資源簡介

期中綜合素質評價
一、選擇題 （本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）
1．神奇的大自然激發了人們的靈感，為文人提供了無限的創作素材。下列詩句不包含自然界生命現象的是（ ）
A. 春種一粒粟，秋收萬顆子
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
C. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D. 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
2．測量是一個把待測的量與公認的標準量進行比較的過程。下列過程中沒有涉及這一科學定義的是（ ）
A. 護士用體溫計測量就診者的體溫
B. 小科用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞
C. 木工師傅用卷尺測量書桌高度
D. 小科用量筒測量小石塊的體積
3．對需要測量的科學量進行估計是我們應具備的基本技能之一。下列估測數據中，最接近實際的是（ ）
A. 一間教室的容積約為
B. 一張學生課桌的高度約為
C. 一個成年人拇指指甲蓋的面積約為
D. 手摸上去感到微涼的大理石桌面的溫度約為
4．下列單位換算過程正確的是（ ）
A. 3米米毫米
B. 3米米毫米毫米
C. 3升升毫升
D. 3升毫升毫升
5．小科取用少量蒸餾水加熱的全過程依次如下圖所示，其中操作不正確的是（ ）
A. 傾倒液體 B. 用火柴點燃酒精燈
C. 加熱蒸餾水 D. 熄滅酒精燈
6．蜱蟲是一種體形極小的寄生蟲，主要寄生在哺乳類、鳥類、兩棲類等動物身上，大多以吸食血液為生，叮咬的同時會造成刺傷處發炎。如圖所示的蜱蟲蟲體分為顎體和軀體兩部分，腹面有4對足，每只足有6節。根據上面的描述，下列判斷正確的是（ ）
A. 蜱蟲具有昆蟲的結構特點 B. 蜱蟲屬于節肢動物
C. 蜱蟲是新發現的物種 D. 蜱蟲屬于脊椎動物
7．下列關于細胞的說法不正確的是（ ）
A. 細胞很小，直徑一般只有幾微米到幾十微米，要借助顯微鏡才能觀察到
B. 植物細胞和動物細胞形態不同，但結構基本是相同的
C. 英國科學家胡克用自制的顯微鏡觀察到了植物細胞并創立了細胞學說
D. 人體內最大的細胞是卵細胞
8．如圖為酒店的智能配送機器人，它具有迎賓、引領、配送、自主充電、自主乘坐電梯等功能。下列能作為判斷機器人是否屬于生物的依據是（ ）
A. 能否乘坐電梯 B. 能否和客戶對話
C. 能否自由移動 D. 能否生長和繁殖
9．如圖是路邊常見的車前草，它被列為上品的中藥。其花莖直立，穗狀花序，花小，花冠不顯著,結橢圓形蒴果，頂端宿存花柱，熟時蓋裂，撒出種子，據《神農本草經》記載：車前初以種子入藥。車前草的特征與下列植物相似度最高的是（ ）
A. 墻蘚 B. 腎蕨 C. 蘇鐵 D. 水稻
【點撥】車前草屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，種子外有果皮包被。墻蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，沒有真正的根，用孢子繁殖，不符合題意；腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖，不符合題意；蘇鐵屬于裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被，用種子繁殖，不符合題意；水稻屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，種子外有果皮包被，符合題意。
10．下列關于光學顯微鏡使用時出現的現象與相應處理方法對應正確的是（ ）
A. 視野中觀察到的細胞數過少——增大顯微鏡的倍數
B. 對光時發現視野較暗——將凹面鏡換成平面鏡
C. 要觀察的細胞在視野左下方的邊緣——將裝片往左下方移動
D. 在低倍鏡下未觀察到細胞——換用高倍鏡觀察
11．在“烏龜丞相率領蝦兵蟹將出戰”的電影畫面中，我們能辨識的動物種類有（ ）
A. 爬行類和軟體動物 B. 爬行類和節肢動物
C. 兩棲類和軟體動物 D. 兩棲類和節肢動物
12．小科四次測量科學課本的寬度，結果分別為、、、,其中有一個數據讀錯了，下列有關說法中，正確的是（ ）
A. 小科所用刻度尺的分度值是
B. 中最后一位“0”無意義，可以去掉
C. 多次測量取平均值是為了讓結果更具普遍性
D. 最后結果應記作
【點撥】由記錄的數據可知，小科所用刻度尺的分度值是,錯誤；中最后一位“0“是有意義的，它表示的是估讀值，不可以去掉，錯誤；多次測量取平均值是為了減小誤差，錯誤；四個數據中，“”是錯誤的，應舍去，所以最后結果應記作,正確。
13．保護環境和生物多樣性是我們義不容辭的責任。下列做法不恰當的是（ ）
A. 開發清潔能源,減少化石燃料的使用
B. 禁止利用各種生物資源,建立更多的自然保護區
C. 避免與治理污染,保護生物圈這個所有生物的共同家園
D. 保護綠色植物及其生活環境,維護生物圈的動態平衡
14．下列幾種特殊測量的方法中，不正確的是（ ）
A. 測曲線的長度：用一條無彈性的細線與曲線完全重合，在細線上標出曲線的起點和終點,將細線拉直，用刻度尺測出間的距離，即為曲線的長度
B. 測細金屬絲的直徑：把金屬絲無間隙地在一支粗細均勻的鉛筆上密繞若干圈，測得密繞部分的長度和圈數,則直徑
C. 測科學課本中一張紙的厚度：用刻度尺先測出書的厚度（不含封面）,然后再除以總頁數，即得出一張紙的厚度
D. 測自行車通過的路程：先記下車輪轉過的圈數,再乘車輪的周長
15．飲料瓶內裝一部分水，倒置于水平桌面上（如圖甲），測得底部直徑為，上方高度為，再正放在水平桌面上（如圖乙），測得液面高度為。若瓶子厚度不計，則該瓶子的容積為（ ）
