資源簡介 階段微卷5 豐富多彩的生命世界(2.4 2.5)原卷版一、選擇題(每小題8分,共48分)1.果蠅作為遺傳學研究的經典材料,幫助科學家們取得了許多重大發現,還幫助科學家們獲得了五次諾貝爾獎。如圖是果蠅的照片及分類情況,我們生活中常見的蒼蠅也屬于雙翅目。下列有關說法不正確的是( )A. 果蠅和蒼蠅一定屬于同一“科”B. 果蠅和蒼蠅一定屬于同一“綱”C. 果蠅和蒼蠅身體和附肢都分節D. 果蠅和蒼蠅的共同特征比果蠅和蚯蚓的共同特征多2.生物的形態結構決定生理功能,生活習性適應生存環境。下列說法錯誤的是( )A. 魚身體呈流線型,有利于游泳,適應水生生活B. 北極狐全身被毛,有利于保溫,適應寒冷環境C. 蜥蜴體表有鱗片,有利于呼吸,適應陸地生活D. 鳥類的骨骼輕薄,有利于減重,適應飛行生活3.“三九不冷看六九,六九不冷倒春寒。”若某地出現“倒春寒”天氣,則會使該地出現小麥不出穗、果樹不結果等農作物凍害慘狀,這體現了生物與環境的關系是( )A. 環境影響生物 B. 環境適應生物C. 生物影響環境 D. 生物適應環境4.對某珍稀樹種的研究發現,該樹種體內有一種治療癌癥特效藥的原料。要想在其他樹種中也能大量提取這種原料,方法最恰當的是( )A. 先在同科植物中尋找 B. 先在同目植物中尋找C. 先在同屬植物中尋找 D. 先在同綱植物中尋找5.2024年多種國家重點保護動物在浙江省被發現,如鎮海棘螈、義烏小鯢、北侖姬蛙等,它們的分類關系如下表所示。下列敘述錯誤的是( )門 脊索動物門綱 兩棲綱目 有尾目 無尾目科 蠑螈科 小鯢科 姬蛙科屬 棘螈屬 小鯢屬 姬蛙屬種 鎮海棘螈 義烏小鯢 北侖姬蛙A. 表中所列的最大分類等級是門B. 義烏小鯢和北侖姬蛙的親緣關系比較近C. 義烏小鯢和鎮海棘螈的共同特征比義烏小鯢和北侖姬蛙的多D. 有尾目所含的生物種類數量比棘螈屬多6.比較是根據研究對象的特征來認識對象的相似性或差異性的方法。蜂鳥鷹蛾和蜂鳥(如圖)無論是外形、體重,還是生活習性、飛行速度都極其相似,但是它們之間也存在許多區別。如表為兩種生物的分類等級示意圖,下列描述錯誤的是( )蜂鳥鷹蛾 蜂鳥界 門 綱 目 科蜂鳥鷹蛾 動物界 昆蟲綱 鱗翅目 天蛾科蜂鳥 動物界 脊索動物門 鳥綱 雨燕目 蜂鳥科A. 蜂鳥鷹蛾屬于鳥類 B. “”應為節肢動物門C. 鯽魚和蜂鳥的親緣關系更近 D. 表中最小的分類等級是科二、非選擇題(共52分)7.(18分)塔克拉瑪干沙漠鎖邊合龍,中國人用40多年的時間給約33.76萬平方千米的塔克拉瑪干沙漠戴上“綠圍脖”。(1) 治沙過程中用到紅柳。紅柳天然防沙耐旱,只需用地底苦咸水滴灌,任由漠風吹,不怕烈日曬,一日日長得茁壯繁茂。“一日日長得茁壯繁茂”體現了紅柳作為生物的哪種特征?_ _ _ _ _ _ _ _ 。(2) 塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境稱為_ _ _ _ _ _ _ _ 。(3) “沙漠地區栽種的植物能防風固沙”,下列能體現出與此現象相同的生物與環境關系的是_ _ _ _ (填字母)。A. 南極企鵝的皮下脂肪很厚B. 溫帶的野兔隨季節換毛C. 蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力D. 秋冬季節,楊樹落葉8.(16分)每年的3月3日是“世界野生動植物日”。