資源簡介

浙江省湖州市長興縣2023-2024學年四年級下冊期末考試科學試卷
1．（2024四下·長興期末）用花盆種植鳳仙花時，下列方法正確的是（　　）。
A．用手指按2~3個洞，洞越深越好
B．放好種子再用土蓋住洞口
C．花盆盡量大點，底部不開孔，可以留住澆的水
【答案】B
【知識點】種植鳳仙花
【解析】【分析】種植鳳仙花時，A 選項中洞過深會影響種子發芽；C 選項花盆底部不開孔會導致積水爛根，均錯誤。B 選項 “放好種子再用土蓋住洞口” 正確，覆土厚度以 1~2 厘米為宜，既能固定種子，又便于其破土萌發，符合種子種植的基本要求。
2．（2024四下·長興期末）小科在葉子上套上一個干燥的塑料袋，一段時間后，觀察到塑料袋內部有大量的小水滴，見下圖。這說明葉具有（　　）的作用。
A．吸收陽光 B．蒸騰水分 C．運輸水分
【答案】B
【知識點】葉的作用；葉子的形態與生長環境
【解析】【分析】植物葉片通過氣孔將水分以水蒸氣形式散發到空氣中，遇冷液化成塑料袋內的小水滴，此為蒸騰作用。A 選項吸收陽光與葉綠體有關，C 選項運輸水分是葉脈的功能，均與袋內出現水滴的現象無關。該實驗直接證明葉具有蒸騰水分的作用，故選 B。
3．（2024四下·長興期末）下列用電行為安全的是（　　）。
A．放學后在變壓器旁玩耍
B．在實驗室用手直接碰觸干電池
C．回家后用插座的電做實驗
【答案】B
【知識點】安全用電
【解析】【分析】A 選項在變壓器旁玩耍可能因高壓電引發觸電危險；C 選項用家用插座電做實驗，220 伏交流電有觸電風險，均不安全。B 選項實驗室干電池電壓通常低于 36 伏安全電壓，直接碰觸一般不會觸電，屬于相對安全的用電行為，故選 B。
4．（2024四下·長興期末）把帶根的鳳仙花放入加水的試管中，水面上滴上植物油。幾天后水位下降，說明（　　）。
A．葉需要水分 B．莖能運輸水分 C．根能吸收水分
【答案】C
【知識點】根
【解析】【分析】實驗中水面滴植物油可防止水分蒸發，幾天后水位下降，說明水分被植物吸收。帶根的鳳仙花中，根是吸收水分的主要器官，莖負責運輸水分，葉通過蒸騰作用消耗水分。此現象直接證明根能吸收水分，故選 C。
5．（2024四下·長興期末）小科將浸泡在紅色水中的鳳仙花莖橫切，發現橫切面（　　）。
A．有多條紅線 B．出現一些小紅點 C．全部變紅
【答案】B
【知識點】莖的作用
【解析】【分析】鳳仙花莖中的導管是運輸水分和無機鹽的結構。將莖浸泡在紅水中，導管會因運輸紅色液體而顯色。橫切后，導管的橫截面呈現為分散的小紅點（即導管的截面），而非連續紅線或全部變紅。這一現象證明莖內的導管能運輸水分，故選 B。
6．（2024四下·長興期末）盡管桃子、西瓜等水果的果實大小、顏色和形狀不同，但它們都是由（　　）兩部分組成。
A．果皮和種子 B．種皮和果皮 C．種皮和種子
【答案】A
【知識點】植物與我們的生活
【解析】【分析】果實的基本結構由果皮和種子組成。果皮包裹種子，起到保護作用，如桃子的果肉和外果皮、西瓜的瓜皮均屬于果皮部分。種皮是種子的外層結構，并非果實的組成部分。無論果實形態如何差異，均由果皮和種子構成，故選 A。
7．（2024四下·長興期末）以下材料，能夠組成一個簡易電路的是（　　）。
A．兩根導線、一節電池、一個開關
B．兩根導線、一個小燈泡、一個燈座
C．兩根導線、一個小電動機、一節電池
【答案】C
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】簡易電路需形成閉合回路，至少包含電源、用電器和導線。A 選項缺用電器（如燈泡、電動機），無法工作；B 選項缺電源（如電池），無法供電。C 選項中兩根導線連接一節電池（電源）和小電動機（用電器），能組成閉合電路，電動機可轉動，故選 C。
8．（2024四下·長興期末）關于下圖的燈泡，說法正確的是（　　）。
A．燈泡①能亮 B．燈泡②能亮 C．兩個燈泡都能亮
【答案】A
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】燈泡發光需形成閉合電路。燈泡②的連接中，右側金屬觸點未通過導線與電池負極相連，電路斷開，無法發光；燈泡①的金屬螺紋殼和底端觸點分別接電池正負極，形成閉合回路，電流可流經燈絲使其發光。因此只有燈泡①能亮，故選A。
9．（2024四下·長興期末）植物學家鐘揚意識到許多物種正在消失，歷時16年，在西藏行程超50萬千米，采集上千種植物種子。他選擇在西藏做這項工作的主要原因是（　　）。
A．西藏風光秀麗，工作旅游兩不誤
B．西藏的植物種類最豐富
C．越是氣候條件惡劣的地方，植物的種子越是有價值
【答案】B
【知識點】植物的生長環境
【解析】【分析】西藏地域遼闊，地形與氣候復雜多樣，從低海拔的河谷到高海拔的雪山草甸，孕育了豐富的植物種類，許多特有物種僅分布于此。鐘揚選擇在西藏采集種子，核心原因是當地植物多樣性極高，能獲取更豐富的物種資源用于研究與保護，而非因風光或 “惡劣環境種子更有價值”。故選 B。
10．（2024四下·長興期末）在南瓜的植株上，有一半左右的花不會結果，其最可能的原因是這些花（　　）。
A．沒有傳粉 B．只有雄蕊 C．只有雌蕊
【答案】B
【知識點】花的結構、作用
【解析】【分析】南瓜花為單性花，分為雄花和雌花。雄花只有雄蕊，能產生花粉但不含子房，無法發育成果實；雌花含雌蕊和子房，經傳粉受精后可結果。植株上約一半的花為雄花，因缺乏子房結構，即便傳粉也無法結果。若選 A（未傳粉），雌花未傳粉才可能不結果，與 “一半左右花” 的普遍性不符，故選 B。
11．（2024四下·長興期末）下列材料能用來制作開關的是（　　）。
A．干木頭和銅片 B．濕木頭和回形針 C．銅絲和鋁片
【答案】A
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】開關需由導體和絕緣體組合制成，以控制電路通斷。A 選項中銅片是導體，干木頭是絕緣體，二者結合可制作開關；B 選項濕木頭因含水會導電，兩個部件均為導體，無法實現開關功能；C 選項銅絲和鋁片都是導體，同樣無法構成開關。因此正確答案為 A。