A. B.
C. D.
二、填空題（本大題共7小題，共43分）
16．（5分）請根據所學知識回答下列問題：
（1） 細胞學說的內容可以概括為：所有動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和_ _ 的基本單位，新細胞是由原來的細胞_ _ 而來的。
（2） 切西瓜、腌黃瓜時，都可以看到有大量的汁水滲出。這些汁水來自細胞結構中的_ _ ;植物沒有骨骼卻能挺立，這與植物細胞結構中的_ _ _ _ _ _ 有關；一些植物的細胞質內還有_ _ _ _ _ _ ,它是植物進行光合作用的場所。
17．（4分）請根據圖回答下列問題：
（1） 小科在“長度的測量”實驗中，測得圓環的外環直徑如圖甲所示，讀數是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 小科把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進一個圓環內，如圖乙所示，紙帶環繞了圈，則紙帶的厚度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用、、表示）。
18．（6分）生物圈中生物與環境的關系主要有生物影響環境、生物適應環境、環境影響生物等。生物與環境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。請分析下列事例,回答問題。
（1） “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”這句詩體現了生物與環境的關系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） “千里之堤,潰于蟻穴。”這句話體現了生物與環境的關系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 荒漠中沙棘的地下根長度是地上部分的十多倍,蓮“中通外直”,其地下莖和荷葉中都有貫通的氣腔,這些事例體現出生物與環境的關系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
19．（6分）小科家里請客，媽媽買了4種“魚”，有大黃魚、甲魚、魷魚、鯽魚，小科想設計二歧分類檢索表來分辨這些“魚”。請幫忙完成。
體內無脊椎骨………………………………………………………………………魷魚 體內有脊椎骨……………………………………………………………………………2 體表有鱗片、魚鰭……………………………………………………………………3 體表無鱗片、魚鰭……………………………………………………………_ _ 生活在海洋中，肉食性動物………………………………………………_ _ _ _ _ _ 生活在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填自然環境）中,以植物為主的雜食性動物…鯽魚
20．（6分）如圖所示為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據圖回答。
（1） 操作過程中步驟④滴加的液體是_ _ 。
（2） 將未經染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片放在低倍鏡下觀察時，細胞結構不夠清晰，需要用_ _ 進行染色。染色后的細胞結構中，著色最深的是細胞核，該結構與生物的_ _ _ _ _ _ _ _ 密切相關。
21．（6分）如圖所示是小科同學設計的一個氣體溫度計。瓶中裝的是某種氣體，瓶塞處不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1） 將此裝置放在陽光下，當溫度升高時，液柱將向_ _ （填“靠近”或“遠離”）瓶口方向移動。
（2） 在標準大氣壓下，先將裝置放到冰水混合物中，一段時間后液柱穩定在A點，此處標注_ _ _ _ 。再將裝置浸入沸水中，待穩定后，在液柱處做好標記B。然后將裝置放在室內，液柱穩定在C點，用刻度尺測得段為，段為,則此時室溫為。
22．（10分）科學課上,同學們開展“制作細胞模型”的項目化學習活動，活動包括制作臨時裝片、觀察細胞結構、制作細胞模型、評價模型作品、改進模型作品等環節。
（1） 【制作裝片】第一組同學在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴_ _ _ _ _ _ _ _ ，這樣做的目的是維持細胞的正常形態。
（2） 【觀察】用顯微鏡觀察時，要將視野中的物像從圖乙中的A轉換成B，首先應該調節圖甲中的_ _ _ _ （填序號）。
（3） 【制作模型】某同學利用不同顏色的橡皮泥制作人口腔上皮細胞模型（如圖丙）。請指出該模型存在的錯誤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 【評價】評價量表既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據。如下表為某小組制訂的細胞模型評價量表，將表中橫線處的內容補充完整。
細胞模型評價量表
評價指標 作品等級
優秀 合格 待改進
結構完整性 結構完整，無缺失 結構較完整，但有1處缺失 結構不完整，有2處及以上缺失
材料與匹配 材料選擇能體現細胞中2個結構的功能 材料選擇能體現細胞中1個結構的功能 材料選擇未能體現細胞結構的功能
美觀與成本 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 材料環保但成本較高 材料不環保且成本較高
（5） 【改進】根據評價量表中的“材料與匹配”評價指標，有同學認為用網眼很小的細紗網代替橡皮泥制作細胞膜更合理，因為細紗網可以體現細胞膜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的功能。
三、實驗探究題（本大題共5小題，共30分）
23．（6分）某小組同學對酒精燈火焰的溫度進行了如下探究。
（1） 實驗一：定性研究，甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。根據以上現象，甲同學得出結論：_ _ （填“焰心”“內焰”或“外焰”）溫度最高。該同學向老師請教，老師提示該層火焰與空氣（或氧氣）接觸更充分。
