資源簡介

2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測
試 題 卷
溫馨提示：
1.全卷共 8 頁，有 4 個大題，30 個小題。全卷滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。
2.全卷答案必須做在答題紙的相應位置上，做在試題卷上無效。
3.本卷可能用到的相對原子質量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23 Al-27 Fe-56
一、選擇題（本題共 15 小題，每小題 2 分，共 30 分。每小題只有一個選項符合題意, 不選、錯選、
多選，均不給分）
1．下列蔬菜中，我們食用部分屬于植物的生殖器官的是（ ▲ ）
A．蘿卜 B．白菜 C．蓮藕 D．辣椒
2．2024 年 1 月 11 日，浙江非物質文化遺產亮相央視《非遺里的中國》年度盛典。如圖是浙江各地
非物質文化遺產的代表，它們在制作過程中主要利用化學變化的是（ ▲ ）
A．衢州白瓷 B．溫州剪紙 C．東陽木雕 D．杭州刺繡
3．建立模型是學習科學的重要方法，下列模型正確的是（ ▲ ）
A.地殼元素含量 B．物質分類模型 C．物質組成及構成模型 D．化合物微觀模型
4．“結構與功能相適應”是科學中的基本原理之一，下列有關說法錯誤的是（ ▲ ）
A.有些植物的花顏色鮮艷，是為了美化環境
B.有些植物的雌蕊柱頭成羽毛狀，有助于傳粉的成功率
C.精子體積小，有長長的尾，有利于完成受精作用
D.卵細胞的體積大且富含營養，有利于受精卵的早期發育
5．下列粒子結構示意圖得出的結論中，錯誤的是（ ▲ ）
A.①④屬于同種元素 B.②③④屬于離子
C.⑤易失去電子成為陽離子 D.①⑤的結構不穩定
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-試題卷-1（共 8 頁）
6．下列關于生物體的結構層次，說法正確的是（ ▲ ）
A.①的結構和功能的基本單位是④
B.②由營養組織、上皮組織、輸導組織和分生組織等組成
C.③由多種組織構成
D.圖中表示的結構層次由大到小排列①②④③
7．下列數軸中描述的信息正確的是（ ▲ ）
A． 氮的化合價
B． 相對分子質量
C． 地殼中元素含量由低到高
D． 鐵的質量分數
8．如圖是某些生物的生殖和發育過程示意圖，下列相關敘述正確的是（ ▲ ）
A.若圖中生物體代表西瓜，受精卵會發育成種子
B.若圖中生物體代表青蛙，過程②要經歷變態發育
C.若圖中生物體代表雞，生殖細胞 B 的胎盤將來可以發育成雛雞
D.若圖中生物體代表揚子鱷，過程①在水中完成
9．如圖所示，兩個完全相同的圓柱形玻璃容器，分別裝有質量相等的兩種液體，液體
密度分別是ρ甲和ρ乙，圖中關于兩種液體的密度圖像正確的是（ ▲ ）
A. B. C. D.
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-試題卷-2（共 8 頁）
10．大課間跑步活動后，某同學感覺小腿酸痛，這是因為在劇烈的高強度運動中，人體內的葡萄糖
會進行無氧呼吸，產生乳酸。下列有關乳酸（C3H6O3）的說法錯誤的是（ ▲ ）
A.乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個乳酸分子中含有 12 個原子
C.乳酸中氧元素的質量分數最大
D.乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為 1∶2∶1
11．物體 M 通過適當處理，出現
三
種常見的不同物態（甲、乙、
丙），如圖所示，以下說法正
確的是（ ▲ ）
A.甲為固態 B.丙為氣態
C.丙變甲是凝華現象
D.乙變丙需要吸熱
12．冬天，天一冷，小科就喜歡吃火鍋；而到了夏天，天氣一暖和，小科就喜歡吃雪糕。小科觀察
到，火鍋沸騰時會冒“熱氣”，而吃雪糕時，雪糕周圍會冒“冷氣”。以下是她對“冷氣”和
“熱氣”的思考，其中正確的是（ ▲ ）
A.“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，它們都是汽化形成的水蒸氣
B.“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D.“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠
13. 太空電解水的原理是利用電解技術將飛船廢水中的水分和
氧氣分離出來，裝置如圖，供水膜能保證只有水分子通
過。 下列說法錯誤的（ ▲ ）
A.通過供水膜得到的水為純凈物
B.水中添加電解質能增強水的導電性
C.氣體 b 能使帶火星的木條復燃
D.導管 a、b 產生的氣體體積之比約為 1：2
14．科學學習過程中，我們學過很多科學方法,例如“控制變量法”、“類比法”、“轉換法”“模型
法”等，下列使用的科學方法相同的是（ ▲ ）
①研究光的傳播時，用帶箭頭的直線表示光線
②盧瑟福建立的原子結構模型
③探究種子萌發與溫度、空氣、水分的關系
④學習分子動理論時，用擴散實驗說明分子在不停地做無規則運動
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
15．某興趣小組利用天平和量杯測量液體的密度，他們
根據實驗數據，繪出如圖圖像，則下列說法正確的
是（ ▲ ）
A.液體甲的密度小于液體乙的密度
B.當質量相同時，液體甲與液體乙的體積比是
5︰4
C.當體積為 60 厘米 3 時，液體甲的質量為 80 克
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-試題卷-3（共 8 頁）
D.液體乙的密度是 0.8×103 千克/米 3
二、填空題（本題共 7 小題，每空 1 分，共 20 分）
16．用化學用語完成下列填空:
（1）符號“6cu"的含義: ▲ （2）氧化鋁 (寫出化學式): ▲
（3）CO2 中 2 表示的意義： ▲ （4）3 個銨根離子： ▲ 17．湖塘楊梅（如圖甲)果大勻稱，肉質細嫩、汁液豐富。楊梅的花期非常短，楊梅樹是雌雄
異株的，雄株只能開雄花，花粉多而輕(如圖乙)；雌株只能開雌花，柱頭呈須狀張開，能
分泌黏液。請回答：
甲 乙
（1）根據楊梅花的特征推斷，楊梅花屬于： ▲ (填“風媒花”或“蟲媒花”)；
（2）一朵楊梅雌花的子房里有 ▲ 顆胚珠；
（3）楊梅果樹的栽培通常用嫁接的方法，不用種子繁殖，其好處有 ▲ ；
18．分類是科學研究和學習的重要方法。下列物質屬于單質的是 ▲ ，屬于化合物的
是 ▲ ，屬于混合物的是 ▲ (均填序號)。
①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④水銀 ⑤冰水混合物 ⑥銅絲
19．在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。如圖是元素周期表
中部分元素的原子結構模型圖，根據所學知識回答下列問題。
（1）A 屬于 ▲ 元素（填元素種類）；
（2）由 B 元素和 D 元素組成的化合物的化學式為 ▲ ；
（3）E 粒子帶 1 個單位正電荷，則該粒子的符號為 ▲ ；
（4）F 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素，以下判斷正確的是 ▲ 。
A．原子序數 Z＞Y B．核外電子數：X＝Y
20．2025 年 5 月 19 日，國內汽油價格每噸下降 400 元。已知某小車油箱容積為 50 升，汽油的密度
為 0.8×103 千克/米 3。
（ 1） 汽 油 的 密 度 為 0.8×103 千 克 /米 3， 它 表 示 的 意 義 是 ▲
。
（2）汽油油價下調后，車主給該小車加滿一箱汽油將少花 ▲ 元。（結果精確到 0.1 元）
21．嫦娥四號月球探測器登上月球背面，成為世界首個著落在月球背面的探測器。此后，嫦娥
四號通過“鵲橋”中繼星向世界展現了首張月背的完整風貌。其實看似荒涼的月球礦產資
源極為豐富。以鐵為例，僅月面表層 5 厘米厚的沙土就含有上億噸鐵。
（1）科學研究發現，月球上富含鐵的同位素：Fe-57(一個原子內質子數與中子數之和為
57)和 Fe-54，已知鐵元素為 26 號元素，則下列相關說法錯誤的是__▲__。
A．Fe-57 和 Fe-54 原子核外電子數相同，中子數不同
B．Fe-57 和 Fe-54 在元素周期表中占同一個位置
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-試題卷-4（共 8 頁）
C．Fe-57 和 Fe-54 均屬于鐵元素，所以相對原子質量相同
（2）地球上的鐵主要以氧化物形式存在，在 兩種化合物中，與等質量鐵
元素相結合的氧元素的質量比為 ▲ 。
22．某同學設計了一個根據雪地上腳印深度進行粗略測量積雪密度的方法：利用一塊平整地面上的
