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滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化4.5水循環(huán)與水資源課件

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  1. 二一教育資源

滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化4.5水循環(huán)與水資源課件

資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化
4.5 水循環(huán)與水資源
逐點(diǎn)
導(dǎo)講練
課堂小結(jié)
作業(yè)提升
課時(shí)講解
1
課時(shí)流程
2
云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
水資源及其危機(jī)
合理利用水資源
從身邊的問(wèn)題出發(fā):
地球上的水處于不停地運(yùn)動(dòng)變化之中,在這種循環(huán)中,水可以在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)之間變化。自然界的云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員。它們是如何形成的?它們的形成需要滿足什么條件?
發(fā)現(xiàn)物理
物理是一門(mén)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),很多的物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中都能找到原型。生活中我們要認(rèn)真觀察,善于發(fā)現(xiàn),留心生活中的物理現(xiàn)象,并結(jié)合我們所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行分析,做到物理來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活。
知識(shí)點(diǎn)
云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成
1
漫話物理
例 1
閱讀材料并回答下面的問(wèn)題。
水是生命之源,我們居住的地球表面70% 是水,而且空氣中總是有大量的水蒸氣,它們無(wú)色無(wú)味,是不透明的看不見(jiàn)的氣體。當(dāng)看不見(jiàn)的水蒸氣逐漸上升時(shí),水蒸氣的溫度降低變成小水滴或小冰晶,聚集在一起就形成了云。當(dāng)小水滴和小冰晶變多后,就會(huì)下落。在下落過(guò)程中,小冰晶變成小水滴,與原來(lái)的小水滴一起落到地面,形成雨。
當(dāng)空氣中的水蒸氣遇到冷的空氣或者地面溫度突然下降時(shí),近地水蒸氣就會(huì)變成小水滴飄浮在空中,這就形成了霧。當(dāng)草、木、石塊等物體的溫度降到某一溫度而使附近的空氣達(dá)到露點(diǎn)(空氣中的水蒸氣變?yōu)槁吨闀r(shí)候的溫度叫做露點(diǎn))時(shí),則空氣中的水蒸氣在這些物體上凝結(jié)成露。如果溫度低于0 ℃,空氣中或者云中的水蒸氣變成小冰晶,這就是美麗的雪花;冬天的夜晚,地面的溫度迅速降低到0 ℃以下,空氣中的水蒸氣在地面上迅速變成小冰晶,這就是霜。
(1)水蒸氣、云、雨、露、霧、霜、雪等,都是水的化身,它們中:屬于氣態(tài)的是______;屬于液態(tài)的是______、______、______ ;屬于固態(tài)的是______、______ ;不能確定狀態(tài)的是______。
(2)請(qǐng)依次寫(xiě)出文中畫(huà)線處涉及的物態(tài)變化的名稱:______、______、 ______、______ 、______、______、______。
(3)以上物態(tài)變化中,屬于吸熱的是______。
水蒸氣