（2） 實驗二：定量研究，乙同學和丙同學在老師的指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰的平均溫度如表。據表格數據得出結論：_ _ （填“焰心”“內焰”或“外焰”）溫度最高。
火焰層 平均溫度/
乙同學 丙同學
焰心 432 598
內焰 520 667
外焰 666 783
（3） 交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層的溫度也有差異。下列選項中，可能是造成乙、丙兩位同學所測相同火焰層溫度差異的原因是_ _ _ _ _ _ （填字母）。
A.酒精燈中的酒精濃度不同
B.高溫傳感器放置在相同火焰層內的位置不同
C.酒精燈露出的燈芯粗細不同
24．（4分）小科吃飯時發現菜湯上面漂了一層油膜，為測量油膜的厚度，他設計了下列實驗方案。
①測得滴油的體積為；
②將這滴油滴在水面上，再用一個帶正方形小格的玻璃板罩在油膜上方，勾畫出油膜的近似輪廓，如圖所示；
③數一下圖形中包含的方格數（不滿1格而大于半格的算1格，小于半格的都舍去）；
④根據上述數據，估測出油膜的厚度。
請用題中涉及的符號回答下列問題：
（1） 每滴油的體積是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 若玻璃板上小方格的邊長為,計算得到油膜的厚度約為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
25．（4分）小科在實驗室里測量一枚雞蛋的體積。現有一只量筒（注意量筒口較小，雞蛋放不進去）、一只燒杯、一支彩色筆和足量的水。利用這些器材，他開始了測量，步驟如下：
①在燒杯中倒入適量的水，用彩色筆在燒杯外側沿水面做標記A;
②將雞蛋緩慢放入燒杯中，雞蛋會下沉浸沒，水面上升，用彩色筆再次在水面處做標記B;
③取出雞蛋，將量筒中的水(初始體積為倒入燒杯，直到與②中所做的標記B齊平；
④讀出量筒中剩余水的體積為；
⑤計算出量筒中減少的水量為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,即雞蛋的體積。
請對以上實驗步驟做出評價，操作上是否有人為引入的誤差存在 若有，請指出具體步驟及產生誤差的原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
26．（10分）科學興趣小組的同學們發現，不同人對蚊子的吸引力不同，于是進行了以下實驗：
①準備3種顏色不同，大小、材質相同的同種紙板各2張，在各種顏色的紙板上分別均勻涂抹等量且適量的生理鹽水和汗液。
②將6張紙板分開隨機放置在草地上，用攝像機記錄每分鐘各紙板上蚊子的停留次數。
③隨機交換紙板位置，重復步驟次。
實驗結果如下表：
涂抹物 第1組（淺色） 第2組（較深色） 第3組（深色）
第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值
生理鹽水 2 1 2 1.7 5 3 3 3.7 8 7 6 7
汗液 20 21 18 19.7 22 24 23 28 25 29 27.3
（1） 同學們的實驗目的是探究_ _ 和汗液氣味對蚊子吸引力的影響。
（2） 以上表格中的數據屬于探究的_ _ （填“問題”“證據”“結論”或“計劃”）。
（3） 第2組中“ ”處應填寫的數值為。
（4） 實驗步驟③的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 根據上述實驗結果，小組同學建議：蚊子較多的夏天，我們應該穿淺色衣服并且流汗后及時洗澡。請從表格中尋找支持該建議的證據：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （寫出一點即可）。
27．（6分）小榮發現家里的年糕發霉并有酸臭味，為此設計了如下實驗尋找年糕發霉的原因。他將質量、大小、形狀相同的剛制作好的一塊年糕分別放入三個大小相同的玻璃瓶中，并進行如下處理。
A組 B組 C組
實驗操作 將玻璃瓶敞口放置 將玻璃瓶瓶口塞緊 將玻璃瓶敞口放置
溫度
實驗現象 年糕出現大量菌落 年糕無菌落 年糕出現少量菌落
請根據上述實驗，回答下列問題：
（1） A組實驗的作用是_ _ _ _ _ _ 。
（2） A組與B組對比，研究的問題是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 分析_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填字母）兩組實驗結果，可得出結論：年糕在低溫下不易發霉。
四、綜合題（本大題共5小題，共42分）
28．（10分）小典對硬幣的尺寸進行了測量，具體過程如下：
（1） 首先，測定硬幣的直徑，應采用方法。
（2） 然后，采用累積法測量硬幣的厚度。小典測得10枚硬幣疊在一起的總高度為，則1枚硬幣的厚度為_ _ 。若測量過程中皮尺拉得過緊，則硬幣的實際厚度_ _ （填“大于”“小于”或“等于”）測量結果。
（3） 最后，采用排水法測量硬幣的體積。小典先將10枚硬幣放入水中，測出總體積為，再取出硬幣，測出剩余水的體積為，這會導致測得的硬幣體積_ _ （填“偏大”“偏小”或“不變”）。于是進行實驗改進，先測出水的體積為，再將硬幣投入水中，測出總體積為，則1枚硬幣的體積為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
29．（12分）浮游藻類監測是水質檢測的重要工作。小科對附近河流進行取樣分析，用顯微鏡觀察時，發現一種神奇的單細胞生物。
（1） 在對光過程中，需要轉動物鏡轉換器使_ _ （填“低倍”或“高倍”）鏡對準通光孔。
（2） 圖甲是兩種狀態下的觀察視野，從視野到視野的操作為：轉動轉換器，切換高倍鏡，并調節_ _ _ _ _ _ _ _ ，直至畫面清晰。