12．（2024四下·長興期末）如下圖，小科在組裝電路時將三根顏色相同的導線穿過一段不透明塑料管，兩端只能看到三個接線頭 a、b、c和d、e、f，但不知道哪兩個接線頭屬于同一根導線。現將接線頭d和e連接，再把電路檢測器兩端與接線頭a和c連接，小燈泡亮。由此推斷接線頭f與（　　）是同一根導線。
A．接線頭a B．接線頭b C．接線頭 c
【答案】B
【知識點】檢測電路內部連接
【解析】【分析】要想讓小燈泡點亮，必須要形成一個完整的閉合回路，讓電流通過小燈泡。讀題可知， d和e連接，再把電路檢測器兩端與接線頭a和c連接，小燈泡亮。 說明這幾個接線頭連接的電路是通路，他們連接的兩根導線在電路中是通的，所以剩下的b和f應該是同一根導線，故選B。
13．（2024四下·長興期末）小科把潮濕的沙和黏土分別團成小球，觀察哪種小球先平攤在紙上，發現（　　）。
A．沙團成的小球先平攤在紙上
B．黏土團成的小球先平攤在紙上
C．同時平攤在紙上
【答案】A
【知識點】巖石、 沙和黏土的特征
【解析】【分析】沙的顆粒較大，黏性差，潮濕狀態下顆粒間結合力弱，團成的小球容易松散；黏土顆粒細小，黏性強，潮濕時顆粒間結合緊密，小球結構更穩定。因此，將潮濕的沙和黏土團成的小球放在紙上時，沙團成的小球會因黏性不足先平攤開來，故選 A。
14．（2024四下·長興期末）下列電路連接情況中，當開關斷開，小燈泡能發光的是（　　）。
A． B． C．
【答案】C
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】開關斷開時小燈泡能發光，需滿足電路仍為閉合回路，即電流可繞過開關流經燈泡。觀察選項科長，只有C選項，開關沒有控制小燈泡，斷開開關后，小燈泡能發光。電路：由電源、用電器、導線、開關等連接而成的電流通路。電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會發光。A電路是斷路，故小燈泡不能發光，錯誤；B電路電流從電池的一端經導線流出，經過開關，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路。但當開關斷開，電流無法通過，小燈泡不會發光，故錯誤；C電路當開關閉合會發生短路的現象，故小燈泡不能發光，但開關斷開，電流能通過小燈泡，小燈泡能發光；所以C符合題意。
15．（2024四下·長興期末）展示巖石時，小科帶來了磚塊、瓷磚和黑乎乎的煤，下列說法合理的是（　　）。
A．磚塊和瓷磚是巖石，它們很堅硬
B．磚塊和瓷磚不是巖石，它們不是天然材料
C．煤是巖石，它也有獨特的顏色和條痕
【答案】B
【知識點】礦物的外觀；礦物的組成
【解析】【分析】巖石是天然形成的礦物集合體。磚塊由黏土燒制而成，瓷磚由黏土等原料加工制作，二者均為人工合成材料，不屬于巖石，故 A 錯誤、B 正確；煤是古代植物經地質作用形成的化石燃料，雖有獨特顏色和條痕，但屬于有機礦產，并非巖石，C 錯誤。因此合理說法為 B。
16．（2024四下·長興期末）下面是三位同學對導體的交流，你認為合理的說法是（　　）。
A．導體就是金屬
B．金屬容易導電
C．石墨容易導電，因為它是金屬
【答案】B
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】A 錯誤，導體不僅包括金屬，還包括石墨、人體、大地等能導電的物質；B 正確，金屬因存在自由電子，普遍具有良好的導電性；C 錯誤，石墨雖容易導電，但它是非金屬單質，并非金屬。因此合理說法為 B。
17．（2024四下·長興期末）小瑞用電路檢測器檢測一個接線盒，發現1—2亮、3—4不亮，則接線盒內有可能的連接方式是（　　）。
A．①②④ B．①③④ C．①②③
【答案】C
【知識點】檢測電路內部連接
【解析】【分析】用電路檢測器檢測接線盒時，1—2 亮說明 1 和 2 之間有導線連接形成通路；3—4 不亮說明 3 和 4 之間無直接連接。④連接方式錯誤。
18．（2024四下·長興期末）2024年5月3日，我國“嫦娥六號”探測器成功發射，并著陸月球背面，最終采集了月壤樣品成功返回。月壤的組成成分中可能包含（　　）。
A．空氣 B．腐殖質 C．巖石碎屑
【答案】C
【知識點】月球的特征
【解析】【分析】月球上沒有大氣層，因此月壤中不可能有空氣，A 選項錯誤；腐殖質是由生物殘骸分解形成的，而月球上沒有生命存在，所以月壤中不會有腐殖質，B 選項錯誤；月壤主要是由月球巖石經長期風化作用形成的巖石碎屑、粉末等物質組成，C 選項正確。
19．（2024四下·長興期末）小科在觀察云母時，將其透明度描述為“透明”，他的依據是（　　）。
A．把云母放在白色無釉瓷板上摩擦，留下無色透明的條痕
B．用手電筒照射云母，發出玻璃光澤
C．透過云母碎片邊緣，能清楚地看到書上的字
【答案】C
【知識點】礦物的外觀
【解析】【分析】透明度的判斷依據是光線透過物體的程度。A 選項中條痕顏色與透明度無關；B 選項 “玻璃光澤” 屬于礦物的光澤特征，而非透明度；C 選項中 “透過云母碎片邊緣能清楚看到書上的字”，直接體現了光線的透過性，符合透明的定義，故正確答案為 C。
20．（2024四下·長興期末）下圖是某電熱水壺的電路連接圖。其中溫控開關S2正常情況下處于閉合狀態，當水加熱達到設定溫度時，自動斷開。下列說法錯誤的是（　　）。
A．加熱冷水時，閉合電源開關S1，加熱器加熱，同時指示燈亮
B．當水溫達到設定溫度時，加熱器停止加熱，但指示燈仍然亮
C．當水溫達到設定溫度時，加熱器和指示燈都停止工作
【答案】B
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】由電路圖可知，加熱器與指示燈并聯，S1和S2都在主電路上，兩者并聯接入電路，加熱器加熱且指示燈亮，A 正確；水溫達設定溫度時，S2斷開，加熱器和指示燈都停止工作，選項C正確。故答案為B
21．（2024四下·長興期末）土壤靜置后會分層，請將下圖填寫完整。