某同學將部分野生動植物進行了分類(如圖所示),請結合所學知識回答以下問題:(1) 生物分類中,最基本的分類單位是。(2) 根據生物的特征推測圖中生物:①是_ _ ,③是_ _ 。(3) 以上五種生物中,與⑤親緣關系最近的是_ _ _ _ _ _ _ _ (填名稱)。9.(18分)長江江豚、白鰭豚、中華鱘、揚子鱷均屬于長江流域的珍稀物種。其中,中華鱘(如圖甲)是中國長江中最大的魚,故有“長江魚王”之稱。小典設計了一張檢索表(如圖乙),對這四種動物進行分類。甲 乙(1) 鱘形目的動物數量_ _ (填“多于”或“少于”)鱘科的動物數量。(2) 將檢索表乙處所對應的特征補充完整:_ _ _ _ _ _ 。(3) 依據檢索表乙,白鰭豚和長江江豚的共同特征有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。階段微卷5 豐富多彩的生命世界(2.4 2.5)答案解析版一、選擇題(每小題8分,共48分)1.果蠅作為遺傳學研究的經典材料,幫助科學家們取得了許多重大發現,還幫助科學家們獲得了五次諾貝爾獎。如圖是果蠅的照片及分類情況,我們生活中常見的蒼蠅也屬于雙翅目。下列有關說法不正確的是( )A. 果蠅和蒼蠅一定屬于同一“科”B. 果蠅和蒼蠅一定屬于同一“綱”C. 果蠅和蒼蠅身體和附肢都分節D. 果蠅和蒼蠅的共同特征比果蠅和蚯蚓的共同特征多【答案】A2.生物的形態結構決定生理功能,生活習性適應生存環境。下列說法錯誤的是( )A. 魚身體呈流線型,有利于游泳,適應水生生活B. 北極狐全身被毛,有利于保溫,適應寒冷環境C. 蜥蜴體表有鱗片,有利于呼吸,適應陸地生活D. 鳥類的骨骼輕薄,有利于減重,適應飛行生活【答案】C【點撥】蜥蜴體表的鱗片可以防止水分蒸發,而不是有利于呼吸,錯誤。3.“三九不冷看六九,六九不冷倒春寒。”若某地出現“倒春寒”天氣,則會使該地出現小麥不出穗、果樹不結果等農作物凍害慘狀,這體現了生物與環境的關系是( )A. 環境影響生物 B. 環境適應生物C. 生物影響環境 D. 生物適應環境【答案】A4.對某珍稀樹種的研究發現,該樹種體內有一種治療癌癥特效藥的原料。要想在其他樹種中也能大量提取這種原料,方法最恰當的是( )A. 先在同科植物中尋找 B. 先在同目植物中尋找C. 先在同屬植物中尋找 D. 先在同綱植物中尋找【答案】C5.2024年多種國家重點保護動物在浙江省被發現,如鎮海棘螈、義烏小鯢、北侖姬蛙等,它們的分類關系如下表所示。下列敘述錯誤的是( )門 脊索動物門綱 兩棲綱目 有尾目 無尾目科 蠑螈科 小鯢科 姬蛙科屬 棘螈屬 小鯢屬 姬蛙屬種 鎮海棘螈 義烏小鯢 北侖姬蛙A. 表中所列的最大分類等級是門B. 義烏小鯢和北侖姬蛙的親緣關系比較近C. 義烏小鯢和鎮海棘螈的共同特征比義烏小鯢和北侖姬蛙的多D. 有尾目所含的生物種類數量比棘螈屬多【答案】B【點撥】表中所列的最大分類等級是門,正確;觀察表格,我們可以發現義烏小鯢和北侖姬蛙都屬于兩棲綱,義烏小鯢與鎮海棘螈都屬于有尾目,分類等級越小,共同特征越多,親緣關系越近,因此錯誤、正確;“目”是一個比“屬”更大的分類等級,通常包含更多的物種,正確。6.比較是根據研究對象的特征來認識對象的相似性或差異性的方法。蜂鳥鷹蛾和蜂鳥(如圖)無論是外形、體重,還是生活習性、飛行速度都極其相似,但是它們之間也存在許多區別。