（3） 此時發現畫面亮度過低，小科將平面鏡切換為凹面鏡，為增加畫面亮度，還可以采取的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 由于裝片內水量過多，該單細胞生物移動速度過快，不易觀察，可采取的措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 圖乙為視野中該生物所在的位置及運動方向，下列關于其在裝片中所處的真實位置及運動方向的描述正確的是_ _ _ _ （填字母）。
A.在左下角，向右上方移動
B.在右下角，向左上方移動
C.在右上角，向左下方移動
D.在右上角，向右上方移動
（6） 通過查閱資料，最終確定該生物為綠眼蟲，小科繪制出其細胞結構圖，如圖丙所示。小科認為其可進行光合作用，是由于該生物細胞中具有_ _ _ _ _ _ 結構。
30．（8分）在學習了溫度計的相關知識后，小德設計并制作了如下兩款溫度計。
（1） 第一款溫度計如圖甲所示,為進一步提升該溫度計測量的精確度，可采取的措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （寫出一點即可）。
（2） 圖甲所示溫度計的量程是，低于或高于都會因為玻璃瓶中的液體變為固體或氣體而無法測量。現有如下三種物質，若想擴大此自制溫度計的量程，可選用_ _ _ _ _ _ _ _ （填“物質A”“物質B”或“物質C”）作為瓶內液體。
（3） 第二款溫度計如圖乙所示,它是利用_ _ （填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮原理制作而成。
（4） 利用圖乙所示溫度計對不同的環境溫度進行測量。當環境溫度為時，液面高度為；當環境溫度為時，液面高度為；若將此溫度計置于的環境中，則此時液面高度為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
31．（6分）為提高農田、公園等場所的生物多樣性，人們會為各類昆蟲提供不同類型的“旅館”。
資料一：蚜蟲極速繁殖會造成青菜大幅度減產，而搭建“昆蟲旅館”（如圖甲）能發揮昆蟲的重要作用，如養殖七星瓢蟲捕食蚜蟲、蜜蜂能夠幫助植物傳粉，有助于維持生態系統中生物種類和數量的動態平衡。
資料二：大部分昆蟲喜歡溫度低、濕度高的地方，因此“昆蟲旅館”最好放在蔭蔽處，且與人的活動場所具有一定距離，避免安全隱患。
（1） 請根據資料一,寫出一條包含七星瓢蟲的食物鏈：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 如圖乙，蜜蜂的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，推測其中具有運動和支持功能的部位是_ _ 。
（3） 若要在圖丙的A、B、C三處搭建“昆蟲旅館”，你認為最合適的地點為_ _ _ _ （填字母）倉。
32．（6分）齒肋赤蘚能在極端干旱、貧瘠、強風沙的自然條件下，以墊狀、叢集或毯狀的形式聚集地生長在一起呈休眠狀態，似一層灰黑色的“殼”覆蓋在沙漠表面。2024年7月，中國科學家首次系統證明齒肋赤蘚能耐受自身以上的細胞脫水實現“干而不死”、耐受超低溫速凍實現“凍而不死”、耐受超過伽馬輻射實現“照而不死”，且能夠快速實現復蘇、變綠并恢復生長，具有非凡的復原力。
請回答下列問題：
（1） 齒肋赤蘚不會產生種子，但能通過產生_ _ 來繁殖后代。
（2） 通過研究，團隊也找到了這種苔蘚的獨特之處：其葉片重疊，可以減少水分蒸發；葉頂端白色的芒尖還能反射強烈的陽光，芒尖實現了“自上而下”吸水模式，這是一種極其高效的從大氣中集水—輸水的智慧裝置。因此它可以適應_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 環境。
（3） 網友討論這類植物有望在火星上種植生長，你覺得合理嗎？為什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（資料：火星大氣成分約為的二氧化碳，的氮氣，的氯氣，很少的氧氣、水汽等，由于大氣層很薄，有多種輻射，無法保留很多熱，使火星表面日夜溫差很大，其溫度在到之間。通常情況下火星表面平均溫度又很低，即使在其赤道一帶也才，火星某些區域溫度極少會在以上）
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一、選擇題 （本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）
1．神奇的大自然激發了人們的靈感，為文人提供了無限的創作素材。下列詩句不包含自然界生命現象的是（ ）
A. 春種一粒粟，秋收萬顆子
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
C. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D. 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
【答案】C
2．測量是一個把待測的量與公認的標準量進行比較的過程。下列過程中沒有涉及這一科學定義的是（ ）
A. 護士用體溫計測量就診者的體溫
B. 小科用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞
C. 木工師傅用卷尺測量書桌高度
D. 小科用量筒測量小石塊的體積
【答案】B
3．對需要測量的科學量進行估計是我們應具備的基本技能之一。下列估測數據中，最接近實際的是（ ）
A. 一間教室的容積約為
B. 一張學生課桌的高度約為
C. 一個成年人拇指指甲蓋的面積約為
D. 手摸上去感到微涼的大理石桌面的溫度約為
【答案】A
4．下列單位換算過程正確的是（ ）
A. 3米米毫米
B. 3米米毫米毫米
C. 3升升毫升
D. 3升毫升毫升
【答案】D
5．小科取用少量蒸餾水加熱的全過程依次如下圖所示，其中操作不正確的是（ ）
A. 傾倒液體 B. 用火柴點燃酒精燈
C. 加熱蒸餾水 D. 熄滅酒精燈
【答案】D
6．蜱蟲是一種體形極小的寄生蟲，主要寄生在哺乳類、鳥類、兩棲類等動物身上，大多以吸食血液為生，叮咬的同時會造成刺傷處發炎。如圖所示的蜱蟲蟲體分為顎體和軀體兩部分，腹面有4對足，每只足有6節。根據上面的描述，下列判斷正確的是（ ）
A. 蜱蟲具有昆蟲的結構特點 B. 蜱蟲屬于節肢動物