【答案】
【知識點】土壤的成分、狀態
【解析】【分析】土壤靜置分層時，因顆粒大小和密度不同而沉降。砂粒顆粒最大、密度高，最先沉至底部；粉砂粒次之；黏粒顆粒細小，漂浮在上層；腐殖質最輕，多浮于水面，這一現象體現了土壤顆粒的物理性質差異。
22．（2024四下·長興期末）請將礦物與相應的用途連線。
石墨 醫用
石英 做芯片
石膏 做鉛筆芯
金剛石 做首飾
【答案】
【知識點】巖石的用途
【解析】【分析】石墨質軟呈黑色，可用于制作鉛筆芯；石英含硅元素，是制造芯片的重要材料；石膏具有凝固特性，常用于醫用固定繃帶等；金剛石硬度高且透光性好，經打磨后可制成首飾。
23．（2024四下·長興期末）小科種植了蠶豆，并對蠶豆進行了以下研究。
（1）通過查閱資料，小科得知不同溫度對蠶豆種子萌發率有較大影響。分析下表可知，蠶豆種子最適合萌發的溫度是　 　℃。
溫度/℃ 10 15 20 25 30 35 40
100顆蠶豆種子的發芽顆數 10 20 60 85 70 45 30
（2）小科選取了多顆健康的蠶豆種子，切下它們的不同部位，放置在適合萌發的溫度下，下面最有可能萌發的是　 　（填字母），你的理由是　 　。
A． B． C．
（3）生長過程中，蠶豆莖的高度隨著時間的變化如下圖1所示，從圖中可以推測，　 　階段為蠶豆開花結果時期。
A. a—b B. b－c C. c－d
（4）為了更好地了解蠶豆花的內部結構，小科拿出放大鏡和　 　（填“鑷子”或“小刀”）解剖蠶豆花，解剖順序是　 　（填“由內向外”或“由外向內”）。
（5）解剖蠶豆花時，小科手指上沾了許多花粉，可能是碰到了　 　（填“雌蕊”或“雄蕊”）。解剖后，小科認識到蠶豆花的結構如圖2所示，因此蠶豆花是　 　（填“完全花”或“不完全花”）。
（6）足夠成熟的蠶豆果皮會扭轉并炸裂，見圖3，說明蠶豆傳播種子的方式是　 　。
A. 動物傳播 B. 彈力傳播 C. 風力傳播
（7）小科觀察到蠶豆的根如圖4所示，屬于　 　（填“須根系”或“直根系”）。
【答案】25；A；胚保持完整，且有一部分子葉提供養料；C；鑷子；由外向內；雄蕊；完全花；B；直根系
【知識點】種子的結構、形態；種子萌發的條件；種子的傳播
【解析】【分析】（1）由表格數據可知，在溫度為 25℃時，100 顆蠶豆種子的發芽顆數達到 85 顆，為各溫度條件下的最高值，說明此溫度下種子萌發率最高，最適宜蠶豆種子萌發。溫度過高或過低，發芽顆數均減少，萌發率下降。
（2）種子萌發需要完整的胚結構。胚是種子發育成新植株的關鍵結構，只有胚完整才能保證萌發過程順利進行。
（3）植物莖在不同生長階段外部形態不同，不同時期的莖生長速度也不同。生長初期莖的生長速度較快，中期生長速度最快，后期營養物質主要供應開花結果生長較慢，最后幾乎停滯。觀察蠶豆植株的高度變化折線圖，c－d階段為蠶豆開花結果時期。
（4）解剖花時，需用鑷子輕輕分離各部分結構，避免小刀損傷脆弱組織。解剖順序應遵循由外向內的原則，先取下花萼、花瓣，再分離雄蕊和雌蕊，這樣能保證各結構的完整性，便于觀察花的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等內部構造的排列和形態特征。
（5）花粉位于雄蕊的花藥中，解剖時觸碰雄蕊易使花粉沾附手指。蠶豆花包含花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分結構，而完全花需具備這四部分，因此蠶豆花屬于完全花，各結構完整利于傳粉和受精過程的進行。
（6）種子的自然傳播方式大體是四種方式，水力傳播、風力傳播、動物傳播、彈力傳播。足夠成熟的蠶豆果皮會扭轉并炸裂，說明蠶豆傳播種子的方式是彈力傳播。
（7）直根系主根發達、明顯，極易與側根相區別，由這種主根及其各級側根組成的根系，稱為直根系。蠶豆的根屬于直根系。
24．（2024四下·長興期末）小科買了一個帶夜燈的手持小風扇，如下圖1.它內含開關、電池、電動機和小燈泡各一個。開關閉合后，既能吹風又能亮燈。使用了一段時間后，該手持小風扇出了故障，閉合開關后只能吹風，不能亮燈了。
（1）請你根據現象，用線條代替導線，在圖 2 中幫助小科畫出該手持小風扇的電路圖。
（2）該手持小風扇的電池是可充電電池，下列說法不正確的是（　　）。
A．充電時，手持小風扇里的電池屬于用電器
B．手持小風扇在使用時由電廠供電
C．手持小風扇盡量不要邊充電邊使用
（3）對于該風扇的故障，小科打算用電路檢測器檢測。關于電路檢測器，說法正確的是（　　）。
A．為了節省時間，電路檢測器使用時只需要自檢一次即可
B．檢測故障電路時，不需要拆除故障電路中的電池
C．把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，燈泡發光，說明電路檢測器是正常的
（4）通過檢測，發現小燈泡壞了，更換了小燈泡后，手持小風扇可以正常使用了。當燈泡被點亮時，電流流過小燈泡各部位的正確順序為（　　）。
A．連接點——金屬架——燈絲——玻璃泡
B．連接點—金屬架—燈絲—金屬架——連接點
C．連接點——金屬架——燈絲—玻璃泡——金屬架——連接點
（5）過了幾天，該風扇又出故障了。閉合開關后，既不吹風，又不亮燈。小科猜測可能是電池沒電，于是利用電路檢測器檢測電池，發現電路檢測器中的小燈泡亮了，因此判斷（　　）。
A．電池有電 B．電池沒電 C．無法判斷
（6）電路檢測器還可以檢驗水的導電性。小科將電路檢測器接入純凈水中，操作規范的情況下，無論怎么調試，發現燈都不亮。他在純凈水中溶解了一些食鹽，發現燈亮了。由此可知 ，純凈水是　 　，鹽水是　 　。（兩格均選填“導體”或“絕緣體”）
【答案】（1）
（2）B
（3）C
（4）B
（5）A
（6）絕緣體；導體
【知識點】小燈泡的結構；電路連接圖；導體和絕緣體；設計、安裝照明電路
【解析】【分析】（1）閉合開關后電動機和燈泡均工作，說明兩者與開關、電源構成通路；故障后僅電動機工作，燈泡不亮，表明兩者為并聯關系（若串聯則一元件故障全電路斷開）。因此電路圖應為電動機與小燈泡并聯，開關位于干路，這樣當燈泡支路發生斷路（如燈絲燒斷）時，電動機仍可通過另一支路正常工作。
