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滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境2.1聲音的產(chǎn)生與傳播課件

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滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境2.1聲音的產(chǎn)生與傳播課件

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(共23張PPT)
第二章 聲音與環(huán)境
2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(重點(diǎn))
2.知道聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;(重點(diǎn))
3.知道聲音是以聲波的形式傳播的。(重點(diǎn))
4.知道回音的產(chǎn)生和應(yīng)用。
5.知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同;(重點(diǎn))
6.知道聲音在空氣中傳播的大致速度;
7.知道人耳是怎樣聽到聲音的;
那么,各種樂器為什么能發(fā)出美妙悅耳的聲音 聲音是怎樣產(chǎn)生的 又是怎樣傳到我們的耳朵的 我們一起來探究這些有趣的問題。
很難想象,如果沒有聲音,人類將怎樣交流與生存。為了產(chǎn)生悅耳的音樂,人類創(chuàng)造出各種樂器。
新課尋入
活動(dòng)1
觀察發(fā)聲物體的振動(dòng)
撥動(dòng)琴弦,琴聲悠揚(yáng);聲帶振動(dòng),歌聲婉轉(zhuǎn);音叉、流水都因
振動(dòng)而有聲。
聲音的產(chǎn)生
總結(jié):聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。物理學(xué)中,把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。
注意:不能認(rèn)為"振動(dòng)停止,聲音就消失"。因?yàn)檎駝?dòng)停止,只是不再發(fā)聲,凡是原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播。
1、初識(shí)聲波
隨著音叉的不斷振動(dòng),空氣中就形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播,這就是聲波。聲音是以聲波的形式傳播的。
2、把聲音顯示出來
P25 示波器
聲音的傳播
3、回聲
在空曠的山谷對(duì)著大山吶喊,可以聽到被大山反射的回聲說明聲音可以在空氣中傳播。
聲音在傳播的過程中,如遇到障礙物就會(huì)被反射回來,反射回來的聲音叫做回聲。
聲音是一種波,不僅能被聽見,而且可以被“看到”。
活動(dòng)2
觀察聲音的波形
活動(dòng)3
傳聲音實(shí)驗(yàn)
真空能傳聲嗎?
課堂小結(jié)
聲音可以在氣體中傳播。
1、聽到彼此
2、聽水中傳出的聲音
聲音可以在液體(水)中傳播。
一位同學(xué)在教室外輕敲墻體,室內(nèi)的同學(xué)耳朵貼在 墻體 (能or不能)聽到?

3、隔墻聽音
聲音可以在固體中傳播。
4、咫尺天涯
月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談。
不然哪怕面對(duì)面交談也如相隔天涯一般聽不到任何消息,這是為什么呢?。
宇航員在太空中工作時(shí),要通過無線電信號(hào)才能溝通,
(1).用抽氣機(jī)慢慢抽出瓶中的空氣,你聽到的鈴聲發(fā)生了什么變化?
隨著抽氣的不斷進(jìn)行,鈴聲越來越小。
1、真空能傳聲嗎?
(2).如果玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽盡,罩內(nèi)變成真空,你還能聽到鈴聲嗎?
罩內(nèi)變成真空,就不能聽到鈴聲了。
(3).再讓空氣進(jìn)入玻璃罩,聽到的聲音有什么變化?
聲音由無變?nèi)踉僮儚?qiáng)。
(4).通過真空罩實(shí)驗(yàn),你能得到什么結(jié)論?
聲音不能在真空中傳播
總結(jié):
通過以上活動(dòng)可以知道, 聲音需要?dú)怏w、液體、固體等作為傳播的介質(zhì)在真空中,聲音是不能傳播的。
聲音傳播的距離和傳播所用時(shí)間之比叫做聲速。
聲音在不同的介質(zhì)中、傳播的快慢是不同的。一般來說,
固體中的聲速較大,氣體中的聲速較小。在同一介質(zhì)中,聲速還與溫度有關(guān)。在空氣中,溫度越高,聲速越大。
想一想
百米賽跑時(shí),如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽見起點(diǎn)處的發(fā)令槍響才按表計(jì)時(shí),這樣的計(jì)時(shí)方法正確嗎 為什么
聲音的傳播的快慢
聲音在一些介質(zhì)中的聲速v(m/s)
空氣(15 ℃ ) 340
水 1500
尼龍 2600
冰 3230
松木 3320
水泥 4800
鐵(棒) 5200
通過上表,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)
聲速的大小與介質(zhì)的溫度有關(guān)
一般固體傳播速度最大,液體次之,氣體最小
雷雨天,我們總是先看到閃電,后聽到聲音,為什么?
聲音傳播比光慢
1.足夠長(zhǎng)的鐵管,甲同學(xué)敲擊鐵管一端,伏在鐵管另一端的乙同學(xué)能聽到___次響聲,先后經(jīng)過___________傳來。
在鐵管中裝滿水,乙同學(xué)能聽到 次響聲,先后經(jīng)過__________________傳來。
注:人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s
2
鐵管,空氣
3
鐵管,水,空氣
我能行:
2.把恰好沒在海面下的鐘敲響,鐘聲傳到海底,再反射回來,共經(jīng)過2.5s,求海的深度。(v海=1500m/s)
解:
3.汽車以15m/s的速度向?qū)γ娓呱今側(cè)ィ谒緳C(jī)鳴笛后4s聽到了回聲,求聽到回聲時(shí),汽車距高山多遠(yuǎn)?鳴笛處距高山多遠(yuǎn)?
解:
審題
畫圖
找關(guān)系
解答
通過外耳道、鼓膜和聽小骨傳到內(nèi)耳,使內(nèi)耳的感音器官發(fā)生興奮,將聲能轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng),再經(jīng)過聽神經(jīng)傳入中樞,產(chǎn)生聽覺。
人怎樣聽見聲音
課堂小結(jié)

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