C. 蜱蟲是新發現的物種 D. 蜱蟲屬于脊椎動物
【答案】B
7．下列關于細胞的說法不正確的是（ ）
A. 細胞很小，直徑一般只有幾微米到幾十微米，要借助顯微鏡才能觀察到
B. 植物細胞和動物細胞形態不同，但結構基本是相同的
C. 英國科學家胡克用自制的顯微鏡觀察到了植物細胞并創立了細胞學說
D. 人體內最大的細胞是卵細胞
【答案】C
8．如圖為酒店的智能配送機器人，它具有迎賓、引領、配送、自主充電、自主乘坐電梯等功能。下列能作為判斷機器人是否屬于生物的依據是（ ）
A. 能否乘坐電梯 B. 能否和客戶對話
C. 能否自由移動 D. 能否生長和繁殖
【答案】D
9．如圖是路邊常見的車前草，它被列為上品的中藥。其花莖直立，穗狀花序，花小，花冠不顯著,結橢圓形蒴果，頂端宿存花柱，熟時蓋裂，撒出種子，據《神農本草經》記載：車前初以種子入藥。車前草的特征與下列植物相似度最高的是（ ）
A. 墻蘚 B. 腎蕨 C. 蘇鐵 D. 水稻
【答案】D
【點撥】車前草屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，種子外有果皮包被。墻蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，沒有真正的根，用孢子繁殖，不符合題意；腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖，不符合題意；蘇鐵屬于裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被，用種子繁殖，不符合題意；水稻屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，種子外有果皮包被，符合題意。
10．下列關于光學顯微鏡使用時出現的現象與相應處理方法對應正確的是（ ）
A. 視野中觀察到的細胞數過少——增大顯微鏡的倍數
B. 對光時發現視野較暗——將凹面鏡換成平面鏡
C. 要觀察的細胞在視野左下方的邊緣——將裝片往左下方移動
D. 在低倍鏡下未觀察到細胞——換用高倍鏡觀察
【答案】C
11．在“烏龜丞相率領蝦兵蟹將出戰”的電影畫面中，我們能辨識的動物種類有（ ）
A. 爬行類和軟體動物 B. 爬行類和節肢動物
C. 兩棲類和軟體動物 D. 兩棲類和節肢動物
【答案】B
12．小科四次測量科學課本的寬度，結果分別為、、、,其中有一個數據讀錯了，下列有關說法中，正確的是（ ）
A. 小科所用刻度尺的分度值是
B. 中最后一位“0”無意義，可以去掉
C. 多次測量取平均值是為了讓結果更具普遍性
D. 最后結果應記作
【答案】D
【點撥】由記錄的數據可知，小科所用刻度尺的分度值是,錯誤；中最后一位“0“是有意義的，它表示的是估讀值，不可以去掉，錯誤；多次測量取平均值是為了減小誤差，錯誤；四個數據中，“”是錯誤的，應舍去，所以最后結果應記作,正確。
13．保護環境和生物多樣性是我們義不容辭的責任。下列做法不恰當的是（ ）
A. 開發清潔能源,減少化石燃料的使用
B. 禁止利用各種生物資源,建立更多的自然保護區
C. 避免與治理污染,保護生物圈這個所有生物的共同家園
D. 保護綠色植物及其生活環境,維護生物圈的動態平衡
【答案】B
14．下列幾種特殊測量的方法中，不正確的是（ ）
A. 測曲線的長度：用一條無彈性的細線與曲線完全重合，在細線上標出曲線的起點和終點,將細線拉直，用刻度尺測出間的距離，即為曲線的長度
B. 測細金屬絲的直徑：把金屬絲無間隙地在一支粗細均勻的鉛筆上密繞若干圈，測得密繞部分的長度和圈數,則直徑
C. 測科學課本中一張紙的厚度：用刻度尺先測出書的厚度（不含封面）,然后再除以總頁數，即得出一張紙的厚度
D. 測自行車通過的路程：先記下車輪轉過的圈數,再乘車輪的周長
【答案】C
15．飲料瓶內裝一部分水，倒置于水平桌面上（如圖甲），測得底部直徑為，上方高度為，再正放在水平桌面上（如圖乙），測得液面高度為。若瓶子厚度不計，則該瓶子的容積為（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【點撥】根據圖甲可知空氣部分的體積,根據圖乙可知液體的體積,該瓶子的容積。故選。
二、填空題（本大題共7小題，共43分）
16．（5分）請根據所學知識回答下列問題：
（1） 細胞學說的內容可以概括為：所有動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和_ _ 的基本單位，新細胞是由原來的細胞_ _ 而來的。
（2） 切西瓜、腌黃瓜時，都可以看到有大量的汁水滲出。這些汁水來自細胞結構中的_ _ ;植物沒有骨骼卻能挺立，這與植物細胞結構中的_ _ _ _ _ _ 有關；一些植物的細胞質內還有_ _ _ _ _ _ ,它是植物進行光合作用的場所。
【答案】（1） 功能；分裂
（2） 液泡；細胞壁；葉綠體
17．（4分）請根據圖回答下列問題：
（1） 小科在“長度的測量”實驗中，測得圓環的外環直徑如圖甲所示，讀數是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 小科把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進一個圓環內，如圖乙所示，紙帶環繞了圈，則紙帶的厚度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用、、表示）。
【答案】（1） 均可)
（2）
18．（6分）生物圈中生物與環境的關系主要有生物影響環境、生物適應環境、環境影響生物等。生物與環境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。請分析下列事例,回答問題。
（1） “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”這句詩體現了生物與環境的關系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） “千里之堤,潰于蟻穴。”這句話體現了生物與環境的關系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 荒漠中沙棘的地下根長度是地上部分的十多倍,蓮“中通外直”,其地下莖和荷葉中都有貫通的氣腔,這些事例體現出生物與環境的關系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 環境影響生物
