資源簡介 化學試題參考答案與評分標準(滿分 100 分)評分說明:1.本答案供閱卷評分使用,考生若寫出其它正確答案,可參照評分標準給分。2.化學方程式中化學式寫錯、條件寫錯、未配平均不給分,漏寫↑或↓扣 1 分。3.化學專用名詞出現錯別字,元素符號不規范,均不給分。第Ⅰ卷(選擇題 共 35 分)一、選擇題(本題包括 15個小題,1-10小題中每小題只有一個選項符合題意,每小題 2 分,11-15 小題中每小題只有一個選項符合題意,每小題 3 分。共 35 分)1.C 2.A 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.D11.D 12.B 13.A 14.C 15.D第Ⅱ卷(非選擇題 共 65 分)二、綜合應用題(本題包括 3 個小題,共 31 分)16.(10 分)(1)16.00(1 分) 12(1 分) (2)Al3+(1 分) AB (1 分)(3)4Al + 3O2 = 2Al2O3 (2 分) (4)失去(1 分) HgCl2 (1 分)(5)HgS + O2 Δ Hg + SO2(2 分)17.(11 分)(1)Fe2+(1 分) (2)FeCl2 (1 分)(3)實驗步驟 i:b(1 分) 實驗現象:無明顯現象(1 分)(4)Ba(NO3)2 + FeSO4 = Fe(NO3)2 + BaSO4 ↓ (2 分)(5)FeSO4 + K2CO3 = FeCO3 ↓ + K2SO4 (2 分)(6)藍色溶液逐漸變為淺綠色(1 分)(7)H2SO4 + Fe = FeSO4 + H2 ↑ (2 分)18.(10 分)(1)混合物 (1 分) 增大接觸面積,使反應更充分(1 分) Fe2O3 (1 分)(2)Na2WO4 + 2HCl(濃) = 2NaCl + H2WO4 ↓(漏寫“濃”不扣分,2 分)蒸發 (1 分)(3) 分解(1 分) (4)3H2 + WO3 = W + 3H2O (2 分) 氫(1 分)三、實驗題(本題包括 2 個小題,共 24 分)19.(12 分)(1)錐形瓶 (1 分)(2)BD(漏選不得分,2 分) 2H2O2 MnO2 2 H2O + O2↑(2 分)(3)c(1 分) (4)濃硫酸(1 分)(5)CO +CuO Δ Cu + CO2(2 分) CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 + H2O (2 分)吸收 CO,防止污染空氣(合理即可,1 分)20.(12 分)(1)Na+ 、Cl-(或“鈉離子、氯離子”,1 分) (2)鹽(1 分)(3)4.5 (2 分) (4)2.7(2 分) (5)小于(2 分) (6)7(1 分)(7)CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2NaCl(2 分)除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉(1 分)四、計算題(本題包括 1 個小題,共 10 分)21.(10 分)(1)8.4 (2 分) (2)3 (1 分)(3)方法一:使用總數據計算,與 60g 稀硫酸反應的氧化銅的質量為 10g-7.6g=2.4g……………… 1 分設 60g 稀硫酸中溶質的質量為 xH2SO4 + CuO = CuSO4 + H2O ………………………… 2 分98 80x 2.4 g98 = ……………………………… 1 分80 2.4 x=2.94 g ……………………………… 1 分2.94 稀硫酸中溶質質量分數為 = 4.9% ……………… 1 分60 答:稀硫酸中溶質質量分數為 4.9% ……………………………… 1 分方法二:使用單次數據計算,每 20g 稀硫酸完全反應,消耗氧化銅的質量為 10g-9.2g=0.8g………… 1 分設 20g 稀硫酸中溶質的質量為 xH2SO4 + CuO = CuSO4 + H2O ………………………… 2 分98 80x 0.8 g98 = ……………………………… 1 分80 0.8 x=0.98 g ……………………………… 1 分0.98 稀硫酸中溶質質量分數為 = 4.9% ……………… 1 分20 答:稀硫酸中溶質質量分數為 4.9% ……………………………… 1 分2025 年九年級學業水平模擬考試化 學 試 題注意事項:1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。