積雪，用腳垂直向下踩在雪上，形成一個向下凹腳印。如圖，腳印下的雪由于受外力擠壓可近
似看成冰層，已知冰密度為ρ冰。測出積雪原來厚度為 H，用腳踩在雪上形成腳印深度為 h。
（1）用此方法測出積雪密度的表達式ρ雪= ▲ （用 H、h、ρ冰表示）。
（2）從微觀的角度（水分子）解釋雪變成冰的原因是 ▲ 。
三、實驗與探究題（本題共 4 小題，每空 2 分，共 30 分） 23．在學習完模型的建立后，小科和小紅嘗試完成項目任務：建構分子模型來解釋物質的變化。以
下是項目學習記錄單（部分），據此回答以下題目：
驅動問題：如何利用水分子模型解釋水的物態變化。
任務一：制作水分子模型
資料：水的化學式為 H2O，氫原子直徑為 0.53×10-10m，氧原子直徑為 0.74×10-10m。
材料：①直徑 2cm 白色圓片若干；②直徑 2cm 黑色圓片若干；③直徑 2.8cm 白色圓片若干；
④直徑 2.8cm 黑色圓片若干；⑤直徑 8cm 白色圓片若干；⑥直徑 8cm 黑色圓片若干。
評價標準
優秀 合格 不合格
評價內容
水分子模型 能區分原子種類、并符合 原子實際比例 能區分原子種類、不符 合原子實際比例 不能區分原子種類且不 符合原子實際比例
任務二：利用建構的分子模型解釋水結冰過程中的變化。
（1）為使其制作的水分子模型達到優秀，其選材為 ▲ 。
A．①② B．④⑤ C．①④ D．②⑥
（2）請結合資料建構水分子模型，并在圖中畫出水結冰時冰的模型。▲
（3）從微觀角度解釋上述變化的實質是 ▲ ，
因此該變化屬于 ▲ （選填“物理變化”或“化學變化”）。
24．我們平時吃的面包的口感都是很松軟的，而且里面還有很多小洞，那么這些效果是酵母菌帶來
的！某興趣小組為了探究影響面粉的發酵效果的因素，進行如下實驗：
實驗方案：
①取干酵母少許，與面粉、適量清水充分混合并揉成面團，然后把面團切成等量的 4 小塊。
②將 4 小塊面團分別放在 4 個燒杯中，記錄好面團在燒杯內所占的體積（一格為 20mL），然后
蓋上蓋，分別貼上“1 號”、“2 號”、“3 號”、“4 號”的標簽。
③為了容易方便控制溫度，將 1 號、2 號、3 號、4 號燒杯分別放在冰箱（設置到 5℃）、室溫
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-試題卷-5（共 8 頁）
（25℃）、自動酸奶機（設置到 45℃）和熱奶器（設置到 65℃）中。
④經 3～4 小時后，觀察面團的變化，記錄如下。
根據上述實驗，回答下列問題。
（1）本實驗通過 ▲ 反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2）根據圖 1 和圖 2，興趣小組得出結論： ▲ 。
（3）一位細心的組員發現，“4 號”燒杯中面團的表面有一層淺黃的硬面（未發酵），你認為
可能是什么原因？ ▲ 。
25．在課堂上老師用如圖甲所示的小紙鍋演示實驗，已知紙在空氣中溫度到達 183℃就可以燃燒，
酒
精燈火焰外焰溫度約 520℃，為什么水能燒開而紙鍋不會燃燒呢？帶著這個問題，同學們探究
“水沸騰時溫度變化的特點”。
甲 乙 丙
（1）由圖乙可知，實驗中水的沸點是 ▲ ℃；
（2）交流評估環節中，同學們提出各自的觀點，其中正確的有 ▲ （填字母）；
A．組裝器材時若溫度計玻璃泡碰到燒杯底部，圖甲中應將 B 處向下調整
B．用初溫較高的水做實驗，可以縮短沸騰前的加熱時間
C．紙鍋不會燃燒是因為水的沸點低于 183℃，水沸騰時要不斷吸熱
（3）小科再次探究：實驗中給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖丙中圖線 a 所
示，若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是圖線▲ 。
26．托盤天平是實驗室常用的測量質量的工具。七（3）班的同學在實驗室做“使用天平測物體質量”
的實驗。請回答：
（1）小科同學把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標尺左端的“0”刻度線處后，調節橫梁
平衡螺母，出現了如圖 1 所示的情形，此時橫梁 ▲ （選填“已經”或“沒有”）平衡。
（2）小科用已經調節好平衡的天平測量木塊的質量，操作部分過程如圖 2 所示。由圖可知，小
科在實驗中的錯誤操作有 ▲ 。
（3）另一組的小寧同學也用相同的天平進行實驗（砝碼盒里的砝碼有 100g、50g、20g、20g、10g、