（2） 生物影響環境
（3） 生物適應環境
【解析】
（1） 【點撥】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”山寺中的桃花由于受溫度的影響而開放較晚,體現了環境影響生物。
（2） “千里之堤,潰于蟻穴。”指的是一個小小的螞蟻洞,可以使千里長堤潰決,體現了生物影響環境。
（3） 沙棘的地下根長度是地上部分的十多倍,適于在干旱環境中生活,體現了生物適應環境;蓮的地下莖和荷葉中都有貫通的氣腔,也體現了生物適應環境。
19．（6分）小科家里請客，媽媽買了4種“魚”，有大黃魚、甲魚、魷魚、鯽魚，小科想設計二歧分類檢索表來分辨這些“魚”。請幫忙完成。
體內無脊椎骨………………………………………………………………………魷魚 體內有脊椎骨……………………………………………………………………………2 體表有鱗片、魚鰭……………………………………………………………………3 體表無鱗片、魚鰭……………………………………………………………_ _ 生活在海洋中，肉食性動物………………………………………………_ _ _ _ _ _ 生活在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填自然環境）中,以植物為主的雜食性動物…鯽魚
【答案】甲魚； 大黃魚； 陸地淡水的江河、湖、溪流等
20．（6分）如圖所示為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據圖回答。
（1） 操作過程中步驟④滴加的液體是_ _ 。
（2） 將未經染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片放在低倍鏡下觀察時，細胞結構不夠清晰，需要用_ _ 進行染色。染色后的細胞結構中，著色最深的是細胞核，該結構與生物的_ _ _ _ _ _ _ _ 密切相關。
【答案】（1） 清水
（2） 碘液；遺傳和變異
21．（6分）如圖所示是小科同學設計的一個氣體溫度計。瓶中裝的是某種氣體，瓶塞處不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1） 將此裝置放在陽光下，當溫度升高時，液柱將向_ _ （填“靠近”或“遠離”）瓶口方向移動。
（2） 在標準大氣壓下，先將裝置放到冰水混合物中，一段時間后液柱穩定在A點，此處標注_ _ _ _ 。再將裝置浸入沸水中，待穩定后，在液柱處做好標記B。然后將裝置放在室內，液柱穩定在C點，用刻度尺測得段為，段為,則此時室溫為。
【答案】（1） 遠離
（2） 0；28
【解析】
（1） 【點撥】當溫度升高時，瓶中的氣體受熱膨脹，液柱將向遠離瓶口的方向移動。
（2） 在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為，把裝置放到冰水混合物中，一段時間后液柱穩定在點，此處標注；1個標準大氣壓下沸水的溫度是，在液柱處做好標記，間的距離是,則液柱每向右移動,溫度升高；段為,段的長度為,此時室溫為。
22．（10分）科學課上,同學們開展“制作細胞模型”的項目化學習活動，活動包括制作臨時裝片、觀察細胞結構、制作細胞模型、評價模型作品、改進模型作品等環節。
（1） 【制作裝片】第一組同學在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴_ _ _ _ _ _ _ _ ，這樣做的目的是維持細胞的正常形態。
（2） 【觀察】用顯微鏡觀察時，要將視野中的物像從圖乙中的A轉換成B，首先應該調節圖甲中的_ _ _ _ （填序號）。
（3） 【制作模型】某同學利用不同顏色的橡皮泥制作人口腔上皮細胞模型（如圖丙）。請指出該模型存在的錯誤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 【評價】評價量表既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據。如下表為某小組制訂的細胞模型評價量表，將表中橫線處的內容補充完整。
細胞模型評價量表
評價指標 作品等級
優秀 合格 待改進
結構完整性 結構完整，無缺失 結構較完整，但有1處缺失 結構不完整，有2處及以上缺失
材料與匹配 材料選擇能體現細胞中2個結構的功能 材料選擇能體現細胞中1個結構的功能 材料選擇未能體現細胞結構的功能
美觀與成本 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 材料環保但成本較高 材料不環保且成本較高
（5） 【改進】根據評價量表中的“材料與匹配”評價指標，有同學認為用網眼很小的細紗網代替橡皮泥制作細胞膜更合理，因為細紗網可以體現細胞膜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的功能。
【答案】（1） 生理鹽水
（2） ①
（3） 動物細胞沒有液泡
（4） 材料環保且成本較低
（5） 控制物質進出
【解析】
（1） 【點撥】第一組同學在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴生理鹽水，這樣做的目的是維持細胞的正常形態。
（2） 用顯微鏡觀察時，要將視野中的物像從圖乙中的轉換成，圖像變大，首先應該調節圖甲中的①轉換器更換高倍物鏡。
（3） 動物細胞的基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質。該模型存在的錯誤是動物細胞不應有液泡。
（4） 合格的“美觀與成本”指標是材料環保但成本較高，待改進的“美觀與成本”指標是材料不環保且成本較高，那么優秀的“美觀與成本”指標是材料環保且成本較低。
（5） 根據評價量表中的“材料與匹配”評價指標，有同學認為用網眼很小的細紗網代替橡皮泥制作細胞膜更合理，因為細紗網可以體現細胞膜控制物質進出的功能。
三、實驗探究題（本大題共5小題，共30分）
23．（6分）某小組同學對酒精燈火焰的溫度進行了如下探究。