答卷前,考生務必用 0.5 毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號等填寫在答題卡規定的位置上。考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后,用 2B鉛筆把答題卡上對應題號的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不涂在答題卡上,答在試卷上無效。3.第Ⅱ卷必須用 0.5 毫米黑色簽字筆作答,答案須寫在答題卡各題目指定的區域內,在試卷上答題不得分;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案。相對原子質量:H 1 C 12 O 16 S 32 Cu 64第Ⅰ卷(選擇題 共 35 分)一、選擇題(本題包括 15 個小題,1-10 小題中每小題只有一個選項符合題意,每小題 2分,11-15 小題中每小題只有一個選項符合題意,每小題 3 分。共 35 分)1.2025 年 4 月中旬,“沙塵暴”成為環保熱點。下列不利于環境保護的是( )A.植樹造林 B.工廠廢氣達標后排放C.出行多開私家車 D.定期向街道灑水2.用濃氨水和酚酞溶液探究“分子運動現象”,不.需.要.標識的提示是( )A.明火 B.洗手 C.護目鏡 D.排風3.下列勞動項目與對應的化學知識沒.有.關.聯.的是( )選項 勞動項目 化學知識A 給樹苗施用 NH4HPO4 NH4HPO4 屬于復合肥B 用熟石灰改良酸性土壤 CaO 是一種堿性物質C 用廚余垃圾漚肥 物質發生緩慢氧化D 給體育器材刷油漆 油漆可隔絕氧氣和水分化學試題 第 1 頁(共 8 頁)4.某地區中小學全面推行“健康校園餐”工程。下表為某校食堂某天午餐部分食譜。下列說法不正確的是( )主食 葷菜 素菜米飯 紅燒牛肉 炒胡蘿卜、炒黃瓜A.米飯中的淀粉屬于糖類 B.牛肉中的蛋白質進入人體后會分解為氨基酸C.胡蘿卜和黃瓜富含維生素 D.炒菜用到鐵強化醬油,補鐵可防止佝僂病5.化學實驗基本操作是培養學生化學核心素養的基礎。下列實驗操作不正確的是( )A.添加酒精 B.稀釋濃硫酸 C.過濾泥水 D.稱量氯化鈉6.文物修復與化學密切相關。下列修復措施不包含化學變化的是( )A.小刀剔除鐵器表面銹層 B.稀鹽酸除去瓷器表面碳酸鈣C.氫氧化鈣溶液封護酥松的石質文物 D.堿性溶液除去紙質文物中的酸7.了解化學安全知識,增強安全防范意識。下列做法不符合安全要求的是( )A.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅 B.攜帶酒精噴霧乘坐高鐵C.點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體純度D.家中燃氣膠管泄漏著火,立即關閉燃氣閥門8.“三七補血第一”,其主要成分是田七氨酸(C5H8N2O5),需避光低溫保存。有關田七氨酸的說法正確的是( )A.在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水 B.見光或受熱易分解C.田七氨酸中含有 1 個氮分子 D.碳、氧元素的質量比為 1:19.化學觀念和科學思維是化學學科核心素養。下列有關認識正確的是( )A.守恒思想:某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素B.證據推理:合金中一定含有金屬元素,氧化鋁中有金屬元素,則氧化鋁屬于合金C.變化觀念:二氧化碳和氧氣可以相互轉化,有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩定D.