5g），調節平衡后她將被測物體放在左盤，在右盤中放入了 50g、20g 的砝碼各一個，再往
右盤里放一個 20g 的砝碼時，指針位置如圖 3 所示；她再用 10g 砝碼將一個 20g 砝碼替換
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-試題卷-6（共 8 頁）
下來，指針位置如圖 4 所示，則該物體的質量在 ▲ 之間。她接下來應該進行的操作
是 ▲ （填字母編號），使天平橫梁平衡。
A．調節平衡螺母
B．取下 10g 的砝碼，再加入 5g 的砝碼，并移動游碼
C．加入 5g 的砝碼，若指針左偏，再移動游碼
D．加入 5g 的砝碼，若指針右偏，再取下 5g 的砝碼，并移動游碼
（4）在另一次實驗中，小科需要測量 10g 食鹽，天平調平后，他先在右盤放入 10g 砝碼，然
后向左盤不斷加入食鹽，此時，小科突然發現游碼位于 0.2g 刻度線處，意識到在調平前
沒有將游碼歸零。要繼續完成稱取 10g 食鹽的任務，小科最簡潔的操作是 ▲
。
四、綜合題（本題共 4 小題，第 27 題 4 分，第 28 題 4 分，第 29 題 4 分，第 30 題 8 分，共20
分）
27．科學課上同學們開展“制作花的結構圖鑒”學習活動，下圖為小科制作的梅花結構圖鑒。
花的結構圖鑒評價量規
評價指標 作品等級 優秀 合格 待改進
指標一：結 構完整 結構完整 結構較完 整，但缺少 1-2 個結構 結構不完整，缺 少 2 個以上結構
指標二：注 所有結構注 1-2 個結構注 2 個以上結構注
釋說明 釋正確 釋錯誤 釋錯誤
（1）在解剖時，為不損傷花的各個結構，解剖的順序應為 ▲ （選填“由內到外”或“由外
到內”）。
（2）梅花結構中的胚珠在受精完成后將會發育成 ▲ 。
（3）請根據評價量規，針對指標二對小科的梅花圖鑒評定等級，并說明理由： ▲ 。
28．往氣球中滴入少許酒精,將氣球擠癟(圖甲),把氣球充氣口扎緊后放入熱水中，觀察到氣球自動
鼓起來(圖乙)。
(1) 酒精在常溫下是一種易燃、易揮發的無色透明液體。寫出酒精的一種物理
性質:______ ▲________
(2)氣球自動鼓起來的過程中是因為里面的酒精發生的物態變化是______▲_____。
(3)若扎緊的癟氣球中酒精的質量為 a 克。當氣球自動鼓起來時,請在圖丙中畫出氣球內酒精的
質量和體積之間的關系圖。
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-試題卷-7（共 8 頁）
29．胃酸過多的病人，需根據病情選擇含碳酸氫鈉(NaHCO3)或氫氧化鋁(Al(OH)3)的藥物進行治療。
試計算：(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)中鈉元素的質量分數是多少？
(2)氫氧化鋁片其中鋁、氧、氫元素的質量比是多少？
(3)若按標簽用量服用，則每天攝入鋁元素的質量是多少？
30．紹興酒文化悠久，臨近過年時，農家開始燒制自釀燒酒（白酒），這一傳統是紹興人過年不可或
缺的溫馨環節。制酒主要包含兩個關鍵過程：發酵和蒸餾。
（1）發酵的過程：酵母分解糖，產物之一是酒精．發酵過程屬于 ▲ （填“物理變化”或“化
學變化”）。
（2）釀造出的自釀燒酒（白酒）度數很高，一般不宜飲用，需要與適量水勾兌（混合）后才能出售。
有關行業規定：白酒的“度數”是指氣溫在 20℃時，100 毫升酒中所含酒精的毫升數，即酒精
的體積分數；比如 50 度白酒是指氣溫在 20℃時，100 毫升酒中所含酒精為 50 毫升。
（ρ水=1.0×103 千克/米 3、ρ酒精=0.8×103 千克/米 3）
請計算： ①某廠生產的每瓶裝“500 毫升、45 度”的自釀燒酒（白酒），質量是多少？
②這種酒的密度約是多少？
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-試題卷-8（共 8 頁）2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測（2025.5）
參考答案
一、選擇題（本題共 15 小題，每小題 2 分，共 30 分。每小題只有一個選項符合題意, 不選、錯選、多選，均不給
分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D A C A B A A B A D A D D A D
二、填空題（本題共 7 小題，每空 1 分，共 20 分）