（1） 實驗一：定性研究，甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。根據以上現象，甲同學得出結論：_ _ （填“焰心”“內焰”或“外焰”）溫度最高。該同學向老師請教，老師提示該層火焰與空氣（或氧氣）接觸更充分。
（2） 實驗二：定量研究，乙同學和丙同學在老師的指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰的平均溫度如表。據表格數據得出結論：_ _ （填“焰心”“內焰”或“外焰”）溫度最高。
火焰層 平均溫度/
乙同學 丙同學
焰心 432 598
內焰 520 667
外焰 666 783
（3） 交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層的溫度也有差異。下列選項中，可能是造成乙、丙兩位同學所測相同火焰層溫度差異的原因是_ _ _ _ _ _ （填字母）。
A.酒精燈中的酒精濃度不同
B.高溫傳感器放置在相同火焰層內的位置不同
C.酒精燈露出的燈芯粗細不同
【答案】（1） 外焰
（2） 外焰
（3）
24．（4分）小科吃飯時發現菜湯上面漂了一層油膜，為測量油膜的厚度，他設計了下列實驗方案。
①測得滴油的體積為；
②將這滴油滴在水面上，再用一個帶正方形小格的玻璃板罩在油膜上方，勾畫出油膜的近似輪廓，如圖所示；
③數一下圖形中包含的方格數（不滿1格而大于半格的算1格，小于半格的都舍去）；
④根據上述數據，估測出油膜的厚度。
請用題中涉及的符號回答下列問題：
（1） 每滴油的體積是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 若玻璃板上小方格的邊長為,計算得到油膜的厚度約為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1）
（2）
25．（4分）小科在實驗室里測量一枚雞蛋的體積。現有一只量筒（注意量筒口較小，雞蛋放不進去）、一只燒杯、一支彩色筆和足量的水。利用這些器材，他開始了測量，步驟如下：
①在燒杯中倒入適量的水，用彩色筆在燒杯外側沿水面做標記A;
②將雞蛋緩慢放入燒杯中，雞蛋會下沉浸沒，水面上升，用彩色筆再次在水面處做標記B;
③取出雞蛋，將量筒中的水(初始體積為倒入燒杯，直到與②中所做的標記B齊平；
④讀出量筒中剩余水的體積為；
⑤計算出量筒中減少的水量為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,即雞蛋的體積。
請對以上實驗步驟做出評價，操作上是否有人為引入的誤差存在 若有，請指出具體步驟及產生誤差的原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】； 有人為引入的誤差存在，步驟③取出雞蛋時會帶出一部分水，導致水面下降到標記A以下，所以測得的雞蛋的體積會偏大（合理即可）
26．（10分）科學興趣小組的同學們發現，不同人對蚊子的吸引力不同，于是進行了以下實驗：
①準備3種顏色不同，大小、材質相同的同種紙板各2張，在各種顏色的紙板上分別均勻涂抹等量且適量的生理鹽水和汗液。
②將6張紙板分開隨機放置在草地上，用攝像機記錄每分鐘各紙板上蚊子的停留次數。
③隨機交換紙板位置，重復步驟次。
實驗結果如下表：
涂抹物 第1組（淺色） 第2組（較深色） 第3組（深色）
第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值 第1次 第2次 第3次 平均值
生理鹽水 2 1 2 1.7 5 3 3 3.7 8 7 6 7
汗液 20 21 18 19.7 22 24 23 28 25 29 27.3
（1） 同學們的實驗目的是探究_ _ 和汗液氣味對蚊子吸引力的影響。
（2） 以上表格中的數據屬于探究的_ _ （填“問題”“證據”“結論”或“計劃”）。
（3） 第2組中“ ”處應填寫的數值為。
（4） 實驗步驟③的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 根據上述實驗結果，小組同學建議：蚊子較多的夏天，我們應該穿淺色衣服并且流汗后及時洗澡。請從表格中尋找支持該建議的證據：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （寫出一點即可）。
【答案】（1） 顏色
（2） 證據
（3） 23
（4） 減小偶然性，使實驗結果更可靠
（5） 在一定范圍內，隨著紙板顏色的加深，蚊子停留的次數增加（或紙板顏色相同時，涂有汗液的紙板上蚊子停留次數多）
27．（6分）小榮發現家里的年糕發霉并有酸臭味，為此設計了如下實驗尋找年糕發霉的原因。他將質量、大小、形狀相同的剛制作好的一塊年糕分別放入三個大小相同的玻璃瓶中，并進行如下處理。
A組 B組 C組
實驗操作 將玻璃瓶敞口放置 將玻璃瓶瓶口塞緊 將玻璃瓶敞口放置
溫度
實驗現象 年糕出現大量菌落 年糕無菌落 年糕出現少量菌落
請根據上述實驗，回答下列問題：
（1） A組實驗的作用是_ _ _ _ _ _ 。
（2） A組與B組對比，研究的問題是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 分析_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填字母）兩組實驗結果，可得出結論：年糕在低溫下不易發霉。
【答案】（1） 作對照
（2） 使年糕發霉的微生物是否來自空氣
（3） A、C
四、綜合題（本大題共5小題，共42分）
28．（10分）小典對硬幣的尺寸進行了測量，具體過程如下：
（1） 首先，測定硬幣的直徑，應采用方法。
（2） 然后，采用累積法測量硬幣的厚度。小典測得10枚硬幣疊在一起的總高度為，則1枚硬幣的厚度為_ _ 。若測量過程中皮尺拉得過緊，則硬幣的實際厚度_ _ （填“大于”“小于”或“等于”）測量結果。
（3） 最后，采用排水法測量硬幣的體積。小典先將10枚硬幣放入水中，測出總體積為，再取出硬幣，測出剩余水的體積為，這會導致測得的硬幣體積_ _ （填“偏大”“偏小”或“不變”）。于是進行實驗改進，先測出水的體積為，再將硬幣投入水中，測出總體積為，則1枚硬幣的體積為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 三