科學探究與社會實踐:在家中用紫甘藍等植物自制酸堿指示劑,并測定家用自來水的酸堿度化學試題 第 2 頁(共 8 頁)10.下列對宏觀事實的微觀解釋,不合理的是( )A.氧化汞受熱分解生成金屬汞和氧氣:分子在化學變化中可以再分B.金剛石和石墨物理性質不同:碳原子的排列方式不同C.CO 和 CO2 的化學性質不同:分子的構成不同D.溫度升高,酒精溫度計中液面上升:酒精分子受熱能量增大,分子變大11.關于下列實驗的說法,不正確的是( )A.實驗①:小木棍上沾了濃硫酸的部位變黑,說明濃硫酸有腐蝕性B.實驗②:滴加稀鹽酸后,試管外壁發燙,說明鎂與稀鹽酸反應放出熱量C.實驗③:反應前后總質量相等,說明該反應符合質量守恒定律D.實驗④:氫氣流吹出泡泡,說明氫氣密度比空氣大12.下列實驗操作(括號內為雜質或需檢驗的物質)能達到實驗目的的是( )選項 物質 目的 主要實驗操作A NaCl 溶液和稀鹽酸 鑒別 取樣,滴加酚酞試液B CaCl2 溶液(HCl) 除雜 向溶液中加入過量 CaCO3,過濾C N2(O2)氣體 檢驗 伸入帶火星的木條,觀察是否復燃先加水溶解,再過濾、洗滌、干燥,將所得D Zn 和 CuSO4 固體 分離濾液蒸發結晶13.中國芯片蝕刻技術國際領先。用 NF3 蝕刻硅芯片,產物均為氣體,在蝕刻物表面不留任何殘留物。該反應微觀過程如圖所示,下列說法正確的是( )A.轉化過程中所有原子的種類、數量均不變 B.丁物質的化學性質比較活潑C.反應生成的丙和丁分子數之比為 1:1 D.以上四種物質均由分子構成化學試題 第 3 頁(共 8 頁)14.中和反應在生產、生活中應用廣泛。實驗課上小明同學利用圖 1 數字化實驗設備研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,使用 pH 傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到圖 2 和圖 3。根據圖示下列說法不正確的是( )A.圖 3 中 e—f 變化趨勢說明該反應是放熱反應B.圖 2 中 b 點所示溶液中的溶質是硫酸鈉和氫氧化鈉C.圖 2 中 c→d所示溶液中硫酸鈉的質量不斷增加D.c 點與 f 點對應溶液成分相同15.ZnSO4的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( )A.ZnSO4的溶解度隨溫度升高而增大B.20℃時,將 25 g ZnSO4 加入 50 g 水中,形成飽和溶液C.80℃時,ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數 70%D.100℃的硫酸鋅飽和溶液降溫至 40℃,無晶體析出第Ⅱ卷(非選擇題 共 65 分)二、綜合應用題(本題包括 2 個小題,共 31 分)16.(10 分)在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系,是學習化學的一種重要思維方式。如化學試題 第 4 頁(共 8 頁)圖是幾種常見粒子的結構示意圖和元素周期表的部分內容。I.根據上圖回答下列問題(1)氧元素的相對原子質量為 ,圖 D 中 x= 。(2)在 A、B、C、D 四種粒子中,達到相對穩定結構的是 (填符號),屬于同種元素的是 (填字母)。(3)生活中金屬鋁用處廣泛,這與鋁有很多優良性能有關,寫出鋁耐腐蝕的原因,用化學方程式表示 。II.生活中常用的水銀溫度計里裝的是汞,汞在元素周期表中的相關信息及汞原子結構示意圖如下圖所示。(4)由圖可知,汞原子易 (填“得到”或“失去”)電子,汞原子與 C 微粒構成物質化學式為 。(5)《神農本草經》記載,將丹砂(主要成分是 HgS)在空氣中加熱,就會得到汞,同時生成一種有刺激性氣味的氣體,該變化用化學方程式表示為 。17.(11 分)班級勞動基地的植物發黃、干癟,施加氨磷鉀肥料無果后,老師建議施用“鐵肥”,興趣小組對“鐵肥”展開系列探究。任務一:揭秘鐵肥(1)“鐵肥”用于補充植物中鐵元素的肥料,能促進植物光合作用,使葉脈保持綠色。“鐵”主要以亞鐵離子 (寫符號)被植物吸收。