（2）充電時電池消耗電能，屬于用電器，A 正確；手持小風扇使用時由自身電池供電，而非電廠，B 錯誤；邊充電邊使用可能導致電池過熱、縮短壽命，甚至有安全隱患，C 正確。因此不正確的是 B 選項。
（3）使用電路檢測器前需多次自檢確保正常，A 錯誤；檢測故障電路時應拆除原電池，避免電源干擾，B 錯誤；將檢測頭接觸后燈泡發光，說明檢測器自身電路導通正常，C 正確。因此正確說法是 C 選項。
（4）小燈泡的電流路徑是從連接點進入，通過金屬架傳導至燈絲，再經另一金屬架流回另一連接點，形成閉合回路。玻璃泡起絕緣和保護作用，不參與導電。因此電流順序為 “連接點 — 金屬架 — 燈絲 — 金屬架 — 連接點”，B 選項正確。
（5）用電路檢測器檢測電池時，若檢測器的小燈泡發光，說明電池能為檢測器提供電能，即電池內部仍有電荷流動，處于有電狀態。若電池沒電，檢測器無法形成電流回路，燈泡不會亮。因此可判斷電池有電，A 選項正確。
（6）像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為導體。人體、大地和不純凈的水屬于導體。電路檢測器還可以檢驗水的導電性。通過實驗可知：純凈水是絕緣體，鹽水是導體。
25．（2024四下·長興期末）小科和爸爸來到太湖邊游玩，發現了許多太湖石，如下圖所示。太湖石具有“瘦、皺、漏、透”的特點，千姿百態，多孔而奇巧。多為灰色、青灰色，少見黃色、白色、黑色，顆粒細，摸上去較光滑，敲擊時發出清脆的聲音。
（1）在上述觀察活動中，用到的感覺器官有（　　）。
A．眼睛、鼻子、手 B．眼睛、鼻子、耳朵 C．眼睛、耳朵、手
（2）用銅鑰匙在太湖石上刻劃，留下的痕跡能被手輕松擦除；用小刀在太湖石上刻劃，留下的痕跡無法擦除。這種巖石的硬度為（　　）。
A．硬 B．較硬 C．較軟
（3）對照下列巖石特征，太湖石最有可能為（　　）。
板巖：灰色，綠色等，容易分離成層，顆粒細，結構緊密，比較光滑，硬。
石灰巖：青灰色、灰色或微黃色，顆粒細，光滑，較硬，遇鹽酸會冒氣泡，常有化石。
大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙，晶瑩潤澤，緊密，較軟。
A．大理巖 B．板巖 C．石灰巖
（4）小科把太湖石制作成標本的步驟見下圖，正確的流程是（　　）。
①給樣品添加標簽 ②展示制作標本 ③給樣品編號 ④準備采集工具材料 ⑤仔細觀察編號的樣品，并對照圖鑒識別
A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．④③⑤①②
（5）小科針對太湖石提出了下列問題，其中不屬于科學問題的是（　　）。
A．太湖石由什么礦物組成
B．太湖石為什么多孔
C．把太湖石標本送給媽媽，她會喜歡嗎
（6）太湖石的多孔主要與水的作用有關。由于太陽、風、水、地震和火山等作用，自然界中許多大塊的巖石會發生變化。下列巖石變化的過程，正確的是（　　）。
A．小石子、沙、黏土→巖石碎裂→大塊巖石
B．大塊巖石→巖石碎裂→小石子、沙、黏土
C．大塊巖石→小石子、沙、黏土→巖石碎裂
（7）小科在太湖邊帶了三種土壤回家，將三種不同的土壤分別裝入漏斗，將水緩慢倒入漏斗中，經過10分鐘的對比觀察后，小科觀察到三個接水容器出現了不同的水量，見下圖。
①為了保證實驗的公平性，應向三個漏斗　 　。
A．同時倒入相同量的水 B．先后倒入相同量的水 C．同時倒入不同量的水
②西瓜適合生長在　 　（填土壤序號）號土壤中。小科想對3號土壤進行改良以更適合西瓜生長，應該在3號土壤中加入適量的　 　（填“沙粒”或“黏粒”）。
【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）C
（5）C
（6）B
（7）A；2；沙粒
【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度；礦物的組成；土壤的種類；土壤的成分、狀態
【解析】【分析】（1）觀察太湖石 “瘦、皺、漏、透” 的形態及顏色，用到眼睛（視覺）；觸摸其光滑質地，用到手（觸覺）；敲擊時聽聲音是否清脆，用到耳朵（聽覺）。整個過程未涉及鼻子（嗅覺），因此用到的感覺器官是眼睛、耳朵、手，C 選項正確。
（2）巖石硬度可通過刻劃法判斷：能用銅鑰匙刻劃出痕跡為較軟；銅鑰匙刻不出但小刀能刻出為較硬；小刀也刻不出為硬。題中銅鑰匙能刻出痕跡且可擦除，說明硬度低于銅鑰匙，故屬于較軟，C 選項正確。
（3）經過分析和辨別，太湖石最有可能是石灰巖，符合青灰色、灰色或微黃色，顆粒細，光滑，較硬的特征。故選Ｃ。
（4）制作巖石標本的正確流程為：先④準備采集工具材料，采集后③給樣品編號，接著⑤觀察樣品并對照圖鑒識別，然后①添加標簽標注信息，最后②展示標本。A 選項中編號在標簽之后順序錯誤，B 選項中識別前未先觀察，故 C 選項④③⑤①②的順序正確。
（5）科學問題是指一定時代的科學家在特定的知識背景下提出的關于科學知識和科學實踐中需要解決而尚未解決的問題。
A．太湖石由什么礦物組成，屬于科學問題。不符合題意。
B．太湖石為什么多孔，屬于科學問題。不符合題意。
C．把太湖石標本送給媽媽，她會喜歡嗎，不屬于科學問題，符合題意。
（6）自然界中巖石變化是從大塊巖石開始，在太陽、風、水等外力作用下逐漸碎裂，形成小石子、沙粒，進一步風化分解為黏土。A、C 選項順序顛倒，不符合風化作用的自然過程，故正確流程為 “大塊巖石→巖石碎裂→小石子、沙、黏土”，B 選項正確。
（7）①為了保證實驗的公平性，我們應向三個漏斗同時倒入相同多的水。②通過觀察1號土壤滲水性較差，屬于黏質土；2號土壤滲水性較好，屬于沙質土；3號土壤滲水性適中，屬于壤土。西瓜適合生長在沙質土里，應選擇2號土壤。如果想對3號土壤進行改良以更適合西瓜生長，應該在3號土壤中加入適量的沙粒。
1 / 1浙江省湖州市長興縣2023-2024學年四年級下冊期末考試科學試卷
