資源簡介

2024學年第二學期八年級科學課堂作業調測卷（試題卷）
考生須知：
1．全卷共四大題，30小題，滿分為100分。
2．相對原子量：H-1，C-12，O-16，Al-27
一、選擇題：本大題共15小題，共30分。
1.下列圖示不屬于模型的是（ ）
A. B. C. D.
2.規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ）
A. O2驗滿 B. 收集O2
C. 檢查氣密性 D. 鐵絲在氧氣中燃燒
3.火炬的燃料常為丁烷（分子式為C4H10）。下列關于丁烷的敘述正確的是 （ ）
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的 ②丁烷由丁烷分子構成 ③丁烷分子由碳、氫兩種元素構成 ④丁烷由4個碳原子和10個氫原子組成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構成的
A. ①②③④⑤ B. ①②⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
4.如圖所示，a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花（固定玻璃管的裝置未畫出）。用該裝置來探究CO2的制取和性質，下列關于該實驗裝置及試劑的敘述錯誤的是（ ）
該裝置便于控制進入錐形瓶內稀鹽酸的量
利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發生反應
裝置中的干燥劑能與二氧化碳反應
D. 該裝置中的棉花可用濾紙片代替
5.我國新型反潛巡邏機的機尾安裝著一個叫做“磁異探測器”的“棍子”，它能將潛水艇經過海域的地磁場強弱的變化轉化為強弱變化的電流，從而發現潛水艇的存在。磁異探測器的工作原理與下列哪一器件的工作原理相似？（ ）
A. 指南針 B. 電動機 C. 電磁繼電器 D. 發電機
6. 某化學學習小組用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。下列說法錯誤的是（ ）
A．做甲實驗時，若取用紅磷的量不足，對實驗結果沒有影響
B．乙實驗中最后天平不平衡，此現象能用質量守恒定律解釋
C．丙實驗的反應在敞口容器中進行仍成功驗證了質量守恒定律，原因是該反應不消耗氣體也不產生氣體
D．進行丁實驗時，如果在燃著的鎂條上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起來稱量，理論上生成物的質量等于參加反應的鎂條的質量
7.如圖所示為“磁懸浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁懸浮設備，當地震來臨時，在短時間內房屋就會自動脫離地面懸浮在空中從而減小危害。據此分析房屋懸浮的磁感線分布情況為（ ）
A. B. C. D.
8. 為驗證綠色植物在光照下能產生氧氣，小金將如圖所示裝置放在陽光下一段時間，用帶火星木條檢驗試管內氣體，出現復燃現象。下列敘述正確的是( )
A．該實驗中起對照作用的變量是有無金魚藻
B．選水生植物金魚藻作實驗材料的優點是便于觀察和收集氣體
C．該實驗證明植物在光照下產生氧氣的同時也能吸收二氧化碳
D．該實驗若在無光條件下進行，實驗結果完全相同
9.有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時吸收二氧化碳，充電時放出二氧化碳。已知放電時金屬鈉和二氧化碳發生反應生成碳單質和碳酸鈉。下列有關此反應涉及的化學用語，正確的是（ ）
A. 3個二氧化碳分子：3CO2 B. 碳酸鈉的化學式：NaCO3
C. 碳酸根離子： D. 金屬鈉中鈉元素的化合價：
10.下列有關燃燒現象的敘述，正確的是（ ）
A. 硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 紅磷在氧氣中燃燒，放出大量熱，產生大量白霧
D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
11.下列途徑中，不屬于排放二氧化碳的是（ ）
A. 生物的呼吸作 B. 綠色植物的光合作用 C. 化石燃料的燃燒 D. 微生物的氧化分解
12.為探究氮對綠色植物生長的影響，某小組同學進行了如表所示的實驗（表中未列出的其他條件完全相同且適宜）。下列對該探究實驗的分析，錯誤的是（ ）
組別 大豆苗/株 營養液 葉片的生長情況
甲 50 完全營養液 葉片正常
乙 50 缺氮的完全營養液 葉片發黃
A. 該實驗遵循了實驗設計的對照原則 B. 該實驗的變量是葉片是否發黃
C. 該實驗遵循了單一變量的原則 D. 該實驗結論是植物的生長需要氮