16. (1)6 個銅原子 (2)Al2 O3 (3)一個二氧化碳分子含有 2 個氧原子 (4)3NH4+
17. （1）風媒花 （2）1 （3）能夠保持親本的優良性狀(或繁殖速度較快)
18. ②④⑥；①⑤；③
19. （1）非金屬 （2）MgCl2 （3）Na+ （4）A
20. （1）每立方米汽油的質量是 800 千克 （2）16
21. （1） C （2） 9:8
22. （1）ρ冰（H-h）/H （2）水分子的間隔變小了
三、實驗與探究題（本題共 4 小題，每空 2 分，共 30 分
23．（1）C （2）如右圖
（3）分子間的間隔發生變化 物理變化
24．（1）面團的體積
（2）酵母菌在 45℃下對面粉的發酵效果最好
（3）表層溫度過高，將酵母菌殺死了
25. （1）99 （2）BC （3）c
26.（1）已經；（2）物體與砝碼的位置放反了；稱量時調節了平衡螺母；
（3）80～90g；CD；（4）繼續添加食鹽至天平平衡。
四、綜合題（本題共 4 小題，第 27 題 4 分，第 28 題 4 分，第 29 題 4 分，第 30 題 8 分，共 20 分）
27. （1）由外到內（1 分） （2）種子（1 分）
（3）優秀等級。（1 分）理由：圖中各個結構的注釋說明均正確，符合“結構完整”和“所有結構注釋正
確”這一優秀等級的標準（1 分）
28. (1)酒精易揮發、無色透明、常溫下液態(寫一個即可) （1 分）
(2)汽化（1 分） (3)如右圖（2 分）
29.解：(1)NaHCO3 中 Na%=23/84×100%=27.4%（1 分）
(2)Al:O:H =（27×1）：（16×3）：（1×3）=9：16：1（1 分）
(3)每天攝入鋁元素的質量=260mg×3×27/（27+16×3+1×3）=270mg（2 分，式子 1 分，結果 1 分）
30. （1）化學變化 （1 分）
（2）①V 酒精=45%×500ml=225ml=225cm3； （1 分）
m 酒精=ρ酒精 V 酒精=0.8g/cm3×225cm3=180g；（1 分）
m 水=ρ水 V 水=ρ水（V 總-V 酒精）=1g/cm3×（500-225）cm3=275g，（2 分）
m=m 水+m 酒精=275g+180g=455g（1 分）
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-參考答案-1（共 1 頁）
②ρ= = =0.91g/cm3=0.91×103kg/m3（2 分）
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-參考答案-2（共 1 頁）2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測
試 題 卷
一、選擇題（本題共 15 小題，每小題 2 分，共 30 分。每小題只有一個選項符合題意, 不選、錯選、
多選，均不給分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15
答案
二、填空題（本題共 7 小題，每空 1 分，共 20 分）
16．（1） （2）
（3） （4）
17．（1） ；（2） ；
（3）
18． ， ， (均填序號)。
19．（1） （填元素種類）（2） ；（3） ；（4） 。
20．（1） 。
（2） 。（結果精確到 0.1 元）
21．（1） 。（2） 。
22．（1） （用 H、h、ρ冰表示）。
（2） 。
三、實驗與探究題（本題共 4 小題，每空 2 分，共 30 分） 23． （1） 。
（2）
（3） ，
24．（1） 。
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-答題卷-1（共 2 頁）
（2） 。
（3） 。
25．（1） （2） ；（3） 。
26．（1） 。
（2） 。
（3） 。 。
（4） 。
四、綜合題（本題共 4 小題，第 27 題 4 分，第 28 題 4 分，第 29 題 4 分，第 30 題 8 分，共20
分）
27．（1） （2） 。
（3）
28． （1） （2）
（3）
29． (1)
(2)
(3)
30．（1） 。
（2）
2024 學年第二學期七年級科學課堂作業調測-答題卷-2（共 2 頁）

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