任務二:探究鐵肥“鐵肥”主要成分可能是 FeCl2、FeSO4 中的一種或兩種,興趣小組對鐵肥成分進行探究。【猜想】該鐵肥的主要成分猜想(2)猜想一: ; 猜想二: FeSO4; 猜想三:FeCl2 和 FeSO4。【查閱資料】AgCl 是白色難溶物,FeCO3是難溶于水的白色固體。【設計實驗】(3)化學試題 第 5 頁(共 8 頁)實驗步驟 實驗現象 實驗結論i.取少量鐵肥于試管中,加水溶解后,滴入過量的 (填序號)溶液,過濾 產生白色沉淀a.BaCl2 b.Ba(NO 猜想二成立3)2ii.往濾液滴入幾滴的 AgNO3 溶液【交流與討論】 (4)寫出“步驟 i”的化學反應方程式 ;(5)農科院建議不要將上述鐵肥和鉀肥(K2CO3)混合施用,否則會降低肥效。請用化學方程式解釋原因 ;任務三:制備鐵肥利用酸堿鹽知識嘗試制備鐵肥,設計方案如圖。(6)d 中 X 為藍色溶液,該反應發生時觀察到析出紅色固體,同時還可以看到 。(7)a 反應的化學方程式為 。18.(10 分)金屬鎢廣泛應用于照明、航空航天、半導體材料、化工催化劑等領域。利用黑鎢礦(主要含 FeWO4)制得金屬鎢(W)的主要工藝流程如下圖所示:已知:Na2WO4 溶液為無色;H2WO4 是一種不溶于水的黃色固體;WO3難溶于水。(1)黑鎢礦屬于 (填“混合物”或“純凈物”)將黑鎢礦石碾成粉末的目的是 。壓煮器中反應為 4FeWO4 + 4Na2CO3 + O2 △ 4Na2WO4 + 4CO2 + 2X,X 的化學式是 。(2)“酸浸槽”中,Na2WO4溶液和濃鹽酸發生復分解反應,反應的化學方程式為 。該過程得到的濾液中含有大量氯化鈉,從中回收氯化鈉固體常用的方法是 結晶。(3)“焙燒爐”中,焙燒 H2WO4時發生的反應屬于 反應(填基本反應類型)。(4)“還原爐”中,H2與 WO3發生反應的化學方程式為 (忽略反應條件),該反應中 (填元素名稱)元素的化合價升高。化學試題 第 6 頁(共 8 頁)三、實驗題(本題包括 2 個小題,共 24 分)19.(12 分)化學實驗是初中生需要學習的一項技能,有助于培養學生的實踐技能和科學思維。活動一:實驗室制取氧氣(1)儀器名稱:①是 。(2)用 H2O2 與 MnO2 制 O2,并控制產生 O2 的速率,應選擇裝置 組裝發生裝置。該反應的化學方程式為 。(3)若裝置 X 中已經收集滿氧氣,用水壓法使瓶內氧氣排出,則水應從 端通入。活動二:實驗室制取一氧化碳并驗證其部分化學性質0℃ 80℃實驗室采取甲酸脫水法( HCOOH CO H2O )制取 CO,若用這種方法制得的 CO濃硫酸來進行還原 CuO 的實驗,先須將氣體干燥。(4)組裝裝置時,在 F 裝置前連接裝置 X,X 中加入的試劑是 ;(填名稱)(5)實驗時,a 處發生的化學方程式為 ;裝有氫氧化鈉的試管中發生反應的化學方程式為 ,氣球的作用是 。20.(12 分)古代中國地理名著《水經注》中對氯化鈉已有所提及。氯化鈉在工農業生產、生活中有廣泛的用途。某化學興趣小組的同學對氯化鈉的相關知識展開了探究。【任務一】初識氯化鈉(1)從微觀視角,氯化鈉由 構成。(2)從物質類別視角,氯化鈉屬于酸、堿、鹽中的 。【任務二】配制生理鹽水食鹽的主要成分為 NaCl,NaCl 是維持人體正常生理活動必不可少的物質。一般成年人每日需 NaCl 的量為 4.5g~9g,生理鹽水一般指 0.9%的 NaCl 溶液,可用于注射、補液、洗眼、清洗傷口等。(3)配制 500gNaCl 的質量分數為 0.9%的生理鹽水,需 NaCl 的質量 g。(4)某成年病人食鹽攝入量不足,醫生通過診斷為他每天注射 200g 生理鹽水,該病人每天至少還需通過飲食再攝入 NaCl g。化學試題 第 7 頁(共 8 頁)【任務三】探究溶液的導電能力是否與離子濃度及種類有關【查閱資料】蒸餾水幾乎不導電,部分物質的溶液能導電的原因是因為物質在溶液解離出能移動的﹣離子;例如: NaCl═Na++Cl ;﹣NaOH═Na++OH ;﹣HCl═H++Cl 。