1．（2024四下·長興期末）用花盆種植鳳仙花時，下列方法正確的是（　　）。
A．用手指按2~3個洞，洞越深越好
B．放好種子再用土蓋住洞口
C．花盆盡量大點，底部不開孔，可以留住澆的水
2．（2024四下·長興期末）小科在葉子上套上一個干燥的塑料袋，一段時間后，觀察到塑料袋內部有大量的小水滴，見下圖。這說明葉具有（　　）的作用。
A．吸收陽光 B．蒸騰水分 C．運輸水分
3．（2024四下·長興期末）下列用電行為安全的是（　　）。
A．放學后在變壓器旁玩耍
B．在實驗室用手直接碰觸干電池
C．回家后用插座的電做實驗
4．（2024四下·長興期末）把帶根的鳳仙花放入加水的試管中，水面上滴上植物油。幾天后水位下降，說明（　　）。
A．葉需要水分 B．莖能運輸水分 C．根能吸收水分
5．（2024四下·長興期末）小科將浸泡在紅色水中的鳳仙花莖橫切，發現橫切面（　　）。
A．有多條紅線 B．出現一些小紅點 C．全部變紅
6．（2024四下·長興期末）盡管桃子、西瓜等水果的果實大小、顏色和形狀不同，但它們都是由（　　）兩部分組成。
A．果皮和種子 B．種皮和果皮 C．種皮和種子
7．（2024四下·長興期末）以下材料，能夠組成一個簡易電路的是（　　）。
A．兩根導線、一節電池、一個開關
B．兩根導線、一個小燈泡、一個燈座
C．兩根導線、一個小電動機、一節電池
8．（2024四下·長興期末）關于下圖的燈泡，說法正確的是（　　）。
A．燈泡①能亮 B．燈泡②能亮 C．兩個燈泡都能亮
9．（2024四下·長興期末）植物學家鐘揚意識到許多物種正在消失，歷時16年，在西藏行程超50萬千米，采集上千種植物種子。他選擇在西藏做這項工作的主要原因是（　　）。
A．西藏風光秀麗，工作旅游兩不誤
B．西藏的植物種類最豐富
C．越是氣候條件惡劣的地方，植物的種子越是有價值
10．（2024四下·長興期末）在南瓜的植株上，有一半左右的花不會結果，其最可能的原因是這些花（　　）。
A．沒有傳粉 B．只有雄蕊 C．只有雌蕊
11．（2024四下·長興期末）下列材料能用來制作開關的是（　　）。
A．干木頭和銅片 B．濕木頭和回形針 C．銅絲和鋁片
12．（2024四下·長興期末）如下圖，小科在組裝電路時將三根顏色相同的導線穿過一段不透明塑料管，兩端只能看到三個接線頭 a、b、c和d、e、f，但不知道哪兩個接線頭屬于同一根導線。現將接線頭d和e連接，再把電路檢測器兩端與接線頭a和c連接，小燈泡亮。由此推斷接線頭f與（　　）是同一根導線。
A．接線頭a B．接線頭b C．接線頭 c
13．（2024四下·長興期末）小科把潮濕的沙和黏土分別團成小球，觀察哪種小球先平攤在紙上，發現（　　）。
A．沙團成的小球先平攤在紙上
B．黏土團成的小球先平攤在紙上
C．同時平攤在紙上
14．（2024四下·長興期末）下列電路連接情況中，當開關斷開，小燈泡能發光的是（　　）。
A． B． C．
15．（2024四下·長興期末）展示巖石時，小科帶來了磚塊、瓷磚和黑乎乎的煤，下列說法合理的是（　　）。
A．磚塊和瓷磚是巖石，它們很堅硬
B．磚塊和瓷磚不是巖石，它們不是天然材料
C．煤是巖石，它也有獨特的顏色和條痕
16．（2024四下·長興期末）下面是三位同學對導體的交流，你認為合理的說法是（　　）。
A．導體就是金屬
B．金屬容易導電
C．石墨容易導電，因為它是金屬
17．（2024四下·長興期末）小瑞用電路檢測器檢測一個接線盒，發現1—2亮、3—4不亮，則接線盒內有可能的連接方式是（　　）。
A．①②④ B．①③④ C．①②③
18．（2024四下·長興期末）2024年5月3日，我國“嫦娥六號”探測器成功發射，并著陸月球背面，最終采集了月壤樣品成功返回。月壤的組成成分中可能包含（　　）。
A．空氣 B．腐殖質 C．巖石碎屑
19．（2024四下·長興期末）小科在觀察云母時，將其透明度描述為“透明”，他的依據是（　　）。
A．把云母放在白色無釉瓷板上摩擦，留下無色透明的條痕
B．用手電筒照射云母，發出玻璃光澤
C．透過云母碎片邊緣，能清楚地看到書上的字
20．（2024四下·長興期末）下圖是某電熱水壺的電路連接圖。其中溫控開關S2正常情況下處于閉合狀態，當水加熱達到設定溫度時，自動斷開。下列說法錯誤的是（　　）。
A．加熱冷水時，閉合電源開關S1，加熱器加熱，同時指示燈亮
B．當水溫達到設定溫度時，加熱器停止加熱，但指示燈仍然亮
C．當水溫達到設定溫度時，加熱器和指示燈都停止工作
21．（2024四下·長興期末）土壤靜置后會分層，請將下圖填寫完整。
22．（2024四下·長興期末）請將礦物與相應的用途連線。
石墨 醫用
石英 做芯片
石膏 做鉛筆芯
金剛石 做首飾
23．（2024四下·長興期末）小科種植了蠶豆，并對蠶豆進行了以下研究。
（1）通過查閱資料，小科得知不同溫度對蠶豆種子萌發率有較大影響。分析下表可知，蠶豆種子最適合萌發的溫度是　 　℃。
溫度/℃ 10 15 20 25 30 35 40
100顆蠶豆種子的發芽顆數 10 20 60 85 70 45 30
（2）小科選取了多顆健康的蠶豆種子，切下它們的不同部位，放置在適合萌發的溫度下，下面最有可能萌發的是　 　（填字母），你的理由是　 　。
A． B． C．
（3）生長過程中，蠶豆莖的高度隨著時間的變化如下圖1所示，從圖中可以推測，　 　階段為蠶豆開花結果時期。
A. a—b B. b－c C. c－d
（4）為了更好地了解蠶豆花的內部結構，小科拿出放大鏡和　 　（填“鑷子”或“小刀”）解剖蠶豆花，解剖順序是　 　（填“由內向外”或“由外向內”）。
（5）解剖蠶豆花時，小科手指上沾了許多花粉，可能是碰到了　 　（填“雌蕊”或“雄蕊”）。解剖后，小科認識到蠶豆花的結構如圖2所示，因此蠶豆花是　 　（填“完全花”或“不完全花”）。
（6）足夠成熟的蠶豆果皮會扭轉并炸裂，見圖3，說明蠶豆傳播種子的方式是　 　。
A. 動物傳播 B. 彈力傳播 C. 風力傳播
（7）小科觀察到蠶豆的根如圖4所示，屬于　 　（填“須根系”或“直根系”）。