13.在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如右表。下列說法正確的是（ ）
物質 X Y Z Q
反應前質量/g 20 20 20 20
反應后質量/g 20 a 16 14
A. 物質X可能為催化劑 B. 該反應類型是分解反應
C. 表中a的待定值為10 D. 參加反應的物質Z的質量為20g
14.下列關于電磁的四幅圖說法錯誤的是（ ）
A. 甲圖導體通電后小磁針發生偏轉，說明通電導體在磁場中受到力的作用
B. 乙圖的溫度報警器，若將溫度計上端的金屬絲向下調整，報警溫度降低
C. 丙圖是電動機的主要結構示意圖
D. 丁圖中麥克風的原理和發電機相同
15.某實驗小組的同學利用塊狀大理石和濃鹽酸（具有揮發性）制取二氧化碳并探究其部分性質。下列說
法中，正確的是（ ）
A. 關閉裝置①的止水夾，打開分液漏斗的旋塞，液體順利滴下，說明裝置漏氣
B. 裝置①中鹽酸濃度過大，會使得反應無法順利進行
C. 將燃燒著的火柴伸入裝置②中部，火柴熄滅，說明集氣瓶中已收集滿CO2
D. 將氣體通入③中，紫色石蕊試液變為紅色，不能說明CO2與水反應生成了H2CO3
二、填空題：本大題共8小題，共21分。
16.有下列這些物質，①氫氣②氨氣③銅④氦氣⑤冰水混合物⑥潔凈的空氣⑦氯化鈉⑧碘酒⑨澄清石灰水屬于混合物的是 ；屬于單質的是 ；屬于化合物的是 ；（填序號）
17.火是文明的起源，人類取火的方法經過了漫長的演變過程。
（1）古人取火時，用火鐮擊打火石，產生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的________________，因而容易點燃。
（2）1830年發明了火柴，原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發生KClO3分解等一系列反應，引燃火柴梗。推測KClO3在此過程中的作用是________________，使燃燒更劇烈。
18.如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態，以及胸腔和肺的示意圖，請回答問題：

18題圖 19題圖
（1）甲圖表示________狀態(選填“吸氣”或“呼氣”)，此時膈的頂部下降，胸廓容積擴大。
（2）當肋間外肌和膈肌舒張時，丙圖中a、b、c三個部位的氣體壓強從小到大的順序是________。
19.如圖所示，當電源開關接通后，會發現小磁針的北極向__________（填“左”或“右”）偏轉，這說明通電螺線管周圍存在________；同時發現可移動的A、B兩螺線管相互________（填“靠近”或“遠離”）
20.如圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖，根據圖像回答下列問題：
（1）圖中C點和E點處，植株處于何種生理活動狀態：_____________________________。
（2）該植株接受光照的時間是曲線中的________段，植株積累有機物最多的是_______點。
21. 兩輛小車分別綁上一塊磁鐵，甲車右端緊靠乙車左端，松開時，甲、乙兩車同時向相反方向運動，如圖1所示。
（1）該現象說明：同名磁極相互 （選填“吸引”或“排斥”）；
（2）如圖2所示是某一磁體周圍的部分磁感線，磁感線 （選填“是”或“不是”）客觀存在的。若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向 （選填“P”或“Q”）處。
22.已知在一密閉容器中某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如圖所示：（說明：一種小球代表一種原子）
(1)下列說法正確的是 （填序號）；
A．圖示中共有3種原子 B．圖示中共有3種分子
(2)該化學反應中，不發生變化的是 （填序號）。
A．原子種類 B．原子個數 C．分子種類
23. 如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖。制作水銀溫度計時在玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連。
(1)該水銀溫度計在電路中的作用相當于一個 ；
(2)當溫度達到 ℃時，接通控制電路，電磁鐵產生磁性，使工作電路中的 （填“綠”或“紅”）燈亮。
三、實驗探究題：本大題共3小題，共26分。
24.小科在“探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數是否有關”的實驗中，連接了如圖所示的電路。主要實驗步驟如下：