(5)某小組同學向一定體積的 NaCl 溶液中加入等體積等濃度的 NaOH 溶液,導電能﹣力的變化如圖 1,分析得出:相同濃度的 Cl 導電能力 (填“大于”或“小于”)﹣OH ,說明溶液的導電能力與離子的種類有關。(6)某小組同學向一定體積的 NaOH 溶液中加入等體積等濃度的稀鹽酸,導電能力的變化如圖 2。b 點時,溶液的導電能力降到最低,判斷此時溶液的 pH 約為 。【任務四】粗鹽提純(7)海水曬鹽得到的粗鹽中常含有難溶性雜質和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質。為除去可溶性雜質,某化學興趣小組進行了如圖所示的實驗操作。① 寫出步驟②中加入碳酸鈉溶液時所發生反應的化學方程式 。② 步驟④中加入適量稀鹽酸的作用是 。四、計算題(本題包括 1 個小題,共 10 分)21.(10 分)小李同學對氧化銅粉末中含有銅粉的混合物的組成含量進行了探究。取 10g該混合物(只含 Cu 和 CuO)置于燒杯中,再把 80g 稀硫酸分 4 次加入其中,充分反應,做相關記錄,實驗數據如表:(1)表中m 。 次數 1 2 3 4(2)由表中數據可知:第 次加加入稀硫酸的質量/g 20 20 20 20入稀硫酸后,反應物恰好完全反應。(3)計算所用稀硫酸溶液中溶質的燒杯中剩余固體的質量/g 9.2 m 7.6 7.6質量分數。(寫出計算過程)化學試題 第 8 頁(共 8 頁) 化 學 答 題 卡 請在各題目的答題區域內作答,超出邊框的答案無效姓名 座號 貼 條 形 碼 區 17. (11 分)準考證號 由監考員負責粘貼 (1) (2) (3)步驟 i 現象1 1(4)1、答題前,務必認真核對條形碼上的姓名、座號和準考證 號,將姓名、 考生禁填注 座號和準考證號完整地填在相應位置。填寫樣例:若座號 02,填寫為 02缺考標記(5)2、答第 I 卷時 ,必須使用 2B 鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號,修改意 時,要用橡皮擦干凈。3、答第 I I 卷時,必須使用 0.5 毫米黑色簽字筆在題目指定的區域作答, 缺考考生由監考員貼條形(6)事 書寫要求字體工整、筆跡清晰。做圖時先用鉛筆做出正確圖形,然后再用碼,并用 2B 鉛筆填涂上面黑色簽字筆描黑。的缺考標記。4、保證答題卡清潔、完整。嚴禁折疊、嚴禁在答題卡上做任何標記,嚴 (7) 項禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶等。5、若未按上述要求填寫、答題。影響評分質量,后果自負。 18. (10 分)第 I 卷 (須用 2B 鉛筆填涂) 填涂樣例 正確填涂 (1)(2)1 6 11 2 7 12 (3)3 8 13 4 9 14 (4)5 10 15 三、實驗題(本題包括 2 個小題,共 24 分)第 II 卷 (須用 0.5 毫米黑色簽字筆書寫)19. (12 分)二、綜合應用題(本題包括 3 個小題,共 31 分)(1) (2)16. (10 分)(1) (2) (3) (4)(3) (5)(4)(5)請在各題目的答題區域內作答,超出邊框的答案無效 請在各題目的答題區域內作答,超出邊框的答案無效 九年級化學答題卡 第 1 頁 (共 3 頁) 九年級化學答題卡 第 2 頁 (共 3 頁) 請在各題目的答題區域內作答,超出邊框的答案無效 請在各題目的答題區域內作答,超出邊框的答案無效20. (12 分)(1) (2)(3) (4) (5) (6) 請(7)勿在四、計算題(本題包括 1 個小題,共 10 分)21. (10 分) 此(1) (2) 區(3)域內作答請在各題目的答題區域內作答,超出邊框的答案無效 請在各題目的答題區域內作答,超出邊框的答案無效九年級化學答題卡 第 3 頁 (共 3 頁) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2025年春季學期山東省五蓮縣九年級學業水平能力素養測試最后沖刺押題預測化學試題.pdf 化學答題卡.pdf 化學試題參考答案.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