24．（2024四下·長興期末）小科買了一個帶夜燈的手持小風扇，如下圖1.它內含開關、電池、電動機和小燈泡各一個。開關閉合后，既能吹風又能亮燈。使用了一段時間后，該手持小風扇出了故障，閉合開關后只能吹風，不能亮燈了。
（1）請你根據現象，用線條代替導線，在圖 2 中幫助小科畫出該手持小風扇的電路圖。
（2）該手持小風扇的電池是可充電電池，下列說法不正確的是（　　）。
A．充電時，手持小風扇里的電池屬于用電器
B．手持小風扇在使用時由電廠供電
C．手持小風扇盡量不要邊充電邊使用
（3）對于該風扇的故障，小科打算用電路檢測器檢測。關于電路檢測器，說法正確的是（　　）。
A．為了節省時間，電路檢測器使用時只需要自檢一次即可
B．檢測故障電路時，不需要拆除故障電路中的電池
C．把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，燈泡發光，說明電路檢測器是正常的
（4）通過檢測，發現小燈泡壞了，更換了小燈泡后，手持小風扇可以正常使用了。當燈泡被點亮時，電流流過小燈泡各部位的正確順序為（　　）。
A．連接點——金屬架——燈絲——玻璃泡
B．連接點—金屬架—燈絲—金屬架——連接點
C．連接點——金屬架——燈絲—玻璃泡——金屬架——連接點
（5）過了幾天，該風扇又出故障了。閉合開關后，既不吹風，又不亮燈。小科猜測可能是電池沒電，于是利用電路檢測器檢測電池，發現電路檢測器中的小燈泡亮了，因此判斷（　　）。
A．電池有電 B．電池沒電 C．無法判斷
（6）電路檢測器還可以檢驗水的導電性。小科將電路檢測器接入純凈水中，操作規范的情況下，無論怎么調試，發現燈都不亮。他在純凈水中溶解了一些食鹽，發現燈亮了。由此可知 ，純凈水是　 　，鹽水是　 　。（兩格均選填“導體”或“絕緣體”）
25．（2024四下·長興期末）小科和爸爸來到太湖邊游玩，發現了許多太湖石，如下圖所示。太湖石具有“瘦、皺、漏、透”的特點，千姿百態，多孔而奇巧。多為灰色、青灰色，少見黃色、白色、黑色，顆粒細，摸上去較光滑，敲擊時發出清脆的聲音。
（1）在上述觀察活動中，用到的感覺器官有（　　）。
A．眼睛、鼻子、手 B．眼睛、鼻子、耳朵 C．眼睛、耳朵、手
（2）用銅鑰匙在太湖石上刻劃，留下的痕跡能被手輕松擦除；用小刀在太湖石上刻劃，留下的痕跡無法擦除。這種巖石的硬度為（　　）。
A．硬 B．較硬 C．較軟
（3）對照下列巖石特征，太湖石最有可能為（　　）。
板巖：灰色，綠色等，容易分離成層，顆粒細，結構緊密，比較光滑，硬。
石灰巖：青灰色、灰色或微黃色，顆粒細，光滑，較硬，遇鹽酸會冒氣泡，常有化石。
大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙，晶瑩潤澤，緊密，較軟。
A．大理巖 B．板巖 C．石灰巖
（4）小科把太湖石制作成標本的步驟見下圖，正確的流程是（　　）。
①給樣品添加標簽 ②展示制作標本 ③給樣品編號 ④準備采集工具材料 ⑤仔細觀察編號的樣品，并對照圖鑒識別
A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．④③⑤①②
（5）小科針對太湖石提出了下列問題，其中不屬于科學問題的是（　　）。
A．太湖石由什么礦物組成
B．太湖石為什么多孔
C．把太湖石標本送給媽媽，她會喜歡嗎
（6）太湖石的多孔主要與水的作用有關。由于太陽、風、水、地震和火山等作用，自然界中許多大塊的巖石會發生變化。下列巖石變化的過程，正確的是（　　）。
A．小石子、沙、黏土→巖石碎裂→大塊巖石
B．大塊巖石→巖石碎裂→小石子、沙、黏土
C．大塊巖石→小石子、沙、黏土→巖石碎裂
（7）小科在太湖邊帶了三種土壤回家，將三種不同的土壤分別裝入漏斗，將水緩慢倒入漏斗中，經過10分鐘的對比觀察后，小科觀察到三個接水容器出現了不同的水量，見下圖。
①為了保證實驗的公平性，應向三個漏斗　 　。
A．同時倒入相同量的水 B．先后倒入相同量的水 C．同時倒入不同量的水
②西瓜適合生長在　 　（填土壤序號）號土壤中。小科想對3號土壤進行改良以更適合西瓜生長，應該在3號土壤中加入適量的　 　（填“沙粒”或“黏粒”）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】種植鳳仙花
【解析】【分析】種植鳳仙花時，A 選項中洞過深會影響種子發芽；C 選項花盆底部不開孔會導致積水爛根，均錯誤。B 選項 “放好種子再用土蓋住洞口” 正確，覆土厚度以 1~2 厘米為宜，既能固定種子，又便于其破土萌發，符合種子種植的基本要求。
2．【答案】B
【知識點】葉的作用；葉子的形態與生長環境
【解析】【分析】植物葉片通過氣孔將水分以水蒸氣形式散發到空氣中，遇冷液化成塑料袋內的小水滴，此為蒸騰作用。A 選項吸收陽光與葉綠體有關，C 選項運輸水分是葉脈的功能，均與袋內出現水滴的現象無關。該實驗直接證明葉具有蒸騰水分的作用，故選 B。
3．【答案】B
【知識點】安全用電
【解析】【分析】A 選項在變壓器旁玩耍可能因高壓電引發觸電危險；C 選項用家用插座電做實驗，220 伏交流電有觸電風險，均不安全。B 選項實驗室干電池電壓通常低于 36 伏安全電壓，直接碰觸一般不會觸電，屬于相對安全的用電行為，故選 B。
4．【答案】C
【知識點】根
【解析】【分析】實驗中水面滴植物油可防止水分蒸發，幾天后水位下降，說明水分被植物吸收。帶根的鳳仙花中，根是吸收水分的主要器官，莖負責運輸水分，葉通過蒸騰作用消耗水分。此現象直接證明根能吸收水分，故選 C。
5．【答案】B
【知識點】莖的作用
【解析】【分析】鳳仙花莖中的導管是運輸水分和無機鹽的結構。將莖浸泡在紅水中，導管會因運輸紅色液體而顯色。橫切后，導管的橫截面呈現為分散的小紅點（即導管的截面），而非連續紅線或全部變紅。這一現象證明莖內的導管能運輸水分，故選 B。
6．【答案】A
【知識點】植物與我們的生活