①選用電磁鐵接線柱、接入電路甲、乙之間，閉合開關，調節滑動變阻器滑片到某位置。用電磁鐵下端吸引大頭針，記錄電磁鐵接入電路的線圈匝數和被吸引大頭針的個數，然后斷開開關；
②將電磁鐵接線柱、接入電路甲、乙之間，閉合開關。用電磁鐵下端吸引大頭針，再次記錄線圈匝數和被吸引大頭針的個數，斷開開關。
根據以上實驗步驟，回答下列問題：
(1)實驗中，用_____ 判斷電磁鐵磁性的強弱；
(2)請寫出實驗步驟中存在的問題：_____ ；
(3)請你針對（2）中存在的問題，寫出改正的措施：_____ ；
(4)本實驗進行了多次實驗，其目的和下列實驗多次實驗的目的相同的是_____ 。
A．伏安法測量定值電阻的阻值B．探究并聯電路電流規律C．測量小石塊的密度
25. 為解決在缺氧環境下的吸氧問題，小金查閱資料得知：過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，他用過碳酸鈉（Na2CO4）和二氧化錳（MnO2）為原料，用飲料瓶制作了一個簡易的制氧機，如圖甲所示。
（1）用過碳酸鈉（Na2CO4）制取氧氣的原理有兩步反應，請寫出第二步的化學反應方程式：①Na2CO4+H2O＝Na2CO3+H2O2；②　 　。
（2）人體的呼吸器官主要是 　 　，寫出人體內細胞呼吸作用的文字表達式 　 　。
（3）圖甲裝置中一個是制氧倉，放入制氧劑后可產生氧氣；另一個是加濕倉，則 　 　瓶是制氧倉（選填“A”或“B”）。
（4）如圖乙所示為過碳酸鈉分解制氧氣的反應速率與反應物濃度、溫度的關系，為了使制氧機出氧流量保持平穩，反應裝置中的水位線，夏季和冬季需設置不同，請分析原因 　 　。
26.20世紀30年代，美國科學家魯賓和卡門利用18O分別標記H2O和CO2，將C18O2和CO2分別通入含小球藻的H2O和H218O中，
迅速收集產生的氧氣（如圖所示）。
（1）18O和16O互為________原子，H218O和H2O以及CO2和C18O2具有相同的化學性質，因此可以用來示蹤物質變化情況。
（2）該實驗是為了研究________________________。
（3）該實驗必須在________條件下進行。
（4）制備含有較多小球藻的液體時，需在盛有小球藻的液體中加入________（填“無機鹽”或“無機鹽和有機物”），并置于適宜環境下培養。
四、分析解答題：本大題共4小題，共23分。
27. 五一長假，小明和爸媽一起外出旅游，如圖甲所示是某賓館床頭柜上的開關示意圖，如圖乙所示是其控制的電路，其中S1為旋鈕開關，單獨控制臺燈的通斷和亮度；S2為單獨控制電視插座的開關。請將圖乙中的電路連接完整。
28. 某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數，進行相關實驗，實驗測得相關數據如圖所示：
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質量為________g，反應生成氧氣的質量為________g。
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。
29. 電熱水器金屬內膽出水口加接一段曲長管道，在電熱水器漏電且接地線失效時，能形成“防電墻”，保障人的安全。如圖所示，當熱水器漏電且接地線失效時，其金屬內膽與大地間電壓為220V，由于曲長管道中水具有電阻(簡稱“隔電電阻”)，因而人體兩端的電壓不高于20V。若發生漏電事故：
(1) 隔電電阻和人體的連接方式是 (選填“串聯”或“并聯”)；
(2) 人體電阻為1800Ω，若此時加在人體兩端電壓恰好為20V，計算隔電電阻的阻值。
30.閱讀下列短文并回答相關問題。
【資料一】排入大氣中的CO2越來越多，導致溫室效應增強。減少CO2排放，實現碳中和，已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環是實現碳中和的四種主要途徑。科學家預測，四種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖所示。
由資料一可知：
（1）到2050年，對全球碳中和貢獻最大的途徑為 　 　。
（2）碳中和是指CO2的排放量和減少總量相當。下列做法中，有利于實現此目標的是 　 　（填標號）。
A.用太陽能、風能等清潔能源代替化石燃料的使用
B.大規模開采可燃冰
C.大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
【資料二】氫氣是21世紀正在開發利用的一種清潔能源，使用氫能源能有效減少CO2的排放。我國科學家研究的一種儲氫、釋氫材料為固體AlH3，其中釋放氫能原理是利用AlH3與H2O發生反應，生成Al（OH）3和氫氣。
