資源簡介

道德與法治和歷史合場考試，合計用時120分鐘.
5,某興趣小組探究“宋代工商業(yè)發(fā)展”，下列史料中參考價值最高的是
本試卷分為第1卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.第I卷為第1頁至第4
A.大型歷史主題紀錄片《大宋王朝》
B,元末明初施耐庵所著《水滸傳》
頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分100分.
C.南宋古沉船“南海【號”文物
D.元朝脫脫等人所撰《宋史》
答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效，
祝你考試順利！
6.明朝中后期，以萬里海疆為對象，明人繪制了《全海圖注》、《沿海山沙圖》、《萬
里海圖》等眾多海防圖，流傳至今的就有十多種。這表明，當時
A,測量技術發(fā)達B.海防意識增強C.海外貿易興盛
第I卷
D.開啟遠洋航行
7.中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌。下列選項說法正確的是
的
注意事項：
A.目前所知我因有文字可考的歷史從夏朝甲骨文開始
霧
1,每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。
B,西漢史學家司馬遷撰寫的《史記》是中國古代第一部編年體通史
如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。
C.《牡丹亭》是清朝前期昆曲藝術的傳世之作
2.本卷共25題，每題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項最符合
D.明代宋應星的科技巨著《天工開物》，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書“
題意，
8.陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中指出：“中回人認真地對民族戰(zhàn)爭背后的內
容作出反應，并形成一種社會思潮而波及各個階層，則無疑開始于第二次鴉片戰(zhàn)爭后，”
1.下圖戰(zhàn)國時期的農(nóng)具雖貌不驚人，但其鋒利程度己悄然劃開了一個嶄新的時代，這里
第二次鴉片戰(zhàn)爭后體現(xiàn)這種“社會思湖”的主張是
的“鋒利”可以理解為
A.“中體西用”B.變法圖強
C.“實業(yè)教國”
D.“三民主義"
9.五四運動使“中國人民和中華民族從斗爭實踐中懂得了中國社會的發(fā)展，中華民線的
振興，中國人民的幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來實現(xiàn)，沒有人會恩賜給我們一個
光明的中國。”這說明五四運動
河高耳要出土的枝架頭
河北場是出土的鐵嫌刀
河南年縣出土的鐵棒口
A,是新民主主義革命開端
B.啟迪了民眾的思想覺悟
菱
A.能夠用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
B.較高的生產(chǎn)力水平
C.促使黨的工作重心轉移
D。標志革命統(tǒng)一戰(zhàn)線形成
C.較豐富的文化價值
D.可用于頻繁的戰(zhàn)爭
10。紅軍長征共轉戰(zhàn)14個省份，通過數(shù)十個少數(shù)民族居住區(qū)，攻占縣城一百余座，沿途
2。漢武帝即位后，隨著國力的逐漸增強，國策由“無為”轉為“有為”。下列最能體現(xiàn)
宜傳革命真理，建立各級蘇維埃政府，進行土地革金，為后來開展革命斗爭創(chuàng)造了有
820c
其“有為”的是
利條件。材料旨在強調紅軍長征
A.開創(chuàng)中央集權制度
B.實行休養(yǎng)生息政策
A.使中國革命轉危為安
B.開眸了并岡山道路
C.推思解決王國問題
D.出現(xiàn)“光武中興”局面
喜20e
C.改變了中國革命性質
D.播下了革命的種子
3.東晉詩人謝靈運在其作品《山居賦》中提到了麻、栗、豆等農(nóng)作物，以及梨、棗、杏
11.右圖是1941年發(fā)表的沒畫。畫面是一個日本侵路者，左腳己經(jīng)深陷中國大陸的泥沼
樹等果樹。這些原來都是種植在北方的，而此時也在南方種植了。這表明
中灘以自拔，右腳也將陷入太平洋的泥沼中。這從一個側面印證了
A.人口遷鐵促進物種交流
B,南方自然條件優(yōu)越
A,國共團結你侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成
C.工具進步提高勞動效率
D.南方鼓勵農(nóng)業(yè)發(fā)展
B,中國戰(zhàn)場是世界反法西斷戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場
4。隋陰確立的選官制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化統(tǒng)一助成
歷史中國的政治統(tǒng)一。”據(jù)此可知，這一制度
C.敵后戰(zhàn)場和正面戰(zhàn)場互相配合構成抗戰(zhàn)整體
A。促進經(jīng)濟發(fā)展
D.加強中央集權
D.世界反法西斷同盟正式建立扭轉了戰(zhàn)爭形勢
B。推動教有發(fā)展C。擴大選官范國
九年級歷史試老第】頁（共8頁）
九年級歷史試卷第2頁（共8頁】
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