如表為兩種生物的分類等級示意圖,下列描述錯誤的是( )蜂鳥鷹蛾 蜂鳥界 門 綱 目 科蜂鳥鷹蛾 動物界 昆蟲綱 鱗翅目 天蛾科蜂鳥 動物界 脊索動物門 鳥綱 雨燕目 蜂鳥科A. 蜂鳥鷹蛾屬于鳥類 B. “”應為節肢動物門C. 鯽魚和蜂鳥的親緣關系更近 D. 表中最小的分類等級是科【答案】A【點撥】蜂鳥鷹蛾有一對觸角,三對足,一般有兩對翅,屬于昆蟲,錯誤;蜂鳥鷹蛾屬于昆蟲,昆蟲屬于動物界、節肢動物門,因此,“”應為節肢動物門,正確;鯽魚和蜂鳥都有脊柱,屬于脊椎動物,蜂鳥鷹蛾無脊柱,屬于無脊椎動物,因此,鯽魚和蜂鳥的親緣關系更近,正確;生物分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,表中最小的分類等級是科,正確。二、非選擇題(共52分)7.(18分)塔克拉瑪干沙漠鎖邊合龍,中國人用40多年的時間給約33.76萬平方千米的塔克拉瑪干沙漠戴上“綠圍脖”。(1) 治沙過程中用到紅柳。紅柳天然防沙耐旱,只需用地底苦咸水滴灌,任由漠風吹,不怕烈日曬,一日日長得茁壯繁茂。“一日日長得茁壯繁茂”體現了紅柳作為生物的哪種特征?_ _ _ _ _ _ _ _ 。(2) 塔克拉瑪干沙漠中的所有生物及其生活環境稱為_ _ _ _ _ _ _ _ 。(3) “沙漠地區栽種的植物能防風固沙”,下列能體現出與此現象相同的生物與環境關系的是_ _ _ _ (填字母)。A. 南極企鵝的皮下脂肪很厚B. 溫帶的野兔隨季節換毛C. 蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力D. 秋冬季節,楊樹落葉【答案】(1) 能生長發育(2) 生態系統(3) C8.(16分)每年的3月3日是“世界野生動植物日”。某同學將部分野生動植物進行了分類(如圖所示),請結合所學知識回答以下問題:(1) 生物分類中,最基本的分類單位是。(2) 根據生物的特征推測圖中生物:①是_ _ ,③是_ _ 。(3) 以上五種生物中,與⑤親緣關系最近的是_ _ _ _ _ _ _ _ (填名稱)。【答案】(1) 種(2) 腎蕨;玉米(3) 中華草龜9.(18分)長江江豚、白鰭豚、中華鱘、揚子鱷均屬于長江流域的珍稀物種。其中,中華鱘(如圖甲)是中國長江中最大的魚,故有“長江魚王”之稱。小典設計了一張檢索表(如圖乙),對這四種動物進行分類。甲 乙(1) 鱘形目的動物數量_ _ (填“多于”或“少于”)鱘科的動物數量。(2) 將檢索表乙處所對應的特征補充完整:_ _ _ _ _ _ 。(3) 依據檢索表乙,白鰭豚和長江江豚的共同特征有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。【答案】(1) 多于(2) 有四肢(3) 無四肢、尾鰭水平【解析】(1) 【點撥】鱘形目是一個比科更高的分類等級,包括多個科,而鱘科只是鱘形目中的一個科,所以鱘形目的動物數量多于鱘科的動物數量。(2) 小典設計的檢索表對應長江江豚、白鰭豚、中華鱘、揚子鱷四種動物,從檢索表中看,項“無四肢”對應的動物是長江江豚、白鰭豚、中華鱘,而揚子鱷是爬行動物,有四肢,所以對應的特征應為“有四肢”。(3) 檢索表中,白鰭豚和長江江豚經過“無四肢”和“尾鰭水平”,說明它們的共同特征是無四肢、尾鰭水平。/ 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