由資料二可知：
（3）釋放氫能的化學方程式為 　 　 ；該反應生成物中氫元素的化合價為 　 　。
（4）釋氫材料AlH3中，氫元素的質量分數為 　 　。2024學年第二學期八年級科學課堂作業調測卷（試題卷）
考生須知：
1．全卷共四大題，30 小題，滿分為 100 分。
2．相對原子量：H-1，C-12，O-16，Al-27
一、選擇題：本大題共 15小題，共 30分。
1.下列圖示不．屬．于．模型的是（ ）
A. B. C. D.
2.規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ）
A. O2驗滿 B. 收集 O2
C. 檢查氣密性 D. 鐵絲在氧氣中燃燒
3.火炬的燃料常為丁烷（分子式為 C4H10）。下列關于丁烷的敘述正確的是 （ ）
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的 ②丁烷由丁烷分子構成 ③丁烷分子由碳、氫兩種元素構成 ④丁烷由
4 個碳原子和 10 個氫原子組成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構成的
A. ①②③④⑤ B. ①②⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
4.如圖所示，a、d 為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c 為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花（固定玻璃
管的裝置未畫出）。用該裝置來探究 CO2 的制取和性質，下列關于該實驗裝置及試劑的敘述錯．誤．的是
（ ）
A. 該裝置便于控制進入錐形瓶內稀鹽酸的量
B. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與
水發生反應
C. 裝置中的干燥劑能與二氧化碳反應
D. 該裝置中的棉花可用濾紙片代替
第 1 頁，共 8 頁
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5.我國新型反潛巡邏機的機尾安裝著一個叫做“磁異探測器”的“棍子”，它能將潛水艇經過海域的地磁
場強弱的變化轉化為強弱變化的電流，從而發現潛水艇的存在。磁異探測器的工作原理與下列哪一器件的
工作原理相似？（ ）
A. 指南針 B. 電動機 C. 電磁繼電器 D. 發電機
6. 某化學學習小組用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。下列說法錯．誤．的是（ ）
A．做甲實驗時，若取用紅磷的量不足，對實驗結果沒有影響
B．乙實驗中最后天平不平衡，此現象能用質量守恒定律解釋
C．丙實驗的反應在敞口容器中進行仍成功驗證了質量守恒定律，原因是該反應不消耗氣體也不產生氣體
D．進行丁實驗時，如果在燃著的鎂條上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起來稱量，理論上生成物的
質量等于參加反應的鎂條的質量
7.如圖所示為“磁懸浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁懸浮設
備，當地震來臨時，在短時間內房屋就會自動脫離地面懸浮在空中從而
減小危害。據此分析房屋懸浮的磁感線分布情況為（ ）
A. B. C. D.
8. 為驗證綠色植物在光照下能產生氧氣，小金將如圖所示裝置放在陽光下一段時間，用帶火星木條檢驗
試管內氣體，出現復燃現象。下列敘述正確的是( )
A．該實驗中起對照作用的變量是有無金魚藻
B．選水生植物金魚藻作實驗材料的優點是便于觀察和收集氣體
C．該實驗證明植物在光照下產生氧氣的同時也能吸收二氧化碳
D．該實驗若在無光條件下進行，實驗結果完全相同
第 2 頁，共 8 頁
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9.有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時吸收二氧化碳，充電時放出二氧化碳。已知放電時金屬鈉和二
氧化碳發生反應生成碳單質和碳酸鈉。下列有關此反應涉及的化學用語，正確的是（ ）
A. 3 個二氧化碳分子：3CO2 B. 碳酸鈉的化學式：NaCO3
C. 碳酸根離子： D. 金屬鈉中鈉元素的化合價：
10.下列有關燃燒現象的敘述，正確的是（ ）
A. 硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 紅磷在氧氣中燃燒，放出大量熱，產生大量白霧
D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
11.下列途徑中，不屬于排放二氧化碳的是（ ）
A. 生物的呼吸作 B. 綠色植物的光合作用 C. 化石燃料的燃燒 D. 微生物的氧化分解