（2） 2.5；大于
（3） 偏大；
29．（12分）浮游藻類監測是水質檢測的重要工作。小科對附近河流進行取樣分析，用顯微鏡觀察時，發現一種神奇的單細胞生物。
（1） 在對光過程中，需要轉動物鏡轉換器使_ _ （填“低倍”或“高倍”）鏡對準通光孔。
（2） 圖甲是兩種狀態下的觀察視野，從視野到視野的操作為：轉動轉換器，切換高倍鏡，并調節_ _ _ _ _ _ _ _ ，直至畫面清晰。
（3） 此時發現畫面亮度過低，小科將平面鏡切換為凹面鏡，為增加畫面亮度，還可以采取的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 由于裝片內水量過多，該單細胞生物移動速度過快，不易觀察，可采取的措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 圖乙為視野中該生物所在的位置及運動方向，下列關于其在裝片中所處的真實位置及運動方向的描述正確的是_ _ _ _ （填字母）。
A.在左下角，向右上方移動
B.在右下角，向左上方移動
C.在右上角，向左下方移動
D.在右上角，向右上方移動
（6） 通過查閱資料，最終確定該生物為綠眼蟲，小科繪制出其細胞結構圖，如圖丙所示。小科認為其可進行光合作用，是由于該生物細胞中具有_ _ _ _ _ _ 結構。
【答案】（1） 低倍
（2） 細準焦螺旋
（3） 調節遮光器，增大光圈
（4） 用吸水紙從蓋玻片側邊吸取多余水分（合理即可）
（5） C
（6） 葉綠體
30．（8分）在學習了溫度計的相關知識后，小德設計并制作了如下兩款溫度計。
（1） 第一款溫度計如圖甲所示,為進一步提升該溫度計測量的精確度，可采取的措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （寫出一點即可）。
（2） 圖甲所示溫度計的量程是，低于或高于都會因為玻璃瓶中的液體變為固體或氣體而無法測量。現有如下三種物質，若想擴大此自制溫度計的量程，可選用_ _ _ _ _ _ _ _ （填“物質A”“物質B”或“物質C”）作為瓶內液體。
（3） 第二款溫度計如圖乙所示,它是利用_ _ （填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮原理制作而成。
（4） 利用圖乙所示溫度計對不同的環境溫度進行測量。當環境溫度為時，液面高度為；當環境溫度為時，液面高度為；若將此溫度計置于的環境中，則此時液面高度為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 減小玻璃管的直徑（合理即可）
（2） 物質C
（3） 氣體
（4）
【解析】
（1） 【點撥】圖甲溫度計是利用液體的熱脹冷縮制成的，要提高精確度，可以增大瓶子的體積或者采用較細的玻璃管。
（2） 圖甲溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質工作的，測量的溫度范圍為所盛液體的凝固點與沸點之間，物質為，物質為，物質為，故若想擴大此自制溫度計的量程，應選擇。
（3） 圖乙是一個氣體溫度計，利用氣體的熱脹冷縮原理工作。
（4） 由題干數據可知每降低，水柱升高，則當溫度從升高至時，液面高度要從降低,此時液面的高度為。
31．（6分）為提高農田、公園等場所的生物多樣性，人們會為各類昆蟲提供不同類型的“旅館”。
資料一：蚜蟲極速繁殖會造成青菜大幅度減產，而搭建“昆蟲旅館”（如圖甲）能發揮昆蟲的重要作用，如養殖七星瓢蟲捕食蚜蟲、蜜蜂能夠幫助植物傳粉，有助于維持生態系統中生物種類和數量的動態平衡。
資料二：大部分昆蟲喜歡溫度低、濕度高的地方，因此“昆蟲旅館”最好放在蔭蔽處，且與人的活動場所具有一定距離，避免安全隱患。
（1） 請根據資料一,寫出一條包含七星瓢蟲的食物鏈：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 如圖乙，蜜蜂的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，推測其中具有運動和支持功能的部位是_ _ 。
（3） 若要在圖丙的A、B、C三處搭建“昆蟲旅館”，你認為最合適的地點為_ _ _ _ （填字母）倉。
【答案】（1） 青菜 蚜蟲 七星瓢蟲
（2） 胸部
（3） A
32．（6分）齒肋赤蘚能在極端干旱、貧瘠、強風沙的自然條件下，以墊狀、叢集或毯狀的形式聚集地生長在一起呈休眠狀態，似一層灰黑色的“殼”覆蓋在沙漠表面。2024年7月，中國科學家首次系統證明齒肋赤蘚能耐受自身以上的細胞脫水實現“干而不死”、耐受超低溫速凍實現“凍而不死”、耐受超過伽馬輻射實現“照而不死”，且能夠快速實現復蘇、變綠并恢復生長，具有非凡的復原力。
請回答下列問題：
（1） 齒肋赤蘚不會產生種子，但能通過產生_ _ 來繁殖后代。
（2） 通過研究，團隊也找到了這種苔蘚的獨特之處：其葉片重疊，可以減少水分蒸發；葉頂端白色的芒尖還能反射強烈的陽光，芒尖實現了“自上而下”吸水模式，這是一種極其高效的從大氣中集水—輸水的智慧裝置。因此它可以適應_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 環境。
（3） 網友討論這類植物有望在火星上種植生長，你覺得合理嗎？為什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（資料：火星大氣成分約為的二氧化碳，的氮氣，的氯氣，很少的氧氣、水汽等，由于大氣層很薄，有多種輻射，無法保留很多熱，使火星表面日夜溫差很大，其溫度在到之間。通常情況下火星表面平均溫度又很低，即使在其赤道一帶也才，火星某些區域溫度極少會在以上）
【答案】（1） 孢子
（2） 缺水（或干旱）
（3） 合理，齒肋赤蘚能耐受嚴重脫水，耐受超低溫，耐受超過伽馬輻射而生存，而火星有少量水汽、多種輻射、低溫等條件在它承受范圍之內（或不合理，脫水時間變長，低溫時間變長，導致植物存活概率太低等，合理即可）
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