【解析】【分析】果實的基本結構由果皮和種子組成。果皮包裹種子，起到保護作用，如桃子的果肉和外果皮、西瓜的瓜皮均屬于果皮部分。種皮是種子的外層結構，并非果實的組成部分。無論果實形態如何差異，均由果皮和種子構成，故選 A。
7．【答案】C
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】簡易電路需形成閉合回路，至少包含電源、用電器和導線。A 選項缺用電器（如燈泡、電動機），無法工作；B 選項缺電源（如電池），無法供電。C 選項中兩根導線連接一節電池（電源）和小電動機（用電器），能組成閉合電路，電動機可轉動，故選 C。
8．【答案】A
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】燈泡發光需形成閉合電路。燈泡②的連接中，右側金屬觸點未通過導線與電池負極相連，電路斷開，無法發光；燈泡①的金屬螺紋殼和底端觸點分別接電池正負極，形成閉合回路，電流可流經燈絲使其發光。因此只有燈泡①能亮，故選A。
9．【答案】B
【知識點】植物的生長環境
【解析】【分析】西藏地域遼闊，地形與氣候復雜多樣，從低海拔的河谷到高海拔的雪山草甸，孕育了豐富的植物種類，許多特有物種僅分布于此。鐘揚選擇在西藏采集種子，核心原因是當地植物多樣性極高，能獲取更豐富的物種資源用于研究與保護，而非因風光或 “惡劣環境種子更有價值”。故選 B。
10．【答案】B
【知識點】花的結構、作用
【解析】【分析】南瓜花為單性花，分為雄花和雌花。雄花只有雄蕊，能產生花粉但不含子房，無法發育成果實；雌花含雌蕊和子房，經傳粉受精后可結果。植株上約一半的花為雄花，因缺乏子房結構，即便傳粉也無法結果。若選 A（未傳粉），雌花未傳粉才可能不結果，與 “一半左右花” 的普遍性不符，故選 B。
11．【答案】A
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】開關需由導體和絕緣體組合制成，以控制電路通斷。A 選項中銅片是導體，干木頭是絕緣體，二者結合可制作開關；B 選項濕木頭因含水會導電，兩個部件均為導體，無法實現開關功能；C 選項銅絲和鋁片都是導體，同樣無法構成開關。因此正確答案為 A。
12．【答案】B
【知識點】檢測電路內部連接
【解析】【分析】要想讓小燈泡點亮，必須要形成一個完整的閉合回路，讓電流通過小燈泡。讀題可知， d和e連接，再把電路檢測器兩端與接線頭a和c連接，小燈泡亮。 說明這幾個接線頭連接的電路是通路，他們連接的兩根導線在電路中是通的，所以剩下的b和f應該是同一根導線，故選B。
13．【答案】A
【知識點】巖石、 沙和黏土的特征
【解析】【分析】沙的顆粒較大，黏性差，潮濕狀態下顆粒間結合力弱，團成的小球容易松散；黏土顆粒細小，黏性強，潮濕時顆粒間結合緊密，小球結構更穩定。因此，將潮濕的沙和黏土團成的小球放在紙上時，沙團成的小球會因黏性不足先平攤開來，故選 A。
14．【答案】C
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】開關斷開時小燈泡能發光，需滿足電路仍為閉合回路，即電流可繞過開關流經燈泡。觀察選項科長，只有C選項，開關沒有控制小燈泡，斷開開關后，小燈泡能發光。電路：由電源、用電器、導線、開關等連接而成的電流通路。電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會發光。A電路是斷路，故小燈泡不能發光，錯誤；B電路電流從電池的一端經導線流出，經過開關，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路。但當開關斷開，電流無法通過，小燈泡不會發光，故錯誤；C電路當開關閉合會發生短路的現象，故小燈泡不能發光，但開關斷開，電流能通過小燈泡，小燈泡能發光；所以C符合題意。
15．【答案】B
【知識點】礦物的外觀；礦物的組成
【解析】【分析】巖石是天然形成的礦物集合體。磚塊由黏土燒制而成，瓷磚由黏土等原料加工制作，二者均為人工合成材料，不屬于巖石，故 A 錯誤、B 正確；煤是古代植物經地質作用形成的化石燃料，雖有獨特顏色和條痕，但屬于有機礦產，并非巖石，C 錯誤。因此合理說法為 B。
16．【答案】B
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】A 錯誤，導體不僅包括金屬，還包括石墨、人體、大地等能導電的物質；B 正確，金屬因存在自由電子，普遍具有良好的導電性；C 錯誤，石墨雖容易導電，但它是非金屬單質，并非金屬。因此合理說法為 B。
17．【答案】C
【知識點】檢測電路內部連接
【解析】【分析】用電路檢測器檢測接線盒時，1—2 亮說明 1 和 2 之間有導線連接形成通路；3—4 不亮說明 3 和 4 之間無直接連接。④連接方式錯誤。
18．【答案】C
【知識點】月球的特征
【解析】【分析】月球上沒有大氣層，因此月壤中不可能有空氣，A 選項錯誤；腐殖質是由生物殘骸分解形成的，而月球上沒有生命存在，所以月壤中不會有腐殖質，B 選項錯誤；月壤主要是由月球巖石經長期風化作用形成的巖石碎屑、粉末等物質組成，C 選項正確。
19．【答案】C
【知識點】礦物的外觀
【解析】【分析】透明度的判斷依據是光線透過物體的程度。A 選項中條痕顏色與透明度無關；B 選項 “玻璃光澤” 屬于礦物的光澤特征，而非透明度；C 選項中 “透過云母碎片邊緣能清楚看到書上的字”，直接體現了光線的透過性，符合透明的定義，故正確答案為 C。
20．【答案】B
【知識點】電路連接圖
【解析】【分析】由電路圖可知，加熱器與指示燈并聯，S1和S2都在主電路上，兩者并聯接入電路，加熱器加熱且指示燈亮，A 正確；水溫達設定溫度時，S2斷開，加熱器和指示燈都停止工作，選項C正確。故答案為B
21．【答案】
【知識點】土壤的成分、狀態
【解析】【分析】土壤靜置分層時，因顆粒大小和密度不同而沉降。砂粒顆粒最大、密度高，最先沉至底部；粉砂粒次之；黏粒顆粒細小，漂浮在上層；腐殖質最輕，多浮于水面，這一現象體現了土壤顆粒的物理性質差異。