12.為探究氮對綠色植物生長的影響，某小組同學進行了如表所示的實驗（表中未列出的其他條件完全相
同且適宜）。下列對該探究實驗的分析，錯．誤．的是（ ）
組別 大豆苗/株 營養液 葉片的生長情況
甲 50 完全營養液 葉片正常
乙 50 缺氮的完全營養液 葉片發黃
A. 該實驗遵循了實驗設計的對照原則 B. 該實驗的變量是葉片是否發黃
C. 該實驗遵循了單一變量的原則 D. 該實驗結論是植物的生長需要氮
13.在一個密閉容器中有 X、Y、Z、Q 四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如右
表。下列說法正確的是（ ）
物質 X Y Z Q
反應前質量/g 20 20 20 20
反應后質量/g 20 a 16 14
A. 物質 X 可能為催化劑 B. 該反應類型是分解反應
C. 表中 a 的待定值為 10 D. 參加反應的物質 Z的質量為 20g
14.下列關于電磁的四幅圖說法錯．誤．的是（ ）
第 3 頁，共 8 頁
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A. 甲圖導體通電后小磁針發生偏轉，說明通電導體在磁場中受到力的作用
B. 乙圖的溫度報警器，若將溫度計上端的金屬絲向下調整，報警溫度降低
C. 丙圖是電動機的主要結構示意圖
D. 丁圖中麥克風的原理和發電機相同
15.某實驗小組的同學利用塊狀大理石和濃鹽酸（具有揮發性）制取二氧化碳并探究其部分性質。下列說
法中，正確的是（ ）
A. 關閉裝置①的止水夾，打開分液漏斗的旋塞，液體
順利滴下，說明裝置漏氣
B. 裝置①中鹽酸濃度過大，會使得反應無法順利進行
C. 將燃燒著的火柴伸入裝置②中部，火柴熄滅，說明
集氣瓶中已收集滿 CO2
D. 將氣體通入③中，紫色石蕊試液變為紅色，不能說明 CO2與水反應生成了 H2CO3
二、填空題：本大題共 8小題，共 21分。
16.有下列這些物質，①氫氣②氨氣③銅④氦氣⑤冰水混合物⑥潔凈的空氣⑦氯化鈉⑧碘酒⑨澄清石灰水
屬于混合物的是 ；屬于單質的是 ；屬于化合物的是 ；（填序號）
17.火是文明的起源，人類取火的方法經過了漫長的演變過程。
（1）古人取火時，用火鐮擊打火石，產生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的
________________，因而容易點燃。
（2）1830 年發明了火柴，原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發生 KClO3分解等一系列反
應，引燃火柴梗。推測 KClO3在此過程中的作用是________________，使燃燒更劇烈。
18.如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態，以及胸腔和肺的示意圖，請回答問題：
18題圖 19題圖
（1）甲圖表示________狀態(選填“吸氣”或“呼氣”)，此時膈的頂部下降，胸廓容積擴大。
（2）當肋間外肌和膈肌舒張時，丙圖中 a、b、c 三個部位的氣體壓強從小到大的順序是________。
19.如圖所示，當電源開關接通后，會發現小磁針的北極向__________（填“左”或“右”）偏轉，這說明通電
螺線管周圍存在________；同時發現可移動的A、B兩螺線管相互________（填“靠近”或“遠離”）
第 4 頁，共 8 頁
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20.如圖為一晝夜中某作物植株對 CO2的吸收和釋放狀況的示意圖，根據圖像回答下列問題：
（1）圖中 C點和 E點處，植株處于何種生理活動狀態：_____________________________。
（2）該植株接受光照的時間是曲線中的________段，植
株積累有機物最多的是_______點。
21. 兩輛小車分別綁上一塊磁鐵，甲車右端緊靠乙車左
端，松開時，甲、乙兩車同時向相反方向運動，如圖 1
所示。
（1）該現象說明：同名磁極相互 （選填“吸引”或“排斥”）；
（2）如圖 2 所示是某一磁體周圍的部分磁感線，磁感線 （選填“是”或“不是”）客觀存在的。若
在 b 點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其 N 極指向 （選填“P”或“Q”）處。
22.已知在一密閉容器中某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如圖所示：（說明：一
種小球代表一種原子）
(1)下列說法正確的是 （填序號）；
A．圖示中共有 3 種原子 B．圖示中共有 3 種分子
(2)該化學反應中，不發生變化的是 （填序號）。
A．原子種類 B．原子個數 C．分子種類
23. 如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖。
制作水銀溫度計時在玻璃管中封入一段金屬絲，
