營西域3、唐朝時期設安西都護府和北庭都護府4、元朝時期設北庭都元帥府管理西域(新疆)事務5、清朝對新疆的管轄?知識回顧:回部:在我國西北天山以南的廣大地區,居住著維吾爾等族人民,由于他們多數信仰伊斯蘭教,清代常把這個地區稱為“回部”。回部等于回族嗎?不等于,回部是維吾爾等族。回部回族≠三.鞏固西北邊疆2、設立機構:3、妥善安置土爾扈特部:1、平定叛亂康熙帝三次親征打敗噶爾丹乾隆帝平定大、小和卓叛亂設立伊犁將軍土爾扈特部回歸祖國從康熙到乾隆,清政府為鞏固西北邊疆,做出了哪些努力?措施:乾隆帝平定準噶爾部康熙帝:三次親征_________,平定了叛亂,設烏里雅蘇臺將軍,穩定了西北部邊疆噶爾丹平定準噶爾叛亂噶爾丹VS清廷鞏固西北邊疆1757年,大小和卓誘殺清朝將領,小和卓自立為巴圖爾汗,發動叛亂。1758年,乾隆帝派清軍進入南疆平叛。起初,清軍出師不利。但由于大小和卓殘酷地壓迫維吾爾族人民,兵餉、徭役繁興,供給稍遲,家立破;及出亡(兵敗逃亡),又盡其貲以行,民脂殆竭。”人民不堪其苦,紛紛逃亡,小和卓親自屠殺逃亡的士卒,也不能禁。在南疆人民的支持下,清軍終于粉碎了這次叛亂,重新統一了新疆地區。乾隆帝:平定_____________叛亂,設________將軍,,加強了對西北地區的管轄 。大、小和卓伊犁清廷鞏固西北邊疆土爾扈特部是中國蒙古族的一支,因與準噶爾部落不和,不得已西遷。沙俄東擴期間,土爾扈特部被征服、欺壓、奴役和同化。(1)原因:(2)時間:(3) 首領:(4) 意義:土爾扈特部東歸不堪忍受沙俄的控制和壓迫1771年渥巴錫為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的篇章民族英雄鄭家抗清沙俄入侵首領叛亂政局不穩臺灣西藏新疆黑龍江邊疆危機二.邊疆治理措施鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制清廷對西藏地區的有效管轄鞏固西北邊疆雅克薩之戰(四)在東北兩次雅克薩之戰(清vs沙俄)1、背景2、經過3、結果①17世紀中期,沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江,占領雅克薩和尼布楚。②清政府一再要求俄軍撤出中國領土,俄軍置若罔聞,并繼續增兵,擴大侵略。1685和1686年,康熙帝組織兩次雅克薩之戰簽訂了《尼布楚條約》民族英雄(神威無敵大將軍銅炮)(1)時間:(2)雙方:(3)地點:(4)性質:(5)意義:特點:黑龍江烏蘇里江庫頁島《尼布楚條約》1689年中俄兩國尼布楚中俄第一個平等的邊界條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區,都是中國的領土。平等協商、平等條約。清朝前期疆域和政區圖西藏臺灣島新疆1.確立冊封制度2.平定叛亂3.設置機構4.頒布法律1683年清軍入臺灣1684設臺灣府東北1.兩次雅克薩之戰2.《尼布楚條約》清朝意義:鞏固了邊疆,維護了國家統一,使統一多民族國家得到鞏固和發展。課堂小結1、平定叛亂3、設置機構3、善安置土爾扈特部清朝民族政策特點:恩威并重、因地制宜、因俗而治李登輝 2013年10月,李登輝再度拋出其“臺獨”論述,揚言稱臺灣和大陸是所謂“國和國的關系”。陳水扁 任期內曾謀求臺灣獨立為“臺灣共和國”。蔡英文 拒不承認自己是中國人,否認一個中國原則和“九二共識”,不遺余力地鼓吹“兩國論”及“一邊一國論”,千方百計地阻撓和破壞兩岸關系。賴清德 5月20日,臺灣地區新領導人賴清德發表所謂“就職演說”,在延續蔡英文“臺獨”路線的基礎上,拋出了升級版的“兩國論”,大肆宣揚分裂謬論,煽動兩岸對立對抗,是徹頭徹尾的“臺獨自白”臺獨分子鑒古知今民進黨賴清德1935年出生。1959年3月26日, 第十四世達賴喇嘛及其追隨者宣布“西藏獨立”,成立了 “西藏臨時政府 ”。1959年3月17日,達賴喇嘛出逃印度。達賴集團叛逃國外后,始終沒有放棄“西藏獨立”的主張和分裂國家的活動,曾有組織、有預謀、精心策劃地策劃1987年拉薩騷亂、1989年拉薩騷亂、2008年西藏拉薩“3·14”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。藏 獨叛逃國外的十四世達賴“疆獨”暴力事件“(2009年)新華網烏魯木齊7月6日電——7月5日20時左右,一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時30分,已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害,部分群眾和武警受傷,多部車輛被燒毀,多家商店被砸被燒。”通過以上史實的學習,你有什么感悟?1、臺灣、西藏、新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分,任何妄圖分裂祖國領土的陰謀都不可能得逞.2、敢于和一切分裂祖國的言行作斗爭,堅決維護國家統一與民族團結。家國情懷1、(2019·眉山中考)1689 年,中俄雙方代表進行談判,經過平等協商,簽訂了第一個邊界條約。這個條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區,都是中國的領土。該條約是中俄 ( )A. 《改訂伊犁條約》 B. 《天津條約》C. 《尼布楚條約》 D. 《北京條約》C中考鏈接2、(2021·湖南長沙)清朝是統一多民族國家進一步鞏固和發展的關鍵時期。下列各項最能體現這一觀點的是( )A.戚繼光抗倭 B.加強對西藏的有效管轄C.推行文字獄 D.設“廣州十三行”B3、(2021·浙江紹興)18.乾隆五十八年,清政府頒布的章程規定,西藏的各級地方官員由駐藏大臣會同達賴、班禪共同選任,“事無大小,均應稟知駐藏大臣辦理。”下列對此理解正確的是( )A.標志著西藏開始由中央政府直接管轄B.有利于統一多民族國家的鞏固和發展C.駐藏大臣成為管理西藏的最高統治者D.密切了中央與西北少數民族地區的聯系B4. 元朝設立宣政院管轄西藏地區和宗教事務,尊奉喇嘛教首領為帝師;明朝制定了“多封眾建,尚用僧徒”的治藏宗教策略;清朝形成達賴喇嘛與駐藏大臣共治的局面。材料反映出明清時期對西藏治理的特點是( )A. 政教合一 B. 因俗而治C. 嚴密控制 D. 冊封首領B 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