22．【答案】
【知識點】巖石的用途
【解析】【分析】石墨質軟呈黑色，可用于制作鉛筆芯；石英含硅元素，是制造芯片的重要材料；石膏具有凝固特性，常用于醫用固定繃帶等；金剛石硬度高且透光性好，經打磨后可制成首飾。
23．【答案】25；A；胚保持完整，且有一部分子葉提供養料；C；鑷子；由外向內；雄蕊；完全花；B；直根系
【知識點】種子的結構、形態；種子萌發的條件；種子的傳播
【解析】【分析】（1）由表格數據可知，在溫度為 25℃時，100 顆蠶豆種子的發芽顆數達到 85 顆，為各溫度條件下的最高值，說明此溫度下種子萌發率最高，最適宜蠶豆種子萌發。溫度過高或過低，發芽顆數均減少，萌發率下降。
（2）種子萌發需要完整的胚結構。胚是種子發育成新植株的關鍵結構，只有胚完整才能保證萌發過程順利進行。
（3）植物莖在不同生長階段外部形態不同，不同時期的莖生長速度也不同。生長初期莖的生長速度較快，中期生長速度最快，后期營養物質主要供應開花結果生長較慢，最后幾乎停滯。觀察蠶豆植株的高度變化折線圖，c－d階段為蠶豆開花結果時期。
（4）解剖花時，需用鑷子輕輕分離各部分結構，避免小刀損傷脆弱組織。解剖順序應遵循由外向內的原則，先取下花萼、花瓣，再分離雄蕊和雌蕊，這樣能保證各結構的完整性，便于觀察花的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等內部構造的排列和形態特征。
（5）花粉位于雄蕊的花藥中，解剖時觸碰雄蕊易使花粉沾附手指。蠶豆花包含花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分結構，而完全花需具備這四部分，因此蠶豆花屬于完全花，各結構完整利于傳粉和受精過程的進行。
（6）種子的自然傳播方式大體是四種方式，水力傳播、風力傳播、動物傳播、彈力傳播。足夠成熟的蠶豆果皮會扭轉并炸裂，說明蠶豆傳播種子的方式是彈力傳播。
（7）直根系主根發達、明顯，極易與側根相區別，由這種主根及其各級側根組成的根系，稱為直根系。蠶豆的根屬于直根系。
24．【答案】（1）
（2）B
（3）C
（4）B
（5）A
（6）絕緣體；導體
【知識點】小燈泡的結構；電路連接圖；導體和絕緣體；設計、安裝照明電路
【解析】【分析】（1）閉合開關后電動機和燈泡均工作，說明兩者與開關、電源構成通路；故障后僅電動機工作，燈泡不亮，表明兩者為并聯關系（若串聯則一元件故障全電路斷開）。因此電路圖應為電動機與小燈泡并聯，開關位于干路，這樣當燈泡支路發生斷路（如燈絲燒斷）時，電動機仍可通過另一支路正常工作。
（2）充電時電池消耗電能，屬于用電器，A 正確；手持小風扇使用時由自身電池供電，而非電廠，B 錯誤；邊充電邊使用可能導致電池過熱、縮短壽命，甚至有安全隱患，C 正確。因此不正確的是 B 選項。
（3）使用電路檢測器前需多次自檢確保正常，A 錯誤；檢測故障電路時應拆除原電池，避免電源干擾，B 錯誤；將檢測頭接觸后燈泡發光，說明檢測器自身電路導通正常，C 正確。因此正確說法是 C 選項。
（4）小燈泡的電流路徑是從連接點進入，通過金屬架傳導至燈絲，再經另一金屬架流回另一連接點，形成閉合回路。玻璃泡起絕緣和保護作用，不參與導電。因此電流順序為 “連接點 — 金屬架 — 燈絲 — 金屬架 — 連接點”，B 選項正確。
（5）用電路檢測器檢測電池時，若檢測器的小燈泡發光，說明電池能為檢測器提供電能，即電池內部仍有電荷流動，處于有電狀態。若電池沒電，檢測器無法形成電流回路，燈泡不會亮。因此可判斷電池有電，A 選項正確。
（6）像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為導體。人體、大地和不純凈的水屬于導體。電路檢測器還可以檢驗水的導電性。通過實驗可知：純凈水是絕緣體，鹽水是導體。
25．【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）C
（5）C
（6）B
（7）A；2；沙粒
【知識點】礦物的外觀；礦物的硬度；礦物的組成；土壤的種類；土壤的成分、狀態
【解析】【分析】（1）觀察太湖石 “瘦、皺、漏、透” 的形態及顏色，用到眼睛（視覺）；觸摸其光滑質地，用到手（觸覺）；敲擊時聽聲音是否清脆，用到耳朵（聽覺）。整個過程未涉及鼻子（嗅覺），因此用到的感覺器官是眼睛、耳朵、手，C 選項正確。
（2）巖石硬度可通過刻劃法判斷：能用銅鑰匙刻劃出痕跡為較軟；銅鑰匙刻不出但小刀能刻出為較硬；小刀也刻不出為硬。題中銅鑰匙能刻出痕跡且可擦除，說明硬度低于銅鑰匙，故屬于較軟，C 選項正確。
（3）經過分析和辨別，太湖石最有可能是石灰巖，符合青灰色、灰色或微黃色，顆粒細，光滑，較硬的特征。故選Ｃ。
（4）制作巖石標本的正確流程為：先④準備采集工具材料，采集后③給樣品編號，接著⑤觀察樣品并對照圖鑒識別，然后①添加標簽標注信息，最后②展示標本。A 選項中編號在標簽之后順序錯誤，B 選項中識別前未先觀察，故 C 選項④③⑤①②的順序正確。
（5）科學問題是指一定時代的科學家在特定的知識背景下提出的關于科學知識和科學實踐中需要解決而尚未解決的問題。
A．太湖石由什么礦物組成，屬于科學問題。不符合題意。
B．太湖石為什么多孔，屬于科學問題。不符合題意。
C．把太湖石標本送給媽媽，她會喜歡嗎，不屬于科學問題，符合題意。
（6）自然界中巖石變化是從大塊巖石開始，在太陽、風、水等外力作用下逐漸碎裂，形成小石子、沙粒，進一步風化分解為黏土。A、C 選項順序顛倒，不符合風化作用的自然過程，故正確流程為 “大塊巖石→巖石碎裂→小石子、沙、黏土”，B 選項正確。
（7）①為了保證實驗的公平性，我們應向三個漏斗同時倒入相同多的水。②通過觀察1號土壤滲水性較差，屬于黏質土；2號土壤滲水性較好，屬于沙質土；3號土壤滲水性適中，屬于壤土。西瓜適合生長在沙質土里，應選擇2號土壤。如果想對3號土壤進行改良以更適合西瓜生長，應該在3號土壤中加入適量的沙粒。
1 / 1

展開更多......

收起↑