電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連。
(1)該水銀溫度計在電路中的作用相當于一
個 ；
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(2)當溫度達到 ℃時，接通控制電路，電磁鐵產生磁性，使工作電路中的 （填“綠”或“紅”）
燈亮。
三、實驗探究題：本大題共 3小題，共 26分。
24.小科在“探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數是否有關”的實
驗中，連接了如圖所示的電路。主要實驗步驟如下：
①選用電磁鐵接線柱 、 接入電路甲、乙之間，閉合開關
，調節滑動變阻器滑片 到某位置。用電磁鐵下端吸引大頭
針，記錄電磁鐵接入電路的線圈匝數 和被吸引大頭針的個數
，然后斷開開關 ；
②將電磁鐵接線柱 、 接入電路甲、乙之間，閉合開關 。用電磁鐵下端吸引大頭針，再次記錄線圈匝
數 和被吸引大頭針的個數 ，斷開開關 。
根據以上實驗步驟，回答下列問題：
(1)實驗中，用_____ 判斷電磁鐵磁性的強弱；
(2)請寫出實驗步驟中存在的問題：_____ ；
(3)請你針對（2）中存在的問題，寫出改正的措施：_____ ；
(4)本實驗進行了多次實驗，其目的和下列實驗多次實驗的目的相同的是_____ 。
A．伏安法測量定值電阻的阻值 B．探究并聯電路電流規律 C．測量小石塊的密度
25. 為解決在缺氧環境下的吸氧問題，小金查閱資料得知：過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受
熱易分解，他用過碳酸鈉（Na2CO4）和二
氧化錳（MnO2）為原料，用飲料瓶制作了
一個簡易的制氧機，如圖甲所示。
（1）用過碳酸鈉（Na2CO4）制取氧氣的原
理有兩步反應，請寫出第二步的化學反應
方程式：①Na2CO4+H2O＝Na2CO3+H2O2；
② 。
（2）人體的呼吸器官主要是 ，寫出人體內細胞呼吸作用的文字表達式 。
（3）圖甲裝置中一個是制氧倉，放入制氧劑后可產生氧氣；另一個是加濕倉，則 瓶是制氧倉
（選填“A”或“B”）。
（4）如圖乙所示為過碳酸鈉分解制氧氣的反應速率與反應物濃度、溫度的關系，為了使制氧機出氧
流量保持平穩，反應裝置中的水位線，夏季和冬季需設置不同，請分析原因 。
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26.20 世紀 30 年代，美國科學家魯賓和卡門利用 18O分別標記 H2O和 CO 182，將 C O2和 CO2分別通入含小
球藻的 H2O 和 H 182 O中，
迅速收集產生的氧氣（如圖所示）。
（1）18O和 16O互為________原子，H 182 O和 H2O 以及 CO2和
C18O2具有相同的化學性質，因此可以用來示蹤物質變化情況。
（2）該實驗是為了研究________________________。
（3）該實驗必須在________條件下進行。
（4）制備含有較多小球藻的液體時，需在盛有小球藻的液體中加入________（填“無機鹽”或“無機鹽
和有機物”），并置于適宜環境下培養。
四、分析解答題：本大題共 4 小題，共 23分。
27. 五一長假，小明和爸媽一起外出旅游，如圖甲所示是某賓館床頭柜上的開關示意圖，如圖乙所示是其
控制的電路，其中 S1為旋鈕開關，單獨控制臺燈的通斷和亮度；S2為單獨控制電視插座的開關。請將圖乙
中的電路連接完整。
28. 某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數，進行相關實驗，實驗測得相
關數據如圖所示：
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質量為________g，反應生成氧氣的質量為________g。
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。
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29. 電熱水器金屬內膽出水口加接一段曲長管道，在電熱水器漏電且接地線失效時，能形成“防電墻”，
保障人的安全。如圖所示，當熱水器漏電且接地線失效時，其金屬內膽與大地間電壓為 220V，由于曲長
管道中水具有電阻(簡稱“隔電電阻”)，因而人體兩端的電壓不高于 20V。若發生
漏電事故：
(1) 隔電電阻和人體的連接方式是 (選填“串聯”或“并聯”)；
(2) 人體電阻為 1800Ω，若此時加在人體兩端電壓恰好為 20V，計算隔電電阻的阻
值。
30.閱讀下列短文并回答相關問題。
【資料一】排入大氣中的 CO2越來越多，導致溫室效應增強。減少 CO2排放，實現碳中和，已成
為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環是實現碳中和的四種主要途徑。科學家預測，四種途