液化
凝華
熔化
液化
液化
凝華
凝華
熔化
思路導(dǎo)引:根據(jù)物質(zhì)三種狀態(tài)的特征,可知:水蒸氣沒(méi)有一定的體積和形狀,屬于氣態(tài);雨、露、霧有一定的體積,但沒(méi)有一定的形狀,屬于液態(tài);霜、雪有一定的形狀和體積,屬于固態(tài);云里面有氣態(tài)水蒸氣、有液態(tài)小水滴和固態(tài)小冰晶,狀態(tài)不能確定。
1.水循環(huán)中的物態(tài)變化
知識(shí)點(diǎn)
水資源及其危機(jī)
2
1. 水資源 地球上具有一定數(shù)量和可資利用的能從自然界獲得補(bǔ)充并可利用的______。
拓展延伸
“南水北調(diào)”是我國(guó)的戰(zhàn)略性工程,主要解決我國(guó)北方地區(qū)的水資源短缺問(wèn)題。
淡水
如圖所示,目前,地球上的水中約97.2% 是海洋的咸水,人類(lèi)無(wú)法直接利用。剩下的2.8% 的淡水中有2.2% 以上的水被固定在南極洲和格陵蘭島的冰蓋中,人類(lèi)也難以利用;其余的分布在土壤、地
下、江河、湖泊和大氣中。人
類(lèi)能直接利用的淡水極少,所
以水資源十分珍貴!
2. 我國(guó)水資源危機(jī)現(xiàn)狀
水資源匱乏 水資源分布不均 水資源污染嚴(yán)重 水資源浪費(fèi)嚴(yán)重
我國(guó)水資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻 中國(guó)地域遼闊,降水分布受氣候和地形地貌影響明顯。東部地區(qū)降水相對(duì)豐富,而在西北內(nèi)陸地區(qū)就干旱異常 全國(guó)水污染現(xiàn)象
日趨嚴(yán)重 城市中僅管網(wǎng)漏水造成的浪費(fèi)就非常驚人。據(jù)測(cè)算,我國(guó)城市管網(wǎng)漏失率在30%~50% 左右,每年因此損失的自來(lái)水就將近100 億立方米
水污染不但會(huì)給人的身體健康造成危害,更重要的是也會(huì)對(duì)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響,這將影響整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。受諸多因素的影響,我國(guó)是世界上最缺水的國(guó)家之一,水資源的人均占有量?jī)H為世界人均占有量的 。
例2
下列關(guān)于水污染的說(shuō)法正確的是( )
A. 水污染不是造成水嚴(yán)重缺乏的原因
B. 我國(guó)的飲用水源污染嚴(yán)重
C. 淡水污染嚴(yán)重,海水基本沒(méi)有污染
D. 赤潮是海洋中的一種正常現(xiàn)象,對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境沒(méi)有負(fù)面影響
B
赤潮的形成與危害
含氮、含磷的污水,高密度養(yǎng)殖區(qū)、農(nóng)田化肥、農(nóng)藥徑流,大量排入江河,造成淡水、海水的富營(yíng)養(yǎng)化,水中浮游小生物如紅藻、褐藻的爆發(fā)性生長(zhǎng),形成赤潮。藻類(lèi)掩蓋了水面,導(dǎo)致水中缺氧,使魚(yú)蝦、貝類(lèi)死亡;有些藻類(lèi)能產(chǎn)生毒素,使魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)等死亡,加上死亡的藻類(lèi)被細(xì)菌等分解,進(jìn)一步造成水體缺氧,水質(zhì)惡化,魚(yú)類(lèi)及
1.水是生命之源!“節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。下列有關(guān)解決水資源危機(jī)的方法中,不可取的是( )
A. 開(kāi)發(fā)節(jié)水技術(shù) B. 防治水污染
C. 植樹(shù)造林,保護(hù)植被 D. 大力開(kāi)發(fā)地下水
D
知識(shí)點(diǎn)
合理利用水資源
3
面對(duì)嚴(yán)峻的缺水、水污染問(wèn)題,我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),合理利用和保護(hù)水資源。以下是保護(hù)水資源的一些措施。
減少水體污染 防治污染——生活中少用含磷的洗滌劑,爭(zhēng)取工業(yè)廢水排放量的零增長(zhǎng)
植樹(shù)造林——大力發(fā)展綠化,增加森林面積,涵養(yǎng)水源
污水處理——采用先進(jìn)技術(shù)處理污水,使水資源循環(huán)使用
提高水的使用效率和節(jié)約用水 調(diào)水工程——利用自然因素及人工改造把豐水區(qū)的水調(diào)至缺水區(qū)
一水多用——讓水重復(fù)使用,循環(huán)使用。如:洗菜的水可以洗拖布
噴灌技術(shù)——在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采用噴灌和滴灌技術(shù),提高灌溉效率
加強(qiáng)水資源的管理,提高節(jié)水意識(shí) 珍惜紙張——因生產(chǎn)紙漿而排放的污水帶來(lái)的污染占整個(gè)水域污染的30% 以上
節(jié)水光榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭別讓水空留
節(jié)水技術(shù)——推廣節(jié)水器具、節(jié)水水龍頭、節(jié)水型馬桶等
增強(qiáng)意識(shí)——摒棄“取之不盡,用之不竭”的觀念,形成保護(hù)水資源的社會(huì)風(fēng)尚
拓展延伸
國(guó)家節(jié)水標(biāo)志
水是生命之源!面對(duì)水資源危機(jī),我們要從珍惜每一滴水做起。如圖所示是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”。
圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母J 和S 的變形,寓意節(jié)水,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水,手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。
知識(shí)拓展
為了能提高節(jié)水意識(shí),1993 年1 月18 日,第47 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了193 號(hào)決議,決定自1993 年起,將每年的3 月 22 日定為世界水日。
例 3
有專家預(yù)言,水資源短缺將成為人類(lèi)21 世紀(jì)面臨的最為嚴(yán)重的資源問(wèn)題。下列做法能夠有效解決我國(guó)缺水問(wèn)題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是( )
①增加地下水開(kāi)采量;②減少農(nóng)藥、化肥的使用;
③直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田;
④改變灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術(shù);
⑤污水處理,達(dá)標(biāo)排放;⑥推廣節(jié)水器具。
A. ③④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②③④ D. ②③④⑤
B
水資源現(xiàn)狀
以上原因均造成了水資源危機(jī),所以生活中要節(jié)約用水。
水循環(huán)與水資源
水蒸氣
上升
液化
凝華
小冰晶
小水滴
熔化
小水滴
雨(水)
下降
聚集
聚集

汽化
水循環(huán)與水資源
水在自然界有各種形態(tài):云、霧、雨、露、霜、
雪、冰、水蒸氣等,水在自然界同時(shí)以液態(tài)、固態(tài)和
氣態(tài)存在,促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。

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