徑對全球碳中和的貢獻率如圖所示。
由資料一可知：
（1）到 2050 年，對全球碳中和貢獻最大的途徑為 。
（2）碳中和是指 CO2的排放量和減少總量相當。下列做法中，有利于實
現此目標的是 （填標號）。
A.用太陽能、風能等清潔能源代替化石燃料的使用
B.大規模開采可燃冰
C.大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
【資料二】氫氣是 21 世紀正在開發利用的一種清潔能源，使用氫能源能有效減少 CO2的排放。我
國科學家研究的一種儲氫、釋氫材料為固體 AlH3，其中釋放氫能原理是利用 AlH3與 H2O 發生反應，
生成 Al（OH）3和氫氣。
由資料二可知：
（3）釋放氫能的化學方程式為 ；該反應生成物中氫元素的化合價
為 。
（4）釋氫材料 AlH3中，氫元素的質量分數為 。
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{#{QQABKYKAgggoABBAARhCEQVICAIQkAACCYoOhEAYoAIBQQFABAA=}#}2024學年第二學期八年級科學課堂作業調測卷答案
一、選擇題：本大題共15小題，共30分。每空2分
1. D 2. B 3. B 4. C 5. D 6. D 7. D
8. B 9. A 10. B 11. B 12. B 13. A 14. A 15. D
二、填空題：本大題共8小題，共21分。每空1分
16. ⑥⑧⑨ ①③④ ②⑤⑦
17. （1）著火點低（ 2）提供氧氣
18. （1）吸氣 （2）a< b< c
19. 左；磁場；靠近
20. （1）呼吸作用釋放的二氧化碳的量等于光合作用吸收的二氧化碳的量（ 2）BF E
21. 排斥 不是 Q
22. A AB
23. 開關 80 紅
三、實驗探究題：本大題共3小題，共26分。每空2分
24. (1)吸引大頭針的數目
(2)沒有控制前后兩次電路中的電流相同
(3)在電路中串聯一個電流表，并使兩次實驗的電流相同
(4)B
25. （1）2H2O22H2O+O2↑
（2）肺；有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
（3）B
（4）反應物濃度相同時，溫度越高，過碳酸鈉分解制氧氣的反應速率越大，夏季水位高，反應物的濃度低，通過控制反應物的濃度來控制反應速率
26.（1）同位素
（2）光合作用產生的氧氣中的氧元素是來源于二氧化碳還是來源于水
（3）有光
（4）無機鹽
四、分析解答題：本大題共4小題，共23分。
27. 如圖所示。 (4分)
28. （1）1.0 1.6
（2）解：設68.0 g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質量為x。
2H2O2 2H2O+O2↑
68 32
x 1.6 g
x=3.4 g
過氧化氫溶液中溶質的質量分數為。
答：該過氧化氫溶液中溶質的質量分數為5％。 （6分）
29 【1】串聯
【小題2】
，R隔=18000Ω。
阻之比等于各用電器兩端電壓之比，故 ，R隔=18000Ω。 （4分）
30碳替代； AC； AlH3+3H2O＝Al（OH）3+3H2↑； +1價； 10% （9分）報告查詢:登錄或掃描二維碼下載App
(用戶名和初始密碼均為準考證號)
2024學年第二學期八年級科學課堂作業調測卷 三、實驗探究題：本大題共3小題，共26分
（試題卷） 28. （1） ；
24. （ 1）
考場/座位號： （2）
姓名： （2）
班級： 貼條形碼區
（3）
（ 4）
（正面朝上，切勿貼出虛線方框）
正確填涂 缺考標記
25.（1）
一、選擇題：本大題共15小題，共30分 29. （1）
（2） ；
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D]
（2）
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] （3）
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] （4）
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
二、填空題：本大題共8小題，共21分
16. ； ； ；
26.（1）
17. （1） （2）
（2） 30.（1）
18.（1） （2）
（ 3） （2）
19. ； ； ；
（ 4） （3）
20. （1）
（4）
（2） ；
21. （1）
四、分析解答題：本大題共小題，共23分
（2） ；
22. （1） （ 2） 27.
23.（1） 請 仔細閱題！！！27.
（2） ；
不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它
對別人也是一個了不起的難題。
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